“紅領巾飄起來“新隊員入隊儀式

活動方案

一、時間

經過2016年下午的準備（暫定）

二、地點

學校大廳前

三、參與人員

全校師生

四、儀式程序

（一）全體隊員入場

（2） 每各班的中隊長向隊長報告人數

（三）出旗

（4） 少先隊員向學校領導贈送紅領巾

（五）唱隊歌

（六）大隊輔導員宣讀批準新隊員入隊決定。

（7） 老隊員給新隊員戴紅領巾

（8） 副旅長帶領新隊員宣誓。

（九）輔導員宣讀新聘任的中隊輔導員名單——少先隊員代表為新聘任的中隊輔導員佩戴紅領巾——學校校長為新聘任的中隊輔導員頒發證書

（十）授中隊旗

（十一）新、老隊員代表講話

（12）校長，班組輔導員講話

（13） 大隊指導員帶領所有少先隊員們打**

（十四）退旗，各班帶回，儀式結束

五、要求

（一）以班為單位，全員參與，每班一名旗手、一名中隊長

（2） 學生著裝整齊統一，戴紅領巾和船長標志

（三）旗手要按學校要求持旗，（雙手握旗桿，左手在上，右手在下，左臂伸直，右臂彎曲，旗桿與身體成45度角），帶隊（二路縱隊）進入會場及退出會場

（4） 在行進過程中，中隊長要用哨子和口令（一、二、一）連續指揮，使隊伍整齊美觀

（5） 學生的敬禮、唱隊歌、罵人、戴紅領巾、呼號、中隊長向隊長報告人數等都要按學校要求進行

（6） 學生要自覺遵守紀律，維護場地秩序，保持環境清潔。

（七）各班隊伍在入場、退場及開會過程中班主任要始終伴隨在隊伍后面，以維持班級紀律

（8） 六年級學生為一年級新隊員佩戴紅領巾的過程（入場、佩戴、離場）應按照學校要求準確無誤。（一對一，人數自行調整）

六、活動開始

甲：現在請全體隊員入場。**伴奏《歡迎曲》《檢閱進行曲》。

a： 各位領導，各位輔導員，各位老師，各位少先隊員，大家好。我是主持人（***）。

乙：我是主持人（***）。

甲：六一的鮮花絢麗多彩。

乙：六一的陽光燦爛奪目。

甲：伴著花朵的芬芳，，

乙：披著節日的盛裝。

甲：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身邊。

b： 看，笑臉和節日的歡樂

a： 聆聽**，揚起希望之帆

乙：讓我們滿懷深情地說一聲——

合：祝大家，節日快樂！

甲：今天在這個特別的日子里，我們歡聚一堂共同舉行“紅領巾飄起來” 中心小學級新生入隊儀式。

乙：現在我宣布“紅領巾飄起來” 中心小學級新生入隊儀式。

甲、乙 ：合：“現在開始?！?/p>

b：全體成員注意。 立正。

甲：現在請各中隊中隊長向大隊長匯報人數。

1、自六三中隊開始，中隊長小步跑至距大隊長一米處，右手行隊禮：“報告大隊長六三中隊原有隊員名， 出席（ ）名，報告完畢?！?/p>

學校大隊長：“接受你的報告?！被バ嘘牰Y。

2、各班報告完畢后，學校大隊長向輔導員行隊禮說：“報告輔導員，全校少先隊員現有人，出席人，我們已做好“紅領巾飄起來” ***x中心小學級新隊員入隊儀式的一切準備， 請大隊輔導員給予指導?！贝箨犦o導員：

“接受你們的報告，預?；顒訄A滿成功?！被ゾ搓牰Y。

a： 執行第一項：國旗，全體起立，敬禮。 “禮畢”。

**伴奏《出旗曲》

甲：領導的關懷呵護我們成長

b： 學校的培養使我們能夠向善向上。下面，請少先隊員們為尊敬的各位領導送上紅領巾。請坐

乙：進行第二項齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

指揮：樊娜老師。

**伴奏《中國少年先鋒隊隊歌》小學篇。

甲：中國少年先鋒隊，多么響亮的名字

b： 對中國少先隊來說，這是一個多么值得驕傲的名字啊

甲：這里孕育著祖國的棟梁

b： 這里有未來和希望。讓我們請隊指導員王亞南宣布新隊員名單。請歡迎我們。

（大隊輔導員老師上臺行隊禮，“歡迎新隊員的入隊協定，根據一年級新隊員的入隊申請，經各班主任推薦到大隊部審核通過，現批準以下名同學正式加入中國少年先鋒隊，他們是：一年級一班等48名同學。一年級二班47名同學。

