演講稿|假如我是家長演講稿(集錦十二篇)
發表時間:2019-03-29假如我是家長演講稿(集錦十二篇)。
? 假如我是家長演講稿
樹人學校郭松林
各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!
又一次來到熟悉的會場,再一次站在演講臺上,相同的場景,相同的地方,我的心情卻很不一樣。因為今天我想談談我的夢想——如果我是樹人學校的校長。
請看,綠色校園,新建筑,安靜的環境,寬闊的操場;請聽書聲,活躍課堂,歡聲笑語,優美歌聲。這是我們的樹人。環境幽靜,空氣清新,布局合理,設備先進。這是學生學習的好地方。
假如我是校長,我校將按照全縣教育“一四四二一”工作方向,“課改興校、質量強校、特色辦學、全面育人”,努力創建高效課堂,培養學生個性特長。通過三年的努力,在校生鞏固率達到百分之百,每屆初三畢業生5℅考取長治市重點中學,85℅考取壺關一中或常平中學,全縣綜合排名爭一保二。
假如我是校長,我將繼承學校寬嚴相濟的管理經驗,既要尊重教師的勞動,尊重教師的人格,滿足教師的需求,滿足教師的愿望,又要約束教師的行為,豐富教師的思想,激發教師的動力,提高教師的素養。我要團結帶領班子成員,努力形成公道正派、誠實務實的工作作風,集體決策,不徇私舞弊、不說話。教師的師德考核、業務考核、績效考核,一把尺子,一個標準,全部用數據來衡量。
如果我是校長,我會積極推進課堂教學改革。教學研究制度力求方便易行、注重實效,鼓勵教師堅持學習,外請專家,外派骨干,為教師學習提供機會、創造條件。組織教師分期分批到太谷縣上課、學習、學習。
更新教師教育觀念,建立平等的師生關系。實施電子備課系統,提高備課質量。采用教學指導計劃,創建高效課堂。
要實施多種評價策略,引導學生學會做人、合作、創新。
如果我是校長,我會加強對學生的培養教育和安全管理,真正做到以人為本。
利用學校升降國旗集會、班會課,進行思想品德和安全知識教育,開展各項文體活動和開放型課堂,培養學生良好的行為習慣。每月召開2次班主任會議和1次寄宿生會議。堅持午休和晚休安全管理制度,明確班主任和值班教師的職責,監督學生的日常表現,確保學生的日常安全。
每學期召開一次家長會,讓家長了解學校,了解孩子的學習生活,幫助家長對孩子進行家庭教育,如讓孩子承擔適量的家務,不讓孩子進網吧、游戲廳,嚴禁乘坐“三無”車輛。
如果我是校長,我會改進學校的日常管理。我要以身作則,帶頭執行學校的規章制度。作為領導,要扭轉乾坤,處處傾聽,深入師生中間,了解師生需求,找出學校工作的不足。
在教學中,要冷靜下來,深入課堂,認真聽課、評課,與教師一起參與教學方**。在后勤方面,我會經常去學生食堂體驗生活,保證學生吃得好。在經費使用方面,嚴格執行三簽制度,確保教學經費充足。
如果我是校長,我會深化校園文化建設。校園的綠化、美化堅持經濟、實用、美觀,辦好樹人之聲廣播站、文化宣傳欄、教室黑板報,學生的書法繪畫藝術作品、名言警句及溫馨提示張貼上墻。特色文化教育緊密結合藝體課程,組建百人管樂隊、百人舞蹈隊、大型團體操,開展手工制作、書法繪畫、科學探索等興趣小組活動,發揮學生個性特長,提高學生審美涵養。
假如我是校長,我將積極走出去,主動聯系領導、聯系同行和社會力量,多溝通協調,多爭取支持,切實改善辦學條件。經過三年的努力,我們學校將是另一個景象。遮天蔽日的濃蔭綠樹、矗立四周的藝術雕塑、人聲鼎沸的體育場看臺、拔地而起的教職工周轉房、人氣旺盛的師生澡塘、多**教室接通了互聯網。
老師們,同志們!如果樹人學校是一艘帆船,那么我們就是她的水手和她的船長。樹人之舟已經下海,剛剛起航,愿我們團結一致,同心協力,正確把握她的航向,順風順水,揚帆遠航,帶領她駛向輝煌的明天,帶領她駛向更深的海洋!
謝謝大家!
? 假如我是家長演講稿
“假如我是校長”這句話在我腦海里從未閃現過,當我看到這個題目確實想了很久,好象我現在已經是一名校長,開始考慮管理學校的策略、方法。只是在這個時候,我深深地感受到了當校長的困難。既然給了我一個這樣說話的機會,我就展開想象的翅膀,把自己提升到一個高度上,現在的我正思考著校長的工作------
教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“有怎樣的校長,就有怎樣的學?!?。***總理也曾指出:
“一個好校長就是一所好學?!?。也就是說,校長在學校中起著決定性的作用。如何做一名好校長也是我們一直在思考和研究的課題。振興教育的關鍵在于教師和校長。
校長其實也是平常人,做著一樣平凡的事、和講臺上的每位老師一樣,耕耘著、奉獻著。在這種平凡中,也蘊涵著偉大,為人類歷史上最輝煌的事業,培育祖國的未來。而不同于他人的是:
要付出的更多,想到更多。不僅是學生,還有老師、領導和社會上更多的人。如果我是一名校長,我的思想就會被全校所占據。我的心可能屬于別人,而不是我自己。
如果我是校長,我永遠不會忘記教書育人。
學校本身就是一個學習的地方,所以氣氛應該很濃。只有學生在學習嗎?錯了,學習是每個人一生的事。假如我是校長,我會在閑暇的時間里不斷學習各科的知識,管理的方法,做人的方式,不斷反省自己的的言行,人家都說:
書中自有**屋。在這個房間里,我想把最美的東西介紹給我的老師和學生,讓學校里的每一位老師和學生都會因為學習而感到快樂和幸福。同時教學就是育人。今天的教育勝過知識的傳授。
知識不能只從書本中獲取。每個角落都可以給學生提供學習的機會。操場上有好幾種宣傳方式。欄目內容由各班學生設計編寫。內容以校園生活為主,每月更換一次。
同時,每天早上學生到教室時,我都會站在門口微笑著歡迎他們。走廊里,樓梯旁,溫暖育人的名言警句,貼放在上面。讓孩子們舉手投足間都能深深的感受到教育的真諦。
每周一舉行升旗儀式,由全體學生齊唱國歌,使每位師生都能不斷增強愛國的意識,我想這種教育遠遠的勝于書本上的傳授。
如果我是校長,我會盡力改善我的人格。
別人喜歡你,才會接受你。因此自身的人格魅力就變得尤為重要,凡事要從我做起,以身作則。師生的眼睛大多時候都在注視著校長,不斷地查找你的毛病、做的事好不會太有印象,一旦有一個不好變成了手中的把柄,也成了自己犯錯誤的理由。
不管有多累,誰讓我是校長呢?有的人說校長厲害、神氣,其實我不那樣認為,我覺得校長比任何一名老師都累,時刻都提心吊膽,因為有太多的人在看著自己.假如我是一名校長,我會用自己的善良和真誠感染大家、放下架子、融入到師生之間,讓他們無論什么時候,什么地方、見到我都那樣輕松、自然,所有的難題和心里話都愿意想我傾訴,因為我們是朋友。
