花小學二年級作文(精選19篇)_花小學二年級作文

花小學二年級作文(精選19篇)。

[1] 花小學二年級作文

我家有一栽花，我很愛它，它的名字叫太陽花。

它開的花神采可多了，有紅的、黃的、粉紅的、紫色的等等。它的樣子是圓的。它開的花有單瓣的、有雙瓣的。太陽花從夏季從來開到秋季，每朵花都是從早晨開到黃昏。著花的光陰只有一日。它的葉子跟大針差不多粗。

太陽花養起來也很好養，假如給它澆水多了或少了，它都不會死。只要方便的折一枝，插在另外一個花盆里，它就會成活，并越長越大，厥后發的滿滿一盆。生命力非常強。

我愛我的太陽花！

[2] 花小學二年級作文

微風輕輕拂過綠葉，悄悄繞過樹梢來到了我的身邊，撫摸著我的臉頰，同時也將我的思緒帶到了那年夏天……

還記得我從一個懵懂的小孩成長成為一個成熟大孩子的過程中，那些點點滴滴都被記錄在了小學的時光中。

我們畢業了，學校里依舊充滿了朗朗的讀書聲，但再也不是我們了。在小學時，總是聽別人說小學是童年中最快樂的時光，當時的我還不是很理解，直到步入初中才明白，的確是的，但是已經回不去了……，總以為分別離我們很遙遠，還沒有好好地說再見，想起我們相識的畫面，也許某年某日，我們會翻開記憶的相冊，回憶我們一起的“曾經”?；貞浧鹞业耐瑢W，我的老師，我的母?！荒荒坏膱鼍熬拖褚粡垙埥k爛的剪貼畫，串聯成一部已經謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和同窗情誼。

畢業了，各種選擇接踵而至，使我情不自禁地懷念起小學生活，但我明白，樹木可以年復一年日復一日在校園里成長而我們注定會被下一批學生所取代，永恒的是風景，無情的是離開的人。

畢業的夏季是炙熱的，亦是不舍的。炙熱的是追求夢想，有許多人有各種各樣的夢想，如科學家;宇航員;舞蹈家等，每個人都在為自己的夢想而努力著，懷著那顆炙熱的心，不管遇到什么困難都會勇敢的面對它，解決它;不舍的是同學和老師們，同學已經陪伴我幾年了，我們一起學習，一起玩鬧，每次一句溫暖人心的問候，都在伴著我成長，老師更是在諄諄教誨著我們，教給我們知識，就像一位園丁，無私的為我們服務……

六月的夏天，既是碩果飄香的季節也是令人不舍的畢業季!

[3] 花小學二年級作文

1985夏

我有三十多歲了，垂下的枝葉是我的胡須，頭頂上的綠蔭便是我的帽子。此刻，我正注視著窗戶里的這個可愛的小女孩。、這個小女孩真俊，紅撲撲的小臉，蹦蹦跳跳的，還真是可愛！

“媽媽，這知了真煩人，怎么老是叫啊”

窗外，知了在齊聲歌唱，惹著這小女孩了。

“媽媽，咱家怎么不安個吊扇？真熱！”小女孩的臉果然是汗涔涔的。

“那不是咱家蓋房的時候就沒想到咱會買個電扇嘛！”媽媽邊扇扇子邊說，“乖，聽話，改日，媽給你買，買個小電扇放在桌子上的那種！”媽媽歉意的說。

我探出頭去，聽著他們的談話。我知道，這買電扇，又要花掉這位媽媽的一筆巨款了，一家六口人，只有那位漢子的月百十塊錢哪有這開銷?。?/p>

女孩“咯咯”地笑了起來，拍著手，撲進媽媽的懷里，“嘣”地親了媽媽一口。

1992年秋

轉眼間，已是深秋了，我抖落身上的衣裳，要過冬了?，F在的我，只能彎彎腰，才能看到腳下的這家子。

這不，你看，細雨蒙蒙的這天，小女孩背著書包從學?；貋砹恕＃ìF在已不常見到她了的身影了，她長成大姑娘了，上初中了，寄宿在學校，可是，我還是喜歡叫她“小女孩”）

“媽，媽——”未到門口，先聞其聲。

可是沒人應她，推開門，疲憊地把書包往床上一丟。咦？怎么沒人？隱隱約約地從西屋傳出嘈雜的聲音，只見幾個人在一臺電視機前搗鼓呢！

看到小女孩，母親趕緊招招手。

“妮兒，看看，你爸花了七百多塊呢？！”母親的臉笑成了一朵牡丹花。

“媽，我怎么看著不像新的呢？”

