作文|矮仔腸作文（匯集十七篇）
發表時間：2020-10-27矮仔腸作文（匯集十七篇）。
◆ 矮仔腸作文
我有一個可愛的七仔。它有一雙炯炯有神的大眼睛，每天都會向我眨著那可愛的大眼睛，有時候它還會朝著我笑呢！它頭上的生命圈像一個天使環，它全身毛絨絨的，跟棉花糖似的。它的腳部有點硬。記得有一次，我在學校里看過七仔的動畫片，里面的七仔為了救小狄的爸爸，犧牲了自己的生命。那時候讓我們知道了，愛是生命、愛是力量、愛是承擔……雖然七仔離開了我們，但它無私的愛讓我們知道了，人間有真愛，世界才美好。
◆ 矮仔腸作文
我雖然是個六年級的大姐姐，但是只有一點點高，班上女生我是第四個矮子，而且矮也有許多不便之處：擦黑板、抹窗戶必須那板凳，更另人氣憤的還是經常受別人嘲笑。
記得那天我是值日班長，其中有個任務就是下課擦黑板。所以老師剛走，我就飛快的跑上講臺，拿起黑板擦，可是由于老師寫的字太高，我夠不著，所以使勁的在那蹦，任燦看見了，跑過來對我說：“我比你高，還是讓我來擦吧！”說完搶走黑板擦，輕而一舉的把高處的字擦的干干凈凈，隨后他拍拍手，笑著說：“現在知道高的好處了吧！哈哈哈！”
還有一次，哥哥來接我，看見我么班同學那么高。于是便嘲諷我：“每前途啦！只有這么一點點高，我看里要穿增高鞋了！
雖然矮有許多不便之處，但是也有好處的：一、再班上座前排，容易看黑板。二、做公交車，
只要五角錢，給爸爸媽媽省錢。
◆ 矮仔腸作文
腸
唐-李商隱
有懷非惜恨，不奈寸腸何。
即席回彌久，前時斷固多。
熱應翻急燒，冷欲徹微波。
隔樹澌澌雨，通池點點荷。
倦程山向背，望國闕嵯峨。
故念飛書及，新歡借夢過。
染筠休伴淚，繞雪莫追歌。
擬問陽臺事，年深楚語訛。
◆ 矮仔腸作文
腸鏡報告是一種重要的醫學檢查報告，它提供了關于患者腸道狀況的詳細信息。通過腸鏡檢查，醫生能夠直接觀察和評估患者的消化系統，以便及早發現和治療任何異常情況。標題：腸鏡報告：揭示消化系統的奧秘第一節：引言腸道是我們消化系統的一部分，它主要負責吸收水分和營養物質。腸鏡檢查是一種無創的醫學檢查方法，通過使用一根靈活的管狀器械，將其插入肛門，以直接觀察和評估患者的消化系統狀況。本文將詳細介紹腸鏡報告的內容，以幫助讀者更好地理解和評估自身的健康狀況。第二節：腸道結構和功能腸道是一個復雜而精密的消化系統部分，它由空腸和結腸組成。空腸是一個長而細小的管狀器官，它負責吸收營養物質和水分。結腸則是一個較寬而彎曲的管道，它主要負責水分的吸收和便便的形成。通過腸鏡檢查，我們可以直接觀察到這兩個器官的狀況，以便更好地評估患者的健康狀況。第三節：腸鏡檢查的準備在進行腸鏡檢查之前，患者需要進行特定的準備工作。這包括徹底清空腸道，通常患者需要在檢查前一天開始進行液體飲食，并使用瀉藥以排空腸道。這樣的準備可以確保檢查時醫生可以更好地觀察到腸道內部的細節。第四節：腸鏡檢查的過程腸鏡檢查由經驗豐富的醫生進行，他們使用腸鏡這樣的器械來進入患者的腸道。腸鏡通常由細長的管道、光源和攝像頭組成。醫生將患者側臥或仰臥位，然后將腸鏡緩慢插入肛門，逐漸進入腸道。通過攝像頭，醫生可以清晰地觀察到腸道內的情況，并記錄下任何異常發現。