廚神比賽活動總結|廚神比賽活動總結（實用15篇）
發表時間：2022-04-09廚神比賽活動總結（實用15篇）。
〖一〗廚神比賽活動總結
今天，我參加了“小廚神”比賽。
一進比賽場地，看到人山人海，到處都是攝影機，選手們個個都在為比賽做準備，我頓時緊張了起來，還好媽媽一直在旁邊為我加油鼓勵，我才慢慢進入狀態。
比賽開始了，我定下心，沉住氣，開始動手制作我的菜品，專注地盯著時間不允許自己有一絲差錯，而讓魚失去鮮嫩的口感。此時已經沒有絲毫心思去想其他任何事情。等我做完我的魚，我才知道我竟然是第一個完成菜品的?？粗鴩绤柕脑u委們在品嘗時，我的心情就像是十五個吊桶打水——七上八下。不知道評委們會怎樣評價我的魚呀？忐忑不安的心情真不知如何形容。
接下來，我靜靜地坐在觀眾席觀看別的小選手們進行比賽，并等待著公布成績?？吹剿麄儌€個擺盤都很精致，我心里又開始打鼓了，生怕他們的分數比我高。
比賽終于結束了，我聽到宣布我得了二等獎時，哇！簡直不敢相信自己的耳朵，我一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
媽媽說，比賽的結果并不重要，但是只要我們用心努力去做就一定不會差。這次的“小廚神”比賽讓我的人生更加豐富起來。
〖二〗廚神比賽活動總結
一、活動自我評估
總的來說，本次活動辦的比較成功，我認為原因主要有以下幾點：
1、吸取了上次會計知識講座的教訓，準備比較充足。而且有二三的有舉辦過第一屆點鈔賽的學長指導，各個環節進行比較順利
2、密切配合 在團總支三個部通力合作下,本次活動才得以如此順利的舉辦，組織部負責本次活動的主要工作，但沒有另外兩個部充當裁判、迎賓、一起獻策獻計等一些重要的助，此次活動也不會辦成。
3、重視程度 由于上次會計知識講座的事情，我們更加重視本次比賽的`成功，還有本次活動在會計文化節的重要性，團總支上下都非常希望辦好此次活動。
4、及時總結 每次比賽過后，副書記部長都及時開會指出問題，并且讓每位部也必須提出意見，使錯誤及時得到改正。
在成功的背后，我們也有我們的.不足
1、開始由于我們新生辦活動的經驗不足出現了一系列問題：初期①司儀沒準備好 ②裁判沒選好，有數的慢的情況影響了比賽的進程。
2、在初期的比賽過程中的細節出現問題，有些拖慢比賽進程
3、在臨場發揮上，有一些小小的失誤
二、活動的意義和結果
1、基本達到了我們舉辦此次活動的目的
2、促進了各部人員之間的聯系，使團總支給家具有凝聚力。
3、鍛煉了我們的能力，促進了我們成長
4、為會樂知多少知識賽的舉辦增加了經驗，能更好的辦好會計文化節接下來的活動
5、作為會計文化節的重中之重，為會計文化節的成功舉辦打下良好基礎
2、社團拔河比賽活動總結報告
由學院團主辦、學院社團聯合會承辦、各學生社團協辦的以“凝心聚力、團結共進”為主題的第三屆學生社團拔河比賽，在學院足球場隆重舉行。學院團領導書記出席了本次活動。
本次活動分為兩個環節，分別是拔河比賽和趣味游戲。比賽在宣讀完比賽規則后拉開了序幕。在比賽過程中，各社團代表隊充分發揮了團體協作的精神，以飽滿的激情投入到比賽當中，每位隊員都竭盡全力將一股強的力量匯聚到拔河繩上與對方進行“戰斗”。助威聲、加油聲此起彼伏。比賽結束后緊接著是趣味游戲。在烈日的炙烤下、獎品的吸引下，各會員都積極地參與到游戲中去，游戲現場熱鬧非凡。
本次活動不豐富了校園文化生活，促進了會員間的交流，而且還增強了集體榮譽感，提高了社團的凝聚力。在各干部的共同努力和各學生社團的積極配合下，此次活動取得了圓滿成功。
三、本次活動的工作總結如下：
本次活動取得的成績：
1、加強了學院社團聯合會與各學生社團之間的溝通，為日后開展工作打下了堅定的.基礎。
2、調動了各社團的積極性、充分體現了團隊精神，增強了集體榮譽感，提高了凝聚力。
3、此次活動的工作安排有條有理、各干部工作積極、互相配合、使得此次活動得以順利進行。
4、各協會能夠按要求組織好參賽人員并準時參加比賽。
5、活動流巢排恰當，拔河比賽后緊接趣味游戲，使緊張的場面變得輕松愉快。
四、活動存在的不足：
1、場地劃分不夠恰當，出現現場混亂各社團隊伍難找，拔河繩弄臟的現象。
2、活動的宣傳力度不夠，觀眾稀少。
3、趣味游戲規則要求過高，積分難拿，導致玩游戲人員稀少。
〖三〗廚神比賽活動總結
在體育、生產等活動中，在特定的規則之中，讓參賽者的在智力、體能、技術、技能等方面進行分別的或綜合的較量，最終依照規則評定出勝負或者排名。具有觀賞性?？捎蓚€人或者以團隊形式參賽。
其主要目的是通過競爭促進體育或生產的發展和進步。比賽活動總結范文，歡迎參考。
本周是讀書節，學校開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們六年級組的“百科知識”競賽活動。
我們在約定的時間進入了多功能講堂。
我們班去得最早，一走進報告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著大屏幕(用來出題的)，左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點將臺，每張桌上擺著一個搶答器。
最前面的正中是
搶答顯示器。
多功能演講廳的左前方是另一個大屏幕，它顯示每個站點的分數。
舞臺下方則坐著一排工作人員——電腦老師，他們都嚴陣以待。
