愛崗敬業事跡材料演員|愛崗敬業事跡材料演員（系列10篇）

發表時間：2018-02-04

愛崗敬業事跡材料演員（系列10篇）。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

安新平家庭是一個充滿愛、一個平凡而愉悅的四口之家，家中還有婆婆、丈夫和兒子。她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法、互敬互愛，夫妻二人積極進取、愛崗敬業、孝敬老人、家庭和睦，安新平同志樂于助人、無私奉獻，是曲沃縣志愿者聯合會一名志愿者，深受單位、鄰里和社會的好評，兒子乖巧懂事，積極進取，他們用孝心和愛心詮釋了新時代文明新風的深刻內涵。

一個攜手并進的“家庭”

安新平同志在縣委辦工作，丈夫在縣直屬機關事務服務中心工作。她和丈夫攜手并進，相似的工作環境使他們能夠互相理解、尊重、關心、支持，都具有強烈的責任感和事業心，能夠立足本職崗位，牢記責任使命，兢兢業業完成本職工作。他們既是生活的伴侶，又是事業的相互支持者。在工作中，相互取長補短，促進雙方在工作上的積極進取，開拓創新，成為了各自崗位上的骨干力量。

一個相扶相幫的“家庭”

由于工作的性質，她的丈夫工作比較忙碌，加班加點是家常便飯，事務多、身心累。她既能扮演好妻子的角色，又能送上體貼的關懷。生活中遇到一些雞毛蒜皮的“小插曲”，始終能尊重包容對方，做到相互理解，睿智溝通，理性解決各類矛盾。遇到困難互相開導，遇到磨難一起克服，這種溫馨和諧的家庭氛圍常常引來鄰里和同事的羨慕和稱贊。在生活中，她和丈夫都是熱心人，在對待鄰里關系上，全家人都一直秉承著“只有大家幸福了，才是真正的幸?！钡睦砟?，鄰居家只要有了困難，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，被鄰里間親切的稱為“閑不住的安大姐”。

一個孝敬公婆的“家庭”

自從結婚以來她們就一直和公婆住在一起，始終把公公、婆婆當作自己的父母來孝敬。2018年正月的一天，公公不幸被確診為惡性腫瘤晚期。在住院治療期間，為了讓老人減少痛苦延長生命，她除了精心照料老人外，更重要的是在精神上一直給公公打氣、鼓勁，雖然公公于2019年的中秋節當天離世了，但她們卻盡到了自己最大的努力。公公去世后，婆婆的日常生活，穿衣、洗漱、喂飯、洗衣、起居都是由她照顧，每天只要有時間她都會陪老人聊天，說一些讓老人開心的話題，節假日陪老人外出游玩，讓老人享受到晚年的幸福生活。在她的影響下，兒子也是格外孝順老人，上大學時平時照顧不到老人，就經常和老人通視頻電話，放了寒暑假便經常給老人按摩，陪他們聊天，她們用孝心演繹了一曲骨肉相親的人間真情........

一個熱心公益的“家庭”

安新平在精心照顧好小家的同時積極參加志愿公益服務活動，累計志愿服務時長達1400余小時，多次被授予“優秀志愿者”、“優秀女民兵”等榮譽稱號。

2019年2月12日晚，一名年近九旬的老人走失，接到志愿者聯合會“尋找走失老人”通知后，她一邊安排志愿者提供詳細情況，編輯信息轉發朋友圈，一邊協助安排組織救援車輛，在縣城及周邊展開地毯式搜索。在寒冷的夜色中，經過一晝夜的尋找，終于使走失老人安全回家；

2018年6月23日早上8點30分，志愿者聯合會接到在北董鄉任莊村養殖專業合作社的求助電話，反映養雞場庫房被積水淹沒，庫房內有大量存放的糧食，飼料，雞蛋等物品被雨水浸泡，請求志愿者團隊給予幫助。作為聯合會“天龍救援隊”成員，她立即報名參加此次緊急救援行動，搶險中不怕危險，沖鋒在強，圓滿完成了救援任務；

關注走失人群，提高安全防走失意識，為家庭多一重安全守護，2016年至今她積極參加“黃手環行動”主題踐行活動、走進蘇村社區、天慈敬老院、眾心養老院、晉園、絳園“預防走失，關愛老人”防走失定位貼、宣傳發放活動、“九九公益、小善大愛”募捐活動，募捐活動從縣中心廣場開始，她帶領分隊20余名志愿者，沿途給行人和商家宣傳“九九公益日、小善積大愛”的重要意義，受到了行人和商家的積極響應和支持，商家紛紛伸出了充滿愛心之手，過往的群眾也慷慨解囊獻上自己的一份愛心。掃碼鏈接，捐出善款。大家不分多少，積極參與，掀起了募捐活動的熱潮，與志愿者聯合會這們共募得愛心善款9000余元；

每年自救互救日她都會積極參加白金十分鐘為主題的科普活動，她不僅向大家普及急救知識和急救技能還能主動擔任現場演示心肺復蘇、自動除顫、氣道異物梗阻等急救方法，對于早期意外發生之后特別是呼吸心跳停止后，大家只能掌握專業的急救知識，才能保證在救護車趕到臨之前的十分鐘內進行緊急處理，實現自救互救。

多年來，她還參加了慰問孤寡老人、棄嬰、環衛工人，關愛留守兒童、積極參加無償獻血、壹基金溫暖包發放、來晉都曲沃過大年啟動儀式、山西曲沃國際蔬菜博覽會開幕式、二青會火炬傳遞、文化旅游系列活動月開幕式、“與健康同行，與文明同在”職業人群健步走、“同升國旗、同唱國歌”迎國慶升國旗儀式等重大活動的志愿服務活動120余次；特別是新冠疫情防控以來，舍小家顧大家，積極參加防疫值守、慰問一線、疫苗接種、核酸檢測等志愿服務活動70余次，為社區的疫情防控貢獻了自己的綿薄之力。

這是一個樸實無華的“最美家庭”，是一個充滿正能量的家庭，安新平——一個生活簡單、平凡而快樂的人。在公婆眼里她是孝順的好兒媳，在丈夫眼里她是溫柔賢惠的好妻子，在兒子眼里她是善良堅強的好母親，在鄰里眼里她是樂于幫人的好鄰居，在同事眼里她是勤奮工作的好大姐，在志愿者眼里她是奉獻愛心的志愿人。她的家庭生動詮釋了最溫馨、最平凡的幸福，她們將一如既往的為建設好家庭，培育好家風，凝聚“家”力量，建設和諧曲沃做出新的貢獻。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

張莉老師研究生學歷，是湯陰縣職教中心的一名制藥專業的骨干教師。工作以來，她始終牢記好好教書的初心，對工作常懷敬畏之心，腳踏實地，兢兢業業。

工作中，張莉老師不忘初心，迎難而上。20xx年初，張老師研究生畢業后來到了湯陰職教中心，成為學校剛成立的制藥專業的專業課教師。初出校門，雖沒有任何經驗，帶著初生牛犢不怕虎的勁頭和對工作強烈的責任感，在校領導的帶領下，張老師一路披荊斬棘，充分發揮自己的學識，參與創建制藥專業、制藥實訓室的規劃運行、制藥專業教學標準的修訂和各項驗收檢查工作，見證了制藥專業從無到有、從有到精的蛻變。

工作中，張莉老師常懷敬畏之心，對待教學嚴謹勤奮始終如一，不敢有一絲懈怠。她把每一次授課都當成第一次新授課，認真鉆研教材，琢磨教法，研究學情，靈活運用小組討論、案例分析、視頻展示等教學方式，把枯燥、晦澀的知識和技能用接地氣的方式展示給學生。本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，重視對學生學習能力的培養。有人說:“敬業不一定非要嘔心瀝血、廢寢忘食，用心做好每一件小事也是敬業。”應該指的'就是張老師這樣的工作精神吧。

課堂上，張老師常將思想教育、人文關懷滲透到教學內容中，培養學生的遠大理想和良好職業道德。假期里，張老師堅持用調查軟件發布電子作業，及時為學生答疑解惑。在學生眼中，張老師幽默風趣、溫柔細心，臉上常常帶著笑，是學生的貼心大姐姐，張老師也因此多次獲得?！皩W生最滿意教師”稱號。

