作文|爺爺象棋和我作文（精選十篇）
發表時間：2018-12-16爺爺象棋和我作文（精選十篇）。
? 爺爺象棋和我作文 ?
今天，爺爺有空，我就磨著爺爺要學象棋。
象棋共有32顆棋子，雙方各有16顆分在兩邊。爺爺說：“就像兩軍打仗一樣，下象棋的人就像指揮官，如果指揮的好就能打勝仗。”
首先，爺爺叫我一些下象棋的規則：比如，車是直線走的，馬是怎么跳的，炮只能隔一顆子打……
然后，爺爺教我下象棋的方法：有象頭棋，有中心炮……接著我們就開始實戰啦，可我每局必輸，我有點灰心了。爺爺就鼓勵我不要放棄，要多動腦筋，靈活應用，以后多多練習就能把棋藝提高。
我很喜歡象棋，象棋既好玩又能讓我開動腦筋，所以我要每天練習，把棋藝提高，爭取慢慢能下贏爺爺。
? 爺爺象棋和我作文 ?
在漫長的暑假生活里，我在完成老師布置的各科作業基礎上，還學會了玩滑板、騎自行車、打乒乓球
打乒乓球常到學校被“鐵將軍”把門，玩滑板在室外被高溫熏得滿頭大汗，騎自行車家里人又擔心不安全
怎么辦呢?長假在家玩什么呢?我爺爺想出來個主意，他教我下象棋。這樣不但在室內活動，而且又安全又文雅，還能拓展思維，開動腦筋。
“車行直，馬行斜，炮打隔子，象飛田?！睜敔斣诮涛覕[好棋子后，首先要我記熟這個順口溜，然后一步一步擺弄著棋子。我歪著腦袋，一手搬弄棋子，一手托著下巴，嘴里念著順口溜，很快就會獨立起步了。在雙方進入角色時，爺爺告訴我，比較狠的“著子”：“連環馬”“雙炮將”。在吃對方棋子時，我知道了：“明車暗馬偷吃炮”。在戰局緊張時，我“無事不走當頭卒”。
“我會下象棋啦!”我把這一“新聞”告訴左鄰右舍的孩子們。開始爺爺還讓我一條車，后來不但不讓車，有時我還能把爺爺打敗呢。
? 爺爺象棋和我作文 ?
在我們家誰都會下象棋，只有我不會下象棋，我的爺爺在我家下象棋最厲害了，于是我就讓我的爺爺教我下象棋。
爺爺告訴了我基本的步法，我二話不說就和爺爺下了一盤，我不一會兒就用車把爺爺的炮給打了下去，爺爺看我中計了，不禁大笑，于是就用另一個炮打掉了我的車，由于我是第一次下象棋，操控失誤，讓爺爺把我的棋子幾乎都打光了，最后包圍了我的帥，把我給打敗了。我慘敗了。我吃了口面包，我抱著必勝的決心又和爺爺下了一盤，擺好了棋，由于這次我吸取了上一次失敗的教訓，注重防守，但是也很難贏爺爺，爺爺為了贏我也付出了很大的代價，最后用雙連炮把我的帥給打了下來。
? 爺爺象棋和我作文 ?
我寫完作業，找出象棋，去找爺爺下棋。我把棋盤擺好：“爺爺，我們再來殺上一盤?！蹦棠搪劼曇矞愡^來觀戰。
爺爺在我印象中，是一個“常敗將軍”，和媽媽下棋，爺爺輸了；和爸爸對戰，爺爺敗了；和我也下過幾局，爺爺潰不成軍。可我聽奶奶說，最近爺爺在象棋上費了不少功夫，他從書里學了幾招，有幾次下贏了我的爸媽。我可不信，我要試試爺爺的棋藝。
我和爺爺在棋盤上交起手來。一開始，我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，再用各個子兒頂住各個關口。緊接著，我出動大“車”沖進了爺爺的陣營，在爺爺的地盤上橫沖直撞。一時之間，“車”的風頭十足，一下子就吞下了爺爺的一馬一炮。我為自己的開局得利而驕傲起來。我翹起二郎腿，身子往椅背上一靠，斜著眼，睨著爺爺。
只見爺爺緊鎖眉頭，目不轉睛地盯著棋盤，陷入了思考之中。突然，爺爺眼睛一亮，開始落子布局——爺爺飛起了象。我漫不經心地挪了幾個棋子，心想：哼，敗局已定，飛象也不能改變什么！正當我大意之際，爺爺的飛象卻一下子卷走了我好幾個兵。我一下子傻了眼。
接下來，我的棋面真是一言難盡，我的棋子零零散散分布在棋面上，哪一處都是漏洞，防不及防，攻不可攻。最后爺爺亮出“馬后炮”，一舉將我殲滅。我愣愣地盯著棋盤，不知如何是好。一旁的奶奶不由得笑出了聲，我的臉上掛不住了。
我以后可再也不敢目中無人了。
? 爺爺象棋和我作文 ?
