議論作文深文大義(分享十五篇)_議論作文深文大義

議論作文深文大義(分享十五篇)。

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【解釋】

為了維護國家和民族的利益，對犯罪的親人不徇私情，使其受到應得的懲罰。

【成語故事】

春秋時，衛莊公去世后，由大公子繼承王位。這位新的衛王性情懦弱，而他的弟弟州吁卻驕傲自大，野心勃勃，總想奪取兄長的王位。

有一天，衛王出訪，州吁偷偷在途中刺死了兄長，卻向大臣和百姓說：“衛王害急病死了，由我繼承王位?！?/p>

州吁當上衛王后，便要攻打鄰國，大臣和百姓都反對。州吁忙與他的親信石厚商量。石厚說：“我的父親石碏德高望重。如果大王請他出山，大臣和百姓們就不敢亂動了。”

石碏對兒子石厚助紂為虐、欺凌百姓的行為十分不滿。見兒子奉州吁之命來請，就堅決推辭了。石厚無奈，再三請教安撫民心之策。石碏對石厚說：“諸侯國的王登位要得到周天子的允許。如果州吁得到周天子的公開承認，百姓就會服從。這樣吧，周天子最信任陳王，你和州吁去拜望陳王，請他說說情吧?！?/p>

其實石碏早已寫好一封信，差人暗地送給陳王，信里說：“衛國不幸，出了兩個大逆不道的賊子。但我年紀大了，沒有力量懲治他們。請為我主持正義，幫我除掉這兩個惡人吧!”

州吁和石厚到了陳國。陳王就派人拿出石碏的`信件大聲宣讀一遍。這時候州吁和石厚才知道上了石碏的當，只好低頭認罪了。石碏為了國家利益，不徇私情，懲罰州吁和石厚，這種大義滅親的故事，流傳千古。

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1、不是每一個人都能夠做到你這種大義凜然的地步的。

2、劉胡蘭在敵人的屠刀面前大義凜然，視死如歸。

3、我很喜歡你這種大義凜然的大男子氣概。

4、就在這個時候他大義凜然的站出來與歹徒搏斗，并最終制服了歹徒。

5、我們應當學習他的大義凜然視死如歸的精神風貌。

6、這個時候他大義凜然的站出來說他不怕死，所有人都一臉茫然的看著他。

7、你的這種小男人風范和他的大義凜然顯然構成了鮮明的比較。

8、我將告訴他，我主意已定，然后便大義凜然地走出房間。

9、放松，別裝的一付大義凜然的樣貌

10、裘溜出了房間，給麥格一個機會說那番話和顯示她的大義凜然。

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若舊雨不來，新知不至，一時無可與漫談者實不得已，不妨自己求自己。漫思，漫憶，萬物皆備于我。夜深人靜，重沏一杯苦茶，重燃一支香煙，將枕頭豎放作靠背，半臥在床上，意馬心猿，任它縱橫馳騁。這時，平生所歷、所見、所聞，種種色，種種相，浮動起來，活躍起來，恍惚迷離，如夢如幻，倏來倏去，時緊時散，本是毫不相干，絕無聯系的一些東西，都湊攏了來，互相排斥，互相吸引，不斷分離，不斷組合，漸漸地理出了頭緒，看出了端倪，有了主腦，有了骨架，有了連貫性，終于完整，成形。如一朵花，在展放;如一朵云，在舒卷;如一陣風，忽掠過一池春水蕩起了粼粼波紋。這是漫思、漫憶，達到了暢酣的情形，一篇作品的雛形也大體勾勒成功了。漫，其實就是讓經驗、感受、思想、意識、情緒處于一種自由自在的流動狀態，并讓它們在流動中凝結，在凝結中流動。我的某些文字的醞釀過程，光景仿佛如此。

說到這里，我愿提醒讀過我的一些文字的朋友們，千萬不要在我筆下的字里行間尋覓什么深文大義，沒有，我從不曾想到要賦予它屬于教科書般的神圣職能;也不要以為從我的文字里會得到什么知識、學問，我雖偶爾引用幾句詩云、子曰氣不過聊助漫興，純屬借題發揮。胡言亂語，倒可能不少。因為我認為詩人得天獨厚，有幾句胡言亂語，無傷大雅。諸如顛三倒四的話，莫名其妙的話，如癡如醉的話，王顧左右的話，倚老賣老的話，沒上沒下的話

但，多說話，就夠上了蠢。特別話到漫時，更難免不林漫出些盆話來，所以我對漫，已深深懷有戒心。然，無所漫，也就無所思，無所語，無所書了。一個人永葆思想上的一點活潑生機，多么難能可貴?。∠氲饺粲幸惶?，我也變得形如搞木，心如死灰，真有點不寒而栗，那可再也漫不起來了!

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【釋義】對犯罪的親屬也不徇私情，使之受到應有的懲罰。

【出處】春秋·左丘明《左傳·隱公四年》。

【造句】

州吁是春秋時衛國衛桓公的弟弟，他一心想當國君，就與自己的心腹石厚密謀殺害了衛桓公，篡奪了王位。

州吁當上國君以后，擔心人心不服，自己的王位坐不穩，就同石厚商議。

石厚的.父親石碏是衛國的老臣，一直忠心耿耿，德高望重。

深得人們敬佩。

他早就告誡石厚別這樣做，但石厚不聽。

他對州吁殺害哥哥篡奪王位十分不滿，一時又沒有辦法，就以年老有病為由，回家休養去了。

石厚就向州吁建議，利用石碏的威望，請他出來輔佐朝政，就能收服人心，州吁的王位就會安穩。

州吁覺得很有道理，就叫石厚回家去勸說石碏出山。

石碏覺得這是除去州吁和石厚、為先王報仇的好機會，就答應了。

石厚對石碏說：“現在人心不穩，該怎么辦呢？”石碏說：“諸侯即王位，要得到周天子的批準，應該請人到周天子那兒去說情。

”石厚又問：“該請誰去才好？”石碏說：“陳桓公跟周天子關系很親密，跟我的交情也不錯，你和州吁一起去見陳桓公，請他去跟周天子說說，肯定沒有問題。

”石厚把父親的意思轉告了州吁，州吁很高興，就和石厚一起到陳國去見陳桓公。

這時，陳國大夫子睨已接到了石碏的密信，石碏請陳國幫忙除掉州吁和石厚。

州吁和石厚到了陳國，子睨把他們兩人帶到太廟去見陳桓公。

來到太廟門口，州吁和石厚看見有一塊牌子，上面寫著：“不忠不孝無德無義者不準進去。

”兩人吃了一驚，忙問子睨：“放塊牌子在這里是什么意思？”子睨說：“這塊牌子一直就在這里，沒有什么意思，你們不必多心。

”州吁和石厚進了太廟，馬上就被陳桓公命令武士抓了起來，陳桓公拿出石碏的密信，當眾讀了起來。

信中說，州吁和石厚大逆不道，謀殺國君，篡奪王位，請陳國幫衛國伸張正義，除掉兩人為民除害。

陳桓公打算把二人斬首，但子睨認為石厚是石碏的兒子，殺他不妥當，還是讓衛國自己處置，陳桓公便派人通知石碏。

石碏接到陳桓公的通知，就同大臣們商量怎么處置州吁和石厚。

州吁是肯定應該殺掉的，但大臣們考慮到石厚是石碏的兒子，石碏又這么老了，想看在石碏的面子上，從輕處罰石厚。

石碏卻說：“州吁犯這么大的罪，都是我兒子石厚教唆慫恿的，我怎么能為了私情而不顧天下大義呢！”他又問大臣們誰去執法，大臣們都不想親手殺死石碏的兒子，沒有人響應。

石碏就說：“沒有人去，那我就親自去！”他的一個家臣見了，趕緊把他拉住，表示愿意前去執法。

家臣到了陳國，當眾砍下了石厚的腦袋。

消息傳到衛國，人們都拍手稱快，稱贊說：“石碏為了伸張正義而殺了自己的兒子，真是大義滅親??！”