宣讀完畢， 中心小學少先隊大隊部， 年月日。）

甲：紅領巾國旗的一角

乙：紅領巾我們的標志?，F在讓六年級的老隊員給新隊員戴上紅領巾。

**伴奏《紅領巾飄起來》

首先，請6.1中隊的老隊員帶領一年級一班的孩子們進入入口。（3.2：齊步走——踏步走——呼號“1-2-3-4”——立定。）

請讓6.2中隊的老隊員帶領1.2中隊的孩子們進入體育場。（3.2：齊步走——踏步走——呼號“1-2-3-4”——立定——向左向右轉）

請老隊員為新隊員佩戴紅領巾。請互敬隊禮。（3.2：老隊員向后轉-敬禮-禮畢-左轉-齊步-1-2-1）

乙：此時此刻，我們心潮澎湃，昔日隊旗下的錚錚誓言響徹耳畔，新老隊員們，讓我們在鮮艷的隊旗下，重溫入隊誓詞。第五項，請學校副隊長帶領新老隊員宣誓。全體起立。

宣誓人站在隊旗下說：請所有隊員舉起右手（右手握拳拳心朝向左前方）跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著為共產主義事業貢獻力量。

宣誓（每個新球員都說自己的名字）舉手。

b： 請1.1中隊和1.2中隊的新成員離開。全體新隊員向左轉。

甲：進行第六項請學校輔導員老師宣讀新聘任的中隊輔導員名單，請念到的中隊輔導員上臺來接受我們少先隊員最崇高的獻禮---------紅領巾。

班主任閱覽：學校決定聘請以下教師為一年級中隊輔導員。老師為1.1中隊輔導員， 老師為1.2中隊輔導員，聘期為年月至年月。（宣讀過程中二位老師上臺）

乙：請六.一中隊，

6、 第二中隊的兩名中隊長為指導員戴上了紅領巾。（上去互敬隊禮，完畢后師生互打隊禮，學生向后轉敬禮，老師、學生一起退場）。

a： 請學校校長向一年級中隊輔導員遞交聘書。（頒發完聘書排成一排照相后**）

**伴奏《頒獎曲2》

甲：紅色旗幟，代代相傳?；顒舆M行第七項，領導授旗。

**伴奏《頒獎曲1》小學篇

b： 紅領巾飄揚，我們都努力做好少年，立志早日成才

活動進行第八項：

1、請一年級新隊員代表上臺表心聲，讓我們的掌聲響起來吧！

2、請六年級的優秀隊員代表同學講話，大家歡迎。

a： 我們的成長離不開領導和老師的認真教導。讓我們以熱烈的掌聲歡迎**的講話。

b： 我們記得學校領導的指示。讓我們用熱烈的掌聲傾聽班主任和老師們的殷切期望。

乙：活動進行第十項，請大隊輔導員老師帶領隊員們呼號。全體起立！

（輔導員上臺舉起右拳說：“準備著為共產主義事業而奮斗?！?/p>

全體隊員舉起右拳說：“時刻準備著”）

甲：活動進行最后一項，退旗。全體立正，敬禮。禮畢。

**伴奏（退旗曲）

乙：“紅領巾飄起來” 中心小學級新隊員入隊儀式到此結束，。

? 紅領巾飄起來作文 ?

xx年5月23日上午，伴隨著歡快的音樂，我們一年級的小朋友們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐來到了操場上。放眼望去，高年級的哥哥姐姐們，他們臉上正洋溢著燦爛的微笑向我們招手……

我們一年級的小朋友們，在今天這個特別的日子里，即將迎來這神圣的時刻！我的內心不由得澎湃起來，我終于要戴上紅領巾了，好開心呀！

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”突然，耳邊響起這熟悉的旋律，我的心情開始變得復雜，從未有過的感覺，有些興奮、有些緊張，我開始不知所措的東張西望起來……終于，我的目光被一道紅光所聚焦，是呀，就是它，紅領巾！它看上去是那么艷麗多彩，在陽光的照射下，顯得格外奪目。

見證這神圣時刻的，有老師和同學們，還有一個很特別的人，就是這個漂亮的小姐姐！是她親手幫我戴上紅領巾的！姐姐很小心翼翼的把紅領巾疊好，動作嫻熟的幫我戴在胸前……那一瞬間，我感覺整個世界都變得格外美麗。藍藍的天空、白白的云朵、整潔的校園、飄揚的五星紅旗、綠綠的草地、天藍色的校服……在這些色彩的襯托下，條條紅領巾顯得艷麗多彩，好美呀！這是我見過最美麗的顏色！我心中滿懷欣喜，臉上洋溢著自豪的笑容，那感覺，比媽媽給我買的巧克力還甜，比考了A+還高興呢！

同時，今天還有一個特別的節日，那就是我的生日！今天，我7歲了，又長大了一歲！這條紅領巾，是我今天收到的最特別最珍貴的生日禮物了！從今天起，我要像歌里說的一樣，為著理想勇敢前進！前進！前進！

? 紅領巾飄起來作文 ?

