述職范文|自制學習計劃（精華十九篇）

自制學習計劃（精華十九篇）。

? 自制學習計劃 ?

幼師自制樂器集體教學計劃

一、背景介紹

音樂是幼兒園教育中不可或缺的元素，既能夠激發幼兒的興趣，又能夠培養他們的音樂素養。因此，幼兒園教師應該挖掘多種音樂教學方式，讓幼兒產生濃厚的學習興趣。本計劃旨在通過幼師的自制樂器來進行集體教學，以此激發幼兒的音樂興趣。

二、計劃目標

1.學習制作樂器的基本技巧，了解如何應用簡單材料制作出優美的樂器。

2.感受音樂的美妙，并通過親手制作自己的樂器來加深學習體驗。

3.提高幼兒的音樂素養，讓他們了解樂器的基本種類和特點。

三、計劃內容

1.選擇適合幼兒學習的自制樂器制作活動，比如：小鼓、木質吉他、鈴鐺等。

2.進行材料準備，準備有關工具、木材、膠水、鈴鐺、彩色綢布等材料。

3.進行樂器制作，盡量讓幼兒自己動手，引導他們按照圖紙和示范制作自己的樂器。在制作過程中，應注意安全，防止幼兒被磨到，用膠水時應小心。

4.進行集體演出，讓幼兒分組進行演出?？梢宰屆總€小組選擇一首歌曲，在伴奏的基礎上演奏自己的樂器，展現自己精巧的作品和音樂藝術才能。

5.思考和分享，幼兒們可以在制作后分享他們的樂器制作經驗和制作過程中的困難，并思考并交流如何解決問題，分享成功的經驗和樂趣。

四、計劃實施

1.課程安排：每周安排一次音樂課，每次課程的時間為1-2個小時。

2.教學方法：除了自制樂器集體教學外，教師可以結合課文、音樂段落、繪本等多種教學方式，提高幼兒的音樂素養。

3.教具著裝:根據制作的不同樂器，教師可以針對性地準備教具和助手手工器具，以及相應的著裝和安全保護用品，確保幼兒的安全和健康。

五、計劃評估

1.考核標準：主要考核幼兒對自制樂器的制作技能和音樂素養的掌握程度，以及樂器演奏和演出的表現等多方面。

2.評估方式：通過觀察和書面測試等方法進行測試，綜合考核幼兒的樂器使用和樂器演奏技能，以及幼兒對已學知識和技能的掌握程度。

六、總結

通過這一計劃，幼兒將會通過自己親手制作樂器來激發對音樂的興趣和熱愛，相信這一活動將會讓幼兒們充滿收獲并且樂趣多多。同時，通過集體演出，幼兒們將會學習協作，體驗到團隊協作和藝術表現力的樂趣。

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自制燈籠

每年的元宵節，家家戶戶都會掛上五彩斑斕的燈籠，照亮這個喜慶的節日。而我對于燈籠有著特殊的情結，因為我曾經親手制作過一盞屬于自己的燈籠。

那是一個風和日麗的周末，我和爸爸一起走進了廚房。爸爸從柜子里取出一盒紅紙、黃紙、綠紙等五顏六色的紙張，用居家必備的剪刀剪出一些條片，然后又從抽屜里拿出一卷稻草繩?？粗@些材料，我忍不住問道：“爸爸，我們要做什么呢？”爸爸笑著說：“我們要一起來制作燈籠，你有興趣嗎？”聽到這個消息，我高興得跳了起來，用力點了點頭。

爸爸先教我怎樣將紙片對折，然后再把兩個對折的紙片用膠水粘在一起，形成一個圓形的底座。接著，爸爸把稻草繩穿過底座上預留的孔洞，將底座中央固定好。我拿起顏色斑斕的紙片，用剪刀剪出各種形狀的小紙花，然后輕輕地粘貼在底座的外面。我創造了心形、花朵、星星、月亮等各種各樣的圖案，一盞燈籠在我手中慢慢成型。

經過一番努力，燈籠終于完成了。我緊緊握著爸爸的手，興奮地說：“爸爸，這是我做的第一盞燈籠，你看，它有點小小的，但是漂亮極了！”爸爸微笑著點頭，鼓勵道：“是啊，你把它制作得很棒，我相信它會變成最獨特的一盞燈籠?！蔽议_心地笑了起來。

過了幾天，元宵節終于到來了。爸爸帶著我一起到樓下的公園參加元宵節的活動。公園里燈火輝煌，人們載歌載舞，熱鬧非凡。我手里提著我制作的燈籠，眼巴巴地望著天空中的彩燈，我仿佛看到了自己的燈籠和它們一起點亮夜空的景象。

活動開始了，人們陸續走上舞臺，展示自己制作的燈籠。我緊張地站到了舞臺上，握著燈籠的稻草繩，害羞地說：“大家好，這是我親手制作的燈籠，希望大家喜歡?！痹捯宦?，燈籠中的小燈泡亮了起來，發出溫暖的黃色光芒，整個舞臺都映得光彩熠熠。觀眾們紛紛鼓掌歡呼，我感到自己的心里充滿了成就感和自豪感。

回到家中，我把燈籠放在床頭柜上，每天晚上看著它，都會心里一陣陣暖暖的。通過親手制作燈籠，我不僅學會了制作技巧，更明白了夜空中的彩燈背后所蘊含的美好。從此以后，我更加熱愛元宵節，熱愛燈籠節，期待著每一年的元宵節，期待著親手制作新的燈籠。

