演講稿|怎樣教育孩子演講稿(錦集16篇)_怎樣教育孩子演講稿
發表時間：2018-06-04怎樣教育孩子演講稿(錦集16篇)。
一）怎樣教育孩子演講稿
安全教育，是每一所學校的職責；是每一個教師（教育工作者）應盡的義務。安全知識與技能，越來越成為現代人健康成長無以替代的“必需品”。
相關部門的各級領導要真正重視！要切實把安全教育的重要性、必要性真正認識到位。校園安全、學生安全的重要性，每一位領導、每一位老師都十分清楚。但是，絕不能僅僅“說在嘴上、寫在紙上”！
由學校分管安全的校領導負責牽頭，協調學校內部相關部門、協調相關年級組教師、班主任，對于每個年級、每個班級的課如何安排，以學年度為單位，根據課時要求制訂好教學計劃，落實好教學進度，落實好時間和場地。
從11月到春節期間，蘇州市教育局將與中國教育學會合作，共同舉辦些使用安全教育信息平臺的具體活動，讓所有學校、所有老師、所有學生共同參與，學會此平臺的操作使用。并將邀請家長參與安全教育，讓家庭承擔起未成年人安全監護的職責。
這天，學校已為行政、班主任、全體學生開通了蘇州市安全教育信息平臺，能夠在網上學習有關安全知識和技能，模擬訓練、網上測試等。網址：suxx或直接搜索“xx市學校安全教育信息平臺”賬號為自己的身份證號碼密碼為自己身份證號碼的后6位數。班主任每月要組織學生進行學習（可利用班隊課、晨會課學習，也可布置家庭作業學生回家學習，低年級學生在家長的指導下上網學習）德育處將每月匯總學習狀況，反饋給各位班主任，班級學習成績將列入班主任考核。
二）怎樣教育孩子演講稿
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好!今天我演講的題目是：踐行四德，孝親敬老。
曾經看過這樣一個故事：
從前，有個不孝子想把年邁的母親背去山林扔掉。他一路走，母親一路用樹枝做標記。為了防止母親沿標記回來，他專挑彎曲偏僻的羊腸小道，把自己累得渾身是汗。最后，他把母親往地上一扔，狠狠地說：“走了這么遠，看你還怎么回去!”他的母親低聲說：“我做標記不是想自己回去，是怕你迷路。”......
初次讀到這個故事時，很不理解兒子如此不孝，母親會這么傻? 后來我才知道，這個世界上所有的母親，都是這樣的“傻人”：無論你是一個怎樣的孩子，無論母親怎樣的瘦弱貧賤，她永遠站在母親的位置上，向你伸開溫暖的雙臂。在這個世界上，也只有母親會牽掛你的冷暖，默默關注著你的一舉一動。父母對子女的愛，深情似海。
想必大家一定不會忘記那段話：
5歲時：“媽媽，燒紅燒肉吧” “行，燒”
15歲時：“媽媽，別燒紅燒肉了，換換味道” “行，買別的菜”
35歲時“兒子，啥時候回家吃一頓啊?媽給做紅燒肉” “不行，最近忙”
50歲時“媽媽今天路過你家，給你帶紅燒肉” “不行，今天不在家”
70歲時“媽，我想吃紅燒肉” 那邊，已經沒有了媽媽的聲音。
這段話，品味其中我們感覺心頭發酸，這簡單的一問一答，是人世間至親至愛的流露，可是媽媽卻再也聽不見!“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這是多么殘酷的事實!我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝?？墒俏覀儏s忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。所以，盡孝要趁早，常回家看看，不要到失去的時候再去后悔。
現實中，有的家庭盡管在物質生活上承擔了贍養老人的義務，但是對長輩缺乏愛心，冷冰冰地擠出點錢便一了百了，不聞不問，使父母“端著碗不覺飯香，用到錢心感隱痛”。做晚輩的要多與老人交流、溝通，除了照顧他們的物質生活外，還應在精神上給予更多的關心和體貼，使他們充分享受天倫之樂。
在坐的大多已為人父母，俗話說：不養兒不知父母恩。年少輕狂的時候，沉浸在自己的世界里，甚至為了遠離父母使出渾身解數，不知道身后還有一雙擔憂的眼睛。但等自己有一天看著自己的孩子茁壯成長時，才會忽然想起父母當年也是這樣愛憐的看著年幼的自己，才會忽然想起他們的辛苦和付出我們還一點都沒有回報!而時間倏忽而過，曾經年富力強的他們卻忽然老的變了模樣!就像朱自清筆下那個老境頹唐的父親，輕易地就勾出了我們的眼淚，也許有那么一天，比起我們需要他們，可能他們更需要我們。
前段日子，看過美國希爾弗斯坦的繪本《愛心樹》，簡單的畫面，簡單的語句，卻讓我哽咽的讀不下去。
它說的是有一個小男孩，從小在一棵大樹旁邊玩兒。這是一棵大蘋果樹，長滿了甜美的果子。小男孩每天和大樹捉迷藏、玩游戲，餓了就摘果子吃，大樹很幸福。
玩著玩著，孩子長大了。有一段時間他就不來了。等他再來的時候，大樹問孩子，你怎么不跟我玩兒了?這孩子說，我不想跟你玩兒，我現在需要很多高級的玩具，我還要念書，還得要交學費呢。大樹說，你把我的果子摘去賣了，你就有玩具，有學上了。這孩子就把果子都摘了，歡歡喜喜走了。
再過一些年，這孩子長成了一個青年，他來到樹下，大樹說，你愿意在這兒玩會兒嗎?孩子說，我現在連安家的房子還沒有呢，我哪有心思玩啊?大樹說，你把我所有的樹枝都砍了，就夠你蓋房子了。這孩子就把樹枝都砍了，去成家了。
這樣又過了很多年，這孩子再來的時候，已經是中年人了，他一個人心事重重地徘徊在樹下。 這孩子對大樹說，我得在世界上做大事。這個世界上的海洋這么浩瀚，可我連只船都沒有，我能去哪兒?大樹說，孩子，你把我的樹干砍了你就可以做船了。這孩子一聽很高興，砍了樹干，做了一條大船出海去了。
又過了很多年，這個大樹只剩下一個快要枯死的樹根了。這時候，這個孩子回來了。大樹跟他說，孩子啊，你看我現在沒有果子了，也沒有樹干給你爬了，真對不起。這孩子跟大樹說，其實我現在也老了，有果子我也啃不動了，有樹干我也不能爬了，我現在就是想找個樹根守著歇一歇，我累了，我回來就是跟你玩的。
這個老樹根很高興，他又看見孩子小時候的樣子了。
大家都聽明白了，這個故事其實說的就是父母和我們自己的一生。
我們在對大樹的索取下長大，長大了的我們卻離大樹越來越遠。等有一天我們回到樹根邊的時候，心里就已經有太多的遺憾了，有很多能做的事情我們已經錯過去了。
這個時候的我們，才驀然發現：在這個世界上，有一個樹根讓自己靠著歇一歇，抬起頭有一聲媽媽可叫，又是一件多么幸福的事!世界首富比爾蓋茨說過一句至理名言：“世界上什么都可以等待，只有孝順不能等待!”
