少年讀書人演講稿(收藏十一篇)
發表時間：2020-06-23少年讀書人演講稿(收藏十一篇)。
? 少年讀書人演講稿
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁們：
大家好!我來自狀元之鄉的巷子口鎮中心小學。我叫胡江。今天，我發言的題目是《搖動一棵樹，推動一朵云》
什么是教育?孔子、韓愈、蔡元培、陶行知等名人都有解答。他們站在不同的角度有自己精辟的闡述。而我非常喜歡德國哲學家、心理學家和教育家雅斯貝爾斯的理解：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
這是雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中提到的。行走在他富有哲學意蘊的字里行間，我有時迷惑有時欣喜。而當這句富有詩意的語句迎面而來，我如沐春風，喚起了心中所有對教育美好的追求。什么是教育?我愿意這樣來理解：教育的根本任務是關注人的世界，教育的根本法則應該用心靈去影響心靈，促進人的健康成長。
就像一棵樹搖動另一棵樹，教育應該用夢想去召喚另一個夢想?，F在“中國夢”成為國人熱議的詞匯，“中國夢，我的夢”開始成為孩子們討論的主題，我不禁思考，我該有怎樣的教育夢去召喚他們的夢想?
我們的學生，正處在青少年時期，他們開始真正關注世界、懂得珍愛生命，他們需要詩、需要夢，同樣也需要有夢想的老師來引領。今年開學后，我帶著孩子們補看了王亞平老師在太空授課的情景。當孩子們看到太空中的單擺運動、陀螺運動等實驗時，驚喜得睜大了眼睛、手舞足蹈，抱以熱烈的掌聲。很多孩子從未萌發過的科學夢想開始生根發芽。也許，我們不能給孩子的未來一個美好的人生，卻可以啟迪他們擁有追求美好、造福國家的夢想。
就像一朵云推動另一朵云，教育應該用人格來塑造另一個人格。雅斯貝爾斯認為，教育是“歸屬于所有人的事業”，人格的培養尤其重要。在《人民教育》第11期，報導了三位“最美地震教師”，他們在危險來臨之時，沉著冷靜，走在最后，指揮所有學生安全脫險。其中，有一個叫陳萍的老師，記者在采訪她時，她說了這樣一件事：20多年前，當她還是一個初中生的時候，地震發生了。同學們爭先恐后地往外跑。正在上課數學老師鎮定自若，大聲說：“有我在，你們不要緊張，不要推擠!”當她和同學們跑到操場后，才看見數學老師最后一個從教學樓里撤出來。陳萍說：“直到現在，我仍然清楚地記得數學老師的形象，他對我的影響，是終生的?！标惼急蝗耸①澋母哔F品格，正是從他的數學老師身上汲取到的。無形的東西，也許是世界上最恒久的東西，而我們要做的就是在孩子們心中播種真善美的種子，然后靜待花開。
雅斯貝爾斯給我們的啟示又何止如此?正如一位網友所言，“教師希望學生成為什么樣的人，他應首先成為什么樣的人。我們應當用理想去召喚理想，用人格來影響人格，以素質來提高素質，以智慧啟迪智慧?；蛟S，只有這樣做我們才更接近于教育的本質?！?/p>
那么，就讓我們懷著對樹的崇敬和對云的向往叩問自己：我們在做這樣的樹嗎?我們在做這樣的云嗎?我們的靈魂在喚醒一個沉睡的靈魂嗎?
讓我們的心靈也有那樹的扎實，云的輕盈，讓我們的靈魂像樹的沃土一樣深厚，像云的碧空那樣澄明，然后去搖動另一棵樹，去推動另一朵云，去喚醒另一個靈魂。
謝謝大家!
