崗位大練兵心得體會
發表時間：2025-05-24崗位大練兵心得體會（合集十七篇）。
崗位大練兵心得體會 之 一
一、 指導思想
認真貫徹省交通廳“交通改革攻堅年”的總體要求，以“改革創新、克難攻堅”的總體工作思路為指導、以機電崗位大練兵、技能大比武系列活動為內容，通過全年一系列的活動來發現人才、培養人才和鍛煉人才，進一步提高管理所員工的業務水平和創新意識，打造出一支“學習型、務實型、服務型、創新型”的機電維護技術隊伍，為全力推進管理所的新一輪發展做出貢獻。
二、 組織領導
為加強對活動的組織領導，管理所成立“機電崗位大練兵、大比武系列活動”領導小組。
組長：xxx
成員：xxx
三、 活動對象與原則：
1、全員參與。
2、立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么、學什么、練什么、比什么”的方針，將活動內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。
3、注重實效。以班組為單位，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業務水平、解決實際問題上下功夫。
4、抓好結合。堅持活動、工作兩手抓，相互促進。一手抓好各項本職工作，抓好正常的運營管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調配時間，調配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。
四、活動安排
1、3月份為宣傳發動階段。根據實施方案，組織全體員工認真學習文件精神，進行活動動員。
2、4月上旬至11月中旬為組織實施階段。通過組織開展業務培訓、技能練兵和技術比武等多樣的活動來鍛煉隊伍，提高全體員工的技術水平。
3、11月底為活動的總結、表彰階段。管理所將根據活動中各個員工的工作表現結合考核標準進行綜合評價，評選出機電先進集體、技術能手、先進個人并予以表彰。
五、活動內容
1、理論學習
活動采取專題講座、研討交流、案例分析、模擬操作、現場觀摩、考試測驗、技術比武等方式靈活開展。在練兵形式上，以集中講座為輔，各班組之間研討為主;以集中學習為輔，個人自學為主。要求每位員工要“制訂一個學習計劃，發現一個新問題，提出一條新建議，學好一門新技術”。
2、崗位練兵
通過機電系統的日常維護、保養，以及突發故障的處理，有計劃、有目的的組織人員進行練兵，充分發揮業務尖子在大練兵活動中的骨干作用，采取傳、幫、帶等形式，推動技術人員全面開展技術練兵。
3、技能比武
技能比武是這一系列活動實際成效的檢驗，是推進整個活動深入開展的的有效載體。技能比武分為知識競賽和技術比武兩部分：
（1）知識競賽：將培訓階段講解的內容整理成一套題庫，組織全體員工理論知識考核，內容涉及計算機網絡、電子技術、高速公路收費、監控、通信、供配電、視頻會議等方面。
（2）技術比武：技術比武將結合平時日常維護、故障搶修和現場比武來考核?，F場考核主要考核選手對日常機電故障的檢測、判斷和排除作業，以及常用工具和檢測設備的使用。
六、活動要求
1、統一思想認識，加強組織領導。管理所全體員工應充分認識到這次活動的目的和意義，認真學習各項規章制度，刻苦鉆研技術和業務知識，不斷提高技術和業務素質。單位領導要高度重視，結合活動實施方案，認真組織，確保活動扎實深入開展。
2、落實工作分工，明確職責任務。成立測評小組，分頭負責相關業務類別練兵和比賽工作，確保真抓實練，務求抓出成效。要根據活動領導小組的統一安排，認真協調，實施好大練兵活動并及時交流學習經驗，通過上下分工合作，共同努力，確?！皪徫淮缶毐?、大比武”活動取得預期效果。
3、加強監督管理，確保公平公正。要加強活動開展情況的跟蹤檢查、監督和評比，做到檢查公平、評比公正、結果公開。
4、周密部署安排，強化監督考核。通過多種形式，廣泛組織員工學習培訓，周密部署和實施，狠抓督查，逐級抓落實。要重視建立考核檔案，使活動既具有階段性，又具有連續性、整體性和科學性。
崗位大練兵心得體會 之 二
參加吉林市心理健康“大練兵、大比武”活動
心得體會
橫道中學于曉微
我有幸參加了這次活動，走進了一線教師的課堂。我喜歡學生們精彩的表演和與老師們的精驗交流。對我來說，這次培訓意義重大，對我今后的工作有很大幫助。在這次培訓中，我聽了吉林省教師的理論課和示范課，受益匪淺。
特別是**的示范課讓我對心理健康有了更深的了解和了解。同時，我也感受到了心理健康課程的獨特魅力。
在本次活動中，我聆聽了從事心理工作一線老師的的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，也讓我對心理健康教育有了一定的認識。我們現在從事的心理健康教育應該針對全體學生，注以學生的差異性，充分做到以學生為主體。在今后的心理健康教育中注重學生心理健康的維護，對學生學習適應問題情緒問題身心疾患等問題給予及時的矯正。
作為教育者，我們應該關注學生的心理健康，把每一堂心理健康課都教好。營造輕松和諧的氛圍，與學生真誠溝通。這就要求我們的老師參與課堂活動，讓學生有春風的感覺，體會到老師的真摯情感。
每一堂心理健康課我們都要有一個鮮明的主題，同時主題一定貼近學生實際避免選擇學生不易于公開表露或牽涉學生隱私的主題。在教學過程中要做到形式多樣。將**、藝術、舞蹈、表演等藝術形式融入課堂，使課堂豐富多彩，調動學生的積極性。
總之，在這次的培訓的鍛煉中，我增長了知識，擴大了視野，在業務水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎上，更進一步努力，將所見、所學根據實際運用到自己的教學工作，為學校工作盡己所能!
