作文|秋天的花的作文（必備13篇）
發表時間：2021-10-17秋天的花的作文（必備13篇）。
? 秋天的花的作文 ?
我家陽臺上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水、施肥。我很愛她，經常看著她出神。她的莖是墨綠色的，又細又直，好像是花中的司令在顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪形，好像是一把把鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發光。
花兒開得很茂盛，有的是花骨朵含苞欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出了可愛的小臉蛋；還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目，秋風吹來，她輕盈起舞真是婀娜多姿！當你走進我家時，你就會聞到一股淡淡的清香，那就是月季花的香味，花香引來了許多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞，這時又飛來了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡的鬧聲，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是很有趣。
我喜歡月季花，因為她給秋天增添了一份美麗，人們常說，春天美麗，可我要說秋天也同樣絢麗多彩。
? 秋天的花的作文 ?
秋天到了，我走進公園。雖然是秋天，卻還有很多花兒開放。
我們看到了好大一片白色的小花，小花有六片花瓣，花蕊看起來似有若無，隱隱有一點黑色。從遠處看，綠色的葉子上好像鋪上了一層雪。
這是什么花呢？
媽媽打開手機上的“形色”軟件，原來，這種花叫“六月雪”。多美的名字！
前面有一片粉紅色的美女櫻，美女櫻的花蕊非常小，小得幾乎看不見?；ㄈ锱赃吺腔ò昕拷康牡胤?，這里是深粉色的，花瓣的前端是淡粉色的?？雌饋砭拖袷谴蠡ɡ镉珠_了一圈小花，非常漂亮。
我還看到一只黑色的蝴蝶在吸花蜜，它展動翅膀的樣子可真有趣。它雖然是黑色的，可還是那么優雅、美麗。我被它的美深深地吸引住了，站在那兒看了它好久。
“快看，這里有好大一片蔥！”我看到蔥開了好看的花，興奮得大叫。
裙子阿姨告訴我，這是蔥蓮，不是蔥。我湊上去聞了聞，一點味道也沒有，果然不是蔥。仔細一看，它們長得也不一樣。蔥蓮的花有點像小小的荷花，花蕊是黃色的，花瓣是雪白的，給人帶來一種舒適感。我挖了幾棵蔥蓮，準備回家養在魚缸里。
蔥蓮旁邊有一棵小小的雞爪楓，它的葉子幾乎全部是紅色的，連葉柄都是紅色的。
秋天是多彩的，有各種顏色的果實，也有各種顏色的花朵。秋天的美等著你去發現。
? 秋天的花的作文 ?
7、塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。 —— 杜牧《九日齊山登高》
9、馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 —— 王禹偁《村行?馬穿山徑菊初黃》
10、九日黃花酒，登高會昔聞。 —— 岑參《奉陪封大夫九日登高》
14、遙憐故園菊，應傍戰場開。 —— 岑參《行軍九日思長安故園》
16、節物豈不好，秋懷何黯然!西風酒旗市，細雨菊花天。 —— 歐陽修《秋懷》
17、滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。 —— 白居易《重陽席上賦白菊》
20、竹葉于人既無分，菊花從此不須開。 —— 杜甫《九日五首?其一》
26、求得人間成小會，試把金尊傍菊叢。 —— 晏殊《破陣子?燕子欲歸時節》
27、昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。 —— 劉禹錫《始聞秋風》
29、綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花。 —— 汪元量《望江南?幽州九日》
? 秋天的花的作文 ?
清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？
夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。
秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。
盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠”。風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
? 秋天的花的作文 ?