假如我是一名校長,我會以“人性化”為中心進行管理。
當今社會,各個行業都在奉獻著“人性化”的管理方式,高高在上,強加于人,獎罰不公的方式、方法已不在被人接受。想想看,心情不好,心情低落,能做一件事就能有質量效益嗎?不僅如此,他們還間接破壞了人氣指數,他們的日常工作和生活都不快樂。
如果我是校長,我會想到其他地方。更多的換位思考,特別是面對難題,先換位再想辦法,一定要避免以自我為中心,這可能事半功倍。經常調整工作氛圍,使師生生活在輕松愉快的氛圍中,如家一般。
事實上,學校是每個師生的第二個家。當家溫暖的時候,一家人就會幸福,不斷進步。在自己的能力和學校的范圍內,設身處地為師生解決問題。讓他們不再有后顧之憂。
使學校的“人性化”氛圍漫布每個角落。
學校是教書育人的圣殿。教師應該是教師。作為校長,教師應該具有人格魅力。如果我是校長,我會記住這四個字:
一是“無欲則剛”。校長只有無私欲,一身正氣,兩袖清風,責在人先,利在人后,才能立校有威信,改革有底氣。這也就是古人說的“公則四通八達,私則偏向一隅”。
二是“有容乃大”。當校長,氣量須大,心胸須寬,要記人之功,容人之過,這樣才能團結各種性格的老師,聽得進各種不同的意見,保護好、調動好、發揮好所有老師的積極性、主動性、創造性。
三是帶著愛心工作。當校長,要把所有的教職員工視為自己的兄弟姐妹,要愛群、樂群、利群。所謂愛團,就是愛你的集體,愛你的同事;所謂元群,就是把和同志們一起工作當作一種宿命,當作一種至高無上的樂趣;所謂利益集團,就是善于為教師和工人解決問題,為教師和工人謀取利益。
四是帶激情工作。一個想做事、能做事的校長,是一個充滿激情的校長。校長要有做事的沖動、成功的愿望,不斷提出新的目標。
校長的激情可以感染教師,教師的激情可以感染學生,校長、教師、學生的激情融合在一起,校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣,學校的事業才能永葆生機與活力。
我也知道做一個好校長并不容易。假如我是校長,我會用一句樸實的話作為自己的座右銘:老老實實為人,踏踏實實做事,勤勤懇懇工作,做一名樸實、務實、充實的職校校長。
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演講稿:假如我是一個病人
假如我是一個病人
剛剛跨出學校大門,我就來到了這里,成為了一名臨床醫生,在這短短幾個月時間里,我接觸到了許多病人,他們有的蠻橫,有的羅嗦,但更多的病人是善良而淳樸的,他們對醫生十分信任,相信醫生能**他們的疾病,解除他們的痛苦,還他們一個健康的體魄。
假如我是一個病人,當我懷著惶恐不安的心情來到醫院,醫院的環境成了我的第一印象,它幽雅整潔,物品擺放整齊,桌椅一塵不染,窗戶潔凈明亮,當我再看到工作人員個個穿戴整齊,精神抖擻,頓時增添了幾分信心,讓我感覺這家醫院是可以信賴的。
來到診室,一位醫生面帶微笑,接待了我,他擁有精湛的醫術,高尚的醫德,并且富有責任心和同情心,他耐心的詢問我的病情,仔細地給我做檢查。和醫生的交流是平等而親近的,他讓我明白了自己身體目前的狀況,將要實施的**方案以及所要承擔的費用,當然在這一過程中他一直面帶微笑,稍稍安撫我那不安的心。最后,他開出診斷和處方,字跡清晰,不再是讓人難懂的“天書”,當我要離開時,他一遍遍的叮囑我有哪些注意事項,回家該怎樣**。
我看完病,走出醫院大門,感覺一身輕松。
其實,病人是脆弱的,他們被病痛折磨,渴望得到關心、幫助,他們害怕醫生的生硬態度、冷言冷語,對此,有兩件事情令我印象深刻。
一位病人大聲呼喝著沖入診室,說眼里進了沙子,經過仔細地檢查,我們告訴他眼睛里沒有沙子,是角膜上皮受損,病人不信,要求我們重新檢查,再次檢查后我們給了他同樣的回答,這位病人開始吵鬧起來,說醫生的醫術太差,最后摔門而去。當時我抱怨病人沒有禮貌,素質太差,現在回過頭來想一想,自己當時又何嘗沒有錯呢,如果我的語氣能夠柔和一些,能夠耐心地予以解釋,也許病人就不會有這樣激烈的舉動。
另一件事情發生在不久之前,一位八十多歲的老爺爺獨自來看病,他因為患有高度近視及角膜炎,幾乎看不見,在診斷完并開出處方后,我扶著他來到大廳,安排他坐下,幫他排隊、劃價、取藥,最后把他送到醫院門口,并送他上車,幾天之后,老爺爺來復診,要求繼續**,同時向我們表示感謝,說這里的醫生醫術高,態度好,服務熱情。
這兩件事告訴我,一個醫生只有高超的醫術是不夠的。他必須有耐心、關心、關心、責任心、同情心等。最重要的是:永遠微笑,因為你的微笑是對病人最大的鼓勵。
其實每個人都會微笑,但是要求一個人隨時都在微笑,尤其是要求每一個醫務工作者,一天都保持微笑的確有些不近人情,當你經過了一天辛苦的工作,與各種不同的患者及家屬打交道,費盡口舌的為他們將同樣的問題解釋了一遍又一遍,任何人都會覺得疲憊不堪,笑起來很辛苦,尤其醫務人員面對的又都是患者,是生病的人,難免自己的心情也會受影響,但越是這樣,越應該保持住你的笑容,因為此時的笑容不單單只是為患者排憂,更能使你保持在最佳的工作狀態。
這是我工作幾個月來的一點感受,當好一名醫生并不容易,他需要知識淵博,心胸寬廣,思維活躍,樂于奉獻,這就要求我們做到:多些見識,少些無聊;多些寬容,少些棱角;多做實事,少發牢騷;多些思考,少些浮躁。(楊靜)
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同時還要與員工溝通,因為有效的溝通是管理藝術的精髓,這是成功者的習慣作風,溝通的同時可以分析和處理員工的問題,通過溝通使員工成為公司的全面參與者,也能發揮每位員工的優勢和他的潛在能力。如果我是公司的領導,我必須做大衛奧格威做的事。
,奧美廣告公司創始人,法國一家著名雜志稱他為“現代廣告的教皇”,他在38歲時,盡管還不懂行銷,也不曾寫過任何廣告文案。在有幸被倫敦的一家廣告公司錄用后,3年之后他竟成了世界最有名的廣告文案,而且不久便創辦了世界著名的廣告公司——奧美廣告公司??梢哉f,很大程度上是大衛·奧格威的成功奠定了奧美的成功和奧美的地位,奧美有今天的成就歸根結底是他有一套自己的管理模式,成功奠定奧美集團世界廣告地位的基因。
假如我是公司領導者,一定學大衛.奧格威那樣,先首想到的是理解和善待員工,因為是他們創造了公司的財富,使公司卓越成長。還要象奧美公司那樣一為照顧客戶、二為教導員工。