如果說年幼時我們躲避在父母的羽翼下成長，那么當父母年老時，我們就當用自己豐滿的翅膀為父母遮風擋雨。人世間，人人就是一只被牽掛的.風箏，你在這頭，愛你的人，在那頭。
今天，適逢公司開展 “四德工程”建設活動，我想，作為一名公司員工，我不僅在工作上要求誠修仁，更應該是一名孝敬老人的楷模。 “百事孝為先”，沒有什么比孝敬老人更重要。再忙再累，也別忘了花點時間多陪陪父母。
所以，借這次演講，我祝愿我們的老人晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個人!
謝謝大家!
三）怎樣教育孩子演講稿
尊敬的評委、親愛的父母們：
大家好！今天我演講的題目是“如何教育好孩子和孩子溝通”。
溝通是人際關系中最重要的一環，而對于家庭教育來說，和孩子的良好溝通更是至關重要的。家庭是孩子最早、最直接的學校，父母則是孩子最親密的“老師”。那么，如何才能教育好孩子，并且與他們保持良好的溝通呢？
首先，我們要樹立尊重孩子的思想。這意味著我們需要傾聽他們的意見，尊重他們的選擇和決定。面對孩子的觀點，我們可以不必追求完全認同，但我們需要尊重并理解他們的觀點。當他們有話想說時，我們應該耐心傾聽，給予他們表達的機會，讓他們感受到自己的話語也是被認可和重要的。只有尊重孩子才能建立起親密且可信賴的溝通關系。
其次，我們要培養孩子的自信心和表達能力。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和支持是非常重要的。我們要給予孩子足夠的自信，并注意培養他們的表達能力?？梢酝ㄟ^鼓勵他們多參加班級活動、演講比賽等，讓他們學會用自己的聲音表達內心的想法和感受。同時，我們也要尊重孩子的意見，當他們和我們意見不合時，可以適當地進行討論和辯論，讓他們感受到自己的觀點也是被尊重和重視的。
第三，我們應該給予孩子正確的引導和示范。父母是孩子的楷模，他們會模仿父母的言行舉止。所以，作為父母，我們應該給予孩子良好的榜樣和引導。我們要注意自己的溝通方式，不僅要關心孩子的日常生活，還要關注他們的情緒和感受。當孩子遇到困難或煩惱時，我們要給予耐心和關心，與他們共同尋找解決問題的方法。只有通過正確的引導和示范，我們才能與孩子建立良好的溝通橋梁。
最后，我們要給予孩子足夠的時間和空間。現代社會的生活快節奏，很多家庭面臨著時間緊張的困擾。但是，我們要明白，溝通是需要時間的。我們要給予孩子足夠的時間和空間，與他們溝通交流。可以安排一些家庭活動，比如一起做飯、散步、看電影等，與孩子進行輕松的對話，讓他們感受到家庭的溫暖與關愛。此外，在日常生活中，父母也可以創造機會與孩子接觸不同的文化、知識和經驗，讓他們拓寬思維，增加溝通的話題。
親愛的父母們，教育好孩子并與他們保持良好的溝通不是一件容易的事情。但如果我們能夠樹立尊重孩子的思想、培養孩子的自信心和表達能力、給予孩子正確的引導和示范，以及給予孩子足夠的時間和空間，我們將會建立起一座穩固的橋梁，讓家庭教育之路更加暢通和融洽。
謝謝！
四）怎樣教育孩子演講稿
演講如何更巧妙地談論演講的主題升華？
演講應該有一個正確而鮮明的主題。演講主題最能體現演講的思想價值和審美情趣，使演講具有深刻而感人的藝術魅力。然而，表現演講主題又不能流于空洞的說教、現象的羅列和人云亦云的老生常談。正確的做法是在運用典型充分的材料表達演講主題時，及時對材料的本質內涵加以分析、概括、提煉、延伸，并通過富于理性色彩的語言點撥、渲染，激起聽眾的心理共鳴，將聽眾的思維引向一個更深邃、更崇高的境界，使演講的主題得以升華。
在演語實踐中，可以運用以下幾巧升華演語的主題：
一、由點及面的擴展
演講中的事實材料是靈活多樣的，諸如一次親身經歷、一個小故事、一段人物描寫，甚至人物的片言只語等等，這些雖是個別的卻是很典型的材料，往往就能成為升華演講主題的“點”。由對“這一個”事實的敘述推及包含“這一類”的全部或部分事實內涵的概括，就是由點及面的擴展演講主題的技巧。
例如，傅纓的演講《銘記國恥，把握今天》中的一段話：吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發的洋人群中。
正是這些數以百萬計的孩子，支撐著我們民族的脊梁和祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮；正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領獎臺，并使那音量越來越大，那旋律越來越強！
演講者以吉鴻昌的愛國行為做基點，然后高屋建瓴，聯想到千千萬萬個愛國者的精神，用“正是這千百萬個赤子”“正是他們”的提示語，通過三層鋪排推進，概括出一代代愛國者的崇高情懷，使單一的事例所體現的思想意義得到擴展、升華。演講時能點燃觀眾的愛國情緒，產生一定的感染力。
二、由表及里的深化
有些蘊含著深層意義的事實材料，不經點破，聽眾也許理解不透演講者所要表達的主旨，而一旦經過演講者的揭示與深化提煉，就如同在沙礫中發掘出閃亮的金子，在貝殼里發現晶瑩的珍珠，催人感悟，發人深思。這種由外表行動或客觀存在事實的敘述，升華為內在思想或深層含義的表達方法，就是由表及里深化升華主題的技巧。
例如，孫中山先生在講話中說，南洋爪哇有一位華僑富豪，資產超過千萬。有一次，他外出探親時，因未害怕被荷蘭巡邏隊抓得沒有通宵證，只好花錢請一個日本妓女帶他回家。
日本妓女雖然很窮，但她的祖國很強大，所以她有很高的地位和行動自由。雖然這個中國人很富有，但他的祖國并不強大，所以他的地位不如日本的妓女?！叭绻麌覝缤隽耍覀兊教幎家軞?，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣??！
”孫中山先生在這里對一個典型材料進行了由表及里的剖析，揭示出國家貧弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，升華了演講的主題，喚起了聽眾強烈的愛國之心。
五）怎樣教育孩子演講稿
各位：
“用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美?！北緦W期用這句箴言激勵自己不斷努力，好好學習；其實想取得家長們的信任，首先就要在孩子身上多花心思，只要是我家的寶貝好的，在生活中看到他的進步，我們作為家長的就欣慰，家長們的需求就這么簡單。
接手這個班，一切緣起與自我挑戰的勇氣，因為我知道只有嘗試了，才有更大的進步。新接手一個班最重要的事情除了和新搭檔的磨合以外，還有一項重要的工作就是家長們的信任。搭檔之間，日日相處，從工作的細節和班級大局工作中，體現互相尊敬之道。比如:常常把班上的事情拿出來一起討論后，再定下我們的決定；有時，遇到大家意見不合時，可以互相讓步或者嘗試一下使用對方的想法等等，這些都是我們給對方的信任和尊敬。分享一個案例:一年前，幼兒園的水杯都是統一拿到廚房一起消毒，到第二天我們再把杯子拿回班上使用；我們每天拿的杯子都不是同一個杯子。本學期，由于我們的生活更方便了，自己班的杯子就在自己班上清洗和消毒，我們一直使用這批杯子；就在這，我們班上的杯子來了一個360°的轉變，各班的保育員老師把自己班那幾十個杯子刷得跟新的一樣。所以，請不要小看我們保育員老師。然而得出一個結論:只要把事情變成自己的事情來做，就會全然一新。