初心易行，始終難守。九年來，張莉老師始終以學生發展為己任，用自己的行動不斷踐行著教師的初心。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

她不是演員，卻有著固定忠實的觀眾;她不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;她不是偉人，卻凝聚著學生滾燙的目光。一顆愛心，腳踏實地，埋頭苦干，樂此不疲，這是她的寫照，更是她執著地追求。

實驗學校的教育教學工作永遠演繹著她的故事，也是她永遠難以割舍的精神家園，她經常這樣說：“如果不教書，我真想象不出自己會怎樣生活?”可見，教育教學工作是她生命中不可缺少的一部分，就如同空氣于人一樣，沒有了它就無法生存。多少年來，她以對教育事業的熱愛，以無盡的激情，埋頭苦干，默默耕耘在育人的崗位上，留下一串串堅實的腳印，譜寫了執著、勤奮、務實，關愛的動人篇章。

愛生如子，傾心育人

“沒有愛就沒有教育。”這是陳老師從事教育教學工作的座右銘，她說：一個老師必須熱愛學生才能教好他們。陶行知先生曾說過：“真教育就是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處，?！标惱蠋煂⒆拥膼郾憩F在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為困難的學生送一句安慰，為自卑的學生送一份自信，為留守學生送一份關心，讓孩子們在愛的春風里茁壯成長，也學會了關愛別人。

記得20xx年她帶三年級的時候，腰椎間盤突出，寸步不能移，需要臥床休息，醫生讓她至少休息一個月，學校領導和同事看望她時囑咐她安心養病，別擔心班里的事，學生代表來看望她時說：“老師，本來全班同學都想來看您，但怕影響您休息，所以派我們幾個代表來了，您安心養病吧，我們會乖乖的，會管好自己的，您不要擔心我們?！甭犞〔稽c兒稚嫩、懂事的話語，陳老師的心融化了。但是她還是放心不下班里的孩子們，提前回到了學校，當她跨進教室的一剎那，一下子驚呆了，不知是誰的主意，小不點們竟然在黑板上用稚嫩的美術體寫上了：“歡迎陳老師”幾個大字。在幾十雙眼睛的注視下，陳老師走上了講臺，緊接著教室里響起了雷鳴般的掌聲，此刻，她被幸福包圍著，覺得自己是世界上最幸福的人!是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他?！边€有一次中午，陳老師因為輔導一位參加故事比賽的學生回家很晚，當她騎車經過校園的月亮亭的時候，發現本班一位新轉來的性格內向的女生坐在那里哭，問了很久她都不愿意說，后來才知道她爺爺回鄉下了沒人接她，一看到孩子孤獨無助的眼神，她顧不得回家晚了，就自己花錢為孩子買來午餐及牛奶，并委托傳達室的爺爺照看，才放心回家了。事后還找到孩子她爺爺說了事情的嚴重性，希望他今后妥善處理好接送孩子的問題?！皭廴苏?，人恒愛之?！币驗檎嫘牡馗冻?，所以收獲著被愛的幸福。當嗓子啞時，有學生會悄悄地送來潤喉片，站在講臺前改作業時，有學生搬來凳子說：“老師，您坐，我和同桌一起共著坐?！薄袄蠋?，好懷念小學時光，好想我們在一起的日子……”太多的幸福使她應接不暇。

以德立身，率先垂范

子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”陳老師經常這樣說：“作為一名教師，你的一個不經意的舉動，一句不經意的話語，都可能影響和改變孩子的一生。”于是在她的課堂上，經常會出現，邊走邊講，悄悄地走到學生中間，俯下身去，撿起學生無意掉落的筆套，橡皮、鉛筆等。一聲“謝謝”，一聲“不客氣”，一個微笑，一個善意的眼神，有了平等的心靈的交流，她說這是教師的快樂，因為你面對的是一個個鮮活的心靈。

班主任工作，她耐心細致，同事經常說她是“用心做事，用情管理”。日常行為規范，她要求學生做到的，首先她自己一定做到，因為她深信身教大于言教。衛生大掃除，她與學生一起動手，教會孩子如何擦窗拖地;做操運動時，她和孩子們感受運動的輕松和快樂;班級物件出現“小毛病”時，她總是想辦法，勤動腦動手，自己解決，養成遇到問題先自己承擔和解決的“責任”意識……正是在這樣的熏陶下，她班里學生互幫互學，團結互助，奮發向上，形成了良好的班風、學風，好人好事層出不窮，其中丁宇同學拾金不昧的事跡還在望江電視臺做了專題報道。也正是因為這樣，20xx年她帶的501班、20xx年帶的601班和20xx年所帶的304班被評為縣級先進班集體，在每年的校運動會上，她班的團體總分數位居年級第一，在每月的一日常規評比中，她所帶的班級多次獲得“月冠軍”，多次奪得“優勝班級流動小紅旗”，每個學期的一日常規評比總分一直名列前茅;也正是因為這樣，她所帶的學生在各級各類教學質量檢測中平均成績均處于前列;還是因為這樣，她所帶的學生在縣中小學生講故事、演講比賽中奪得一等獎的殊榮，并代表望江縣參加市級比賽，并獲得市級二等獎……

潛心鉆研，靜心教書

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。身為人師，陳老師深感教育責任的重大，絲毫不敢懈怠，只有不斷學習，才能站穩課堂，才能更好的為學生服務。首先，她認真鉆研教材，認識教材的地位和作用，鉆研每一單元教學內容的編寫意圖，以便更好地教學。其次，向同行學習，同行的指導，可以發現和矯正自己的不足，少走彎路，更好、更快地成長。另外她還訂閱了《小學語文教師》、《小學語文教學》、《小學語文教學設計》等專業雜志，從中汲取營養，為課堂教學注入新的血液。新一輪的課程改革，她又將新的理念引入課堂，使課堂教學取得了明顯的效果。隨著經濟的快速發展，科學技術突飛猛進，教學環境與對象不斷發生變化，終生學習是時代的必然要求，而自主學習則是教師專業發展的重要途徑，網絡的普及給愛學習的她帶來了極大的方便，在家能跟全國的小語同行們交流，聽講座，還利用業余時間學會了制作課件、微課，讓現代信息技術更好地服務于教學，在教師中起到了表率的作用。她深知教師的成長需要過程，需要引導，需要磨練。從校內交流課到校際公開課，再到教學技能大賽等，只要有機會，她都會積極參與，為自己創造一個磨練的機會。有時為了上好一次公開展示課，不知多少次挑燈夜戰修改教案，白天還要聽取資深教師的意見，晚上回家對著鏡子一遍一遍地練習，甚至把自己的丈夫和孩子當學生身臨其境地上起來。就這樣她在磨課中成長，在反思中提升。

付出總有回報。20xx年送教下鄉活動中，她所執教的《假如》一課獲得了毛安中心小學領導和同仁的一致好評;20xx年實驗學校和四小舉辦的同課異構活動中，她執教的《父親的菜園》一課得到了教育局領導和同仁們的肯定;20xx年運用“班班通”教學對全縣開放活動中，執教的《秋天的雨》一課起到了很好的示范作用;在20xx年“三先”評選中被評為先進教研個人;20xx年全縣教師技能大賽中獲得小學語文說課組一等獎;在20xx年全縣班主任優質課大賽評選活動中獲得二等獎;她撰寫的《一筆一劃練好字，一生一世做真人》、《理解是做個合格班主任的鑰匙》等多篇論文獲得縣一等獎、市級二等獎，其中教師下水文《讀有感》發表在《安慶師訓》20xx年第三期;輔導的學生在各級講故事、演講比賽、書信大賽等活動中，都取得了較好的成績，也多次被評為“優秀輔導教師”和“師德標兵”。