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金秋十月，學校要舉辦愛心義賣流動，同學們聽說后，紛紛從家里拿來了許多“法寶”，都爭先恐后的想為貧困山區小朋友獻上一片愛心，讓即將到來的嚴冬里不再冰涼。

經由老師和同學們的精心預備，我們的義賣流動終于如期舉行了。操場上仿佛成了熱鬧的小集市，在一個個被氣球梳妝得喜氣洋洋的“小商店”里，豐碩多彩的物品擺放得整整潔齊。

同學們滿懷喜悅的心情，穿梭在每個小商店前，尋找自己中意的法寶。身披彩帶的售貨員正忙碌著從貨架上拿取物品，柜臺前站滿了指指點點要購物的同學，還有的同學正在嘆息看中的法寶讓人搶先了……

義賣流動圓滿結束了，貨架上的法寶已被搶購一空，只剩下小售貨員們在樂滋滋得頓預備捐募的貨款?；氐浇淌?，大家激動的心情還久久不能平靜下來，我也愛不釋手得把玩著搶購來的幾件法寶，心想:經由這次義賣后，有的貧困山區小朋友可以用上嶄新的文具，穿上暖暖的棉衣了!

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有些才能是祝福，有些，則是詛咒。這世上，有人是超級視覺者，擁有過目不忘的“照相式記憶”。有人是超級味覺者，能嘗出淺淺一絲酸甜苦辣咸。有人是超級聽覺者，憑著絕對音感，聽音而知名。擁有這些才華的人是有福的，世界深藏的微妙之美，只有這樣的人才能體會。

然而，有一種“才能”卻令擁有者苦不堪言，甚至令他們寧愿放棄廣闊世界和無盡可能，蜷縮在自覺安全的一隅，拒絕求助，不愿嘗試。

那就是對社交中的“拒絕”極其敏銳的“拒絕敏感人”。

拒絕敏感人有三個特征：一、悲觀。對人際交往幾乎不抱期待。覺得“我肯定會被拒絕”因此不愿提出請求。倘若遭遇冷遇，便會歸結于“沒人喜歡我”。二、敏感。有眼色。過度有眼色。分辨真笑假笑的正確率可達80%以上。能注意到非常細微的身體語言線索。有時會過度腦補，看到其實不存在的線索。三、反應過度。有時玻璃心，有時火藥桶。容易把人往壞處想。容易覺得被羞辱。容易覺得自己毫無價值。

未曾在深夜看遍手機通訊錄、不知該打給誰者，不足以語人生。

對拒絕敏感，其實是正?，F象。人是社會動物。他人的認可對我們很重要。我們的“自我感覺”就像個會不斷漏氣的氣球，唯有來自他人的肯定能為之充氣。正因如此，每個人天生都有個內置的“人際雷達”，天天偵測著周遭人對自己反應如何。

拒絕敏感人的問題在于，他的“自我氣球”充氣特別慢，漏氣特別快。遭遇同樣的拒絕，對普通人只是“需要注意”，在他這里就是“天已塌方”。普通人的`雷達里，獲得贊揚+10分;點頭微笑無回應-1分;邀朋友聚會被拒-5分……而拒絕敏感人的雷達里，獲得贊許+1分;點頭微笑無回應-10分;邀朋友聚會被拒-100分……天吶，我還有什么存在的價值!

為什么會這樣?病因有三。一是天生如此。大腦調節情緒的左前額葉皮質和右背側額上回活動水平低。大腦傳達滿意舒適之情的5-羥色胺水平低。何以解憂?唯有百憂解。二是小時候受挫太多。爺爺不疼姥姥不愛，親爹親媽相殺相愛。想交朋友被霸凌，寫封情書被公開，這種倒霉孩子，特別容易拒絕敏感。三是小時候被保護得太好。全是表揚，沒有煩惱。有些爹媽對孩子，那是笑也說好，哭也說贊，跌一跤都說跌得漂亮。當表揚太過空泛，沒有具體指向，孩子的內置預警雷達反而會開動——這一切是不是虛假回饋?是不是我太過樂觀?人們是不是在假裝喜歡我，當我信了，他們就會大笑著說我上當?結果，也會發展出拒絕敏感性格。

知道“原來我是拒絕敏感者”，并不能幫你下次遇到拒絕時不沮喪。但你可以提醒自己，你所感受到的拒絕，也許并非真實存在，也許雖然存在，但并不像你雷達尖叫的那般情勢嚴峻。再說了，拒絕乃人生常事。你又不是人民幣，憑什么人見人愛呢?就算是人民幣，不還有做空者嗎? 就算是人民幣，要加入SDR國際儲備貨幣，不還一波三折嗎?

A.拒絕敏感人往往會很痛苦，遠離他人，不愿意接受他人的幫助。

B.拒絕敏感人從不與他人交往，覺得他人肯定不會喜歡自己。

C.拒絕敏感人對他人對待自己的言行會產生過度的想法。

D.拒絕敏感人對自己不夠自信，心靈脆弱，情緒易失控。

A.我們對于拒絕敏感人不要太敏感，因為對拒絕敏感是一個人的正?，F象。

B.對于天生就拒絕敏感的人要進行醫學治療，讓他們學會調節情緒。

C.對拒絕敏感人，從小多給予人文關愛，讓他們少經受些人生的挫折。

D.對拒絕敏感的孩子，要有正確的教育方式，表揚與批評要適中、有度。

A.對于他人的拒絕，不要太消極，也不要想得太多。

B.要時刻提醒自己，我是一個拒絕敏感者，不要沮喪。

C.遭拒絕時，換一個角度思考，覺得拒絕是一件好事。

D.遭拒絕時，可以置之不理，就當拒絕沒有發生。

參考答案：

5、B(“從不”“肯定”太絕對) 6、B(文本中沒有涉及“要進行醫學治療”)

7、A(B、文中說的是提醒自己“不能幫你下次遇到拒絕時不沮喪”;C、文中沒有涉及;D、與文中內容不符，做法太極端。)

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第1篇 生命與大義750字<\/h2>

人生就像一個不見底的無底洞，必會有無數陷阱，有的人為了生存會放棄大義，相反有的人會舍身取義。

人的一生當中肯定會面臨無數的陷阱。在少年時，網絡就是對于人們的好奇心設下的一個完美陷阱，讓蒙蒙憧憧的兒童沉迷于此，無法自拔。成年時，面對工作、生活的壓力，我們放棄了所謂的仁義，選擇做小人，等到東窗事發才發現不過做了一件千古錯事，只會一臭萬年罷了。晚年時，人們只圖能安養晚年，兒女成家立業，能抱個大胖孫子罷了，就因為古時男女差別，才導致一場場不幸的婚姻，等自己入土為安時，才后悔自己的封建思想，害了自己也害了家人。