? 少年讀書人演講稿
第三：提高想象能力，使自己的作品更具智慧和創新性。我曾經這樣描述自己的閱讀經歷：
一本書是一股清新劑，它凈化人的心靈，使人平靜、高尚、自足；一張紙是一滴潤滑劑，它使腦細胞運轉靈活，思維順暢；讀入我腦海的經典也是催化劑，它能在大腦的核反應堆中迅速產生智慧?？缭綍r空的古今中外的人和事，無論他是真人真事還是作者筆下為實現某種理想而塑造和提煉的人和事，都能經過我們的大腦中排列組合成教育的故事，給孩子們以啟迪；當這些人和事成為我們大腦中的一種沉淀，我們大腦的發酵就會釀成教育的靈感和智慧。每當我面對班級發展過程中遇到的困難和學生成長過程中出現的問題時，我總是有辦法，辦法也總能做到推陳出新，我想這就是讀書所能帶給一個班主任的好處。
讀書人物評選是學校為助推老師們讀書而搞的一項活動，對一個真正喜愛讀書的人來講他只是一個外在的形式，試問我們當中的哪一個人有誰是為了這個讀書人物的榮譽才讀書的呢？真正吸引他的是翻轉卷頁時所散發出來的書香和玩味、感悟文字時所帶給他的畫面的清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此，無論我能否在這次活動中獲得這一榮譽，我在下一次的教育教學中依然堅持我的愛，讓愛永存！
? 少年讀書人演講稿
幸福的讀書人
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是《幸福的讀書人》。在這個信息爆炸的時代，閱讀已經成為人們獲取知識、提高素養的重要途徑。我認為一個真正能夠享受閱讀樂趣的人，才能稱得上是一個幸福的讀書人。
幸福的讀書人是一位飽讀詩書的知識愉悅者。他們對世界上一切美好的事物都保持著無盡的好奇心，持續不斷地追求知識的廣度和深度。他們可以在書中品味文學精華，感受到詩意的浸潤；他們也可以在哲學著作中思考人生的意義；更可以在歷史書籍中翻閱人類智慧的沉淀。幸福的讀書人從閱讀中汲取智慧，豐富自己的思想世界，充實內涵。
幸福的讀書人是一位充滿思考的內心探索者。在閱讀的過程中，他們不僅會傾聽作者的聲音，而且會耐心思考、挖掘其中的深意。他們會與作者進行對話，思考作品背后的含義以及它們與人生的關聯。通過閱讀，幸福的讀書人善于獨立思考，發掘問題的本質，并且能夠將這些思考應用到實際生活中，提升生活質量，提高解決問題的能力。
幸福的讀書人是一位心境超越的心靈收獲者。他們不局限于物質層面的追求，更注重精神層面的滿足。讀書可以帶來情感的共鳴和思想的升華，閱讀過程中的喜悅、感動以及共鳴，能夠給幸福的讀書人帶來心靈的愉悅和釋放。在閱讀的過程中，幸福的讀書人能夠潛心于書海中，感受文字的美妙，分享作品中的喜怒哀樂。
幸福的讀書人是一位影響社會的價值創造者。他們積極分享書籍中的思想和智慧，將閱讀的收獲與他人分享，促進社會進步。他們會把自己學到的知識傳播給他人，啟迪他人的思想，影響他人的行動。幸福的讀書人明白，知識的傳遞才能讓人類進步，只有共享才能讓幸福和幸福相互傳遞，心與心相通。
親愛的同學們，在這個以信息為基石的時代里，每個人都應該成為幸福的讀書人。通過閱讀，可以培養廣闊的視野和深邃的思考，不斷豐富內涵，提高自己的各方面素質。在閱讀的過程中，能夠不斷追尋人生意義，找到內心的真正所需，享受到思考帶來的愉悅。同樣重要的是，要將自己的閱讀成果分享給他人，傳遞幸福的力量，讓幸福的種子逐漸在社會中扎根、發芽，促進社會的共同進步。
讓共同努力，書寫幸福的人生，成為幸福的讀書人！
? 少年讀書人演講稿
煌煌五千年的華夏文明，有連綿不斷的詩書傳承。我們一代又一代的先輩，把自己的經驗寫成文字，供后人借鑒。為了讀書，韋編三絕；為了讀書，匡衡“鑿壁偷光”；為了讀書，車胤“囊螢苦學”；為了讀書，李密“牛角掛書”。是周朝圖書館的浩瀚書籍成就了老子的《道德經》，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國相印，是“讀書破萬卷”鑄就了杜甫“詩圣”之名。書籍是獲得教養的最主要途徑。
一個人的少年時代，是最佳的讀書時光。我國歷史上的著名書法家顏真卿曾經說，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！奔皶r的把自己投入到書籍之中，才能不斷充實自己，提高自己，為即將展開的更加絢麗的人生打下堅實的基礎。