1、百合 在秋天時，就是它花朵盛開的季節，其看起來很高貴，常常給人一種淡雅寧靜的感覺。在開花時，它會散發出淡淡香氣，瞬間給秋天增添了一份神秘的色彩，讓生活變得有樂趣。它的花形近似喇叭，其象征著圣潔和吉祥，在秋天里，它永遠都顯得那么高貴和典雅。 2、月季 它屬于薔薇科中的一種，常備稱之為花中皇后。它正常是在8月份開花，其花色眾多，在秋天顯得極其艷麗多姿。如紅色的它讓秋天變得極其艷麗；黃色的它讓秋天變得淡雅清新；粉色的它讓秋天充滿浪漫感。 3、蝴蝶蘭 它屬于蘭科植物，因外形酷似蝴蝶，所以才得此名。它喜歡生長在溫暖的地方，其觀賞性極好，它花色通常為紫色和白色，在秋天花朵盛開時，給秋天帶來一份色彩，從而讓其變得充滿生機。 4、桂花 桂花應該是我們都非常熟悉的花卉，它在秋天盛開時，其香味能飄至很遠。而且秋天的溫度和陽光都非常適合它開花，瞬間給蕭條的秋天帶來了色彩。它花朵雖小，但香氣極濃，且花色多為淡黃色，看起來極其明亮。 每個季節都有它的標志，每個季節都有代表它們的花，秋天里的花就是這個季節的使者，它們用綻放告訴我們秋天的美麗。 秋天里最具代表性的花非菊花莫屬。秋天一到，菊花隨處可見。公園中栽培的菊花婀娜多姿，美麗動人。有的還是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲動，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛開，盡情地展現著那瀟灑的英姿。姿態美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。比起公園中的菊花，路邊的野菊顯得單調得多。顏色單一，形狀只有太陽形?？蔁o論是公園的菊花，還是山間的野菊，它們都是挺立在寒風中的英雄！ 在秋天中，還有一種絲毫不遜色于菊花的植物，它就是桂花。桂花嬌小，禁不住風吹雨打。嫩嫩的，一捏就軟了。那小小黃黃的花朵看起來還不如野菊花，這樣的植物能有什么本事？桂花的本事大著呢，它發出的香氣濃郁極了，十里外都能聞到。光香有什么用，華而不實，又小又嫩，禁不住風雨?？墒牵谝豢霉鸹渖?，那如繁星般的桂花有多少——數不勝數！它們一個接替一個地工作。你倒下了，我來幫你接著干，我倒下了，他來幫助。這樣不斷地倒下，不斷地重生，這不正是我們中華民族的寫照嗎！ 這些秋天里的花給整個秋天帶來了一股新的生機和活力，為秋天增添了一份獨特的美，秋天因此而變得更加美好！ 秋乃四季之美，在秋天綻放的花朵，一定別有番誘人之處。桂花實在讓人陶醉沉迷。 秋天到了，桂花也開了，對我而言，那就如我最喜愛的運動，在我眼中顯示出它美麗淡雅，外層的金黃葉瓣，就像秋天的顏色，高貴而樸素。每每走進桂花樹，一股香氣像無形的空氣，又有著海水撲面而來的氣勢，刺入鼻中，啊，好香！“桂花香飄十里”真是有根有據。 媽媽說：“桂花不僅外表美，有誘人的香氣。更為重要的，它還可以做茶葉，泡出來，清新爽口。毛主席的詩詞也有贊美桂花，可想，桂花是多么的好。”聽了媽媽一番話，我的心不由微微一顫，想想看：桂花能為我們人類做出這么多，而我們，恐怕最能幫忙的，莫過于澆水，松土了。世界上，還有很多很多具有桂花品德的人，他們默默地奉獻著，不圖回報，為國家為社會盡一份力，或許微不足道，但他卻是真正的英雄。想到這里，我沉默了。 回頭看見正飄落的桂花，我慢慢地向前走去…… 說到秋天，大家最熟悉的應該就是黃色。說到秋天的花，我就想到了一種黃色的 我給大家介紹的花，名字就是金花茶，山茶花、茶梅的孿生姐妹，是國家一級保護植物之一，聽上去很高級的樣子。金花茶為金黃色，很是耀眼奪目，花朵表面仿佛是涂上了一層蠟，晶瑩油潤，像是半透明的，是很少見的花色金黃的花卉品種。國外將這種花稱為神奇的東方魔茶，被譽為植物界的大熊貓，茶族皇后。如果你能見到金花茶，一定要珍惜。 說金花茶，你肯定覺得不怎么明白，我要直接說是黃色的山茶，你就會懂了。 里面含有的茶多糖、茶多酚、總皂甙、總黃酮、茶色素，都有一定的醫療的作用。對降血糖、降血壓、降血脂、降膽固醇，對糖尿病及其并發癥有獨特神奇的功效，起協同平衡調節作用。 當然了，它的觀賞價值也很高。它的發現填補了茶科家族沒有金黃色花朵的空白。其蠟質的綠葉晶瑩光潔，瓣呈透明，堅挺亮滑，一塵不染；花蕾渾圓，流金溢彩；花瓣重疊重密，鮮麗俏艷，點綴于玉葉瓊枝間，風姿綽約，金瓣玉蕊，美艷怡人，賞心悅目，其觀賞價值無與倫比。 