禮貌小學作文|禮貌小學作文（精華14篇）
發表時間：2021-12-21禮貌小學作文（精華14篇）。
? 禮貌小學作文 ?
今天，我和馮文謙一起出托管班回家，走到門口遇見了馮文謙爸爸。媽媽讓我給馮文謙爸爸問好，我還在和馮文謙說話，媽媽說第二次的時候我還在和馮文謙說話。
媽媽準備帶開車回家的時候，對我說作為一名小學生懂禮貌是最起碼的品質?？墒墙裉鞁寢屪屛医o馮文謙爸爸問好的時候，我在和馮文謙說話，很沒有禮貌。以后我要改正，也要主動向別人問好，做一個懂禮貌的小學生。
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有一天，小明和家人搬到了一座新組屋。
這一天，媽媽帶小明和弟弟去鄰居的家。來到李阿姨的家門口，李阿姨的兒子來開門，小明向李阿姨問好。李阿姨很開心，連忙請他們到屋里坐。李阿姨問小明的學習好不好，小明很有禮貌地回答。當媽媽和李阿姨談天的時候，小明坐在一旁，并不插嘴。但是弟弟卻插嘴，小明勸弟弟不要這樣。
李阿姨看到了這一幕，笑著稱贊小明懂事。
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森林中的一棵桑樹上住著一只小猴子，它非常愛吃桃子。
一天羊婆婆家的桃子成熟了，摘了六大筐，羊婆婆吃不完，便送給小猴子一大筐。小猴子毫不客氣就收下了，連聲“謝謝”也沒有說。
小猴子回家吃了睡，睡了吃，日子過得無憂無慮，什么事也不做，什么食物也不去尋找，過了一個月，它的桃子就吃光了。
小猴子嘴饞，還想吃桃子。正好，灰兔大嬸給了它一筐香蕉，它有點不太高興，因為它還想吃桃子，但還是收下了灰兔大嬸的好意。
小猴子回家的時候，邊走邊吃，還隨手扔香蕉皮，熊警官告誡它：“不能亂扔香蕉皮，會讓行人滑到的!”“我知道了。”小猴子不屑一顧地回答，還笑嘻嘻地問，“要不要來根香蕉?”熊警官不理它，嘆口氣轉身就走了。
小猴子吃完了香蕉，再也沒人給它送吃的了，它又懶得去尋找食物，便準備上門討要。它到了羊婆婆家，羊婆婆不在，小猴子懶得去喊她回來，自作主張扛走了一筐桃子，邊走邊吃。
羊婆婆回來時，大驚失色，發現僅有的一筐桃子不見了，就急忙去找。它發現道路上有許多桃核，就順著桃核找到了小猴家。
小猴有些慌神：“您，您來干什么呀?”“我來討回我的桃子，不經過我的允許為什么拿走我的桃子?”羊婆婆氣憤地質問，“我……我……”小猴結結巴巴地說不出話。羊婆婆狠狠地訓斥了小猴一頓，決定以后再也不送水果給它吃了。
我們可不能學習這只不懂禮貌的小猴子呀!
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早晨，明明和紅紅一起去上學，一路上他們邊走邊聊，可高興了。快到校門口時，教數學的劉老師迎面走了過來。紅紅高興的走到劉老師面前，向老師問好。劉老師笑咪咪的的說：“紅紅早上好！”紅紅扭頭找明明，卻發現他早跑去抓蝴蝶了。
我覺得明明太沒禮貌了，見到老師不打招呼、不問好，我一定要向紅紅學習，做個有禮貌的好孩子。
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有一天，一個姐姐下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。姐姐回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了”姐姐微笑著說：“沒關系，你是不小心的。”于是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以再人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
由此來，我們在社會生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。
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從前，有一只很沒禮貌的小猴住在森林里。
有一天，他出去找人玩。他找到小白兔，對小兔子問：“愛哭鬼！紅眼睛，來和我玩吧！”小白兔不開心的邊走邊說：“沒禮貌的小猴子，我才不跟沒禮貌的小猴子玩呢！”它找到的一連幾個小動物沒有一個想跟它玩。小猴子傷心的回到家里，問媽媽：“為什么沒人跟我玩呢？”并說明了事情的經過。媽媽笑著對小猴子說：“你去買禮貌吧！”“好的，媽媽?！毙『镒铀斓拇饝?。
第二天，小猴來到一家商店。他吼道：“有禮貌買嗎？”服務員彬彬有禮的回答道：“沒有，請你到其他商店吧！”小猴想：真有禮貌呀，難道這個服務員買了禮貌？接下來，幾家商店都彬彬有禮異口同聲的回答道：“沒有禮貌買！”夜幕降臨，小猴已經很累了，小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爺爺的的商店。小猴問：“爺爺，您這里有禮貌買嗎？”爺爺親切的說：“孩子，禮貌是買不來的，是只能學來的呀！只要人有禮貌就會受人歡迎了！”
