給予為話題的作文(分享十九篇)
發表時間：2022-09-14給予為話題的作文(分享十九篇)。
給予為話題的作文 〈一〉
威廉比爾的故事
(善意的謊言呵護了弱小的心靈)
美國著名記者威廉比爾曾經講過一段自己的經歷。
10歲那年，比爾成了孤兒。一天，靠賣報為生的比爾在紐約某電車站賣報，一個胖男子拿走了兩份報紙，還戲弄比爾。之后，那個男子揚長而去。
這時，一輛馬車停在比爾身邊。車上一個眼里噙著淚花的婦人沖著電車罵道：這該死的滅絕人性的東西。然后，又俯身對比爾說：孩子，我都看見了，你在這兒等著，我就回來。比爾認出拿玫瑰花的婦人就是電影海報上的大明星梅歐文小姐。
10分鐘后，馬車轉回來了，女明星招呼比爾上了車，然后對馬車夫說：馬克，給他講講你都干了些什么。
我一把揪住那家伙，馬克咬牙切齒地說，左右開弓把他兩眼揍了個烏青，又往他太陽穴補了一拳。報錢也追回來了。說著，他把一枚硬幣放在比爾的手中。
孩子，你聽我說，梅歐文對比爾說，你不要因為碰到這種壞蛋就把人都看壞了。世上壞蛋是不少，但大多數都是好人像你，像我。我們都是好人，是不是？
好多年后，比爾回憶這一經歷時說，梅歐文小姐是不可能追上電車的，但是她的話、車夫的虛構是安慰弱小心靈的良藥。靠了這些我才沒有沉淪，沒有一味地把世界連同自己恨死。
文清的話
XX年5月18日晚，中央電視臺3頻道現場直播了第十一屆全國青年歌手大獎賽的最后一場比賽實況。只要看過這場現場直播的觀眾，都會記得這樣一個鏡頭：當湖北籍34歲的歌手陳春茸唱完她的參賽歌曲后，文清采訪了她。文清問：主持人問你為何到現在才來參加比賽時，你是怎樣回答的？陳春茸答：我說因為自己形象不好。文清說：你說錯了，知道嗎？其實你很美。我現在請你幫我個忙，對著鏡頭微笑一下。陳春茸對著鏡頭很不好意思地笑了笑。你瞧，你微笑起來是那么美麗。對自己要自信，自信的女人是最美麗的。文清的話說完，觀眾看到的電視畫面是陳春茸雙眼溢滿熱淚的特寫鏡頭。這是何其真實、真切、感人的一幕??！文清在采訪的過程中，每一句話都透射著她的善良和對人的尊重。
相信不少觀眾們的眼淚也會奪眶而出。不是我們的矯情，也不是我們的情感脆弱，而是感到我們的社會太缺乏善良和關愛，太缺乏溫情，缺乏對人的尊重，因此，文清的善良和關愛之舉便顯得彌足珍貴。
第一個人的善行
XX年11月1日，在成都市五塊石商業街上，兩個暴徒持刀搶劫一對身攜巨款的夫妻，導致數十萬元的鈔票漫天飛舞。市民手挽手保護鈔票，45.7萬元的鈔票一分不少。
一年前，也是這個城市，綠化人員在清理XX盆鮮花時，遭到市民哄搶。
說不定，手挽手保護鈔票的人中，就有一年前哄搶鮮花的人。
每個人都有從眾心理，可以被他人和氛圍所感染，善惡轉換只在一念間。如果第一個沖上去的人不是見義勇為與歹徒搏斗，如果第一個沖向鈔票的人不是振臂高呼，大家先圍起來，不要讓錢給吹跑了，那么，哄搶的局面大有可能再次重演，后果不堪設想。
給予為話題的作文 〈二〉
今年，我上初中了，進了文瀾中學讀書。我的鉛筆盒中，少了鉛筆和圓珠筆，多了幾支樸素而深沉的水筆。
第一周，我滿懷著神圣與期待的心情，從鉛筆盒中拿出我初中的第一支水筆。這支筆里有滿滿的墨水、亮閃閃的筆頭和滑溜溜的筆身，開始見證我的成長。每次打開它的那一瞬間，淺淺的笑容浮上我的臉龐；每次下筆書寫的那一剎那，一種幸福感涌上心頭。它是多么可愛！
坦率地說，初中學習生活的節奏是緊湊的。于是，自顧不暇的我當然沒有時間去享受水筆帶給我的快樂。它就這么一直無聲無息地忙著。到9月10日的那個早晨，當我拿起它時，竟發現它變了，變得蒼老了，于是，我的心里像澆了苦水一般。然而，急促的上課鈴聲打斷了我的思路。在忙碌中，日子就這么一天天地過去了。
今天，我翻開作業本，拿出那支筆時，驀然發現那原本帶有光澤的筆身上分明映出了一塊塊斑駁，原本光潔的筆尖也沾上了污漬，原來滿滿當當的墨水也所剩無幾了，它靜靜地躺在我的手心里。今天大概是它生命的最后一天了吧，我一邊這樣想著，一邊翻開書開始寫作業。
筆鋒回轉間，一行行清秀的字呈現在眼前，筆桿中的墨水也一點點地減少?？茖W糾錯本修改完后，我看見墨水已減少到了最后一格。一陣惋惜襲上心頭，繞遍全身。我搖搖頭，打開英語抄寫本，開始抄寫一行行的英語單詞，感覺這支筆宛若一位奄奄一息的老人在土路上蹣跚前行。等抄到第37行時，黑色的墨汁在長長的墨管中還依稀可見。于是，我準備好在抄下一行單詞時，用最漂亮的字體為它送行。
可是，令我瞠目結舌的事發生了。第38行，第39行，第40行……直到把英語作業整個抄完，整整寫了45行，它仍在堅持！剎那間，我仿佛聽到它微弱的喘息聲，淚水不禁在我眼眶中打轉。
合上英語抄寫本時，我發現那支筆的墨管中已很難看到黑色的痕跡了。打開語文預習本后，我想這該是它的歸宿了。我握著它，手心開始滲出汗來。我每寫一行字，都顯得格外艱難、極為悲壯。果然寫到一半時，它倒下了。倒下時，它已寫不出一點兒字跡了……
淚水又一次模糊了我的雙眼。當我再次凝望它時，墨管里只有幾滴老淚，暗黃、渾濁。多么熱‘忱，多么忠心……它躺在桌上，走得無聲無息。