甘于平凡，樂于奉獻

選擇了教師，就選擇了平凡，選擇了辛勞，作為一名小學班主任，陳老師每天早早地來到教室檢查學生到校情況、作業情況、衛生狀況，督促學生學習、讀書，安排一天的工作，接待來訪的家長，其間找幾個學生談談心，關注學生思想變化，組織班級活動。然后就是備課、上課、批改作業，改完作業，記錄作業情況，準備下次交談的學生名單，督促學生做好課間操、眼保操，叮囑學生注意課間安全，偶爾要處理學生吵架事件。放學還不忘去教室看看是否有滯留的學生，門窗關好沒有。晚上回家忙完家務，她便拿出課本，再細細地準備第二天的課，還要想想哪些學生有進步該表揚，哪些學生學習狀態不好，需要與家長及時溝通。

是啊，在每一個日子，教師的工作就是做著這些平凡而瑣碎的事，如此簡單，如此重復，可是簡單的事情堅持做好，就是不簡單，平凡的事情堅持做下去就是不平凡，陳老師做到了，而且做得一絲不茍。確實，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了奉獻，教師沒有驚天動地的壯舉，沒有別人仰慕的地位和權利，更沒有可觀的收入，但她依然滿懷熱情地走進她深愛的校園，融入課堂，與一群天真無邪的孩子們共舞，沉醉其間，忘懷得失。她深深地知道，放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;描繪的是彩虹，奉獻的是自己，但她愿意享受這獨特的風景，甘愿微笑著在這里幸福堅守。

作為一名普通的教師，始終如一地熱愛教育事業，兢兢業業，勤奮認真，愿意為學生付出最大的努力，是她無悔的追求，為了追求教育的夢想，她始終不忘初衷，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯，”她深信，終有一天，會“滿載一船的星輝，在星輝斑斕里放歌?！?/p>

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

張璐是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的認可.在教學內容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”;課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。

教學方面張璐是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血。張璐同志在教育事業上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的人生。她的敬業精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

_x，公司行政部門的會計核算崗位，始終堅持以“聽從領導、團結同事、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想政治理論水平，進取改善工作作風，在工作崗位上始終堅持財務核算工作的基本準則，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，出色的完成了各項工作任務，并多次被評為公司年度優秀員工。

作為一名奮戰在財務一線的普通人，她雖然不是黨員，卻處處以一名黨員的標準嚴格要求自我，愛崗敬業、團結同志、工作認真，遵守公司各項規章制度，嚴格執行上級單位和集團公司的各項財務制度和財務紀律，充分的發揮著先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到領導和員工們的一致認可。

一、思想提高，服務意識強

因我司的業務以貿易類為主，每一天都會涉及很多開票、收款、付款、查賬與核消等工作，公司所有業務部門也都只能與_x一人對接，經常能夠看到她在電腦上不間斷的同時回復10多位同事關于賬務方面的問題，上級財務核算中心與公司辦公室之間來回奔波是她的日常，同時還要兼顧各種緊急事項。

盡管工作繁雜，重復性高，但_x卻依然把“做事先做人，萬事勤為先”作為自我的行為準則，認真細致，恪盡職守，努力提高業務水平和本事，無論當天事務再多，都時刻堅持著清醒的頭腦做到“今日事，今日畢”。

二、刻苦專研，素質過硬

_x始終把業務本事的提高放在工作的重要位置，她不但刻苦專研財務知識，努力提高自身綜合素質，還能夠始終堅持原則，遵守各項財務制度，做到多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高，不斷提升工作本事和自身綜合素質。

三、愛崗敬業，不計個人得失

_x嚴格要求自我，在自身崗位上做到了干一行、愛一行、鉆一行的基本要求，具有強烈的職責感事業心。她所負責的財務核算工作條理清晰、細致嚴謹、賬目清楚，從未出現一絲紕漏或失誤。每縫月底和季末時，銷售都會找她索要收款明細來對賬，她總是不厭其煩的從自我登記的賬目表中挑選不一樣的經手人再逐一導出，遇到有疑問的賬目也總是耐心與銷售們解釋核對;每當上級單位要提報公司相關財務數據時，她總是加班加點，準時、出色的完成上級任務;每當有業務人員因為各種原因對她產生誤解時，直率的她難免情緒激動，但她總是努力克制情緒、一切以工作為主。

加班對她來說就成了家常便飯，每月平均加班都在一周以上，在單位加班晚了就把資料和電腦提回家，繼續加班。經常因為疲勞過度而導致身體不適，但從未見她抱怨或埋怨，每一天只是埋頭工作，默默付出，任勞任怨，盡自我最大的努力，做好自我的本職工作。

未來，_x表示將進一步加強學習，嚴于律己，不斷提高自我的思想政治覺悟和業務水平。把企業財務核算工作作為自我最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀財務核算工作者而不懈努力奮斗。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

他是工作在教育戰線上的一名普通教師，2005 年6月畢業于長江大學數學教育專業，在長江大學2005屆畢業生中被評為優秀畢業生，現任高三(3)班數學教師兼班主任。在工作的五年時間里，他勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給他的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

在這五年的教學工作中，他給別人感覺就是：愛崗敬業，無私奉獻;虛心好學，不斷進取;呵護學生，健康成長。

一個人無論干什么工作，首先要有事業心，沒有事業心，什么工作都做不好。05年剛參加工作的他就帶兩個競賽班的數學課，感覺壓力特大，白天的課很緊，備課對新手來說尤為重要，所以他經常備課到深夜，關上燈，一個人面對墻講著明天的課，直到現在他回想起，心中都無比的興奮。

他深知教無止境，參加工作以來，帶著滿腔熱情全身心地投入到教學工作中去，但經過一段時間的躬身實踐后，他才深知干教師的不容易，再加上自己剛參加工作，教學經驗少，教學方法不靈活，對教學質量的提高帶來了一些不利的因素。針對以上情況，他首先認真學習了《教育學》、《心理學》、《教材教法》等有關教學理論，以提高自己的學識水平，并把學到的知識運用到教學實踐中去，其次虛心向有經驗的老教師學習，取人之長，補己之短。再次積極參加各級組織的教研培訓活動，進行觀摩交流。還利用一些課余時間，學習了大量的計算機知識。課堂上，充分發揮學生的自主能力，讓學生進行小組合作交流，開發學生的潛能，讓學生動手、動口、動腦，充分調動學生學習的積極性和主動性，教學效果十分明顯。他回憶在工作幾年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候都沒有退縮，認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個教師的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

目前他以工作了五年，五年他已從一名優秀畢業生成長為學校的骨干教師，無論是教學還是班級管理都有自己獨特一套。在教學中：

一、堅持認真備課，備課中他不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每節課知識要點，歸納成集。

二、努力增強他的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，他的努力得到了回報，在2005年10月，青年教師教學比武榮獲三等獎;2006—2010年均被學校評為優秀教師。所任班級期中期末考試在同類班級中成績突出，受到學校領導的肯定。一名優秀的教師不僅教學是個好手，同時在班級管理上也應有自己的一套。關老師自從擔任班主任起，一直堅持用“心”來搞好班級管理：

一、用愛心去溫暖學生，剛開始他逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。他在平時喜歡與學生拉家常，如“你在家最喜歡做什么?”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎?”“最近進步很大，請繼續努力!”與學生交談溝通，讓學生感受到他發自內心朋友式的友情，家人般的關愛，從而搭起了他與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受他的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科,對其產生濃厚的興趣。學的效果當然好,學生也信服你這個班主任,班級就好管理了.