自制燈籠，不僅是一場手工活動，更是一場創意與想象的探索之旅。在彩燈綻放的夜晚，我們的心也隨之明亮起來。用自己的雙手為這個節日添加光彩，展現自己的才華和創造力，讓我們成為元宵節的主角。無論是小燈籠還是大燈籠，都能點亮我們心中的節日喜悅，讓我們感受到親手制作的快樂與滿足。

自制燈籠，不僅是一種傳統文化的傳承，更是一種家庭的溫暖和陪伴。在和爸爸一起制作燈籠的過程中，我不僅增加了父子之間的情感，還學到了許多技能和耐心。家庭的陪伴使我更加珍惜這個拼貼而成的藝術品，更加珍惜與家人一起度過的歡樂時光。

通過自制燈籠，我不僅享受到了制作的樂趣，更懂得了付出與收獲之間的關系。親手制作的燈籠讓我體驗到了成就感和自豪感，它將一份簡單的快樂變得意義重大。自制燈籠，不僅僅是一個藝術品，更是一份心靈的啟迪和傳承。讓我們一起用自己的雙手制作燈籠，用自己的心靈點亮這個世界，創造屬于自己的快樂和美好。

制作自己的燈籠是一次有趣而富有創意的經歷。為了制作一個獨特的燈籠，我們需要發揮自己的想象力和創造力。通過選擇不同的紙張和圖案，我們可以制作出各種各樣的燈籠，每一盞燈籠都是我們獨有的藝術品。

自制燈籠是一項富有創造力和樂趣的活動。不僅僅是制作一件手工藝品，更是一次鍛煉想象力和耐心的機會。從制作燈籠的過程中，我們能夠體驗到創作的樂趣，享受手工藝的魅力。而一個自制的燈籠不僅僅是一件藝術品，更是我們心靈的印記。讓我們把自制燈籠作為一個美妙的時刻，親手制作屬于自己的藝術品，讓它散發出光彩和溫暖，點亮我們的生活。

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愉快的周末又到了，上周我和爸爸約好，這周末一起做壽司。開始我們把電飯鍋調到壽司檔，壓下開始按鍵，接著我和媽媽準備黃瓜條和胡蘿卜條，我負責洗和去皮，媽媽負責切條，胡蘿卜條需要蒸熟，我把它裝進盤子里放進蒸鍋里蒸熟，蒸好胡蘿卜條以后，我把2條香腸也放進蒸鍋里繼續蒸熟。很快飯煮好了，爸爸在米飯里加了一些壽司醋，聞著真香??！

終于要開始做壽司了，第一步取出一片海苔放在菜板上鋪平；

第二步舀適量的米飯打在海苔上；

第三步在米飯上加胡蘿卜條、黃瓜條、香腸、沙拉醬；

第四步把海苔慢慢卷起，盡量用力把里面包的食物收緊包裹在里面；

第五步就是切壽司啦；最后一步就是開動嘴巴吃壽司，現在回想起來，我覺得我的口水又要留下來了！

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自制蛋糕作文700字<\/h2>

呵呵！以前爺爺奶奶、爸爸媽媽他們過生日的時候，吃的都是在外面買的蛋糕。今年，我自己一定要自己親手做一個精美的蛋糕給他們，就算沒有人過生日，就當是甜點吧！

今天，我興高采烈的對媽媽說：“媽媽，我想做一蛋糕。”媽媽用疑惑的眼神對我說：“有沒有人生日，你做蛋糕干什么？就算有人生日去買一個就是啊?！薄拔也话?，我要吃蛋糕，做小一點就好了?！蔽矣檬滞兄鴭寢尩囊陆嵌自诘厣险f，經過我的一番請求后媽媽終于答應了。我開心極了！我拿出了一袋面粉，用一些水再放一些雞蛋把它揉成一個面團（當然這一步還是要媽媽幫忙的），再放在放在旁邊發酵，過了一兩個小時后，就可以放到電飯煲里了壓成餅狀，關上蓋子，按下開關焗了二十分鐘后，我走到廚房里，打開電飯煲，哇！好香?。〗瘘S金黃的，雖然有點糊了！我等它稍微涼了一點之后，拿了一個茶托，把它洗干凈，再用水沖干凈，擦干水放到桌子上，把蛋糕倒扣到上面，在哪了一個攪拌機，放入一瓶牛奶還放了一些草莓等它打出來之后就是草莓味的了，高度攪拌，它就會形成一些泡沫狀的了，倒到一個碗里，想刷墻壁一樣的，鋪到蛋糕上面，我再找來了幾個巧克力，磨成膏狀，放在一個保鮮袋里，用剪刀在一角剪一個小洞轉起來擠到牛奶上，寫上了幾個字“祝您生日快樂”，因為媽媽忙得連自己的生日也忘了，最后一個步驟是放一些水果片，我用的是楊濤和櫻桃，擺成一個笑臉，放上蠟燭，我小心翼翼的把它放在媽媽面前，媽媽感動的哭了，我笑了笑，媽媽說：“謝謝！”我高興的和媽媽一起唱了生日歌！