“還新著呢，凱歌牌子的！咱家可是咱們這地兒第二家有電視的！”母親瞪了她一眼，愈發自豪。

小女孩立即旋起紐來，撥弄著，電視的.圖像變得漸漸清晰起來。

“噢，我們有電視了，太棒了！”一屋子的歡笑，蕩漾在空氣中，差點沒把我的胡子給震斷了。

20xx年春

雪融化了，腳下的路變得泥濘。春寒料峭，可畢竟是要春天了，我伸伸懶腰，撥弄著我的發梢，更長了，我不知又長高了多少呢。

我那可愛的“小女孩”也該回家來看看了。

“叮鈴鈴……”電話響了。

“媽，我們馬上就到了，做什么好吃的呢？

“包餃子呢，就等你們來，快點??！給你姐打個電話，讓她也快點?！?/p>

“滴滴”，歡快的喇叭聲響了起來，下了車，大人，孩子一下子涌進屋去，幸福的味道立即氤氳在我腳下，散的四處都是。

“有電話就是方便，說我閨女到，閨女就到了！”女孩的母親搓著手，高興地說道。

“那是當然，還不是我媽召喚的，看咱家，電視，冰箱，洗衣機，都有了，就是缺個電腦……”

“那還要等些時候呢，等你弟弟結婚，趁著買了，給我媳婦，又新又時尚！”

“那是，看我媽，偏心眼吧？還是兒子親！”“小女孩”擠了擠眼，逗母親道。

“看你，說的是真心話嘛？——哎！你長這么大了，小的時候，連個電扇都買不起，上中學的時候，咱家才買的電視，你看，這幾年咱們家電什么的都有了，這日子一天天好起來，還不知足？”

“是啊，我媽說的對，咱走的是上坡路，往后這日子還好著呢！”一屋子便都笑了起來。

是啊，一路走來，這小女孩已長大成人，這日子是過得越來越滋潤，你看，這改革的春風吹得我，也要在這春雪中長出嫩葉來了呢。

[4] 花小學二年級作文

爸爸的花

上次爸爸回杭州的時候，買了兩盆花，其中一盆是風信子，另一盆是水仙花。風信子和水仙花都長在水里，不需要泥土。

爸爸買的風信子是種在一個晶瑩剔透的玻璃瓶里，它專門長根，那整整齊齊的根就像一束銀光閃閃的粉絲。現在，爸爸買的風信子的根已經快要碰到瓶底了。去年，爸爸也買一盆風信子，那盆風信子開出的花是粉紅色的，一棵風信子能開出許許多多的花，花都長在一支主莖上，從遠處看，就像風信子的綠葉上捧著一個小巧玲瓏的小繡球，十分美麗。爸爸再三囑咐我每天都要給它澆水，好讓它快點兒茁壯地成長。

我真希望它快點開出花來，看看這盆風信子的花是什么顏色的。

濮家小學教育集團萬二（1）班邵穎佳

[5] 花小學二年級作文

現在是春天，也是花開的季節。我喜歡五顏六色的花，但我最喜歡的花是桃花。

桃花在三月開放。桃花有三種顏色，白色、紅色和粉色。我最喜歡粉色的桃花。它看起來像一個可愛的小女孩，因為害羞而臉紅。很漂亮！桃花謝了，桃樹還能結出甜桃。我喜歡吃它們。聽說桃花也可以入藥。不得不說桃花漂亮有用，所以我最喜歡桃花！

[6] 花小學二年級作文

隨著瓜果的飄香，隨著涼爽的秋風，秋，華麗得到來了。

秋是一個金黃色的季節，一切都是金黃色的，仿佛秋天給大地披上了一件金黃的大衣。落葉輕飄飄得落下，隨著秋風，跳起了一曲華爾茲的優美舞蹈，一曲完畢，落葉落到了地上，完成了它的使命。

秋天是一個充滿香氣的季節，各種香味混合在清爽的秋風中：桂花淡淡的香氣、果園里水果的“甜”味、還有混合著泥土的蔬菜味……一切的香味，全混合在秋風中，隨著秋風，飄向遠方。