秋這個字很獨特，一邊是禾苗的，和另一邊是火苗的火，秋天的花還真是猶如季節一樣的獨特。 *活動目標 1、通過尋找秋天的花，讓幼兒感受花卉美麗的顏色和千姿百態的形狀，知道花卉可以美化環境。 2、鼓勵幼兒運用多種感官探索大自然的奧秘，激發幼兒熱愛大自然的情感。 *環境創設 1.教室墻面展示幼兒收集的資料：(照片\圖片等) 2、張貼孩子們的小問號.(上面是幼兒想知道的花的知識) 2.實物展示 將收集起來不同品種的花卉布置自然角.開展種植活動進行觀察。 *家長工作 1、鼓勵家長多帶孩子接近大自然。 2、和孩子一起收集秋天的和的圖片和VCD等資料。 3、協助幼兒園的主題活動，帶一些有關秋天的花卉。 *區域布置 #美工區：提供橡皮泥、鄒紙、繪畫工具等，讓幼兒制作、繪畫秋天的花。 #音樂區：提供歡快的音樂磁帶、花的頭飾服飾鼓勵幼兒隨音樂大膽地表演。 #語言區：關于花的資料，圖書引導幼兒講講秋天的花。 #數學區：投放各類花的教具，指導幼兒按數取物，按顏色分類，按樣板類型排序。 *教學活動 *我喜歡的花 1.講述：我和花的故事 2.繪畫：我最喜歡秋天的花 3.手工制作(廢舊材料)：插花 用可樂瓶、雞蛋盒等制作菊花 4.音樂活動：我是花仙子 5、美術活動：泥工菊花 *花的種類 1.收集活動：我找到了秋天的花 2.參觀吳山花鳥市場：尋找秋天的花 3.科學：比較秋天的花 @綜合活動：小小的桂花 @科學：美麗的菊花 @科學：美人焦的花有幾種顏色？ 4、體育：找花（配對） 5、數學：分花（數數、按顏色分類、排序） 6、科學：美麗的公園 *花的用途 1.生活活動：做桂花小圓子和糖桂花 2.品嘗：清涼的菊花茶 3.談話：十月的鮮花裝扮天堂 4、語言：藍色小花 知了的叫聲消失了，那翠綠的樹木換上了金黃色的衣衫，涼爽的西風匆匆趕來，大自然告訴我們 ：“美麗的秋天到了?！?/p> 在我家附近有個小花園，一旁是石頭合在一起建成的石壁，另一旁是磚頭砌成的墻。順著石梯上去，就來到了這個小花園。小花園邊上有個水池，一座石橋把水池隔開成了兩邊，一邊圓圓的，像個太陽。一邊彎彎的，像個月亮。 走過石橋就來花園中心，小草枯萎了，慢慢地垂下了腰。旁邊的楓葉火紅火紅的，這時，讓我想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。再往前走就看見一條小溪，微風一吹，波紋就蕩漾起來了，一圈一圈的，好看極了！小溪旁邊有幾棵桂花樹，桂花樹上開滿了一束束金黃色的桂花，香味芬芳撲鼻，圍觀的人一聞，連連夸贊。 秋天的花園真美??！美在小溪、美在楓葉、美在桂花樹，我愛你，秋天的花園！ 人們常歌頌秋天，由于那豐富的果實、那爭芳斗艷的菊花、那紅得似火的楓葉，更是讓詩人們贊不絕口。 瞧，廣場里也搬來了菊花，可漂亮了?？?，廣場中的菊花一種名叫”姹紫嫣紅”的：它以菊花為主體，以綠色植物為陪襯，層層疊疊，花團錦簇，生氣希望盎然。論顏色，白的如豐收的棉花，粉的像向陽下的彩霞，還有的像五顏六色的珊瑚，甚至有的像節日的焰火。瞧，這錦繡的”塔菊”：經人工嫁接，形成主干挺立、層次分明、花色勻稱協調如寶塔狀的菊株。有的塔菊可由幾層或十幾層組成，高達3到5米。置于叢花之中，如鶴立雞群，蔚為壯觀。論造型，有的像一位正在沉思中的奼女，桂林一枝；有的像一個個小鴨梨，簇擁在我面前。 這千姿百態的菊花從層層綠葉之中披發發出陣陣清香，令人心曠神怡。菊花給大天然增添了生氣希望，我愛菊花，我更愛這錦繡的大天然。 活動目標： 1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的。 2、嘗試按照原文仿編活動； 活動準備： 1、收集圖片：小草、楓葉、菊花、松樹、大地 2、掛圖。 3、幼兒活動材料第20-21頁《秋天的顏色》 活動過程： 一、活動導入 ——你知道現在是什么季節嗎？（幼兒自由討論） ——你覺得秋天是什么顏色的呢？ （提醒幼兒說完整句子“秋天是”） ——出示圖片，幼兒討論。 