我喜歡下象棋，在我的身邊有良多象棋高手。無論是同學，仍是家人他們都會下象棋。因此，不管我到哪里都會找到對手。就是由于這些，我的棋藝是突飛猛進。前幾天，我和爺爺下了幾局。
吃完午飯，我吵著讓爺爺陪我玩幾局象棋。固然我知道很難取得勝利，并不是爺爺的對手，但我仍是要和爺爺一決高低。擺好了棋子，我先走。一開局，我就來了個“當門炮”，爺爺立即跳“馬”……我開始向爺爺進攻，小心翼翼地移動著每一個子。我必需贏著一局。戰斗進行的非常激烈。爺爺吃我一“馬”，我吃爺爺一“炮”。我們都聚精會神，無論是誰走錯一步，將立即分出勝敗。
經由激戰，我們的傷亡都差不多。我和爺爺都是一“馬”一“車”，只不外爺爺比我都多了一個“過河卒”。在趁我不備時爺爺來了個雙面夾擊，爺爺勝了我。第二局開始了，我吸取上一次的教訓，和爺爺進行了異常激烈的戰斗。后來戰斗進入了僵持階段，爺爺一時疏忽讓我趁虛而入，擊敗了爺爺。這是幾天來我第一次贏爺爺，我興奮極了。
我常常輸給爺爺，但是我相信只要我堅持不懈地努力，常常和爺爺下象棋，我絕對會戰勝爺爺的。由于我學會了輸，學會了不拋卻。輸了，我記住教訓，不中斷進步自己，讓自己變地更強。
? 爺爺象棋和我作文 ?
時間好像知道我的心事似的，轉眼間，又到了星期日。我做的第一件事當然是與爺爺下象棋。一聽到“爺爺”與“象棋”這兩個關鍵詞，你一定會覺得我爺爺是一個象棋高手吧！我告訴你：錯！?。?/p>
其實我爺爺是一個連我這個菜鳥也打不過的“象棋高手”。接下來我就來介紹這個“象棋高手”與我這個“菜鳥”的對戰吧。一開始，氣氛略微有點緊張，我先走，我心里在嘀咕：我會不會下不過爺爺？不過，事情沒我想的那樣，我沒費什么心思就把他的“第二大將”炮給吃掉，我詭秘地笑了笑。爺爺說：“哎呀，你耍賴的吧，讓我好好瞧瞧。”結果沒發現破綻。接下來，爺爺開始出車了，“哈哈，爺爺又犯錯了！”我提醒了一下：“你這個‘大將’不要了?！薄霸趺戳耍俊睜敔敁蠐项^盯著棋盤，還是沒發現。我心想：這回，我讓您輸得心服口服。接下來，我的車長驅直上，“哎?！睜敔斶@才發現他的車沒了。不下十分鐘，我就把他打得落花流水、潰不成軍、全軍覆沒。這就是連“菜鳥”都斗不過的，名副其實的，反應緩慢的“象棋高手”——我的爺爺。
? 爺爺象棋和我作文 ?
爺爺和我
1、
記憶是最不能觸碰的東西，往往一念之間，許多發生的令我們不能忘懷的都會翻滾著向我招手。它是條無盡的河流，逼仄的河水迸發出來，灑濕了我的臉頰。
遠遠的我看見了那個熟悉的人。他緩緩的向我走來，和藹的低頭問我：“寶貝，你最親愛的記憶是什么？”
記憶。在腦海里唐突的冒出來，是我所擁有的值得回憶的過去了的事。
我不假思索的回答：“幼兒園，有爺爺奶奶陪伴的那段日子?！鄙系坌α诵Γ袷堑玫搅撕軡M意的答案，露出了一個寬大的笑容，飄著往遠方去。
那是我的童年。
2、
我記得。
爺爺那時才六七十多歲，頭發還沒有完全花白，走路還能直挺起身子，不會慢悠悠的一步一停，也不會有輕微耳聾。他有個簡陋的藥盒，那些藥他吃了大半輩子。盒子里寫滿了密密麻麻的醫用術語，他經常在盒子里搗鼓些什么，從早到晚。