待十個班的同學都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人，隨著兩位老師優美的開場白一結束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準備，我的心頓時提到了嗓子眼，因為第一個很容易充當犧牲者，隨著主持人一聲“恭喜你，答對了。”我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。
為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學能成為幸運的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。
第二輪搶答題開始了，各號臺進行了搶答器的調試，效果都不錯。
主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：“徐家幸，把搶答器抓在手里!”也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。
在這一輪中，我們有自己的一份。我們不能輸贏。
最后一輪是風險題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應分值，答錯倒扣相應分值，這可是拉開分數差距的關鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種自信都是值得表揚的。
“恭喜你，答對了!”坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：“吳琪，好樣兒的!
”我們希望他們繼續得到搶答的機會。這一次當主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了!
按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責，而他能迅速地調整狀態繼續投入戰斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。
最后，我們三位選手的總成績排在了整個年級的第二位。雖然我們沒有獲得第一名，但我還是很高興。三位選手的表現太讓我感動了!我知道這成績的取得離不開他們的充分準備，離不開他們的團結協作，也離不開全班同學的鼎立支持。
學校舉辦這樣的活動，讓孩子在快樂中成長知識，在競賽中碰撞智慧。這才是真正的智慧和興趣班！
由本部門舉辦的“趣味知識競賽”活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院里領導的全力支持、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作?，F將此活動做如下總結：
一、活動概況
(1)活動規模：本次活動規模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
(2)時間、地點的安排：
本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。
首先，今天是星期五。他們不用在晚上學習，第二天是周末，這不會影響他們的學習。
(3)人手安排：在寫策劃書時我就做了相應的安排;學習部：計分、計時+賽前布置現場+賽后清場;宣傳部：
展板+拍照；辦公室：采購商品+撰寫獎品；紀檢保衛部：維護競賽場秩序；職業生涯規劃部：
攜帶桌子和其他重物；對外關系部：尋求贊助
(4)邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院里的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
(5)宣傳工作：對于宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區、南區展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優秀的參賽選手。
二、活動亮點
(1)此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
(2)比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環節，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打**。風險問題還利用歌唱的形式來爭取先知的權利。
(3)本次活動的觀眾互動環節也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
(4)本次活動的文藝節目同樣有可看點。開場舞——肚皮舞，大家看得少了，讓大家耳目一新，最后的舞——孔雀舞也是一樣。
(5)此活動還將那些題目做成了***，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
三、活動不足點
