作文|學?？萍甲魑模ňA十六篇）_學?？萍甲魑?/h1> 發表時間：2017-11-21
學?？萍甲魑模ňA十六篇）。
?一?學?？萍甲魑?/h2>
未來，是個令人向往的地方，人類造出的所有物品都煥然一新，連學校都不甘示弱，變成了小學生夢寐以求的“人間仙境”。
20xx年，我走到校門，發現校園和以前不一樣了：寬有300米，長有600米，有1800平方米。緊閉的校門會自動用紅色光束對我進行掃描，經過確認之后，“唰”的一聲，門就自動打開了，當我走進學校，門又自動關起來了，既減輕了執行隊員的負擔，又不用怕居心不良的人進來，真是一舉兩得?。⌒@里是綠樹成蔭、鳥語花香，在我的前面是一個長100米、寬有30米的大型游泳池，看到這里，你們絕對會問：操場在哪呢？游泳池怎么過去呀？別急，心急是吃不了了豆腐的，我這就如實招來：校長爺爺為了讓所有的比賽項目在校運會齊聚一堂，就把操場設在地下，地面上則是游泳池。至于這個游泳池怎么過去嘛，當然是走過去啰，別聯想到輕功水上漂，因為大門的裝置和游泳池的裝置是聯通的，所以一有學生進來，游泳池地下磚塊就會自動浮上水面，任學生怎么走怎么踏，它也不會掉下去。地下的操場是用游泳池旁邊的升降機上去或下來，操場比之前的操場大了10倍，并且有各種比賽場地，例如：乒乓球場、羽毛球場、籃球場等，操場四周有許多折光鏡，看上去，就如白晝一樣，并不影響到學生們的玩耍、嬉戲。校長爺爺為了一點節省空間，把升旗臺和廣播室也設在地下，那個空的地方就造了一個天空臺，天空臺長是200米，寬是20米，那個天空臺也是用升降機上去或下來的，愛科學和愛知識的人最喜歡去那個地方，那里有實驗室和虛擬室，實驗室可以大膽創新，虛擬室可以身臨其境地感受文化，只要你站在虛擬室，心里想著你不懂的問題，虛擬室就會讓你看到，并告訴你具體內容。
進入教室，桌上的電腦便會提醒你交作業，把作業交到桌上指定的位置，信息便會傳達到組長的電腦，并把作業傳送到組長的作業堆里，要把作業交給老師時，組長只用跟電腦說，電腦就會把作業和不交作業的名單傳送到老師在辦公室的桌子上。每個人的桌子上都有三個燈，一個是綠燈，當它亮時表示表揚你，一個是黃燈，當它亮時表示提醒你不要違紀，一個是紅燈，當它亮時表示你已經違紀，要扣分。課堂上，只要積極回答問題并全部答對，電腦會記下你答對幾次，答對一次就可以加一分，但如果違紀并且不聽黃燈的“勸告”時，電腦便會扣你的分，一次扣十分。學生們再也不用背那沉甸甸的書包了，只用把課本放到抽屜里，每當要拿出來時，只要看著抽屜的一個微型瞳孔掃描機，當瞳孔和內存瞳孔相同時，抽屜便會從出口處快速的吐出你想要的書，抽屜還能自動修復書本，讓它永遠嶄新、整潔。
教學樓變大了、變高了和變寬了，教室不再是那么的擁擠，連桌椅都是單獨的，用隱形玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快。
??！未來的學校是那么地美，真不愧是學生們夢寐以求的“人間仙境”。我相信只要我們努力學習、勇于探索、敢于創新，就一定能創造出這個學生的“仙境”學校！
?二?學?？萍甲魑?/h2>
科技節已經過去幾天了，可我還是記憶猶新。
那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個，發給了老師，可是老師對我說：“一定要做到word里?！?/p>
我只好重做了。第二天的晚上，我開始重新做了。
首先，我先從電腦上把關于環保和科普的資料找過來，把他們一個個排好，再加上題目。我看了看，覺得還不錯，就是沒了色彩，不好看。于是，我把大題目上的字變成紅粉藍綠黑，小題目上只弄單色。
這時，我覺得很好了，就叫媽媽來看一看我的大作。正當我暗暗自喜時，媽媽突然說：“你這個作品還不好，色彩太單調，反正等會兒舅舅就來了，讓他來修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”
大約過了十分鐘，舅舅來了，他打開我的.作品，語重心長地說：“這個作品，的確不好。你現在看著我怎么修改，那樣你才會懂得更多?！甭犞司说脑?，我的心情由陰轉晴了。只見他找來關于環保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大題目旁邊弄一個邊框，改了好幾個地方。這時已經8點多了，快....快..快....發給老師郵箱上，不然來不及了。
通過這次科技節的活動，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要認真，努力去做。在科技發達的今天，我們要學好每一門功課。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收獲。
?三?學校科技作文
一、目的
中學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節的目的是：通過科技節活動，激發同學們學科學、用科學的熱情，培養同學們的創新思維和實踐能力，發現一批優秀科技小人才，充實我?？萍紖f會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。
二、主題
知識改變命運，科技創造未來；從小處做起，關注、參與、體驗、成長。
三、活動內容、時間、要求及評價
科技節期間，我們將陸續開展科技小發明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：
（一）小發明、小制作：
題材不限，重在創新，有經濟或學術價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協。預賽于完善作品，決賽于每名分別按1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發明家，入選科技協會并成為A級會員。
（二）創意生活金點子
比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩
（三）科技手抄報精彩，版面設計新穎，有創意。
（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現的優秀個人參加。
科技小發明、小制作評選一等獎二等獎三等獎30名。
?四?學?？萍甲魑?/h2>
為了全面深化素質教育，進一步豐富我校中小學生的學習生活，提高科學素養，推動學校創客教育，培養學生科學創新精神與科技創新能力，促進學生全面、健康發展，3月18日，學校啟動第一屆主題為“科學實驗我能行”科技節活動，活動持續兩周左右。
小小手工，大大世界
本次活動以小學部手工制作展覽為序幕展開，根據我校學生的年齡特點和興趣愛好，布置安排同學們在寒假中利用彩紙、橡皮泥等材料，通過精心構思，穿越心靈、穿越時光，用靈巧的雙手創造出一幅幅充滿美好寓意、別具一格的藝術品，裝扮家庭，增添節日的喜悅氛圍。學生們的作品中充滿了精美的燈籠、中國特色的年畫，還有一些富有創意的親子手工藝品。普通的制作素材在彩帶的節奏中充分表達學生對美好生活的向往。
如此可愛的繪畫內容、手工燈籠和別出心裁的粘貼畫難道沒有打動你嗎?。
學校評審團成員從造型意蘊、點、線、面、色彩搭配和使用等方面對學生的作品進行了認真的評價和評分
一、二、三等獲獎作品，根據學生創作的美術作品類別和獲獎等級，老師們利用北樓一層大廳和美術教室的有限空間進行精心布展，于3月18日組織小學部和初中部學生先后進行了參觀，很好地培養了學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，積極營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境。
科學好好玩，好好玩科學
3月22日上午，xx學校的學術報告廳座無虛席，學生們如同被施了魔法一樣，歡呼聲此起彼伏。這里發生了什么事?原來是來自力翰科學的“達芬c”老師在為我校小學部二年級的學生呈現了一場精彩絕倫的科學秀。