因為客戶是公司的生存和活力資源,員工是創造資源的財富。我們的發展可以結合目前成功企業的管理模式,也可以采用自己獨特的管理方案。從現今看來,我認為我們單位就沒有一套好的管理模式,領導想管不管、員工自由散漫、領導一味遷就、員工的不上進、沒有工作激-情等都與領導的管理相關。
從我對公司的了解中,我有一個問題:老板,您的想法清晰嗎? 您有長期計劃嗎?
假如我是公司領導者,首先從自身做起,不斷的學習、不斷的與員工**、不斷的清理思路、不斷的實現自己的戰率目標。讓公司很快成為奧美!讓我們期待吧!
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尊敬的各位領導、各位同仁:
一個優秀的老師只有熱愛自己的本職工作,才是最好的老師,熱愛遠遠勝過責任感,伴你走向成功。那么,是什么使我,一個平凡而普通的教育工作者,今天站在這里做這次演講呢?無疑是源自內心深處對我所從的教育事業的熱愛。
假如我是校長,我該如何去做呢?假如我是校長,我要全心全意地熱愛自己的學校;時刻牢記,一位好校長,就是一所好學校。在工作中,我要注重工作經驗的積累,學會運用科學的思維方式,系統、深入地思考問題,努力提高自己的觀察能力和判斷能力,增強決斷問題的信心。我深知作為一名校長,絕不僅僅是一個決策的制定者,更為重要的是一個教育的管理者和實踐者。
假如我是校長,我首先注重的是對教師的管理,我要學會“開發教師”,將教師作為重要的教育資源,通過培訓、科研等方式,提升教師的價值;再者,以“學習型組織”的建設為目標:將“學習激勵”納入學校管理機制,通過實施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施,加大師資建設力度,引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展,提高教師隊伍的整體素養,使之充分發揮主觀能動性,體味到教育創造的無窮樂趣。
假如我是校長,我就要把學校建設成具有現代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置,信任教師,依靠教研,將新理念,新思路,新方法,新手段運用于教育教學,使我們的教學工作能穩步提高,使我們的孩子能在快樂中成長,在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長,我要讓每一位教師都有自己的發展空間;我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受,享受到學習的快樂。
假如我是校長要不斷開拓創新。在尊重教育規律的同時,大膽地去開創具有特色的學校教育。要揚長避短,高瞻遠矚,在傳統與未來之中抉擇,辦出有自己特色的學校,在激烈的競爭之中打拼,樹立起獨樹一幟的學校形象。依托各種有效載體,展示學校成果,彰顯學校辦學特色,以提高學校的社會知名度,提升學校的競爭水平。
假如我是校長,我要讓我們的學校富有朝氣,讓我們的校園處處散發著文化的氣息,讓我們的學生眼中閃動著靈性的光芒,而不是走進學校就開始了沉重而又遙遙無期的學習征程。也不是走進學海再也找不到快樂的彼岸我要讓我們的學生志向高遠,雄心萬丈,青春飛揚。假如我是校長,我要尊重和信任我的教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設法去滿足教師的合理需要,做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協調與融洽,我會努力做到少“專制”、多“民主”;少“享受”、多“服務”。相信只有這樣,才能創造一個良好的育人管理環境,促進教師之間思想的統一、責任感的喚醒、事業心的激發。校長一句貼心的關懷,一次真誠的鼓勵,帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣,在施教的道路上,他們會走得更細心,更踏實,更穩健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發展,不斷進步。我深信協調好領導與個人,教師與教師之間的各種關系,處理好可能出現的各種矛盾,在工作中與教師互相合作,團結一心,我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪,大步前進。作為一名管理者,在管理別人的同時,我們首先要管理好自己,我深知人格的力量的巨大。
假如我是校長,我會把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則,做到知人善任、惟才是舉,最大限度地調動每個教師的積極性,充分發揮整體優勢,形成分層管理、層層負責的群體結構。同時,要清除私心雜念,校長的權威不是來自職位和權力,而是來自其人格力量?!肮?,廉生威”,只有公正無私,方能樹立威信。
假如我是一名校長,我一定要作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應是學生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講,校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此,校長在學校的一切教育和教學活動之中,乃至一言一行,都必須嚴于律己,注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的,校長必須率先做到。學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。如果我是校長,我會以積極的心態,超前的思考,務實的作風,帶著自信去面對工作,帶著信任與班子成員合作,帶著尊重深入教師之中去譜寫我人生的新樂章。
? 假如我是家長演講稿
演講稿:假如我是家長
親愛的老師、無私的助手和家人:
各位晚上好!
首先作一個簡單的自我介紹:我姓趙,名揚美。來自湖北**。剛開始、來到這個erp班的時候,我有些惶恐、懷疑、心情很復雜、一直都不安定。
后來,當我看到以前的學生活潑開朗,充滿自信時,我有些羨慕。為什么我沒有?有時我會和我以前的妹妹說話。之后,我發現:?。≡瓉硭齻冎耙彩悄敲茨懶÷?!