每當我唱起“我們是共產主義接班人……”時，我心里充滿了無比的激動，有一種說不出的感情。

記得三年前的九月，我來到了美麗的學校——東柵中心小學。進入了一個全新的環境，我像一只出籠的小鳥興奮不已。不久，我光榮地加入少先隊，戴上了鮮艷的紅領巾。我驕傲地說：“我是一位光榮的少先隊員了！”自從戴上紅領巾后，它就成了我的好朋友，更是我學習、做事的動力。

記得在二年級時，我有道數學時題做不出來。“快去看別人”直在我腦子轉，正當我想行動時，胸前的紅領巾飄起來了，仿佛在說：“小楨楨，學習可不能偷懶呀！，試試吧，相信你肯定行！”我拿起筆，認真地做了起來，終于功夫不負有心人，我做出來了，我成功了！

三年級時，有一次我公交車，看見了一位挺著大肚子的上車，我連忙把自己的座位讓給了阿姨，阿姨不停地夸我是好少先隊員，我覺得我的紅領巾更艷了，飄得更高了！

如今，我已是四年級的學生了，我會讓我胸前的紅領巾爭光添彩！

? 紅領巾飄起來作文 ?

在我的記憶里，印象最深刻的是那一年的一次兒童節。

20xx年6月1日早晨！迎著晨曦！天氣晴朗，陽光燦爛，微風吹拂著幼稚的面龐，帶著無比愉悅和興奮的我們一路歡歌早早到學校報道！因為這里要舉行一場我們都沒有過的，熱鬧非凡的兒童節聯歡會！

這次的聯歡會，都是校長，老師，或者是我們這些小伙伴們一起籌劃和創辦的。那時候新修建校堂不到幾年的時間，學校周圍都是些崎嶇不平的山丘，家近的或者是家遠的小伙伴們都要穿越這些坎坷彎曲的山路，翻山過橋，迎風伴雨，雪里穿行，才能到達學校。

有時候迎著嶄新的陽光，有時候沐浴著淋淋淅雨，有時候還要在那彎曲的羊場小道上跌倒幾回，有時候逢遇到電閃雷鳴，狂風驟雨，無論如何，到了河邊也要渡著兇勢猛漲的河水過河，有時候在雪天地里打著雪仗，爬著雪山一屁股一屁股的跌倒幾次后都覺得那么的有趣。

很快，校園里早早地聚集了許多形形色色的人群，有老師，有同學以及附近的村民們，他們都帶著愉悅的心情，帶著欣慰的笑容，歡快的心態，一起高高興興地陪伴我們度過屬于我們快樂的節日。

上午，上課鈴聲響起的時候，各個大班小班的同學們都齊刷刷紛紛的齊聚在國旗下集合，聽完校長發表重要講話，接著為我們這些貧困的學生送發紅領巾。鮮艷的紅領巾掛在胸前，迎風搖擺，在陽光下熠熠生輝，一派莊嚴肅穆、端莊得體的少先隊員們，小手高高地抬起來對著頭頂迎風招搖的五星紅旗頂個莊嚴的軍禮，并齊聲高昂地唱起了少先隊員之歌及國歌，激昂振奮的歌聲飄揚在校園內外，穿過云霄，回蕩在大山深處。。

在分發完紅領巾，唱完國歌之后，校長指引我們去另一個操場集合，同學們紛紛四處散開并絡繹不絕地回教室里搬著自己的小凳子，再嘩嘩地跑到寬敞的廣場上找劃好班級的位置線坐下來，老師們則坐在主席臺上，村民們則在操場邊，或在花壇邊靜靜的觀看，一陣陣的歡呼雀躍，一陣陣的豪放與興奮，充滿了整個校園。那放在二樓教室的窗臺邊上，震天響的大喇叭在放著喊話，主持人作一段簡單的兒童節致辭，然后是啪啪啪的掌聲，還有鑼鼓聲。

接下來就是聯歡會活動歌舞表演了。第一個節目是歌舞表演：《踏浪》，這首舞蹈歌曲是我班上幾位漂亮的美眉辛苦幾天后才排練而成的。這首歌曲從小就聽的耳熟能詳，當大喇叭里放著動感磁性的旋律，委婉悠揚的伴奏音樂響了起來，舞臺上的小演員們揮舞著纖細的小手，挪動著便捷的腳步手舞足蹈，領唱歌曲的小歌星站在舞臺中央，拿著手里的話筒面對著觀眾，縱情四射，暢快地歌唱，她的嗓音悅耳明俐，口齒清新，讓人聽了有種飄飄欲仙的感覺。

臺下的小觀眾們有的靜聽領略欣賞，有的目瞪口呆；老師們旁坐欣賞，臉上露出欣喜的微笑；村民們則遠遠地是掂著腳尖，探著頭腦，全神貫注地看向舞臺的中央；樹枝頭上偶爾有幾只小鳥飛來跳去，像是在慶祝著自己的節日。

節目一段接著一段，欣賞完一段又一段，突然大喇叭擴音器里響亮地喊著我的名字：下面請欣賞笛子演奏，這位演奏者是五年級一班赫赫有名的小畫家陳xx，大家掌聲鼓勵，請他閃亮登場！慌張的我在掌聲中忙著起身，離開座位，心情洶涌澎湃地一步一步走向舞臺，先是對主席臺鞠一躬，再轉身向臺下的觀眾鞠一躬，在抬起頭的剎那，哇！臺下有無數雙只眼睛齊刷刷地向我這里放射過來，我拍了拍胸膛，好緊張！好緊張。