第五節：腸鏡報告的內容腸鏡報告通常包括以下幾個方面的詳細描述：腸道的整體狀況、腸道壁的紋理、任何炎癥、潰瘍或息肉的檢測、腸道內是否存在出血等。醫生會根據他們的觀察和評估，給出詳細的描述和建議，以便進一步的治療或隨訪。第六節：報告的意義和應用腸鏡報告對于患者的健康非常重要。它可以幫助醫生及早發現和診斷一些腸道疾病，如炎癥性腸病、結腸息肉和結腸癌等。通過及時的檢查和治療，患者可以更好地控制疾病的進展，并提高康復率。第七節：結論腸鏡報告是一份非常有用且詳細的醫學檢查報告，它可以提供患者消化系統的直接觀察結果。通過腸鏡檢查，醫生可以詳細描述腸道的整體狀況，并給出相應的治療建議。這有助于患者早期發現和治療腸道疾病，提高康復率。因此，定期進行腸鏡檢查對于維護消化系統健康至關重要。
◆ 矮仔腸作文
從我出生到現在，總有一個字和我形影不離，那個字就是“矮”！有一次回外公家，小時候的伙伴看見了我，遠遠的就喊：“果果，你現在多高??？是一米多一點，還是一米多兩點啊？”他們一邊說還一邊比劃，弄得我十分尷尬，臉紅的像熟透了的紅蘋果，恨不得馬上找條地縫鉆進去。
還有一次，我媽媽帶我來貴池逛街，碰到媽媽的一個老同學。那位阿姨問：“這是你女兒嗎？上幼兒園了嗎？”媽媽急了：“有這么夸張嗎？她快上三年級了呢！”那個阿姨聽了吃驚的張大了嘴巴。
天啊，我一個九歲，上二年級的小女孩竟然被別人誤以為上幼兒園，真是丟死人了！
最讓我生氣的是我們班有些個高的同學老是愛對著我的個頭在他們胸口比劃，一些同學家長也“小不點，小不點”地喊我，我雖然生氣卻也無可奈何。哎，都是“矮”惹的禍，它讓我在各種場合遭遇煩惱，同時也很無奈。
為了長高，我努力的吃飯、跳高、按時睡覺，結果無論我怎么努力，還是長不高。
我什么時候才能長高呢？老天，請給我力量吧！
◆ 矮仔腸作文
今天是星期一，現在已經是晚上了，該讓樂仔大吃一頓了。樂仔是誰？樂仔是一只活波可愛的小烏龜。它有一雙綠豆般大小的眼睛，還有能伸縮自如的四肢，
再加上小巧玲瓏的尾巴和墨綠色的龜殼，這就是我的樂仔。我的樂仔可愛極了，它還和我發生了許多故事呢。
我把它買回家之后，把它放在魚缸里。一開始，它縮著腦袋，很害羞的樣子，這應該是“傳說中”的縮頭烏龜吧。我喂它食，它不吃。我就默默觀察，結果我觀察了一小時，它終于吃食了?，F在，我一來樂仔的旁邊，樂仔就拼命的伸頭。我的樂仔好像說：“主人我餓了，給我吃的吧，求你了。”樂仔不僅可愛，還很調皮呢。
有一次上午，我觀察樂仔爬山，爬在那兒，好像在享受陽光浴呢。我把手伸進去和它打招呼，我沒有想到，它會張開嘴就咬。我大叫一聲“??！”樂仔好像在說：“叫你破壞我的陽光??！”
這就是我的樂仔。大家說我的樂仔可愛嗎？
◆ 矮仔腸作文
她樸實，莊重，又不失開朗幽默的性格。唯有一點破損了她完美的形象，那就是一個字-------矮。這便是我們第一次見面時，朱老師給我的形象。
漸漸地，朱老師的身高就成了我們聊天的話題之一。一次課間，我們的談話內容被朱老師聽到了，我們都嚇得膽顫心驚，要知道作為學生是不能在背后議論老師的，但朱老師態度卻與我們的想法大相徑庭她微微一笑，風趣地說矮有什么不好？如果天塌下來，那可壓不著我哩！這一番話語引起了我們的哄堂大笑，可作為她學生的我卻有些憂慮，擔心她再這樣矮下去，會有一天變成土行孫！