秋天，不僅是一個充滿香味的季節，更是一個豐收的季節。秋天的果園和菜園里，全充滿了豐收的歡樂，農民們對一年的收獲的喜悅、孩子們在園子里奔跑、玩耍的快樂。玩累了、瘋夠了，就躺在金黃色的落葉堆，吃著果子，談論著那充滿童真而卻又偉大的理想。

秋天的蔬菜和水果也是活的：稻谷露出金色的笑臉笑彎了腰;蘋果漲紅了臉;香蕉彎著腰，看著孩子們那一張張稚嫩的笑臉……也可以說，世間萬物都有生命，只在于你是否關注過。

秋天是個美麗的季節，金黃色的大衣籠罩了大地，秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意;秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜;秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。

假如說春是季節的王，夏是季節的后那么秋就是季節的仁者與圣者包容一個存在，包容一個再生!

[7] 花小學二年級作文

今天是11月2日，天氣很好。我們二年級的老師和同學們一起去花港玩，首先我們去了杭州蘇東坡紀念館。又去了紅魚池，老師叫我們把墊布放在地上，開始吃東西。在吃東西的時候，陳小寶、冷浩東還有幾個同學在喂魚。我們再去看鴿子，我把糖分成兩份，我把兩個都給了鴿子吃。最后我們在草地上玩游戲。今天我們玩得可高興了。

[8] 花小學二年級作文

我們學校東北角有許多茂密美麗的紫藤花。

紫藤的花瓣是蝶形小花，一個新枝就有五十到一百朵。花苞是半圓形的，那花當然也是紫色的。大的顏色有些淡，小的有點深，如果你站在下面，就會聞到一股沁人心脾的香味。

紫藤的葉子是對生的，就像是一對對孿生兄妹，大約有七八對。最前面的只有一片葉子，像是帶領后面葉子的“隊長”。春風吹起，樹葉開始在風中跳起雙人舞。我發現這些葉片都是朝一個方向舞動，葉子的身上長著許多絨毛，摸上去很舒服。

別聽它的名字叫紫藤，藤可不是紫色的，是淡褐色的。藤纏繞著柱子向上延伸，而且延伸的方向是反的。紫藤不能種在活樹下，不然會把樹纏死。這些藤細細的，長長的，還嫩嫩的，再加上那一朵朵的花兒，就像一串串紫色鞭炮，真美呀！

我常常想：如果柱子變得更高，藤變得更長，一直垂到地面；花變得更多，再變成一個紫藤瀑布，那不是更美嗎？

[9] 花小學二年級作文

我喜歡迎春花、水仙花，可我最喜歡的是長壽花。

它的莖的顏色是綠色的，像一個吸管。高的有30厘米，低的有6厘米。

葉子是油光發亮的橢圓形的，邊緣時波浪形的。

花有粉色的、有大紅色的， 花瓣有的是三片，有的是四片，有的花瓣是五片，還有的花瓣是六片。有的花含苞待放，有的還是花骨朵，還有的已經露出了笑臉，美貌如仙，還有的是只開了一般的花朵。

古詩說：“栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生。”我要做一個勤奮的人，讓我的生活如花一樣美。

[10] 花小學二年級作文

我的老爸，是一位設計圖紙的工程師，因為講究精細，所以養成做事慢節奏的習慣。老媽呢，是個頂呱呱的機關職員，干脆利索，雷厲風行。老爸總愛說的一句話是：“悠著點，慢工出細活?！倍蠇尩目陬^禪是：“快點，別拖拖拉拉的?！?/p>

我寫家庭作業，老爸在一旁提醒：“女兒，慢點寫，別錯了喲?！倍蠇寗t會一邊看表一邊催促：“快點寫，別耽誤九點睡覺啦?！边@快節奏與慢節奏交替，既提高了我寫作業的效率，又保證了我的作業質量呢。

最有意思的是那次爸爸乘飛機出差。臨出發的時候，媽媽不停地踱來踱去：“快點，不然晚點啦。”爸爸慢條斯理地說：“不急，一定要把證件和物品準備齊全嘍。”提前下樓的老媽在車里一個勁兒地按喇叭，老爸卻不緊不慢拎著兩個大皮包“姍姍來遲”。

一路上，老媽不停地加大油門，老爸卻不慌不忙：“慢點，安全第一啊?！本瓦@樣，一路上快中有慢，慢中有快。等到青島機場時，我一看表，正好到了登機時間。因為老媽的“快節奏”，老爸沒有誤機;因為老爸的“慢節奏”，所以一路平安。