熱烈的氣場，緊張的氛圍，膨脹的血液，慌亂的神態，充斥著全身神經系統，空氣中彌漫著快要窒息的炸彈，瞬間快要爆炸。我控制著自己的情緒，壓抑自己的神態，放松緊閉的心情，全身心進入工作狀態中。

陽光熱辣辣地烘烤著碧綠旺盛的田野，田間地頭的莊稼散發著升氣騰騰的芳香，遙遠的天邊漂浮著一朵潔白純凈的祥云，藍天白云與遠處碧青色的大山構筑成一副賞心悅目的超現實的山水畫，在這副巨畫下，是一小副穿著五顏六色、百態可掬、輕松蕩漾、樂此不疲的笑臉的畫卷展現在我的面前。

跟著心的靈感，頭頂著烈日，目光炯炯地望著遠處的山峰，雙手蒙住手中竹笛的六個眼，口對著主眼，手指摁按自由地集中精力吹奏，緩緩地，一聲尖銳嘹亮的笛聲在話筒的麥克風穿透下通過無線波傳到大喇叭擴音器里，擴音器再把音源傳遞到五彩繽紛的世界，世界從此不再感到寂寞。

過了幾分鐘，吹奏完畢，臺上臺下為我送來一陣歡呼熱烈的掌聲，我把最真誠的吻雙手捧著獻送給了大家。

……

下午，兒童節聯歡會活動接近尾聲，老師吩咐大家休息一個小時，因為在接下來的活動中，會有一份意想不到的驚喜！

于是，小伙伴們逛來逛去，追逐打鬧，吹跳獨唱。而僥有興致的我來到一個公示欄下，與同學們一起欣賞一副副精美的繪畫和書法作品，其中也包括我的作品。唯獨我的作品最多，為了飽滿和博得同學們的眼光，校長因此讓我創作了幾副佳品，所以到了那里時，有認識我的或不認識我的同學一見到我就肅然起敬，對我的作品稱道和贊賞不絕！

最有意思的是，在作品最顯眼的某個地方，我的名字偶爾會被別人劃去并附注自己的名字，別人問起就慌稱這是自己畫（寫）的，想想真可笑！笑的我當時捂住嘴并差點掉了褲襠兒，幸好褲腰帶勒的很緊，不然掉的當下有女同學在場，那場景，不堪可擊。

在還欣賞著絕美精湛的作品中，耳后突然傳來上課鈴聲，在校園各個場合的全體同學紛紛跑到國旗下聚合，然后再到教室里搬著自己的小凳子按照班級順序的劃分坐了下來。

西沉的夕陽羞紅著紅潤的大圓臉，在海天萬空中，霞光萬道地普照在天上人間，委婉迷人的清風掃蕩著古老的村莊，溫柔細膩地撫慰著我們稚嫩的臉龐上。

陽光下面，老師們在慌忙腳亂地準備著一些獎品，一沓沓的獎品在陽光照耀下閃爍著異彩神光，那些夢寐以求、渴望擁有自己獎品的同學在人群中起起坐坐，看個不停。坐在我旁邊的一位同學一直蜷縮著身子，張大著眼睛，嘴唇略微張地看著前方，口水始終忍俊不禁地淌了一滴又一滴！他的這個囧洋相，實在看不下去，就拍了拍他的胸脯，他清醒過來被嚇得動著他那可愛的小嘴唇狼吞虎咽地把口水哽咽下去。

看著那些有功勞的同學興高采烈地接過獎品，有的為其高興，有的不服氣，有的起了憎恨，有的索要目睹一番，有的耷拉著耳朵聽聽是否有自己的名字，有的則擁擠到頌獎員的跟前，有的起身卻被凳子絆倒在地。

而就在紛亂的雜碎聲和領獎的同學走動的身影中，頌獎員念及到我的名字時，我沒有興奮，也沒有及時的沖動，而是欣然地走上領獎臺接過他手中那份屬于自己辛苦獲得的禮品，這份沉甸甸的禮品壓在手心中，是一份多么值得的榮耀與自豪。

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頌獎完畢，晚風中，太陽爬過山頭的那一邊，大家不約而同地回家了。

我領著手中的禮品歡呼雀躍，小跑跳躍著，行走在回家的途中，一路哼唱著自己的獨奏曲，一路高舉著禮品，胸前的鮮艷的紅領巾在夕陽照耀下變得紅彤彤的，迎著對面的風，飄起來！

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活動目標：

1．知道物體有長有短，學習比較長短的方法，能比較3個物體的長短并排序。

2．體驗飄帶舞動的快樂。

活動準備：

課件、絲帶等。

活動過程：

一、導入師幼一起做動物模仿操，引發幼兒興趣，并引導幼兒初步感知長短。

二、活動開展1．觀看課件討論,調動幼兒已有的知識經驗，引起幼兒對生活中長短事物的關注。

（1）圖片里有什么？有哪些地方不一樣？

（2）引導幼兒說出生活中各種不同長短的事物。

2. 師幼探討，共同學習比較長短的方法。

3. 嘗試按不同的方向給3個長短不同的絲帶進行排序。延伸目標，在幼兒掌握按一定順序簡單排序時，激發幼兒的創造力，擺出不同的造型，鼓勵幼兒用自己語言大膽表述出來。

三、激發幼兒想象力，體驗飄帶舞動的快樂。

1．通過比較，理解長短是在一定條件下比較出來的，具有可變性。

2. 想象空間：玩絲帶。

四、活動延伸：

引導幼兒用不同的的操作材料比較長短并排序，也可根據幼兒掌握情況將數量增加到4。

美術區活動延伸：創意守恒。提供長度一樣的毛線讓幼兒進行粘畫，引導幼兒發現在長度不會隨形狀的變化而變化。

? 紅領巾飄起來作文 ?