接下來，就是我們幼師重要的工作之一——家長工作；只要家長們信任我們老師，才會樂于配合我們的工作，而我們怎樣才能讓家長信任我們呢？怎樣才能讓他們在短時間內信任一位新加入這個班的班主任呢？或許在正常的情況下，我們可以用兩個月、三個月，甚至一個學期的時間讓大家磨合，可是，由于我個人的原因，自己定了一個魔鬼般的時間，那就是在一個月內讓本班90%以上的家長對我們的信任。從孩子們的習慣出發，幫孩子們設定一套生物鐘，整理書包的方案，找出孩子的亮點與缺點，特別是出了名難搞的孩子，接著再到難搞的家長，其實再難搞的家長他的心也是肉做的，他的孩子也是他的心肝寶貝，所以我們一切從孩子出發，在孩子身上下點功夫，家長就……
所以，如果我們把班上的孩子都像教導自己的孩子一樣，也會有不一樣的收獲；當孩子犯錯時，坦然指正；而不是一路包庇，還要跟家長溝通，和家長一起努力幫孩子改正。當孩子受委屈時，深入了解；當孩子成功時，一起歡呼。
最后，與大家共享一句話:人生每走一步，都會留下腳印(回聲)；今天我的分享就到這里，謝謝大家的聆聽！
謝謝！
六）怎樣教育孩子演講稿
各位家長們，老師們：
你們好。我現在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。
我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關系式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些"主見"，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創造力和想象力。
我個人對小學生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長發育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢？特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。
為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，并幫助子女樹立克服困難的信心。
我覺的應該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應著重注意：對孩子要愛，更要會愛；做孩子的朋友，多給予理解與溝通；對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講"做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。"我只求女兒腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，這就是我的目的！
七）怎樣教育孩子演講稿
尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓、各位同仁：
有朋自遠方來，不亦說乎！今天我們濟濟一堂，出席xx學校舉辦的首屆教育研討會。首先，請允許我向為此次教育研討會精心準備、熱情接待、布置充分的xx學校表示感謝。
作為一個教育工作者，我們見證了xx學校建校一年來的發展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來，xx學校硬件設施基本到位，已能滿足學校教育教學的需要；大規模、有標準、有選擇引進教師的任務逐步完成，教師隊伍結構合理，業務精湛。在xx規劃及新課改的背景下xx學校一直致力于通過各種教師培訓、培養方式提升全體教師的課堂素養，促進教師的專業化發展。xx學校承擔的市級規劃課題《新建學校教師專業發展與整體教學風格構建的實踐研究——xx學校3級5步課堂教學模式探索》已立項開題，正不斷深入開展，問題對話教學模式亦初步實施。一年來，學?？蒲形等怀娠L，教改碩果累累。通過教師培訓、培養、科研不斷打造著學校的有效課堂和優勢學科團隊；此外，學校注入了新思路的課程建設，借鑒創新，初步構建了富有xx學校特色的課程體系，為實現“萬紫千紅，德才兼達”的育人理念、促進學生的全面發展奠定了堅實的基礎。
建校一年來，xx學校在教育教學、育人實踐方面取得了巨大的成就。我們為xx學校祝福，也為其喝彩。展望未來，我們相信xx學校將會以更優質的教育創造學生的美好明天，將會以更優秀的辦學業績回報社會的信任，將會以更具特色的教育實踐書寫輝煌。
教育研討會是教學工作者的盛宴，此次xx學校教育研討會主題是“構建課程體系 打造有效課堂 規范教育教學 奠定發展基礎”。希望我們能懷揣問題，力求有所感、有所悟、有所解，學有所獲，最后在實踐中不斷探索。最后順祝此次教育研討會順利圓滿。
八）怎樣教育孩子演講稿
教育兒童演講1家長和老師：
你們好。我現在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。
我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關系式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。如果紀律太嚴，不符合他們的性格就會適得其反。
他應該有一定的自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
同時，要鼓勵孩子參加各種娛樂性體育活動和社會活動，促進他們的身心健康，提高他們的創造力和想象力。
我個人對小學生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長發育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。
為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們父母應該對孩子有信心。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，并幫助子女樹立克服困難的信心。
我認為我們應該把孩子當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不要批評。 當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。
我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。小時候，每個人都希望自己是最好的，但不能總是第一個。
我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。”我只求女兒腳踏實地做好每一件小事。我們不在乎結果，但我們必須注意過程。
當孩子考試不及格時，幫他分析原因，找出差距，以后的考試作業不要再犯類似的錯誤，這是我的目的！
教育兒童演講2大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