崗位大練兵心得體會 之 三
三月份學校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參與了語組的師德演講競賽，獲得了第三名的成果。競賽結束后，我感慨良多。
雖然只是一個校級的競賽，我還是花了很多時間去預備，期望自己能夠在這次競賽中呈現自己優秀的一面，這也是對自己從教以訓練教學技能的一種端詳，更是對自己作為人民老師的價值的一種反饋。我在辛勤教學的余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。
競賽那一天很快臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事預備得更充分，表現得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條是擁有一篇采輝煌且獨具特色的演講稿?；貞涀约河H身經受的最典型事，融入自己當時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時觀看校訓“學高為師行正為范”的感受，想起畢業后到二中第一次授時的情景，想起從教多年同學賜予我的種種感動。是同學豐富了我的情感寶庫，是同學鞭策著我去精益求精，是同學讓我的思想永久鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我馬上才如泉涌，也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經受豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資格是多么的微薄，顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名老師，尤其是語老師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能制造一種音樂美是最抱負的。語音或娓娓動聽如黃鸝的動聽流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激揚如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能制造出一種現場演講的效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。依據演講稿的內容，我打算演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增艷羨之心。
第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下，并沒有真正做到脫稿演講。而學校組的'同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部支配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是外青樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不行自視清高，也不能妄自菲薄，而應當正確生疏物我，樂觀向同事學習，借助他人所長改進自身的不足，增加自己各方面的素養。
從教幾年，我處于二中這個安靜悠游的環境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經不起外界的風吹雨打，看不見外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的力氣之即將干枯，我的期望之光即將消逝，甚至我的生命之花也將萎頓。要轉變這種現狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的學問，提高自己的技能，增加自己的素養，讓自己永久走在同學的前頭。
很感謝學校賜予我們這個競賽、溝通的平臺，讓我們有機會重新端詳自己、生疏他人。我們是老師，擔負著培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應當時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”，我們要讓我們學問技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養永葆芳香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的味道，即使患病破繭的苦痛，我們都甘之如飴，矢志不渝。
崗位大練兵心得體會 之 四
引言:
崗位練兵比武是一種通過模擬戰斗、競爭等方式進行的崗位培訓活動。在這個過程中，我們可以不斷提升個人能力，探索解決問題的新方法，同時還能夠與他人切磋，相互學習。通過這篇文章，我將詳細介紹我在崗位練兵比武中獲得的體會和心得。
一、增強團隊合作意識
在崗位練兵比武中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在活動開始之前，我們組織成為一個團隊，每個人擔任不同的角色，共同完成既定目標。通過這個過程，我意識到了一個人的力量是有限的，只有團隊協作才能夠取得更好的成果。
然而，團隊合作并不是一件輕松的事情。在活動中，我們遇到了很多困難和挑戰。有時候，我們意見不一致，需要爭取自己的觀點；有時候，我們遇到了難題，需要共同思考解決方案。通過這些困難和挑戰，我們更加深入地了解了彼此，增強了彼此之間的信任和默契。
二、提高問題解決能力
崗位練兵比武是一種模擬戰斗的活動，其中自然會出現各種問題和挑戰。在這個過程中，我學會了怎樣高效地解決問題。首先，我學會了如何準確地分析問題，找到問題的根源。然后，我學會了提出解決方案，并且通過團隊合作的方式實施。最后，我學會了評估解決方案的效果，并及時調整。
這個過程中，我遇到了很多問題。有時候，問題很復雜，需要我耐心細致地分析；有時候，問題很緊迫，需要我快速反應和決策。通過不斷地面對問題和解決問題，我提高了自己的問題解決能力，也積累了寶貴的經驗。
三、鍛煉個人能力
在崗位練兵比武中，每個人都要充分發揮自己的個人能力，發揮自己的特長。通過這個過程，我不斷鍛煉自己的能力，提升了自己的技能和水平。
首先，我學會了如何在時間緊迫的情況下高效工作。在比武的過程中，我們往往面對著很多任務和壓力，需要快速且準確地完成。通過這個過程，我學會了如何分配時間和資源，提高工作效率。
其次，我學會了如何與他人合作。在崗位練兵比武中，每個人都有自己的角色和職責，我們需要密切合作才能夠取得更好的成績。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了相互支持和協作。
最后，我學會了如何處理壓力和挫折。在比武過程中，我們經常會遇到失敗和挑戰，需要我們有足夠的韌性和毅力去面對。通過這個過程，我學會了保持樂觀的態度，總結經驗教訓，堅持不懈地努力。
結語:
通過崗位練兵比武，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，我們才能夠取得更好的成果。其次，我提高了自己的問題解決能力，學會了如何高效地解決問題。最后，我鍛煉了自己的個人能力，提升了自己的技能和水平。通過這個過程，我不僅收獲了實際的能力提升，還收獲了無價的團隊合作和個人成長的寶貴經驗。我相信，在今后的工作中，我會繼續發揚崗位練兵比武的精神，不斷追求卓越。