他身穿白大褂，以夸張的肢體動作、幽默的語言和有趣的科學實驗深深地吸引了學生。他帶領學生親身經歷各項實驗，在“動手做”“實驗”“**”“設計”“創作”“反思”的過程中進行“體驗”“體悟”“體認”，在全身心參與的活動中，提升學生對于發現、分析和解決問題，發展實踐創新能力。
“大屁股吹風機”活動中，“達芬c”老師使用超大型吹風機與學生進行互動，讓學生透過生活中的吹風機和氣球,認識隱藏在生活中的科學原理——伯努利原理：空氣從高氣壓向低氣壓流動。
孩子們在科學的樂趣氛圍中，潛移默化地理解科學的原理。學術報告廳內驚奇聲、歡呼聲、尖叫聲不絕于耳，孩子們真切地感受到了科學好好玩，整堂公開課讓同學們在愉悅中學到了生活中常見的科學知識，并從中體會了探索科學奧秘的四大步驟：觀察、假設、實驗、結論。
老師把學習的自主權、發展權還給學生，學會合作、**、創造;讓學生自主學習、自我評價，愉快學習、樂中發展。這場精彩的科學秀讓學生們深切地感受到原來科學這么神奇，這么簡單，這么好玩!公開課激發了學生們對科學的興趣，開拓了學生的科學視野，讓孩子們愛上了科學!
玩轉科學實驗，體驗科技發展
本屆科技節活動以初中部生物實驗《觀察小魚尾鰭的血液流動》和電腦制作活動落下帷幕。
借著科技節的春風，七年級學生最喜愛的科學實驗如期進行。其中生物實驗課題是《觀察小魚尾鰭的血液流動》。同學們從實驗活動的設計、實驗活動的過程、實驗活動的報告撰寫、成果交流等，都展現出了科學嚴謹的**態度與積極探索之欲，小組內合作，分工明確，配合默契，他們將顯微鏡視野中各種不同的血管畫在實驗報告上，熱情的與大家分享自己觀察到的物像，描述血液流動的狀態，每個孩子的臉上都帶著滿滿的熱情，寫滿了自信，參與其中。
在七年級有趣的觀察小魚尾鰭的生物實驗結束后，八年級的學生也在maker實驗室進行了電腦活動。利用《3d one》軟件繪制出冰淇淋模型。動手操作之前，同學們已經通過多**課件初步明確了模型的繪制步驟，5人一組，有條不紊的開始認真進行創作。
每個學生都以全員參與的態度，按照分工畫出自己的樣板，認真參與。通過一個個模型的累加、變形、調整，最終組合為一個冰淇淋，并在創作的最后，學生發揮自己的創造力與想象力，為簡單的模型做進一步的修飾美化。添加“巧克力豆”、更改冰淇淋的顏色等等。
最后，學生用3d打印筆打印冰淇淋，并在計算機制作的基礎上完成部分實體3d打印內容。一步一步，學生之間分工合作，各司其職。通過這次實驗**，學生們的電腦操作能力明顯提升，并在創作過程中真正感受到了科技的魅力，體驗到創作的樂趣。
本次科技節活動類型豐富，充分展示了我校學生的科技能力與創新精神，面向全體學生，人人參與，充分尊重學生的自主選擇與參與權，為學生營造一個和諧民主、寬松自由活動氛圍，通過本次活動，增強了學生的科技意識，提高了科技興趣，學校創客教育也將會迎來一個新的發展階段。
?五?學?？萍甲魑?/h2>
在校長的宣布聲后，科技周正式拉開了序幕。
早操后，李老師帶我們去看學校的科技展品。進入舞蹈廳，映入眼簾是一個個奇形怪狀的科技展品。我們排著隊一個一個看過去。有五彩的紫外線、神奇的聲控球。每一個我只是輕輕試一下，直到看到輻射電波球時才大膽地試驗。
電波球旁圍著幾個男生，他們說摸了感覺手熱，我半信半疑。以前我曾經看到《快樂大本營》“啊啊啊啊”科學實驗站中就有出現過電波球實驗。當時長頭發的發主持把手放在電波球上時，本來垂直的頭發便飛了起來，接著便立直了，活就像一頭獅子！想到這奇妙的事，我就想試一試。
我輕輕地把手放在電波球上方，過了一會兒，手感到微微的熱。又過了幾秒，旁邊的陳希驚奇的說：“有幾根頭發豎起來了！”我也很驚奇。科學奧妙無奇不有?。?/p>
人因創造了許多奇跡。我們也要努力，為祖國科學做貢獻！
?六?學?？萍甲魑?/h2>
三。你知道什么化學變化？舉出幾個例子。2016年學校科技節活動總結
5減少垃圾數量是從源頭上解決問題的辦法。我們每個人都能想出許多減少垃圾數量的方法。
在校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，為期一個月的科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展?，F將本次活動的開展情況作如下小結：
1、 宣傳力度大，科普氛圍濃厚。
二、問答： 校長就對這次活動進行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以科技活動為主題，收集資料、精心設計、出好**。學校廣播臺也作了一次科普宣傳**，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班會課、校本課，組織學生學習科普知識；這既是對學生的一種教育，也是對社會的一種宣傳，取得了良好的效果。
2、 活動豐富多彩，學生受益匪淺。
13、以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做太陽系。1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從2016年的9月下旬開始到10月末結束，經歷了整整一個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。
既有科幻大賽、小品大賽，也有七巧板、奇跡創意等科技競賽，通過多種方式營造科技節的氛圍。
2、舉行科普知識講座。我校在活動期間由科技輔導老師利用班會課對全體學生做了一次科普知識講座，并利用多**教室對學手**了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作、等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優秀作品進行了表彰獎勵。
一、填空：
三、總結評比，深化提高。
為期一個月的科技節活動一晃就結束了，各班都能認真總結找出利弊得失，表彰先進，學校也將科技節活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現突出的班級、個人進行了表彰。
2蠟燭在加熱過程中會發生什么變化？（第29頁）4。嚼著饅頭皮能感覺到甜味嗎？為什么？
本屆科技節雖已落幕，但科技創新和科技活動的開展卻層出不窮。目前，我校學生的科技發明、創造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節為契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的檔次，為創建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。
答：1）我們每個人都要避免亂扔果皮和隨地吐痰，愛護花草樹木，搞好環境衛生，保護好周圍環境。② 努力做環保的小衛士，向周圍的人宣傳和倡導環保。
17、近年來，我國積極推廣“無車日”活動，以節約能源和保護環境。科學家們還在開發太陽能汽車和燃料電池汽車，以減少臨淄市第三中學的空氣污染
2016年11月
?七?學?？萍甲魑?/h2>
為了形成有利于青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境；為了進一步提高學?？萍冀逃?，為搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：
一、領導小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）
組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
動員。
科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