生命與大義的意義，似乎只在一瞬間的事，錯與對；正義與邪惡，完全取決于我們本身。當中國面臨日寇侵略的時候，愛國的青年義士發起了愛國運動“五四運動”，而一些神經麻木的中國人卻選擇了當漢奸走狗，背叛自己的祖國，遭受國人斥罵。當抗日戰爭勝利之時，他們似乎也明白了自己的處境，橫豎也是死倒不如自己死的痛快，這樣他們既失去了生命，有喪失了大義，真的是賠了夫人又折兵??！

一個不為人知的老乞丐，天天沿街乞討他無時無刻都在為人民服務，盡自己力所能及的事，有一次，他像往常一樣到街上乞討，一個小女孩在街道中間玩耍，結果一輛普京轎車橫沖直撞的朝那女孩開去，完全沒有剎車的意向。當時老乞丐什么也沒多想，只身奔向小女孩的方向用力推開小女孩，女孩幸存了，可老乞丐去去世了，他臨死前依然保持微笑。試問，在這老乞丐面前，我們是否感到愧疚呢？

在任何情況下，我們都應該學習這種舍身取義的崇高精神，陳涉發出“王侯將相令有種乎”的號令，是為了解救無數生活在秦殘暴統治中，讓我們深深的為老乞丐鞠躬，從此為這種舍身取義的精神奉行吧！

朋友，你將是中國的新希望，讓我們燃燒希望之光，為建設一個民主的國家努力吧。

????廣東深圳愛華學校初三:秦圣洮

第2篇 生命意義1200字<\/h2>

在這天，我進一步地了解到生命。它可以是脆弱的；可以是堅強的；可以是不屈的；更可以是多姿多彩的；人是有底線的，當有人不小心跨過它，會使那個人失去理智。因為憤怒無處不在。

今天月考，疲憊、緊張、擔心充滿著我的神經細胞。這一天過得差不多都等于一個世紀了，當時覺得時間是如此漫長，現在想想其實一天也好一年也好那都是一眨眼功夫的事。一回到家我就開玩起來，因為當時覺得好輕松好無憂無慮。玩了好久，媽媽在催促我搞會兒學習。我憤憤不平地想：剛考完試，我玩會兒都不行嗎？等一下再寫也不遲啊。時間一分一秒得過去，媽媽大聲說：“你要我等多久??！學習去！考完試就能這樣嗎？你說你是高考還差不多！”這話里帶著嚴厲，我無法反駁，乖乖得準備學習。剛準備坐下時，找不到凳子了，跑到客廳去，才發現凳子全被妹妹帶來的那些玩伴坐了。而且她們還很吵。氣憤立馬沖上來，我假裝冷靜地對妹妹說：“靜，過來一下，有事和你說！”本以為妹妹會很聽話很聽話地走過來問我什么事，沒想到妹妹當時把頭一抬鼻子朝天地對我哼一聲：“自己來和我講啊，每次都要我幫你這個那個！”我壓抑著極度氣憤地心情把話重復了一遍。

過了許久，見妹妹沒反應。壓抑已久的憤怒在我體內爆發，我發了瘋似地跑到妹妹那里，抓住她的衣服，把她往房間里拖。在快進門的時候妹妹抓住了身旁的桌子死活不肯進去，我一生氣便拉著她使勁拽，妹妹便摔了下去一屁股坐到地上大哭起來。我驚恐而又害怕得站起來，媽媽聞聲跑過來，看看坐在地上大哭的妹妹以及站在旁邊驚恐的我一下子什么都明白了。媽媽把妹妹扶起來，問清楚情況后媽媽變得火冒三丈：“又欺負妹妹是嗎？你看這背后！”我跑過去一看，不免慶幸起來：還好是只有這么幾道紅條。結果媽媽越說越氣，就把我以前的那些曾經犯過的錯誤全一五一十地說出來。屁股上不免就要挨了幾巴掌。忽然想到身旁還有那么一堆小屁孩在那里看笑話我又生氣了，完全失去理智的我對她們大吼道：“在這里干嘛？滾回家去！”她們驚恐似的狼狽跑回家。結果媽媽又說我了，我一氣之下跑到自己房間準備大哭一場。

看到旁邊的枕頭，我想干脆悶死算了。便把枕頭罩在臉上，雙手使勁擋住不讓自己呼吸。越來越感到呼吸困難，便用嘴呼吸?？墒亲詈笪遗滤?，便放棄了。重新呼吸到的空氣竟是如此的好，使我想到生命的美好。生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的苦難。有人在苦難面前更加堅強了;有人在苦難面前倒下了;也有人在根本不算苦難的面前，輕易舍棄了自己的生命。生命的意義是多種多樣的，它有多種解釋，屬于自己的卻始終只有一個……

????廣東深圳橫崗六約學校初一:劉潔

第3篇 悟·生命——《生命的意義》有感1200字<\/h2>

天并不都是藍的，云并不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的。

——題記

生命的意義是什么？看完這本書，我時常問自己。許久以來我不停的求索。卻總解釋不透生命的真實，人生的真諦。

蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到：“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和精力都已奉獻給了最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗?！?/p>

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。平凡的，不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方生活，他們哭過，笑過，愛過，恨過……也曾立下驚世偉業，也曾一生碌碌無為，最終不過化作腳下一堆黃土。

我們偉大的毛主席為了歷經千辛萬苦，帶領這十萬紅軍不畏艱險，排除萬難，翻越終年冰封的雪山，穿過杳無人煙的草地……完成了二萬五千里的長征。經過眾人的不懈努力，終于皇天不負有心人，1949年10月1日，新中國成立了！我們歡呼，我們沸騰！期待已久的時刻來臨了。全中國人民的領袖——毛主席，我們把你深深地印在心里了。

被尊稱為“樂圣”的貝多芬。8歲登臺演出，11歲發表第一首作品，13歲參加宮廷樂隊，任風琴師和古鋼琴師。不幸的是貝多芬雙耳失聰了。貝多芬無時不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。可是，貝多芬沒有被打倒，他以頑強的毅力戰勝了重重困難，創作了舉世聞名的交響曲。1827年3月26日貝多分去世了，他走了，但他給世人留下來優美動聽、洋溢著歡樂的小提琴協奏曲，以及絢麗多彩的鋼琴協奏曲和奏鳴曲。

逝者如斯夫，不舍晝夜。他們去了，但是他們留下了令人無法忽視的精神、事跡。

有一位名人說過：我無法改變生命的長度，但是，我可以改變生命的寬度。就如朱自清所說的：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。時間老人很公平，他給每一個人每天都是24小時，沒有多一秒，也沒有少一秒，關鍵是如何把握時間。

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！睍r間一去不復返。就讓我們珍惜時間，珍惜生命。讓我們在有限的生命里創造無限的價值吧！

生命的早晨，東方天際一抹緋紅的云霞里，噴涌出一輪火紅的太陽。生命的黃昏，暮色中，一片片金黃的落葉，寧靜安詳地翩然飄落。生命的港灣，碧波萬頃，千帆競渡，萬檣林立。生命的河床，布滿圓潤的鵝卵石，清澈的溪水，魚兒在自由地暢游。生命的天空，碧藍如洗，海鷗在翩翩飛翔。讓我們感悟生命，放飛理想吧！