朱老師的個子雖然很矮，但她的智商卻是非常高。五年級下學期，朱老師成了我們的班主任，俗話說：后娘難當。我們在一開學就給老師來了個下馬威破壞紀律，可是朱老師卻一點也不膽怯，她在課下充分發揮各種外交手段，召集了我們班的老大，并特封老大為紀律班長。這下可慘了，我們的頂梁柱被迫投敵，軍中一下子群龍無首，我軍的作戰方略也都被敵軍一一知曉，敵軍參謀長更是依據我軍作戰方略制定了一套周密的作戰方案，沒出半日，搞得我軍人心惶惶，只得個個俯首稱臣。如果說這一招釜底抽薪真妙，那么她的另一招親情攻勢只能用絕字來形容。
我們班是學校出了名的差生班，成績好的沒幾個，成績差的一大堆。為了徹底整頓我們班，朱老師忍痛與八歲的兒子分開，帶著東西搬到了學校住。每天她都在班里看著我們自習、寫作業，而且還給我們補習以前落下的知識，每一次考過試后，她都找到每一個同學，認真幫助我們分析錯誤的原因，對待我們就像對待自己的的孩子一樣，不放棄任何一個同學。半個學期后，我們班的成績顯著提高，朱老師也成了我們最好的朋友，與朱老師攀談，沒有拘謹，沒有不悅，有的只是和朋友聊天一樣的暢快。朱老的親情攻勢，又一次折服了我們。
經過這些事，你說朱老師還矮嗎？
◆ 矮仔腸作文
東莞的美食回味無窮，其中我最愛的美食就是矮仔腸。
關于矮仔腸的故事是一個歷史：從前有一名叫呂佳。他上午賣豬肉，下午賣臘腸。因為他賣的臘腸又瘦又長，而他本人個子又肥又矮；把臘腸掛在扁擔上，挑起扁擔走到街上喊：秋風起。食臘味！賣臘腸啦！結果底部的臘腸掉到地上，在走路的過程中，把底部的臘腸都變白了，像白香腸一樣，街上的人看了都不敢買他的臘腸。為了臘腸不掉在地上，呂佳就把臘腸換成又胖又矮又圓而且還能用手提的。呂佳再次走到街上賣臘腸，結果因為臘腸的外形吸引很多人過來買。買過的人都稱他做的臘腸美味可口。從此呂佳就靠賣臘腸為活。因為他的臘腸又胖又矮有小，像一個胖小的小矮人。所以人們都稱為矮仔腸。
故事聽完了，現在我要親自去做矮仔腸了，我心想：做矮仔腸一定很難，作完之后的成品一定會很丑。因為平常學校布置感恩美食活動，在家和媽媽一起做道菜，我都覺得好難，步驟很多，很復雜。準備開始嘍，首先，先把腸衣的一端給套住漏斗，把攪拌好的肉灌入腸衣內，一邊用木棍戳進去，一邊把肉過底端，一直把整個腸衣都灌滿就完成了。接著，用手揉捏腸體使得均勻后用針扎在臘腸上，像扎針一樣。注意的是要扎得均勻些，這步驟是最重要的，因為在晾曬過程中能把多余的水分和空氣留出去。然后，用莞草綁成一個個又胖又矮又小的臘腸，再用三根繩子分別在前，中和尾端綁一個繩子，最后拿去曬干。
真期待我自己做的矮仔腸，一定會很好吃。你們也快試一試吧！
◆ 矮仔腸作文
不知道從什么時候開始，它就屬于我們家的一份子。大概這份特殊的愛來自于15年的陪伴。記得那年我才5歲，剛來的時候它很胖，走路一堆一堆的，白色的毛很漂亮，兩只眼睛似乎是我見過的所有動物里最好看的，從那個時候我就它和一起玩，我不管去哪它都跟我跑。每次放學它總會搖著尾巴，仿佛期待了許久一樣。很開心看見它的樣子，仿佛它在告訴我。你終于回來了，我等你好久了。我總是會親切的叫著：白仔，白仔。這是我爸爸給它取得名字，也不知道為什么叫著叫著它就很聽話，在這個家里除了喜歡我之外，它最喜歡的就是爸爸。