二、用操心去規范學生，班主任管理班級需要操心。管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，他在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求。經過這些努力，在學校文明班級的評選中，多次獲獎。

三、用耐心去感化學生，我們經常聽到老師抱怨：“現在的學生不好教”等等。這也難全怪他們，因為當今社會，他們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著他們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。

正是這為年輕教師的努力，所在班級多次被評為“優秀班級”，“文明班級”，他個人也多次被學校評為“優秀班主任”， 2006年和2010年在市年度考核中被評為優秀。在2007至2008年被市教育局評為高考備考先進教師等諸多榮譽。

五年來的教育教學生涯，他勤勤懇懇，嘔心瀝血，把他的愛無私地奉獻給了他的學生、他的事業。以后的歲月里他也會一如既往，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

愛崗敬業是一張永不褪色的標簽,是各行各業應該追求的美好品質。關于教師愛崗敬業事跡材料該怎么寫的呢？下面小編給大家帶來教師愛崗敬業事跡材料，希望大家喜歡！

教師愛崗敬業事跡材料篇1<\/h2>
作為一名黨員教師，陳麗老師政治素質過硬，有著堅定的共產主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥一樣不知疲倦;她踏實肯干、樂于奉獻，用自己的言行潤物細無聲的滋養著學生。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫院的病床邊備課，白天在學校忙碌，三年來沒有請過一天假。2013年5月的最后一天，陳老師的母親與世長辭，而此時的她正奮戰在學生離隊建團的儀式上，沒有來得及見上最后一面。作為獨女的她，處理完喪事，立刻就回到了講臺，回到了愛她的孩子們身邊。當她看到孩子們自發為她折的一千只千紙鶴時，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出。她說：也許旁人不會理解，但我的青春是厚重而美麗的!
關心、愛護學生
在教學的前沿陣地上，陳麗老師是學校的青年骨干，也是市直屬學校的英語學科帶頭人、教壇新秀。她一直認為，教師把學生教的好不是本事，如果能把學生興趣激發出來，讓他們在沒有教師的情況下自主學習，那才是成功的!因此她對課堂每個環節都追求精益求精，教風干練靈動，思維清晰嚴謹，以此激發學生的學習熱情。平時的她敏而好學，虛心求教，積極參加各類培訓，廣泛學習先進的教育教學理論，刻苦鉆研教育教學方法，在多個培訓中都榮獲“優秀學員”稱號。在日常教學活動中，她深受學生歡迎，無論是循環教學還是中途接班，教學效果都很不俗。她多次參加省、市學科比賽，均獲所獲。2003年她參加市直屬學校青年教師基本功競賽獲得二等獎;2007年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎;2006年和2011年參加市直屬學校英語學科評優課評比均獲得一等獎，其中2011年還獲得大市評優課二等獎;2011年參加蘇州市白板與學科整合評比獲得市區一等獎、大市一等獎;2012年和2015年參加把握學科能力競賽獲得市區三等獎;2015年參加黨員優秀教案評比，獲得蘇州市二等獎。她輔導的學生也在各級各類比賽中均有斬獲。2006~2007年“全國中學生英語能力競賽”中，她輔導的學生獲得全國一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人;蘇州市“紫藤杯”英語風采大賽獲團體三等獎;“中學生英語演講”比賽獲個人三等獎;蘇州市區“三話比賽”獲團體三等獎。她重視教科研，參加了多個項目和課題，撰寫了多篇論文。2007年參與教育局《外教讀本》教材的編寫，目前此教材在蘇州市初二年級ESL課程中廣泛運用;2014年暑期她受蘇州市教科院邀請在蘇州市直屬學校暑期課程培訓中作為講師介紹經驗。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優秀骨干青年教師研修班成員的培訓、義務教育評價班培訓，正在參加科研骨干班培訓，朝著更為專業的道路前行著。
認真鉆研業務
陳老師不僅是一名業務骨干，更是一位德育好手。從教15年里，11年時間她都在擔任班主任。作為大市班主任基本功競賽一等獎獲得者的她，一直踐行著以科學為依據、藝術為手段地愛著學生、教育著學生。學生生活上有了困難時，她傾力相助;學生思想上出現波動時，她循循善誘;學生學習陷入困境時，她耐心輔導。多年來，她始終秉持著“學生有需要的地方，就是我出現的地方”這個信念陪伴著學生、引導著學生。她帶著高燒到學生家家訪，開導與家長鬧矛盾的孩子;她冒著高溫推著電瓶車給貧困家庭送去米和油;她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住嚴寒，悄悄地買了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干，更會抬頭巧干。班級管理中，她精心設計活動，用民主、創新的方法引領集體，用班級的成長鼓舞學生;在生活中她善于培養學生的思辨能力和質疑精神，不斷提升學生各種能力，讓學生的進步美麗班級。這樣的她不僅收獲了學生的喜愛，家長的滿意還在全國田家炳中學優秀班主任論壇上獲得了專家的肯定……
樹立良好師德
2012年，陳老師身上多了一份行政職責。在新的崗位上，陳麗老師扎實工作，積極創新，一方面抓好常規工作，圍繞學校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂，服務全體學生;另一方面她立足實際，積極探索，為教師專業發展搭建平臺。同時，在學校的引領下，她帶領團隊積極參與改良校本課程、創建項目特色，打造自主品牌。在她擔任學校團總支書記期間，學校團總支被評為蘇州市直屬學?！拔逅募t旗團總支標兵”，其本人也被評為“五四紅旗團干部標兵”;在她擔任“姑蘇文化課程”項目負責人期間，該項目被評為蘇州市教育教學成果一等獎、省優秀校本課程規劃一等獎，學校也因此獲得江蘇省文化建設特色學校、江蘇省課程建設特色學校;她參與籌拍的兩本學校紀錄片均獲得全國校園影視金獎……今年她又參加了省品格提升工程的省報，作為核心團隊成員，尋求著用理論的引領支撐專業高位的發展。
陳老師用她的實際行動先后獲得兩次市級黨員“先進承諾個人”稱號。陳老師說：“這不僅是榮譽，更是責任。它鞭策著我對自己要更加高標準、嚴要求，用對工作的摯愛，對事業的虔誠來踐行入黨時的宣言和對黨的承諾!”

教師愛崗敬業事跡材料篇2<\/h2>
肖冰波老師，女，__年6月出生，1997年加入中國共產黨，現為太原第五實驗中學語文老師。
做為一名普通老師，她忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛生如子，多年來一直從事教學一線工作，她不圖名、不計利，工作精益求精，為人誠實厚道，尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創先爭優，在業務水平的提升上創先爭優，在學生的管理上創先爭優，在與家長的溝通上創先爭優，在與同事的相處上創先爭優”的基本要求，贏得了領導同事的信任和家長學生們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質，體現了共產黨員的先進性，曾先后多次被評為市校級優秀共產黨員。
一、端正工作態度，忠誠黨的事業，在平凡的工作中體現黨員的先進性
中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重，要求高，難度大，既要抓教學，更要抓管理，其工作質量直接影響到孩子的未來發展。要想干好這項工作，知識面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。肖冰波同志能二十六年如一日站穩三尺講臺，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛，對黨的教育事業的忠誠。多年來，肖冰波同志無怨無悔，默默奉獻，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。充分表現了一名共產黨員的模范帶頭作用。
二、愛崗敬業，嚴謹篤學，在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象
二十六年來，她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大、任務重的實際，作為一名共產黨員，她義不容辭，經常加班加點，勤勤懇懇，兢兢業業，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態。十年的班主任工作，三千多個清晨她會提前半小時到校，晚上會推遲半小時離校，風雨無阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級管理到位，全面發展，在學校屢屢獲獎，多次獲市及校優秀班集體。她認為站在這個崗位，就得對得起這個崗位，就得對學生的現在和未來的發展負責。三尺講臺不大，但教師的責任重大。因而她奉獻，她覺得對得起家長及學生，對得起學校，她心安她光榮。同時肖冰波老師在高中語文教學中，為了提升礦區學生語文素養及水平，優化學生高考語文成績，從熟悉學生特點，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論，到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，認真用心備好每一節課;學生班容量超大，作業量大，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中，充分發揮學生的主觀能動性，注重培養學生的思維品質。讓學生在課堂做主，努力體現新課標精神。她注重課堂的反思與總結，在在反思中進步，在總結中提高，有力促進了課堂教學質量的提高。為此，她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅，比較好的發揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語文備課組是一個典型的老中青結合組。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長，則成了她義不容辭的責任，她從課堂設計、學生情況了解、講課、反思，毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養帶動了語文組四位年輕人迅速成長，沒有怨言，不計報酬。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大，但從沒有懈怠過，從沒有降低過工作要求和標準，表現出了較強的敬業精神，以實際行動展示了一名優秀共產黨的應具備的思想覺悟和優秀品格。
三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學生
肖冰波同志能夠按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在任務面前總是沖在最前，在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己，身正為范，注重自身道德修養提升，因而深受學生愛戴。學生從她得體大方的裝扮，文明規范的舉止，禮貌和藹的語言，求實鉆研的態度，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學活動中，潤物細無聲地提升學生的審美認知水平，使學生在潛移默化中走向文明規范。上課前一句“同學們好，請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語，常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事，或疏通其心理，或解除其煩惱，努力營造團結向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友誼，確保了教學工作的不斷進步，為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，都樂意接收，認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務學生，愛生盡責，在寬嚴有度中促進學生全面健康發展
學生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。多年來，她靠“愛”“服務”，滿腔熱情迎來一批批學生，有大多滿意安心地送走了一批批學生。當年，因為愛學生，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現在，因為愛學生，她可以早來晚走，午休義務給學生解疑答惑，從不推辭。她既關注家庭貧困學生，常常奔走在學校各部門各領導之間，為學生求免費保護學生自尊，又及時關注學生的情緒變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領學生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個學生。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛生。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護這位學生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報以微笑。常常關切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進入大專，竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生，還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”，得耐心細致，動之以情，曉之以理幫其改錯。既要事先聯系家長充分了解學生情況，做到心中有數;又在教育步驟中步步為營，明晰規章制度----擊中學生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進步一點就是成功。這樣她充分搜集學生資料，科學實施教育步驟，耐心走進學生心理，使許多同類型學生得以逐步進步，到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上肖冰波老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生，她用她的情去培育她的學生，她無愧于她心，她無愧于她的事業，讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產黨員”的稱號在她身上閃閃發光。