蛋糕、禮物，可能是每個人都想嘗試做的一件事，其實，今天做的是，其實，今天做蛋糕雖然是我第一次，雖然做得不好，可是對媽媽卻是最好的禮物，大家一起動手試試看吧！

自制書簽作文50字<\/h2>

今天，我推開教室門。大家桌子上都擺滿五顏六色的卡紙、還有一把小剪刀、一盒水彩筆，今天要做什么呢？

王老師從教室門走進來，對我們說今天大家要制作小書簽。耶！我們高興得一蹦三尺高。

原來今天要做小書簽呀。

我心想又做什么樣子的書簽呢。想來想去始終沒有想出來，當我看到同桌做了一只粉紅的小兔子。那我就做一只黃色的小黃兔吧！

一切準備就緒，開動了！我先拿出一張黃色的卡紙，再用鉛筆畫出一只兔子的模型。然后…

哦！做錯啦，得重做了。

我重新拿出一張黃色卡紙。說干就干！這下我全神貫注地畫著，小心翼翼地剪著，生怕再次會出什么差錯。

我拿出一根華麗的鉛筆，畫了一只兔子的模型，然后增添上了一雙眼睛，一對小酒窩、一張嘴。再添上我最喜歡的讀書名言：書籍是人類進步的階梯。一個書簽就完成了。

“丁零零”下課鈴聲響了，我們還是沉默在藝術當中…

自制雙皮奶作文350字<\/h2>

在這炎炎夏日中，作為小小美食家的我，免不了做些小甜品來解解熱，所以今天我決定要自制雙皮奶。

首先，我先去冰箱里拿了兩顆雞蛋，然后就去廚房里，拿了一瓶牛奶，一些白砂糖。然后就開始制作了，我先把牛奶倒入碗中，然后把那兩顆雞蛋，用分蛋器分為蛋清和蛋黃，接著把蛋清倒入牛奶中，攪拌均勻，在放適量的白砂糖，接著攪拌，然后蓋上保鮮膜，用牙簽捅幾個小洞，放入蒸籠內蒸20分鐘既可。在蒸的過程中，我拿了些新鮮的芒果來裝飾雙皮奶，我把這些芒果切成塊備用。20分鐘到了，我戴著隔熱手套小心翼翼的將雙皮奶拿出來，只見雙皮奶隨著我的腳步，也跳起了舞，左扭扭右扭扭，可愛極了。然后我把備用的芒果塊一一放在雙皮奶的上面。最后我再把雙皮奶放到冰箱里冷凍一會，冷凍后，我便拿出勺子，舀一口飛入嘴中，Q彈可口，甜而不膩，真是美味至極呀。

我不僅會做雙皮奶，還會做許多甜品，你們想來吃吃看嗎？

? 自制學習計劃 ?

學習是一生持續的過程，而自制新的學習計劃是為了更好地提升自己的能力和知識水平。無論是學生還是職場人士，制定一個優秀的學習計劃都是非常重要的。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地介紹如何制定一個實用的學習計劃。

第一步：明確目標

在制定學習計劃之前，我們需要明確自己的學習目標。這個目標可以是學習一門新的技能、提高某一方面的知識或者通過學習提升自己的職業競爭力。要明確目標，我們可以先想一想自己想要達到什么樣的結果或者在多長時間內完成這個目標。設定明確的目標可以幫助我們制定更加具體的學習計劃。

第二步：制定計劃

制定學習計劃需要我們分析自己的時間、能力和資源，以便更好地利用它們。首先，我們需要設定一個學習時間表。這個時間表可以包括每天或者每周安排的學習時間。在制定時間表時，我們要考慮到我們的日?；顒雍推渌呢熑?，確保能夠合理分配時間進行學習。

其次，我們需要針對具體的學習目標列出一些具體的學習任務。這些任務應該是可量化的，以便我們能夠更好地跟蹤自己的進度。例如，如果我們的目標是學習一門新的技能，我們可以將具體的任務劃分為每天學習一篇相關文章，每周完成一個項目等等。這樣做不僅可以幫助我們有條理地學習，還可以激勵我們繼續努力。

第三步：制定學習方法

除了制定時間表和任務清單，我們還需要制定適合自己的學習方法。不同的人有不同的學習習慣和喜好，所以找到適合自己的學習方法是非常重要的。有些人可能更喜歡看書，有些人更喜歡通過觀看視頻來學習。我們可以根據自己的愛好和學習需求選擇相應的學習方法，以便更高效地吸收所學的知識。

同時，我們也可以嘗試不同的學習方法來提高學習效果。例如，我們可以利用網絡資源進行在線學習，參加線下培訓班，或者加入學習小組進行討論和交流。通過嘗試不同的方法，我們可以找到最適合自己的學習方式，提升學習效果。

第四步：堅持和反饋

制定了學習計劃之后，最重要的是要堅持執行，并且及時調整和反饋。學習是一個長期的過程，我們需要保持持續的動力和熱情。在學習過程中，我們可以不斷地對自己的學習計劃進行反饋和調整。如果某一任務無法按時完成，我們可以評估原因并進行調整。如果發現自己的學習方法不適合或者效果不佳，我們也可以嘗試其他的學習方法。通過持續地反饋和調整，我們可以更好地提升自己的學習能力。

總結起來，自制新的學習計劃需要我們明確目標、制定計劃、選擇學習方法，并堅持和反饋。一個好的學習計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高學習效果，從而實現我們的學習目標。讓我們從現在開始制定一個新的學習計劃，不斷地提升自己的能力和知識水平！

? 自制學習計劃 ?