紅領巾是用革命戰士在戰場上用鮮血染成的，他是少先隊員的象征。紅領巾是五星紅旗的一角，紅領巾，每一個人都有帶上她的機會。當然，我也有帶過紅領巾的時候。

在我上二年級的時候，我弄丟一條紅領巾，就買一條紅領巾到了三年級，我已經有20多條紅領巾了，偶然在網上我發現了紅領巾是用革命戰士的血染成的，所以從此我就非常的珍惜紅領巾，有一天我在柜子里找到一個個又老又舊的紅領巾，可是他們不是鮮紅的顏色，而是深紅色，而且還皺巴巴的一張張老人的臉，我覺得似曾相識，好像好久沒有帶過了，我撫摸著哥哥，紅領巾上的皺紋，想起我剛上學的時候，六年級的大哥哥大姐姐給我們帶上紅領巾的景象，我當時心里想，我終于當上少先隊員了！那我就帶著紅領巾回家，讓小朋友看看我當上少先隊隊員了！別提我有多驕傲了！

我和紅領巾還有著許許多多的故事，你是不是也和我一樣呢？

? 紅領巾飄起來作文 ?

小時候，當我看見哥哥姐姐們的胸前掛著的紅領巾時感到無比的羨慕。當我胸前掛著鮮艷的紅領巾的那一刻，我便暗暗發誓；我以后一定要好好學習，做一個有用的人。

每天早晨，我都莊重地系好紅領巾，并暗暗地在心中定下每一天的新目標。戴著它，我學會了做人要誠實守信；戴著它，我學會了懂禮貌，講衛生，不說臟話，保護環境……紅領巾，就像是我的一位老師，時時刻刻提醒著我如何做人，如何做事。

那是我讀三年級的時候。在一個星期日，我正準備去買書，在書店門外有一個老公公在乞討，那時是冬天，老公公因為家里沒錢所以身上只穿了一件襯衫和一條破了的中褲，凍得直發抖。我看見了連忙把自已脖子上的圍巾解下來給老公公圍上，我想我應該為老公公做些什么，對了，我應該出錢，我從錢包里掏出了20元錢，可是我猶豫了；我要是捐了錢，怎么去買書呢？正在我猶豫不決時，一陣微風吹來，胸前的抹紅色映入了我的眼簾，我仿佛看到，助人為樂的雷峰叔叔，他對我說你是個好孩子，你愿意在那么冷的天，把自已的圍巾給老公公。我以為為了一個老婆婆不顧自已的生命危險??！我一聽毫不猶豫地把手中的20元錢和圍巾捐給了老公公，老公公對我感激不盡，激動的眼淚在眼眶里不停的打轉。

紅領巾-國旗的一角，是我前進的力量之源。

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故事：讓你的秀發飄起來

阿芳在這西北高原的小鎮上開店已經有些年頭了，倒還是第一次遇見個讓她一眼瞧著竟有些緊張的客人。

這是個打扮時尚的城里女人，她的丈夫停了車，在店外等著，女人則踏著優雅的步子徑直走進店里，到了柜臺跟前，阿芳才發現她的懷里還抱著一只名貴的小藏獒。女人和氣地朝阿芳一笑，說道：買瓶洗發水吧。

這時，一向麻利的阿芳顯得有點慌亂。要知道，她這個小店里頭都是賣一些便宜的化妝品和洗發水，因為是獨家經營，平時生意倒是不錯，但這會兒，店里這些貨色實在配不上眼前這個一身貴氣的女人。阿芳不知道拿哪一種才好，大牌洗發水，利潤低、假貨多，而且價格高，放在這里根本就沒有銷路，所以她沒進貨，而這女人顯然看不中貨架上那些雜牌洗發水。阿芳沉吟一會兒，最終還是從貨架上取下一瓶，推薦道：這款洗發水雖然不是大牌子，但質量不錯，而且也不貴，回頭客特別多，你不妨試試。阿芳說的是真話，小鎮上比較富有的人家都喜歡這款洗發水。

城里女人爽快地說：好，相信你，就買這瓶，多少錢？

阿芳報出一個很實在的價格：你給30塊吧。其實，她每次賣給別人都是32塊，一瓶也就賺個5塊錢。

城里女人付了錢，正要離開時，門外進來一個紅臉蛋的小姑娘，十三四歲的樣子，頭發干枯蓬亂，穿著也很土氣，看樣子家境非常貧寒。她的手上捏著一張5元的鈔票，怯生生地問阿芳：阿姨，有5塊錢的洗發水嗎？阿芳取出一瓶遞給她，這是她店里最便宜的洗發水，鄉下很多上了年紀的人都用這種。