偶然說什么，因為南雅是一個個人可以互相幫助的地方，164班是一個優秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：
考第一名，不要有壓力，這次已經證明你有實力考第一名了。以后，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。
先說明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家**一下：
1、關于分數。
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什么壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗是：像考試一樣努力地做作業，而像做作業一樣容易。
初中時，媽媽又告訴我：考試，只要考出真實的水平，就可以。例如，在考試中，你的實際水平是90分。如果你的了90分，那就太好了。
如果，由于某種原因，你只得到70分，那么爸爸媽媽會為你難過，因為你的努力沒有得到同等的回報。
在我們家庭，分數造成的反應基本上是平驚的。 測試是100還是80并沒有太大的反應。人生處處是試驗田，從容面對，考驗自己的真實水平是好的。在我們家，物質與分數和成就無關。
物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，培養孩子的功利思維很容易，偏離了學習和生活的本質。
我不缺錢。我錢包里有一張銀行卡。我父母經常把幾百元放在家里的小盒子里。
爸爸媽媽的想法是，在今天的民主時代，孩子們不缺錢，不缺愛，走彎路的概率要小得多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子們創造幸福的生活，享受生活。
我們認為，享受生活，不是說你什么時候長大，而是從今天開始，從現在開始。
有一次，外婆對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大后報答父母。媽媽糾正了這句話，對我說：對父母的獎勵不是高分，而是從現在開始，好好生活每一天。
因此，學習只是我生活的一個重要部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
我媽媽說她從我寫的每一篇作文中都能感受到我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，一定有其卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。
在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，它在不知不覺中融入了讀者的生活。
建議孩子們不要看快餐書，如雜志、童話、如何快速取得成功等。他們應該讀世界名著。也許一開始我找不到這種感覺，但是如果我讀兩三本書，我就會發現節奏。
有一次，我媽媽問我：你讀名著時感到快了嗎？我說，我感覺到了！那一刻，我媽媽非常高興。因為快樂是最高層次的享受。
從說的作用階段看，讀經典能使語文成績有很大的提高，這對中考來說是非常重要的。
4、**的熏陶
讀書、**等藝術形式的終極意義是讓人在一定的階段感到快樂，讓靈魂舒展而輕盈。
孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的**在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些**為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現在孩子們都叛逆了，我也不例外。
比如閱讀，聽**這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6.訓練您的孩子獨立自主。
從小，父母就有意識地培養了我的獨立性。因為孩子不能一輩子都生活在父母的保護下。
尊重孩子的選擇是最重要的。因為，生活中很多事情都不是只有一個選擇，有很多選擇，每一個選擇都有一定的理由。不要根據父母的選擇來評判孩子。
例如：我五歲的時候，天氣很熱，我從幼兒園出來，口渴，想喝水。媽媽給錢給我，讓我自己去買。
我很害羞，因為我從來沒有試過，我害怕，我不會一個人去的。媽媽告訴我現在你有兩個選擇。一是自己買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。
我猶豫了一下，選擇了不買，熊。我媽媽認為這是一個選擇，所以她尊重我，不評判我。
在小學，放學后下雨的時候，媽媽不會主動送傘。她知道我總是想辦法，比如和同學分享，比如先在教室里做作業，比如去超市避雨，順便去超市看看。因為，我曾經對媽媽說，你女兒不像你想的那么笨，她總是想辦法。
再舉一個例子：現在我買衣服時，媽媽只負責付錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。
第二次，我又去買了一個，當我拿回來的時候，我覺得它很小。我媽媽也沒有評論我。她建議我把它給一個矮一點的朋友。
這是我的選擇。我父母尊敬我。不作負面評價。就這樣。我一路想，我父母一路尊重。我長大了。我不會逃避。我學會思考，有自己的觀點。
7、關于粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這里，我想談談我們家的觀點。從五年級開始，媽媽就告訴我：粗心就是能力差，表現不扎實！
任何時候，都不要說是因為粗心。家長也被要求不要為孩子推卸責任找借口。
細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。
這一點，我媽媽在五年級就開始和我交流，我也漸漸同意了。所以，在正常情況下，我可以得到高分和穩定分，這應該起到很大的作用。
8、培養孩子的能力
家長應該放手，盡量在可控范圍內放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請注意，90分總是你的90分，孩子還是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。
只有在一次又一次的實踐和思考中，孩子們成長起來，變得獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，很容易產生誤解。不注意欣賞孩子的優點，而過份強調他們的錯誤。
當我做對了，爸爸媽媽會認出我并及時表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到表面上，我們會假裝不在乎。其實，我們很在乎。我們將繼續堅持這些優勢，做得越來越好。會像他們父母描述的那樣去校準他們的言行。
當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是當眾責罵和羞辱孩子。家長們，請照顧好孩子脆弱的自尊！
當然，人會有缺點的。我也有一些缺點。我不想在這里談論他們。哈哈。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!