崗位大練兵心得體會 之 五
新的歷史階段，新的形式對我們學校老師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的老師，只有具備全面的素養，才能培育出適應21世紀需要的社會主義新人。通過這次培訓，我懂得了比”學高為師，德高為范“更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻生疏和堅決信念，這是21世紀老師素養的最重要的方面。老師必需時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養修養，自覺維護老師職業道德，愛崗敬業、關愛同學、廉潔從教、細心育人、團結協作、勇于創新。
通過業務學習，學校領導和骨干老師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白老師這個職業的沉重份量，對我今后的訓練工作有很大的意義。學校領導為我們考慮的特殊周全。從始業訓練到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從老師教學工作，到同學學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規范教學過程，從而邁好第一步。
通過對幾種訓練法規的'學習，我了解作為一名老師最基本的義務——教書育人。老師應無私地將學問傳授給自己的同學，維護自己的同學，并關愛他們，以自己高尚的品德為同學樹立起榜樣。面對后進的同學，不能接受暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去關懷他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規定。訓練不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向同學灌輸書本學問只是一個教書匠的水平。只有通過在訓練中不斷學習，在同學實際狀況的基礎上對教學有所創新，才能漸漸提高教學水平。
在學習期間，最讓我印象深刻的就是關于>。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備確定的職業道德。但是對于老師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有確定的特殊性。由于作為一名老師，一言一行都是同學眼中的榜樣和標準。老師在同學心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關系到同學將來的品德進展。老師必需具備高尚的職業道德，這一點特殊重要。
崗位大練兵心得體會 之 六
高速公路半軍式化管理，這對我們每個高速人都有著很強的紀律要求和工作要求。 這一次應省局開展崗位練兵和業務技能訓練以及大比武的活動要求，我站開展起半個月的封閉式訓練，進一步鞏固“文明收費，優質服務”活動成果，增強職工的學習意識，競爭意識和團隊意識，充分展現職工朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
通過軍訓不但培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。希望得到磨練但無法去從軍的人，或多或少都對軍訓充滿著期待，還記得學生時期對軍訓的遐想，那時心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練。很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。最初的想法還在腦海，仿佛就在昨天。
而這次的崗位練兵不僅僅是鍛煉自己，更是榮譽的競爭，但既然要做一件事，那就要努力做好。隨著一聲集合哨響，我們正式開始了這次的軍事訓練，站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。齊步走，展現了大家齊心協力，勇往直前的精神風貌。為了迎接局、處領導對崗位練兵和業務技能培訓成果的檢閱，我們刻苦訓練，不畏困難，終于在昨天的比武大賽中，面對強有力的對手，我們巾幗不讓須眉，取得了優異的成績。總算可以放松一下了。
這一次活動中，訓練的每一個動作，讓我深刻地體會到團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。而在這場“沒有硝煙的戰場”中，最讓我感動的是，一個站長滿面笑容的拍著落敗站員的肩，鼓勵和安慰的話語：“你們在我心目中都是滿分，最棒的”。是的，我們都是最棒的，因為我相信每個人，每個隊在這戰場上，都有認真努力的去付出。付出不一定有回報，但是有努力付出就值得驕傲。
崗位大練兵心得體會 之 七
在工作崗位上，提高自己的實戰能力和技能水平是每個員工都追求的目標。為了達到這個目標，許多企業采取了崗位練兵比武的方式，通過模擬真實工作場景，讓員工們真正地運用所學知識和技能，不斷提高自己的綜合能力。在參與了一次崗位練兵比武后，我深感收獲良多并體會到了許多重要的經驗。
首先，崗位練兵比武讓我更加深刻地理解了重視團隊合作的重要性。在平時的工作中，我們常常獨立完成自己的任務，很少有機會和其他同事進行合作。然而，工作實際上是一個團隊協作的過程，每個人的任務和崗位都是相互關聯的。通過參與崗位練兵比武，我才真正地領悟到了“團隊的力量”。比武過程中，我扮演了其中一個重要的角色，我所做的每一個決策和行動都直接影響著團隊整體的表現。只有通過緊密配合、相互支持，才能在激烈的比武環節中取得好的成績。這一次的體驗讓我明白了，在工作中要積極參與團隊合作，相互之間要有更多的溝通與理解，只有團結協作，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。
其次，崗位練兵比武也讓我深刻認識到了自己的不足之處。在比武的過程中，我發現自己在某些方面還存在一些短板。在組織溝通能力上，我還有待加強；在決策能力和應變能力上，我也存在一些欠缺。這些問題在平時的工作中并沒有如此明顯地暴露出來，而在比武的緊張環境下，我才意識到了需要加強自己的這些能力。我覺得，只有正視自己的不足，才能真正地提高自己。在比武之后，我主動向其他已經具備這些能力的同事請教，向領導請教，通過學習和實踐來不斷提高自己，這樣才能夠在工作中更好地發揮自己的作用。
另外，崗位練兵比武更加強了我的壓力承受力和心理素質。在比武前，我就有些緊張和忐忑不安。因為這是一次真實的模擬，我擔心自己的表現是否能夠達到要求。然而，在經歷了一系列的考驗后，我逐漸地調整了自己的心態，放下了壓力。我明白，只有保持冷靜，才能充分發揮自己的才能。通過和其他同事的交流和討論，我也學到了壓力公式，更好地應對工作中的各種挑戰。這段時間的比武，對我來說無疑是一次心智的鍛煉，讓我更加堅定了自己的信心和決心。