????東莞是萬江三中初一:郭凱茵

第4篇 關于生命的作文；讓生命更有意義450字<\/h2>

每個生命都有自己的命運和任務，既然自然界賦予了你一條生命，那是他給了你任務，給了你一個開始，考驗你。剛開始生命猶如一張白紙，就如給你的一個任務，就是在白紙上畫畫，，這幅畫有的人畫得栩栩如生，有的人畫得一蹋涂地，那是需要你的精神，你的努力。

在生活中，我們要努力的為自己的生命畫上感嘆號。新的一天又來臨，以自信的態度告訴自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面對每一個人，相信世界會很美好。來到可親的學校，拿出自己的精力好好讀書，誠心面對每一個朋友，告訴自己；‘只做好事，不做壞事’?；氐郊抑袨楦改阜謸覄眨X前跟親人說晚安。把一切不高興統統忘掉。生命的意義在于自己，只有相信自己，把微笑永遠掛在臉上，遇到困難也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的幫助，從四面八方響起的答謝聲，讓自己覺得自己的生命很有意義。

生命的可貴，請把握好自己的生命，把自然界給你生命畫得栩栩如生，指導那些誤入歧途的人畫好畫。只要開心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。

揭陽漁湖京岡中學初一：孫向薇

第5篇 生命的意義400字<\/h2>

生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價值。俗話說的好：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔恕彼裕覀円欢ㄒ裟切N爛的光輝和悲慘的事情，繼續著我們以后的生活。要有一顆平常心面對生活才好。

人的一生是有限的，而在我們這個年齡大多數是感覺不到得。只是每天做做習題，上上課，做做操，時間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級，我才感覺到，以前的年齡段是多么快，而正在過的五年級，是不會體現出他的快，頂多一天快快的過去了。而生命這么短暫，為什么不開心、有意義的度過呢？

生命的意義，不在于你成功了或者是沒成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時間的匆匆，時間的匆匆……

生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費人生，還是做了更有意義的事。？勸告自己來決定……

臨沂四小五年級：趙方源

第6篇 生命的意義2000字<\/h2>

播種——播種生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。發芽——開始生命。含苞——初級進化。開花——綻放生命?；ㄎ罱K進化?；洹鎰e生命。——題記

生命是什么？難道只是曇花一現？難道僅僅在于生下來、活下去？生命僅僅屬于自己一個人嗎？自己生活了下來難道只是為了自己嗎？難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎？萬物之本乃是生命，縱使你學問再大、文憑再高，如若失去了生命，則好比魚兒斷了水，鳥了折了翅膀，人類失去了食物，那么結果只有一個——滅亡。

生命對于我來說，是神秘不可測的，可同時又是簡單的。

生命到底是什么呢？怎會如此的神奇？賜予了人類思考、歡笑、憤怒、悲傷……賜予了人類各種豐富的表情……生命，賜予了我們太多太多，這是榮幸，更是使命。

我不明白生命到底由什么而構成，我不明白生命到底怎樣才會有如此神奇而強大的力量，我不明白生命為什么會使自己怎樣怎樣……生命就是這樣的神秘不可測。

但是我明白，既然榮幸的擁有了生命，就應該去珍惜，就應該去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奧秘，我不懂生命到底由什么組成，因為我不是科學家，但是我懂生命的“意義”！既然我們都擁有生命，就不要去殘害它，就不要去虛度它。生命是一個小精靈，它是我們每個人身邊的朋友，它是一個在自己落寞時陪伴自己，在自己尋短見時以自身生命來提醒我們，在我們徹底失望時，是它給我們提供了機會，是它幫了我們太多太多……

既然我們擁有了生命，擁有了自己的小精靈，還有什么理由玩世不恭？還有什么理由自暴自棄？生命是美好的，但又因為世界萬物沒有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！當我們生下來時，身上就已背著一個使命，活著不能白活！活著并不僅僅是為了自己，要想想誰是自己生命的創造者，是父母；要想想是誰滿懷著激動心情等待著自己出生，是親人；要想著是什么等待著自己，是緣分，是朋友。

我是一個任性的女孩，我曾多次想過——死了會怎樣？我不敢想象，我不敢想象當我沒有了知覺，沒有了思想，沒有了生命，從此世界上失去了我，失去了馮露……這些我連想都不敢往下想，因為我對這個世界不舍，我對我的生命產生了眷戀，我對生活有了依戀，我對我的父母產生了感情……我也多次想過去死，可是，那份責任，那份快樂，那份親情，那個已經陪伴了我12個春秋的生命……它們都不允許！當我有一種沖動想尋短見的時候，我又想到了中國古代司馬遷說過的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！泵慨斚肫疬@句話，我就覺得如果自己就這么輕易死了，那不愧對于父母、愧對于親人、愧對于朋友、愧對于自己、愧對于生命嗎？

當有人在打自己的時候，本能反應都是躲，眼睫毛也會不經意的眨一下，甚至會出于條件反射而拳打腳踢，這些都是生命賜予我們的，我們難道不該感謝嗎？自己活在世上，就有一份責任，就要完成自己的使命，讓世界因自己多開了一朵花、多長了一顆草，讓世界因自己的到來天又藍了一點、海又深了一點、云又白了一點，讓世界更加絢麗多彩！少了自己地球還會轉，但自己少了世界生命則不會運轉，所以我們一定要珍惜生命！

今年我12歲，從我生下來那一刻起，上蒼賜予了我生命，賜予了我獨一無二的思維，賜予了我整個世界！12年來，喜怒哀樂、有悲歡離合，曾沒心沒肺的笑過，也撕心裂肺的哭過。往事如過往云煙，風一吹，便散了；雨一下，便化了；時間一沖，便垮了……但當每一個事物離開自己時，內心都會留下一個印記，都會留下那個事物的痕跡。這是生命賜予我們特殊的權力，也是生命交給我們的使命。雖說我道行不深，雖說我和生命只有過12年的交往，但在這12年里，我算認識了生命，結識了生命吧。

“生命”這個詞難懂又易懂，似懂非懂的朦朧的感覺，其實當有了這種感覺是，自己才真正明白了生命的意義。雖說我12歲，但有志不在年高；雖說我只是小孩子，但我對于生命的熱愛絕不亞于其他人；雖說我只和生命打了12年的交道，但我卻能和生命聊天，說真心話。

生命——萬物之根本。上蒼賜予了我們生命，生命給予了我們生活的權力，生活贈予了我們喜怒哀樂……這些都是有因有果，沒有了生命，則不會有五彩繽紛的世界。生命，一個上蒼賜予我們最好的禮物，不要等失去了才懂得珍惜。我愛生命，我拿心珍惜生命，我不會讓生命白白流逝，我不會讓自己白來這世界一趟，我要活出自己的范兒，我要全世界都知道我的存在！讓我們一起回答：我愛生命！

????六年級:露露

第7篇 生命的意義500字<\/h2>

在漆黑的夜里，我常常躺在床上，在想：生命到底是什么呢？反正人的生命是有限的，是不可能永遠活在這美麗的世界，總有一天是會和親人、和世界說再見的。那我們活在這個世界上還有什么意義呢？

有一天，我在書上讀了一則十分有趣的故事：

在一間動物園里，飼養員每天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是怎樣的。于是他就關了一只活雞到蟒蛇的籠子里。