教師愛崗敬業事跡材料篇3<\/h2>
，是我校一名年輕的計算機教師，中共黨員，出生于19年7月，20年畢業于大學，自20年參加教育工作以來一直從事計算機教育教學工作和學生管理工作，始終工作在學生管理的第一線。
一、熱愛學生、熱愛教育、教書育人
本人忠誠于黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作。九年來，大量的業余時間與學生一起度過——和學生一起打籃球，一同沖刺高職考試，一同去書店看書，輔導學生參加市級、省級技能大賽……，與學生共同成長，在活動中深深體味到了做一名教師的快樂，我因這快樂而倍感幸福。
二、班級管理勇于嘗試、不斷反思，努力做學生人生的導航者
學生們有時搗蛋、調皮、逆反、不聽話，正是因為他們需要學習和培養，所以教師要包容他們所犯的錯誤，指引他們樹立正確的價值觀。多年來，我堅持不帶“有色眼鏡”看待學生，認真做好班級管理工作，不斷嘗試管理方法，做好學生思想的引導工作，努力做一名優秀的“船長”。
在二課堂時間，反復嘗試新的上課模式，避免二課堂成為說教課、成為老師的一言堂，組織學生共同參與班級建設。帶領學生發現問題、分析問題、解決問題。根據學生的心理特點，開展“大家看法”班級事務討論活動。設計調查問卷，例如，“我能為班級的建設做什么”、“同學眼中的我”、“他給我留下了深刻的印象”、“老師你不得不表揚_”等問題，組織學生進行廣泛交流，通過“大家看法”適度引導學生發現自身、同學、班級存在的問題，共同尋求較為恰當的解決辦法，使學生在自評、互評的氛圍中認識自己，找到成就感、歸屬感，學生慢慢地成長。
教育無小事，比如關于問題學生的批評和教育，不斷地去嘗試新的評價模式，努力使學生的德語考核效果最大化。我嘗試在教育的形式上加以變化，在語言上加以創新。由原來的僅有批評，變成發自內心的關心，因為現在的中職學生大多家庭環境比較復雜，自小就缺乏應有的關愛，老式的“激將法”通常不會起作用，甚至適得其反！只有從對學生的關心入手，一旦發現學生出問題了，不妨先拖一拖，先從關心入手，在學生不排斥你的情況下再去解決問題。經過嘗試，效果顯著，同時也在學生中樹立了很好的威信。
注重營造良好的班級環境。教室是師生共同學習的場所，營建“大家庭”的文化理念，帶領學生動手制作書柜，存放學生的課外圖書；制作“班級圖騰”——“心型的家”，共同設計班級“log”、制定班規、確定班訓、制定班級目標，處理班級事務；帶著班干部走訪優秀班級、寢室，借鑒優秀壁報設計、環境設計，與學生共同營建一個舒適的班級環境，以利于學生的身心成長。
三、教學積極探索，不斷學習，努力做學生學習的促進者
在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷學習，積累了一定的教學經驗，逐步形成了自己的教學風格。
為學生創設充分的自主學習空間，構建的級微型圖書庫，圖書置于機房。組織學生通過閱讀獲取知識，讓學生充分體驗自主學習帶來學習的樂趣。
此外，利用業余時間組織學生進行課外活動：常年開展興趣小組，滿足學生學習知識的需求；組織學生朗誦、錄音等活動；帶學生采訪優秀畢業生，讓孩子們看到希望。
四、點滴成績，再接再厲
工作九年來，一直奮斗在學生管理、教育教學的第一線，所帶班級多次獲得“文明班”稱號，2005年在省論文評選中《多媒體網絡教學與學生創造性思維的培養》榮獲一等獎；2006年在省軟件大賽中課件《教學資源網》獲二等獎；2007年輔導學生參加省專業技能大賽獲得省一等獎；同時在市教育系統計算機、教育網絡平臺大賽中榮獲個人優秀獎、團體三等獎；2008年在省《企業網絡搭建及應用項目》比賽中獲得二等獎；2009年在省計算機課件評選中《網頁制作及其綜合應用》獲二等獎；同年10月在省論文評選中《信息技術環境下教學中幾種交互關系的研究》獲一等獎；2011年在市教學軟件大賽中課件《網頁制作》獲二等獎；同年3月我參與的省級科研課題《職業學校計算機學科教學資源建設與應用研究》獲市‘十一五’職業技術教育科學優秀成果二等獎。
所獲成績，應歸功于學校的培養與關懷、家人的理解、老教師們的教誨、還有那些可愛的學生們。以后會更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。

教師愛崗敬業事跡材料篇4<\/h2>
__X，男，出生于1977年10月，1999年開始工作，在從事教育工作三十八年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領導、同行、學生及家長的一致好評，現將其主要事跡匯總如下：
一、思想上力爭上游，要求進步。
在多年的教育事業中，馬躍遠老師始終以一個共產黨員的行為準則嚴格要求自己，教師學雷鋒先進事跡作為倉頭中學化學科的帶頭人，他嚴于律己、關心集體，在課余時間堅持政治學習，及時了解國家的方針政策，創先爭優，，真正成為了新時期的教師思想帶頭人。
二、熱衷教育事業，默默奉獻。
在教學工作中，馬躍遠老師兢兢業業，認真鉆研業務，關愛學生。新課標實施以來，凡是遇到教材上理解含糊的地方，總是虛心向新教師請教，他還積極向馬躍遠老師學習制作課件，在中心校組織的賽教活動中，由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節，獲得了聽課領導與教師的一致好評。堅持給學生上好每一節課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學生的大朋友，了解他們在學習以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的思想動態，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的這些行為，對學校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學習的榜樣。
三、真情呵護年輕教師，甘做慈父
馬躍遠老師已過不惑之年，他對同事謙遜隨和，對年輕教師關愛有加，像對自己的孩子一樣無微不至，記得一位年輕教師剛剛分配來時，因為暑期放假，學校里無人打掃，一片狼藉，分給新教師的宿舍也是蛛網遍布，看到這種情況，馬躍遠老師二話不說，拿起掃把，不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵，揮著膀子干了起來，汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋，看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍，在這一刻，馬躍遠老師露出了父親般慈祥的笑容。
時光飛逝，日月如梭，馬躍遠老師在教育生涯已走過36個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