晚上，小猴失望的回到家。媽媽給又累又餓的小猴子一碗香噴噴的晚飯，小猴子接過飯碗狼吞虎咽的吃了起來。吃完了一句很有禮貌的話從小猴子嘴里喊了出來：“謝謝您媽媽?。?！”話音未落，小動物們興奮地推開門沖進來，齊聲喊道：“小猴子！你學會禮貌啦！我們都愿意跟你做朋友！”小猴低下頭，終于明白了媽媽的良苦用心。
從此以后，小猴就變成了一個懂禮貌的好孩子了。
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禮帽與禮貌
每次看到“禮貌”這個詞，我的腦海中就會浮現出一件塵封在記憶深處的趣事。一想起這件趣事，我就會情不自禁地笑起來。
十年前，我兩歲。一天，媽媽給我買了一頂漂亮的紅禮帽，我可以說是“愛不釋頭”，白天在外面戴了一下午，晚上在家里也不肯摘下。
無巧不成書。那天晚上，正好有幾個客人來我家，我戴著帽子一動不動地坐在沙發上，目不轉睛地看著動感十足的電視廣告。媽媽說我小時候對廣告特別感興趣。
聊了一會兒天，客人要走了，爸爸、媽媽都起身去送客人了，而我還是穩坐“泰山”，目視電視，一點反應都沒有。媽媽送走客人，一進屋就對我說：“怎么那么沒禮貌，客人走了，也不知道送送?！碑敃r，我一聽就急了，忙說：“我有禮帽，我有禮帽?！甭犃宋业脑?，媽媽一時沒明白過來，就說："你怎么有禮貌了？"我一聽更急了，就指著頭上的帽子說：“我有禮帽，我有禮帽！”媽媽這才恍然大悟，一下子笑彎了腰。
現在，我一想起媽媽給我講的這件自己小時侯的趣事，就會忍俊不禁。隨著我一天天長大，童年的天真和幼稚也一天天離我而去。有時候，我真想讓它們永遠停留在我身上。
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有禮貌與沒禮貌
【內容提示】
每個社會都提倡文明禮貌行為而反對不文明沒禮貌的舉止。有禮貌的人會受到人們的尊重和支持，沒禮貌的人會遭到大家的.唾棄和反對。請你就這一問題寫一篇短文將各自的優劣作一對比。
【作文示范】
good manners and bad manners
every society encourages good manners but opposes① bad manners. people with good manners enjoy many supports while those with bad manners suffer a lot.
everyone likes a person with good manners. a person with good manners will be welcomed everywhere. in public places, such as in shops, a salesman with good manners will probably make a good sale. a teacher will do his or her job smoothly② and happily in the class where the students have good manners. if you ask for a help, you should be careful of your manners. almost everyone likes to serve the person with good manners.
on the contrary, no one likes a person with bad manners. a person with bad manners will be refused everywhere. we dislike those who spit at random, who speak aloud in the library, and who smoke with a lady aside. they are all bad manners which are impolite to others. those with bad manners may be considered as lacking in knowledge and self cultivation③. people even do not want to talk with them. there is no doubt that nobody would like to serve or help a man with bad manners.
then, what should we do in our daily life? we should be careful of what we say and what we do. good manners mean that you show your respect to others. if you respect others, other people will respect you in the same way. you will have less trouble in your everyday life.