你看，我這“快節奏”老媽和“慢節奏”老爸，是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀

[11] 花小學二年級作文

早上，我興奮地和媽媽一起去了花市。一走進孩子們的嘴里，哇！植物真多！有菊花、水仙花、白花、玫瑰。我選了一盤優雅干凈的水仙花回家。在白色的花瓣上，你可以看到一點點淡黃色。花瓣分為兩層，外層平放，內層直立成一個圓圈，很像一個小小的雪羊羔碗。近聞，一股沁人心脾的清香，給人一種花潔如玉，清香醉人的感覺。

水仙花的葉子很嫩，很像大的。它們使白花更加優雅和清新。它的梗不一樣。乍一看，它以為是大蒜！

[12] 花小學二年級作文

做好事（看圖寫話）

一天早上，小明坐在家門外吃雪糕。這時，一位大哥哥騎著自行車從他身旁路過。突然，他聽到“當”的一聲，身旁出現了一個背包。他撿起這個背包看了看，發現這個背包是那個大哥哥的，他急忙向大哥哥跑去。他一邊跑，一邊喊：“大哥哥，你的背包掉了！”大哥哥聽到了，趕快剎車，小明追到了大哥哥，把背包交給了他。大哥哥笑著說：“你真是一個好孩子?。　?/p>

小明這時看了看手里的雪糕，奇怪地說：“咦？我的雪糕怎么化了？”他想了想，又說：“雖然雪糕化了，但是，我今天做了一件好事呀！”

自己站起來（看圖寫話）

一天，小朋友們在幼兒園里玩。

突然，小紅一不小心給摔倒了。小明看見了，趕緊從木馬上下來，就去扶小紅。小紅說：“謝謝你！我自己能站起來?！闭f完，小紅就慢慢地站起來了。小明問：“你受傷了嗎？”小紅回答道：“我沒事，只是膝蓋有一點兒疼?！薄澳敲矗規闳ソ淌依镄菹⒁幌掳?！”小明說?！昂冒桑　?/p>

于是，小明扶著小紅慢慢地向教室走去。

大家一起玩（看圖寫話）

一天，小剛的媽媽出差回來了。她給小剛買了一輛藍色的玩具小轎車，

這輛小轎車閃閃發光。

小剛看見了，高興極了，他飛快地跑到媽媽的身旁，接過小轎車，對媽媽說：“謝謝媽媽！”

這時，小花來找小剛玩。小剛對媽媽說：“媽媽，我能和小花一起玩小轎車嗎？”媽媽說：“當然可以啦。但是，要注意別把小轎車弄臟、弄壞了。而且，在玩的時候，一定要互相謙讓。”

小花和小剛開心地玩著小轎車。媽媽看著他們玩得這么開心，也滿意地笑了。

小兔家的窗（看圖寫話）

冬天，天上飄著潔白的雪花，北風呼呼地吹著。小兔住在一座蘿卜房子里。可是，這座房子的窗戶還沒有裝好。小兔冷得直發抖，它說：“要是窗戶有窗門的話那該多好啊！”

這時，它看見小河結冰了，心里很高興。它立刻準備好了工具，向小河走去。它用鐵鏟在冰面上畫了一個圖形，然后把那塊冰取了下來。它趕快把冰塊安在窗戶上。

小兔安好了窗戶后，它感覺暖和多了，它在家里心情舒暢的喝著熱乎乎的茶。

春天來了，天氣變暖了。小兔發現窗戶上的冰塊都化成水了，它傷心地在門外哭了起來。這時，小熊貓來了，它看見小兔在哭，就問：“小兔，你怎么哭了？”小兔說：“我用冰做的窗門不知道怎么回事就化成水了？”小熊貓說：“因為現在的氣溫在慢慢升高，所以冰塊就化成了水。我建議你用玻璃來做窗門吧！”

圖書是我撕破的（看圖寫話）

幼兒園里的圖書架上有許多新書。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書，他們都伸手去拿。結果，這本書被撕破了。

李老師看見了，走過來問：“這本書是誰撕破的？”小剛和小明都指著自己，異口同聲地說：“是我撕破的?！崩罾蠋熣f：“你們是誠實的孩子。這樣吧，你們把這本書給補好就行了?！?/p>