我的愛好:讀書、聊天、廣播、打羽毛球
我喜歡和活潑、積極、認真的人交朋友。
在我的生命中,爸爸媽媽給了我最深的愛。無論我在**工作或生活,我隨時都能感受到父母的愛。如果我是父母,我會有愛。
緣份,讓我們相遇:快樂,讓我們知道:知識,讓我們在一起。
一個人在外面工作很難,但我們今天可以成為朋友,我們很開心。給最需要的人一點陽光,我們的陽光不會減少。
我上初中一年級的時候,病了。躺在醫院急診室,幾位醫生給我量心電圖時,我看到媽媽的眼睛在擔心我的健康。后來檢查出了是心律不齊。
住了三天院,媽媽一直默默守著我。如果我是家長,我會愛我們erp班的每個人。“今日你不舒服了嗎?
你累了嗎?有什么需要我做的????”
假如我是家長,我一定會做到團結。我們是erp課程的一部分,也是一個團隊。每個人來到erp課程都有一個夢想。
這離不開我們的努力,也離不開我們的團結。大家都知道筷子很容易折斷。 那十根筷子呢?在這個小組里,我們互相學習,互相幫助。
我們將會學到的更多!
如果我是父母,我會默默付出。上次潘先生在銀城賓館上課時,我上了夜班,上了一天的課。晚上又去上班。
第二天還到廣電來。我認為我會堅持不下去。沒想到我做到了。
原來我能做的不一定是她們能做的??嗍巧柠}?;蛟S我這點苦微不足道。
但是我要說。無論何種時代何種人,都應有苦相伴。只不過苦的表現方式不同而已。
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如果我是一個病人的演講-帶著愛的溫暖生活
文章標題:如果我是一個病人的演講-帶著愛的溫暖生活用愛溫暖生命**科黨支部——朋友們,若要問世上最珍貴的是什么?很多人都會這樣回答,是愛!
是健康!是生命!是啊,所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰士”,用愛呵護健康、用愛溫暖生命是他們神圣而光榮的使命!
我也是這個偉大隊伍中的一員。我還記得我當班的一天晚上,做了一個奇怪的夢。夢見自己身患重病,獨自一人躺在病房里,四周白茫茫的一片,病痛和恐懼無情的向我襲擊而來,我想拼命的掙扎,卻只聽見自己艱難的喘息伴著無助的呻吟聲,我覺得自己就像黑夜中狂風巨浪里的一條快沉沒的小舟,搖晃著,顛簸著,是那么的孤立無援。
此時,我多么希望有一位天使來到我的身邊,用陽光般的微笑,用真誠和無私的愛驅散可怕的病魔,給予我生的勇氣和希望……淚水順著我的臉頰流了下來,一陣冰涼把我從夢中驚醒,我深深的吸了一口氣,噢!原來只是一個可怕的夢。我靜靜地躺在床上再也無法入睡,腦海中思緒萬千:
假如,剛才的一幕真真切切的發生在我的身上,發生在我至親至愛的人身上,我又會希望我的同事們怎么做呢?人生如海里行舟,總有起起落落,生命如行云流水總有變幻無常。當疾病纏身時,我的救世主不是神,不是神,也不是家人或朋友,而是一個可靠可靠的醫務人員。
不管你們曾親眼目睹過多少生死離別,不管你們對病痛多么的司空見慣。作為一個掙扎在生命線上的病人,我只想在心里對你說一句話:用你的愛和責任感,再次托起我生命的希望!
作為病人,我渴望,走進寬敞明亮的醫院大廳,像走進圣潔的殿堂,處處都充滿著和諧與溫暖,溫馨舒適的環境能驅散我心中的陰影;作為病人,我渴望,迎接我的**帶著真誠的微笑,像久違的朋友帶給我自信與堅強,用陽光般燦爛的笑臉,喚起我對生命的向往。作為病人,我渴望,潔白的診室不再寒冷,就診的感覺不再無助,醫生態度和藹,親切友善,聲聲細語像一股清泉,撫慰我飽受病痛折磨的心靈。作為病人,我渴望,醫務人員待我一視同仁,無論我的身份高低貴賤,我在他們心里是一等一重要。
作為一個病人,我可能變得更加敏感和不安;即使不講理,生你的氣,請不要介意,請理解我的心情。敏感與不安是源于我對疾病的恐懼和對醫學知識的缺乏,焦躁與蠻橫是因為我多么渴望健康,多么想與正常人一樣享受生命。這是病人的無奈,這是病人的心情。
只要你明白這些,你就會有發自內心的關懷,會像朋友一樣表現出真誠,并希望傾聽他們內心的聲音。然后你會發現病人可愛的一面,你會感受到他們對醫務人員的感激和尊重。作為一名年輕的醫務工作者,在短暫的工作生涯中,我見到了形形色色的病人,也遇到過生死別離的場面,耳濡目染病人的痛苦與無奈,感受著病人對健康的渴望,對生命的追求。
記得第一次跟主任大查房時,我看到病房里有很多和我年紀相仿的女孩子,疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個又一個難看的印記,盡管備受病痛的折磨,可她們還是主動起身,面帶感激的微笑來迎接所有的醫護人員,這情景深深觸動了我。青春之美應該是明亮、大膽、健康和驕傲的。那些真誠的笑臉牢牢印在我的心里,不經意間的感動讓我們的心更加貼近。
人們贈與了我們天使的美譽,就讓我們開出心靈的處方、揮灑愛的陽光來澆灌生命的種子,讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠像花兒般綻放!《如果我是一個病人的演講-帶著愛的溫暖生活》
附送:假如我是組織部長演講稿
假如我是組織部長演講稿
假如我是組織部長演講稿
組織部門作為黨委抓黨的建設的重要職能部門,在加強黨的組織建設,努力建設高素質的黨員隊伍、干部隊伍和領導班子方面肩負著直接和重大的責任。做好組織工作,組織部長是關鍵。因此,如果我是縣委書記,我認為我至少應該具備以下五項基本能力。
一、圍繞中心,胸懷全局,具有參與決策的能力縣委組織部既是縣委常委,又是縣委職能部門負責人。因此,應主動了解全縣的工作情況,努力尋找組織工作服務經濟建設這個中心的最佳切入點和結合點,為縣委決策提出正確的意見,積極主動地圍繞全縣經濟建設這一中心來思考問題、出謀劃策;同時,在參與縣委決策方面,要克服不想參與、不善于參與、不放手的不良心態。通過加強學習,虛心請教等途徑,進一步鍛煉、提高參與決策的能力,所以假如我是組織部長,我要做到以下四點:
