利立浦特游記讀后感|利立浦特游記讀后感（分享十五篇）

利立浦特游記讀后感（分享十五篇）。

? 利立浦特游記讀后感

《奧斯特利茨讀后感》

奧斯特利茨是一本令人震撼的小說，作者以其細膩的筆觸和生動的描寫，描繪出了二戰期間奧斯特利茨集中營的殘酷現實。通過主人公的視角，讀者仿佛置身其中，感受到了那種殘酷、絕望和無助的氛圍。

小說以主人公艾米麗的經歷為主線，講述了她在集中營中的生活。艾米麗是一個樂觀、善良的女孩，但在奧斯特利茨這個恐怖的地方，她的樂觀也變得脆弱而無力。在集中營里，她目睹了無數無辜的人被殘忍殺害，她也親身經歷了暴力和壓迫。在這種環境下，她的精神和身體都受到了嚴重的摧殘，但她仍然堅持著，希望著能夠生存下去。

奧斯特利茨揭示了人性的丑惡和荒誕，讓人深思和震撼。在這個黑暗的背景下，作者通過細致的描寫和真實的情感，展現了生命的質感和尊嚴。集中營中的囚犯們，被喪失了一切，卻仍能在絕望中找到一絲希望和尊嚴，這種堅強和無畏令人感動。

除了對人性的深刻剖析，奧斯特利茨還展現了作者對歷史的良知和責任。通過對二戰期間奧斯特利茨集中營的描述，作者讓讀者看到了歷史的殘酷和無情。這種歷史的真實和殘酷性，讓人不得不深思和反思。通過小說，作者呼吁人們珍惜和平，珍惜生活，珍惜自由，不要忘記歷史的教訓，不要讓悲劇重演。

《奧斯特利茨》是一本令人震撼和感動的小說。通過對集中營中的生活和人性的描述，作者展現了生命的可貴和尊嚴。在面對死亡和絕望的時刻，人們仍然可以保持尊嚴和堅強，這種精神和力量讓人感到敬畏。讀完這本書，不禁讓人深思，讓人感慨，也讓人更加珍視和平、自由和生活的美好。愿我們永遠珍惜和平，珍惜生命，珍惜自由，不忘歷史，不忘初心。

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說來慚愧，好久沒有讀書了，偶然看見這本書，主要是因為作者池莉吸引了我，我其實對她也不了解，只知道她是一位著名的作家，就覺得讀她的書多少會有收獲的，僅此而已，果然，她沒有讓我失望。拿起書立刻被內容吸引，說是一口氣讀完了也毫不夸張，我用了3天晚上就看完了整本書，晚上還得等孩子睡了以后才能看，我的這種看書速度也只有看《明朝那些事兒》時才有的，拿起書就不想放下。

我非常贊同作者的育兒觀，一切順從孩子的天性，培養孩子熱愛大自然，熱愛生活。作者說母親需要對孩子溺愛，不是對孩子沒有原則的溺愛，而是當孩子受到不公平待遇的時候、當孩子受了委屈的時候、當孩子需要媽媽的時候，母親必須無條件的對孩子溺愛，因為母親是孩子的一切。之前沒有注意過這個問題，只知道不能溺愛孩子，現在想來母親確實需要溺愛孩子，你是孩子的依靠，是孩子的一切。

非常佩服作者能在應試教育的環境中還能保持初心，周圍的孩子都在上培優班，只有作者從孩子出發，孩子的天性就是玩耍，誰愿意去補習班？可是雖然亦池沒有上過補習班，但是作者對她的影響和教育遠比補習班要大，比如說從小就培養孩子的閱讀量，從小就培養孩子的自立能力，正是因為這些才使得亦池從小都有明確的目標，在英國留學期間的自立能力也讓人佩服。每個人的成功都不是偶然，一個貴族需要三代人的努力，父母永遠是孩子的第一任教師。