泡泡是兒童時代最令人著迷的游戲之一。在許多人的回憶中，小時候與朋友一起吹泡泡的場景常常充滿歡笑和快樂。泡泡不僅能讓孩子們感受到創造力和探索的樂趣，還能培養他們的動手能力和邏輯思維。因此，自制泡泡教案是家長和教師們可以利用的有趣資源，既能激發孩子的興趣，又能促進他們的學習。

第一節: 泡泡的科學原理

（字數: 200）

泡泡是由液體薄膜包裹的氣體，泡泡的組成成分包括水、洗滌劑和空氣。液體薄膜內部的空氣使得泡泡能夠成形，而洗滌劑則有助于增加液體的黏性和表面張力，使泡泡更加堅韌。當孩子吹氣進入泡泡液時，氣體沖破薄膜表面并拉伸液體薄膜，形成泡泡。泡泡的持久性和尺寸取決于液體薄膜的穩定性和表面張力。

第二節: 泡泡的材料準備

（字數: 250）

在開始制作泡泡之前，我們需要準備一些材料。我們需要一些容器作為泡泡液的儲存。透明的塑料容器是一個好選擇，因為孩子們可以清晰地觀察泡泡的形成過程。我們需要一種洗滌劑，最好選擇無香料和柔順劑的洗潔精或洗衣液。我們需要水和一些吸管或泡泡棒。

第三節: 泡泡的實驗設計

（字數: 300）

我們可以設計一些實驗，讓孩子們觀察和探索泡泡的特性。這樣的實驗可以幫助孩子們理解泡泡的科學原理和一些基本物理概念。以下是一些實驗建議：

1. 觀察泡泡持久性：在不同的環境條件下，比如室內和室外、潮濕和干燥的環境中，吹制泡泡并觀察其持久性的差異。

2. 比較不同洗滌劑對泡泡的影響：將不同品牌的洗滌劑添加到泡泡液中，觀察并比較不同洗滌劑對泡泡的穩定性和持久性的影響。

3. 觀察泡泡的形狀：使用不同形狀的吹泡泡棒，觀察并比較吹出的泡泡的形狀和大小。

第四節: 泡泡的應用與延伸

（字數: 300）

泡泡不僅僅是一種有趣的游戲，還可以延伸到科學教育和藝術創作中。以下是一些關于泡泡的應用與延伸活動：

1. 制作藝術品：使用不同顏色和形狀的泡泡液在紙上吹出泡泡，使其形成有趣的圖案。這可以培養孩子們的創造力和藝術感。

2. 科學展示：組織科學展示，展示泡泡的特點和科學原理。讓孩子們參與其中，通過演示和解釋來展示泡泡的形成過程。

3. 編寫泡泡實驗報告：鼓勵孩子們記錄和總結自己的泡泡實驗過程以及觀察結果。這有助于培養他們的實驗設計和科學寫作能力。

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自制泡泡教案可以使孩子們體驗到科學樂趣，培養他們的觀察力和實驗設計能力。通過泡泡實驗，孩子們可以學習到科學原理和物理概念，并將其應用到實際生活中。泡泡不僅是一種有趣的游戲，還開展了孩子們的創造力和藝術潛能。無論是在家庭環境還是在學校教育中，自制泡泡教案都是一個富有趣味和啟發性的教育工具，有助于孩子們的全面發展。

（總字數: 1000）

? 自制學習計劃 ?

在現代社會中，學習已然成為一種必不可少的生活方式。無論是為了職業發展還是為了個人成長，持續學習都是非常關鍵的。學習并不是一蹴而就的過程，需要制定一個適合自己的學習計劃來達到最好的效果。在本文中，我將詳細介紹一個個人新學習計劃，希望能夠通過自己的經驗給讀者帶來一些啟示和參考。

第一部分：目標設定

一個好的學習計劃必須要有明確的目標。目標可以幫助更加專注地進行學習，提高學習的效率。在設定目標時，需要根據自己的興趣和需求來選擇適合自己的學習內容。例如，如果我對編程很感興趣，我可以設定一個目標是在接下來的一年內熟練掌握一門編程語言，并完成一個編程項目。

第二部分：制定計劃

一旦設定了學習目標，就需要制定詳細的學習計劃。一個好的學習計劃應該包括學習時間、學習內容和學習方法三個要素。需要根據自己的時間安排合理地安排每天的學習時間。例如，我可以把每天的早晨和晚上兩個小時分別用于學習編程相關的知識。然后，需要選擇適合自己的學習資料和學習方法。對于編程來說，我可以選擇一本權威的編程入門書籍作為主要的學習資料，并結合網上的編程視頻教程進行學習。也可以參加一些編程學習的在線課程來提高自己的編程能力。

第三部分：執行計劃

制定好學習計劃后，最重要的一步就是執行計劃。在執行計劃的過程中，我會建議自己遵循以下幾個原則。要保持良好的學習習慣，比如每天按時開始學習、堅持不懈地學習等。要有切實可行的學習安排，根據自己的時間和能力安排好每天的學習任務，不要貪多嚼不爛。要有計劃地進行學習筆記的整理和總結，這樣可以鞏固所學知識并方便日后的復習。要保持一定的學習動力，可以通過與其他學習者交流、參加學習社群等方式來激發學習興趣。