“堅持原則、把握全局、團結同志、加強修養”,努力使自己既成為部門的優秀負責人,也成為縣委的重要領導成員。
二、公道正派,任人唯賢,具有知人善任的能力鄧小平同志曾經指出:“善于發現人才、團結人才、使用人才,是領導者成熟的主要標志之一”。用人是領導活動的中心內容,用什么人,關系到領導工作的成敗,關系到國家的存亡和事業的興衰,對我們縣里來說,關系到一個單位、一個鄉鎮工作的好壞。
譬如說,如果一個鄉鎮班子沒用好,就可直接導致該鄉經濟上不去、鄉村負債加重、各項工作被動,直接影響一方的穩定。組織部長是管官的官,在縣委選人用人方面肩負著重大的政治責任。增強識人的本領,是組織部長的基本功。
組織部長不僅要對所選所管干部的德、能、勤、績,包括他們的特長、愛好、性格、氣質和主要優缺點要有全面準確的了解,而且對不同類型的領導班子所承擔的工作職責和任務,內部構成、結構要求、職數規定、人選條件也要有清晰的標準,還是善于從發展趨勢上判斷,從整體優化上構思,這樣才能從較高的層次上提出選拔干部和配備班子的建設意見,供縣委決策。同時,要端正識人用人導向,完此文**于文秘家園善干部考察方法,提**部考察的準確度,在實踐中識人,在急難險重工作中識人,在工作基礎較差但變化比較大的地方識人,在經濟發展又快又好的地方識人,在群眾**中識人,在八小時以外的考察中識人,在縱橫比較中識人,特別要注意把好干部的思想政治素質關,自學抵制和克服各種不正之風的干擾,在廣泛走群眾路線的基礎上,做到看準人、選能人。組織部承擔著干部考察、監督、任免、黨員發展等日常工作。
組織部長需要經常提出對干部的調整、使用以及處理方面的具體意見,對那些考察確定是能力較差、工作平平、不想事、不干事、作風不正、投機鉆營,以及有各種問題的干部,要旗幟鮮明地提出自己的意見。這就要求組織部長要堅持原則,虛心向上,甚至要頂住一定的壓力,對黨和干部負責。
三、精于謀劃,奮發有為,具有打開工作局面的能力組織部長不僅肩負著組織工作任務,還承膽著諸如分管全縣養殖業、包鄉、防汛抗災等大量具體的事務性工作,這就要求我們時時提醒自己,不要一味地陷入到具體事務中去,而應該在深入調查研究的基礎上,理清工作思路,確定工作目標,明確工作方向。特別是要從縣域實際出發,圍繞縣委中心工作,謀劃特色鮮明的工作。在工作部署上,要堅持在整體推進中突出重點,緊緊圍繞提**部這一中心,做到干部工作和組織工作兩個輪子一起轉,把組織工作作為一個系統工程來考慮,狠抓督促落實;在工作方法上抓典型,抓載體、抓特色,把組織工作的內容和形式有機地統一起來,在工作推進上,認真研究出現的新情況、新問題,不斷總結經驗,通過思想解放、觀念的更新、制度的健全,促進組織工作向廣度和深度發展。
在自身建設上,組織部長是第一責任人,任何時候都要把部風建設和組工干部隊伍建設緊緊抓在手上,以高素質的組工干部隊伍來提高組織工作的水平。
四、虛懷若谷,善于溝通,具有綜合協調能力組織部長要有較強的協調能力,要準確理解縣委的意圖,善于聽取各方面的意見。按照縣委的意圖做好工作,注意把握溝通協調的時機、方法,提高協調工作質量,避免因自己工作疏漏引起不必要的意見分歧,把溝通工作做細、做實、做到位。一要處理好與其他常委之間的關系,經常主動聽取他們對于分管部門干部工作和黨建工作的意見和建議,對他們的干部,只要是符合條件的,又是工作需要的,就要尊重他們的意見并積極向主要領導匯報請示。
二要處理好與縣直部門和鄉鎮主要負責人的關系,多下去轉一轉,多和他們接觸,及時和他們溝通,對他們的干部重點考慮,符合條件的積極使用。三要處理好和上級組織部門的關系,對上級組織部門的部署,要堅決照辦,還要注意加強聯系溝通,多請示、多匯報,必要時請上級部門領導下來指導工作。干部提拔使用,既是一項政策性、原則性的工作,也是一項社會關注和敏感的工作。
有時,因一批德才優秀、群眾公認的干部被選拔使用,組織部長可能會受到稱;有時,當一個有爭議的干部被提拔時,他可能會受到相反的批評甚至批評;由于考察失實,用人不當或因各種不正之風干擾導致用人失誤時,必然受到各種批評,對此,要以對黨和人民負責的態度虛心聽取意見,自覺改進工作。要有開闊的胸懷,多做一些錯誤的解釋,積極維護縣委的決定;主動對本部門的問題負責;對于我們不了解的政策規定,要在不違反組織原則、不泄露秘密的前提下進行解釋和說明。
五、求真務實,勇于探索,具有開拓創新的能力黨的十五屆六中全會為我們的領導班子建設、干部人事制度改革、黨的基層組織建設、干部作風建設等方面提出了明確的目標和要求。當前,干部人事制度改革也已進入攻堅階段,發展到了關鍵時期,組織部門的任務也十分繁重,組織部長更要以江XXX“****”重要思想為指導,把握全局,帶領組工干部實施好黨的建設這一偉大工程,樹立典型的開拓創新意識,緊緊圍繞縣委的中心工作,建設好基層黨組織和黨員隊伍,使我們黨的建設和干部隊伍建設符合與時俱進的要求。特別是在干部使用問題上要有所創新,敢于打破傳統的、封閉式的選人用人做法,按照十五屆六中全會提出的“用好的作風選人,選作風好的人”的要求,把公開、平等、競爭、擇優原則引入干部選拔工作,逐步形成一套有利于凝聚人才、有利優秀人才脫穎而出,有利于干部健康成長的機制。
因此,組織部長要帶頭解放思想、實事求是,以“三個有利于”為根本標準,以江XXX“****”重要思想和十五屆六中全會決定為指導,緊緊圍繞經濟建設抓黨建,抓好黨建促經濟發展為指導思想,按照“八個堅持、八個反對”的要求,大力推動領導班子和干部隊伍、黨員隊伍作風的轉變,敢想、敢為、敢闖、敢試,不斷增強組織工作的生機和活力。
? 假如我是家長演講稿
假如我是一個病人
最珍貴的東西是什么?我相信大多數人會回答:生活!