通過這次崗位練兵比武，我收獲頗多。我深刻認識到了團隊合作的重要性，只有團結協作才能取得好的成績；我也發現了自己的不足之處，明確了自己需要提升的方向；同時，我也通過這次比武，增強了自己的心理素質和抗壓能力。通過不斷地反思和總結，我相信我會越來越好。我會繼續努力學習，積極配合團隊，不斷完善自己。崗位練兵比武的意義在于，它讓我們不斷地發現問題，不斷地提升自己，從而在競爭激烈的職場中立于不敗之地。生活工作中，我們常常遇到各種各樣的挑戰，唯有不畏艱難，堅持學習與拼搏，才能不斷提升自己，在崗位中取得更大的成就。
崗位大練兵心得體會 之 八
蘇娟2012年10月至12月，我校首次在合作區開展了青年教師大型培訓活動。我有幸作為其中一員參加了此次活動，此次大練兵讓我受益匪淺， 作為青年教師崗位練兵活動的參與者，結合自己的親身實踐和體會，有如下一些心得，愿與青年教師分享，以求共勉。
1改變學生的學習方法，培養學生自主學習的習慣。本次在崗位大練兵的過程中結合學校的新型教學模式在課堂上運用多種教學方法，調動學生的學習積極性，培養學生的實驗操作的基本技能和理論聯系實際的能力。
采取靈活多樣的教學方式，在教學過程中充分發揮學生的主體作用，學生能自己讀明白的自己讀、能說明白的自己說、能看明白的自己看，能做明白的自己做，還學生自由。在教學過程中利用班級的條件創設學習情境，激起學生“我要學”的欲望。
2、以后教學中在學習方式的轉變上力求有很大的突破，在課堂上繼續實施以學生自主學習和合作學習為主線，充分調動學生的學習積極性，讓自主學習成為一種習慣。
開展課堂學習活動，從學習方法上鼓勵學生積極、主動的參與學習活動，變“要我學、”為“我要學”調動學生的學習主動性。
三。積極參加崗位培訓活動，積極參加學校各種教研活動，提高自身專業水平。
4、做為高級教師，學習現代化教學手段十分必要，本學期要按照學校的要求制作個人教學博客，讓現代網絡技術提升自己的專業素質。
5、在教學中開展同伴互助，進行集體備課，吸取同學科教師的長處，同時開展教學反思、教學案例和校本培訓，使自己向專業化教師的標準邁進。
崗位培訓作為今年教育工作的主題，對教師隊伍建設和教師專業發展起到了引領作用，
教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業化成長的不竭動力，成為促進教師個人成長與發展，體驗職業快樂與專業收獲的有效途徑。我也知道崗位培訓不是一朝一夕的事。使其高效、持續地開展，讓崗位培訓之花在我校綻放！
崗位大練兵心得體會 之 九
2017年春季五一中心小學“大練兵”心得體會
馬柳
為期兩周的“大練兵”講課活動已經落下了帷幕，各位老師的辛苦付出，讓我有幸觀摩了跨年級，跨學科的二十八節異彩紛呈的公開課。在觀摩了其他優秀教師的教學活動過程中，我有不少的收獲和體會。
一、吃透教材，注重基礎知識，有效突破重難點
縱觀各位教師的授課，都是以教材為依托，深入研究本課時的要求，結合本學段的課程標準要求和學生的學情，確定本堂課的三維目標。在教學過程中從基礎知識入手，循序漸進，步步深入，巧妙設置教學情境，將教學重難點逐步分化，變成細小的教學過程，在教學中逐步引導學生去體會和發現，能夠最終達到學生知識的掌握和能力的發展。其中讓我印象深刻的是徐倩老師講授的《真分數和假分數》。教師先從學生熟悉的分數導入入手，喚起學生的學習經驗，為這節課的開展奠定了良好的學習氛圍。接著老師讓學生說說他們的分數單位是什么。在接下來的教學中，老師用圖片的方式讓學生觀察了幾個分數的分子和分母的特點，讓學生通過觀察，對真分數有了初步的印象，這個時候在學生要解未解之時，教師提出了真分數的概念，在這個過程中老師通過題目讓學生歸納真分數的特點。然后讓學生觀察幾個假分數的圖片，引導學生去分析和判斷，通過對比，學生在不同學習背景下掌握了真分數的概念，最后再通過幾道練習題，鞏固學生的新知識。這樣一步步，讓學生由不會到會，自己一步步去學習發現真分數的概念，既能夠與假分數進行對比，又能夠對真分數進行判斷。在學習的過程中，學生的知識得到了增長，邏輯辨別能力也得到發展。
二、學以致用，挖掘身邊的教材
學生學習到的知識是固定的，但是教師如果能細心觀察，去發現身邊可利用的教材，在學生學習過程中，創造教學情境，讓學生能夠將學到的知識應用到具體的環境中去，不僅可以提高學生的學習興趣，而且可以鍛煉學生的實際運用能力，引起學生的情感共鳴。學生這種遷移知識的能力也是需要教師積極進行培養的。在余海洋老師教授的《有余數的除法》這一節課中，教師能夠理論聯系實際，課本上的題目都是固定的，怎么樣活學活用，讓學生在實際中能夠運用所學知識呢？余老師在講授了有余數的除法的概念和讀法之后，先通過分一分，畫一畫，讓學生能更加深刻地理解把有余數的粉筆該怎樣裝進盒子里。學生對基本的概念有了理解，但是動起手來怎么樣呢？余老師創設了情境，在講臺上擺放了7支粉筆和三個粉筆盒，讓學生上臺分一分，看看學生是否能夠理解題目的要求和含義。這樣激發了學生的學習興趣，同時也能有效檢測到學生的學習效果。
三、語文教學離不開閱讀
課程目標中將閱讀作為一個獨立的學段目標貫穿于義務教育的每個階段。如何落實這個學段目標，最有效的途徑就是閱讀。閱讀的方式有很多種，默讀，男女生讀，分組讀……在閱讀中，學生不僅可以感受到閱讀的樂趣，而且可以鍛煉普通話，在讀的過程中還可以結合上下文和生活實際，了解課文中出現的，以前沒有接觸過的詞語的意思，在閱讀中積累詞語，感受語言的優美，體會句號、問好、感嘆號表達的不同語氣。給我印象深刻的是朱嵐老師的一節語文課《和我們一起享受春天》。課上，通過預習，同學們已經知道了這篇課文的情感基調。在接下來的學習中，教師通過閱讀，多種形式的，如小組讀，男生女生讀，讓學生在一遍遍的朗讀中，讀出對戰爭的憎惡，在讀的過程中，自己去體會，去感悟。教師在放手讓學生閱讀之前提出了一個問題：“朗讀應該注意什么?”“讀正確、流利、有感情、讀的時候抑揚頓挫，高低起伏。根據語境有快有慢。”通過這個問題，學生讀的時候，讀得更加認真和仔細了。在教學過程中，教師還讓學生留心觀察了標點符號的“！”的用法，在老師的引導下，學生將這種對和平的向往和呼號讀得更加強烈了，有效地激起了他們的情感共鳴，達到了較好的教學效果。
四、善于挖掘文本的空白處，發揮學生的想象力
書本上的教材內容是有限的，但是學生的想象能力是無限的。作者的筆墨是有限的，但是老師要善于挖掘文本內容，引導學生積極展開想象，深入品析句子，感受人物形象。讓我印象深刻的是劉金枝老師講授的《跨越百年的美麗》中的一個教學片段。文中有個句子是：“化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣?！苯處熥寣W生體會“終日”一詞。引導學生想象在各種惡劣的天氣下，天寒地凍也好，寒風刺骨也好，瑪麗只在做一件事。從而讓學生體會到瑪麗的堅持不懈、獻身科學的精神。在教師的挖掘中，課本中的人物形象變得鮮活起來了，留給學生的是一個飽滿的，有血有肉的人物形象。
當然這次活動的收獲不是上面的言語就能一下子講完了。其他老師還有很多值得我學習的地方。在接下來的教學工作中，我要不斷地調整自己的教法，多向其他優秀教師探討，使自己的教學水平和教學效果更上一層樓！
崗位大練兵心得體會 之 十
根據支隊崗位大練兵活動的部署和要求，噪聲科堅持崗位出戰斗力的指導思想，緊緊扣住噪聲現場執法，兵就怎么練的'主旨，開展全員崗位大練兵活動，以進一步提高全科的思想政治素質和現場執法能力，建設高素質的噪聲監察隊伍。