第四部分：監督與反饋

在學習計劃執行的過程中，需要不斷監督和評估自己的學習進展?？梢远ㄆ跈z查自己是否按照計劃進行學習，是否達到預期的學習效果。如果發現自己的學習效果不理想，可以進行相應的調整和改進。在此基礎上，還可以尋求他人的反饋和建議，以便更好地改進自己的學習計劃。例如，可以找一位同樣學習編程的朋友來相互監督和鼓勵。

通過制定一個適合自己的學習計劃，可以更加有條理地進行學習，提高學習的效果。只有在有目標、有計劃的基礎上，才能更好地達到自己的學習目標。希望本文能夠給讀者在制定學習計劃時提供一些參考和啟示。

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自制薯條作文范文

六月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。每到夏天我都會想起荷花，粉嫩粉嫩的，給人一種清涼的感覺。

被空調的冷風吹著，不知不覺有種放松的感覺。咦？一下子兩點了，不能再躺在這里虛度時光了，必須得干些事才行。嗯，干什么好呢，對了，我可以炸薯條啊，既然家里本身就有馬鈴薯放著沒用，不妨自己試著做一做！

我挑了兩塊燈泡大的馬鈴薯，把其中一個放在水龍頭下面，沖洗了一下，原來臟兮兮的馬鈴薯頓時變得干干凈凈，露出了它的肌膚。接下來是削皮，我將削皮刀洗干凈，往馬鈴薯上一刮，皮倒是掉了，不過一小塊“肉”也連皮被我削了下來。而且馬鈴薯有的地方凹凸不平，應該用刀的尖頭來削，既不會傷到“肉”，而且削的速度也增加了不少。不一會兒，兩塊馬鈴薯就被我“扒了皮”然后洗干凈。最后要把它們切成8cm*8mm的細條條兒，經過幾分鐘后，準備工作也算做完了。因為平時很少切過菜，所以切馬鈴薯特別費勁，好不容易切完了，接下來的.就是輕松事了。

我放好一鍋水，不用燒，還要加兩三勺食用鹽，將切好的馬鈴薯倒到鍋里泡上個十分鐘，在這之前我只有耐心等待就行了。這半個小時不到的時間在我看來就比一年還要長。差不多等它吸飽了水，我就把火點著，蓋上鍋蓋，還要煮5分鐘，又是一段漫長的過程。打開鍋蓋，好像身陷一片迷霧之中，看不見任何東西，只有白白的蒸汽。“霧”散了，看見鍋里的氣泡越來越大，是時候該熄火了。把細條條再撈上來，倒到篩子里，開起電風扇，放在下面吹1分鐘，待干了之后就已經是半成品了。

最后一道工序，滴一些油在鍋中，待炸開后倒入部分馬鈴薯，剛好是被油罩住那么多，就放那里讓它自己炸，聽爸爸說炸到金黃的顏色就行了。我在旁邊等得花都要謝了，終于炸好了。我拿出預先倒好的番茄醬和椒鹽，蘸了一點津津有味地吃了起來！