然而今天的少年，過早的讓自己介入了社會，掙金錢、掙成名、掙關注……一點點變得浮躁，忽略了讀書的重要。由中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調查顯示：20xx年我國人均讀書僅為4。3本，遠低于韓國的11本，法國的20本，日本的40本，更別提猶太人的64本了，中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊很不符。
我們在羨慕歐美人們的富裕生活之時，是否看到了他們讀書的狀況。前幾年看到一個調查報告，美國CEO人均年閱讀量105萬字，中國的企業家人均年閱讀量5·7萬字。那即時乘坐地鐵也手不離卷的普通歐洲人和美國人，也在用他們的行動在提醒著我們如何才能變強。
少年讀書則國民讀書，“少年強則國強”。沒有知識，只會處處碰壁；沒有知識，只會寸步難行。趁著身在學校的便利條件，趁著我們身邊有很多優秀的書籍；珍惜現在，珍惜美好的讀書時光。這將是我們最正確的選擇。
認真讀書，讓書籍鑄就屬于我們自己的輝煌。
? 少年讀書人演講稿
上小學前，我讀了一年學前班，那時學前班叫作幼稚班，當然我們就叫作幼稚生了。記得老師是一位二十歲左右的女性，名字叫董六菊。董老師穿個毛藍上衣，似乎還有著兩條小辮子，樣子很是和藹、可親，就像我們的大姐姐。 當時幼稚班設置在一座水磨房里，現在回憶起來那是兩間草房，一頭還有著磨子和水輪傳動裝置，另一頭的空間里凳了幾塊木板，我們自帶小凳子，坐在里邊跟著老師唱歌、活動?，F在想來這種地方很是別致，山墻外邊是長滿青草的水渠，清清河水從上游歸入小渠，一路走來，載歌載舞，走到這里一頭扎下，從水輪的頂上落下，隆隆作響，騰起的細霧四處飄散，涼簌簌的。 不記得有書本，只記得董老師帶領我們玩耍，做游戲，唱歌——當然是農村里的小曲兒，有的我們經常聽爺爺奶奶父母哼唱，但是從董老師嘴里哼出來，卻覺得格外動聽。什么“月亮月，明晃晃，開開大門洗衣裳……”、“小白雞，上草垛……”等等，我們隨著她的腔調一句一句地學，一句一句的哼，再一組一組的唱，然后是一個一個地唱，搖頭晃腦，很是得意。做的游戲也是農村常見的，“丟手巾”、“蒙瞎子”、“星星過月兒”、“抓子”、“踢格”等等，玩得很是起勁兒。玩過之后，董老師總帶我們到小渠邊洗洗手臉，還相互檢查一下誰的沒洗干凈。我們都洗得很認真，很大程度上是想得到她的表揚而已。
距我們三四百米的上游，是個小學。那里是我們大隊和鄰隊兩個村的學生上學的地方，也是我們向往的地方，每逢看到大哥哥、姐姐、小叔叔、姑姑們背著書包走過我們的面前，心里別提多羨慕了。站在水磨前望著他們的背影一直送到看不見，董老師似乎說了我們長大也會到那里去的話，我們很興奮，天天盼望著長大。 大學生們很驕傲，看不起我們，他們最愛唱的曲兒是自己編的，“幼稚生，坐飛艇，掉下來，稀糊膿?！边@坐飛艇還不錯，那是包括他們也在內的向往，后兩句就是罵人的話了，往往他們高傲地看著我們一邊兒唱，一邊兒做著鬼臉兒，我們會氣得大哭一場，干急又沒有辦法人家，唯一的勁兒就是盼望自己趕快長大，不再做著幼稚生。每逢此時，董老師也會像大姐姐一樣護著我們，吆喝那些欺負我們的學生，有時顯得很生氣。在我們眼里，她那時簡直就是我們的領袖，是我們的靠山。 其實時間也很快，幼稚班里一年后，我們到了上小學的年齡，終于走進那向往已久的地方。可始終記不起幼稚班是不是又辦了下去，董老師最后啥時候不教了。 過了一段時間聽到她出嫁的消息，至于什么地方也不清楚，但記憶里那個穿著藍布衫，梳著小辮子的大姐姐形象幾十年來沒有磨滅。
? 少年讀書人演講稿
讀書人是幸福的
尊敬的評委們，親愛的同學們：
大家好！我很榮幸站在這里，向大家發表一篇關于“讀書人是幸福的”主題的演講稿。
當我們提到讀書人時，我們可能會想到一位智者，一位沉思者，一位充滿哲理的思想家。他們是那些用文字和知識來拓展自己視野的人。讀書人在這個世界上是幸福的，因為他們享受著閱讀的樂趣，收獲著知識的智慧，塑造著個人的品格。
首先，讀書人是幸福的，因為他們擁有一種無窮無盡的樂趣。閱讀是一種享受，它可以帶領我們進入一個全新的世界，帶給我們無限的樂趣和充實感。通過讀書，我們可以了解不同的文化，追尋不同的冒險，經歷不同的情感。那些撲面而來的語言和情節，如同一曲悠揚的音樂般，帶給我們愉悅與陶醉。在閱讀的世界中，我們可以感受到一種與眾不同的喜悅，它伴隨著我們，溫暖著我們的心靈。