這只雞突然遭遇這飛來橫禍，可什么辦法也沒有，因為現在已經在蟒蛇的大鐵籠了?？伤幌耄凑且凰?，為什么要坐著等死呀！也去搏擊一番還有活命的機會呢。這樣把心一橫，它使勁飛起來，朝著大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來的猛烈攻擊，弄得措手不及，根本沒有還手之力，一個小時以后，蟒蛇終于被雞啄死了。

第二天，飼養員進來看到這情景，十分吃驚，他被雞的勇氣感動了，最后把這只雞放了。

這篇文章雖然很短，但使我受到很大啟發。正是因為不斷地經受折磨，人才能變得堅強。格林斯說：“人生成功的秘訣只有在那些在奮斗中尚未成功的人才知道?！蹦蔷褪翘魬鹑松臄【?，實現人生的價值。

我們的生命是有限的，但卻可以體現出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，盡自己的努力為國家、為社會發光發熱，實現生命的最大意義。

第8篇 感受生命的脆弱與強大1000字<\/h2>

人類在自然面前是渺小的，也是脆弱的。

30年前的唐山大地震，就使這個擁有百萬人口的工業重鎮瞬間化為廢墟。無數的房屋倒塌，無數的人員死亡，還有無數的金錢損失了。唐山大地震是20世紀全球破壞性最大的一次地震。

然而命運似乎在和我們開玩笑，唐山大地震的悲劇再次在四川汶川縣上演。

通過一些電視臺的直播，我們可以知道汶川一帶的7。8級的地震，使無數的房屋倒塌，使無數的，無數的人員死亡，無數的人無家可歸。與唐山大地震相同的無數又映入我們的眼簾。

一般地震5級以上便可以稱為破壞性地震，何況汶川的地震還是7。8級，一般性的建筑是禁不住如此大的震動的；地震一直以快的方式向人們襲來，一般3——5秒的時間便可結束幾萬人的生命，人是沒有這么快的反應速度的。

汶川的地震立即野埋了百萬條活生生的人。電視中有很多介紹過學校的情況，當天我就在電視和網上看了都江堰那邊的圖片還有電視直播，便知道汶川的學校確實不堪入目：教學樓普遍倒塌，三四層的教學樓竟只有2米左右的高度！還有三四百人的學校，人數竟只有區區五十幾人！那些幸存者除了是一些上體育課以外，其余大都遍體鱗傷，被埋于教學樓下費了九牛二虎之力才救出來。

望著那些生還者，他們遍體鱗傷，向著同伴述說者自己的痛苦；望著地上堆放著的尸體，血肉早已模糊；以及那些跪在死者面前的家屬，我的眼睛已經模糊，我已經深刻地體會到地震的無情與生命的脆弱，還有失去親人的痛苦。

生命在地震下是脆弱的，然而人的生命可以是強大的。

電視鏡頭中的情節是十分感人的，在地震發生不久后，有許許多多的武警官兵冒著生命危險，在余震不斷的情況下在廢墟中找人。盡管廢墟中無人回答，但他們仍然堅守地震的那塊廢墟。他們也許忘記了余震的危險，把自己的生命與那一塊廢墟系在了一起。他們為了救幾個小孩，跪下來請求指戰員給個機會，結果犧牲在了那亂石之中。

地震牽動了億萬人的心，地震發生的那天晚上，我們的總理溫家寶等領導人從北京艱難地來到了災區，慰問了那里的災民，告訴他們不要因為災難而傷心，政府會幫助他們度過難關的。

其實天下沒有什么可以換來他們的幸福，唯有幫助可以減輕他們失去親人的痛苦。在災難發生不久，天下人踴躍捐款，他們有的是國家領導人，還有明星，教師，學生，農民10元是關心，100元是愛心，無論多少，都表示天下人的一顆真心。

在地震開始到現在，發生了許許多多的感人的事，雖然那些事你我不為所知，但是歷史會記錄那一段，永遠不會抹去。

地震是無情，人的生命是脆弱的。地震時常發生，強烈的地震幾乎可以使一個城市化為廢墟。但生命的脆弱不可以阻止我們對美好的追求。在災難中，我們可以發現，其實，人的生命是強大的，是一切不可戰勝的。

第9篇 生命與自然600字<\/h2>

在操場上的一個角落里，我忘卻了同學們的喧鬧聲，在那個角落迷失了世界，也迷失了自己。

我的目光追隨著一只緩慢爬行的小螞蟻，發現了一個繁華的地下“城市”，人來人往的大街，巨大的房子，咦？那是什么？雖然沒有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進。定睛一看，原來是一隊隊的搬運兵呀。

一個個的疑問在心頭縈繞，他們一隊隊的從哪兒來，又要到哪兒去？瘦小的身軀拖著碩大的物品，它們承受的住嗎？是什么讓他們這么勤勉？是生活所迫？還是天性使然？難道是生命的力量塑造了它們嗎？看著他們，我仿佛看到了生命的脈動，在茫茫的宇宙中，仍可以聽到一個個微小的心臟在跳動。

生命的力量雖然偉大，然而面對廣闊無垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類認為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯了。當我們醒悟，發現不論多么強大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。

大自然是我們的母親，她創造了我們，可我們不節制地開采，大自然變得滿目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮；鳥語花香遠去，空氣中彌漫的廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報。

當你開采的時候，你是否會想過動物們傷心欲絕呢？現在越來越多的動物流離失所，甚至銷聲匿跡。人類呀，快點醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍天白云吧！讓我們再也不需要“諾亞方舟”的保護，讓我們動手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球！

螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個啟示，大自然不屑于人類，而人類屬于大自然！

????六年級:李雨軒

第10篇 生命的意義——《天劫余生》觀后感800字<\/h2>

暑假時，媽媽從電腦下載了一部老電影——《天劫余生》讓我看。這部電影講述了一個真實的事件，一個不可思議的奇跡，讓我深深感受到了生命的意義。

故事發生在1972年，一支南美洲國家橄欖球隊包了一架飛機飛往智利去比賽。不料機長與機師喝了酒，飛機在飛越安第斯山脈時墜機了。機尾斷裂了，幾個隊員從后面翻了出去，機頭嚴重受損，最后落在安第斯山脈的一片雪原中。機艙內的二十九名隊員活下來了二十三名。這二十三名隊員，靠朱古力與餐酒度過了最初的幾天。有一架搜尋飛機掠過他們，他們認為飛機看見他們了，所以一夜之間把所有的食物都吃光了。而搜尋飛機并沒看到他們，期待中救援并沒有到來。政府又放棄了搜尋，他們陷入了絕境。寒冷、饑餓，四處是雪與冰山，一根雜草也沒有，無法與外界聯系，時不時有同伴凍死。整夜祈禱的隊員們最后選擇了吃死去同伴的尸體，這無疑是一件殘忍的事。上帝會懲罰他們嗎？我不知道，上帝是他們的信仰，是他們心靈的安慰。又過了幾天，一場雪崩又讓一些人斃命。后來，為了與外界聯系，有幾個人起程去尋找機尾上的電池，差點喪命，雖然無比堅強的他們回來了，但還是無法把信息發出。最后蘭度與羅拔這兩個隊員，踏上了走出安第斯山脈之路，憑借堅強的意志，最終翻越了安第斯山脈，救了所有的人。