爸爸常年在外，每年的春節才會回家，到那一天它會撲上去，瘋狂的搖著那短短的尾巴，哼哼著親昵著爸爸。吃飯的時候，它總會靜靜地在外面等候，從來不會貿然闖進來。它安靜地等我們吃完后，因為等下媽媽會給他準備一份，它吃飯的時候從來不挑。因為它很兇，我爸爸就用一根鐵鏈拴住了它的脖子，看似殘酷的樣子，可是它一點都不懂。它只知道吃完飯后，它會在我們面前用聲音來強調它想上廁所。脫了鏈子的它就像飛奔的野馬一樣。
不記得是哪個夜晚了，只知道那天晚上的月亮特別亮，它流的血特別多，然后很痛苦的望著爸爸。我問到：它怎么了？爸爸說家里的地玉米被野豬吃了，帶它出去看看，然后沒想到就碰到了野豬，和野豬打了一架。自從那天后，不知道它的眼睛還能不能看的清楚，只見它的左眼眼球變成了藍色，那種藍色并不是讓人感覺很喜歡，是一種可怕讓人恐懼的眼球。自打那以后，別人問起，我總會浮夸的告訴他們說這是它和野豬打架時留下的。心中很自豪，可是也很慚愧。就這樣十年過去了。在五年前夏天里發生的一件事，它突然不回來了，我焦慮的等了它一整天，我害怕，害怕它就那么的離開我了，我終于還是哭了，隨著心里的所有擔心。到了晚上我看著它回來了，好像很疲倦，我不敢去打擾它我靜靜地將它吃的放一邊，怕它突然餓了，然后沒吃的又走了。
今年我19歲，它15歲，我最怕的還是要來了，人們都說狗的壽命只能是十五年，蒼老的它沒有了以前的漂亮和氣勢，它總是慢吞吞坐著，吃東西，甚至連跟著我去散步都吃力，我總會叫著它的名字，生怕它一不小心就迷了路，吃完飯的我坐在外面睡覺。等我睜開眼的時候，我哭了，看著它滿身泥巴，左眼的那一半張臉還留著血，那血順著鼻子一直滴入泥土里，它那種眼神我從來都沒看見過，仿佛很絕望，很痛苦。我用水龍頭給它沖著身子，它好像很不愿意讓我碰它，它犟著犟著想要跑，我硬抓著它不放，因為我不知道它要去哪里，傷口會不會害它進一步的離開我，我給它傷口撒了消炎的藥，那藥也是胡亂的灑在了它臉上，我追著它跑去了田里，給它撒著藥。我想拖著它回家，沒想到它咬了一聲，好像在警告我讓開，又或者是因為我把它弄疼了。我回到家，站在二樓的窗戶看著它，它慢慢地拖著身子走到一個草叢里慢慢的睡下。依舊地將糧食給它準備了一份，把它餓了。
我在二樓沒看見它的身影的時候，我急忙跑下去，看著它彎曲著身子躺在大廳里，我把糧食送到了它面前，它看了一眼又把頭收了回去。我關了燈，怕它困了。
我也知道有一天它總會離開我的而且很快，我很害怕，我怕我會不習慣，每次回家它的熱情，我怕我走夜路的時候沒它陪，我怕沒它保護家了。15年從它那么一丁點開始變成現在，在這15年里它看過了家里發生的一切大大小小的事，它始終不棄不離，不管家里是否有人，它總是在家門口坐著，看著那條我們回家的必經之路。它對于我來說很重要，可能有很多人不懂這種特殊，但是它已經是我生命里的一份子了。
那一天，天氣肯定特別好，沒有風，沒有任何寒冷，沒有任何痛苦，很快樂的離開。
◆ 矮仔腸作文
身著綠色軍裝，系著兩條褲腰帶，這個部隊中個子最矮，卻站的如此鏗鏘挺立，這就是你，教官。
訓練的時候，您是很嚴肅的。是您一聲聲帶著鄉音的命令聲教會了我什么叫做堅持，什么叫做不怕苦。身邊的同學總喊著累，唉聲嘆氣，一次訓練要上好幾趟廁所。而您還是不厭其煩地一遍遍教著，口令喊了又喊，我能聽得出那沙啞的聲音，可您堅持用洪亮的命令聲來指揮我們，生怕我們沒聽見。