他和奶奶一輩子習慣了勤勞，清早五六點就要起床。通常太陽光線還沒有一點征兆時，他們就醒了。幼時和爺爺奶奶住同一間房屋，兩張大床，我和奶奶擠著睡。
我從小喜愛到很晚睡。凌晨閉上眼睛，世界靜悄悄的。
在夏天，靜謐的夜晚卻時常有蟲子在窗外喧囂，把漫天的星辰包圍起來。漸漸我開始睡不著，只好側身欣賞完窗簾一角的朦朧月色，數著綿羊剛有了睡意，又被爺爺奶奶此起彼伏的呼嚕聲驚醒，我煩躁的捂上耳朵，才能進入睡眠。
第二天睜眼，模模糊糊的意識中，房間已經剩我一個人，奶奶早已經做好早飯，爺爺也趁著清晨的青草香氣出門鍛煉。
到了冬天，爺爺奶奶也怕四五點鐘早晨的冰冷氣溫。一大清早，爺爺會磨磨嘰嘰和我奶奶對話，房間很大，聲音也很大了。奶奶會數落爺爺聲音要小點兒，往往這時我已經半夢半醒了“爺爺奶奶，我醒啦。”這時奶奶讓我很想不通的，爽朗的笑起來。
窗外天還黑乎乎的一片，我們在享受屋內舒適的氣溫。
他們在我醒時給我念古詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
我也會在黎明時用清脆響亮的聲音大聲念：春風——吹又生。
聲音在空氣里擴散，世界變得明媚起來。
3、
起床后我晃悠悠的洗漱完畢，就去幼兒園。幼兒園的一天是有趣的，和小伙伴們打打鬧鬧，和老師愉快的聊聊天，我還經常讓老師表揚。每當下學鈴聲一響，立馬沖出教室，趴在那矮矮的欄桿上，踮起腳尖向擁擠的人群中尋找爺爺的身影。雖然他沒有軍人那樣起眼與高大，但我能很快的瞄見他，然后使勁的咧嘴朝他笑。爺爺看到我后，奮力的向我招手。我迅速找到老師對她笑著說：“我爺爺來啦。我可以回家了嗎？”老師笑盈盈的拍打著我的肩膀：“好的小寶貝，明天早點到學哦。路上注意安全?！?/p>
蹦噠著跳躍在樓梯上，穿過熙熙攘攘的人群，用小手扒開洶涌的陌生的人影，好不容易找到爺爺，牽著他的手，自信滿滿地朝大門口走去。
“今天學到了哪些有趣的？”爺爺低頭問我。
“給我買跳跳糖，買了我就告訴你哦?！蔽依硭斎坏木镒?，好神氣的樣子呢。我知道一天中最興奮的時刻來了，五毛一元的路邊小攤似乎是我的小小世界。爺爺點頭應我，我們一齊向五花八門的零食走去。
幼兒園門口往往車水馬龍，汽笛聲和各類小攤小販的喧囂充斥著整條馬路。偶爾遇到同班同學站在馬路邊被家長數落，他們的眼神里我看到了羨慕，羨慕我手中的零食，他們的眼神充滿不甘和埋怨。我會怯懦的躲在爺爺身后，將小吃用小手緊緊捂住，再尾隨著爺爺回家。
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一路注定像西天取經一樣不平凡。我像個不倒翁似的東倒西歪走在爺爺身后，他總小心叮嚀我注意車輛，不要讓壞人拐跑了。我卻很不聽話。像個小英雄那樣撈著他的手向前鋒沖陣，嘴里呢喃嘟囔著稀奇古怪的胡言亂語。
每到下雨天，我就要老老實實的躲在傘下。手伸出接天空滴落的雨點，淅淅瀝瀝的小雨好似我的甘露。
我總要低頭觀察他的老式皮鞋踩在柏油路小水灘上迸發出那一刻的聲音?！芭尽币粋€腳丫用力的踩著，濺的全身是臟兮兮的水漬。但看著周圍層層漣漪，映刻著我淺淺的輪廓，會不自然的笑起來?；丶液髬寢尶傄u雨天打傘衣服也會淋濕，我咯咯的捂嘴笑，從不回答。
? 爺爺象棋和我作文 ?