說話間，剛才那個城里女人一直站在旁邊盯著這姑娘，見小姑娘接過洗發水正要付錢，那城里女人突然開口了：姑娘，你的發質其實很好，但如果洗發水沒用對，就會傷害發質，我手上的這款可能更適合你，多洗幾次，你的頭發肯定會又黑又亮。說著，她從姑娘手中奪過那瓶5元的便宜貨，把自己手里的那瓶洗發水塞給了她。

小姑娘起初一怔，看城里女人一臉善意，也就遲疑地接過那瓶洗發水，仔細看了看，又擰開瓶蓋聞了聞，由衷地說：好香??！這要不少錢吧？可我只有5塊錢

沒等阿芳開口，城里女人搶先說道：也是5塊錢，如果你喜歡，就買這瓶吧。小姑娘不敢相信這是真的，她回過頭來看著阿芳，目光中分明是在詢問：這是真的嗎？

阿芳在一旁發愣，感到莫名其妙，不知如何回答，城里女人馬上給阿芳使個眼色，阿芳這才木然地點了點頭。

小姑娘高興壞了，急忙把手中的5元錢遞給阿芳，阿芳遲疑著，城里女人立即接過來放在柜臺上等阿芳回過神來時，兩個客人都走了。小姑娘花5元錢買走了一瓶30多元的洗發水，而城里女人呢，付出30元，卻拿走了小姑娘花5元買的洗發水。

這事讓阿芳一直沒有想通，城里女人對小姑娘的一番善意讓人難以理解：她為什么要這樣做？更讓阿芳沒有想到的是，女人的一番善意，竟然給阿芳帶來了不小的麻煩。

那是三個月后的一天，那個小姑娘再次來到店里，同上次一樣，手里捏著一張5元的鈔票，不同的是，她的頭發看上去不再干枯蓬亂，顯得柔順很多。

阿芳知道她來買上次那種好的洗發水，心里琢磨著應該如何應付。果然，小姑娘開口就說：阿姨，上次那種洗發水真的很好，我再買一瓶。說著，她就把手里的5元錢遞了過來。

阿芳想借故推脫，謊稱上次那款洗發水沒有了，可她還沒說出口，小姑娘的眼光已經直勾勾地盯在貨架上，那款洗發水就擺在最顯眼的位置。

小姑娘沒有察覺阿芳的為難，自個兒從貨架上取下那瓶洗發水，說：阿姨，那你忙吧，我走了，下次還會來的。

阿芳哭笑不得，想說出實情，可話到嘴邊又咽了回去，任小姑娘拿走了那瓶洗發水。阿芳是個善良的生意人，但生意人不能長期做虧本生意啊，對，下次一定要對小姑娘說出實情！

誰知過了不久，事情有了轉機。

有一天晚上，快要打烊時，那位城里女人突然來到了店里，沒等阿芳上前招呼，她就主動問道：老板娘，上次那個買洗發水的小姑娘后來來過嗎？

她來過了阿芳剛一張口，城里女人便迫不急待地問道：來買洗發水是吧？你賣給她了嗎？你沒說出實情吧？

阿芳說：我什么也沒說，我讓她花5塊錢，拿走了上次那種30塊錢的洗發水。

城里女人聽了，釋然了，轉而歉意地笑道：對不起，這都是我給你惹的麻煩，怪我大意，上次走得匆忙，沒跟你把話說清楚

接著，城里女人就說開了：七年前，我大學畢業，回家鄉教了一年書，當時班上有個挺聰明的女孩，叫小蘭，家里非常窮，但自尊心很強，從不輕易接受別人的幫助。教書一年后，我就嫁到省城了。這次跟丈夫回鄉考察一個項目，要呆一段時間，沒想到那天會在你的店里碰上小蘭，也許我變化太大，她沒認出我當時，如果我直接掏錢給她買瓶好點的洗發水，她一定不要，所以我才撒了個謊

城里女人還說，她當時沒想到這么一來會給阿芳帶來麻煩，小蘭會以為這洗發水真的就是5塊錢，這樣她就會經常來買。說著，女人打開錢包，拿出500元錢塞給阿芳，說：我今天就特意為這事來的，我要買20瓶洗發水放在你這兒，以后只要她來你這兒買洗發水，你就只收她5塊錢一瓶。

阿芳很感動，送城里女人出門時，她突然想起了一件事，不由好奇地問道：對了，那天你怎么會要那瓶5塊的洗發水，是不是出門就扔掉了？

城里女人笑道：呵呵，怎么會扔呢，你沒見我那天抱的小狗？老公想給它洗個澡，讓我隨便買瓶洗發水。

從此以后，阿芳不再擔憂小蘭來買洗發水了，相反，她盼望小蘭的到來，可小蘭沒來，另一件麻煩事又來了。

有一天，一位鄉下大嫂來到店里，從提的布袋子里掏出一個空瓶子，就是以前賣給小蘭的那種洗發水。阿芳告訴她，這種洗發水30塊一瓶，大嫂一聽，喃喃自語：不是說只要5塊錢的嘛，怎么又要30了呢？奇怪