4．科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
（二）科技競賽
競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
（另見通知）
競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4．信息技術
競賽內容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
六、活動要求
營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
?八?學校科技作文
一、指導思想
深入推進素質教育，引導和激勵學生多出作品，出好作品，培養學生的科學素養和創新精神，提高學生的科學思維能力和動手實踐能力。
二、活動主題
引導和鼓勵學生做科學，理解科學，需要學生自己的參與。
三、活動內容
三到六年級，我們將開展課學觀察、實驗記錄等科學競賽。
我校從2007年秋開始使用廣東版科學教材，每冊教材中都有實驗觀察、實驗記錄、實驗設計、社會調查以及網上學的內容，學生圍繞相關內容進行整理后每班選取3篇參加展評。
四、參評及設獎名額
1科學考察報告、小點子、小**要在12月15日前交給科學組。
2.比賽還分為等級，并設置了前六名的團體獎。結果表明：理科小學一、二、三年級學生分別為4、3、2。年級累計得分最高的班級是小組總分第一名，依次類推。
五、評委成員：略
?九?學?？萍甲魑?/h2>
今天，南山小學第21屆的科技節，在萬眾矚目下，慢慢的拉開了序幕。
開幕式十分出色。在校長發表了一大通熱情洋溢的演講后，幾架紙機飛上了天空，這可是南山小學師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見飛機們噴著彩煙，一邊做360度旋轉，一邊飛上了天空，然后，唰的一聲急速俯沖，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學們驚呼不中斷，尖啼聲此起彼伏。
布滿歡聲笑語的科技節游園會開始了。我拿著游園卡，去體驗太陽能汽車賽跑。只見一輛安裝著太陽能光板的小汽車，安安穩穩的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長棒，放到車子旁，使光照到小汽車，光照下，小車動了！在光的驅使下，小車“一路順風”的走完全程。沒想到，光也能取代電！
我又去玩“夢幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨后，我揮舞著泡泡圈，??！好美！一個個玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上跳舞。光影零亂，如夢如幻。天吶！這么又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創造出來的？
“電子音樂”也特別有意思。我來到桌子前，看到幾根電線連接著我們尋常所吃的生果。我有一肚子的問題：生果怎么與音樂扯上了關系？為什么生果連接著電線？為什么……我好奇的摸了一下生果，呀！生果在發出音樂聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下生果，生果立即“唱”了起來！
這次科技節，讓我們體驗到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵，未來一定要科技造福祖國！
?十?學?？萍甲魑?/h2>
“哇，我想做一架飛機。我想做一個熱氣球……”只聽我們班的同學興奮的說。原來我們在上科技課。
我們拿著老師送的螺旋槳、接口、氣球、吹口，按照老師教的方法自己做了一個小發明。這個小發明，很簡單，就是把氣嘴放在氣球上，然后把螺旋槳和接口連接起來。做完之后，這個東西就能飛了，飛的時候會發出聲音。我把它命名為傳送機。有同學說旋耕機的螺旋槳像梳子，但我覺得更像刀子。
我最喜歡科技課，因為科技課可以做很多小發明。這節課真的很有趣。
?十一?學?？萍甲魑?/h2>
今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展?？萍拣^分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動著扳手，他有些神秘地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了后想：這里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然后笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
?十二?學?？萍甲魑?/h2>
一、活動目標：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環保意識，樹立正確的環境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養自主探索，開拓創新的科學精神。
二、活動階段安排：
1、XX年年3月活動啟動
2、XX年年3月——11月活動實施；
3、XX年年11月底活動總結。
三、活動內容和形式：
一、結合課堂教學，發揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環境教育：《環境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環境、環境的污染與保護、節約資源等環保知識融入教學內容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園（
辦公環境。
2、進行綠色環保專題黑板報評比。
節電、護綠等環保標志設計與展示，增強師生們的節水、節電環保意識。
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調查研究、制作模型活動。
?十三?學?？萍甲魑?/h2>
我們學校的科技館位于教學樓的南側。從教學樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。
走進大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團漆黑，不知到底有多長。走進去，發現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看，才明白它們是一些有關地球演化過程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時空隧道，來到了幾億年前的地球。
穿過隧道，就來到了一個大廳。大廳里有許多展示臺，上面可以做各種各樣的實驗。大廳的右側還有一個“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進去。小屋是傾斜的，里面有個臺子，上面放著一個軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會兒，覺得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而來的是一片森林。森林里有許多動物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動植物經過科學技術的處理，個個變得栩栩如生，讓人好像真得進入了動物世界和植物王國。
如果你有機會，一定要來我們學校的科技館，這里有許多有趣、驚險、奇妙的東西等著你去發現、去體驗呢!