其次，讀書人是幸福的，因為他們享受著知識的智慧。閱讀是一種無盡的學習過程，通過書籍，我們可以獲取從古至今的智慧。書籍是一座知識寶庫，而讀書人就是那些深入探索、尋找答案的人。通過閱讀，我們可以了解到科學的發展，歷史的變遷，文化的流變。我們可以吸取先賢的智慧，借鑒他們的經驗，提升我們的認知和理解能力。知識是人類進步的基石，通過不斷學習與閱讀，讀書人能夠擁有更寬廣的視野和更深入的思考。
最后，讀書人是幸福的，因為他們用閱讀塑造個人的品格。書籍是人類思想和智慧的結晶，通過閱讀，我們可以接觸到不同的價值觀和思維方式。讀書人通過吸收這些思想的滋養，可以塑造出自己獨特的品格。他們明白孔子所說的“治大國若烹小鮮”，通過閱讀，我們可以從歷史和文學中吸取大智慧，為自己的生活打造一個道德的底線。讀書人能夠用知識去引導自己的行為，塑造自己的人格，成為一個有獨立思考能力、有眼光、有情懷的人。
親愛的同學們，讀書無論在什么時候都是一種高尚的追求。閱讀如同一盞明燈，照亮了我們前進的道路。讓我們攜起手來，一同投入到這個美妙的世界中來。讀書讓我們豐富多彩的人生更加充實，更加美好。所謂“書中自有黃金屋”，只有不斷地讀書，我們才能真正擁有一顆富有的內心和幸福的靈魂。
謝謝大家！
? 少年讀書人演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。 的確 ，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會做人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
曾經有個海外媒體發布過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數據，真的值得我們去深思。
作為小學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。也許有的同學會說：“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書。”或者說，“再等等，玩會兒再去看書?！笨墒峭瑢W們，明日復明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。
因此，在這里我們想借此機會向大家發出“六個一”的讀書倡議：
1、每天堅持讀書一小時；
2、每天堅持朗讀一篇美文；
3、每天積累一句名人名言或一個成語；
4、每天積累一句優美句子；
5、每周堅持寫一篇讀后感；
6、每月堅持讀一本好書。
同學們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣吧！多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗！謝謝大家！
? 少年讀書人演講稿
寒假給自身每天定一個目標。比如每天練習多久的讀書演講流程，然后在規定的時間做完。下面給大家分享一些關于讀書人的演講稿怎么寫5篇，希望能夠對大家有所幫助。
讀書人的演講稿怎么寫篇1 親愛的同學們： 你們好! 同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。 美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。 健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。 所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的! 謝謝大家，我的演講完畢! 讀書人的演講稿怎么寫篇2 親愛的老師，同學們： 大家好! 我們今年六年級了，明年，就要步入初中。我們的心情是快樂的，是憂傷的，亦或是滿懷著期待的。不管怎樣，至少，現在的我們，是幸福的、快樂的。 “學生”，多么美好的詞語啊!我們是學生，我們為學校不知灑下了多少歡樂，多少淚水，多少心血。 