為保證勝任崗位需要，必須著力提高人員的思想政治素質，必須堅持不間斷的思想練兵。目前，全科上下積極響應支隊同志學習的號召，以召開座談會、收看新聞紀錄片、寫必得體會和開展優秀案例觀摩主題活動等形式，進行了強化教育：一是政治意識的強化教育，加深對環境保護工作優良作風的認識，樹立起為黨、為國家和為環保事業獻身無尚光榮的遠大志向，永遠做黨和人民的忠誠衛士；二是大局意識的強化教育，培養全科人員不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的崇高精神，永遠牢記為民宗旨，塑造合格的環境監察人員形象；三是服務意識的強化教育，要求全科人員牢固樹立環境監察工作為經濟建設服務的思想；四是服從意識的強化教育，增強一切行動聽指揮的觀念，樹立不怕犧牲的戰斗思想，培養奉獻的高尚情操，保持環境監察人員恪守紀律的優良作風。
通過前幾天的崗位練兵活動，通過訓練，不但提高了我的政治思想和理論水平，還進一步增強了嚴格、公正、文明執法的意識，進一步打牢了執法為民的思想基礎，增強了履行崗位職責的能力，通過規范執法行為，提升執法水平，增強現場監測技能，能夠進一步展示環境監察人員的的良好精神風貌，也使我更深刻地懂得了作為一名環境監察人員，不但要具備良好的政治思想素質和業務知識技能，而且還要具有強健的體魄、端莊的舉止、優良的作風、嚴明的紀律。
崗位大練兵心得體會 之 十一
(一)思想政治。黨委“堅持政治高于一切”，堅定不移地堅持政治警察建設的基本政策，有效地鑄造忠誠的警察靈魂，但仍存在不足，主要表現為：一是政治理論研究不夠深入。集中學習有大綱領學現象，個人自學有針對性的學習選擇，學習不全面、不深入、不系統，對新思想、新思想的理解不夠深刻。二是從嚴治警責任仍需壓實。隊伍中仍存在不作為慢、亂作為、充當“保護傘”等問題。市局黨委對基層全面從嚴治黨管警的責任尚未完全壓實。
(二)精神狀態。黨委堅持“堅實基礎突破、實踐能力提高、警察創新、公安事業發展”，公安在省公安機關績效考核中實現了從三等獎到二等獎，再到連續三年一等獎的飛躍。然而，與新時代新責任、新行動的要求相比，仍存在三個差距：一是促進落實存在差距。對于一些重點工作，我們沒有以“釘釘子”的精神扭動它們，把它們抓到底。例如，雖然市委出臺的“退一補一”政策反復研究和監督，但仍有三個縣級公安機關沒有落實。二是改革創新存在差距。雖然“雙十大改革項目”取得了顯著成效，但并沒有形成服務監督中心等具有影響力、成為省標準的品牌。公安改革的整體排名從全省第一名下降到全省第六名。
(三)在工作作風方面。黨委班子牢記“作風建設永遠在路上”，持之以恒抓好規定精神落實，但仔細對照中紀委指出的“4個方面12類”形式主義、官僚主義問題，還存在以下不足：一是調查研究不夠深入。雖然“大調研”活動取得明顯成效、榮獲全省重點課題調研二等獎，但圍繞公安轉型發展廣泛調研、深入調研上還需加強，對如何推進“三大轉型”“四個方面轉變”還沒有系統完善的理論成果。二是全面厲行節約不夠。舉辦一些大型活動，為追求最佳效果，在成本控制上沒有精打細算，有一定浪費現象。
(四)在為民情懷方面。黨委班子堅持“以提升群眾獲得感、幸福感、安全感和執法公信力為導向”，深入推進“放管服”改革，堅決打贏脫貧攻堅戰。但與新時代人民群體的新期盼相比，仍然存在三個短板：一是脫貧攻堅有短板。雖然聯系幫扶的xx區xx村成功摘帽，但在提升貧困群眾內生動力和文化水平等方面做得不夠，對個別貧困群眾依賴組織幫扶、生產技術缺乏等問題沒有徹底解決。二是打擊防范有短板。雖然取得了“打擊翻番、發案減半”的整體成效，但電信詐騙、涉眾型經濟犯罪逐年上升，給群眾造成了巨大財產損失。三是服務群眾有短板。雖然“放管服”改革走在全省公安機關前列，但“網上辦”整體水平不高，“最多跑一次、一次都不跑”沒有實現全覆蓋。
針對查擺出來的上述問題和表現，黨委班子堅持從靈魂深處深挖思想根源，深入剖析原因：
一是放松了黨性修養的錘煉。作為黨員領導干部，黨性修養、黨性鍛煉應是伴隨一生的必修課。結合全面徹底肅清xx流毒影響、xx嚴重違紀違法案件進行反思，我們有的班子成員沒有經常對照《黨章》、對照黨員領導干部標準、對照先進人物找差距，有的在落實雙重民主生活會、民主評議黨員等規定上，沒有按規定做到位，沒有把黨內政治生活這個自我凈化、自我完善、自我提高的“有力武器”用好。
二是放松了宗旨意識的強化。公安機關的最大工作是群眾工作，最大基礎是群眾基礎。黨委班子始終堅持以人民為中心的發展理念，但是班子成員大都長期在機關工作，主動深入群眾較少，主動公開、主動溝通不夠，在運用新技術新手段，拓展為民服務的領域和渠道上不夠深入。這說明，我們在為民服務、提升群眾安全感滿意度上還需持續加力，久久為功。
針對查擺出的問題，我們將立說立行，從以下幾個方面強力整改：
(一)堅定政治擔當，在提高政治站位、保持政治定力上抓整改。
一是堅定踐行“兩個維護”。毫不動搖地堅持和加強黨對公安工作的絕對領導、全面領導，帶頭堅決維護XXX的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上作表率，在始終同黨中央保持高度一致上作表率，在堅決貫徹落實黨中央各項決策部署上作表率，確保全警在思想上政治上行動上同以習近平為核心的黨中央保持高度一致。
二是堅決打造最強信念。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和XXX對四川工作系列重要指示精神作為重大政治任務，扎實開展“踐行新使命，忠誠保大慶”主題教育實踐活動，持續深化忠誠、宗旨、法治、紀律“四項教育”活動，切實打牢全警對黨忠誠的政治信念，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
三是堅守紀律規矩紅線。始終把政治紀律和政治規矩挺在前面，深入學習踐行黨章和《準則》《條例》，教育引導廣大民警輔警增強紀律自覺，嚴格遵守黨紀黨規、法紀法規、警紀警規，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止，堅決不逾底線、不觸紅線、不碰高壓線。
(二)堅定責任擔當，在強化嚴以律己、建設過硬隊伍上抓整改。
一是加強自我約束凈化。嚴格遵守領導干部廉潔從政各項規定，在思想深處筑牢拒腐防變的堅強堤壩，帶頭注重家庭、家教、家風，教育管理好親屬和身邊工作人員，禁止利用職權或影響力為家屬親友謀求特殊照顧，禁止家屬親友插手領導干部職權范圍內的工作、插手人事安排;
帶頭堅決抵制潛規則，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。
二是加強落實主體責任。全面梳理市局黨委的主體責任，列出黨委班子成員的責任清單，明確任務時間表，完善工作機制，一項一項抓落實，充分履行“一崗雙責”，切實發揮以黨建帶隊建、以隊建促業務的引領帶動作用。
三是加強鍛造四講鐵軍。堅持把“帶出一支高素質的隊伍作為工作的最高追求”，以“強能力、強作風、強執行，創滿意”為內容的“三強一創”主題教育實踐活動為抓手，狠抓政治建警、素質強警、作風塑警、從嚴治警、從優待警工作，全力鍛造講政治、講規矩、講擔當、講自覺的公安鐵軍。
崗位大練兵心得體會 之 十二
磨礪 劍鋒 苦寒 梅香――崗位大練兵的心得體會三月份學校組織各個教研組進行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結束后，我感慨良多。
雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現自己優秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨具特色的演講稿?；貞涀约河H身經歷的最典型事件，融入自己當時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓“學高為師行正為范”的感受，想起畢業后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學生給予我的種種感動。是學生豐富了我的情感寶庫，是學生鞭策著我去精益求精，是學生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能創造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創造出一種現場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的.演講內容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據演講稿的內容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優勢，可當我聽到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應該正確認識物我，積極向同事學習，借助他人所長來改進自身的不足，增強自己各方面的素質。
從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經不起外界的風吹雨打，看不見外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養，讓自己永遠走在學生的前頭。
很感謝學校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機會重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
崗位大練兵心得體會 之 十三
英達小學英語教師崗位培訓活動總述
2012年10月至今，我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動，并以此為契機，將深化教師的教學實踐、拓展教學研究、提高教師教學基本功真正做到了實處。我校的“崗位大練兵”活動以教研組為單位進行，每一位教師都成了活動的主體。我校英語教研組全體教師都能根據英語學科特點，積極參與到有聲有色的“崗位大練兵”活動中來。
1、新課程標準學習活動。義務教育階段開設英語課程對青少年未來的發展具有重要意義。我校全體英語教師利用個人課余時間，集中或自學小學英語新課程標準，撰寫自學筆記，認真鉆研新課程實質，領會新課程基本理念，深入了解課程設計思路及目標，不斷探索新型有效的教育教學模式，使得教育教學總體水平向更高層次邁進。
2、參與書法培訓活動。在學校教導處的組織下，英語教研組的骨干教師積極參加了區、校級的書法培訓，每位教師都能積極響應學校號召，在培訓中仔細傾聽，認真練習書寫技巧，臨摹名家書法作品，除了每周書寫黑板書，同時每人還上交了臨摹小楷，書寫能力有較大提高。
3、課堂教學展示活動：十一月，學校組織全體青年教師進行了課堂教學風采展示活動，受到了老師們的積極響應；月末，沈陽市教育研究院到我校進行學科調研，參與此項活動的英語教師積極備課、認真上課，得到了市級教研員的好評，并有幸得到了市英語教研員的親自點評與指導，受益匪淺。同時，教學計劃設計、教學反思評價活動也積極開展，并取得了良好的效果。
教師培訓為每一位英語教師提供了良好的教學指導，使教師能夠相互學習，豐富教學經驗。隨著我校大練兵活動的扎實推進，全體教師無論是教學設計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步。教師專業化既是一個認識，也是一個奮斗的過程；它不僅是對職業資格的認可，更是一種終身學習、不斷更新的自覺追求。
我愿意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。
崗位大練兵心得體會 之 十四
“課堂教學大練兵”教研組活動心得體會
開展“課堂教學大練兵”活動是教育改革與發展的需求，是教師提高教學能力的需求?！罢n堂教學大練兵”活動使我們的專業水平與課程實踐能力得到了明顯提升。以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教研組為教學主陣地，開展基于教師發展需求的研課、磨課、觀課、錄課，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務。為提高教學業務水平，提升個人素質，更好的為教學工作服務。作為六年級語文教研組組長，我努力營造良好的教研氛圍，積極組織本年級組教師全員率先參加活動，并結合實際，制定了年級組“課堂教學大練兵”活動方案。現將方案實施情況總結如下：
一、指導思想
以提高專業能力為主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務。
二、活動目標
1、通過參與“課堂教學大練兵”活動，教師們在新課程要求的專業能力方面能得到進一步提高。
2、通過參與“課堂教學大練兵”活動的研課、磨課、觀課，教師們能夠更好的“精細解讀課標、系統掌握新教材、正確使用新課程教學法”，從而提高了課程實踐能力，成功構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、通過參與“課堂教學大練兵”活動，使教育教學質量能進一步提高，同時能促進教師教育水平的均衡、持續、穩步發展。
三、途徑與方法 1、學前自我反思
“課堂教學大練兵”進行前，作為年級教研組長，我組織大家學習了“課堂教學大練兵”活動的相關文件，讓大家明確目標，開展自我反思，找到自己目前存在的問題。然后我再把老師們提出的問題進行分類羅列，并在教研組活動中進行討論，大家群策群力，共同探討出了解決辦法，并決定在“課堂教學大練兵”活動中加以實踐，從而確保了“課堂教學大練兵”能有效地落到實處。
2、學中互助合作
立足課堂、研究教學，在校分管領導的指導下，本年級語文組教師積極參與備課、上課、聽課、研課、磨課、觀優課。每個教師在上課前都認真研讀大綱，認真備課。并在大家的幫助下對課件進行反復修改，對課堂環節進行反復斟酌，經過多次試講，組內多次磨課后才完成錄課。在此過程中，不但加強了教師間的互動交流 ，取長補短，還達到共同進步的目的。
3、成果展示，總結提升
當教研組每個老師上完錄像課之后，大家對每一個教師的課進行了觀摩、討論、評價，最后選出文連群老師的課作為優課在全校展示，供大家學習。 4、整理資料，完成簡報
活動圓滿結束后，我在分管領導王主任的指導下把“課堂教學大練兵”的有關資料整理成冊，同時還率先完成了一份“課堂教學大練兵”的活動簡報。
總之，“課堂教學大練兵”雖然加大了我們一線教師的工作量，讓我們一天過得忙忙碌碌，但確實讓我們感到一些成就感，感到一些快樂。在今后的課堂教學大練兵活動中，我將繼續努力，組織大家認真總結收獲，為今后的教學積累經驗和教訓，讓教育教學質量更上一個臺階。