?十四?學校科技作文
一、圍繞"做身邊環保事，為世博添綠色"開展世博低碳科普系列活動
節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以"家庭碳排放計算器"為載體，在組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展
"匯知杯"環保綜合能力競賽、"匯中杯"環保故事比賽、"南洋初中杯"環保系列制作競賽等要以"生態道德教育"、"世博低碳行動"為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年"為一行動"計劃、上海市中小學生"殼牌美境行動"等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐匯區第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂臺賽活動。
三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行
根據國家環保總局、中宣部、教育部《關于做好""時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動"的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。
四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究
以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。
五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動
充分利用社區環境教育寶貴資源，利用"上海市環境科院"、"田林科普俱樂部"、"環保創新實驗室"等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環?？破罩黝}活動和"環保杯賽"，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。
六、加強綠色學校的創建與管理工作
▲述職報告之家Ys575.cOm精選索引:
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述職報告范文十六篇?|?科技學校頂崗實習總結?|?描寫事的作文篇?|?小學科技作文?|?述職報告范文十六篇?|?學?？萍甲魑?/span>
根據國家環保部對"綠色學校"創建的`工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。
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科技節已經由去幾天了，可我仍是記憶猶新。
那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個，發給了老師，可是老師對我說：“一定要做到word里。”
我只好重做了。第二天的晚上，我開始重新做了。
首先，我先從電腦上把關于環保和科普的資料找過來，把他們一個個排好，再加上標題問題。我看了看，覺得還不錯，就是沒了色彩，不好看。于是，我把大標題問題上的字變成紅粉藍綠黑，小標題問題上只弄單色。
這時，我覺得很好了，就叫媽媽來看一看我的大作。合法我暗暗自喜時，媽媽忽然說：“你這個作品還不好，色彩太單調，反正等會兒舅舅就來了，讓他來修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”
大約過了十分鐘，舅舅來了，他打開我的作品，語重心長地說：“這個作品，的確不好。你現在看著我怎么修改，那樣你才會懂得更多?！甭犞司说脑挘业男那橛申幏徘缌?。只見他找來關于環保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大標題問題旁邊弄一個邊框，改了好幾個地方。這時已經8點多了，快....快..快....發給老師郵箱上，不然來不及了。
通過這次科技節的流動，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要當真，努力去做。在科技發達的今天，我們要學好每一門作業。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收成。
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一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據實際情況自定）
三、活動時間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構
為保證科技節活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節組委會。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
具體負責：XXXXXXXXXXXXX
五、活動內容
（一）校園科普展覽
展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
科普圖片展。
班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
4.舉辦科技節黑板報評比。
科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
。
（二）科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創作科技手抄報或剪報。
（三）科技興趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
科技小制作、小發明。
3.科技謎語競猜。
展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學生數棋比賽。
2.機器人競賽。
小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創新大賽
5.電腦制作比賽
航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
（一）準備階段：XX月XX－XX日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
海報、宣傳牌等有關資料。
（二）實施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開展活動。
工作。
展示等工作。
（三）總結表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。
學生個人。
。
七、活動方式
1.科技節的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動
。
八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節活動方案于開學后第二周報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。
報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。
5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中小學校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學?？萍继厣皩W生科技活動風采。
組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。
4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。
5.各?？萍脊澫嚓P活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。
中小學校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。
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為了全面深化素質教育，進一步豐富我校中小學生的學習生活，提高科學素養，推動學校創客教育，培養學生科學創新精神與科技創新能力，促進學生全面、健康發展，3月18日，學校啟動第一屆主題為“科學實驗我能行”科技節活動，活動持續兩周左右。
小小手工，大大世界
本次活動以小學部手工制作展覽為序幕展開，根據我校學生的年齡特點和興趣愛好，布置安排同學們在寒假中利用彩紙、橡皮泥等材料，通過精心構思，穿越心靈、穿越時光，用靈巧的雙手創造出一幅幅充滿美好寓意、別具一格的藝術品，裝扮家庭，增添節日的喜悅氛圍。學生們的作品中充滿了精美的燈籠、中國特色的年畫，還有一些富有創意的親子手工藝品。普通的制作素材在彩帶的節奏中充分表達學生對美好生活的向往。
如此可愛的繪畫內容、手工燈籠和別出心裁的粘貼畫難道沒有打動你嗎?。
學校評審團成員從造型意蘊、點、線、面、色彩搭配和使用等方面對學生的作品進行了認真的評價和評分
一、二、三等獲獎作品，根據學生創作的美術作品類別和獲獎等級，老師們利用北樓一層大廳和美術教室的有限空間進行精心布展，于3月18日組織小學部和初中部學生先后進行了參觀，很好地培養了學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，積極營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境。
科學好好玩，好好玩科學
3月22日上午，xx學校的學術報告廳座無虛席，學生們如同被施了魔法一樣，歡呼聲此起彼伏。這里發生了什么事?原來是來自力翰科學的“達芬c”老師在為我校小學部二年級的學生呈現了一場精彩絕倫的科學秀。
他身穿白大褂，以夸張的肢體動作、幽默的語言和有趣的科學實驗深深地吸引了學生。他帶領學生親身經歷各項實驗，在“動手做”“實驗”“**”“設計”“創作”“反思”的過程中進行“體驗”“體悟”“體認”，在全身心參與的活動中，提升學生對于發現、分析和解決問題，發展實踐創新能力。
“大屁股吹風機”活動中，“達芬c”老師使用超大型吹風機與學生進行互動，讓學生透過生活中的吹風機和氣球,認識隱藏在生活中的科學原理——伯努利原理：空氣從高氣壓向低氣壓流動。
孩子們在科學的樂趣氛圍中，潛移默化地理解科學的原理。學術報告廳內驚奇聲、歡呼聲、尖叫聲不絕于耳，孩子們真切地感受到了科學好好玩，整堂公開課讓同學們在愉悅中學到了生活中常見的科學知識，并從中體會了探索科學奧秘的四大步驟：觀察、假設、實驗、結論。
老師把學習的自主權、發展權還給學生，學會合作、**、創造;讓學生自主學習、自我評價，愉快學習、樂中發展。這場精彩的科學秀讓學生們深切地感受到原來科學這么神奇，這么簡單，這么好玩!公開課激發了學生們對科學的興趣，開拓了學生的科學視野，讓孩子們愛上了科學!