是健康!但生命的脆弱無??傋屓嗽谀硶r某地必須接受“病人”這個角色。作為一名醫務工作者,“假如我是一個病人”這個命題,就是提倡醫務人員換位思考,設身處地站在病人的角度來了解病人的需要。
假如我是病人,我希望**們都帶著陽光般燦爛的微笑,它能夠融化一座座冰山,它能夠安撫一個個無助的心靈,更能增強我與疾病斗爭的信心。在**方面,我希望**們打針技術要嫻熟,語言要誠懇,動作要輕柔,對待病人要一視同仁,沒有歧視假如我是病人,我希望醫院管理完善,實行人性化服務。當我一走進醫院的大門,漂亮、善良的導診**就迎了上來,她們用甜美的語言,耐心地詢問我的需要,她們告訴我就診流程。
得體的著裝,真誠的微笑,熱情的服務,會讓我的緊張感和陌生感瞬間消失,我的親密感也會自然產生。在門診就診的時候,我希望**、收費、取藥等繁瑣的手續能更簡單一些,減少排隊次數和等候時間,縮短就診時間。希望醫院的各種建筑布局、標牌導示系統設計得更加人性化,合理化,能讓我快速、準確地找到自己要看病的診療室。
假如我是病人,我也知道醫護人員如同蕓蕓眾生,也有生活的拖累、事業的壓力、人世的艱辛,更主要的是要面對目前不公平的社會**壓力及某些人的無端猜疑和誤解,可和我們病人所面對的痛苦折磨、死神的威脅,經濟的重負相比,又算得了什么呢?當我們從一個醫生變成一個病人時,我們不是也對醫院不合理的制度和現象表示憤慨嗎?但是,隨著角色的變化,我們似乎忘記了當我們成為患者時的種種不滿。
假如我是一個病人,或者是一個絕癥、臨終的病人,我會一反常態,歇斯底里,變得不可理喻,變得自己都討厭自己。在那時,請求各位醫護人員用你們的愛心、忍耐、執著來包容我吧,不要放棄我們這些無辜的病人,不要放棄對生命的眷顧吧!如果有一天,當我一個人躺在四周一片白茫茫監護室里時,我會覺得自己就像黑夜中狂風巨浪里的一條快沉沒的小舟,是那么的孤立無援,此時我多么需要身邊的**給予我一些熱情、真誠和無私的愛,給我一些生的希望和與病魔抗爭的勇氣……
曾記否?護理學創始人南丁格爾說過:“能夠成為**是因為上帝的召喚,因為人是最寶貴的,能照顧人使他**,是一件神圣的工作。
”南丁格爾熱愛傷病員,對待工作嚴肅認真,具有高度的責任心更是當代醫護人員的楷模。曾記否?1600年前,古西方的希波克拉底留給我們這樣一個道德誓言:
我愿盡余之能力及判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,不給病人帶來痛苦和危害,無論進入誰家,只是為了治病,不為所欲為,不接**賂。古人尚且可以做到,何況當今的白衣天使、白衣戰士呢?在座的各位同行,讓我們共勉吧!
? 假如我是家長演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
學校是人生的搖籃。人生中最快樂的時光將在學校度過。如果我是校長,我會讓校園像家一樣溫暖,像花園一樣美麗。
如果我是校長,我會在學校里建一個室內游泳池。因為體育館的游泳池里游泳的人很多,而且換水時間長,這對學生的健康沒***。其二,在第二學期期末,已經進入夏天,可學生要到假期才能游泳,一點也不解暑。
如果學校里有游泳池,那么,在一個驕陽似火的下午上完課以后,學生就可以盡情地游泳了。
如果我是校長,我會在學校里進行很多課外活動,比如模特大賽、時裝秀等等。玩是孩子們的天性嘛,不會玩的孩子不是好孩子!而且開展這些活動還有利于培養學生的自信心和訓練他們的心理素質呢!
另外,我還會讓老師們控制住作業量,讓學生做的作業不能太多也不能太少,要適中,讓學生做完作業后有充足的時間自由發揮。否則,學生會被作業壓得喘不過氣來。
如果我是校長,我會把校園建得像花園一樣漂亮,綠化面積至少45%。因為綠色對眼睛百利而無一害。當學生們讀完一節課走出教室時,他們能看到一片綠色的海洋。多舒服?。?/p>
此外,多看綠色植物,還能提高視力,從而減少近視眼,一舉兩得。
如果我是校長,我會阻止父母打罵他們的孩子。現在的家長,還有一部分相信棍子底下出好人的教育方式。其實,這種教育方式不但對學生的成長沒有好處,還會害了他們,造成他們對分數有一種厭惡,認為在家長眼里,分數比他們大。
因此,我會通過家長會呼吁家長不要打罵孩子。當學生考試考砸了的時候,家長不能打或懲罰他們,而是和孩子一起找出失敗的原因,做到用心去呵護心。
如果我是校長,我一定要讓學生微笑著走進校園,微笑著走出校園,微笑著走過生活的每一天!
2假如我是校長演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在一個晴朗的早晨,我看著陽光灑落在剛剛飄揚的紅旗上。我抬頭一看,校長莊嚴地站在講臺上,心中充滿敬意。如果我也受到這么多學生的尊敬,我是多么令人印象深刻!不知不覺,我的思緒越來越遠。
如果我是校長,首先,我會從學習的重要環節開始。我們在安排課程時需要制定一個合理的計劃。不能打瞌睡的重要一課應該放在有足夠精神力量的時間點上。下午,不
1、 兩個部分可以選擇體育和其他課程,使大腦缺氧。記得以前,我撐著眼皮也還是小睡了幾分鐘,錯過好多重點,我以后可不能讓我的學生們犯這種錯誤了。
如果我是校長,我計劃為他們每個同學設定正確的競爭目標。校園的顯示屏上定期滾動著競爭對象,不但有利于造成功利,而且避免了很多人高估或小看了自己實力的現象。
學習很重要,但我不希望學生只學習。校園里有燦爛的笑容嗎?
在學習之余,我會恰當的添加娛樂活動,這樣學生們也會放松身心才會更好的學習嘛。一想到以后校園好聲音的現場同學們歡呼的笑顏,合唱節大家美妙的嗓音;科舉大賽上同學們的金點子;親子運動會上同學和家長濃濃的親情溫暖那時,我的學生們該有多幸運啊!