您的“指揮特語”至今還縈繞在我的腦海呢：左右距離二十厘米，前后距離三十公分，身子不要歪，別笑啊！兩肩張開，后腳跟并攏張開60度，堅持啊！……
最后一天的軍訓，是我刻苦銘心的。這天，同學們不再找借口上廁所了。下午就要會操比賽了，同學們都不想辜負教官的辛苦，于是我們都專心地訓練。激動人心的比賽開始了，您不斷的鼓勵我們不要緊張，要相信自己。我一直很努力，在盡量做到最好，怕會影響整個團隊的表現，我盡量不打報告，我覺得我做到了。
然而，結果卻是令人寒心的。我們得了個“尾彩第一”。宣布完成績的這一刻，我發現您在別的教官旁邊變得更“矮”了，您失望地嘆氣。可您回到隊伍時卻又笑容滿面地告訴我們沒關系，都表現得不錯。我很慚愧，教官，對不起，我們沒能給您好的表現，留下美的印象，還讓您變得更“矮”了，浪費了您一片良苦用心。
教官，您讓我們懂得了團結的重要，讓我們體會到了什么是集體榮譽感，您讓我們學會了堅持就是勝利。我還記得您對我們說的一句話：只有在操場上多流汗，在戰場上才能少流血。
希望有一一天，我能親口對您說聲：“謝謝！”
◆ 矮仔腸作文
小學作文頻道小編[橙家菇涼]今天給大家整理了《小狗“旺仔”》的優秀作文，這篇小狗“旺仔”共有150字，是一篇很優秀的原創作文，這篇小狗“旺仔”很值得大家參考和學習。
一只小狗名叫“旺仔”。我笑瞇瞇地看著它時，它總是把尾巴搖啊搖，用雪白的身子托著那顆小小的白色的腦袋，仰起它那可愛的笑臉好奇地看著我。
當我帶著它出去玩地時候，它總是以它那標準地狗刨姿勢快速地跑著，比兔子還快。害得我到處找他，怎么也找不到。不過，旺仔還是挺懂事地，自己會回來吃飯。
我愛所有可愛的小動物，更愛可愛的小狗“旺仔”。
????六年級:魏志高
◆ 矮仔腸作文
今天早上，媽媽不知吃錯了什么藥，說我矮，就像個土地公，又說人家土地公比我有本事。于是為了讓自己快速變高點，我就立馬執行我的A、B、C計劃。
A計劃：高跟鞋真沒用
A計劃開始了。我拿起媽媽的高跟鞋往腳上一穿。頓時，我覺得我一下子就長高了一節兒。但一走，鞋子就一個勁地往下掉，就像我和它有什么深仇大恨似的，就是不愿穿上我的腳。于是，我便拿起膠帶，把這對“小冤家”變成一對“小鴛鴦”?？墒怯媚z帶把鞋子粘在腳上并非長久之計，因為粘上去癢癢的，過一會，就不粘了，而且把它撕下來時，連腳毛都會拔下來，疼得要死，遲早會把我變成一個“無毛怪”。
B計劃：高蹺行動
A計劃失效，B計劃開始實施，我便把家里的竹竿用鋸子把它分了身，然后拿來兩根鐵絲綁在竹竿上，留出一個圈可以放腳。很快我便學著小丑站了上去，結果自己真得變成了小丑，原來我太重了，從上面掉了下來，臉竟然碰到了妹妹的調色盤……
C計劃：積木事件
A，B計劃都失敗了，我只好執行C計劃。我拿起兩個長方體木塊固定在鞋子地下，便在家里大搖大擺地走了起來?？墒亲吡艘粫?，我的“長腿”不知碰到了一個什么東西，腳下一滑便摔個四腳朝天，結果我的腳也扭了。
唉，矮難道是我的錯嗎？矮難道一定就不好嗎？難道除了我就沒有矮的人了嗎？不是我不想長高啊，只是我知道要長高真的很難！
◆ 矮仔腸作文