玩轉科學實驗，體驗科技發展
本屆科技節活動以初中部生物實驗《觀察小魚尾鰭的血液流動》和電腦制作活動落下帷幕。
借著科技節的春風，七年級學生最喜愛的科學實驗如期進行。其中生物實驗課題是《觀察小魚尾鰭的血液流動》。同學們從實驗活動的設計、實驗活動的過程、實驗活動的報告撰寫、成果交流等，都展現出了科學嚴謹的**態度與積極探索之欲，小組內合作，分工明確，配合默契，他們將顯微鏡視野中各種不同的血管畫在實驗報告上，熱情的與大家分享自己觀察到的物像，描述血液流動的狀態，每個孩子的臉上都帶著滿滿的熱情，寫滿了自信，參與其中。
在七年級有趣的觀察小魚尾鰭的生物實驗結束后，八年級的學生也在maker實驗室進行了電腦活動。利用《3d one》軟件繪制出冰淇淋模型。動手操作之前，同學們已經通過多**課件初步明確了模型的繪制步驟，5人一組，有條不紊的開始認真進行創作。
每個學生都以全員參與的態度，按照分工畫出自己的樣板，認真參與。通過一個個模型的累加、變形、調整，最終組合為一個冰淇淋，并在創作的最后，學生發揮自己的創造力與想象力，為簡單的模型做進一步的修飾美化。添加“巧克力豆”、更改冰淇淋的顏色等等。
最后，學生用3d打印筆打印冰淇淋，并在計算機制作的基礎上完成部分實體3d打印內容。一步一步，學生之間分工合作，各司其職。通過這次實驗**，學生們的電腦操作能力明顯提升，并在創作過程中真正感受到了科技的魅力，體驗到創作的樂趣。
本次科技節活動類型豐富，充分展示了我校學生的科技能力與創新精神，面向全體學生，人人參與，充分尊重學生的自主選擇與參與權，為學生營造一個和諧民主、寬松自由活動氛圍，通過本次活動，增強了學生的科技意識，提高了科技興趣，學校創客教育也將會迎來一個新的發展階段。
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在校長的宣布聲后，科技周正式拉開了序幕。
早操后，李老師帶我們去看學校的科技展品。進入舞蹈廳，映入眼簾是一個個奇形怪狀的科技展品。我們排著隊一個一個看過去。有五彩的紫外線、神奇的聲控球。每一個我只是輕輕試一下，直到看到輻射電波球時才大膽地試驗。
電波球旁圍著幾個男生，他們說摸了感覺手熱，我半信半疑。以前我曾經看到《快樂大本營》“啊啊啊啊”科學實驗站中就有出現過電波球實驗。當時長頭發的發主持把手放在電波球上時，本來垂直的頭發便飛了起來，接著便立直了，活就像一頭獅子！想到這奇妙的事，我就想試一試。
我輕輕地把手放在電波球上方，過了一會兒，手感到微微的熱。又過了幾秒，旁邊的陳希驚奇的說：“有幾根頭發豎起來了！”我也很驚奇。科學奧妙無奇不有?。?/p>
人因創造了許多奇跡。我們也要努力，為祖國科學做貢獻！
?六?學?？萍甲魑?/h2>
三。你知道什么化學變化？舉出幾個例子。2016年學校科技節活動總結
5減少垃圾數量是從源頭上解決問題的辦法。我們每個人都能想出許多減少垃圾數量的方法。
在校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，為期一個月的科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展?，F將本次活動的開展情況作如下小結：
1、 宣傳力度大，科普氛圍濃厚。
二、問答： 校長就對這次活動進行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以科技活動為主題，收集資料、精心設計、出好**。學校廣播臺也作了一次科普宣傳**，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班會課、校本課，組織學生學習科普知識；這既是對學生的一種教育，也是對社會的一種宣傳，取得了良好的效果。
2、 活動豐富多彩，學生受益匪淺。
13、以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做太陽系。1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從2016年的9月下旬開始到10月末結束，經歷了整整一個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。
既有科幻大賽、小品大賽，也有七巧板、奇跡創意等科技競賽，通過多種方式營造科技節的氛圍。
2、舉行科普知識講座。我校在活動期間由科技輔導老師利用班會課對全體學生做了一次科普知識講座，并利用多**教室對學手**了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作、等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優秀作品進行了表彰獎勵。
一、填空：
三、總結評比，深化提高。
為期一個月的科技節活動一晃就結束了，各班都能認真總結找出利弊得失，表彰先進，學校也將科技節活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現突出的班級、個人進行了表彰。
2蠟燭在加熱過程中會發生什么變化？（第29頁）4。嚼著饅頭皮能感覺到甜味嗎？為什么？
本屆科技節雖已落幕，但科技創新和科技活動的開展卻層出不窮。目前，我校學生的科技發明、創造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節為契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的檔次，為創建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。
答：1）我們每個人都要避免亂扔果皮和隨地吐痰，愛護花草樹木，搞好環境衛生，保護好周圍環境。② 努力做環保的小衛士，向周圍的人宣傳和倡導環保。
17、近年來，我國積極推廣“無車日”活動，以節約能源和保護環境。科學家們還在開發太陽能汽車和燃料電池汽車，以減少臨淄市第三中學的空氣污染
2016年11月
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為了形成有利于青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境；為了進一步提高學?？萍冀逃?，為搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：
一、領導小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）
組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
動員。
科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
4．科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
（二）科技競賽
競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
（另見通知）
競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4．信息技術
競賽內容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
六、活動要求
營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
?八?學校科技作文
一、指導思想
深入推進素質教育，引導和激勵學生多出作品，出好作品，培養學生的科學素養和創新精神，提高學生的科學思維能力和動手實踐能力。
二、活動主題
引導和鼓勵學生做科學，理解科學，需要學生自己的參與。
三、活動內容
三到六年級，我們將開展課學觀察、實驗記錄等科學競賽。
我校從2007年秋開始使用廣東版科學教材，每冊教材中都有實驗觀察、實驗記錄、實驗設計、社會調查以及網上學的內容，學生圍繞相關內容進行整理后每班選取3篇參加展評。
四、參評及設獎名額
1科學考察報告、小點子、小**要在12月15日前交給科學組。
2.比賽還分為等級，并設置了前六名的團體獎。結果表明：理科小學一、二、三年級學生分別為4、3、2。年級累計得分最高的班級是小組總分第一名，依次類推。
五、評委成員：略
?九?學?？萍甲魑?/h2>
今天，南山小學第21屆的科技節，在萬眾矚目下，慢慢的拉開了序幕。
開幕式十分出色。在校長發表了一大通熱情洋溢的演講后，幾架紙機飛上了天空，這可是南山小學師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見飛機們噴著彩煙，一邊做360度旋轉，一邊飛上了天空，然后，唰的一聲急速俯沖，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學們驚呼不中斷，尖啼聲此起彼伏。
布滿歡聲笑語的科技節游園會開始了。我拿著游園卡，去體驗太陽能汽車賽跑。只見一輛安裝著太陽能光板的小汽車，安安穩穩的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長棒，放到車子旁，使光照到小汽車，光照下，小車動了！在光的驅使下，小車“一路順風”的走完全程。沒想到，光也能取代電！
我又去玩“夢幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨后，我揮舞著泡泡圈，??！好美！一個個玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上跳舞。光影零亂，如夢如幻。天吶！這么又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創造出來的？
“電子音樂”也特別有意思。我來到桌子前，看到幾根電線連接著我們尋常所吃的生果。我有一肚子的問題：生果怎么與音樂扯上了關系？為什么生果連接著電線？為什么……我好奇的摸了一下生果，呀！生果在發出音樂聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下生果，生果立即“唱”了起來！
這次科技節，讓我們體驗到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵，未來一定要科技造福祖國！
?十?學?？萍甲魑?/h2>
“哇，我想做一架飛機。我想做一個熱氣球……”只聽我們班的同學興奮的說。原來我們在上科技課。
我們拿著老師送的螺旋槳、接口、氣球、吹口，按照老師教的方法自己做了一個小發明。這個小發明，很簡單，就是把氣嘴放在氣球上，然后把螺旋槳和接口連接起來。做完之后，這個東西就能飛了，飛的時候會發出聲音。我把它命名為傳送機。有同學說旋耕機的螺旋槳像梳子，但我覺得更像刀子。
我最喜歡科技課，因為科技課可以做很多小發明。這節課真的很有趣。
?十一?學?？萍甲魑?/h2>
今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展?？萍拣^分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動著扳手，他有些神秘地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了后想：這里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然后笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
?十二?學?？萍甲魑?/h2>