電影中還有很多感人的細節。在發生雪崩前的那個晚上，莉莉與丈夫澤輝討論了一個問題，莉莉說：“我想多生一個孩子?！睘榱松⒆?，莉莉同意了吃人肉，可不幸的是，當天晚上，莉莉死于雪崩。生孩子不是為了生命的延續嗎？在雪崩發生后的一天是拉法奧的生日，同伴們為他慶祝了生日，這不光是對生命的尊重，也是他們在絕望當中尋找希望。而我也非常敬佩他們的隊長東尼，他團結了全體隊員與絕境抗爭，至死也不肯吃一口人肉，卻授權同伴在他死后可以吃他的尸體。最后他因為虛弱死于雪崩。

饑寒交加之中，傷痛之中，絕望之中，主是否與我們同在？即將死亡，上帝還在看著我們嗎？如果要吃掉同伴的尸體才能生存，上帝又會如何？在我看來，在災難之中，上帝就是自己，因為信仰，才有意志。有意志，生命就堅強。一次飛機失事，一次雪崩，饑寒交加，，絕境之中，我們才能感到生命如此奇妙。

????湖南衡陽耒陽市耒師附小學校五年級:徵羽

第11篇 生命意義650字<\/h2>

沒有了生命，說什么也沒用；沒有了生命，我們什么也做不到。如果一在沙漠中快要渴死的人，得到了一些生命之源——水，也許他就會成為一位百萬富翁。有了生命才能讓我們的人生發出璀璨的光芒。

前些日子，我們學校舉行了“珍愛生命”的活動，告訴我們生命的重要。學校展出了不珍惜生命的現象，如：本市因不遵守交通規則、不聽家長學校勸告去游泳、為雞毛蒜皮的小事打架等等。生命是很重要的，許多人都是擁有了生命，才可以成功。

“生命誠可貴”告訴我們，生命的意義在于真誠，我們要對別人要誠心誠意，不得有半點虛假。誠實是我們人的必備品質。沒有了真誠，我們將不會有成功的事業；沒有了真誠，我們將不會有知心的朋友；沒有真誠，我們將不會有學習上的進步；沒有真誠……

生命要有尊嚴，尊嚴是每個人必備的。如果我們拋棄了人的尊嚴，那跟那些禽獸又有區別。抗日時期，許多被日本人抓走的中國人，有的寧愿死，也不出賣自己的尊嚴、自己的祖國，受到了后世的敬仰。有的卻出賣了自己的尊嚴，做了日本的漢奸，受到人們的唾罵，一臭萬年?？梢姡饑朗巧斜貍涞?。

生命在于追求，即使我們有了生命、真誠、尊嚴，我們不去奮斗，那這些東西就沒有它們的用途了。我們要在自己的生命中樹立目標，并為了這個目標，去追求、去奮斗、去拼搏，就算失敗了，也不能喪氣，畢竟“失敗乃是成功之母”嘛！我們把失敗當成是成功的墊腳石，就可以追求到我們的目標、我們的夢想！

生命的意義有很多，都是我們常常所說的那些高貴品質，有了生命，有了高貴品質。那么我們就會懂的生命的意義了！

玉林樟木一中初一：陳添

第12篇 生命的意義900字<\/h2>

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！

生命在于堅持！

一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾??！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

????六年級:小心情專家

第13篇 生命的意義300字<\/h2>

《海倫凱勒》這本書的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中得到了許多教益。

這本書記敘了美國聾盲女作家、教育家海倫？凱勒一生的事跡。海倫一歲半因病喪失了視力和聽力。在這種讓一般人都不能忍受，無比痛苦的情況下，她沒有向命運屈服。在老師的幫助下，她與病魔抗爭，掌握了五種文字。在24歲時，以優異成績畢業與哈佛大學拉德克利女子學院。以后，她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業中。受到許多國家政府和人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人欽佩！她以超人的毅力、頑強的精神，走完了人生之路，并為人類做出了巨大貢獻，成為一個知識廣博、受人尊敬的人。

第14篇 生命的意義1000字<\/h2>

生日

河南省靈寶市實驗小學六（7）班邢志鵬

在醫院里，當我們哇哇落地事，第一眼看到了媽媽，是媽媽賜予了我們寶貴的生命，讓我們有幸來到這個世界；是她，把我們帶到了這個五彩繽紛的世界，是她，在今后的生活中，不斷地撫養我們長大；是她，在我每次遇到困難時，她總是像一盞指明燈似的，傍午克服困難；是她，讓我知道了什么叫做生命的意義。她，便是我的母親，那生命的意義到底是什么？在我第十一個生日時，在爸爸口中的媽媽把它展現得淋漓盡致！

在我十一歲的生日中，沒有蛋糕，沒有歡樂的笑聲，也沒有那好聽動人的歌聲，只有那爸爸口中媽媽事跡的無窮回憶。那一天，我邀請了許多人來參加我的生日，可是沒有一個人能如約到來，媽媽也不知跑到哪里去了，只有爸爸一個人陪在我的身邊，使我的心里總算有了一點安慰。當得知媽媽不知道哪里去了，我便去問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸回答道：“你媽媽在屋里傷心著呢！俗話說‘兒生日那天，母親痛苦那天’，你媽媽為了把你生下來，使了很大的力氣，最后用剖腹產才把你生下來。可是，小時候的你，不懂事，晚上睡覺不蓋被子，致使你得了高燒，你媽媽為了你在晚上，一個人冒著大雨把你送到醫院，可是她卻累倒了；長大后的你，不聽媽媽的話，早上讓你拿雨傘你偏不拿。結果中午下了大雨，你媽媽不顧傾盆大雨，跑到學校去接你。她把傘的那部分讓給你，不讓你淋濕，可是她卻被大雨淋個濕透。”聽完了爸爸的話，我的心里著實很難受，回想媽媽以前為我做的一切，我真是自嘆不如，我的心里像是五味瓶打翻了似的?？墒?，媽媽為我做的一切讓我明白了更重要的東西——生命的意義！

生命的意義在于奉獻，而不在于索取！媽媽的一切都奉獻給了我。生命，青春，都是為了我，媽媽毅然放棄了這一切，選擇了我。至此，媽媽為我的奉獻不僅沒有停止，反而越來越多：媽媽在寒冷的夜晚為我蓋被子；媽媽把好的東西留給我，為了我四處奔波，為了我辛勤勞累；在我煩惱時，帶我去散步，放松心情。母親的愛是深紅色的，為了我染紅了大海，一片天！她身上的皺紋和白發就是最好的見證。

生命的意義在于前進，而不在于后退！一個人的一生中總要經歷許多困難。我們不能遇到困難就唉聲嘆氣，望而止步，向困難屈服，而是應該永往直前，勇于面對困難，不要很快就起了失敗的念頭。要想辦法，遇到困難要沉著冷靜，鎮定自若去面對。在這一方面，媽媽給我做了很好的榜樣！

生命的意義在于奉獻，在于前進！生命如此，人生亦是如此！只有懂得了奉獻，前進，犧牲精神，才懂得了生命的意義，才明白了人生的涵義，只有這樣，你的生命和人生才永放光芒！??！