看到亦池在英國上高中包括自己參加高考的全過程，每個父母恐怕都只有羨慕的份，她實在太獨立了，如果能培養出這樣的孩子，那父母肯定是特別的幸福，但是不能忘了作者的付出和對孩子的教育，有時候確實應該感謝婆婆不幫忙帶孩子，父母自己帶出來的孩子可能會更合自己心意，但是我自己不是生活在真空中，也只能讓婆婆幫忙帶，和婆婆育兒觀念之間的矛盾也只能慢慢磨合了。

生容易，活容易，生活不易，教育孩子的路還很長，希望我的孩子強大到超出我的想象，不求成名，只求能夠健康快樂。

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《遇見》的故事很真實，越是真實的故事越容易觸動人的心弦，看了這篇文章之后，一堆思緒涌上心頭，但是，我卻不知道該怎么銜接下去，繼續寫成一篇小說。

從剛出生時的一張白紙，到孩提時的天真幼稚，到青春時的青澀懵懂，到經歷過雨季的洗禮之后的后青春期的從容余悸，到過了愛做夢的年紀之后的淡然怨念，再到青絲成白發時的坦然穩重，最后到歸于塵埃之際的釋然透徹，這大抵是一般人都會經歷的過程。每一段經歷都是一種成長，經歷過，成長了，值得了，不必太過糾纏于過往的是是非非，亦無須對不可預知的未來耿耿于懷，安心活在當下，坦然面對最真實的自己，勇敢去接受身邊新的人或事，才能獲得幸福。人，應該學會在這不完美的世界中發現完美發現美，需要好好的愛自己。

我是個很癡很癡的傻情人，不管自己的心是怎樣的，一旦接受之后就會從里到外都接受，而后全心全意毫無保留的去付出，即使傷痕累累還癡心不悔。然而，當我真正放下決定離開的時候，從前所有的一切都已經變成泡沫不復存在，無論過去有過多少感動，受過多少傷，那些東西對我而言，已經沒有任何意義。我努力過，爭取過，珍惜過，付出過，這就夠了，至于結果，已經不再重要了?，F在，我有自己欣賞和喜歡的人，我的身邊有很多很好的朋友、親人，我過我的生活很自在很溫暖，我熱愛我的生活我的工作，我喜歡我的親人我的朋友。

真正善良的人害怕傷害別人，所以往往容易自傷，但是，如果僅僅是付出就能夠幸?？鞓返脑?，又何來自傷一說呢？總歸還是修心不夠，才會感覺受傷吧。但愿姐姐能夠早點走出心底的陰霾，接受身邊的新鮮的人和事，不要對過往念念不忘以至積郁成殤，希望你是陽光的，希望我身邊的人都能陽光的生活。

再來說說《遇見》這文章，其實個人覺得，一篇好的小說應該是能觸動人心給人帶來某種正面影響的，它不應該是N多個毫不相關的簡單故事的集合，姐姐的這篇文章完全就可以從各個方面細化一下，寫成一篇獨立的微小說，不需要我再贅述自己不相關的故事了，我能做的，就是在姐姐完成《遇見》之后給寫個序言吧，如果姐姐需要的話。

每個人都有很多故事，每個故事都可以很美；故事因為真實所以感人，人因為善良所以迷人。

惟愿，能在最美好的年華遇見最最親愛的你，而后，能夠與儂一起攜手踏遍漫漫人生路，閱盡人間所有悲歡與離合，描一幅屬于我們的畫卷，書一篇只有愛的文章。

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女兒推薦我一本書，是作家池莉寫的《立》。

春節過后，總算靜下心來，才把這本感人至深的書看完。《立》是一本敘述關于培養女兒的書。作者用細膩溫馨的筆觸娓娓講述，展現了舔犢之情，使我明白了愛本身就是教育。書里字里行間留露出對孩子拳拳愛心，介紹自己和女兒共同成長的經歷，共同度過的所有歲月，怎樣克服生活困難。抵抗教育中沉重的各種壓力，用常人無法理解的教育，把十六歲的女兒送進世界一流的學校cc中學讀高中，那里只有300多個學生，卻來自40多個國家。高中畢業考取——倫敦政治經濟學院，并順利走向社會。