一、活動目標：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環保意識，樹立正確的環境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養自主探索，開拓創新的科學精神。
二、活動階段安排：
1、XX年年3月活動啟動
2、XX年年3月——11月活動實施；
3、XX年年11月底活動總結。
三、活動內容和形式：
一、結合課堂教學，發揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環境教育：《環境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環境、環境的污染與保護、節約資源等環保知識融入教學內容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園（
辦公環境。
2、進行綠色環保專題黑板報評比。
節電、護綠等環保標志設計與展示，增強師生們的節水、節電環保意識。
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調查研究、制作模型活動。
?十三?學?？萍甲魑?/h2>
我們學校的科技館位于教學樓的南側。從教學樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。
走進大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團漆黑，不知到底有多長。走進去，發現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看，才明白它們是一些有關地球演化過程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時空隧道，來到了幾億年前的地球。
穿過隧道，就來到了一個大廳。大廳里有許多展示臺，上面可以做各種各樣的實驗。大廳的右側還有一個“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進去。小屋是傾斜的，里面有個臺子，上面放著一個軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會兒，覺得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而來的是一片森林。森林里有許多動物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動植物經過科學技術的處理，個個變得栩栩如生，讓人好像真得進入了動物世界和植物王國。
如果你有機會，一定要來我們學校的科技館，這里有許多有趣、驚險、奇妙的東西等著你去發現、去體驗呢!
?十四?學校科技作文
一、圍繞"做身邊環保事，為世博添綠色"開展世博低碳科普系列活動
節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以"家庭碳排放計算器"為載體，在組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展
"匯知杯"環保綜合能力競賽、"匯中杯"環保故事比賽、"南洋初中杯"環保系列制作競賽等要以"生態道德教育"、"世博低碳行動"為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年"為一行動"計劃、上海市中小學生"殼牌美境行動"等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐匯區第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂臺賽活動。
三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行
根據國家環保總局、中宣部、教育部《關于做好""時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動"的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。
四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究
以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。
五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動
充分利用社區環境教育寶貴資源，利用"上海市環境科院"、"田林科普俱樂部"、"環保創新實驗室"等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環?？破罩黝}活動和"環保杯賽"，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。
六、加強綠色學校的創建與管理工作
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述職報告范文十六篇?|?科技學校頂崗實習總結?|?描寫事的作文篇?|?小學科技作文?|?述職報告范文十六篇?|?學?？萍甲魑?/span>
根據國家環保部對"綠色學校"創建的`工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。
?十五?學?？萍甲魑?/h2>
科技節已經由去幾天了，可我仍是記憶猶新。
那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個，發給了老師，可是老師對我說：“一定要做到word里。”
我只好重做了。第二天的晚上，我開始重新做了。
首先，我先從電腦上把關于環保和科普的資料找過來，把他們一個個排好，再加上標題問題。我看了看，覺得還不錯，就是沒了色彩，不好看。于是，我把大標題問題上的字變成紅粉藍綠黑，小標題問題上只弄單色。
這時，我覺得很好了，就叫媽媽來看一看我的大作。合法我暗暗自喜時，媽媽忽然說：“你這個作品還不好，色彩太單調，反正等會兒舅舅就來了，讓他來修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”
大約過了十分鐘，舅舅來了，他打開我的作品，語重心長地說：“這個作品，的確不好。你現在看著我怎么修改，那樣你才會懂得更多?！甭犞司说脑挘业男那橛申幏徘缌?。只見他找來關于環保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大標題問題旁邊弄一個邊框，改了好幾個地方。這時已經8點多了，快....快..快....發給老師郵箱上，不然來不及了。
通過這次科技節的流動，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要當真，努力去做。在科技發達的今天，我們要學好每一門作業。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收成。
?十六?學?？萍甲魑?/h2>
一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據實際情況自定）
三、活動時間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構
為保證科技節活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節組委會。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
具體負責：XXXXXXXXXXXXX
五、活動內容
（一）校園科普展覽
展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
科普圖片展。
班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
4.舉辦科技節黑板報評比。
科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
。
（二）科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創作科技手抄報或剪報。
（三）科技興趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
科技小制作、小發明。
3.科技謎語競猜。
展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學生數棋比賽。
2.機器人競賽。
小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創新大賽
5.電腦制作比賽
航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
（一）準備階段：XX月XX－XX日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
海報、宣傳牌等有關資料。
（二）實施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開展活動。
工作。
展示等工作。
（三）總結表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。
學生個人。
。
七、活動方式
1.科技節的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動
。
八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節活動方案于開學后第二周報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。
報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。
5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中小學校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學?？萍继厣皩W生科技活動風采。
組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。
4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。
5.各?？萍脊澫嚓P活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。
中小學校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。
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三。你知道什么化學變化？舉出幾個例子。2016年學校科技節活動總結
5減少垃圾數量是從源頭上解決問題的辦法。我們每個人都能想出許多減少垃圾數量的方法。
在校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，為期一個月的科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展?，F將本次活動的開展情況作如下小結：