當我們考出一個好成績，我們在校園里種下了一棵名為“快樂”的小草，它曬著日光浴，吸收著每天早晨的露水，它將陽光活力送給我們，用晨露來滋潤我們的心靈，使它更加純潔、美麗。 當我們考試失誤或被老師批評，一顆失落的小種子正在心里萌芽，不要擔心它會傷害你，因為你的樂觀向上會將它抹去。 我們曾經不知在學校笑過多少次，哭過多少次。看，學校里的一棵棵大樹上有著一片片小葉子，上面記錄著我們的喜怒哀樂。偶爾，將地上的落葉撿起，是否覺得它似曾相識?是的，因為那就是曾經的我們呀。一、二年級的我們是稚嫩的、天真的，就如春天嫩綠的葉子;到了三、四五年級就是我們要奮發圖強的時候了，為了秋天的滿載，我們不得不努力，也許會感到疲倦，但想到美好的未來，又打起了精神，這時候的我們，就是那受烈日照耀卻依然青翠的夏天的葉子。六年級，終于可以嘗嘗我們曾經種下的果實的甜美，它到底是甜的，還是苦的，這就要看你以前是不是片好葉子了。 我們正值青春年少，沒有什么煩惱，肆意的笑，肆意的笑，這是多少大人們夢寐以求的呀!我們總喜歡裝大人，而大人們卻總喜歡裝小孩，這是為什么呢?或許你的心中已有了答案，現在的社會充滿了競爭，他們身上的責任、負擔太重，壓得他們喘不過氣來。大人們羨慕我們，因為我們可以無憂無慮的校園里學習，可以與同學們玩耍，就算偶爾有些小失落、小悲傷，但過一會兒就會隨風飄散，化作一片葉子掛在樹上。 同學們，趁著我們還年輕，好好學習吧!讓我們做一片好葉子吧! 我的演講完畢。 謝謝大家! 讀書人的演講稿怎么寫篇3 各位老師、各位同學： 大家早上好! 我是__年級__班的__同學。 文學作品中有關母愛的比父愛的多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出現在我們的言談之中，而且父親節也沒有母親節那樣隆重熱鬧。但是回想我們生命中走過的每一步，父親真的沒有母親給予我們的更多嗎?也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身后父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身，是期望和信心的后盾。當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消云散。 如果說母愛似海，細膩而包容，那么父愛如山，深沉而堅毅。作為家的脊梁，他時刻在用無聲無息的愛，為孩子們遮風擋雨，時刻在用無聲無息的愛，讓孩子們懂得堅強。同學們，愛我們的父親吧!烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也就應像它們一樣知恩感恩，用心中的愛回報父母呢。 父親節將來了，期望我們每一位同學能夠在以后的學習、生活中記得父親的養育之恩，并用一種感激的心態對待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路，奮斗才有動力。 這天距離期末考試的時間越來越近，初一、初二、高一、高二的同學和學長們，你們準備好了嗎?閉上眼睛問問自己每一天的行為舉止是否得體，每一天的學習是否刻苦，每一天我們的所做所為對得起愛我們的父母嗎?為了學習，為了家人，為了自己的青春，你到達瘋狂的狀態了嗎?同學們該拼命了。 我的演講結束，謝謝大家! 讀書人的演講稿怎么寫篇4 大家好! 無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。 當我們走上自己的夢想之路時，我們發現自己的夢想之路又是那么的艱難，那么的遙遠。在廣袤的市場上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺，然而，異鄉的舉目無親，讓我們茫然而不知所措;初來乍到的無知，讓我們深深的感受著這個社會舞臺的多姿與無奈;開發市場的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷售。 在夢想開始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車的場景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時的歡欣喜悅，忘不了大批發貨時的激動與豪情，更忘不了市場將要被自己逐漸打開時的自信與穩重……在銷售的路上我們有很多很多的忘不了，它包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來的甘甜之美。 