我和爺爺都是棋迷，不管忙閑，我們每天都擠出時間要來上幾盤。時間長了，我們祖孫彼此的棋藝都知道得一清二楚了，但總是難分勝負。其中有一次棋局令我印象最為深刻。
那天吃過午飯，我和爺爺又要開始“大戰一場”了。爺爺把我的棋術已經摸得很透了，所以，我每走一步都要三思而后行。時間一分一秒的過去了，我們經過大大小小的拼殺，爺爺只剩下了幾個小卒子，而我還有不少的棋子我暗自高興起來。本來我以為我贏定了，可是下到了最后，爺爺竟然用他的小卒子把我的老將給逼殺了。
我被爺爺挫敗后，感到很晦氣的。爺爺這時告訴我：不要小看這幾個小卒子，小卒子一旦過了河，就可以頂一車了。爺爺炯炯，又對我說：“年輕人是這樣，你們小孩子也是這樣，雖然現在力量薄弱，可正值上升的好時候呀。在你們后生身上啊。所以你們一定要具有小卒子奮勇向前的精神，不怕苦，不怕累，最后的勝利那一定是你們的了。
從那以后，我遇到時，就會想起那個打敗我的小卒子，以此來，謹慎小心，奮勇向前，去爭取最好的成績。
在記事文中，寫棋類的很多，但寫祖孫棋賽有幾點是必須把握好的。一是棋藝的交鋒與交流；二是借棋娛樂，增進祖孫情感；三是啟示晚輩明白事理，這幾點是不可或缺的。
此文小作者對此把握的不錯。第一段就突出了第二點，結尾部分顯示了第三點。中間部分詳述棋賽過程時，有幾處寫得較為生動。一開始先烘托氣氛，雙方擺出“大戰一場”的氣勢。接下來，祖孫來往過招，在頭一局中還展現了跌宕起伏的劇情，但結果“我的老將給逼殺了。”第二局一開始，在“我”“感到很晦氣”時，爺爺則用棋術套路中的棋語加以教晦，這理應算是畫龍點睛之筆。
另外，結尾段的寥寥數語則升華了主題，此文可作為此類作文之一佳例。
? 爺爺象棋和我作文 ?
今天上午，我做完作業后便和爺爺說想和他下盤象棋，爺爺爽快地答應了。
首先我出當門炮，爺爺馬來跳，我來跳馬，爺爺又出車。不一會兒，爺爺吃了我三個小卒和一匹馬，而我只吃了他的一個炮，真是吃大虧了。爺爺又用車將我，我只有防備，他趁機把我的車吃了，緊接著，他又用同一種方法把我的另一個車也吃了。真是倒霉呀！我得下仔細點。最后，我被吃得只剩下光頭老將了，而我只吃了爺爺的兩個小卒，兩個炮和一馬一車、雙象。我真羨慕爺爺的下棋本領，我得讓他教教我。
爺爺說我下棋有進步了，我高興地歡蹦亂跳。以后我要多陪爺爺下棋，讓我的棋藝更加進步。
? 爺爺象棋和我作文 ?
爺爺和我作文(一)
我喜歡的爺爺作文【爺爺和我作文】
[我喜歡的爺爺作文]
我的爺爺已經50多歲了,有一頭白發,眼角旁布滿了皺紋,我喜歡的爺爺作文.因為生活壓力重,爺爺的背有點駝.爺爺是一位老教師,教學經驗豐富,上起課來活潑、有趣又幽默.爺爺在一個農村學校教書.以前他們學校有七個班,現在只有三個班.爺爺是這個學校的校長,但他還是認真制定了老師的管理制度和學生的教學計劃.有一次放學了,我到學校去找爺爺.找遍了整個教室也沒看見爺爺,我又到他的辦公室去,看見和藹可親的爺爺正在給幾個成績差的同學補課.他一邊講,一邊舉例,讓同學聽得明白易懂.然后另外出了幾個題讓他們回家做,小學五年級作文《我喜歡的爺爺作文》.接著聽到爺爺說：“你們要弄清題意,找出已知條件和未知條件再解答.”我飛快地跑進去抱著爺爺說：“你真是個關心學生的好老師.”爺爺笑著說；“他們也像你一樣是我的孫孩子.”爺爺對我很關心.小時候教我畫畫、寫字,長大了教我做人的道理.爺爺每次來都要對我說：“騰騰,在這么好的環境下你要認真讀書,講文明、講禮貌,長大了才能成為一個有用的人.”我聽了爺爺的話,點了點頭.我爺爺也是個好父親.每逢節假日家人團聚的時候,他總是說：“你們要認真工作,不能做違法的事,要做一個好干部、好領導.我爺爺是一個令人尊敬的好老師、好父親.我愛我的爺爺!我喜歡的爺爺作文450字小學生作文（/）爺爺和我作文(二)
求一篇爺爺和我之間發生的感人故事（作文）六年級【爺爺和我作文】
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個同學輔導功課,一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話,往往能給學生帶來不懈的動力,還比如你扶一個盲人過馬路,陪老人談心……這都是關愛他人的表現,如果你給予了別人關愛,那你自己心里都是美滋滋的.蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關懷和擔心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧,你在其中能找到創造的喜悅.”正因為愛,所以會有創造的喜悅,正因為有創造的喜悅,所以對教育、對學生更加充滿愛的情感.老師對我們有關愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛,關愛別人,關愛自己!
記得五年級的時候,我們班組織去養老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經老了,剩下的時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次,我和爸爸媽媽一起去華強北買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字：雞年快樂.字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨后路過的人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利于培養愛心.這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
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