對曾經關心和幫助過我的朋友和同學：謝謝！
九）怎樣教育孩子演講稿
大家好，我叫宋XX，我講話的題目是《我是怎樣學習的》。我認為一名優秀的學生，首先應該做到成績優異。下面就是我的一點感受，與大家共享。
第一：上課認真聽講。上課千萬不要走神，即使都會也不能大意，可以聽聽老師的講解跟你的理解有什么不同，加深印象，更重要的是養成認真聽課一絲不茍的好習慣。我在上課的時候，總是認真地把眼睛和所有注意力集中在老師身上，認真聽、認真想、積極回答問題。若是還聽不懂就課下問老師，一定要完全弄懂為止。
第二：做好課下復習，課堂聽懂的內容課下要及時復習，多做課外練習，否則馬上就會忘記，而且，復習的同時還會讓你對知識有一個更深的理解。課下，我會把爸爸給我買的練習做一做，把不會的找出來問爸爸媽媽，可爸爸媽媽很少告訴我答案，所以我就自己去思考，因為學而不思則罔，思而不學則殆嘛，所以我努力做到學和思結合起來。當我獨立思考出答案來的時候，那高興勁就甭提了！如果不做練習，學會的知識很快就會煙消云煙了，那樣多可惜！
第三：要多讀書，而且要讀好書。書籍是人類進步的階梯，讀好書不僅能學到很多的好詞好句，為以后的寫作打好基礎，而且，好書還有教育意義，像簡·愛，我學習到了簡·愛那種堅強不屈、獨立自強、能吃苦耐勞的精神。媽媽給我買了一個詞語積累本，當我遇到好的成語就趕緊把他們記下來，并且經?？纯?，這樣以后用的時候就很自如了，也就是未雨綢繆的道理，這樣就不會出現書到用時方恨少了！
第四：善于做小老師。當我讀到有意義的文章時，我總是當小老師，媽媽當我的學生，我會耐心的講述給媽媽聽，而且我講完后還要提問題，看看我的“學生”媽媽是不是認真聽了。在當小老師的時候，我會更加明白故事的含義，而且也體會到當老師是多么的自豪！
第五：要勤學好問。知之為知之，不知為不知，圣人孔子能虛心向小孩請教，何況我們呢？三人行，必有我師。當我遇到不會的問題時，我會請教學習好的同學，請教老師，或者查閱詞典或字典，或者上網查閱。我們班的許暢同學寫字特別好，所以我一有空就到她面前看她寫字，學到了她的頓筆，字的間架結構，還有字的鋼勁有力。
第六：珍惜時間。沒有時間，什么都是空談，拋棄時間的人，時間也拋棄他，孔子教育他的弟子：逝者如斯夫，不舍晝夜。我每天都是定點起床，洗刷完畢就讀英語，中午爸爸做飯的時候我就練練字積累詞語什么的，晚上我也定點上床看書，然后睡覺，只有休息好了才能保證第二天的學習效率。
我的演講到此結束，希望能為您帶來一點點的收獲，并懇請大家提出寶貴意見！謝謝大家！
十）怎樣教育孩子演講稿
老師們、同學們：
大家好!
今天是3月29日，是國家法定的全國中小學生“安全教育日”。 有關數據顯示：我國中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。今年是第十五個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“加強疏散演練，確保學生平安?！?/p>
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學富五車，幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害。因此，為了同學們的安全和健康，在這個特殊的日子里，我重申以下幾點紀律：
1、居安思危 莫忘交規。自覺遵守交通規則，注意觀察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時之勇 得一世之悔。不做“四無”黑車上學、放學。
2、嚴禁下課時間追逐打鬧;嚴禁樓上同學向下扔東西;嚴禁不經請假私自“逃學”。
3、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，避免出現故意占道，造成踩踏事故。
4、要求同學講文明禮貌，和睦相處，大同學要愛護小同學;同學之間有矛盾，應找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為。
5、現在是春季，請大家記住：多喝開水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無”產品及飲料，以免發生不必要食物中毒和誘發腸道傳染病。
6.加強師生的應急演練，開展安全疏散演練，提高大家在突發情況時的應急反應、自救自護能力。
安全是生命本錢，健康是人生基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使你滿腹經綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。
安全為天，警鐘長鳴，珍愛生命，從我做起。高高興興上學來，平平安安把家回!
十一）怎樣教育孩子演講稿
做好直銷演講的方法1、善于激勵
直銷不僅賣的是產品，更多是一份機會，在團隊的發展中會有很多的挫折和困難，這就需要激勵，因為激勵是一種精神糧食。只有適時的激勵，團隊才會發展的更快。這就是為什么每次開完大會，團隊就能發展快些的原理。成功的直銷人員也總是善于自我激勵，懂得給團隊創造夢想，走到哪里都是春風解凍。
做好直銷演講的方法2、擅長演說
演講是二十一世紀財富的象征，尤其是做直銷就更需要講，只有多講團隊穩定性才強，只有多演講團隊倍增得才快。因為演講是批發觀念的途徑，當然在演講的過程中，直銷人應該多注重一些專業的演講技巧和綜合知識的提升。
做好直銷演講的方法3、終身學習
剛才我說了現在從事直銷再也不是些老弱病殘孕都能成功的時機啦?，F在直銷已經是一種行業啦，也需要不段的提升個人素質，團隊的發展越來越需要個人的影響力。現在的“老”直銷人再選擇，不僅是要選擇公司還有系統，更有很多人是要選擇推薦人。我就遇到好多這樣事情，都說要跟有能力的領導人合作，因為一個有知識和智慧的領導人才有可能更正確和更快的帶領團隊走向成功。
做好直銷演講的方法4、行為模范
我們常常說到身先足以率人，做任何事情一定是己所不欲，勿施于人，在直銷的生涯中也不例外。要求團隊要聽話照做每會必到，首先自己就要是榜樣。要想下級部門對自己尊重，那自己就得對領導人感恩。當然這就是需要發自內心的狀態，知識是學來的，能力是鍛煉出來的，而格局卻是修煉出來的，人的財富永遠大不過他的格局?？傊?，自己的一言一行都將會潛移默化的影響著團隊的'文化。
做好直銷演講的方法5、懂得選人
中國從事直銷的人很多，可成功的人卻很少，大部分都是“蝦兵蝦將”想要在直銷里成功離不開兩點：選對人和做對事。很多人每天很努力卻不成功，就是因為沒選對人，直銷是一個找“千里馬”的事業，不一定要把自己變成“千里馬”，但一定要把大精力用在找人才上,縱觀直銷成功人士都是找對了人，甚至主要收入都是來之于其中的一兩個部門。