于是，李老師拿來透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認認真真地補了起來。

補好后，小剛和小明一起看這本書，他們看得很開心。

為啥學不會（看圖寫話）

畫畫課上，同學們都在畫熊貓。小剛畫得很認真，他一邊觀察熊貓模型，一邊畫著。小麗覺得沒意思，她扔下彩筆和紙就走了。

算術課上，同學們都用算盤來算數。小花算得很專心，她一邊計算，一邊寫得數。小麗說：“真沒勁！”說完，她又走了。

手工課上，同學們都在剪紙。小明剪得很仔細，他一邊聽老師講解，一邊照著老師說的去做。小麗做了一會兒，就不想做了，她就起身走了。

結果，小剛、小花和小明的作品都被老師貼在了展示欄上。小麗看了，心里很難過，因為，展示欄上沒有自己的作品。小明對她說：“小麗，你如果想讓自己的作品貼在展示欄上的話，你就得改掉三心二意的壞毛病。”

小紅傘（看圖寫話）

一天早上，小兔推開窗子看天氣。它看到天氣很晴朗，它決定把心愛的小紅傘帶著遮陽。

它走了一會兒，來到大樹下，看到一只刺猬望著樹上那些又紅又大的果子直流口水。小兔問：“你是不是想吃果子呀？”刺猬說：“是啊，可是我太矮了，摘不到。”小兔說：“讓我來幫你吧。”說著，小兔把小紅傘的傘把勾在樹枝上，它用力地搖了幾下，果子就掉下來了。刺猬說：“謝謝你！”小兔說：“不用謝?！?/p>

小兔又往前走了一會兒，來到一片蘑菇地里，這里有許多五顏六色的蘑菇。這時，一只大灰狼來了。小兔看了看自己的小紅傘，想出了一個好辦法。它連忙打開小紅傘，一動不動地蹲在小紅傘下。大灰狼看到全是蘑菇，就走了。

小兔趕忙往家走去，它一邊走，一邊說：“這把小紅傘真是太有用了！”

大象救兔子（看圖寫話）

一天，大象在森林里的小河里高興地洗澡。突然，三只小兔向它跑來。三只小兔看見了大象，說：“大象伯伯，救救我們吧！兇猛的老虎正追著我們呢?！贝笙舐犃?，立刻向四處打望。果然有只老虎“嗷嗷”地吼著追過來。大象連忙把自己的身體搭成一座橋，讓小兔過了河。這時，老虎追到小河邊，看見小兔子都過了河。氣得張牙舞爪地又叫又跳，它向大象撲去。大象趕緊用鼻子吸足了水，向老虎的臉上噴去。老虎被水噴得睜不開眼。它趕快爬起來，逃跑了。

小兔子們歡呼著，說：“耶！”

小兔子和小猴子（看圖寫話）

一天早上，小兔子去菜園拔蘿卜。它拔完后，把蘿卜裝進了筐了。然后，挑著滿滿兩筐蘿卜向家里走去。

它吃力地走著。突然，一個足球砸到它頭上，它兩眼直冒金星。這時，一只小猴子匆匆跑過來，對小兔子說：“對不起！”小兔子說：“沒關系！”小猴子又說：“讓我來幫你抬蘿卜吧?！毙⊥米诱f：“謝謝你！”小猴子說：“不客氣！”于是，它們一起抬著蘿卜往前走。

到了小兔子的家后，小兔子從筐里拿出一個大蘿卜送給小猴子，說：“這個蘿卜送給你吧?！毙『镒右呀涀吡?，它聽到后，轉過頭來，一邊揮手，一邊笑著對小兔子說：“不用客氣啦，這是我應該做的。”

后來，它們倆成了好朋友。

觀猴（看圖寫話）

一個陽光明媚的日子，老師帶領孩子們去參觀動物園。

假山上的一群猴子深深地吸引住了孩子們?？?，最上面的兩只猴子正津津有味地吃著孩子們扔給它們的水果，其中一只猴子一只手抓住假山，一只手拿著水果掛在半空中像在表演雜技。有兩只猴子眼巴巴的看著孩子們，好象在說：“再給我們一些吃的吧！”有只猴子躺在假山上閉目養神。最有趣的是那只頑皮的猴子，它把吃完了的香蕉皮當帽子戴在了頭上。