(1)由于第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最后的“串通一氣猜猜猜”環節中，準備的詞語不夠，導致后來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
(2)準備好的***上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
(3)在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致后來有些選手答題時拖延了一些時間。
四、活動感想
經過本次活動，我切身的體會到“看花容易繡花難”。有很多事情很簡單但很容易被忽視，它們確實對活動的成功起到了連接作用。因此，我認為我們在今后舉辦活動時必須做到以下幾點：
精心策劃，及時行動；抓好班委，做好宣傳；縱橫攻堅，加強溝通。希望我們部門下次能舉辦一次精彩的活動！
隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業職業技術學院第三屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。
“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學們的課余生活，同時也讓大家學會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學一個鍛煉的機會，鍛煉的平臺。這是我們金融與管理交流協會組織這次活動的目的。
在一項活動中，我們可以看到一個人的能力，一個社團的能力，以及一個群體的凝聚力。從背景的設計到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務與管理交流協會操辦的。這項活動是對我們協會的一種考驗，它測試了我們的能力和凝聚力。
此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協會和社聯選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們的表演贏得了觀眾的掌聲和喝彩。因為他們的自信讓舞臺更加華麗，因為他們的努力讓現場氣氛一次次火熱，最終取得了完美的效果。
“喝水不忘挖井人”，是的，我們要學會感恩。
他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機會，卻用自己的辛勤為觀眾創造了這難得的機會。他們在臺下默默的奉獻，奉獻自己的汗水，奉獻自己的心血，任勞任怨，為的是什么?為的是選手能有更好的舞臺，同學們能有更好的課余生活，因為他們銘記著“服務全院同學”的宗旨。
沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺;沒有他們的付出，就沒有這難得的機會;沒有他們的無私奉獻，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。在此，我要向全體員工表示衷心的感謝，感謝你們的奉獻，感謝你們的辛勤工作！
但再完美的計劃也有它疏漏的一面，特別是突發事件。此次活動也存在一些疏漏，如現場人員太少、游戲環節過長、人員配置不當等。
這不是我們協會考慮的，也是這次活動中的一個大錯誤。我們協會應預先考慮這些，預先斃了超時的節目。
但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我們協會一定吸取教訓，再以后的工作中做的更好。
〖四〗廚神比賽活動總結
一、活動背景
為提高同學們對戶外鍛煉等體育活動的興趣，豐富大家的大學生活；讓大家走出課堂，走出寢室，奔向操場，在大型的集體體育活動中釋放自我，展示自我。充分感受到集體活動的魅力，培養同學們的團隊意識，展示了大學生良好的精神面貌，不斷增強身體體質、活躍和豐富同學們的課余文化生活。
二、活動目的
學習不忘娛樂，奮斗不忘生活；勞逸結合，創造屬于我們現代大學生的精彩生活，營造出和諧校園的良好氣氛，為大家提供一個健身和競技的平臺。
三、活動時間、地點
20xx年x月xx日
學校運動場
四、活動形式
1、在老師的要求下，學生會干部及活動承辦部門商議活動內容，呈交書面策劃并張貼海報進行宣傳，在學生會、各年級團支部招募。
2、在學生會生活部的同學在查宿的過程中對此次活動進行宣傳，招募愿意參加此活動的同學。
五、活動內容
（1）、參賽隊伍以年級為單位，每個年級男女各10人
（2）、參賽隊員依次進入且必須一人一次跳過繩，方計一次
注：（2人或以上人數同時跳過只計次數一次，不得一人連跳。繩子停在兩腳中間為失誤，不計數，中途失誤可繼續比賽)
（3）、各個年級比賽結束后選出在比賽中失誤少的同學，男女各20人代表分院參加由學生工作部舉辦的“跳大繩比賽”
六、改進之處
1、以后在這樣的活動中可以先以班級為單位，然后再以年級為單位
參加比賽。
2、這樣的活動要多舉行幾次，增加同學之間的合作能力。
此次比賽圓滿的落下了帷幕，在同學中引起了很不錯的反響。使同學們充分感受到集體活動的魅力，培養同學們的團隊意識，充分展示大學生良好的精神面貌，不斷增強身體體質、活躍和豐富同學們的課余文化生活。
音樂分院學生會
〖五〗廚神比賽活動總結