做好直銷演講的方法6、整合高手
說到從事直銷就是從事團隊，表面上是團隊，可真的有團隊精神嗎?真的有團隊資源最大化嗎?在直銷界所謂的團隊精神無非是點頭握手的淺層配合。為什么大部分直銷人忙忙碌碌卻沒什么收獲呢?就是缺少整合，每個人都是拿著自己一支筷子只顧自己吃飯，為什么不整合一起大家都能吃飽呢?我常說每個人都是單翼的天使，只有緊緊的抱在一塊才能飛的更高更遠。不但要內部團隊整合，還要與外部行業人才整合，誰能把資源整合的最好，誰就是二十一世紀的贏家。
做好直銷演講的方法7、擅長行銷
現在為什么大部分人反感直銷呢?其中有很大一部分原因是直銷人一見面就談公司有多好，機會有多好等，從不顧及對方的感受，這也跟領導人的培訓有關系，總是教團隊人“講死了有經驗，講活了有功勞”。大量的行動是對的，可一定要注重溝通從心開始，相由心生。做營銷一定是要顧客主動來找我們會比較容易些，這就需要具備行銷能力。為什么我的團隊大都是自己找來的，因為我知道行銷的重要性。
做好直銷演講的方法8、提升管理
很多的直銷人自己發展人很快，可下面人發展慢，有一部分原因是自己的管理能力弱，因為自己只具備了開發能力，而沒有具備帶團隊的能力。很多的領導人級別上去啦，卻還在做基層的工作，也有很多的直銷領導人整天電話忙不停，都是些下級部分咨詢產品，制度啥的，這些都反應了管理問題。從事直銷開始是做事，團隊大啦就是做“人”，直銷領導人直接管理不應該超過三代，也就是每個人把自己三代之內的人員管好就行啦!
做好直銷演講的方法9、保持平常心
做直銷是建管道的事業，是個長期工程，千萬不能急于一時，尤其是剛做直銷不久的人。為什么這個生意越是做到后面客戶越好開發，就是因為你抱有平常心，不管成不成都很自然，這種自信會在溝通過程中傳遞給客戶。老朋友也是需要平常心，團隊成員經常有掉隊的，不可能所有的人都鐵了心的干，有那么容易那下任首富就是你啦，就像我經常和直銷人交談，團隊一百個人“死了”九十九人都很正常，只要自己還在就行。
下面給大家分享一些直銷演講的注意事項：
1、演講的布局
在演講的過程中布局是非常重要的，因為什么樣的布局將會決定什么樣的氛圍，怎樣的氛圍又將影響到授課效果，在整體的演講過程中應該根據不同的課題、不同的性質采取不同的布局，在演講中大致分為四大性質、動態、靜態、理性和感性，不同性質的內容，布局和授課方式都不一樣。
2、演講的開頭
演講在開頭一分鐘之內聽眾將決定有沒有興趣聽，只要開頭開好了，接下來的演講就會比較簡單，一旦開頭沒開好，沒有調動起聽眾的興趣，后面的內容將很難彌補。
3、演講肢體動作
演講中肢體語言是至關重要的，因為肢體將決定狀態，狀態將決定效果，俗話說、“外行看熱鬧。
十二）怎樣教育孩子演講稿
各位老師、同學們：
學校安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業；也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
一、防溺水
1.嚴禁學生私在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
3.嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
5.到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6.在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現有人溺水，更不要冒然下水營救。
7.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
9.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
二、關于清明節祭祀活動及森林防火的幾點要求
1、請廣大學生盡可能同家長一道參加清明節祭祀祖先活動。清明節祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經逝去祖先的懷念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻，激勵后輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚！
2、同學們可利用這次清明節祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇于探索，一定會學到課堂上學不到的知識，同時去用心感受陽光的溫暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
3、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
4、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，注意風大刮走了燃燒的物品從而引起失火。
5、祭祀儀式結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
6、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。
7、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發現失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警?；鹁娫捠?19。
十三）怎樣教育孩子演講稿
“臺上十分鐘，臺下十年功”，用這句話來形容演講前的準備工作十分貼切。優秀演講者除了要有口才、學識、品德和穩定的心理素質外，在每一次演講前都要進行認真的準備，深入了解聽眾、廣泛收集材料、寫好演講稿、反復演練等。其中演講稿的撰寫是關鍵，寫好演講稿可以幫助演講者加深對主題、內容的理解和熟悉，理清思路，增強語言表現力，恰當掌握演講時間，使演講者心中有數，有助于打消緊張情緒。
寫好演講稿要注意以下幾點：
一、根據聽眾特點確定演講內容