崗位大練兵心得體會 之 十五
自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領導結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前選廠工作的一項重要內容來抓，從而增強了員工隊伍綜合素質，提高了實戰技能，展示了良好形象，有力促進了選廠工作的發展。
此次大練兵活動深入學習《企業管理、經營理念》《安全生產》《法律法規》《廠規廠紀》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，全面踐行選廠生產工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力，切實提高操作水平，切實提高自己的認識，使全體員工理想信念進一步堅定，始終堅持公司的事業至上、廠規廠紀至上，切實做到公司在心中、選廠在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為先進、優秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責，勝任本職工作；自身行為進一步規范，嚴格執行選廠工作各項任務，使選廠生產工作在陽光下運行，做到既嚴格公正，又文明規范；職業道德進一步強化，恪守職業道德規范，樹立良好形象的目標任務：為此我想到。
一、立足崗位，重抓實效
我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業務能力和綜合素養。
二、目標激勵，加強競爭
在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內容、專業等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據青年職工增強好勝的心理特點，對每月崗位練兵內容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。
三、改革創新，突出重點
為了搞好練兵活動，每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發現問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結經驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調查工作，不走形式，不走過場，要善于發現問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業務技能和實際操作能力。
四、定期總結，階段驗收。
百日練兵活動分階段進行，我們要在每階段活動結束后，充分認識其中存在的問題，及時總結，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。
崗位大練兵心得體會 之 十六
我校在教辦的統一安排下組織了開展了數學大練兵活動，聽了幾位教師的上課，使我獲得了許多體會。老師們都知道，課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學專家那樣的水平，還不能把賽課的所有內容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交
流我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、還數學課堂安靜
聽完這次賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。
二、重視滲透解決問題的數學思想，體現數學味道
解決問題一直是數學教學的一個重點和難點，在新課程教學中，解決問題更是滲透在每一個教學單元中，因此，它時刻相伴于學生的數學學習中。然而，有的學生只要是碰到解決問題，就會不知所措，而有的學生往往在課堂上學懂的知識，在運用時卻又屢屢出錯。仔細分析其中的原因，我認為主要原因是學生缺少解決問題的思考與方法，欠缺一些數學思想方法的緣故，而數學思想它蘊含滲透在知識體系中，是無形的，所以，我們在解決問題的教學中，就要有意識地引導學生去總結、積累解決問題的方法與思想。以學生為本，讓學生參與到問題的探究中去，給學生思考、動手的時間和空間，真正讓探究過程成為課堂教學的主旋律。
很多老師心里想，數學課堂肯定體現數學味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些賽課，老師為了讓數學課堂更加充實生動，更加吸引學生，老師在教學中加入大量生活方面知識；為了擴展學生知識面，老師又加入了相關自然科學方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調講課；為了節省時間，用了大量畫面精致的課件。一節課下來，涉及的科目很多。但這次的課堂卻體現了數學應有的味道，具體表現在兩個方面：一是這次講課內容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數學認識。對于一些抽象代數知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——如比、用字母表示數、有余數的除法、百分數的意義、中位數等。還講了一些比較有難度的知識如可能性的大小、雞兔同籠、莫比烏斯圈、郵政編碼等。這在以前是不可想象的。二是重視數學語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養學生用數學語言表達，注意學生語言的嚴謹性。
三、是獨立思考與小組合作間變化的關系
這次聽課另外一個感受是：一走進教室，我們發現學生的課桌的擺放跟我們平常教室一樣，一排二十幾人，三排，共七十多人。不再是五六個學生圍坐在一起，以前一見到這樣的大型公開課，為了方便小組間合作、交流。往往是五六張課桌拼在一起。合作學習是新課改大力倡導的學習方式。為了迎合課改的精神，一些老師把合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環節，認為課堂上有了小組合作就有了課改意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰，是一種傳統的學習方式。于是在課堂上，特別是賽課，任課教師把合作學習到了“隨手拈來”，“動轍合作”的地步，從而忽視了學生的獨立思考。這次賽課上很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系。就是需要討論的地方采取了同桌間互相討論。不需要討論的問題一律強調學生獨立思考。不像以前一節課鬧哄哄地多次合作、討論。事實上，新課改所倡導的小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發揮最佳效果。我們不能因為盲從合作學習而丟棄獨立思考，首先應該要求學生獨立思考。一個人如果失去了獨立思考，他還有什么創新呢？
四、多媒體的大量運用