校園內的花草要修剪,使學生進入校園后心情愉快。
對老師的管理也要更加嚴格,要有高潔的師風來引領孩子們,做同學的帶頭人。
校規也要有正常的實踐性,對于那些混日子同學來說,我們也要最好去引導和規勸,不會放棄每一名學生。
校長的方便之處在于,如有考慮不周全的方方面面,有教導主任等得力助手相陪伴,我以后要應聘幾位有水平的老師共同進步!
今天的升旗儀式到此結束校長優美肅然的聲音猛然把我驚醒,羨慕的看著學生有禮貌地打著招呼。如果我想當校長,我還是不能說大話。只有努力學習,我才能有正確的追求。
假如我是一名校長,知道了一名同學天天做著校長夢,是不是很好笑呢?路過校長旁,放射出一個燦爛微笑。
3假如我是校長演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是《民主促和諧,創新謀發展》!
樂從中學擁有一支年輕有干勁、穩重有后勁的高學歷高素質教師隊伍,他們憑借敢于拼搏、樂于奉獻的團隊協作精神創造了城鄉結合部課改奇跡!從省一級學校到省教學水平評估優秀學校,再到省國家級示范性普通高中和省德育示范學校,樂中人用不到六年的樂中速度譜寫了順德教育神話!
? 假如我是家長演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
老師,是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是蠟燭教育我們知識,哺育我們成長,12年后我們畢業了,假如我當老師,我會很高興的。
如果我是一名教師,我將是一名知識淵博的教師。因為要給學生一杯水,他們必須有一桶水。每天我要想方設法,擠出一些時間,閱讀文學名著,了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化、這樣我的知識會越來越豐富,課也會越來越生動有趣,領著學生們在知識的海洋中邀游。
如果我是一名教師,我將是一名多才多藝的教師。我自己要會唱、會跳、會舞、會畫、還要精通電腦。這樣,我可以培養學生成為擅長歌舞、愛好廣泛、了解現代信息的高素質人才。
假如我是老師,我要當一位讓同學愛做作業的老師。我希望他們了解做作業的好處和重要性,并不斷鼓勵他從中學習。作業也會適量。
如果我是一名教師,我不會對后進生和后進生諷刺。我會給他們未來的希望,從中我可以幫助他們更上一層樓。
如果我是老師,我會和我的同學交朋友。不要拖,讓他們不再怕老師,會和他們聊天,學習和生活和諧快樂每一天。
這些只是我的想象,也是夢想。我會用我的勤奮學習,來去掉假如倆字,成為名副其實的老師,實現我的心里夢想。
2假如我是老師演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
老師是園丁,辛勤的哺育我們。教師在我們心中是不可侵犯的。如果我是老師,不要灰心,我一定要比你做得更好!
假如我是老師。我將提高學生的學習效率,提高他們對課堂的興趣。在課堂上,我會讓他們都爭先恐后地發言,學習更多的知識。
下課時,我會讓他們玩,如果可以的話,我愿意加入他們,成為他們的一員,永遠是他們最信任的伙伴。
假如我是老師。我不會給學生留太多作業,使他們喘不過氣來。他們還年輕,他們的生活需要陽光,他們需要一個多彩的世界。我要讓他們學習踏實,勤奮,快樂!
假如我是老師。我要表揚學習好的學生,告訴他們不要自滿,教他們人生哲學。我會鼓勵那些落后的同學不要灰心喪氣,要相信下一次的自己一定會考好,給予他們足夠的信心,讓他們更加努力。
假如我是老師。我會在有節日的時候舉辦聯歡會,把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓孩子們都露一手絕活,讓他們的世界不僅僅只有書本。
假如我是老師
這只是一個13歲的初中生的夢想。我知道現在必須要腳踏實地的走穩每一步路,才會擁有更美好的明天。在那一天,如果不再是如果,因為,我已經成為一名教師!
3假如我是老師演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
每個人都有自己色彩斑斕的夢想,大家可曾夢想過自己是一名科學家、**家、畫家、舞蹈家而我的夢想是成為一名普普通通的老師。如果我是老師,我會怎么做?接下來讓我為你揭秘。
如果我是老師,我會站在學生的角度考慮問題,不會體罰學生。在他們犯錯的時候,先不急著去批評,應該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流,使他們明白自己做錯的原因,并懂得今后該如何去做。
? 假如我是家長演講稿
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!首先感謝集團公司給我們打造了實現自己想法的機會平臺,我很榮幸能夠站在這個舞臺,來展示自己的理想和工作思路,為企業的發展貢獻自己的力量。今天我演講的題目是:假如我是總經理。
法國著名將軍拿破侖曾經說過一句話:不想當將軍的士兵不是好士兵。換而言之,不想當總經理的員工不是好員工。這句話曾一度被眾無數員工引為激勵自己的名言,卻很少有人能把他實現。
總經理作為一個企業的領頭人,是把握企業二的發展方向,制定企業發展戰略規劃的重要人物,更是一家企業能否做強做大的關鍵之所在。在目前競爭激烈的市場經濟中,不少企業紛紛倒下,而有的企業卻如魚得水,不斷強大,事業如日中天。假如我是總經理的話,那我首先要了解自己企業在業內的現有狀況,定位自己,然后再制定企業革新策略,以便適應競爭激烈的市場經濟。
一個企業光有一個能夠獨當一面的領軍人物是遠遠不夠的,同時也需要一個精誠團結的、有戰斗力和凝聚力的強大團隊?!皬妼⑹窒聼o弱兵”,企業和員工培養卓越的敬業習慣的關鍵在于領頭人,我要用自身克勤克儉、不畏勞苦、鍥而不舍的工作品性,自己帶頭干,帶領大家干,苦干實干加巧干,調動“眾人劃槳開大船”!領導者、團隊都具備了,企業發展的硬件設施算是具備了,接下來就要強化軟件了。作為總經理,我會選擇采取剛中帶柔,亦柔亦剛的領導策略,因為一名好的總經理光靠發號施令是不夠的,所以在企業發展中我將實施“以人為本”戰略,依靠“我為人人,人人為我”這一有力武器,對員工獻真情,用真心、用寬容和親和力來贏得下屬的信任,決不貪功諉過,而要“推功攬過”,試想如果每個領導都能用真情去號召下屬,以包容贏得下屬的心,憑借親和力贏得下屬的信賴,這樣就能以柔克剛,使企業員工極大的增強凝聚力,從根本上解決人才流失的問題。