教師愛崗敬業事跡材料篇5<\/h2>
倪是一名普通黨員教師，中學生物一級教師。自2008年8月調入南京市天印高級中學，一直擔任班主任、備課組長等工作。他在工作中處處發揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了顯著的教育教學成績。
一、“以身作則”，做學生的學習楷模
身教重于言教。他班上的學生很少遲到，每天清晨他在6：20之前到校組織學生晨讀，晚上即使沒有晚自習，也會在校辦公一段時間才回家。家人住院治療，雖經常晚上在醫院陪護，但第二天早晨，即使打車他也會準時出現在教室門口，也從未落下一節課。天道酬勤，在全體師生的共同努力下，他所帶班級高一（12）班班風正、學風濃，學生普遍進步較大，受到了校領導、師生、家長的一致好評。
二、“情感滲透”，做學生的知心朋友
沒有愛，就沒有教育。班主任把學生當作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠的愛心去關心和愛護他們，讓他們感受到班集體的溫暖。干班主任工作已有10多年了，倪老師一直堅持在做著一件小事：每逢同學過生日的那天他都會悄悄的送上一張寫滿祝福語的賀卡和一件小禮品，在送上生日祝福的同時，給予每位同學生活、學習上的關心，激勵每位同學面對困難不要畏懼，做一個積極向上的中學生。
三、“潛心教學”，做同行的領頭人
倪老師作為備課組長，在嚴格要求自己的同時，帶領組員積極開展各項工作。集體備課、公開課、教研活動等工作開展有聲有色；師徒結對工作取得顯著成效。
1、研究教法，向課堂要質量
（1）注意精講精練，教學資源合理共享。
（2）重視學習方法指導。
2、無私奉獻，開展義務補差工作
3、辛勤耕耘，學科統考成績優異
一分耕耘，一份收獲。倪老師所帶高一五個班生物學科，在歷次考試中成績均名列前茅。在2015年2月的期末南京市統考中，我校高一生物均分、合格率、優分率均位居全區公辦高中第一名。另組內成員成長迅速，孫鎖、倪老師被評為新一屆“區教學帶頭人”。
工作之余，本人勤于思考，善于動筆，本年度撰寫多篇教育教學論文，論文《淺析XY型生物單基因遺傳病類型及基因位置的判斷方法》在核心期刊《生物學教學》發表；論文《關于“基因表達載體構建”的兩點教學思考》在《新課程研究》發表。
教育是終身奉獻的事業，倪老師將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業。

教師愛崗敬業事跡材料篇6<\/h2>
老師是小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業，在22年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心小學的發展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心小學優秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：2002年5月被評為縣級優秀輔導員；2002年教師節她被評為縣級優秀教師；2006年被評為縣級優秀班主任；近年來，五次被評為學區優秀教師；四次被評為教育教學能手；十次被評為教學成績優勝者；三次被評為年終考核優秀。
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一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區先進班集體。
她勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的'理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發表。在自身學習上，她也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近某某老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有__老師辛勤的汗水。

教師愛崗敬業事跡材料篇7<\/h2>
__X，男，現年45歲，1993年6月畢業于湖南科技大學（原湘潭師范學院）數學系，大學本科學歷，中學高級教師?，F為湖南省湘北職業中專學校數學教師。
該同志政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業。參加工作近二十年，一直從事職業教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學第一線，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業班數學，擔任高三數學備課組組長。教育教學成績突出，為學校教育教學的質量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”。2007年以來四次受到縣政府嘉獎。
具有很強的教育能力。肖老師關愛學生，學生有困難他及時幫助解決，學生思想有波動，他及時找學生談心。2008屆學生鄧小嬌，進入高三，厭學情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹立信心，當年順利考上了湘南學院。2005屆學生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費、資助生活費，使其順利完成學業，當年考上了湖南師范大學。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經驗。其創立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學生的凝聚力，又提高了學生自制能力，在全校得以大力推廣。2003年下學期他接手全校最差的機電專業89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學生。其次，學生自制班紀班規。第三，優化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學校優秀班集體，肖老師被評為優秀班主任，并在學校舉行的教育教學經驗交流會上作了經驗發言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優秀班主任，6次評為優秀團隊輔導員。
具有很強的教學能力。職業學校的學生基礎、學習習慣都較差，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益，是每一個職業學校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學能力，很高的學識水平，扎實的基本功。教學中能很好地把教材，考試大綱，能根據學生特點靈活處理教材。善于總結和提煉，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎。倡導的六字—鉆、備、講、練、考、評的復習方法，行之有效，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鉆研教材，吃透大綱，經常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數學方法和新穎的例子，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的練習、作業都經過精心的挑選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。每屆自編整套復習資料，為高三教學服務，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎，教學效果好，2007屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線，高考數學成績8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。2008屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數學均獲得滿分。2009屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數學滿分。2010屆任教139班財會班，陳日光獲得高考數學滿分。2011屆任教143班機電班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數學成績名列前茅。
具有較強的教研能力。教育教學無止境，只有不斷的學習，才能跟上時代的發展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數學通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發表，其中《淺談高中數學研究性學習》在《現代教育報·教師周刊》上發表，《培養應用能力展現數學本色》在《試題與研究》雜志上發表；《例談對偶法解題》等。
該同志愛崗敬業，責任心強，教育教學能力突出，是一位優秀的教師。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

有人說，用自己的左手溫暖自己的右手是一種本能，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。石化醫院外一科就是這樣一位時刻胸裝大愛，把病人當親人，把奉獻當責任的好醫生。

，男，學科帶頭人。他在業務上開拓進取、刻苦鉆研、精益求精，工作上敢抓敢管、勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨，他帶領的外一科全體醫護人員共同努力，多次榮獲公司"十佳班組"、"礦區服務示范窗口"、"先進集體"等稱號，本人曾榮獲公司"十大杰出青年"光榮稱號，同時也多次被評為分公司"先進工作者"、"優秀黨員"，"手術量第一"。

"什么是好醫生?——不但要有為病人造福的愿望，更要具備為病人排憂解難的本領!"

這是經常對同事說的一句話。他深知"打鐵先要自身硬"，從醫二十年來，克服了種種困難，不斷在業務上刻苦鉆研，堅持不懈的學習新的醫療技術，自參加工作以來他多次到醫學院附屬醫院骨科、沈陽骨科醫院、x醫院骨科進修學習，"功夫不負苦心"通過多年在外進修學習，他不但帶回了先進的技術，還引進了先進的科學理念，在xx市率先開展了"閉合復位髓內釘內固定術"、"股骨粗隆間骨折閉合復位pfna內固定術"(國內領先技術)，成為xx地區骨科領軍人物。他主持開展的人工髖關節置換手術，創下了建院以來第一例獨立完成人工髖關節置換手術記錄。不但贏得了良好的聲譽，更為患者帶來了福音，在多年的全院手術科室統計中，外一科手術量一直處在首位。

"我不僅是一名黨員、一名科主任，更是大家的同事跟朋友!"

出身于干部家庭，父輩嚴格的家教，使得他處處嚴于律己，思想積極上進。參加工作八年后，光榮地加入了中國共產黨，他更是以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作中總是吃苦在前，不計個人得失。一天，急診突然通知病房，準備收治一名高處墜落傷患者，患者送來后，經過檢查患者脊椎胸腰段骨折，需立即接受椎板減壓復位內固定手術治療，本是準備下夜班，接到通知后又主動請纓，留下來給患者實施手術，術中患者需要接受反復x射線透視、拍片，確定骨折部位、找準手術位置，在當時毫無任何防護措施情況下，為了確?；颊呤中g體位不變，選擇在x射線照射下，堅持到手術結束，然而這段時間正是利大夫婚后1年，正準備孕育小生命的階段，提到這件事，總是笑著說："當醫生嘛，沒些奉獻精神怎么能做個好醫生?!而且在人命關天的時刻，醫生都不會去考慮自身的安危，這是最起碼的責任和職業操守。"

自從醫以來，不僅在業務上刻苦鉆研、精益求精，與同事在日常工作和生活的相處中，更是處處關心他人、照顧同事。得到了大家的廣泛認可和好評，在推選科室帶頭人的時候，以全票獲得科室同志推選為科室副主任，主要負責骨科工作。在主持骨科工作后，更加嚴格要求自己，關心同志，"有困難找"已經成為外一科同事的口頭禪。

三次、甚至更多次的查房、換藥，每次從患者的病房出來，都是汗流浹背，白大褂緊緊貼在身上，雖然不是重患，但仍以最大的耐心、細心照顧著他的患者，經過一個多月的精心治療，竟然奇跡般的讓傷口愈合并順利出院了。病人和家屬激動的留下眼淚，再三感謝主任和全體醫護人員對他的精心照顧，并送來的錦旗。為了減少對患者的創傷，骨科手術很多都需要在x光機下操作，而科室里大多是年輕醫生，有的正準備結婚，有的剛剛結婚準備要小孩，為了照顧他們，在手術室里常常是利大夫一個人身影，穿著二三十斤重的鉛衣，在射線照射下操作著…..就是這樣，"有危險，我來;有困難，我來，大家選我當主任，我就要對得起大家的信任，我不僅是一名黨員，是科主任，更是大家的同事和朋友!"