還真不賴呢，如果在店里買，這么多一定要五十來塊了，而家里做的成本算起來不到五塊錢，真是劃算！

這次的成功使我增強了信心，下次一定要給自己加大點難度，做薯片嘗嘗！

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一、本科階段專業課程

1.大一（上）：現代政治經濟學（每周3節）。

2.大一（下）：西方經濟學（3節），初等會計學（3節）。

3.大二（上）：企業財務會計（3節），金融學（貨幣銀行學）（3節）學習）（2節），財

政學（3節）。

4.大二（下）：國際金融（3節），保險學（3節），商業銀行經營管理（3節），公司金融

（3節），金融市場學（3節）。

5.大三（上）：國際結算（2節），計量經濟學（3節），統計學（大三下信管學習）（3節），

金融工程（3節），國際商務（3節）。

6.大三（下）：國際稅收（2節），銀行會計（3節），國際投資（2節），金融計量與建模

（2節），投資銀行實務（2節），證券投資分析（3節），金融風險管理（3節）。

7.大四（上）：數據分析與spss應用（3節），金融統計與分析（2節），房地產金融（2

節），理財規劃（2節）。

8.大四（下）：現代金融理論專題（1~9周，4節）。

二、素質提升課程

1.中文寫作與溝通

2.文化素質教育課：

a.文學與藝術b.歷史與文化c.哲學與倫理d.基礎社會科學（心理學導論）e.中國與

世界f.國際社會g.物質科學（物理學概論）h.生命科學（現代生物學導論）[括號內為必

修]。

三、金融課程詳解

1.貨幣銀行學：3學分，54學時，適用本科一年級；先修課程：西方經濟學；選用教

材：

凱恩斯（商務印書館），

李成（科學出版社）

6.金融風險管理：3學分，54學時，適用本科三年級；先修課程：西方經濟學、貨幣銀

行學、商業銀行學、金融市場學、證券投資學、概率與統計；選用教材：

朱忠明（中國人民大學出版社），參考書目：

特里j沃特沙姆（上海人民出版社），

王慶成（中國財政經濟出版社），《公司財務管理》道格拉斯r艾默瑞（中國人民大學出版

社）

10.初等會計學：3學分，42學時；適用本科一年級；選用教材：《初等會計學》朱小平

（中國人民大學出版社）；參考書目：《基礎會計》管一民（上海財經大學出版社），《會計學

基礎》魏振雄（中國社會科學出版社）

11.銀行信貸管理：3學分，54學時；先修課程：貨幣銀行學、商業銀行經營管理、企業

財務分析、經濟學；選用教材：《銀行信貸管理學》汪其務（中國金融出版社）；參考書目：

《商業銀行管理》彼得s羅斯，《商業銀行財務管理》毛秋榮（科學出版社）

12.證券投資學：3學分，54學時；先修課程：高等數學、貨幣銀行學、金融市場學；適

用本科三四年級；選用教材：《證券投資學》吳曉求（中國人民大學出版社）；參考書目：《證

券投資學》曹鳳岐（北京大學出版社），《股票操作學》張松齡（中國大百科全書出版社），《證

券投資學》任淮秀（高等教育出版社）

13.保險學：3學分，54學時；先修課程：經濟學、金融學、高等數學；選用教材：《保

險學》林寶清；參考書目：《保險學》孫祁祥（北京大學出版社），《保險法教程》（高等教育

出版社），《財產保險學》郝演蘇（中央財經大學出版社），《風險管理與保險》詹姆斯s特

里斯曼（東北財經大學出版社）

14.人身保險：3學分，54學時；先修課程：保險學、統計學、經濟學；選用教材：《人

身保險》張洪濤（中國人民大學出版社）；參考書目：《人身保險案例分析》張洪濤（中國人

民大學出版社）

15.保險精算學：3學分，54學時；先修課程：經濟學、高等數學、保險概論；選用教材：

《保險精算學》王曉軍（中國人民大學出版社）；參考書目：《保險精算》李秀芳（中國金融

出版社）

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我從小到大都特別喜歡帶有中國古代元素的東西，特別是一些漢服和扇子以及一些油紙傘，但是一個特別能夠代表中國古代元素的東西是燈籠，可以說在古代的時候沒有照明的電器，古代的人就只能夠用一些蠟燭和燈籠來照明登陸的發展的歷程是非常的延綿的，燈籠也有各種各樣的形態，因為現在的國慶假期非常的悠閑，所以我就決定做一個燈籠，這個東東可能還真的能夠證明呢，想到這個我就激動。

我有了這個想法之后，就堅定了這一目標，并且在附近的材料店買了一些材料，向老板詢問了做登錄需要的一些物品，就開始制作了，一開始的時候我絲毫沒有思路，我只能夠在網上找一些視頻不斷的學習，一開始我連看都看不懂，之后我慢慢的看懂了一些，就開始找一個我認為最好看的東東的形狀來跟著發視頻的人一起做。一開始是順風順水的，我知道，因為一開始的步驟非常的簡單，也就是將一些木頭給拼接起來，將一些紙片給剪成我想要的形狀，這個只需要動動我的手指頭并沒有耗費我很多的腦力，但是到后來就越來越需要我自己動腦子了，因為需要我的空間想象能力，我要不停的去想這一塊在哪里那一塊在哪里，有時候會被我的思維給弄亂了，覺得我不知道該如何下手了。即使我把整個燈籠的空間都想象清楚了，我也很難能夠自己動手把這個做完，因此我已經陷入到了一個瓶頸期，我不知道該怎樣制作，他甚至有時候想要放棄，覺得這個實在是太困難了，但是我想起了媽媽曾經對我說的話，媽媽說遇到什么事情不會做的就更要去嘗試，因為這件事情我不擅長，說明我在這上面有缺陷，如果我想要變成一個更加優秀的人，就必須要克服這些。隨后我又堅定了信念，去看了更多的視頻，把這些都串聯起來之后就想明白了，當想明白的那一刻，我就恍然大悟，其實世上無難事，只怕有心人，我只要多用一些功夫多動一些腦子或許一些問題就能夠迎刃而解了。

把登錄的框架制作完之后，我就開始在上面畫上一些我喜歡的圖案了，因為我的手并不是很穩，所以我用了一些印章和蓋章過來，將這些蓋到燈籠上面，看起來非常有傳統文化的感覺，也很有傳統的運氣，看起來真的有那感覺了，雖然整個成品看起來比較的粗糙，但是我知道那是我花費了很多的心血，而且是第一次嘗試，在以后有時間的時候我也會制作一些小燈籠，我不斷的去制作更多的燈籠，或許我的水平就能夠提高了。

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春天來了，是時候去春游了，老師讓我們每人做一份便當帶去春游?？墒亲鍪裁春媚兀课易笏加蚁?，對，還是做我平時最愛吃的油爆蝦和胡蘿卜吧，因為這些菜沒有什么湯汁，不易流出，方便春游時攜帶。

一大早，我去泗港菜市場買了幾個胡蘿卜和半斤活蝦。

一回到家里，我立馬把胡蘿卜放進洗菜盆里，用清水洗凈，并削去皮，把胡蘿卜切成薄薄的圓形片狀，接著，我又開始處理蝦，把蝦頭上的臟東西處理干凈，全部裝入大盤子里。

開始炒油爆蝦了，我先往平底鍋里倒油，油熱后，我把蝦全部倒入鍋里，并撒上一些鹽，用大火煎，過了幾分鐘，蝦都穿上了金黃的外衣，并散發出香噴噴的氣味，這時，我又在蝦的上面撒了一些香蔥，這樣，美味可口的油爆蝦就做好了。

接下來，我又開始炒素菜——胡蘿卜。同樣也是把油倒入鍋里，油熱后，把全部切好的胡蘿卜片倒入鍋中翻炒，胡蘿卜快熟的時加入鹽、味精、醬油等佐料，然后悶幾分鐘，一盤胡蘿卜就出鍋了。

最后，我找來一個保溫盒，從電飯鍋里盛了幾勺子白米飯，裝入保溫盒的最左邊。保溫盒的中間放入10只油爆蝦，最右邊裝入炒好的胡蘿卜。這樣，一份美味的春游便當就做好了。

我看著自己親手制做的便當，心里有一種說不出來的喜悅。

? 自制學習計劃 ?