涼風吹過，驚起一身雞皮疙瘩。我凝視著它，知道它從出生開始，就為了別人，奉獻著自己?，F在，它悄悄地走了，不留下一絲一毫的遺憾。它的生命短暫，卻奉獻得如此徹底。
在生活中懂得給予別人是多么重要啊。摘來一束花，簇擁著那支筆，小心翼翼地把它們放在花架上，我不覺低下了頭，這是我對它無聲的致敬！
給予為話題的作文 〈三〉
鄭州，家長辛苦，孩子也辛苦。通過，孩子們成長了，家長們也更了解孩子了。
因臨近小學畢業，幡然頓悟育兒缺失，于是乎快馬加鞭想讓他自奮蹄。很自然的有時會存在心急的情況，免不了會對他說教一番。
就像昨天下午，想著老公和兒子在家學習肯定沒問題，就外出走親訪友溜達了一下午，早早的兒子就給我打電話喜滋滋的說所有作業都寫完了。接電話時正好走在一個書店門口，就進去采購了幾本小家伙喜愛的名著還有課外書，回家后小家伙高興壞了！
誰知今天一問還有不少漏掉的作業，有的是該背的沒背，有的是該寫的沒寫，這下我真是氣不打一處來，所以就說了他，也沒給他好臉色，晚上讓他把漏掉的又補了一下。
今晚真是奇怪了，洗澡的時候電突然跳閘了，家里的燈電器有的有電有的沒電就給人嚇了一跳，余味還未散去，誰知剛才想充電插插座的時候，我就發現插座的線快斷了心想應該沒事，就僥幸的`插上去，誰知砰的一聲響伴隨著亮光一閃，嚇得近在咫尺的我以為電視炸了，因為插座就在電視旁邊。兒子正在上廁所，像離弦之箭一樣沖了過來，連聲問道：媽媽，你沒事吧，你沒事吧！說著還趕忙查看我的臉，我說沒事插座線燒了，電視柜面也燒壞了一點，兒子連忙說，電視柜燒壞了沒事，只要你沒事就好，電視燒了也沒事，只要你沒事就行了?？粗鴥鹤咏辜钡拿?，想著剛剛對兒子的埋怨對兒子的態度，就是在剛才我還在對他稍有抱怨，可是兒子卻仍然不計前嫌關心著我，謝謝你----兒子，謝謝你帶給老媽我的感動！
也是，想想做父母的有時不開心了還會拿孩子出氣盡管是偶爾盡管并非故意而為之，可是作為孩子的他們也要在校受老師管束在家受父母約束，還不能有所”反抗“，豈不是更不容易！不容易的孩子們，希望你能快樂成長！
給予為話題的作文 〈四〉
當我還是一個小小的細胞，在媽媽的肚子里一天天地長大。在那兒，我不必擔心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔心饑餓，因為，有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言，不會罵我，更不會打我，只要我健康，她就會很開心。
當我誕生在這個世界上時，我想用我最大的力氣去叫那個哺育了我很久的人——媽媽。可我只有咿呀的聲音，沒有別的。或許她笑了，她沖著我笑。有了我，對于她來說，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠沒有盡頭。
我站起來了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開，示意著讓我向她走過去。好難！我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來，第一次說的兩個字。媽媽哭了，她開心地哭了，她聽見我叫她媽媽了，這是她做夢都想聽到的。她抱起我，舉過頭頂，轉啊轉，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠也聽不夠，永遠都那么滿足。
我長大了，有了復雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學，手牽手拉我進校門，她是第一個拉我出去的。她還是對我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠也泯滅不了的光。她開始關心我的學習成績，教育我，但從來不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、說話。媽媽是慈祥的，沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應該如何感謝她，她從來沒對我說過的，她好偉大！
我感激她，希望永遠叫她媽媽，不停地叫，因為，是她給予了我生命的一切。沒有媽媽，就沒有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛她，就像她愛我一樣，直到永遠。
給予為話題的作文 〈五〉
生活就如一顆果樹，待到金秋收獲時，收獲的果實沉甸甸地散落在樹梢。輕輕摘下一個，捧在手中，那便是給予。1.給予其溫暖現已入冬了，天氣轉涼了許多，每晚入睡時，總要在刺骨的被子里掙扎一會兒。又是一夜，窗外一片蕭條。瑟瑟的寒風拍打著看上去弱不禁風的玻璃窗，寒氣便從玻璃窗之間的縫隙處滲透了進屋。
母親卻又是個節儉的人，偏偏不肯開熱氣?！霸趺催@樣冰！”手剛觸到被窩，便條件反射性的縮了回來，“不開空調熱氣總也要有電熱毯吧！”我實在是忍不住了，對母親抱怨著。母親卻抱著妹妹進了被窩，“還沒到時間，再冷一些再說吧?！毙牟辉谘傻卮鹆宋乙痪洌峙c妹妹聊起了天。我知道再說下去也無用，便坐在椅子上賭氣似的嘟著嘴，望著母親與妹妹。她們聊得正開心呢，時不時就笑出聲來。