1、 宣傳力度大，科普氛圍濃厚。
二、問答： 校長就對這次活動進行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學習欄、學校板報、櫥窗均能以科技活動為主題，收集資料、精心設計、出好**。學校廣播臺也作了一次科普宣傳**，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班會課、校本課，組織學生學習科普知識；這既是對學生的一種教育，也是對社會的一種宣傳，取得了良好的效果。
2、 活動豐富多彩，學生受益匪淺。
13、以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做太陽系。1、一是科技節氛圍濃。本次科技節從2016年的9月下旬開始到10月末結束，經歷了整整一個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。
既有科幻大賽、小品大賽，也有七巧板、奇跡創意等科技競賽，通過多種方式營造科技節的氛圍。
2、舉行科普知識講座。我校在活動期間由科技輔導老師利用班會課對全體學生做了一次科普知識講座，并利用多**教室對學手**了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作、等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優秀作品進行了表彰獎勵。
一、填空：
三、總結評比，深化提高。
為期一個月的科技節活動一晃就結束了，各班都能認真總結找出利弊得失，表彰先進，學校也將科技節活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現突出的班級、個人進行了表彰。
2蠟燭在加熱過程中會發生什么變化？（第29頁）4。嚼著饅頭皮能感覺到甜味嗎？為什么？
本屆科技節雖已落幕，但科技創新和科技活動的開展卻層出不窮。目前，我校學生的科技發明、創造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節為契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的檔次，為創建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。
答：1）我們每個人都要避免亂扔果皮和隨地吐痰，愛護花草樹木，搞好環境衛生，保護好周圍環境。② 努力做環保的小衛士，向周圍的人宣傳和倡導環保。
17、近年來，我國積極推廣“無車日”活動，以節約能源和保護環境。科學家們還在開發太陽能汽車和燃料電池汽車，以減少臨淄市第三中學的空氣污染
2016年11月
?七?學?？萍甲魑?/h2>
為了形成有利于青少年科技創新的良好氛圍，積極創造科教事業發展的良好環境；為了進一步提高學?？萍冀逃?，為搭建展示科技特長的平臺。結合XX市第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。相關事項通知如下：
一、領導小組成員
組長：謝元華（副校長）
副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）
組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任
二、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
三、活動時間
20xx年10月15日——11月15日
四、活動對象
全體教師學生
五、活動內容
（一）科普宣傳
動員。
科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
4．科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
（二）科技競賽
競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
競賽要求：注明題目、班級、姓名。
評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
（另見通知）
競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。
評獎方法：藝術組老師做評委。
競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
4．信息技術
競賽內容：電腦繪畫（四—六年級）
競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。
評獎方法：藝術組負責評獎。
六、活動要求
營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2．要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
?八?學校科技作文
一、指導思想
深入推進素質教育，引導和激勵學生多出作品，出好作品，培養學生的科學素養和創新精神，提高學生的科學思維能力和動手實踐能力。
二、活動主題
引導和鼓勵學生做科學，理解科學，需要學生自己的參與。
三、活動內容
三到六年級，我們將開展課學觀察、實驗記錄等科學競賽。
我校從2007年秋開始使用廣東版科學教材，每冊教材中都有實驗觀察、實驗記錄、實驗設計、社會調查以及網上學的內容，學生圍繞相關內容進行整理后每班選取3篇參加展評。
四、參評及設獎名額
1科學考察報告、小點子、小**要在12月15日前交給科學組。
2.比賽還分為等級，并設置了前六名的團體獎。結果表明：理科小學一、二、三年級學生分別為4、3、2。年級累計得分最高的班級是小組總分第一名，依次類推。
五、評委成員：略
?九?學?？萍甲魑?/h2>
今天，南山小學第21屆的科技節，在萬眾矚目下，慢慢的拉開了序幕。
開幕式十分出色。在校長發表了一大通熱情洋溢的演講后，幾架紙機飛上了天空，這可是南山小學師生們嘔心瀝血的高科技作品，只見飛機們噴著彩煙，一邊做360度旋轉，一邊飛上了天空，然后，唰的一聲急速俯沖，又飛上了天，看到這一幕，底下的同學們驚呼不中斷，尖啼聲此起彼伏。
布滿歡聲笑語的科技節游園會開始了。我拿著游園卡，去體驗太陽能汽車賽跑。只見一輛安裝著太陽能光板的小汽車，安安穩穩的停在地上。我拿起旁邊帶電燈泡的長棒，放到車子旁，使光照到小汽車，光照下，小車動了！在光的驅使下，小車“一路順風”的走完全程。沒想到，光也能取代電！
我又去玩“夢幻泡泡秀”。我拿起泡泡圈，往肥皂水中浸了一浸，隨后，我揮舞著泡泡圈，??！好美！一個個玲瓏較軟的大泡泡翩翩起舞，五彩斑斕的浮光，在地面上跳舞。光影零亂，如夢如幻。天吶！這么又大又美的泡泡，人們是如何利用科技創造出來的？
“電子音樂”也特別有意思。我來到桌子前，看到幾根電線連接著我們尋常所吃的生果。我有一肚子的問題：生果怎么與音樂扯上了關系？為什么生果連接著電線？為什么……我好奇的摸了一下生果，呀！生果在發出音樂聲！我的手莫非有魔法？我又摸了一下生果，生果立即“唱”了起來！
這次科技節，讓我們體驗到了科技的輝煌。我們是祖國的花朵，未來一定要科技造福祖國！
?十?學?？萍甲魑?/h2>
“哇，我想做一架飛機。我想做一個熱氣球……”只聽我們班的同學興奮的說。原來我們在上科技課。
我們拿著老師送的螺旋槳、接口、氣球、吹口，按照老師教的方法自己做了一個小發明。這個小發明，很簡單，就是把氣嘴放在氣球上，然后把螺旋槳和接口連接起來。做完之后，這個東西就能飛了，飛的時候會發出聲音。我把它命名為傳送機。有同學說旋耕機的螺旋槳像梳子，但我覺得更像刀子。
我最喜歡科技課，因為科技課可以做很多小發明。這節課真的很有趣。
?十一?學?？萍甲魑?/h2>
今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展?？萍拣^分為A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動著扳手，他有些神秘地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了后想：這里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然后笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以為不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
?十二?學?？萍甲魑?/h2>
一、活動目標：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機，結合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動，通過活動，提高學生的環保意識，樹立正確的環境價值觀、學會科學研究的方法，提高實踐能力，培養自主探索，開拓創新的科學精神。
二、活動階段安排：
1、XX年年3月活動啟動
2、XX年年3月——11月活動實施；
3、XX年年11月底活動總結。
三、活動內容和形式：
一、結合課堂教學，發揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環境教育：《環境教育》拓展課，綜合科學、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環境、環境的污染與保護、節約資源等環保知識融入教學內容中。
二、開展主題系列活動：
活動一：讓綠色走進校園（
辦公環境。
2、進行綠色環保專題黑板報評比。
節電、護綠等環保標志設計與展示，增強師生們的節水、節電環保意識。
活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調查研究、制作模型活動。
?十三?學?？萍甲魑?/h2>
我們學校的科技館位于教學樓的南側。從教學樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。
走進大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團漆黑，不知到底有多長。走進去，發現兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細一看，才明白它們是一些有關地球演化過程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時空隧道，來到了幾億年前的地球。
穿過隧道，就來到了一個大廳。大廳里有許多展示臺，上面可以做各種各樣的實驗。大廳的右側還有一個“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進去。小屋是傾斜的，里面有個臺子，上面放著一個軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會兒，覺得應該是因為小屋傾斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而來的是一片森林。森林里有許多動物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動植物經過科學技術的處理，個個變得栩栩如生，讓人好像真得進入了動物世界和植物王國。
如果你有機會，一定要來我們學校的科技館，這里有許多有趣、驚險、奇妙的東西等著你去發現、去體驗呢!