所有的一切，就是因為我們擁有著夢想，有著不屈的意志，有著堅定的信念!我們絕不會放棄，更不會拋棄，因為我們心中有夢，有著自己一個美好的夢，而這個夢是需要堅韌和不懈的努力。 “故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”讓我們大聲的去朗誦并深深的體味這句蘊含真理的古語吧。 放飛你的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰! 謝謝。 讀書人的演講稿怎么寫篇5 親愛的老師、同學們大家好： 我很榮幸能夠獲得獎學金，我高興地壓抑不住心跳，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風，掠過我的心頭。 我們上學期說過，學習是成才的階梯，學習就一定成才嗎?學習就一定成功嗎?不是的。我們必須知道，要想成功就必須學習，但學習不一定能成功。在人生道路上，我們要學著微笑走向成功，確實，微笑可以使一切困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。成功的例子舉不勝舉，就是我們身邊獲得成功的人也不少啊!我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要作用。在微笑中，鼓起勇氣，直面挫折;在微笑中，堅定信心，克服困難;在微笑中，伸出友愛之手，助人一臂之力;在微笑中，努力進取，超越自我。有微笑在，成功還會遙不可及嗎?微笑，讓我們的明天更美好。 當然，微笑僅僅不夠，最主要的還是要讀書。學習不僅僅限于讀書，但讀書卻是學習的重要途徑，也是人生的一大樂趣。讀書的樂趣是多方面的，讀書可以增長知識、陶冶性情，即使獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語也不錯?？傊?，會使讀者心有所感，樂而忘憂。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學會思考，才能明辨是非。做些摘抄，或是開動腦筋細細思考一番，從先哲的著作中汲取智慧，事后思來，總是別有一番滋味在心頭。書是傳播思想的工具，能啟發人的思維，但也能成為束縛人的框框，所以讀書既要能入，又要能出。 我們應該懂得，成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒有失敗。一個成功的競爭者，應該經得起風雨，應該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。 每次競爭成功的原因，我想你們應該比我更清楚吧，對，那就是自信!自信，就像是沙漠中的綠洲;自信，就像是黑暗中的光明;自信，就是你領取大學通知書的金鑰匙。 謝謝。 凡此種種，歸結起來，無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求，或者說，快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。同學們，你快樂嗎？你想快樂嗎？ 長期以來，人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起，給人的感覺是：書山無路只有勤能開路，學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想，是不是有些荒謬。 人類千百萬年來一直在繁衍生息，學習一直是人類進步的最強大動力。如果學習是人世最難最苦之事，我們的祖先何以如傻冒，死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢？如今，人類講求的是終身學習。 學習是適應社會發展的需要，也是個人從業、謀生的需要，同時，學習更是人類自身精神的需要，是每個人提升生活品質的需要。雖然，學習的過程離不開勤，也避不開苦，但從本質上講，既是自身的需要，是精神的需要，學習本就該是件快樂的事，就像我們大嚼心愛的食物，牙床難免有些酸痛，但對食物的攝取會給我們更多的快樂。