忽然妹妹也應該是發覺到了被子涼吧，也或者是心疼我吧，對一旁的母親說：“被子好冰，我想墊電熱毯！”母親聽了，也不說話，撫摸了一下妹妹的額頭，安慰道：“被子很冷，就睡進去，給予其溫暖吧?！边@句話雖是對著妹妹說，卻又像是教導我似的，朝我望了一眼。我一聽，沉默了一會兒，便又像是略懂了點什么似的，鉆入了被窩。那一瞬間，我感受到了刺骨的寒冷，卻依然給予著被子溫暖。幾分鐘的光景，被子暖和了起來，我的身子也感受到了溫暖，被子也正給予我以溫暖！原來，給予被子溫暖，自己也終會被被子以溫暖給予。2.給予其關愛金秋季節，正適合賞花。父親從廣場舉辦的賞菊會上買來了一株金燦燦的菊花，贈與我，放在書桌前。每晚從繁忙的壓力中解脫回家，便有撲鼻而來的馨香。芬芳夾雜著窗外的風帶來的樹葉的自然氣息迎面地吹來，再坐在桌前小憩一會兒，好不愜意！
可是好景不長。我本就是個懶懶的人，沒有怎么去護理花，幾天后它便萎了下來。父親見狀，失望地搖了搖頭，教我去問問對養花頗有研究的鄰居羅阿姨。踏入羅阿姨的花園中，各式各樣的花香拂過臉頰，令我目不暇接，不能一一細細辨識?！傲_阿姨，您養的花怎么這樣好，有什么訣竅嗎？”我問道。阿姨一笑，語重心長地說：“養花其實并無什么訣竅，只要你給予其關愛，你也能收獲芬芳?！蔽宜贫嵌攸c了點頭?；氐郊抑校汩_始細心對花照料起來。終于，花漸漸地精神了，我也體會到了給予的歡樂。一日清晨起床時，又聞到了那久違的花香。
自此，芬芳常駐我的桌邊，氤氳著。金菊沐著朝陽，微笑著，我似乎聽見了她的聲音：“你終于學會了給予?！?/p>
給予為話題的作文 〈六〉
感謝老師給了我重新審視同學的機會。面對這個命題，我想說，在我眼里，同學們的感情并不是在別人面前諂媚奉承。我覺得真正的學生感情應該是很“不一樣”的，比如同學之間的競爭，同學之間的歡笑，同學之間的互助，同學之間的包容...
同學之間的競爭。第一節課不是靠拳頭贏來的，也不是靠眼淚帶回來的同情支撐的。真正的一流，要靠品行端正，學習成績證明。不，在討伐其他班結束之前，我們班就發動了戰爭。作為冠軍候選人，我自然是在第一線。經過反復考試，堅持下來的人越來越少。李昊煜、熊思齊等人開始了“拔河”。為了在一次考試中超越對方，我們加倍努力。白天見面打個招呼，看似友好，到了晚上卻紅著眼睛吞下精神食糧。我記得有一個名人說過:“當你陶醉于成功時，你應該感謝你的競爭對手，因為他們給了你向上的動力?！闭f實話，我真的感謝他們，感謝他們在和平時期不斷努力讓我為危險做好準備。
同學之間的鼓勵。這個“鼓勵”指的是我生活中最好的朋友對我的一些口頭幫助。我記得我抑郁的時候，那是我學習的低潮期。在我抑郁的時候，同學之間的友誼變得如此重要。每天午飯的時候，余思明和張文都盡量聊很多愉快的話題，讓我的心態有所調整。同學的鼓勵讓我懂得了如何幫助別人。別人遇到困難的時候，我經常站在別人的角度去分析，在生活中給予鼓勵，在學習中給予充分的幫助。同學們的關心讓我學會了幫助別人，也讓我學會了鼓勵別人，用樂觀的心態幫助別人！
人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。我們即將迎來人生的第一次“分離”。心里有太多的失望和太多的道別。但是無論我走到哪里，我都不會忘記認真的教老師。無論下一個起點在哪里，我都會記得當了六年同學的兄弟姐妹。經歷了六年的風風雨雨，我們一起經歷了無數的風風雨雨。在未來，他們可能會因為時間的改變而全部消失，但無論如何，我們都無法抹去我們和珍貴的'同學之間的友誼。
給予為話題的作文 〈七〉
學習和生活中都有自己的苦與樂，身處學生時期的我也有我那老生常談的苦和那少之又少的樂！唔！唔！唔！
我的苦那就是一個字“慘”！這不，一天天的說吧！就說這次放假的星期五晚上，一回到家，爸爸以為我晚上要為運動會做準備要去自主練習，所以晚了半個小時回來。而知情我今天不訓練的老媽見我這么晚回來，我還沒來得及解釋就被大罵了一通！晚飯過后表姐也在我家玩，我們就一起找了一個電影看看，還沒看呢，媽媽又拿了她的打狗棒來叫我快去寫作業。我裝作沒聽見，可她大聲的說“你進不進去寫作業？”我一聽就知道老媽又發火了！我變十分傷心的“爬”進去寫了，我寫了半小時，想出來玩一會，可老媽又拿著她的“法寶”朝我吼了一聲“進去”！我就這樣又和老媽悲劇重演！過了一會老媽在監控中見我“奮筆疾書”馬上就知道我又在寫“草書”了，叫我把作業給她看一看這么一來，世上沒有后悔藥早知道我就好好寫了！
我又掐指一算數了一下，這學期到現在我一共被老媽表揚了兩次，所以我想了一下做得好會表揚，不好會被罵加打加念經，這樣我吃虧的呀，所以我就在那天的英語課上興奮無比，全程手都沒動過眼睛一直盯著PPT看，每次老師提問我都舉手，因為我知道老師今天會用表揚信的方式在微信上告訴家長，可我過了一天也沒等到表揚。卻在周五的晚上快睡覺了都打罵結束時才想起表揚，還是老爸提醒老媽的！在老媽的話中我得到了一個道理“我的不好家長一定會第一時間看見，但你的好你的家長不一定會看見甚至都不知道你在說啥！”可這也是我這學期第三次表揚我也很開心！