????六年級:邢志鵬

第15篇 讓個性的生命與使命同在750字<\/h2>

“不管是黃昏，還是初露曙色，茉莉花總是，白的?！?/p>

——題記

梅花在凜冽的寒風中傲然挺立這是個性，迎客松屹立于懸崖之顛這是個性，雄鷹展翅孤獨地翱翔藍天，這也是個性，那么什么是茉莉花的個性呢。

“白”便是茉莉花的個性。你能讀懂不管是黃昏，還是初露曙色盛開依舊潔白的茉莉花嗎？

《秋夜雨》有這樣經典的詩句：“三更夢斷敲荷雨，細聽來、疏點還歇。茉莉標致別?！弊阋钥梢姽糯娜四蛯岳虻馁潛P。它在風雨中抗爭，永不失色。它的“白”，它的美，在《秋夜雨》中彰顯出來。

世界本來就應該是個個充滿個性色彩色的世界，如果大自然沒有個性色彩，只一種色彩，世界將便成多么的單調。

個性不是炫出來的，個性是骨子里生出來的。

將頭發染成五顏六色，奇裝異服有標新立異，做別人不敢做的事，這不是真正的個性，個性的張揚必須與社會的需要統一。

多少人在病痛的折磨中倒下，然而霍金卻始終不懈地奮斗開拓著，因為有生活信念，他這種獨特的個性，使他推翻了醫生作出的最多只能活2年的死亡判決，奇跡般的創造了活到今天的神話，他以殘廢之軀在大爆炸，黑洞等宇宙學理論上取得了舉世矚目的成就，成為與愛因斯坦齊名的當代著名科學家之一。這就是個性使然。

個性的成長與人文環境密切相關，在政治寬松的環境下，個性會蓬勃生長，如春秋戰國，這個思想文化大變革時期昭顯出無數個性獨具的政治家，思想家，教育家，無一不是與當時的環境相匹配，個性與使命同在。

新世紀是一個個性的時代，改革開放為個性的生長創造了肥沃的土地。

每一個時代里人都有足夠的個人觀，這是人類認識自己智慧和力量的結果。是創造英雄和奇跡的源泉。

個性是不是發型，服裝等外在的東西，而是由人的學識，膽識，心理等因素綜合構成的，因此個性不能模仿，也不能自我標榜。

新的社會環境，賦予我們新的使命，讓我們塑造完美個性，讓個性與使命同在。

第16篇 生命的意義400字<\/h2>

生命的意義到底是什么呢？

下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意。它奮力撲閃著翅膀，跌跌撞撞地跟在鳥群的后面。它顯然是一只剛出生的小鳥。不知是什么原因，鳥群要遷移了。使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學會飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。過了一會，鳥群離它越來越遠。此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅。終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天……

還有一次，我看見鄰居家的一只貓正在捕捉一只老鼠。老鼠嘴里叼著食物，好不容易跑到洞口，把食物送給小老鼠吃。結果它自己卻被貓抓住了。它扭動身子。全力掙扎，奮力地逃跑，貓也在后面窮追不舍。老鼠媽媽跑到了墻角，突然，它急速轉彎，從墻邊竄了出去。貓卻一頭撞在了墻上。老鼠媽媽傷痕累累的身體，趁機鉆回了洞。

生命的意義在于給予，在于珍惜。絕不在于因一時的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活得更加光彩有力。

????北京西城區中古友誼小學五年級:孫鈺翔

? 議論作文深文大義 ?

31、【讀音】：dà　yì　lǐn　rán

32、面對敵人的絞架，李大釗大義凜然，毫無懼色

33、讀音:[dàyìlǐnrán]

34、誘降者見他說的話大義凜然，口氣堅決，便不再勸阻了。

35、放松，別裝的一付大義凜然的樣子

36、成語出處清顧炎武《日知錄孫氏西齋錄》：“至于起王氏已廢之魂，上配天皇；條高后擅政之年，下系中宗，大義凜然?！?/p>

37、我能夠大義凜然的接受這所有的一切，就是讓自己的人生不會再那么的尷尬，能夠讓自己毫無愧疚的活在這個人世間。

38、【解釋】：正氣：剛正之氣。凜然：可敬畏的樣子。形容正氣威嚴不可侵犯。

39、在敵人面前，我仍然是大義凜然的，因為我從來不俱怕。

40、劉胡蘭在敵人的屠刀面前大義凜然,視死如歸。

41、成語解釋臨難不茍的節操令人敬畏；不可侵犯。形容為了正義而堅強不屈。大義：正義、正氣；凜然：嚴肅使人敬畏的樣子。

42、我們應該學習他大義凜然，視死如歸的精神風貌。

43、造句1、這個時候他大義凜然的站出來說他不怕死，所有人都一臉茫然的看著他。

44、【近義詞】臨危不懼、正氣浩然

45、【反義詞】奴顏婢膝、卑躬屈膝

46、在敵人的鍘刀面前，劉胡蘭同志大義凜然，視死如歸，充分表現了共產黨員堅貞不屈的英雄氣概。

47、人總得找個理由原諒自己，大義凜然原諒世界的不公。

48、感情色彩褒義成語

49、這個時候他大義凜然的站出來說他不怕死，所有人都一臉茫然的看著他。

50、成語出處宋·曹鋪《唐顏文忠公新廟記》：“大義凜然；奮裾首倡。”

51、“大義凜然”指形容為了公理正義，堅強不屈，嚴峻不可侵犯的樣子，在句子中可充當狀語；含褒義。

52、革命烈士大義凜然地迎荷槍實彈的敵人走向刑場.

53、反義詞:臨陣脫逃、卑躬屈膝

54、在敵人的鍘刀面前，劉胡蘭同志大義凜然，視死如歸。

55、所謂拯救別人，都是大義凜然的話，只是危機到了自己的利益而已。

56、我將告訴他，我主意已定，然后便大義凜然地走出房間。

57、我們應該學習他的大義凜然視死如歸的精神風貌。

58、近義詞:從容不迫、浩然正氣、深明大義、視死如歸、臨危不懼

59、雖然我是一個渺小的人，但我仍然是大義凜然的我，我從來不懼怕任何的艱難以及所有苦難的事情。

60、)美好的品德是勇敢的，為善永世大義凜然。

? 議論作文深文大義 ?

大義：正義;凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。宋·曹輔《唐顏文忠公新廟記》：“大義凜然，奮裙首倡?！?/p>

從容不迫

浩然正氣

正大剛直的氣勢。

視死如歸

把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業，不怕死。《呂氏春秋·勿躬》：“三軍之士，視死如歸。” 歸：回家。

臨危不懼

遇到危難毫不畏懼。

正氣凜然

三、大義凜然成語造句

1、民族精神不僅僅是大義凜然，視死如歸;也不僅僅是金戈鐵馬，馬革裹尸滴中。

2、忠魂不泯一腔熱血化春雨，大義凜然千秋壯志泣鬼神。

3、面對敵人的絞架，李大釗大義凜然，毫無懼色。

4、愛如果是你的心愿，愛已經使你受益，無論如何用不上大義凜然。

5、在敵人的法庭上，王若飛同志大義凜然，慷慨陳詞。

6、誘降者見他說的話大義凜然,口氣堅決,便不再勸阻了。

7、他大義凜然，視死如歸。

8、劉胡蘭大義凜然,昂首挺胸地站在敵人面前。

9、裘溜出了房間，給麥格一個機會說那番話和顯示她的大義凜然。

10、你看,曹權這種大義凜然的樣子,真是神氣!