作者給女兒的空間很大，她希望女兒生活的輕松愉快，德智體全面發展。質疑中國的教育體制，以自己的獨有的教育方式培養女兒。女兒從小喜歡小狗，作者鼓勵她考好成績給她買一個，女兒很爭氣考了好成績，她兌現了承諾，沒有食言，她認為獨生女兒沒有玩伴，喂小狗培養愛心解除孤獨感沒啥不好。沒想到這種養狗的情趣竟會給作者女兒帶來意想不到的效益，英國女校長的狗和小亦池相處特好，這對世界上最愛狗的英國人來說，自然會有一種特殊的好感。作者這種偉大的母愛讓我敬佩。

作者女兒呂亦池，十二歲就獲得了鋼琴九級，看到中學書房有鋼琴忍不住想練，無奈書房被鎖，就和另一個愛好音樂女孩悄悄把鎖起開，然后偷偷練琴，老師發現后追查并揚言讓這種偷盜行為死的很難看，作者鼓勵女兒，“不要怕，這算什么偷盜行為？誰讓你們死的難看，我會讓他們加倍償還”?？吹竭@，不由想起我女兒上高中時的一件事，新泰一中來了一位女音樂老師，女兒高興極了，很快和老師成了朋友。她期待著能觸摸鋼琴的快樂，（那時候小縣城有鋼琴的家庭很少）誰知鋼琴只是為了上級檢查的擺設，女兒只有隔窗望琴興嘆。不久音樂老師無奈的調走，為此，我也深感遺憾。

在英國讀高中，呂亦池和周圍的關系相處的很融洽，深得大家喜愛，學習環境自然輕松而愉悅。當女校長在呂亦池身上看到了中國教育狀態，產生了來中國出資辦學，教授純正的英語的想法時，呂亦池鼓勵并高度的贊揚了她，并盛情歡迎她來中國。小小年紀就知道為國家爭光，讓我感嘆不已。

池莉不愧是作家，教育女兒有獨特的方式。她告誡女兒“一個人的尊嚴和體面來自個人的奮斗，人生中有很多關口，你不能計較她是否有道理，你沒有時間去抱怨，總之你必須過關”！，她希望自己的女兒，懂得勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛。

池莉像許多母親一樣，就像她所說：“對孩子沒有任何要求，如果孩子的盛開需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下”這就是天下父母心。

這是一本值得一讀的好書！

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也許你見過醫生，見過獸醫，但你恐怕沒聽說過懂獸語的醫生。但的確有這樣一個人，他就是大名鼎鼎的怪醫杜立特。在他人眼里，杜立特非常古怪：不善于理財，不善于交際，一天只跟動物打交道……但在他怪異的外表下卻有一顆熱愛動物的心，因此他有了許多動物朋友。

他干過的`驚天動地的大事更上天上的星星一樣數不勝數。他治好了猴子國所有的傷員，成立了世界上獨一無二的飛禽郵遞局。他還有許多離奇的經歷，去被人們稱為“死亡島”時發現了恐龍，被一只大蛾子帶到月球上與植物們交談……其中最有趣的還是他去神秘湖的歲月。他去神秘湖時，無意中遇到了長壽龜泥巴臉。泥巴臉新聞社杜立特講了諾亞方舟時它當動物領袖的故事，杜立特聽得津津有味。

幻想是一個人最大的財富，有了幻想，才能夠成功。愛心是一個人與生俱來的美德，當你用愛心去對待動物時，動物也會以愛心回報你。

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今天，媽媽去書店里給我買了一本《怪醫杜立特的歷險故事》的書。我欣喜若狂，便趕快讀了起來。