領導不可過分強調自己的權威,更不可獨斷專行,更不能單單的把員工變成是干活的機器,那樣的員工雖按部就班,但推一步走一步,上面怎么說他就怎么做,缺乏思考力和創新力。在對員工灌輸企業理念的同時,更要培養員工的團隊精神,不可僅僅站在自己的立場上想問題,缺乏全局意識。關于團隊的組成方面我在前面已經談過,在接下來就是培養員工的團隊精神,這是一項艱巨的任務,做的好則事半功倍;做不好則適得其反,非但不能凝聚員工反而會增加員工的反感情緒。
作為總經理,肩負著企業的命運,更要從各個方面嚴格要求自己。首先是我要有理想,不但我要有理想更要給我的員工灌輸這種理想,這個理想是企業未來發展的目標和企業精神之所在,總經理與員工同心同德,才可勇往直前。其次就是實惠,給員工實惠、給客戶實惠,這個實惠不僅僅物質方面的,更重要的是非物質方面的東西。再者就是與下屬的交流了,下屬生活中的困難、他個人的喜怒哀樂,在不影響個人隱私的情況下領導應該多關注一下并做寫實實在在的事情讓員工感受到你的關懷。如果總經理與員工之間變成以數字來溝通的話,那這個員工走不遠,這個企業更不可能走遠,總經理和員工之間不應該僅僅是效益和錢的關系,在對下屬投入感情的同時也培養了下屬對你的感情,這樣才能形成一個團結一心、積極向上的集體。第四是公平。企業競爭講究公平,企業管理更要講究公平,如果工作中對下屬不公平就可能會出問題。在工作中要給每一個人實惠,讓他們每個人都感受到機會是均等的,但要憑實力獲取。第五是紀律。國有國法,家有家規,一個企業更是如此。企業必須有嚴明的紀律,員工違反哪些規定,該怎么處理是沒有商量的。一個團隊、一個部門必須強調紀律,講感情不是體現在對下屬違反紀律時網開一面。情感是軟性的,而紀律是硬性的,在規則面前人人平等。第六是加強人才的挖掘和培養。人才是一個企業生存的血液與動力,也是企業的未來。識人才、重人才、用人才,應是企業領導者的基本才能,也是最重要的才能之一。使用人才應用人不疑、疑人不用。在人才建設中還應培養團隊合作精神,只要有頭等的人才出色的協作,就會創造出驚人的生產力。所以在人才選配上,作為總經理就應堅決貫徹能者上、平者讓、庸者下的原則,努力形成“員工埋頭干事,進步老板考慮”的用人環境。
假如我是總經理的話,我將以“誠信為本、顧客至上、服務第一”為原則,在企業董事會的統領下,大力弘揚“企業興衰,員工有責”的主人翁精神,奉獻摯誠,釋放潛能,用心把握機會,讓企業發展更上一層樓。
我的演講結束。謝謝大家!
? 假如我是家長演講稿
大家好!我很高興有機會站在這里做一個非常特別的演講。為什么說特別呢?
原因有二:第一,對我自己來說,這是我一生中第二次擁有最多的觀眾。二是話題的特殊性,這是一個非常大膽而有意義的話題。
眾所周知,總經理是把握企業發展方向、制訂公司發展戰略的關鍵人物,肩負著振興和發展企業的重任。作為總經理,有很多問題要考慮,要做的事情也很多。不過,在今天的演講中,我想談談自己的看法,即作為總經理,如何努力提高企業的凝聚力。
企業凝聚力是企業的靈魂。如果一個企業沒有凝聚力,就會變成一組散落的沙子。反之,一個具有凝聚力的企業,全體員工的心才會緊緊的團結在一起,整個企業才能以更快的步伐在市場經濟中,一步凱旋、一路高歌。
總經理是構建企業凝聚力的核心和關鍵。相信大家還記得一首歌曲吧?歌名叫“眾人劃槳開大船”,如果那艘大船是我們搜盈公司,我們就是船上的水手,那舵手就是我們的總經理,是他凝聚了每位搜盈人的心,控制著大船的行使方向。
那么如何提高企業的凝聚力呢?
首先,要確立企業的共同遠景。短期內,企業應該有自己的目標;從長遠來看,一個企業應該有一個藍圖,讓全體員工為之奮斗。無論是短期目標還是長期目標,企業都必須與員工充分溝通,讓員工看到大豆公司的希望。
從某個方面講,企業目標的實現有利于增強員工的信心,企業在長遠目標規劃中,也要考慮到目標實現后員工得到的利益,在企業內部建立起企業與員工共同發展的利益共同體。
其次,要重視人,換句話就是要學會尊重企業的每一位員工,我們的公司是一個整體,任何一位都是我們公司整體的組成部分,都擔負著公司發展中必不可少的工作任務。因此,重視每一位員工,尊重每一個人,無論哪個部門,哪個員工都不能忽視,給予他們適當的關心,有的時候哪怕是一個不經意的舉動都會帶來意想不到的效果。除了更好的福利待遇,企業還應該讓員工有培訓和發展的空間,鼓勵員工學習,創造培訓機會等。
更重要的是要讓員工在自己的崗位上進行實踐和鍛煉,讓我們的員工真正感覺到在工作中超越自我,在工作中享受快樂。只有重視員工,才能贏得人心,只有這樣才能真正團結員工。
三是要建立人性化、規范化、制度化的管理體制。管理混亂的企業缺乏對員工的凝聚力。有不少企業也制訂了不少制度,但并不能得到執行,結果仍是我行我素,企業的領導隨意性太大,“沒有規矩不成方圓”。
制度化管理就必須從嚴處理,所以員工必須共同遵守制度,一視同仁,不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對每一位員工的關懷,強調與員工的溝通,創造員工的滿意度。例如,對于員工的生日,我們可以送上禮物或祝福,真誠地表達對員工的關心。
作為公司的領導者,如果能像對待顧客一樣關注員工的內在需求,必將推動人的管理的發展和創新。總經理也是公司的一員,只有經常與員工交流才能發現公司存在的問題,也才能了解員工的想法與困難,這樣才能從員工的嘴中從中得到企業發展的真實建議。當然,與員工拉近距離也要把握好尺度。
工作中嚴格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的,所以,作為一名管理者要剛柔并濟,軟硬兼施。所謂硬的部分是制度,軟的部分是企業文化。
最后,我們要努力創造一個舒適的工作環境。這不僅是樹立公司形象的需要,因為公司關注員工,為員工創造良好的工作環境。因此,在一定程度上,自然會增加員工對企業的認同感。
假如我是總經理,需要做的還有很多很…說一千道一萬,兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實干,明天一定更燦爛。作為一名管理者,還有很長的路要走,還有很多知識要學。
但是拿破侖說:一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵。
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