這就是我學生生活的苦與樂，我希望我的樂能更多一點開，苦能更少一點！加吧努力吧！
給予為話題的作文 〈八〉
記憶深處，童年的美好搖曳生姿。童年深處，一棵枇杷樹巍然而立，攬盡夏日繁華。感謝它的給予。
——題記
枇杷樹什么時候開始結果呢？大概是初夏吧，只記得那段時間，金燦燦的果子似乎將我上學的路盈滿了酸甜的味道，狹窄的小路顛顛簸簸，唯路邊的琵琶點亮了我的歲月。
記得，童年的老屋前也有這么一棵足以遮天蔽地的枇杷樹，它給予了我太多，太多……
幼時頑皮，每到枇杷樹結果的時節，我們一大幫的孩子聚集在樹下，嘴饞地仰望著枇杷樹。大人們都出去了，我們可以摘枇杷啦！不知是誰提議，用棒子自己打吧。于是，我們都奔回自家拿棒子。沒棒子的竟帶來了家里的掃帚。我們在樹下舉著棒子，向樹葉里亂戳一翻，竟也敲落了幾個枇杷。金燦燦的果實從綠葉間滑落，落在軟綿綿的泥土上，還彈了幾下，才穩當當地躺在大地媽媽的懷里，甚是可愛！我撿了幾個，洗去泥土，迫不及待地剝開枇杷，向嘴里一扔?！巴?，真酸！”激得我眼淚都出來了，惹得身后一幫人大笑?！斑@是不是沒熟啊，呸呸?！蔽冶г挂环?，只怪自己流年不順。那年夏天，就在枇杷的酸爽和我們的笑聲中悄然而逝。
夏去秋至，秋過冬來。到了冬天，我咳嗽的老毛病又犯了，媽媽急忙到門口摘了幾片枇杷樹葉，買了幾個梨和川貝為我熬湯。止咳湯中似乎還氤氳著枇杷樹葉的味道，清爽，效果也奇好。從那以后，年年皆如此，枇杷樹伴我度過了美好的童年。
再后來，我進了城，夏天不再有人與我打枇杷，冬天的止咳湯也沒了枇杷的味道。后來呀，門口的枇杷樹沒了，說是樹擋著門不吉利，但我仍忘不了它的給予，夏日的歡樂，隆冬的溫暖。
每年回家，我望著斷了的枇杷樹樁便莫名傷感，大概是少了枇杷樹，更少了打枇杷的人。
枇杷樹，初夏結果，四季常綠，它給予了我童年的回憶。回憶很暖，我會時常憶起，給予太多，歲月盛不下！
“庭有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣。”我無需這般深情，只需一棵亭亭如蓋的枇杷樹，為我憶起童年。
——后記
給予為話題的作文 〈九〉
汪兄對我說題目：李兄我倆朋友一場，我怎么不會為你送行呢？我知道你愛喝酒，你看看這是鄉親們釀的美酒就給你路上喝。我很感動差點就流淚了。
就是您的這句話，一直伴隨著我的成長，我用來處理生活，學習當中遇到的各種困難。在您的輔導下，我的作文獲得過縣一等獎，在您的鼓勵下，我積極參加學校的各項活動，書畫大賽，演講比賽，聲樂大賽等等，都獲得了不錯的成績。
剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關于課題的文獻，使我對課題的研究內容和國內外的研究進展有了更多的了解，也使我對自己的課題產生了濃厚的興趣。在做實驗的兩個月中，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。在整理論文階段，老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見。
我和媽媽到了侯建芯家后，看見侯建芯正在寫作文。媽媽和阿姨聊得很盡興。我沒有什么事可做。于是，我突發奇想，教她寫一會作文。我一邊看她寫的作文，一邊給她填充句子或詞語，教她不會寫的生字。在我的耐心指導下，她總算寫完了一篇作文，興高采烈地拿去給她的媽媽看。可把我累壞了！
給予為話題的作文 〈十〉
馬班郵路上一個人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區里的綠色通道。無可否認，他很平凡。但我們更應肯定，他確實偉大。在這個平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅持，我們又去哪里尋找這份感動，尋覓這種精神？
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。
他是一個神話，一個物理世界的傳奇人物；他提出了狹義相對論，廣義相對論；他開啟了科學歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因為這個問題的結論與他預想的相反?？墒蔷驮趲啄曛?，他的這一結論卻成為另一位物理學家獲得成功的一個重要依據。他懊悔地說：我本來是可其成功的，但是我放棄了！
上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。