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幼師自制樂器集體教學計劃

一、選題背景

音樂是幼兒教育中的重要組成部分，它能夠培養幼兒的情感、認知、語言、動手能力和團隊協作精神等方面的綜合能力。而自制樂器集體教學則是一種很好的音樂教學方式，它不僅可以讓幼兒在學習中感受到音樂的樂趣，還可以激發他們的創造力和想象力，提高他們的學習興趣和積極性。

二、教學目標

1、了解自制樂器的制作方法和原理，培養幼兒的動手能力和觀察能力。

2、培養幼兒的音樂感知能力，讓幼兒真正感受到音樂的魅力。

3、激發幼兒的創造力和想象力，讓他們能夠主動創造和發掘樂器的韻味。

4、培養幼兒的團隊協作精神，讓他們在樂器制作和演奏中體驗到成功的快樂。

三、教學內容

1、自制樂器的制作方法和原理。

2、音樂的基礎知識，如音高、節奏、樂器的分類等。

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3、樂器演奏基礎技巧，如手指協調、音符演奏等。

4、音樂欣賞，如名曲的聽辨和相應的樂器演奏技巧等。

四、教學步驟

1、了解幼兒的音樂素養和興趣，根據幼兒的實際情況制定教學計劃。

2、引導幼兒自主制作樂器，并在制作過程中注重解釋制作原理和方法，讓幼兒更好地理解樂器的構造。

3、讓幼兒掌握音樂基礎知識，如音高、節奏、樂器的分類等，讓他們在樂器制作和演奏中的實踐操作中鞏固知識。

4、指導幼兒掌握樂器演奏技巧，如手指協調、音符演奏等，讓幼兒能夠熟練掌握樂器演奏技巧，實現樂器音樂演奏的初步目標。

5、進行音樂欣賞，如名曲的聽辨和相應的樂器演奏技巧等，以此來提高幼兒的音樂感知能力，讓幼兒更好地理解音樂中的韻味。

6、進行樂器演奏，設置一定的實踐任務和游戲環節，讓幼兒能夠運用所學的知識和技巧，展示自己的才能，同時，也培養幼兒的團隊協作精神，讓他們在樂器演奏中體驗到成功的快樂。

五、教學評價

1、評價幼兒的動手能力和觀察能力。

2、評價幼兒的音樂感知能力，如音高、節奏、樂器的分類等。

3、評價幼兒的樂器演奏技巧，如手指協調、音符演奏等。

4、評價幼兒對音樂欣賞的認識，如名曲的聽辨和相應的樂器演奏技巧等。

5、評價幼兒在樂器制作和演奏中體現出的團隊協作精神。

六、教學反思

根據幼兒的實際情況，合理調整教學計劃，注重幼兒個體差異的發掘和培養，切實提高幼兒的創造能力和想象力，讓幼兒在學習中更好地體驗到音樂的魅力，進而提高其學習興趣和積極性。

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------- 基 本 資 料 -------

姓 名：

性 別： 女

學 歷： 本科

身 高： 165 CM

籍 貫： 湖南

出生年月： 1990-05-18

目前所在地： 福田區

畢業院校： 湖南工學院

主修專業： 經濟學 => 經濟學

目前所在行業： 金 融 業

工作經驗： 三年以上

目前年薪 ： 3-4萬 /年

有效證件： 身份證

證件號碼 ： ************************

預求職位： 財務會計

技能專長： 獲得會計從業資格證書;金融管理學士學位。

大學英語四級(CET-4)，具備良好的聽說讀寫能力。

熟練使用office相關辦公軟件、財務軟件。

普通話二乙等級證書、教育心理學證書。

------- 求 職 意 向 -------

尋求職位： 財務會計

求職地區： 羅湖區 福田區 南山區

工資待遇： 3000(可面議)(要求提供住房)

到崗時間： 隨時到崗

自我評價： 性格開朗大方，為人熱忱，處事應變能力良好。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力，實際動手能力和團體協作精神，頭腦靈活，善于分析，熟悉會計流程，有較強的適應能力及管理能力，具有現代財務管理理念。多年來的學校學習及工作經驗，使我掌握金融學科、財務會計方面的基本理論、基本知識，具有從事財務、銀行、證券、投資等方面業務的基本能力。

------- 工 作 經 驗 (1) -------

就職公司： 家樂福

公司行業： 批發和零售

就職時間： 20xx年1月到20xx年1月

就職部門： 財務部

公司性質： 外商獨資(歐美企業)