它主要內容講了在泥塘鎮的怪醫杜立特十分喜歡小動物，跟著鸚鵡學習了動物語言，后因收養的猴子奇奇的親戚們傳染上了瘟疫，所以他前往非洲去醫治猴子們，最后杜立特醫生還帶回了一頭雙頭鹿，在各地展覽，坦然間成了富人。

像杜立特醫生這樣為別人著想的人很多，例如上個星期發生的事情。隔壁的劉奶奶在街上被自行車撞了，那自行車主很慌張，立即扔了自行車就跑，這時，旁邊駐守的徐爺爺（老民警），立馬沖出來，在后面追逐著肇事主。雖然徐爺爺退休了，但渾身有的是力氣，三下五除二就追到了肇事主。接著，背著劉奶奶就往醫院跑。我看到劉奶奶身上紅一塊紫一塊的，大腿處還流著血，便跟著人群跑到了醫院。徐爺爺在奔往醫院時，因為夏天熱，便赤著腳跑，到了醫院后，大汗淋漓的他顧不上休息，到掛號處幫劉奶奶付了藥費，劉奶奶一家都很感激他，不知道說什么才好，一個勁兒地說著感謝的話語。我看著徐爺爺，身上也有了幾處傷，卻還不知疼痛，照顧著劉奶奶，像自己的親人一樣，還一邊說著“這是我的職責”。

這就是舍己為人的精神。在生活中有許多這樣的人，不是你找不到，而是缺少發現的眼睛。

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我在圖書館借了一本書，叫做《少年特戰隊》。我一看到這本書的內容，就被它吸引住了。

《少年特戰隊》講的是五個從各地選拔的少年參加特種兵的故事。他們分別是：大將風范的張小福，格斗高手火驢，百科辭典硬盤，狙擊手大龍，鐵榔頭柱子。

這本書講了火驢自從迷上了微博，就成為了不折不扣的拍客。他有一次把一張乞丐的照片發到了網上，卻引出了一個驚天大秘密：一個人販集團在操縱兒童乞討來牟取暴利。于是，張小福，火驢和硬盤打扮成乞丐，混進了人販集團。一個個令人震驚的秘密被一層層的揭開了。

一個裝棺材的靈車里沒有尸體，卻是活生生的小孩；一個表面慈善的商業人士，卻是人販集團的幕后老大；一個天真開朗從小受到父親關愛的女孩，卻有不為人知道秘密?；痼H利用微博把孩子們的照片發到網上，讓孩子們重新找回了自己的親生父母。

讀完了這本書，我十分敬佩他們那非凡的勇氣和勇于維護社會治安的決心。如果我遇到了犯罪集團，肯定沒有勇氣去跟他們斗智斗勇，但當我讀完了這本書時，我感覺我突然間充滿了勇氣，雖然我們年齡很小，但只要有戰勝各種困難的勇氣和決心，依然能夠戰勝取得成功。

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近幾天認真讀了《文化，為學校立魂》的文章，使我受益匪淺，從中深深體會到校園文化是助推學校發展的重要保證。下面就對校園文化建設談一些我的體會：

學校文化是什么？是師生共同認同，并且為之不懈努力的夢想，是學校工作的總綱。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。北京師范大學薛二勇教授說過：“校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現”。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養21世紀的合格人才具有深遠意義。

良好的校園文化具有強大的凝聚力和吸引力，能較好調節、激勵師生的思想行為，培養良好的群體意識和集體精神，使校園人文精神得以升華，對全面實施素質教育，培養創新人才有著重要的作用。因此在管理規范化的基礎上，建設高品位的校園文化，優化育人環境，對學校的建設和發展具有深遠的影響和現實意義。

完善的校園設施將為師生員工開展豐富多彩的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發展。去年，我們借著均衡創建的東風，進一步加強校園文化建設，校園達到了綠化、美化、凈化、硬化；樓道墻壁的養成習慣文化、感恩文化、人生價值觀文化、教室的班級風采文化等，無不體現著學校文化的精致與精美。

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