《浮士德》一步幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅持。在這個物欲橫流紙醉金迷的社會里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素堅持。為什么古今中外無可計數的作品隨時間的流逝而煙消云散？為什么幾十年著述而成的《本才綱目》流傳至今？又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已？又為什么一個平凡的郵差永駐人們心間？是堅持！堅持著以理念已被封為創業者的必備素質之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功？那是因為堅持還沒有累積到足以成功的高度。
有了堅持不一定成功；但沒有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少！
東漢楊震曾往東萊郡赴任，路經昌邑縣，適逢舊日所薦秀才、現任昌邑縣令的王密向他饋金十斤，以示報恩和接風。時值夜間，且無第三者在場。于是王密笑容滿面、推心置腹地說：暮夜無知者。哪料楊震一臉嚴肅，斷然拒絕：天知，地知，我知，你知，何謂無知者！面對重金賄賂，他堅持了正義的立場，恪守了高岸的品格，心底的防線固若金湯，被歷代傳為佳話。
人生路上，山重水復，云遮霧障，隨時都會使人暈頭轉向，跌入絕谷。只有堅守住那顆純潔的心靈，才能寫下完美的一頁。請以堅守為話題，自選文體，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
堅守
我常為一些畫面所感動。
獵獵風中，一巴勒斯坦少年面對轟轟開來的坦克，這個吞噬無辜生命的怪獸，揮動手手臂，將最原始的自衛武器石塊，連同仇恨一起擲出。一塊，二塊
沉沉大地，一個叫sars的幽靈突然降臨，瘟魔所到之處，人們紛紛奪路而逃。他，還有她，他們以沖鋒的姿勢迎頭而上，頂住，倒下；再頂住，再倒下白衣飄飛處，生命在時光的峽谷競相爭渡。
一位詩人，峨冠博帶，行吟在江水之濱，眾人皆醉而我獨醒，這個夢碎者和夢醒者，最終懷抱沙石走向南方的一條河流。
我感動于不折不扣的堅守，有的笨拙而頑強，有的執著而冷峻。
給予為話題的作文 〈十一〉
同時感謝所有教育過我的專業老師，你們傳授的專業知識是我不斷成長的源泉也是完成本論文的基礎。也感謝我的同學是你們在我遇到難題是幫我找到大量資料，解決難題。另外還要感謝這篇論文所涉及到的各位學者，本文引用了多位學者的研究文獻，如果沒有各位學者的研究成果的幫助和啟發，我將很難完成本篇論文的寫作。通過這次畢業論文不僅提高了我獨立思考問題解決問題的能力而且培養了認真嚴謹，一絲不茍的學習態度。
---當你覺得生活平淡無奇的時候，用心去感受下你的身邊。感動無時無刻沒在發生-就在這刻，就在身邊
還記得第一次遇上作文網是在小學的時候，我發表了我的第一篇作文。后來不知道怎么就養成了一種習慣，會對別人精致的文字感到艷羨，也會自己暗暗努力。寫了人生中的一部小說，從小學寫到了初中，想到過放棄，但遇見了鼓勵自己的同齡人，終于我還是寫完了。那種偉大的成就感，不會因為文字的稚嫩、青澀而絲毫消退。
在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下希望的種子吧！
給予為話題的作文 〈十二〉
有時，給予一抹陽光便可以令人無比感謝。
——題記
記得小學時，我們十分熱愛僵尸抓人的游戲，每次成為唯一的那個幸存者，幼小的心靈變得到了滿足。而我們都在陽光下不顧炎熱地奔跑時，總有一個身影在幽暗處孤寂的坐著，眼神充滿了自卑，看著我們你追我趕。
他長的很胖，臉如同一個冬瓜，眼睛很小，有些向內凹。嘴唇有些泛白，寸頭。我每次往下他的時候，他都會收起眼中的落寞，將其彎成月牙，向我揮了揮他那大手，沖我笑一笑，像極了一個彌勒佛。這時我們仿佛共處陽光下了，但這種狀態持續不了多久，我便因“僵尸”們的追殺而落荒而逃了，他也繼續將落寞染入眼睛，繼續一臉渴望地看著我們，他哪里的陽光也消退了。
一天，踢過球后的我不幸受傷，我便決定與他坐在一起，他看到我向他這邊來了，一如既往地向我揮了揮手?！澳莻€，可以跟你坐在一起嗎？”我問到。他有些驚喜“可以呀?！被蛟S是因為緊張的問題，他說話有些不利索，如同一個小濟公。他見我不說話了，便無聊地開始踢小石子和踩干樹葉，干樹葉發出“咔擦咔擦”的聲響十分悅耳，但聽多了之后也就無聊至極了。我情不自禁得問“你就不會覺得無聊嗎？你可以跟我們一起玩呀。”他有些自卑地說“你看我這么胖，老是被嘲笑，而且我也習慣一個人了”。我一愣心中暗暗下了決定一定要讓他不再自卑，將他那烏云被陽光穿透。
我們之后時常坐在一起，相談甚歡，漸漸的我們成為了好朋友。
不久后我的傷便好了，我拉著他一起去跟我們玩。我跟他們說了這事的時候，他們不屑地說到“他那么胖，丑死了跑的也慢，怎么跟我們玩呢？”我有些擔心地看了看他不出我所料他那本有期待的眼神充滿了失望。他講我拉過來說“沒事，你玩你的，我就看著你們就好了。他那無比失望的語氣至今令我記憶猶新。我打量了一下他便想到了一個對策。我轉頭對他們說“我們兩個爪，你們跑怎么樣？”他們不屑的說“行呀，小心累死你?！敝笪覍χZ了幾句游戲便開始了，我首先先講人趕到他的抓捕范圍，他便依靠臂長和體積優勢將其抓住。游戲后我那幫同學不可置信的眼神令我印象深刻。