就職職位： 財務管理

工作描述： 負責公司會計核算的日?；斯ぷ?，監督日常財務制度執行。處理英文郵件、財務單據，盤點資產，編制財務預算報表，進行風險控制。參與審計等各種財務管理相關工作。家樂福是一個從事零售行業的世界500強法企，在這里我的英語運用得到提升，同時建立起對企業財務、企業經營的風險控制意識，加強我對工作的嚴謹態度，培養了全方位思考問題的思維能力。

------- 工 作 經 驗 (2) -------

就職公司： 湖南省長沙市金森林公司

公司行業： 金融(銀行,風險基金)

就職時間： 20xx年3月到20xx年12月

就職部門： 財務部

公司性質： 民營/私營企業/非上市公司

就職職位： 會計

工作描述： 負責開票、原始單據整理、報表制作工作。參與財務新軟件編制，編制會計報表。因公司是從事奢侈品行業—黃金批發，工作期間需要細心與耐心，這是在首份全職工作過程中學到最重要的東西，這對以后的工作有著舉足輕重的作用。

------- 工 作 經 驗 (3) -------

就職公司： 廣東省東莞市明彩紙廠

公司行業： 貿易

就職時間： 20xx年7月到20xx年9月

就職部門： 生產部

公司性質： 合資/合作(非歐美企業)

就職職位： 生產管理

工作描述： 負責管理組織本校學生工作;擔任項目組小組長，制定本小組的完成計劃，并激勵小組成員保質保量的完成任務;負責處理小組成員在工作中遇到的各種問題，協助部門經理進行日常的管理工作;善于收集小組成員在日常工作的相關疑問和問題，與部門經理一起組織定期培訓。

------- 聯 系 方 式 -------

聯系電話： 150***********

聯絡手機： 150***********

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時代在發展，科技在進步，現今人們的生活水平和環境都已明顯改善，物質生活愈豐富。于是，孩子便受盡寵愛和保護，在溫室中自我，自制能力得不到提高。

一個學生在書房里寫作業，事實上他剛坐下不到一個小時，便懶洋洋地沖外面叫喊：“媽，我累了?！睆N房便傳來一句：“累了？那就歇歇，來吃會水果?！?/p>

這種現象在許多家庭里是常態，可是久而久之，孩子便會覺得隨心所欲天經地義。當他們沉迷于游戲的極致快感中，受到家長的阻止，他們便不會多加理會，能拖就拖，即使不玩，思維也會游于游戲畫面。這就是自制力低下的結果。

然而，恰恰是在這個物欲橫流的時代，自制力是衡量一個人是否有所作為的決定指標。

自制力，顧名思義，即自我控制能力。但丁說過“衡量一個人的力量的大小，應看他的自制力如何?！钡拇_，“自制力是人生的方向舵，能使你的人生之舟避開暗礁，旋渦，永不覆滅?！?/p>

自制力便是主宰，可見其決定性作用。

司馬遷，游遍五湖四海，通曉各種風俗傳說，卻因替人辯護遭受腐刑。本想自殺盡節，卻恨文章不表，債不得償，雖受盡侮辱，與世人明里暗里的輕視嘲笑，依然控制自己不被擊垮，控制自己忽略世俗眼光，控制自己傾注畢生心血去完成著作。從此流芳百世。而假使他控制不住自己，被流言眼色辱盡自殺，那么他不會被銘記，而是當定一個咎由自取的賤鄙之人。

自制力強大的前提是擁有堅定的意志。

前幾年，反貪之風盛行，貪官層出不窮。試想，享受國家給予的高俸祿的政府人員如何會貪污？無疑，他們的自制力低下，得到的越多，想要的就越多。他們意志薄弱，面對錢財的誘惑，控制不住自己的欲望和雙手，最終人財兩失。反觀馬云，兩次高考落榜，以堅定的意志再次高考，被破格錄取，之后以絕對的意志和自制平步青云，成為富豪。

自制力是需要培養的，要做的就是守規矩。比如：做完作業才能休息；游戲只能玩兩個小時，超過一分鐘都不行。這就會讓孩子在腦中形成一個定理，“電視要開始了，我作業還沒寫完，不行，得抓緊做，”而不是“電視要開始了，作業先留著。”“時間快到了，我得快點結束，不能中途強制退出給戰友拖后腿，”而不是“時間快到了，可還沒打完，再拖會?！?/p>

如此，自制力便會逐步提高，對人生就多一分把握。

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今天，我推開教室門。大家桌子上都擺滿五顏六色的卡紙、還有一把小剪刀、一盒水彩筆，今天要做什么呢？

王老師從教室門走進來，對我們說今天大家要制作小書簽。耶！我們高興得一蹦三尺高。

原來今天要做小書簽呀。

我心想又做什么樣子的書簽呢。想來想去始終沒有想出來，當我看到同桌做了一只粉紅的小兔子。那我就做一只黃色的小黃兔吧！

一切準備就緒，開動了！我先拿出一張黃色的卡紙，再用鉛筆畫出一只兔子的模型。然后

哦！做錯啦，得重做了。

我重新拿出一張黃色卡紙。說干就干！這下我全神貫注地畫著，小心翼翼地剪著，生怕再次會出什么差錯。

我拿出一根華麗的鉛筆，畫了一只兔子的模型，然后增添上了一雙眼睛，一對小酒窩、一張嘴。再添上我最喜歡的讀書名言：書籍是人類進步的階梯。一個書簽就完成了。

丁零零下課鈴聲響了，我們還是沉默在藝術當中

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