為期將近一個月的“迎新杯”籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動是比較成功的。我們本著對全院學生進行文明道德風尚教育，推動體育運動的開展，提高各個專業同學內部團結協作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。
我班對此次的活動總結如下：
首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專業體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會統一場上規則到安排比賽進程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，我們遇到了很大的困難。由于長期的雨水天氣，我們的比賽又只能安排在中午進行，所以導致有的比賽不得不推遲進行。于是，我們針對這些特殊情況，及時對賽程做出了調整，并最終保證所有比賽都能順利進行。如中午天氣好的時候我們同時占用了院內的籃球場兩個，同時進行了兩場比賽。當然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運動員的理解。
其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個體育委員和各隊的領隊，裁判員開會。重申了賽場規則。而且我們有些重要的比賽還邀請了學院里的老師當裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。雖然此次活動主要目的是豐富同學們的校園生活。但是，今年專業的參賽隊對此次比賽的重視程度及比賽進行
時的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進行了幾場比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴肅比賽紀律，加大裁判執法力度，嚴格控制場上的“火藥味”。因此，在接下來的比賽中，場上緊張的氣氛逐漸被各隊同學們的加油吶喊聲所淹沒。
第三，本次比賽體育部干事以及生活部的干事都能及時到場布置好比賽場地。如三四節沒課的同學就拿著拖把到場把積水托干。為運動員提供最好的比賽環境。比賽中，他們認真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關藥物，及時為受傷的運動員做療傷護理。比賽結束后，體育部的成員能及時把比賽結果統計出來，并寫到賽事進程公布欄上，讓全院的同學及時了解比賽進程與結果。增加了比賽成績的透明度?？傊械谋荣惤M織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結束。
但是，活動中依舊存在一些問題：
一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現了球員對裁判發生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復賽尤為如此。特別是女隊的隊員。由于對籃球賽第規則不是很熟悉，經常發生為球發生小爭執。
二、總體來說，賽程托得太長，雖然大部分不是人為因素造成的。可是還是影響了同學們的休息和學習時間。對此，我們體育部要吸取教訓。爭取以后的活動按原計劃依時進行。
面對這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，我們應該加以改進，爭取在今后的活動中努力把活動越辦越好；
1、在組織今后的活動中，我們應該把宣傳工作做好，要考慮到班級人數特別少的班，讓他們加入別的班級組隊也參加比賽，增加活動的氣氛。
2、在今后活動開展前，我們要對同學在比賽過程中的行為做出嚴格的規定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現，如有發生要嚴肅處理。
3、面對新干事對活動的不熟悉，在今后各項活動中，一開始都由老生帶著他們，對工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養這方面活動的組織者。
本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，各個專業，班級同學之間的團隊合作精神有了很好的`體現。通過活動讓各個年級的同學有了交流。希望同學能將在比賽過程中的拼搏精神延續的接下去的學習，工作和生活中。
最后，我們還要感謝XX學院老師們的指導及學工室老師們對此項活動的支持。正是因為你們的指導和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續支持我們，我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學手中的！
〖六〗廚神比賽活動總結
第十屆校園文化藝術節視覺傳達部承擔項目
“成長的校園”攝影大賽活動總結