?十四?學校科技作文
一、圍繞"做身邊環保事，為世博添綠色"開展世博低碳科普系列活動
節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以"家庭碳排放計算器"為載體，在組織適合本校學生實際的節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。
二、圍繞綠色學校和校科技節活動，促進各級各類科技競賽活動的開展
"匯知杯"環保綜合能力競賽、"匯中杯"環保故事比賽、"南洋初中杯"環保系列制作競賽等要以"生態道德教育"、"世博低碳行動"為主題進行策劃、組織和實施。同時積極組織學生開展上海市青少年"為一行動"計劃、上海市中小學生"殼牌美境行動"等活。同時，積極參加各類科技競賽活動。組織好校科技節活動和徐匯區第二屆"田林---田三杯"家庭親子擂臺賽活動。
三、以學科滲透為基礎，推進學校環境生態專題教育的有序進行
根據國家環保總局、中宣部、教育部《關于做好""時期環境宣傳教育工作的意見》的通知中"加強基礎教育階段的環境教育，在基礎教育相關課程中要滲透環境教育的內容，因地制宜地開展與環境教育有關的專題講座、研究性學習等活動"的要求，促進學校以學科滲透為基礎，系統、有序地進行環境生態專題教育。
四、以創新實踐活動為載體，組織學生進行環境科學課題的研究
以創新實踐活動為載體，把環境教育與研究性學習相結合，繼續在每年的杯賽、青少年科技創新夏令營和冬令營等活動中注重對學生環境科學研究課題的培育，為學生課題研究尋找和落實專家、技術支持，加強對學生環境科學研究課題的跟蹤，為學生進行環境科學實踐探索提供服務和指導。
五、利用社區資源，開展豐富多彩的環境教育活動
充分利用社區環境教育寶貴資源，利用"上海市環境科院"、"田林科普俱樂部"、"環保創新實驗室"等學校與社區的共建資源，社區學校、大專院校、企業及科普教育基地等社會資源共同組織實施青少年環?？破罩黝}活動和"環保杯賽"，使學校環境教育向家庭和社區延伸，促進公眾可持續發展理念的普及和提高。
六、加強綠色學校的創建與管理工作
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▲述職報告之家Ys575.cOm精選索引:
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根據國家環保部對"綠色學校"創建的`工作要求，注重對學校綠色品牌的培養。完善徐匯區綠色學校評價體系，使學校能夠明確在爭創綠色學校中的優勢、特色、不足以及努力方向，促進各級各類綠色學校的創建與管理工作。今年是我校綠色學校環境教育第一年和創建計劃達標年，爭取在下一輪參加市級綠色示范校的評選。
?十五?學?？萍甲魑?/h2>
科技節已經由去幾天了，可我仍是記憶猶新。
那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個，發給了老師，可是老師對我說：“一定要做到word里。”
我只好重做了。第二天的晚上，我開始重新做了。
首先，我先從電腦上把關于環保和科普的資料找過來，把他們一個個排好，再加上標題問題。我看了看，覺得還不錯，就是沒了色彩，不好看。于是，我把大標題問題上的字變成紅粉藍綠黑，小標題問題上只弄單色。
這時，我覺得很好了，就叫媽媽來看一看我的大作。合法我暗暗自喜時，媽媽忽然說：“你這個作品還不好，色彩太單調，反正等會兒舅舅就來了，讓他來修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”
大約過了十分鐘，舅舅來了，他打開我的作品，語重心長地說：“這個作品，的確不好。你現在看著我怎么修改，那樣你才會懂得更多?！甭犞司说脑挘业男那橛申幏徘缌?。只見他找來關于環保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大標題問題旁邊弄一個邊框，改了好幾個地方。這時已經8點多了，快....快..快....發給老師郵箱上，不然來不及了。
通過這次科技節的流動，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要當真，努力去做。在科技發達的今天，我們要學好每一門作業。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收成。
?十六?學?？萍甲魑?/h2>
一、指導思想
營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動主題
XXXXXXXXXXXX（各校根據實際情況自定）
三、活動時間
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）
四、組織機構
為保證科技節活動順利開展，設立XXXX學校校園科技節組委會。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
具體負責：XXXXXXXXXXXXX
五、活動內容
（一）校園科普展覽
展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
科普圖片展。
班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。
4.舉辦科技節黑板報評比。
科普基地、大學實驗室、工廠、車間。
。
（二）科普讀書活動
1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。
班會、演講賽或辯論賽。
3.組織學生創作科技手抄報或剪報。
（三）科技興趣小組活動
1.組織學生拍攝校園科普景象
科技小制作、小發明。
3.科技謎語競猜。
展示或比賽。
5.制作科普電子報或雜志。
作品成果展示。
（四）校園科技比賽
1.小學生數棋比賽。
2.機器人競賽。
小哥白尼等科普知識競賽。
4.科技創新大賽
5.電腦制作比賽
航空模、航海模”三模比賽。
六、活動階段
（一）準備階段：XX月XX－XX日
1.制定活動的具體實施方案。
2.安排人員，逐一落實各項準備工作。
3.準備場地，落實器材，動員學生參與。
海報、宣傳牌等有關資料。
（二）實施階段：XX月XX－XX日
1.各校按既定方案開展活動。
工作。
展示等工作。
（三）總結表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日
1.學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。
學生個人。
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七、活動方式
1.科技節的各項活動擬分年段開展。
2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動
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八、活動實施
1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或學期工作計劃中。
2.各校要將校園科技節活動方案于開學后第二周報送區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。
3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。
報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。
5.各校必須對校園科技節進行總結和表彰，并在科技節結束后一周內將活動總結上報區教育局基教科1210室，同時將電子稿發送至@。
九、活動要求
1.學校應積極主動參與科技節活動，做好中小學校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學?？萍继厣皩W生科技活動風采。
組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。
3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。
4.學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。
5.各?？萍脊澫嚓P活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。
中小學校園科技節活動開展，是為了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。
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