這些猴子真可愛啊！

愛護小鳥（看圖寫話）

一天放學后，小剛和小紅在校園里發現了一只受傷的小鳥。他們想了一會兒，決定給小鳥療傷。

于是，他們小心翼翼地把小鳥捧著進了醫務室。醫生阿姨仔細地給小鳥消毒、上藥、包扎傷口。然后，小剛把小鳥帶回了家里。

在接來的幾天里，他們天天給小鳥喂食，細心地照顧它。

沒過多久，小鳥的傷都好了。小紅和小剛就把小鳥放飛了，并對它說：“小鳥，回到你媽媽身邊吧！”小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“我一定會回來看你們的！”然后，小鳥就依依不舍地飛走了。

摘果子（想象作文）

一天，小豬、小鹿和小兔來到森林里玩。

它們沒走多久就看見了樹上又大又紅的果子。它們盯著果子直流口水。

小豬說：“我們想想辦法，怎樣才能讓果子掉下來呢？”小兔說：“我有辦法。只要撿一根很長的木棍，再用木棍打樹枝就行了?！毙∝i聽了，就按小兔說的去做。果然，果子掉了下來。

小豬和小鹿異口同聲地對小兔說：“你真棒！”

教室里飛來一只鳥（一）（看圖寫話）

語文課上，李老師正在給同學們上課。

突然，一只可愛的小鳥從窗戶外飛了進來。于是，同學們都議論紛紛。小麗說：“這么漂亮的鳥，一定是畫眉鳥！”小明說：“這是燕子?！毙姺磳Φ卣f：“不對，燕子的尾巴象剪刀，羽毛黑黑的。可是這只鳥的羽毛是彩色的，它是杜鵑?！毙傉f：“是喜鵲?！薄笆屈S鸝”，小毛說。這時，李老師做了一個讓大家安靜的手勢。大家立刻安靜了下來。李老師說：“剛才我已經給小鳥照了幾張相片。今天晚上我把相片發送到qq群上，你們和爸爸媽媽一起查查資料，明天來告訴大家?！崩罾蠋熡终f：“現在讓小鳥離開教室吧。”說完，李老師把門打開， 小鳥飛了出去。同學們對小鳥喊道：“再見小鳥！”

教室里飛來一只鳥（二）（看圖寫話）

一天上課的時候，老師在講臺上講課。同學們在座位上全神貫注地聽老師講課。教室里靜悄悄的。

突然，一只小鳥飛進了教室，原本靜悄悄的教室頓時就變得鬧哄哄的了。同學們指手畫腳，有的說：“快逮住它！”有的說：“放了它吧，它也是一條小生命，我們不應該抓它?！边€有的說：“這只小鳥這么可愛，一定要把它抓住！”

這時，小明拉開了窗簾，打開了窗戶。小鳥趁機飛了出去，還對小明嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好象在說：“謝謝你，你真好！”

看著向窗外飛去的小鳥，小明想：它去找自己的媽媽了吧。

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堆雪人（看圖寫話）

一天早上，小明打開窗戶一看，驚訝地叫起來：“呀，下雪啦！”

于是，他約上小麗和小紅去堆雪人。

首先，他們滾了一個大雪球用來做身體。接著，他們又滾了一個小雪球來當雪人的腦袋。小麗找來水桶倒扣在雪人的頭上用來當帽子。小紅拿來兩顆黑珠子按在雪人的臉上，眼睛就做好了。小明取下自己的圍巾套在雪人脖子上，再插上一根胡蘿卜做成鼻子。他們仔細看了看，發現雪人沒有眉毛、嘴巴和手，就趕快給添上了。

他們圍著雪人，快樂地跳起舞來。

1月12日 星期二 晴（日記）

今天，同學們在洗手桶里發現了一只老鼠。

我們大家都圍著洗手桶看那只老鼠，大家七嘴八舌地議論著。

我們看得正起勁時，黎家宏走過來，朝桶里看了一眼，說：“一只死老鼠有什么好看的？我們把它拿去倒了吧?！八麆傉f完，有些同學就躲得遠遠的，怕被叫住。有幾個膽大的同學就和黎家宏一起抬著水桶向廁所走去。

1月16 日 星期日 陰（日記）

今天是來到東泉的第二天。我和媽媽、李伯伯、小謝叔叔和他四歲的女兒，還有另外幾位叔叔阿姨吃完早餐后去爬山。

山里到處霧蒙蒙的一片，山路彎彎曲曲的，一點兒也不好走。走在后面的那些叔叔阿姨看到有這么多困難，就知難而退了，轉身回去了。只有我和媽媽、李伯伯、小謝叔叔和他的女兒還勇往直前。