為了活躍校園氣氛，豐富同學們的課余生活，促進同學之間的感情，讓新同學更加深入地了解校園文化，進一步促進校園精神文明建設，更好地展現我院的學生生活風貌，我系于6月3號舉辦了攝影大賽活動。在學院領導的正確領導下，老師門的共同努力和其它部門的大力支持下，本次攝影大賽取得了圓滿成功?，F將活動總結如下：
一、前期準備：我們以短信和**的方式通知各班的宣傳委員領取活動方案并由他們負責在班里介紹本次活動的宗旨、時間、要求等細節及收集同學們的作品在規定時間上交，與此同時，我們向學校喜歡攝影的老師們也發出了邀請。
二、活動期間：我們對上交的200多份作品進行統一收集并整理，同時邀請了攝影老師張明星 ，吳中文丁船春作為我們的專業評委小組。此次作品各具特色，淋漓盡致展現了校園生活的魅力，緊扣大賽主題，具有較高的水品，經評分小組評分后，我們依照規定將分數排名前18的作品進入了決賽。
接下來，我們將對18部優秀作品進行公開評比。我們將在學生廣場前為您展示18幅優秀作品。獎項如下：
一等獎： 盧德平
二等獎： 吳洋曹全
三等獎： 朱修柱盧德平許麗娟
優秀獎：盧德平、林思、潘群、曹全、許麗娟、張慧、王英喜、吳浩楠、林藝燕、程曉紅、梁代英、徐曉麗、張海峰
回顧這次的攝影大賽活動，我們在各項工作中還存在缺陷和不足，特別在準備時間方面沒估算充足，以致于工作程序上略顯緊湊，幸好各位領導和老師指導下，我們順利完滿的舉辦了這次的攝影大賽活動。我們將從這次活動中汲取寶貴經驗，相信今后的工作一定會做得更好。
視覺傳達系分團委
二〇一一年六月三日
〖七〗廚神比賽活動總結
濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現自我、提升自我的機會和平臺，展現同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節”的開展，培養同學們高尚的情操，抒發愛國情，——系學生分會學習部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽。“科技讀書節”系列活動是我校一年一次的大型活動，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準備，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發動同學們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。
本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優秀主持人曾——學長、田覓學姐以及外語系優秀朗誦者蔣——學姐、張——學姐擔任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規則及注意事項后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家帶來一場精彩的視聽享受。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產生共鳴。
活動的最后，外語系優秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點評。曾——學長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內容，不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內容脫節，就會不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W姐更是從選手的表現、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導，使參賽選手受益匪淺。
活動前我們做了充分準備，使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導致同學們參與積極性不高，甚至出現比賽前棄權的狀況。在前期準備工作中，有部分選手未能將配樂及時發送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發揮。總的來說，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進入決賽的優秀選手。我們期待他們在復賽中能夠有更加優異的表現。同時我們也會吸取此次活動中的教訓，總結經驗和不足，將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，培養學生學語、用語、愛語的思想意識、情感，學校于11月24日精心組織了一至六年級學生的朗讀比賽。
在老師的指導下，各班選手都做了充分的賽前準備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，朗讀的時候絕大多數孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學學生的風采和獨領語言魅力。帶給我們很多的感動和感想?，F將本次活動情況總結如下：
一、領導大力支持，教師各負其責，比賽進行的有條不紊