【詞語解釋】
①oppose[+p+uz] v．反對；反抗
②smoothly[smu:jli] ad．順利地
③self-cultivation[self?kl)tiveim+n] n．修養
【寫法指要】
本文是對好壞兩種行為的對比。文章采用“啟、承、轉、合”的模式安排題材。第一段引出篇題，第二段寫好的一面，第三段用銜接語“on the contrary”與第二段承接，引起壞的一面，第四段是結尾段，作者先提出建議，再給“good manners”下定義，最后指出“有禮貌”的好處。
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昨天，老師在語言課上教我們要禮貌待人，我想：今天要好好地利用昨天學的知識了！
早上，我和媽媽坐公共汽車上學。不久，就看見一位懷孕的阿姨和一位老公公上來了，媽媽毫不猶豫把座位讓了出來，頓時，我想起昨天學的知識，于是，我也跟著把座位讓出來了，說：“阿姨，公公，你們坐！”阿姨跟老公公微笑地點點頭。旁邊的乘客說：“做媽媽的有禮貌，小孩子的就更懂事了！”我望了望媽媽，甜蜜地笑了。
回到學校，我看見了老師，就跟老師問好，老師點點頭，說：“真是好孩子。”在走廊里，突然，兩個男在追逐，把我撞倒在地上了。“哎呀！”疼死我了！“對不起！對不起！”他們忙跟我道歉。原本我真想好好地罵他們一頓，可是，人家已經跟我道歉啦，于是。我說：“沒關系，不過，老師說過，在走廊上追逐是不對的，這樣是很危險的！”他們臉紅紅的，知道錯了。在課堂上，同桌的鉛筆盒忘帶了，于是，我把鉛筆借給他，他說：“謝謝。”我說：“不用謝，這是我應該的！”
放學時，我還跟老師說再見。
我想，禮貌待人的感覺真不錯，以后，我還要繼續這樣！
在放學的路上，路邊的花兒向我微笑，小樹們向我點頭，小鳥也唱起了悅耳的歌曲……
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親愛的老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。
首先，校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼后，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。
文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
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我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。作為新時代的小學生我們更應該傳承這種美德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
禮貌是人際交往的潤滑劑。誰都希望與有禮貌的人交往，誰都愿意幫助彬彬有禮的人。人與人之間的交往，難免會磕磕碰碰，但只要注意到禮貌，就會有相互尊重，相互寬容，相互諒解，相互包涵，就會有兼容與和諧。禮貌像注入摩擦面之間的潤滑油，可以減少摩擦，減少碰撞，可以化干戈為玉帛，變仇視為友誼。禮貌是走向國際社會的通行證。隨著中國的對外開放，加上交通與通訊的發達，住在同一個地球的人，交往越來越頻繁。在外交實踐中，各個國家、不同地區的禮儀正在逐步走向通用化、兼容化。在此過程中，那些尚未被“同一”的民族禮儀會被人們尊重、理解和接受，但“不禮貌”的惡習注定會被人恥笑、厭惡和摒棄。
真誠是禮貌的靈魂，離開了真誠，禮貌就成了一種做作，滑稽。只有以真誠為底色的禮貌才是自然的。講禮貌往往是一種雙贏，這只需要一顆真誠的心和一種優良的習慣，不需要一分錢的經濟成本，而得到的卻是用金錢也買不到的對方的真誠。同學們，讓我們都來爭當文明禮貌小衛士，讓文明之花遍校園。
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自小生活在農村的我，更是能深刻的體會到農村人的艱苦與不易。每天的柴米油鹽充斥著，家長理短圍繞著，但當你仔細看的時候，這些事情中的主角永遠少不了的便是女人。
農村的生活，沒有城市那般精致講究，但卻有著最真實的淳樸氣息;沒有城市生活的繁華迷人，但卻有著獨特的生活方式;沒有城市生活的高檔大氣上檔次，但卻有著屬于自己的簡單樸實近自然。
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我國自古以來素有“禮儀之邦”的美譽，人人都因為這個美譽而感到自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力，不再為一些雞毛蒜皮的小事就吵。你問我，我們小學生能做什么呢？我們也許幫不了什么大忙，不過我們可以像那默默無聞的小草一樣向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。
有一天，我和媽媽吃過晚飯出去散步，剛走到單元口，我發現地上靜靜的躺著一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒有什么人，于是我去找，在岔路口看見了一個比我小一點兒的男孩兒，應該只有三年級吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著。我走過去，問他：“小弟弟，那個單元門口的香蕉皮是不是你扔的？”他聽了有點吃驚：“啊？我……我沒有?！彼焐险f沒有，可我明明在他嘴角邊發現了吃過香蕉的痕跡，一定是他！可是他死不承認他還小怎么辦呢？突然我眼睛一亮想出了一個辦法。
我走到他旁邊，輕輕地問:“你是少先隊員嗎？”“是，剛入隊的?！彼忧拥幕卮?。我又繼續說：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經常過，如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦？小孩還好辦，如果是老人呢？你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話說到這兒，我發現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒事吧？”他抬起頭，說：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后一定做個好少先隊員！”說罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進了垃圾桶，然后向我敬了一個少先隊隊禮，我也回敬了一個。
我們要共創文明城市為祖國填分美麗的光彩。
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在一個陽光明媚的日子，丁丁和媽媽去公園玩。
一路上，媽媽和丁丁一邊賞識著路上的風景，一邊聊著天向公園走去。走著走著，丁丁從口袋里取出一顆糖，他剝開糖紙，把糖放進嘴里；丁丁看見前面有個果殼箱，就走過去把糖紙扔進了果殼箱里。媽媽笑呵呵地說："丁丁，你真是一個講文明的好孩子。"
丁丁聽了媽媽的夸獎，心里美滋滋的。
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