11、這個時候他大義凜然的站出來說他不怕死，所有人都一臉茫然的看著他。

12、我們應該學習他的大義凜然、視死如歸的精神風貌。

13、共產黨面對敵人的嚴刑拷打，大義凜然地說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”。

14、我將告訴他，我主意已定，然后便大義凜然地走出房間。

15、在敵人的鍘刀面前,劉胡蘭寧死不屈,大義凜然。

16、我很喜歡你這種大義凜然的大男子氣概。

17、劉胡蘭大義凜然地走到鍘刀前,嚇得劊子手心驚膽戰。

18、劉胡蘭在刑場上大義凜然，視死如歸，最后壯烈犧牲。

?述職報告之家獨家解密:
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19、劉胡蘭在敵人的鍘刀面前大義凜然。

20、他在敵人面前大義凜然，威武不屈。

21、那個人在獄中大義凜然，至死不屈。

22、在敵人的鍘刀面前,劉胡蘭大義凜然,寧死不屈,真是氣貫長虹!

23、劉胡蘭在敵人的屠刀面前大義凜然，視死如歸。

24、趙一曼大義凜然，從容走向刑場。

25、在敵人的鍘刀面前，劉胡蘭同志大義凜然，視死如歸。

26、他帶病揭發那些惡人的罪行,一字千鈞,大義凜然。

27、在獄中，青年學生們一個個表現得堅定勇敢，大義凜然，誰也沒有向敵人屈服。

28、他大義凜然地走上公堂，和漢奸賣國賊進行了針鋒相對的斗爭。

29、他十分大義凜然，而她卻十分力挽狂瀾。

30、美好的品德是勇敢的，為善永世大義凜然。

31、江姐在敵人的嚴刑拷打面前面不改色，大義凜然。

32、戰士大義凜然的骨氣深深地教育著人們。

33、放松，別裝的一付大義凜然的樣子。

34、不是每一個人都可以做到你這種大義凜然的地步的。

35、你的這種小男人風范和他的大義凜然顯然構成了鮮明的對比。

36、就在這個時候他大義凜然的站出來與歹徒搏斗，并最終制服了歹徒。

37、雷格納面無愧色，大義凜然地說到。

38、楊帥給了錢，大氣轉身，留給李平書一個大義凜然正氣為國的背影。

39、蕭極口中說的大義凜然，心中卻是在暗暗算計。

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1) 看來眾位長老深明大義,玉潔松貞,沅茝灃蘭,如此,我太虛觀將重現輝煌。

2) 為他的堅強和深明大義由衷地敬重,也為他遭遇國破家亡的坎坷喟然長嘆,更為他吉兇未卜黯然神傷。

3) 總之,我是個強大的女人,我深明大義,我體貼溫柔,我睿智成熟,我百變通靈!其實呢,我什么都不是。

4) 本來一番袖手旁觀的話語,硬是讓我說得此等深明大義,瞬間自我感覺分外高漲了不少。

5) 還是李大人深明大義的,復華,這幾日公事繁多,等過幾日為兄再找你一敘,如何?

6) 廉頗深明大義,向藺相如負荊請罪,從此將相和,國家興。

7) 我老爸可是寬容大度深明大義的人吶!我今天干了個壞事我負荊請罪,老爸都沒罵!

8) 丈夫長期因公在外,她深明大義,一人擔起了孝敬婆婆照顧孩子的重擔,毫無怨言。

9) 父親深明大義,送兒子去投案自首.

10) 報館又不去了,深明大義的大老爺在外面忙些什么國家大事呀?

11) 而她在刀光寒影,通亮火把中,親見他的深明大義,復仇怒火,誓死悲壯,同時也目斂了他的斷然絕情。

12) 即便王爺深明大義,可有了符璃郡主這個聯系在,萬一符王爺受到了李筠的慫恿勸說,生出什么變數來,后果不堪設想!

13) 姐姐,你是個深明大義的好女孩,你對我的情義山高海深,我永遠也不會忘記你的。

14) 成剛緊緊地抱住新婚妻子,合盤托出往事,感謝秀娟深明大義,心胸開闊,并請求秀娟原諒他,他的確是得了失憶癥,沒有欺騙過他,秀娟也諒解了他。

15) 令狐掌門果然深明大義,在下也請諸位做個見證,此次比武我二人死傷無論,兩家弟子不得事后尋釁滋事。

16) 少將軍才是真正深明大義之人,陳登與家父曾妄圖(曾妄圖)謀害少將軍,少將軍不記恨足可見少將軍之胸懷實非我輩可比。

17) 我也曾聽聞奔雷妖王深明大義,不會做出這生靈涂炭之事,此番得葉兄弟親口證實就更堅信不疑了。

18) 這些狐貍精,不僅僅美麗,且多情多義,深明大義,可說是具備了中華女性的傳統美德,卻全無傳統女性的致命缺陷:無見識不能自立。

19) 如此看來,這田疇和鮮于銀不僅深明大義,而且有膽有謀,絕對是忠誠可靠的好下屬。

20) 不知道,不過是個好老婆,又賢惠又深明大義的好生令人羨慕啊。

21) 蘭卻素聞馬超英勇,非將軍莫能敵;亦知將軍深明大義,斷不會私而忘公,不會因為蘭之過失,而忘與主公桃園結義之情。

22) 看著如此深明大義的二郎神,地明感到一陣熱血澎湃,說道:真君如此豪義,我地明愿意追隨。

23) 眾口紛紜,但無一不是在勸說蘇燦退走之事,他們都是深明大義之人,又豈能為了自己而連累一個前途無量的年輕悟者。

24) 于浩急忙將自己如何如何深明大義,如何如何醫者仁心,又如何如何幫她療傷解毒,才將她從死神面前救回之事娓娓道來。

25) 沐元宏見陸陽如此深明大義不免多多少少想和他親近,所以兩人也就伯父賢侄做稱。

26) 諸位!既然本初兄如此深明大義,我曹孟德也不會小氣了!孟德也在此起誓,戰后決不覬覦濮陽城!而且,兗州的其他領地也分毫不取!

27) 說的也是,但凡一個深明大義的正義之士,都會為這個問題,食不甘味,耿耿于心。

28) 岳飛可以黃袍加身,深明大義的他為了國家的安危,毅然選擇了盡忠報國,把生命獻給了國家。

29) 我祖父諱名凌從古,一個樸實無華的普通農民,也是深明大義極具民族氣節的愛國者。

30) 蘭陵王敬佩(王敬佩)趙俠深明大義,不記前隙,便將其收為了義子。

31) 所以我想我經常會覺得比別人幸福,因為我有一顆感恩的心,雖然不是深明大義,賢良淑德,大公無私,可至少我懂得努力讓自己學會感恩。

32) 不過他也是能屈能伸之人,想通此節,當下便是莊重躬身,歉然道:寧公主殿下深明大義,說的極是。

33) 我本想與他在山洞里培養感情,奈何天命不可違,我早應當知曉師父是如此聰明絕頂深明大義豈是我所能及。

34) 趙思安心里立馬騰起一股氣,娘怎么就這么不開竅呢,娘就顧著自己舒坦,也不想想他們,看人家秦姑娘多深明大義,趙思安咬牙道,行,都給娘。

35) 不過,這個秘密是不好對澹臺雪影公開的,而正常的拒絕顯然也起不到作用,于是他(于是他)搖身一變,變成了一個舍生成仁深明大義的知心愛人。
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