這個演講是給人們聽的。只有當聽眾理解并喜歡傾聽時，才能有助于達到演講的目的。聽眾渴望了解的是他們關心的問題，對其工作生活有指導價值的知識和信息，因此演講者的選題應從聽眾的心理需求出發，這能縮短演講者與聽眾間的心理距離，獲得支持。了解聽眾首先要了解聽眾的身份階層、文化層次、職業、年齡等，這些因素會影響聽眾的理解能力、語言感知能力；其次要了解聽眾心的焦點，有時一場演講的聽眾成百上千，難免各有所思各有所想，性格、心態各不相同，但在某種特定的場合下，比如一個非常的時代、某個特殊意義的時刻、某種特定的情景等，人們所關心的焦點往往會比較集中地落在一個問題上而暫時統一了愿望和要求，那么演講者就應該因地制宜、有的放矢。
二、提練主題深刻恨之情
主題是演講稿的統帥，演講主題的提練應本著使人獲益的原則，那種空洞膚淺或主題擁塞演講會令人生厭的。演講的主題應該是演講者的洞察力，以吸引聽眾并使人們受益。然而演講者的真知灼見又是**于廣博的生活的，因此提練主題還應善于對生活進行升華，能夠以小見大、從平凡中見精神，由細小中見偉奇，善于挖掘社會現象中所隱含的人生哲理、客觀規律，善于從一個比較新奇的角度去切入生活的實質，在一個更高的高度上去觀察生活、思索現實。
三、材料充實新穎感人
選材要突出主題和典型現實，演講稿也不例外。然而，作為一種特殊的語言活動，言語材料必須符合激動性、針對性、情感性等特點。此外，演講還應多準備幾套材料，以便現場修改，留有增減余地。
從以下幾個方面選擇材料通常可以取得更好的效果：
（1） 新聞事件真實新鮮，知識性強，時效性強。
（2） 親身體驗或親眼所見充滿真情，有利于感動觀眾。
（3） 借助名人效應，名人行為具有說服力。
（四）舊事新議賦予人們所熟悉的事物以新意或從一個新的角度來議論一個舊話題能激發起聽眾的興趣。演講材料切忌陳詞濫調。
（5）從聽眾的角度選擇材料容易引起聽眾的個人感受。例如秋瑾在《敬告中國二萬萬女同胞》的演講中從婦女一生被欺壓的事實講起，說情以聽眾的心坎里去了。
（6）幽默有趣的教材可用寓教學和于樂，老少皆宜，有助于激發現場氣氛。
四、結構跌宕勢如破行
結構即是根據某種需要把散亂的材料有條理有邏輯地組織起來，使材料之間相輔相成，構成一個完整的有機體。而演講結構即是以掀起聽眾的情感波瀾為宗旨，巧妙地安排論點材料，以便做到層次清晰、循序漸進，自始至終吸引住聽眾。
（一）開頭引人入勝。
萬事開頭難，演講的開頭更是如此，因為它擔負著極其重要的任務， 好的開頭能鎮定紛亂的會場、集中聽眾的注意力，還能導入主題、定下基調， 把聽眾帶入演講者需要的氣氛中去。因此，演講的開頭應該精心設計，使之引人入勝。 演講如何開頭應根據演講內容、演講風格、聽眾心理、現場情況等因素來確定， 或開門見山揭示論點、或提出問題引人思考、或名言警句發表高論、或善于抒情創造意境、 或描繪敘述形象生動等等，方式方法不勝枚舉，目的都是要吸引聽眾。
（二）主體扣人心弦
主要部分是回答問題和鞏固成就的階段。這一部分不能空洞， 應以充實的材料充分展開，深入挖掘主題、廣泛闡述道理，保持開端造成的聲勢，環環相接、 扣人心弦。主體部分的材料安排應注重內在情感節奏感的形成，即通過淺到深的**，逐層提升觀眾的情感。
安排材料時還應將典型的突出的事例詳寫，一般性的材料作為輔助略寫，詳略相間，造在情感的張弛回旋。主體部分的材料應多姿多彩， 正反相照、深淺相兼、觸類旁通，不可單調呆，才會顯得起伏轉折、處處有景， 時刻吸引住聽眾。
（三）結尾掀起高潮。
經過開頭和主體部分的蓄勢， 演講者和聽眾的情緒都已水到渠成達到了最高峰，這時應該安排一個有力的結尾，總結全文突出主題、掀起高潮、摧人奮發， 給聽眾留下一個更強烈的回味無窮的印象，演講的結尾應簡潔明快，精彩有力， 切忌虎頭蛇尾、枯燥冗長、當斷不斷、落入俗套。演講的結尾方式多種多樣， 可重復本文論點進行強調，可直抒胸臆進行呼吁，可發表宏誓鼓動聽眾， 可展望未來給人希望等等。
五、語言生動通俗易懂
演講的語言是介乎口語與文學語言之間的，它既要求遣詞造句簡練明確、 通俗易懂，又要求表情意生動形象富于美感，才能既讓人聽得懂，又讓人喜歡聽。 演講語言運用得好能使演講內容插上翅膀，否則詞不達意，談而列味，便寸步難行。 演講語言的運用要求：
（一）體人。是指演講者要用聽眾能聽得懂的語言講話， 根據聽眾的文化層次造擇語言形式，做到語義明白曉暢，不故弄玄虛，不使用晦澀生僻的語詞， 應將自己的思想和感情直白地表達出來。
（二）個性化。演講語言應體現深厚演講者處人獨特的風格， 個性化的語言自然真誠，能給人留下深刻的印象，聽眾從演講者或沉郁、或激昂、或詼諧、 或充滿哲理的語言中能洞察演講者的個性與人格， 而人格的魅力往往比語言的吸引力更強大。
（三）有激情。言語中的內在激情主要是通過情感語言來表達的。 演講語言切忌平淡乏味、有理無情，這樣的演講連自己都感動不了， 如何能感染聽眾呢？
因此撰寫演講稿要多用氣勢磅礴的排比句、情緒飽滿的設問句、 直抒胸臆的感嘆句等，使語言鏗鏘有力、氣勢逼人，把聽眾拉入語言所塑造的氛圍中， 跟隨演講者亦悲亦喜痛亦怒。
十四）怎樣教育孩子演講稿
有個美國小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎?”爸爸回答他 “我有錢，你沒有?！彼悦绹『男【蜁约号?，等繼承了父輩祖業，也會如此傳承，幾代過去，就成就百年企業。
有個中國小孩問他爸爸：“我們很有錢嗎?” 爸爸回答他 “我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。”所以，中國富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產業，很快揮霍殆盡。所以，古語云：“富不過三代。”
下面看一個故事，就可以更好了解中西方在對待孩子教育的差異。
去年暑假，一個中國朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲伯斯的朋友瑪麗家，說要讓兒子見見世面，請瑪麗照顧一下，因此，瑪麗就開始了她對一個未成年男孩的「照顧」~
剛從機場接回男孩，瑪麗就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負有責任，因為我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時起床，我不負責叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因為我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因為我不負責替你洗碗，那不是我的責任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方決定要去哪里玩，我有時間可以帶你去，但若沒時間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題。因為我有我自己的事情要做，希望你的到來不會給我增添麻煩?！?/p>