他那朵籠照在心靈的黑云徹底消散了。畢業典禮上他拉著我對我說了聲謝謝，我有些疑惑。他馬上接了一句“謝謝你當年給予我的陽光，因為你，我才不在自卑”。
從這件事以后，我常常幫助別人，因為我知道，或許你微不足道的給予，可以讓一個人的陰霾散盡。
給予為話題的作文 〈十三〉
朋友們，在你們的腦海里，有沒有讓你們記憶深刻的事情呢？有沒有別人幫助過你或你幫助別人的是呢？我就有一件我和爸爸共同幫助過別人的事，下面，我就來給你們講一講吧！
記得那是一個炎熱的中午，我和爸爸去了西站的“西太華商場”。正在我們走到天橋時，突然看見一個小姐姐跪在地上乞討，她的手里還舉著一個大大的木牌，木牌上寫著“急需學費”這四個大大的字。
我仔細的打量著這位小姐姐，那個小姐姐穿著樸素的藍色校服，扎著一個高高的馬尾辮，她的臉被熱的紅撲撲的，有一雙水靈靈的大眼睛。然而，在她乞討的盒子里，也僅僅只有幾毛錢而已，我不禁想：這個小姐姐如果一天只乞討幾元錢的話，一個暑假也是乞討不夠的。
于是，我懇求著爸爸，說：“爸爸，那個小姐姐好可憐呀，你也給她一些錢吧！”爸爸聽了我的話，就大大方方的從皮夾子里掏出來了50元，我一看這個數字，高興極了。
爸爸讓我拿著這50元給那個小姐姐，我飛快的跑到小姐姐跟前，把錢給了小姐姐，頓時，小姐姐的臉上洋溢著快樂的笑容。我看到小姐姐快樂的樣子，心里也美滋滋的，特別快樂。我還沒等小姐姐把“謝謝”這兩個字說出口，就一溜煙地跑了。
此時此刻，我才真正感受到給予，是令人快樂的！
給予為話題的作文 〈十四〉
人的一生中，既有接受也有給予，失去了哪一個，都不是完美的人生。
——題記
每天清晨7點左右，我家小區外就會飄來“我愿意把愛全部給你，把希望帶給你......”的歌聲。伴隨著歌聲，一支運送愛心粥的隊伍信步走來。他們隸屬于北京仁愛慈善基金會，各個年齡段的人都有，在我們小區外的路口，寒來暑往，冬去春來，堅持獻愛心粥已有三年多的時間了。
他們看見來往的行人，總是笑著迎上去，雙手遞上一杯熱氣騰騰的愛心粥，并說著：“請喝一杯愛心粥，祝您一天好心情！”獻粥活動大概40分鐘，活動結束后，他們會收拾周邊的垃圾，然后集體拍照結束活動。每次經過他們，我都是低頭匆匆離開，心中還是不好意思接受別人的饋贈吧。去年寒假，學校布置一項作業，要求大家假期做一件好事。在母親的鼓勵下，我決定加入他們的獻粥活動。
那天清晨，天還沒亮，我就“全副武裝”地出發了。剛到樓下，凜冽的寒風直接穿透我的“防御”，好似一把削鐵如泥的快刀，割得我臉生疼。我在路口站了不到五分鐘，熟悉的隊伍就踩著熟悉的音樂走來了。大家先是原地集合，然后隊長說了一些注意事項，分配任務，獻愛心粥活動就開始了。
那時，天邊已冒出了淡淡的黃色，路上的行人多了起來。我手中捧著一杯粥，心里的顧慮還是很多的：別人會不會奇怪學生怎么跑來做公益呢？別人會不會覺得我打擾他走路了呢？......正想著，一位慈眉善目的老奶奶走近我，還沒等我開口，老奶奶就說：“孩子，你真棒呀！這么早就起來送粥了。”我聽后，立刻把粥雙手遞給她，“奶奶，請喝一杯愛心粥吧，祝您一天好心情！”她接過粥，高興地說著“謝謝”離開了。原來獻愛心并不會遭到冷落與質疑，我心里有了一絲慰藉。當我又看見隊友們拿著粥嫻熟地、愛心滿滿地遞給行人時，我便鼓起勇氣又拿起一杯粥，來到稍遠處一位綠化工人面前。因為他正蹲在地上除草，因此沒注意到站在他身后的我?！斑?.....您好......”我快忘記如何說話了，“這是給您的...愛心粥，請您慢用?！彼剡^頭來，我看到了一張歷經世事滄桑、皺紋滿布的臉，像一個立體的地貌圖。這張臉上立刻露出了笑容：“哦！你是來給我送愛心粥的吧！謝謝啦！”他放下手中的工具，站起身來，接過我手中的愛心粥，小心翼翼地端在手中?！安挥弥x！祝您一天好心情！”我回答道。之后，我看見他托著杯子，慢慢品味著愛心粥，臉上的皺紋一點一點舒展開來，一天的好心情也會隨之而來吧。此時，紅彤彤的太陽已經沖破了云霞，發出奪目的亮光，照亮了大地，照亮了來來往往的行人，也照亮了我的內心。雖然愛心粥已不在我手上，但它的溫暖卻留存在我手中。寒假作業已經完成，但作業的內涵卻烙在了我的心中。
世界很大，卻大不過人類的一顆愛心。人的一生，有接受有給予，只有自己有過給予的經歷，才能坦然地接受。給予不在于多少，而在于它是一個火種，是一個愛心傳遞的火種。
給予為話題的作文 〈十五〉
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的誠信為話題的作文_以誠信為話題優秀作文_高考話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