阿芳一下子意識到，賣給小蘭的特價洗發水，已經產生了廣告效應！果真，隔三岔五就有人來，想用5元錢買這種洗發水，阿芳只得想遍法子來應付，而從那時起，小蘭卻不再來了。

差不多半年之后，阿芳在菜市場見到了小蘭。小姑娘推著一輛架子車，正吆喝著賣土豆。旁邊有個女人在幫忙，她就是前不久拿著空瓶來買洗發水的那個大嫂，不用說，這是小蘭的媽。阿芳不禁有些愧疚了，因為她看到小蘭的那一頭秀發又變回了枯燥蓬亂的樣子。

一天，小蘭再次來到店里，而這次她手里捏著的不是5元錢，而是一張50元的大鈔。她把這張鈔票遞給阿芳，說：阿姨，我給您還錢來了。

阿芳不解地望著小蘭，小蘭解釋說：您忘了，上兩次我買的兩瓶洗發水，您和那位好心的阿姨少收了我的錢，我知道，那不是5塊一瓶，是30塊。我媽說了，做生意也不容易，你們的好意我領了，但這錢一定得還上！阿芳心里一酸，想說什么卻一句話也沒說出口。

臨走時，姑娘掏出5元錢，說：我還買以前那種便宜的洗發水。

阿芳笑道：嗯，我知道了。真巧，剛到貨，還沒來得及上架呢。說著，她就從柜臺下取出一瓶洗發水給小蘭，交待說：其實便宜的洗發水也不一定差，像你這樣的發質，我給你說個秘訣洗頭時，溫水里面加點醋，洗出來的效果會特別好。小蘭點點頭，走了。

過了一段時間，小蘭又到店里來買洗發水，阿芳上前撫弄著她的一頭秀發，說道：真的好多了，光亮了，柔順了，有時，偏方真的很管用。

不料小蘭卻說：阿姨，您不要騙我了，我根本就沒用醋洗，以前我試過，不管用。這次，我的頭發變好后，我覺得很奇怪，是洗發液的香味告訴我，一定是您把好的洗發水裝在便宜洗發水的瓶子里說著說著，小蘭的眼眶濕潤了，我想不通，您為什么要對我這樣好？

阿芳一怔，然后緩緩說道：其實，對你好的不是我，而是最初給你換掉洗發水的那位城里阿姨，她是你的小學老師，她希望你像她一樣，讓一頭秀發飄起來

小蘭愣在那里，淚水終于落了下來

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巷子里的人都叫她“瘋婆”，當然大家只敢在背后這么喊。

“瘋婆”五六十歲了，平?？磥硎莻€普通的老太太，只是有點兒孤僻。我曾經看過她瘋顛的樣子——單手舉著一把掃帚，胡亂揮舞著，口中咿咿哇哇的，不知在喊些什么。媽媽當時驚駭得把家里門窗緊鎖，還警告我以后遠離“瘋婆”。我趴在窗臺上似懂非懂地點點頭。

一天，一隊“紅領巾”提著大包小包來到“瘋婆”家門口。一個領隊的男孩走上前去按門鈴，許久沒人來開門。男孩又耐心地按了幾遍，終于，帶著斑斑銹跡的鐵門被緩緩拉開， “瘋婆”探出一張沒有表情的臉。男孩上前同“瘋婆”交流。果然，沒說幾句，厚重的鐵門“砰”一聲被重新關起，留下門外那群大眼瞪小眼、一臉茫然的“紅領巾”。不久，除了那名領隊的男孩，其余的孩子都悻悻地散了。男孩在門邊坐了許久，在思索著什么。

第二天，男孩提著一籃子菜和鮮肉又來了。如昨天一般，“瘋婆”從鐵門探出頭，見到是那男孩，一句話也不愿多說，轉身要走。男孩也不惱，只是笑笑，然后攔住“瘋婆”，把籃子輕輕往她手里一塞，便一溜煙跑掉了。第三天依舊是這樣。第四天，我驚訝地看見“瘋婆”伸出她干枯瘦弱的手拉著男孩走進了鐵門——這是“瘋婆”頭一次邀請客人到她家里。

男孩和“瘋婆”漸漸地熟絡起來。他們一起下地種菜，一起趕集市，一起逛公園，如一對祖孫般，親切而自然?！隘偲拧痹纠溆驳哪槻烤€條竟隨著與男孩的相處而變得柔和起來。

最近，“瘋婆”常常坐在公園角落看一群老太太活力四射地跳舞。男孩也注意到了，陪“瘋婆”回家后，他又跑回公園……幾天后，男孩領著一位滿頭白發、精神矍鑠的老太太出現在“瘋婆”面前?！隘偲拧贝蟪砸惑@——這不是公園里舞蹈隊的領舞嗎？老太太盛情邀請“瘋婆”加入她們的舞蹈隊?！隘偲拧蓖妻o了幾句后，終究抵不過偶像的魅力答應了。