終于，我從狹窄的山路走到了寬闊的大馬路上。

我們高興得歡呼起來：“我們勝利啦！”

香蕉皮惹的禍（看圖寫話）

一天，小剛去上學。他一邊走，一邊吃香蕉。沒過多久，他就把香蕉吃完了。他隨手就把香蕉皮扔到了地上。

一個兩歲多的小妹妹走過來，一不小心就踩到了香蕉皮，滑倒了。她疼得哭了起來。

這時，一個大姐姐走過來，扶起小妹妹，說：“小妹妹，你沒受傷吧?！毙∶妹貌敛裂蹨I，說：“好痛！”

小剛看見了 ，紅著臉對小妹妹說了聲“對不起”，連忙撿起香蕉皮向垃圾箱走去。

[13] 花小學二年級作文

我愛梅花，愛它的節氣，愛它的堅毅，愛它的永招架服。 它排在歲寒三友的第一名，是最有節氣的！它在隆冬的冬季時不肯不屈，將本人柔嫩的肌膚頂著風欺雪壓。惟有它會有那份精神與那份傲氣在嚴寒的冬季與風雪做搏斗。梅因冬季而保管，而正由于梅也使冬季增加了幾分和暖、芳香，縮小了幾分隆冬、冷落。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝蠹視X得冬季很嚴寒，都不愿外出。而梅花這類沒有思惟的植物卻在冬季里開放，潔白的花瓣頂著北風傲然矗立，表露出與任何花兒都與眾分別的姿勢。中華民族的豪杰有非常多，他們都是始末過風風雨雨的，絕不退讓，毫無懼色！它也是迎著暴風、暴雪一步步成為華夏國花、成為歲寒三友的第一！那么多的光榮！同時，梅花也支出了價值，它始末的痛苦不知有多少。生活中，有些人的意志都沒有它強，由于有些人原本可克制且自的痛苦，但是他卻不主動面臨，有的以至領受躲避的方法。

梅的傲骨，梅的精神我不會忘卻，也正由于梅的這份傲骨、這份精神勉勵我，讓我一往直前、永不退讓。

站在北風中，又飄來了梅的陣陣芬芳，那樣平淡、那樣精致。我的腦海中，又看見了梅花的堅持與意志！ （指引教員：朱 玉）

[14] 花小學二年級作文

我的家鄉有一個美麗的荷塘。

荷塘的水清了，見底了。夏天，荷塘里的荷葉綠綠的，密密麻麻的，就像圓盤和大傘。一陣風吹來，荷葉拉我，我拉你。荷葉托荷花，更美。你不能相信。有些荷花白如雪，有些紅如霞，有些渴望開放，有些像害羞的小女孩，還沒有開放。一陣風吹來，荷花翩翩起舞。

有句詩說：“小河只露出尖角，蜻蜓已經站在上面了。”是真的，小蓮花剛露出尖角，蜻蜓就站在上面了。

[15] 花小學二年級作文

一襲短衣出門，忽然打了一個寒噤，扯上一件加厚的外套，猛的發現，秋來了。

綿綿細雨隨風飄進田間，黑色的土地上覆蓋著一層水霧。被近根砍斷的玉米桿兒伏在路邊，望著頑固的恨浸在雨中。

刮著微風，用手接一滴雨，冰涼的，晶瑩的反射著霧光。

突然很想看樹。

撐著傘，踏上黃葉疊起的地毯。抬頭看天，幾只鳥在飛，一會兒又落到樹杈上，抖動潮濕的羽毛。天空的昏暗在這里變成零碎的明亮，樹葉沙沙地揮動翅膀。

我看到幾個孩子，踩著五彩的雨鞋，撐一把花傘，在路上嚓嚓的跳著水坑，晶瑩的水花四處飛濺。我嘴角慢慢上揚，曾經的我也如他們一樣童趣，現在，我長大了，

秋涼而不冰，秋雨洗去了春夏的喜怒樂哀，散播著屬于秋的成熟氣息。秋葉掩埋了幼稚與無知，正如我們，從拖著鼻涕的小子和擺弄紅裙的丫頭，長成了陽剛的少年和婷婷的姑娘。

秋衰而不敗。是它把春夏結成碩果在冬天貯藏;是它把綠苗變成豐收在冬天醞釀;是它把活力改為嫻靜在冬天品嘗。

秋感而不傷。秋的雨，用來洗刷憂愁;秋的風，用來吹散煩惱;秋的落葉，用來埋葬悲傷。

秋不只是成長與貯藏的過渡，它承載大地萬物的收獲，帶來了快樂。

秋天有著自己的魅力，它詮釋著豐收成熟和感性。

我愛秋。

[16] 花小學二年級作文

【第一篇】

我家養了一盆玫瑰花，我很喜歡它!