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅持要他直呼其名---瑪麗的一番言語，心中肯定是有所觸動的。因為在北京的家里，他的一切生活都是爸爸媽媽全盤負責。
最后，當瑪麗問他聽明白了沒有的時候，他說：“聽明白了?！?/p>
是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經13歲了，是個大孩子了，已經能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
十五）怎樣教育孩子演講稿
演講稿，也稱為演講詞，主要指在重要場合或群眾集會上發表講話的文稿，是進行演講的一個依據，對于演講的內容以及形式都有這一定的規范作用。它主要反映了演講的目的和演講過程的手段。
演講稿是生活和工作當中常用的一種文體，常被用來交流思想，表達感情，發表意見和主張，提出號召倡議等，具有一定的宣傳鼓動以及教育作用。通過演說的方式把演講者的觀點以及演講者的思想更好的傳遞給聽眾，好的演講總是以其精密的思想啟發聽眾，以鮮明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教育，能夠讓聽眾產生共鳴，并且可以在思想上、感情上都可以有更好的傳遞模式。
演講稿最重要的特點就是要有鮮明的論點，清晰的邏輯思維，通俗易懂并具有感**彩的語言，這樣才能使演說既有說服力，又有鼓動性和感染力。很多人在演講過程中使用即興演講，這也是一種形式，但在沒有腹稿的情況下，很容易出現問題。所以建議大家在演講前期可以做一些準備，準備好對應的文可以讓你在演說過程中更自信一些，可以讓演講的內容更加深刻，并且富有條理性。
【演講稿的格式】
演講是一種在公眾面前表達自己對某一問題的看法的口頭語言活動。
1、內容上的現實性
演講旨在說明某些觀點和態度。
2、情感上的說服性
演講的目的和功能是打動聽眾，使聽眾認識或同情講話者的觀點或態度。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
演講還應具有強烈的情感感染力和生動感人的語言。演講稿的結構。演講的結構通常由三部分組成：開頭、正文和結尾。
開場白是演講的一個重要部分。一個好的開場演講能很好地抓住聽眾的注意力，為整個演講的成功打下基礎。常用的開場白包括明確主題、說明背景、提問等。
無論是什么樣的開場白，目的都是讓觀眾立即了解演講的主題，介紹課文，引發思考等。
演講的主體也是整個演講的主體。主體必須具有鍵、層次結構和中心語句。由于演講材料是口頭表達的，為了便于聽眾理解，每一段都要上下連貫，段落之間要有適當的過渡和關照。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結語方法包括歸納，引用和反問。
歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講的結尾也可以用感謝、期待、鼓勵等詞來結束，這樣演講就可以自然地結束，留下深刻的印象。
十六）怎樣教育孩子演講稿
文課堂教學是語文教學的最直接體現，以“真實為本，樸實為妙，扎實為絕”，去除
雜念，真心處之，這便是我的語文教學觀。語文教學論說到底是一門藝術。藝術的最高境界是
是樸實，是無法之法，無藝之藝，真心處之，渾然天成。語文課的“形”，容易操作，劇場
化的轟動效果也容易模仿。而語文課的“內核”，就要靠深厚的人文內含去感染學生。那實
際流露的是一種人生態度，是你的一顆“心”在支撐。心浮氣躁，急功近利，班主任很寬容
易流露出跡象來的。
我記得在這堂課開始前，兩次試教以失敗告終。當我冷靜下來仔細尋找原因時，才發現是上課
前沒有真心處之、急于求成。課堂環節太多，上課不扎實、求花哨，總是用空泛的概念強行
嫁接課文豐厚的內涵；有時又過分擔心，有幾個環節又提前設置；感情沒有真實地流露出來，
這并沒有導致孩子們的身心沉淪在字里行間，也沒能讓孩子們舉起他們坦誠而靈活的激情。孩子們也沒
有真心待我，而我無動于衷，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態。后來經過專家、老師
的指點，我對這節課的課型設計作了大幅度的修改，試著去營造人文教育的濃厚氛圍。
上課前，我盡量讓孩子們放松，因為孩子們首先面對的畢竟是300多名老師。誰也料不到
會出什么差錯。那時，我以為我必須以最自然的狀態面對孩子們。因為這節課課型設計很活
躍，孩子們絕不能緊張，不然就前功盡棄。當我們聽到上課的鈴聲時，我們的心似乎融化了
一起，很快進入了文字的意境。整個教室始終保持著平等、和諧、活潑的氣氛
圍。經過兩次試講和第三堂課，我深深地感受到了集體智慧，獲得了寶貴的啟示，
也就是說，課堂上沒有必要刻意擺出英雄姿態，擺出神仙姿態。課下挺平易挺隨和，就沒
有必要上課時莊嚴肅穆。以真心處之，不存雜念，孩子也自然會真心待你，雙方都沒有緊張
的擔憂，如此自自然然，如此平平常常，如此言來語去，這樣師生心理交融，課就如行云流
水了。假如不是如此，而是課下一副臉孔，課上又換一副臉孔，太累了。我要說的是，課，
體現的是一種人生態度、從教態度、為學態度，是一種心態的外現。生活教人求真，品讀課
文應該符合生活本真。
經過這次開課的鍛煉，我更加覺得 “真實為本，樸實為妙，扎實為絕”在語文課堂教
學中的意義。我認為在未來的課堂教學中應該給孩子們更多的獨立空間。讓美的形式作
用于孩子們的興趣和情感，使課堂充滿“故事”，充滿藝術情趣。讓孩子們自己去探索，去
提出問題，學習并克服障礙。 我要做的是幫助孩子們整理收獲，收集遺漏，然后給他們
一些關愛、呵護和鼓勵。這樣，我相信我們會發現課堂是多么有趣，生活是多么美好，而我
我們的教學理念將不斷更新，永遠年輕！
談談課程改革教學評價中教學反思的寫法 (教學會議發言稿)
一、什么是教學反思
教學反思是教師自覺地以自己的課堂教學實踐為認識對象，進行全面、深入的冷靜思考和總結。它是一種學習方法，用來提高自己的業務和教學實踐。不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，能夠進一步充實自己，提高教學水平。 *
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