小時候，與同齡小朋友相比，我比人家矮半頭。別人逗我：娜娜，在你的鞋里放一層化肥，就會長高了。幼稚的我相信了，居然背著大人偷偷地在鞋里放了厚厚的一層化肥。我穿著這雙化肥鞋跑呀蹦呀，腦海里一直想象著長高的我會是什么樣子。誰知到了晚上，我的腳火辣辣地疼，脫掉鞋一看，天啊，腳被化肥燒掉了一層皮。爸爸氣得要打我，看到我那可憐巴巴的樣子，舉起的手又慢慢落了下來。
上學后，教室的第一排里總有我的位置；上體育課，我也總在最前頭。回到家里，我問媽媽：怎么才能長高呢？媽媽說：以后多吃點兒飯，別總是挑三撿四的，就能長高。當天晚上，我硬塞了兩大碗。誰知到了半夜，肚子便向我提出了抗議，上吐下瀉，折騰了好半天。媽媽氣得哭笑不得，可又拿我沒有辦法。
升入初中后，有一次我翻字典，無意中看到矮字，便認真讀了起來，解釋是這樣的：①人的身材短小；②等級、地位低下。我想，我雖然身材矮小，但并不比誰等級、地位低呀！再說，魯迅先生身材也不髙大，可他的文章久傳不衰；雷鋒叔叔也不算大個子，但他用自己的生命塑造了全心全意為人民服務的雷鋒精神；還有體壇健將鄧亞萍姐姐我也要讓矮在自己身上得到升華。
在家里，家務活兒我搶著干，受到爸爸媽媽的夸獎；在學校，我努力學習，真誠待人，贏得了老師、同學們的贊譽。慢慢地，我明白了，以前的我，只不過是自尋煩惱罷了。
最后，我要向所有身材矮小的朋友們說一聲：不要讓矮成為自己的包袱，應該讓它成為一種動力。
假如我今后能擁有長高的機會，我會更留戀過去那段矮小的日子。
◆ 矮仔腸作文
在過年期間，想起其實是無處可去，誒！要不我們去矮寨大橋吧。這個建議提出后，父母立刻同意了，很早以前就聽說過矮寨大橋了，早就想見一見了。
來到矮寨大橋，我的面前絢麗多彩，紅紅綠綠的顏色在我眼中倒映，那么多繩子的氣力連接著兩個懸崖的.橋。其中在建設中有樞紐性的五大困難，分別是：地形險要、地質復雜、吊裝難題、景象形象多變和運輸難題。但中國建筑工依舊沒有拋卻，他們面對難題，堅韌不拔，努力攻克困難，不畏懼，不退縮。在重重努力下才建造了這么一個工程奇跡。世界有許多聞名大橋，至于喜愛的嘛，我倒唯獨對矮寨大橋情有獨鐘。
中國歷史中的橋類，發展速度也是顯而易見的，從古代的懸索橋，到近代的懸索橋，已經是一個質的奔騰，證實人類的聰明是無窮的，從近代的懸索橋再到現代的懸索橋，更是體現了人類的聰明。而我國的矮寨大橋恰是現代懸索橋的一個典型代表。我們應該為祖國自豪，為我們不懼難題的工程師們感到驕傲。
從這矮寨大橋可以看出，人類聰明是無窮的，只要有難題，就一定會有解決的方法，不要沒嘗試就做出判定。
◆ 矮仔腸作文
我家有一條小狗叫—黑仔。
它長著一身黑色的皮毛，一對圓溜溜的大眼睛，不仔細看還看不出來呢！眼睛旁邊是兩個大耳朵。一個嗅覺靈敏的鼻子，什么味道都逃不過，美食家似的小嘴巴，什么都吃過。它的鼻子十分厲害，見過它的人都常?？滟澦∫坏锌腿藖砹?，它一定一個步子沖過去用鼻子聞聞，如果氣味正常它才會放開。如果感到危險它一定會“汪、汪”大叫，好像在說：“小主人、小主人，你快來看他是誰？”等我確定了之后才放開。
黑仔十分聰明，特別吃飯時。一但到了吃飯時間，它會可憐巴巴的看著你。我只好拿一塊肉給它，它連忙撲上來，咬住肉，兩只手拉住肉，把肉給搶走了。躲在墻角，好好地美餐一頓。吃完后再可憐巴巴地看著我，問我要食物。