看著“瘋婆”跟著舞蹈隊快樂地跳舞，一旁的男孩嘴角抿出一對小巧而迷人的酒窩。

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星期五的早上，陽光明媚，鳥語花香，我正在上學的小路上歡快地歌唱。

一位老奶奶正把菜車推往菜市場，一位騎著自行車叔叔不小心把老奶奶的菜車給撞倒，菜撒了一地。

我急忙幫老奶奶把菜車給扶起來，說：“奶奶您沒事吧?！?/p>

“沒事”，沒事就好。我臨走前那位老奶奶還問我的姓名，我想我不能說，因為我想起老師常常教育我們要做好事不留名，所以我就對奶奶說：“我叫紅領巾”說完后我轉身就跑。

我做完這一件好事之后，我的心里美滋滋的像吃了蜜一樣甜。從今以后我要多做好事，這樣我會天天高興的。

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我六歲時上了一年級，那時一進學校，看見大哥哥、大姐姐脖子上戴著紅色布。不知道是什么，就跑去問老師，老師告訴我這是少先隊員的標志，我似懂非懂地點了點頭，她還告訴我只有優秀的學生才能得到她。從那以后，我更加用心學習了，上課認真聽講，各方面嚴格要求自己，慢慢成了老師的嬌嬌子。

半個學期過去了，學校舉行“歡迎新生入隊”儀式。我至今忘不了那天的情景。那天下午，天空下著小雨，我的心情卻格外的晴朗。校長點名，讓新隊員們站在國旗下，當點到我的名字時，別提多高興，眼淚在眼圈里打轉轉，那是激動的淚水??！我們站在國旗下，六年級的同學把嶄新的紅領巾小心翼翼地系在我們脖子上。那一刻，我心潮激蕩，在國旗下，暗暗發誓，從現在起，我要更嚴格要求自己，為胸前的紅領巾爭光。

戴著紅領巾，我好像充滿智慧和活力，摸著紅領巾，我好像看到了希望和未來。

有一次，我放學回家坐公汽。車上擠滿了人，這時有一個阿姨站起來要下車了，我急忙坐了她那個座位。我在心里暗暗高興著，為自己占了個座位感到十分得意。坐了一會兒后，有一個五歲左右的小朋友和他的媽媽上了車。那小男孩叫道：“好擠啊，媽媽，你抱我吧！”聽了他的話，我裝作沒聽見，繼續蹺著二郎腿。這時，仿佛聽見胸前的紅領巾在說：“你是少先隊員，要尊老愛幼，讓小弟弟坐吧！”我立刻感到面紅耳赤，急忙站起來讓小弟弟坐下。這時車上的人們對我投來贊許的目光，小弟弟也對我傻笑了一下說了聲“謝謝”。我的心好像被什么碰撞了一下，樂滋滋地笑了?！皫椭藙e人，快樂了自己”真是一舉倆得。胸前的紅領巾也對我微笑，她仿佛在說“你真棒”。我把胸脯挺得高高的，要讓所有人看見胸前的紅領巾。我為她感到驕傲·自豪。

一次數學測試，老師把試卷發給了我們，我寫上名字后飛快地做著，一會兒就做到最后一題，可是這是一道奧數題，題目是“１＋２＋３＋４。＋２００２等于多少”。我想如果都加起來要很長時間，看了看旁邊的同學，他做出來了。我很想抄一下他的答案，眼睛不停地瞥老師，身體卻慢慢向那個同學移動，這時一陣微風吹過，胸前的紅領巾飄了起來，她好像在說：“你是少先隊員，考試抄襲多不好呀！要獨立思考，要相信自己能行”。我急忙把目光移到自己的卷子上，認真思考了起來。一會兒后，終于想到了在奧數班里學過的方法，將這個題目解答了出來。后來才知道我最后一題做對了，而旁邊那位同學卻做錯了。紅領巾時刻提醒著我：“相信自己，你就可能成功”。

紅領巾，我為你驕傲·為你自豪，是你讓我成為一名優秀少先隊員，成為一名品學兼優·人見人愛的好學生。

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今天，廣播里說讓班主任挑兩名女生去參加紅領巾小禮儀。要求的是瘦一點的，氣質好一點的。

老師叫上了我和另一個同學，我們去了主席臺。全部到齊之后，老師開始排隊，排成了兩排，一排在臺下，另外一排。我被選到了第一排，也就是上臺的那一排。

等老師排完了，全部都準備好的時候，老師讓我們上去練習。我們練習了好幾遍，老師說必須要抬頭挺胸，面帶微笑。雖然排練好了，但是我還是很緊張，我生怕明天出差錯。因為是上臺還要在3000多人的注目下把榮譽證書遞給獲獎老師，所以我很緊張。滿頭大汗的，雖然這只是一個排練而已。

當紅領巾小禮儀還有很多跟平常沒有當紅領巾小禮儀的不同之處，比如說我們可以參加青年干部，只需要寫一封介紹信就有可能參加上青年干部。所以我很珍惜老師給我的機會，我能當上紅領巾小禮儀感到很驕傲自豪。

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