其實在每個人的心里都有一片荒涼的戈壁，而我們費盡一生所要做的，就是讓那片戈壁上開滿鮮花，在各種各樣的花中，有一朵花，它的名字叫誠信，有這么一個小人物，小得就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，這個人是我家小區門口的一位修車老頭，每天上學、放學我都會路過他的.修車攤三四回，我卻從來沒有注意過他，只是偶爾從大人的口中知道他是個啞巴，但后來的一件事卻讓他深深地印在了我的記憶中。這件事發生在我十歲那年的冬天，有一個晚上，窗外下著鵝毛大雪，潔白的雪花將大地裝扮得銀裝素裹，爸爸媽媽都還沒有下班回家，我一個人無聊地裹著毯子，縮在沙發上看電視，這時門鈴響了，我扯掉毯子飛快地沖到門前，原本以為門外是爸爸媽媽，可是拉開門一看，門外卻站著一個陌生老頭，我想起來了，他不就是那個大人說的啞巴修車人嗎！
我第一次仔細地打量了他，他的背有點駝，干癟的臉上滿是歲月留下的痕跡，頭上還戴著一頂軍綠色的大棉帽，此時的帽子上已經落了一層厚厚的雪花，他站在門外手舞足蹈地向我比畫著，口中咿咿呀呀地不知說著什么。我一個人在家，心中十分害怕，于是向他揮揮手，搖搖頭就把門關上了，回到沙發后，隱隱約約地又聽見他敲響了樓上的門，但是緊接著就傳來了“砰”的關門聲，一會兒又想起了敲門聲。我心里十分奇怪，這大晚上的他一家一家敲門到底想干什么。
想了一下也并沒在意，又聚精會神地看起了電視，等到爸爸媽媽回來后，我向他們說起了這件事，爸爸猛然一驚，從沙發上跳了起來說：“對了，今天早晨我上班把自行車放在他那邊修，說好晚上去取的，怎么給忘了，他一定是在挨家挨戶地找車主。”我趕緊跑到窗前看，只見修車的老頭還沒走，一個人靜靜地站在路燈下，旁邊的三輪車和一輛自行車早已經被雪蓋成了白色。他不停地跺著腳，朝手上哈著氣，我和爸爸連忙穿上大衣跑了出去找他，他一看見爸爸立刻笑了起來，眼里閃著喜悅的光，顫顫抖抖地將車鑰匙交給了爸爸，又咿咿呀呀地說著話，見我們聽不懂便掏出一張紙，用筆歪歪斜斜地寫了一行話：“您說晚上來取車，我怕您有急用，所以在這兒等您?！?/p>
寫完后他又向爸爸點了點頭，慢慢地推著三輪車離開了，他微微有點駝的背此時被路燈拉得很長，但我覺得他更高大，就像巨人一樣o誠信這個詞在詞典里的解釋就是誠實，講信用，雖然只有五個字，但并不是人人都能做到，這個修車人用自己的行動詮釋了誠信這個詞，讓自己心中的戈壁灘上開出了燦爛的誠信之花。
給予為話題的作文 〈十六〉
關愛呵護是親人的給予，我的姥姥就是這樣將自己全部的愛都無私地給予了家人。
——題記
校門口，一個頭發花白，背有些微駝的老人正在翹首張望，“姥姥，您怎么來了？”“你媽媽臨時開會，我怕你晚上沒飯吃，趕緊過來了?！笨粗牙杨~頭上還冒著的汗珠，手里拎著裝滿各種食材的小拉車，就能想象姥姥到從東三環到西三環一路公交趕來的辛苦。
回到家里，姥姥也顧不上歇息，系上圍裙，馬上開始準備我最愛吃的“韭菜餡兒餃子”。姥姥動作麻利的先把面和好，放在一旁醒面，然后將青青蔥蔥的韭菜摘好洗凈碼放整齊，切韭菜是最考驗刀工的，姥姥不緊不慢，左手扶菜，右手握刀，手起刀落，韭菜被切成一簇簇細細的小段，頓時散發出撲鼻的菜香。五香花椒水拌肉餡是姥姥的小竅門，韭菜、肉餡、花椒水、各種調料混在一起，廚房里瞬時飄來陣陣香味，勾的我直咽口水。
姥姥動作嫻熟地搟皮兒，不一會兒，一個個圓圓的餃子皮就摞成了一摞，只見姥姥左手托著餃子皮，右手往里填著餡料，兩手一捏，一個個胖嘟嘟的小餃子如同變魔術般排成了一排，它們仿佛正咧著嘴沖姥姥笑呢。
熱氣騰騰的餃子上桌，香氣四溢，傍晚的燈光下映襯出一老一少的身影，小的早已吃的滿嘴留香，老人則在一旁欣慰地笑著，看著，手上還沾著不少面粉。在洋溢的香氣中，還夾雜著一股暖暖的愛的味道。
我的姥姥就是這樣一位“及時雨”，媽媽工作忙，年近古稀的姥姥就毫無怨言地承擔起“救火隊”的責任，雨天，姥姥為我撐傘；艷陽天，姥姥為我遮陽；難過時，姥姥給我安慰鼓勵；歡笑時，姥姥和我一同分享。在我成長的道路上，每一個腳印，都充滿了姥姥所給予我的無盡的愛與呵護。
太陽把溫暖給予了大地，大地才能繁花似錦；白云把生命給了小雨，小雨才會讓萬物有了生機；而親人給予了我最無私的愛，才讓我時刻感覺到溫暖和安適。
給予為話題的作文 〈十七〉
人們給予應該是不求回報的。但是給予就真的沒有回報嗎？當你把摔到人扶起來時，別人一個感激的眼神就是對你的回報；當你捐錢給貧困兒童時，他們健康的生活就是對你的回報。消到一個眼神，大到一條生命，都是給我們的回報。
其實我們無時無刻都在給予，無時無刻都在接受回報。
每當我們進行因此呼吸時，都會吸入氧氣呼出二氧化碳。而植物就會利用這些二氧化碳，進行光合作用以制造出新的氧氣來供我們呼吸。這個最簡單的動作卻延續了地球上所有的生命！這就是最簡單的給予和回報的例子。
生物老師常常說，啄木鳥和大樹，犀牛和犀牛鳥，大豆和根瘤菌都是互利共生的關系。大自然這么簡單的規律連動物都知道，而有些人卻不懂真是可悲。
有兩個人在山頂上做生意，一個賣吃的，一個賣棉襖。一次暴風雪把山路都封了，不能商業不能下。兩人面面相覷，都盼望著對方能給予自己些什么，但自己卻吝嗇自己的財物不肯給予給對方。最終一個被餓死一個被凍死。這就是不懂得給予也的不到回報的悲慘結局。