它還十分驕傲，經不住人一夸。一但被夸，它就會抬頭挺胸慢條斯理、從容不迫的走來走去。嘴里嘟囔著好像在說：“我最棒我被夸了，我被夸了！”如果看到這自戀而又驕傲的場面，常使人開懷大笑。
我喜歡我家的小狗黑仔，喜歡它的聰明的腦袋和驕傲的樣子！
◆ 矮仔腸作文
成長，是一個擁有著酸甜苦辣咸五味的故事。每個人都會被這五味帶來不同的煩惱，我也不例外。其他人的煩惱與我不同，人家的可忘卻，可彌補。而我的煩惱是短期無法忘卻也無法彌補的，因為我的煩惱來自于身高。
在班級男生中，我算是矮個子。從小到大，差不多一直被同班同學俯視著的。于此，我發現矮個帶來的煩惱共有以下四點：
被人嘲笑，整著玩
在我的學習生涯中，無論是哪個班級，身高就是“班社會”的權威代表。所以我在小學這幾年不是被高個整就是被高個嘲笑，還被調皮大王們起個外號叫“矮子”。
看比我高的人需仰視
最痛苦的便是——和高個一起總要抬起頭來和對方交流，即便是一些看上去比我力氣小的人，可是人家比我長得高呀。這樣實在讓我那些會空手道的朋友看不下去。倘若一天要和四五個高個講話，脖子都酸了。
上課舉手發言可能不會被看到
這件事，沒有比其他更慘的了！我經常要到第五排去幫學習較差的同學解決難題，那些家伙個個都160以上，我往中間一站，身高差瞬間成為鮮明的對比。課堂上，若有奧數應用難題時，我舉手卻不能讓老師第一時間看到。還有，在我舉手的時候，我寫好的解題方法與答案，很有可能被高個同學探頭看到，啊，這很恐怖的！
會被家長念叨讓我煩
這也許是每個矮個提起都無奈的要命之處吧。因為我父母口口聲聲念叨要多吃，要吃好，不要挑肥揀瘦的，每樣都要吃。他們每天念叨，就如唐僧念孫悟空的情景，被念后的悟空就是現實中的我。每天的晚餐，是我最發暈的時候，母親一邊往我碗里夾菜，這個是排骨，那個是炒花菜，底下又夾了個胡蘿卜，嘴里還要說教，五谷雜糧都要吃，這樣才能長得高……，請問這是將我當一頭豬一樣的吃東西嗎？還是在弘揚中華美德——勸菜呢？那時候，我便這么想。
啊，矮個好痛苦，要是有什么可變高的魔法或良藥就好了！
◆ 矮仔腸作文
從我出生到現在，總有一個字和我形影不離，那個字就是“矮”！有一次回外公家，小時候的伙伴看見了我，遠遠的就喊：“果果，你現在多高??？是一米多一點，還是一米多兩點啊？”他們一邊說還一邊比劃，弄得我十分尷尬，臉紅的像熟透了的紅蘋果，恨不得馬上找條地縫鉆進去。
還有一次，我媽媽帶我來貴池逛街，碰到媽媽的一個老同學。那位阿姨問：“這是你女兒嗎？上幼兒園了嗎？”媽媽急了：“有這么夸張嗎？她快上三年級了呢！”那個阿姨聽了吃驚的張大了嘴巴。
天啊，我一個九歲，上二年級的小女孩竟然被別人誤以為上幼兒園，真是丟死人了！
最讓我生氣的是我們班有些個高的同學老是愛對著我的'個頭在他們胸口比劃，一些同學家長也“小不點，小不點”地喊我，我雖然生氣卻也無可奈何。哎，都是“矮”惹的禍，它讓我在各種場合遭遇煩惱，同時也很無奈。
為了長高，我努力的吃飯、跳高、按時睡覺，結果無論我怎么努力，還是長不高，真是瞎子點燈——白費蠟。
我什么時候才能長高呢？老天，請給我力量吧！
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