數學課堂上運用課件目的一方面是為了節省時間，二是直觀形象展示給學生。這次的課件制作水平都很高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現象。看的出都是老師們精心準備的。課件只是教學的輔助手段，是在手動不能實現的條件下化抽象為直觀形象，為突破難點服務，所以適度地發揮多媒體的作用是很好的。
五、加強學習策略訓練，優化知識結構
關于解決問題，《標準》中第一學段的教學目標是：“能在教師引導下，從日常生活中發現并提出數學問題。
了解統一問題可以有不同的解決辦法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果?！?，在教學過程中，教師們常常對要不要強調某種方法而感到困惑，新課程注重讓學生自己選擇問題解決的方法，但學生的方法往往不是最簡便、最易懂的。老師擔心解法一多會產生思維混淆，甚至會在學習上產生負遷移。作為教師，我們應該知道“多樣化是優化的基礎，優化是多樣化的升華”，因此，在教學中，關鍵是讓學生有機會去思考、去發現，讓他們有機會經歷嘗試與探索的過程，教師作為引導者，一方面要保證學生知道基本數量關系，同時，還要鼓勵學生大膽交流自己的解法，在比較中自主進行“優化與篩選”，指出其思維分析過程中的問題，讓學生能掌握基本的解題方法，在理解問題解決方法多樣化的同時滲透問題解決方法的優化思想。
六、在問題解決過程中用好即時評價和延時評價
“沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什東西比成功更能鼓起進一步求成功的努力?！币虼耍n堂評價已經成為教學的一個重要組成部分，評價的目的在于“激勵學生的學習，幫助學生認識自我，建立信心”。因此，教師在教學過程中應不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、激勵和贊揚，使學生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發學生的學習動機，誘發其學習興趣，進而使學生積極主動地學習。當學生在學習態度、學習習慣、學習方法、學習結果等方面取得點滴進步時，應抓住時機，及時進行激勵性評價。當學生理解得不夠準確、表達不夠完整時，教師不要急于作出否定性評價，采用延時評價，應利用好學生的錯誤這一生成性資源，補充設問，點撥學生引發思考，使學生經歷一個自悟自得的創新過程，真正發揮評價促進學生學習的作用。
通過學習明白“解決問題”與“解應用題”有聯系更有區別，“解決問題”更利于學生的后續發展，圍繞“解決問題”所提出的目標，采取有效的教學策略和教學模式，讓學生真正學會用數學的眼光、數學的思維、數學的方法去認識世界，作為數學教師要善于引導學生去總結、去積累知識，有效地培養學生運用數學知識解決實際問題的能力，從而使數學活動更富有生機和活力。今后在教學中一定重視學生對知識的獲得過程，讓學生自主地去探究，教師走到學生中去，改變課堂教學模式，讓數學教育真正回歸生活，讓學生獲得求知的欲望，創造的源泉。
通過聽課我發現參賽教師在課堂教學中的共同特征之一就是上課時精神飽滿，善于用自身的激情感染和調動學生，從而使課堂教學呈現勃勃生機。以上是我這次聽課后的感受?？偠灾?，課堂教學改革走到今天，已經由當初的羽翼未豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學園地這塊實驗田里結出豐碩的果實。
崗位大練兵心得體會 之 十七
在上級部門的支配部署下，近日站上開頭了崗位技能大練兵活動。依據站上制定的活動實施方案，我和同事們都樂觀地投入到活動中來。各收費班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地預備理論考試，大家踴躍參與隊列訓練和文明服務演練，預備參與與其他兄弟站之間的對抗賽。
寫到這里，我的思緒回到了剛剛參與工作的那個時期。我從1997年10月參與工作以來，參與過多次的崗位練兵活動，也取得過自認為還算不錯的成果。隨著年齡的增長，逐步走入了結婚—成家—生子—為人母這樣的一個過程。記得最終一次參與崗位技能大比武活動是20xx年由當時的交通廳項目辦主辦的。20xx年我的兒子誕生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的.時間都用在了照看孩子和家庭上，崗位練兵、隊列競賽等等好像都遠離了我的生活，漸漸從生活中消逝了。
時間過得可真快，轉瞬間兒子今年已經六周歲了。這六年里看到同事們在各種崗位練兵活動中取得的好成果，為單位贏得了榮譽，心里真是替他們興奮，也有些艷羨，再有就是在內心的深處多少會有些失落。六年里不是沒有機會參與崗位練兵這樣的活動，而是在這六年里發生了很多的事情，有很多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的變動，膝關節被意外摔傷......這六年里真的是經受了很多，也成長了很多。
現在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是感動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參與工作之初，感覺像是年輕了很多，好像從心里丟掉了那份失落，找回曾經的傲慢。
轉體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務演練，這些科目又從基礎動作開頭練習了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓練中教官認真嚴格，隊友們一絲不茍，高標準要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏。”現在這樣的天氣，現在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是感動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參與工作之初，感覺像是年輕了很多，好像從心里丟掉了那份失落，找回曾經的傲慢。
轉體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務演練，這些科目又從基礎動作開頭練習了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓練中教官認真嚴格，隊友們一絲不茍，高標準要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏?！爆F在這樣的天氣，正常的訓練用不了格外鐘，就會汗流浹背。半天的訓練下來，作訓服會被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓練的課間，隊友們還是在相互訂正動作，談訓練的感受，沒有一個人說苦喊累，由于在大家的心里都有一個信念，那就是要努力做到。大家這種相互支持，相互鼓舞的團隊精神是我始終為之深深感動的。
接下來訓練或許會很艱苦，訓練過程中或許會遇到困難，激情也好，沖動也罷，我們會努力的！無論結果如何，成功與否，我和隊友們始終都會享受這個過程，享受這種感覺。
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