圖一指導語：小草會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖二指導語：楓葉會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖三指導語：菊花會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖四指導語：松樹會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖五指導語：大地會覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 二、欣賞散文詩 1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。 提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀？ 2、分析詩歌：小草是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？菊花是怎樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？ 3、出示圖片，欣賞詩歌。理解詩歌的句式：？？？？說：秋天是？ 4、進一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？ 5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？ 三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動 1、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的，那除了詩歌里說的（黃色、紅色、白色、綠色），你看到的秋天還有什么顏色？ 2、根據幼兒的講述在黑板上記錄剛才小朋友說的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽。（幼兒自由討論） 教師：（蘋果說：“秋天是紅紅的?！毙“撞苏f：“秋天是綠綠的?！泵藁ㄕf：“秋天是白白的。”） 3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌 （原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天，看看秋天里還有那些景物，然后小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享。） 活動延伸： 1、鼓勵幼兒用色彩表現秋天的顏色。 2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子。 小編推薦 古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發揮教學效果，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢？欄目小編收集并整理了“美麗的秋天多層次中班教案設計”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。 在我們梁豐小學的教學樓前面有個長方形的大花壇，這個大花壇很有特色，除了花壇南面有三棵高大挺拔的喜樹外，其余全是桂花樹，可以說是桂花樹的天地了。 每當金秋十月，桂花樹上開滿了桂花，桂花黃黃的，只有米粒那么大，它們一簇一簇地開滿枝頭，開得是那么熱鬧、那么幸福。有的桂花圍在一起，好像在說悄悄話；有的桂花湊在一起，好像在做游戲；有的桂花藏在葉子底下，好像在捉迷藏 桂花樹有粗有細，粗的有我的大腿那么粗，細的只有我的大拇指那么細，桂花樹有高有矮，高的比兩層樓房還要高，矮的只有一年級小朋友那么高。 桂花開花時，一陣陣香味飄來，我們學得更有味了；每天上學，我們聞著迷人的桂花香味踏進校門，感到一天的生活都是香甜的；課間，我們有時在花壇邊做游戲，一陣陣花香飄來，我們玩得更歡了。 秋天，花壇里的喜樹上也結滿了果實，果實黃黃的，像一個個小香蕉，它們一瓣一瓣地圍在一起，圍成一個個小圓球，可愛極了。課間，我們常在陽臺上數著喜樹的果實，嘰嘰喳喳的，是那么快樂。忘了告訴你們了，喜樹還是國家二級保護植物，是國寶。 學校的花壇帶給我們那么多快樂，我愛學校的花壇。? 秋天的花的作文 ?
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