在同事和患者的深切期許，在他的心里，沒有比大家的期盼更為重要，收拾好心情，調整好心態，他一個人默默的收起了報告單，依然精神抖擻的投入到繁忙的工作當中。

"認真對待每一名患者，他們信任我，選擇我，我就要十倍、百倍的回報給患者!一名醫生，不光要有過硬的技術，更要有高尚的德行。"

辦公室，簡單，整潔，墻上沒有絲毫的裝飾，可是大大的儲物柜里卻放滿了患者送來的錦旗，感謝信。"為什么不掛起來呢?""這些都沒什么，只是患者對我的肯定，我需要的不是炫耀，而且再接再厲，不辜負患者對我的信任和希望!"懂得，患者的肯定是一名醫生最大的價值體現，治病救人，一視同仁，是他心中的不可動搖的標尺。

"沒想到我這輩子還能走路……"八十歲的拉著手久久不愿松開，初春明媚的陽光灑滿了病房，老人滄桑的面容此刻也慢慢舒展開來，露出了溫暖幸福的笑容。

這位八十歲高齡的是石化分公司的退休職工，辛苦了一輩子的他，晚年因所居住的房子拆遷回到了老家。腎功能不全等疾病，在多次與內科專家會診，調整治療方案后，老人的身體和精神狀態有了明顯改善，為了進一步治療，提高老人生命質量，主任組織全科醫生多次討論修改治療方案，最終擬定為老人行"人工髖關節置換術"，主刀。老人受傷后拖延時間長、年事已高，同時患有其它疾病、經濟狀況不佳、家屬術后護理問題等等情況就像一座座大山，壓在了外一科和全體醫護人員肩膀上，"即使再大的困難也不能阻擋我們治病救人"這是經常對同事說的一句話。術前手術方案的再次確定、術中每個步驟的精準操作使得手術順利完成，經過了整整兩個小時的手術，當天，坐著"睡覺"四十多天的終于能夠平躺在床上，那一刻，老人激動得熱淚盈眶。一天、兩天、三天，第四天老人可以扶著拐杖離床活動，術后第十二天，老人傷口拆線，檢查切口愈合良好……多少個白天，親切的問候，細致的查房，多少個夜晚，他總是不放心，親自來值班精心的守護老人，在出院的時候，老人家屬送來了包含深情的感謝信和錦旗，感謝精湛的醫術、對老人無私細心的照顧，老人眼含熱淚的久久地握著他的雙手，感激之情溢于言表!如今，老人已經可以慢慢的行走，這便是和全體醫護人員最大的心愿。

"如今社會，醫患關系還是很緊張，但作為一名醫生不能受不良風氣影響，不能怕擔責任!治病，救人，這是我們的天職!我們應堅守正義，傳播正能量!"

面對死亡的威脅，是為了保住名譽不冒風險，任由命運的安排，還是臨危不懼、迎難而上，與死神搏擊，拯救生命?帶領全體醫護人員用實際行動詮釋了面對患者生命受到威脅時，把名利拋于腦后，心無旁騖、盡心竭力拯救生命，履行白衣戰士治病救人這一神圣的天職。

右股骨粗隆間骨折、腰椎骨折、肋骨骨折并伴有肺挫傷。所有醫護人員立刻緊張起來，要知道，即使是一個身體健康的成年人要承受如此大的創傷也是十分危險的，更何況是身體狀況本來就很差的八十多歲的老人，她隨時都在面臨著死亡的威脅。立刻召集全科醫生和內科主任對老人進行會診，大家一直認為這個病例對所有醫護人員來講都是一個巨大的挑戰：鑒于老人的整體狀況，若采取保守治療，長期臥床，勢必會導致肺內感染、褥瘡、血栓等多種并發癥，死亡率很高;若手術治療，老人是否能承受如此大的手術創傷，術中、術后的風險亦很大，每一名醫生、護士、麻醉師都將面臨死神的挑戰，身上肩負著生命的重擔，一旦有任何極為細小的差錯、意外，不但老人的生命難保還會受到外界的質疑和拷問。搶救生命刻不容緩，忙前跑后積極為患者聯系，經過全面考慮并得到院領導的大力支持，他與患者家屬進行了耐心、詳細溝通后，得到家屬的充分信任和理解，家屬同意手術治療。帶領著外一科全體醫護人員立刻"整裝上陣"多次請內科會診，親自與麻醉科研究手術及麻醉方案，充分做好術前準備之后給老人在全麻下行"右尺骨鷹嘴與右股骨粗隆間骨折手術"治療。經過大家的密切配合，由主刀，他用精湛的醫術使老人的手術進行的非常順利，贏得了初步勝利?？墒?，術后護理同樣是一個所有醫護人員要面臨的艱巨任務，安慰大家，要放下思想負擔，全力以赴，他同護士長密切配合，成立了特殊護理小組，每日每夜對老人進行全方位的術后護理，使老人在住院期間未患上褥瘡、肺內感染等最為常見的術后并發癥，在術后兩周，老人竟然可以站立起來，所有人都長長的舒了口氣。精力，但結果卻不盡人意，利大夫看著痛苦的病人和家屬，毅然決定手術治療，征得家屬同意后為其做了"vsd"持續負壓吸引術，二期臀大肌皮瓣修補術，患者在短時間內得到了治愈。

從醫二十載，作為一名科室帶頭人，他勤勉樸實、敬業奉獻創新的作風贏得大家的尊敬，他的膽識和睿智折射出極強的人格魅力，不斷弘揚"不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆"的行業精神，作為一名共產黨員，他更是用自己的一言一行踐行了一名優秀黨員的無私、奉獻、嚴于律己的高尚情懷。精醫、重德、博愛、奮進,這不僅僅是一種理念，這是一種選擇、一種忠誠、一種挑戰、一種宣言,也正是他的真實寫照。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

黃劍珍，8月參加工作以來，經歷多次機構改革和崗位變動，她終堅持干什么學什么、缺什么補什么，不僅于獲得了廈門大學自學考試會計本科文憑，而且經歷各個崗位的磨練，逐步成為業務上的行家里手，通過了注冊稅務師考試。

“全省所得稅百佳業務能手”、全國所得稅業務考試進入全省前50名、多次被xx市國稅局評為“優秀公務員”…… 一串串的榮譽，就是對黃劍珍任勞任怨工作、盡心盡力服務、無憾無悔奉獻的最好褒獎。

稅源管理二科、征管科……自參加工作以來，黃劍珍經歷過多次機構改革和崗位變動，因為政策熟悉、業務過硬，她猶如基建上的一塊磚，哪里需要哪里搬。

無論身處哪個崗位，黃劍珍都篤信，學習是立身之本，只有做好自身的知識儲備及更新，才能勝任稅收征管工作。勤學敏思，讓她很快脫穎而出，奪得過全省“所得稅百佳業務能手”榮稱，在20全國所得稅業務考試中又順利躋身全省前50名行列。較廣的文化知識、較硬的業務素質和較強的專業技能，也為她順利開展工作提供了有力保障。

精準高效，在工作中，黃劍珍是這樣要求自己，也是這樣踐行的。

隨著以納稅申報和優化服務為基礎，計算機網絡為依托，集中征收和重點稽查的新稅收征管模式的確立，納稅評估逐步成為稅收征管過程的核心環節。

在稅源管理二科的黃劍珍擅長數據分析，為了確保自己經手的稅款顆粒歸倉，她按照評估流程和納稅評估操作規范，利用CTAIS系統、金稅工程系統等稅務管理軟件，對涉稅信息進行采集加工分析，并結合行業建模，從大量數據分析中抽絲剝繭找疑點，其高超的納稅評估水平讓人刮目相看。