邱xx校長親臨比賽現場，孫xx校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與;組內成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
二、精心組織，周密安排，扎實訓練，比賽進行的高潮迭起
在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時而輕柔，時而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學、四年級的曹佳怡同學、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名，對他們取得的優異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學生對的理解透徹了，深刻了，都能夠將自己的感情融入中?？傊?，這次朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對優雅而美好情愫的欣賞，培養學生對朗讀的熱愛。
三、失誤與不足
本次活動中亦出現了因主辦者經驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統一安排；部分學生朗誦情感把握不準；沒有配上朗誦背景音樂；個別學生心理素質不強，發揮失常，有怯場現象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創造更好的活動效果。
為此，我們語組全體成員將認真總結活動得失，研討現代教學方法，在平時的語教學中讓我們一如既往地加強朗讀教學，開展特色活動，營造朗讀氛圍，使同學們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學的進展，語教學質量的提高不斷努力！
〖八〗廚神比賽活動總結
一、說話是語言的藝術
我們應不斷提高自己的語言素養。說課包含七個板塊，我們在說課時應有機融合各個板塊的內容，不要太過生硬。說課時語音洪亮，語調輕快，說課半脫稿就行。盡量不要背誦，說課語言流暢，不要使用口頭禪。說課時如果要展示教具改進的前后，應提出教具改進的原因、教具改進以后的優點。說課時的表情、PPT可以為說課錦上添花。大膽創新、點亮課堂。
二、指向教學目標的教材分析、學情分析和測評反饋
教材分析建議：
①閱讀教材、教參，理解文本
②明確本課的.作用、地位及前后聯系
③簡單介紹本課主要活動
學情分析建議：
①學生心理特點
②知識經驗（前概念）
③學習能力（小組合作能力、觀察能力、實驗能力）
④學習困難
三、小學科學教師基本素養
板書部分
了解了板書的含義及作用
正確書寫文字
規范構圖
注意課題及編號的作用
禮儀、儀表、體態、語言
求真務實、磨礪細節
四、說課PPT這樣做
目標：把我們的語言可視化
PPT功能：輔助、強化、留痕
制作說課PPT的四個技巧：
①背景模板要簡潔
②標點符號要規范
③字體統一顏色少
④學校全稱都寫到
輔助說課PPT的八亮點：
①配合內容的封面
②簡潔清晰的目錄
③圖文匹配的教學目標
④巧妙突出的學情分析
⑤分塊呈現的教學目標和重難點
⑥呈現實物的教學準備
⑦包含課程內容的教學流程
⑧最好加上參考資源
最后，用這樣一句話激勵自己：獲得知識的道路就是要努力學習！
〖九〗廚神比賽活動總結
20xx年5月5日，星期四下午（13︰40～15︰30），在計算機實訓室九機房，如期舉行了信息工程科計算機專業的學生文字錄入比武決賽。
本次比武決賽本著“普及、提高”的宗旨，為了提高同學們學習電腦的興趣，為了更多的同學在這次活動體會到文字錄入的樂趣，為了使學生在原有的基礎上得到進一步提高，通過文字錄入比武這一簡單而又有趣的比武，激發同學們的電腦操作熱情，豐富同學們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍。
此次文字錄入比武決賽在各級領導、以及計算機專業教師的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功.現就此次文字錄入比武決賽總結如下：
一、 準備工作做得相當充分,使比武進行的非常順利
首先,在比武舉行之前,做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，科室領導以及計算機專業教師分工合作，把每個環節都做得很比較好。其次在比武的時候，臨考教師提前進入機房把里面的設備都設置好了，把參賽同學按秩序帶入機房進行比武決賽。
參加人數達到了115人，經過緊張激烈的比賽，第一名最后終于產生。許多同學經過這次比武后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。
二、比武嚴格按照各項程序進行,體現了“公平 、公正、公開”的原則
比武開始前,有一段時間讓選手進行自由練習,宣布比武規則,傳授比武軟件的使用方法。
在此次比武中,我們使用專業文字錄入比武決賽軟件（金山打字通20xx），作為比武軟件，并給參賽選手指定同樣的比武文章。并且我們設定了嚴格的評分標準,并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現場統計出,確實做到了“公開”的原則.