玫瑰花是愛情的象征，它能做茶，還具有養顏美容的作用，可提取高級香料玫瑰油，媽媽說玫瑰油的價值比黃金還貴。

玫瑰花與眾不同的地方是莖，圓柱形綠色枝桿上長滿了刺 ，故有“刺枚花”之稱。記得老師給我們講，詩人白居易有“萏菡泥連萼，玫瑰刺繞枝”之句。

玫瑰花的葉子是橢圓形的，長1.5---4.5厘米，寬1---2.5厘米，邊緣有尖銳鋸齒，深綠色，葉柄上面有許多小絨毛摸上去手感特別好。

玫瑰花的花有許多顏色，最常見的是紫紅色，花莖6---8厘米，花朵市場散發出淡淡的芳香。倍受沈陽人民的喜愛。玫瑰花不僅滑行俊美，花色艷麗的優點，同時他它還不畏嚴寒，不擇沃土。因此，玫瑰花還成為了沈陽市的市花。

啊!我愛家鄉的市花“玫瑰花”!愿它的`花朵越來越美麗!

【第二篇】

“艷色逾桃李，嫣紅煥如霞。分香傳絕域，繞郭護農家?！?/p>

我在我的家鄉種了艷麗的玫瑰，玫瑰的品種較多，常見的栽培種有紫玫瑰、紅玫瑰、粉玫瑰、花玫瑰……我種的是粉瑰。

我大年初一的時候回家鄉拜年，我了家鄉的后院想看一看我的玫瑰花，走到后院，啊!玫瑰花都開出了艷麗動人的花瓣!有的含苞待放，有的怒放，有的盛開，有的含苞欲放，有的蓓蕾初綻，玫瑰十分好看，看上去十分典雅、莊重;玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發著一派生機，散發著一陣陣誘人的清香。如果你悄悄走過玫瑰花。你就會 聞到玫瑰花的濃郁的香。

玫瑰的枝條直立灌木，莖叢生，有莖刺。單數羽狀復葉互生，小葉5￣9片，連葉柄5-13厘米，橢圓形或橢圓形狀倒卵形，長1.5-4.5厘米，寬1-2.5厘米，先端急尖或圓鈍?；繄A形或寬楔形。邊緣有尖銳鋸齒，上面無毛，深綠色，葉脈下陷，多皺，下面有柔毛和腺體，葉柄和葉軸有絨毛，疏生，小莖刺和刺毛;托葉大部附著于葉柄，邊緣有有腺點;葉柄基部的刺常成對著生?；▎紊谌~腋或數朵聚生，苞片卵形，邊緣有腺毛，花梗長5-25毫米密被絨毛和腺毛，花直徑4-5.5厘米，上有稀疏柔毛，下密被腺毛和柔毛;花冠鮮艷，紫紅色，芳香;花梗有絨毛和腺體。薔薇果扁球形，熟時紅色，內有多數小瘦果，萼片宿存

下午，家鄉里的一些好朋友過來玩，看到我的玫瑰花百花盛開就折下一朵插在頭上，看著這些動作使我想起唐朝李建勛寫的《春詞》“得瑰花一朵，憑君簪向鳳凰釵?！?/p>

怎樣我家鄉的玫瑰花好看嗎?

【第三篇】

清早，我去公園玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。

玫瑰花已經開了不少。葉子挨挨擠擠的，像給螞蟻撐開的小傘。紅玫瑰在這些“小傘”之間冒了出來，有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的雄蕊和雌蕊;還有的只是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一壇玫瑰花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著紅色的衣服站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，紅色的衣服隨風飄動。不光是我一朵，一壇的玫瑰花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂;蝴蝶從我頭上飛過，告訴我昨夜做的好夢……

[17] 花小學二年級作文