下面是另外一種給予。一個乞丐在寒風中呆呆地守著自己身前那只空蕩蕩的破碗。三天沒有吃飯的肚子一種不停地在抱怨。一個趾高氣昂的中年男子正啃著面包迎面走來。求求你給我一些吃的吧，我已經三天沒有吃飯了。乞丐有氣無力地苦苦哀求。那男子瞟了他一眼當即把面包扔在了他臉上。最后乞丐餓死在街旁也沒有動他身邊的面包一口。
乞丐也有乞丐的尊嚴。給予是應該的，但是我們不能把侮辱當成同情當成給予，這種行為是可恥的。
我們在學習上也應當真誠地相互幫助，取長補短。擇其善者而從之，其不善者而改之。在這里我認為，不光自己要對別人的短處引起警戒。還應當提醒別人，讓他也改之。
如果你想在生活中有所收獲的話，那請你從現在起學會給予，哪怕是一點一滴那都是春風化雨。
給予為話題的作文 〈十八〉
你給予我溫暖的關切，也給予了我們更美的友情。
早晨，我走出家門，只覺風兒在面前頑皮地嬉戲，不曾想它們已向花兒問過好，渾身都散發著一股清香，不禁使我頓感心曠神怡。
于是我開心地向學校走去。
不料好景不長——
不知是哪來的一塊頑劣、堅硬又骯臟的石塊竟擋在我的腳前，因為它體積不大，所以我絲毫未察覺到。
果不其然，我被絆倒在路邊，心一驚，只盼望摔得不嚴重。撩起褲腳一看，腳踝處最是嚴重，早上積累的好心情頓時一掃而空，心里只剩下煩躁。
可又能怎么辦?我只好強忍著痛意站起身來，慢慢地向前挪動。
“你怎么了?”我轉頭一看，原來是好朋友，看到她后，我頓時感覺委屈極了，喋喋不休地向她訴苦?！澳阋蔡恍⌒牧税桑沁€能走嗎?要不要請假?嗯，必須請假!”看著她比我還焦急的模樣，心里頓時暖烘烘的。“哎呀，不要緊的，你看我能走的，沒事的?！币彩菫榱瞬蛔屗龘模疫€特地走了兩步，心想：真的不是很疼呀，我還真是小題大做了，頓時，我心虛起來。
可她哪是那么輕信的人，在我的三勸兩勸下，總算是狐疑地答應了下來。“那說好了，中午去你家看看。”我只得答應她。
到了教室，我慶幸不和她一個班，不然真得被她嘮叨哩!
令我意外的是，她中午并沒有來我家，卻還一心惦記著我的傷——托人給了一張卡片：
“抱歉，中午臨時有事，不能去陪你了，早日康復哦!”
儀
我從來沒有想過她對這種小事這么上心，于是，我也回給她一張卡片：
這件事很快就落幕了，我的傷也很快好了，但那張卡片以及她的卡片卻給予了我無盡的溫暖，給予了我們更深厚的友情，我想她也會珍藏!
打開抽屜，那張卡片映入眼簾，嘴角輕揚之時，默默想起了你給予了太多……
給予為話題的作文 〈十九〉
說到當導演，我是從翠微小學干到景山學校的。一路掌聲一路大獎。當然不是給我的，是給我的演員們的，他們都是我身邊的伙伴。他們一經我指導，都變得有模有樣。我看了他們的演出真是高興。一半高興是看到自己流過的汗水變成了一朵朵美麗的小花，另一半就是覺得我的同學都還挺爭氣。那時候我的嘴如果不是耳朵擋著，一定會咧成圈了。排練時，他們熱了，我給他們抱著衣服；他們渴了，我又四處去找水，自己跑前跑后簡直就像個老保姆。可是他們還總是不聽話，好在我還有辦法對付。表現好的嘛，我只要一得空就變著法兒地夸。我并不是心口不一，因為我從心底謝謝他們給我的支持。我的社會活動多，放學后總有任務，犧牲了難得的自習課給他們排練，我的作業總是拖到很晚才能做。所以，我真心希望能得到他們的理解。對表現差的嘛，我也不客氣，我會像老師那樣嚴肅地板起面孔，把他們“教訓”一頓。
這次為了學校組織的課本劇大賽，我給我們班導演了一個劇目叫《蚊子和獅子新編》。導前，根據經驗我做好了要被累出白發的準備。因為這一次我挑的男演員全是班里的鬧將。你一定要問我為什么會選他們吧，因為我覺得越淘氣的同學就越會在舞臺上靈活地表現自己，我的這一觀點已被證實。因為，我們的小劇先在學校里錄像播出，接著被送到北京教育臺，還代表學校在全國優秀教師頒獎大會上做了精彩的表演。我在后臺聽著臺下熱烈的掌聲，真是興奮極了。然而，在排練的時候，我的感覺就不同了，肺都快氣炸了。我們班有個大個子叫徐t，他比我高一頭，粗一圈，很調皮。我也曾斗膽試著打過他的胸脯，雖然我的拳頭很疼，但還是很解氣。這時徐t就會怒氣沖沖地張著鼻孔直逼我的眼睛，那模樣活像變形金剛。最聽話的演員是文靜的小姑娘許靜。雖然我要求她跳她很不習慣的強烈的扭腰舞，但她總是不聲不響讓跳就跳。還有小伙子張楠也不錯，你想他那1.38米的個子，要不聽話一捏他脖子就完事了。
排練的時候生氣，演出之后高興。這就是導演。不管怎么樣，我還是喜歡過導演癮，為我以后進軍奧斯卡打基礎嘛。哈，不好意思。
點評：
做演員，是蔣小涵生活中的一部分重要內容。許多節目都需要她去主持，許多角色她得去充當。她在學校的學習時間就顯得更加緊張而寶貴了。然而，她回到同學身邊，卻并沒有一頭扎到書本里，去忙于補習自己落下的功課，而是仍以極大的熱情，去滿足學校、班級的需要。她帶領同學們編劇、排演，常常忙得不亦樂乎。“我當導演的苦與樂”就真實地再現了她和同學們一起辛苦地排劇的一些畫面。在直白而又不乏幽默的敘述中，我們可以體味到蔣小涵的藝術才華對身邊同學的影響以及她以苦為樂，積極向上的品格。
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