比武時間為中、英文各二十分鐘，通過文字錄入字數和正確率兩個方面來為選手打分。
三、比武得到了廣大同學和各位教師的支持
在此次比武中,同學們涌躍參加 ,且此次比武也得到了老師們的支持,為了使這次比賽能順利進行，科室領導以及計算機組的老師們在賽前賽后作了大量的工作。賽前這些老師仔細策劃，擬定宣傳方案、組織實施宣傳工作；商討、推敲比賽規則；組織報名工作；安裝、測試比賽環境；賽場上評委老師嚴格把關；賽后評委老師們不辭辛勞認真評比比賽結果，使這次活動獲得了圓滿成功
四、經過激烈的比武，參賽選手取得了優異的成績
最快的速度：英文 327字/分中文 125/分
最高的正確率：100%
參賽選手們在此次比武中也比現出了一些不足之處：某些同學只重視了文字而忽略了標點符號，造成自己的正確率下降。在這次比武決賽中，盡管多數同學都經常上網，比較熟悉
文字錄入，但是多數同學還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學們以后能夠正確地認識計算機這門學科，更希望同學們能通過比武，發現自己的不足，應該更加努力的去學習。
五、獲獎附錄
〖十〗廚神比賽活動總結
我校乒乓球賽于10月24--28日如期舉行。比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。此次乒乓球比賽為同學提供了一個展示自己乒乓球技術的舞臺，同學以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中，并且充分發揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。在比賽中，我們不僅同學之間技術的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學們積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學們高度的集體榮譽感和追求全面發展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗?？傮w上說，這次活動是比較成功的。
以下便是此次活動的安排：
一、比賽籌備
比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學組成。
二、比賽方式
比賽分男單、女單形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。
三、比賽通知
通知分兩種方式：由各班班長口頭通知和黑板通知比賽地點和比賽時間。
四、工作落實
活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工;同學在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排：裁判員、記錄員、現場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合;獎品由活動負責人準備;
〖十一〗廚神比賽活動總結
為了進一步提高我校教育教學質量，提高學生的學習興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，本校開展了學科競賽活動，現將活動總結如下：
本著豐富學生的學習生活、提升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示的自我平臺，提升學生的自信心和內在素質，為優秀學生的產生和發展創造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。
一、學科競賽類型
1、一類競賽：由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導、限場地進行的競賽。比賽結果能夠使社會對學校的教學質量產生較大的正面評價。如：各級中學數學、物理、化學、英語、信息技術(計算機)競賽等。
2、二類競賽：由學校（含年級組和教研組）組織或參與、限場地進行競賽，競賽結果能夠使學校同學科教師及全體學生對學校的教學質量產生一定的正面評價。如：英語學科演講、各學科綜合能力等比賽，語文學科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學生辨論賽、小論文比賽，研究性學習成果評比，計算機技能比賽，書法比賽等
二、學科競賽指導教師擔任方法
每學科競賽輔導老師由專任教師擔任。同時成立學科競賽輔導小組，原則上每學科由三名以上指導教師組成，其他教師輔助指導老師參與競賽工作，具體名單由教務處協調確定，于每學期開學第一周內上報校長室；允許任課教師對本班學生單獨輔導。
三、參加輔導學生確定方法
學生參加學科競賽及輔導必須堅持自愿的原則，由各任課教師根據平時學習成績，結合學校組織的團體競賽、質量監測和期中、期末考試成績確定輔導和參賽人選，也可以通過校內上次學科競賽進行選拔。一類競賽參加輔導的人數一般為每年級60人（每班5人），一個學生一般參加一門學科的輔導，個別優秀的學生可以參加多門學科的輔導，具體名單由班主任及任課教師協調確定，并及時上報教務處，二類競賽的參賽學生由各班主任及任課教師視實際情況確定，每班10人，相關要求同上。
〖十二〗廚神比賽活動總結
為紀念“一二、九”愛國學生運動XX周年，弘揚愛國主義精神，增強我校團員青年的責任感、使命感和集體榮譽感，展現青年學生積極向上、朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，我?！耙欢?、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點在大禮堂隆重舉行，校長郁繼軍、副校長王新國以及各學院的領導出席了本次大賽。各學院分管學團工作的領導老師擔任本次大賽的評委，寇蔻老師為本次比賽友情獻唱。