那么，在學習中，為什么會有那么多人為艱難困苦而哭泣，卻很少有人感到快樂呢？ 在我看來，造成這種情況的原因有很多，但對我們來說，主要有兩點。一是我們還很幼稚，思想不夠成熟?？傄詾閷W習是父母強加的、老師逼迫的任務，而沒有認識到學習是自己的責任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快樂不起來。 事實上，世界上任何事情，即事實最有趣的事情，一旦成為一項任務，也難免會給人一種壓迫感，而且會枯燥而艱難。比如，一個學生喜歡籃球，總是幻想自己在課堂上馳騁在籃球場上，甚至希望把籃球作為自己畢生的追求。 而一旦我們讓他停課，讓他一天到晚在球場上揮灑汗水，他肯定吃不消，會打退堂鼓，又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來，就像有的同學上學久了盼放假，假期長了又想上學。如果你在學習中不開心，不妨調整一下對學習的理解。 (演講稿) 把學習當作一種運動，當作一種鍛煉。 為你的未來作準備也是你生活中的一個需要。我想，苦點，累點，你不會太在意的。不在乎，但會覺得輕松很多，幸福就會萌芽。 從那以后，你會覺得你是一個快樂的人！二是學習的過程較為漫長，我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察，缺乏耐心的人往往會灰心喪氣，學習的快樂就會大打折扣。每個人做事都有自己的目標。 作為讀書人，我們從踏入學校那一刻起，就在自己的中心暗暗確立了自己的目標，或是前多少名，或是考上一個什么學校。但隨著時間的推移，我們會覺得目標似乎越來越少。不是我們不努力。為什么？ 我們自己想不通。于是我們開始懷疑，放棄，尋找快樂之外的學習過程。還記得嗎？ 小時候，爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯，老愛說，再吃一口，你就長得像誰一樣高，你就能打贏***。那時候，你吃了，但是你長得高嗎？你打贏了嗎？ 沒有。吃了一口之后，沒有人吃了一天之后。吃了一個月，還是沒有人。爸爸媽媽還在哄，我們還在吃飯。 幾年后，讓我們看看你現在是不是又高又壯？當然，隨著時間的推移，這些努力的結果可能會顯現出來。前言： 請**后自行適當編輯修改,相信《做個快樂的讀書人演講稿》這篇文章能幫到您讀書也是這樣，短時間感受不到學習的成果，并不意味著學習就沒有效果，只是時間還不到，用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質的飛躍。 (演講稿) 事實上，今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下，你是不是能說會道了，你是不是會思考處理問題了？這就是讀書學習的效果。 你沒有實現你的目標，但你畢竟長大了。想想這，你能不欣慰嗎？你能不快樂嗎？ 幸福不僅是一種心情，更是一種態度。就像在山谷里聆聽回音，哭的時候哭，笑的時候笑，。笑著過一天總比哭著過一天好，快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。 我們是讀書人，讀書人最需要的是心志的活動，快樂地生活，快樂地學習，愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵，學海無涯樂也是舟啊！做個快樂的讀書人，難嗎？ 不難。學者也是一個人，就像從事其他職業的人一樣。做我們該做的事，完成我們能實現的目標，知足就能常樂。 早晨上學，讓文化滋養我們的靈魂，我們的心就會進入天堂般的天堂；當我們在課堂上聽講，讓知識占據我們的大腦，我們的心就會感到充實，我們的精神就會變得強大；完成課后應該完成的作業。 功課將帶給您游戲的樂趣和成就的美！我們是讀者，我們的追求是學習，追求的過程應該是快樂的過程。無論暫時的結果如何，有朝一日，你會覺得自己無愧于中學時代，無愧于讀書人的稱號，你的人生會一起伴隨著快樂！ 做個快樂的讀書人！
找出自己的生活目標，對目前的忙碌感恩，我們就會發現，自己其實忙得非常幸福。因此陽光網小編給大家準備了一些讀書人說哲理故事，以供各位參考。