本次比賽各學院師生高度重視，精心策劃，認真準備，我校的11個班級全部參加了比賽，都發揮出了較高水平?！秶摇?、《歌唱祖國》、《保衛黃河》、《愛我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律。比賽現場群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場比賽中，臺下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺上的同學們將積極向上、愛國主義的精神風貌通過氣勢宏偉的歌聲表現得淋漓盡致。同學們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評委老師和觀眾留下了深刻印象。經過激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎；1001班的《國家》、0812班的《愛我中華》獲得二等獎；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛黃河》獲得三等獎。
“一二、九”合唱比賽已經成為我校的一項傳統賽事，是我校團委推進大學生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動同學多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛的一項精品校園文化活動。比賽不僅點燃了同學們的愛國主義熱情，增強了責任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神面貌和與祖國共奮進、與學校共發展的時代風采。
我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。
在比賽過程中，舞臺上的每一個同學都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任、家長的輔導，同學們的舞臺表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過自己設計的，他們的表現使現場氣氛一次次的達到高潮，臺下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內選拔賽、初賽、決賽。比賽時要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現了比賽的正規性。
其次，我們邀請了校級領導擔任本次活動的評委，采取了現場公布分數的形式，按分數高低晉級，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開；同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以后的生活中，更加積極的參與各項活動。
在校領導的高度支持下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，并利用課間操時間，分別分發了獎狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎品，在孔校長熱情洋溢的主持下，由孫長親自頒發獎品，再次體現了學校對本次活動的高度重視，使此次活動圓滿落幕。
通過此次比賽，不僅升華了同學們的愛國情感，而且還豐富了學生們的業余生活，深受學生的喜愛。
〖十三〗廚神比賽活動總結
為了活躍和豐富學生的文化娛樂生活，為學校的精神文明建設服務，增強學生體質，培養學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。
“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風，再次掀起陽光體育運動的高潮。
〖十四〗廚神比賽活動總結
活動效果：
此次班歌設計大賽，同學們均積極準備，尋找到了各種各樣的青春活潑，能夠代表我們支部的精神風貌的歌曲，在這過程中，也增進了同學們之間的了解，增強了同學們凝聚力，同時也找到了一個能夠代表我們支部的形象的。在大賽中，同學們敞開心扉，融入支部集體大家庭，都共同為一個更加團結、和諧的0811408支部而努力。
活動不足：
（一）由于教室較小，同學們的自律意識還有待加強，導致會場中有一些雜亂。
（二）由于請到的嘉賓臨時有事，比賽時間有所推遲，引起了部分同學的不滿。
（三）班徽的展示時間過長，使得整個活動的大部分時間都花在班徽展示上，同學自主提問時間過少。
活動教訓：
（一）對于活動場地一定要提前考慮清楚小，但也不可過大。
（二）要對嘉賓臨時有事這種狀況作出提前考慮，以免耽誤觀眾們的時間，引起不滿和抵觸情緒，進而影響活動質量。
（三）對于活動中的各個活動環節的時間要做充分的考慮，以免影響活動質量，無法突出活動特色。
〖十五〗廚神比賽活動總結
為豐富圖書館志愿者(以下簡稱“圖志”)的課余文化生活，提高圖志自身文化素養，促成圖志養成多讀書、讀好書的良好習慣，并積極配合學校精神文明建設，我校圖書館(金沙洲校區)舉辦的讀書征文“讀萬卷書，行萬里路”活動在青春飛揚的五月圓滿結束，并取得了圓滿成功。對此次活動學習部作如下總結：
1、4月13日—4月24日，我館在圖書館志愿者協會內部組織開展了“讀萬卷書，行萬里路”的讀書征文活動。
2、本次活動由我館主要負責，經過圖書館老師的評選，最終有31名同學脫穎而出，其中一等獎4名，二等獎6名，優秀獎21名。
3、此次活動中，圖志們踴躍投稿，征文稿件絡繹不絕。
4、當然，此次活動也有些許的不足：①本次活動歷時兩周，時間有點倉促，這種情況勢必影響同學們參與活動的積極性;②在我們收到的'稿件中，有許多文章格式不對，甚至沒有班級，姓名，這是由于我們在收取稿件時沒有及時考慮到這一點造成的;③宣傳力度不夠，覆蓋面太小，評委老師也嚴重缺乏。
總的來說，這次活動順利進行并結束，圖志們的關注和支持讓活動精彩倍增，使活動取得了良好的效果，豐富了圖志們的課余文化生活，也給圖志們提供了一個展示自我的平臺，同時也讓他們深刻地認識了讀萬卷書與行萬里路兩者的關系與重要性。
因此，以后我館將會結合學校的實際情況，在全校范圍內多舉辦這些有意義的征文比賽以及豐富多彩的閱讀推廣活動，創造條件為廣大同學們的課余文化生活搭建更多更豐富的發展平臺，并希望以后的征文比賽和閱讀推廣活動開展得更扎實，更有成效。
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