讀書人說哲理故事篇1<\/h2>
生木造屋
高陽應打算蓋一所房子。他請來了很多的工人去伐樹，剛砍回來的樹木堆在院子里，他就對木匠說：現在木材已經齊了，一根都不少，你可以動工了。 木匠說：不行啊!這些木材都是剛伐回來的，還沒干，如果把泥抹上去，一定會被壓彎。用新砍下來的濕木料蓋房子，剛蓋成雖然看起來挺牢固，可是過些日子就要倒塌了。
高陽應說：照你的話，我這房子倒是保險壞不了?因為日后木材會越干越硬，泥土會越干越輕，以越來越硬的木材承擔越來越輕的泥土，房子自然就壞不了。
木匠無話可答，只得聽從他的吩咐去做。
高陽應的房子剛蓋成的時候看起來也還不錯，以后果然倒塌了。
【大道理】：
辦什么事都必須遵循客觀規律。
不顧一切地按照自己的主觀意志蠻干，那就必然會失敗。
讀書人說哲理故事篇2<\/h2>
駱駝的成功
一頭老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號稱死亡之海的`大沙漠凱旋。一群驢子請老駱駝去介紹經驗。其實沒有什么好說的,老駱駝說,認準目標,耐住性子,一步一步往前走,就到達了目的地。就這些了嗎?還有沒有?驢子反復問。沒有了,就這些。老駱駝平靜地答道。我還以為能說出些什么驚人的話語來,誰知三言兩語就完了。驢群都搖了搖頭,一點都不精彩,令人失望。然后散開了。
生活中,成功之道其實很簡單,認準目標,耐住性子,一步一步往前走,就到達了目的地。在追求成功的過程中,沒有太多的豪言壯語和掌聲鮮花,只要耐得住寂寞,抵得住誘惑,守得住清貧,經得起風雨,把握住方向,成功就不會太遙遠。
讀書人說哲理故事篇3<\/h2>
因為忙人時間最多
一位七十高齡的老婆婆，她年輕的時候經營美容院，忙碌了一輩子，退休后沒有躺在家里無所事事，仍然閑不下來，不但學電腦、學英文，還學攝影。 最后她對鳥類攝影產生了濃厚的興趣，盡管年紀很大了，還每天扛著二十幾公斤的器材，上山下海地拍鳥。她還免費提供自己的照片，讓學校當教材使用。
她對我說：人生在世難得，不能糊里糊涂走一回。因為我很忙，所以我很快樂。
從前有人問圣嚴法師：師父您這么忙，不但要打理寺院里的事，還要四處演講，甚至還一直在寫書，您為什么會有這么多時間?
圣嚴法師回答得很妙：因為忙人時間最多。
找出自己的生活目標，對目前的忙碌感恩，我們就會發現，自己其實忙得非常幸福。 據說，人都有個氣場，看不見摸不著，但是確實存在的。什么樣的人就有什么樣的氣場，替代不了，也藏掖不了。想想也是，有的人錢多得不得了，本人倒不一定怎么盛氣凌人，或故意炫媚擺闊，可是舉手投足間的那種氣勢，任其百般掩飾也會不經意地流露出來，大概“財大氣粗”就是指的這個。還有的人，握著權柄，在他發號施令的范圍內，任他怎么想方設法地“平易近人”，或以“公仆”自律，但總讓人覺得不真實，甚至越“平易近人”越讓手下人緊張得手足無措；俗話說官大一級壓死人，他倒不一定想終日處在一堆求情、告饒的、低眉順眼的、吹喇叭抬轎子的人里面，他的腔調也就定型了，那就是官氣。
現在市面上看得比較多的一些人，往往滿臉泛光，油滋滋、甜膩膩的，但又不是真的很健康，像是血脂高、膽固醇高，尿酸高的那種，人模狗樣，卻又讓人覺得不可信，如果是老板，大概會卷款而逃，如果是官，十之八九會貪，如果是教授，則據學生的作品為已有也以為天經地義……這樣的人，身上都像彌漫著一股陳腐的氣味，上海人稱肉夾氣，也是氣場的一種。
看來人還真有氣場，盡管不一定寫臉上，但又都如影隨形，若隱若現，抹不去，洗不凈。
至于讀書人的氣場，大概就是人們常說的魏晉遺風、唐宋風骨了。但真要達到那境界大概非要才高八斗、學富五車的高人。我們現在上了點學、讀了點書的人，哪怕貴為博士，也差距甚遠。但讀書人和不讀書的人還是很容易鑒別的。也許說話最見顏色，讀書與否、讀多讀少、讀深讀淺，一開口便原形畢露。我平時最怕看電視里隨機采訪的那些鏡頭，怕看到一些人說話語無倫次的樣子，要么一張口便是言不由衷的套話，常讓我難受得渾身起雞皮疙瘩。
讀書、做學問，在讀書中采擷思想的精華、參悟天地；在做學問中追求劍膽琴心、勵精圖治。連接古今，貫通中外，積淀思想，積累知識、蓄勢待發，如此則養氣升格，底蘊十足，慧眼明流，洞察人生。讀書人的氣場無邊無涯。? 少年讀書人演講稿
? 少年讀書人演講稿
? 少年讀書人演講稿
更多精彩的少年讀書人演講稿，歡迎繼續瀏覽：少年讀書人演講稿