發生的一個“小插曲”被廣為傳播。

當年，黃劍珍負責評估一戶房地產企業所得稅。這家企業在xx地區僅此一個樓盤項目，且樓盤預售完畢資金已回籠，公司主要負責人也已撤離xx，這意味著企業對剩余未繳稅金完全可以置之不理。為此，評估案件一度陷入僵局。黃劍珍認真查閱資料，從建設局、房管局等政府職能部門及時取得納稅人項目立項、項目進展、項目銷售、建設合同造價備案信息等第一手資料。通過大量信息交換和細致分析比對，她掌握了這家房地產企業的建設工程成本信息，并多次約談企業負責人，糾正企業超范圍超標準列支成本、少報收入等問題，說服納稅人自行補正申報、追繳企業所得稅稅款260多萬元。

凡是在工作中發現了問題，愛跟自己較勁的黃劍珍總要弄個水落石出。

數據質量管理一直是開發區局的薄弱環節，每個月產生的錯誤，導致目標考核中的數據質量被扣了不少分。207月到征管崗位后，黃劍珍開始著手分析查找產生數據錯誤原因。她與市國稅局征管科、信息中心等業務部門頻繁溝通聯系，逐一對歷史問題數據進行清理。當月,區開發局就首次實現了數據質量零差錯，歷史錯誤數據被全部清零。

準確地發現問題只等于解決了一半問題，唯有發展才是解決問題的出路。光是清理沒有糾錯，難免再發生同樣情況，黃劍珍再次發揮自己的專長，對數據錯誤類型進行分類總結，整理規范的處理流程，并組織相關崗位人員學習。與此同時，她還建立了數據質量考核機制，實行崗位問責，即出現錯誤，除了經辦人員被問責扣分，相關科室全體成員以及分管領導也難“幸免”。

數據質量管理規范化后，黃劍珍多了一件事兒干，那就是每天下班后都得對數據質量進行跟蹤管理，一量發現問題，立即組織相關操作人員及時更正處理，絕不拖延到第二天。3月28日傍晚，黃劍珍在數據質量進行檢測時發現，開發區局有200多戶企業的主管稅務官員數據丟失，由此產生了200多條錯誤記錄。如果不及時改正，勢必嚴重影響局里的數據質量管理成績。她連忙通知已經下班回家的一分局全體成員趕回辦公室，大家連夜加班加點逐一補錄丟失的數據，直到再次重新檢測查詢確保所有錯誤修改正確后，大家才放心離開。憑借認真細致的工作精神，開發區局的數據質量管理一直居全市領先水平。

在區開發局，黃劍珍的大膽創新是出了名，她不是只會“埋頭苦干”，更懂得用創新的辦法“巧干”。

為了給經驗豐富的黃劍珍壓擔子，年7月，組織上任命她為征管科長。走馬上任后，她對工作事項進行了全面梳理。為提高區開發局的執法水平和服務水平，她大膽探索，結合實際對發票管理、納稅輔導、納稅服務、稅務約談、戶籍管理、風險分析、納稅評估等一系列管理工作進行了完善。

2013年的省局百分目標考核中，有八項內容共22分在征管部門。黃劍珍為每項考核內容制訂了具體得分措施，針對大企業管理和行業模型等失分較多的“短板”項目，她與市國稅局相關科室積極溝通，主動尋求補缺補漏的方法與技巧。功夫不負有心人，在7月份的預考核中，各項指標由原來的第十名擠進前五名。之后每個月的預評中強勁勢頭不減，位列前三甲，為開發區局取得目標考核優秀夯實了基礎。

面對各種紛至沓來的榮譽，黃劍珍沒有沾沾自喜。沒有最好，只有更好。她一如既往用實際行動踐行著當代稅務干部勤于學習、善于實踐、真抓實干、求真務實形象。

? 愛崗敬業事跡材料演員 ?

xxx，xxx市實驗初級中學教師、班主任。

她出生于教師干部家庭，父親曾是高中的校長，母親是市政公務員。受父親的影響，從小她對教師的職業充滿向往。1995年她師范院校畢業參加工作就懷著滿腔熱情申請到農村學校任教、支教近十年，光榮地成為合山市首批輪教支教優秀隊員。她忠誠黨的教育事業，恪盡職守，兢兢業業，愛生如子，嚴格按照黨的教育政策教書育人，二十多年來一直站在教育工作的前沿。

追求卓越，奮力翱翔

1996年3月，xxx在合山市河里鄉直屬小學任教不到一年，半道接手小學五年級一個班的數學課不到一個月，學校領導讓她準備一節數學課參加合山市小學數學優質課比賽。她接受了比賽任務后虛心向同事們討教，夜晚經常獨自在空無一人的教室里備課、試教，那次比賽年輕而充滿熱情的她榮獲“合山市小學數學優質課比賽一等獎”，也讓她深感做一個好老師需要付出辛勤的汗水與智慧。從那時開始，她暗暗地為自己制定目標：每一節課都要準備充分，做到胸有成竹；每個學期要拿出一到兩節的精品課，要形成自己的教學風格，讓學生喜歡上自己的課。她平時注重刻苦練就過硬的專業技能，優質施教，并將自己特有的工作方法和熱情融入到教學中，深受學生的喜愛，多次獲地市、區級音樂教師“五項技能”比賽一、二等獎，榮獲省部級教學大賽一等獎。她作為來賓市學科帶頭人，引領青年教師專業化成長。

近年來，她將山歌教學編入本校的校本課程，打造學校山歌特色教育，在傳承民族音樂文化中提升學生的人文素養。她創作的法治山歌朗朗上口、通俗易懂，學生在山歌傳唱中學法、知法、懂法、用法，大大推進學生的法治教育工作。她所在學校成功評為2020年自治區法治教育示范基地，她創編的法治山歌成為該校法治宣傳教育的一大特色和亮點。

深情滿懷，無私奉獻

xxx非常關心身邊的貧困學生，她在擔任學校團委書記期間，在學校幫助下發起并設立了“合山市實驗初級中學貧困生助學基金”，向師生、社會愛心人士籌集善款，幫助品學兼優的貧困生順利完成學業并考上重點高中二十余人。她幫扶過孤兒韋麗華、貧困學生覃鉑嘉等十多名貧困學生，幫助她們順利完成學業。她個人還為學校21名品學兼優的貧困學生捐贈兩千余元的《現代漢語詞典》，鼓勵學生們刻苦學習成為優秀的人才。

xxx特別關注身邊的留守兒童，為學校和班級的留守兒童開展服務活動，如留守兒童的慰問、心理疏導、六一兒童節的聯歡活動、班級結對一幫一活動等等。她經常與科任老師結伴，到留守兒童家庭家訪，真真切切了解留守兒童的家庭現狀，給留守兒童實實在在的關心與幫助。如，她所在的班級有一位女生是留守兒童，父母離異，父親曾因犯罪入獄等原因家庭困難，她個人給予這位學生很多幫助，還幫助這位學生向學校申請了助學金解決實際困難。遇到這樣的學生，xxx都能像親人一樣關愛她們。

創新方法，開展活動

xxx重視學生綜合素質的培養，將校外教育與學校教育進行有機融合，推進學生的素質教育。她努力奔走和聯系企事業單位，長期組織學校青年學生開展校外實踐活動，成功組織青年學生到當地的發電公司、凈水廠、污水處理廠等單位開展社會實踐活動，開拓了學生視野、提升了學生的綜合素質和學校的影響力。

她的班主任工作管理規范有序，得到家長的好評和學校的肯定，其擔任的學科成績每個學期都是優秀。她開展的《研學壯鄉故宮文化》、《廣西壯族“三月三”》、《我們的端午節》等班級主題教育活動在合山教育平臺進行宣傳。2019年被來賓團市委聘為“青年講師團講師”，長期為青年學生做專題宣講。

熱心公益，投身志愿服務工作

xxx還是一名公益服務志愿者，活躍于公益及扶貧事業，把大量的業余時間奉獻給了志愿服務。近年來她創作并演唱謳歌黨的輝煌成就、脫貧攻堅、鄉村振興、科普教育等內容的山歌作品19首，在“學習強國”、“廣西云”等媒體平臺展播，深受好評。她組建的“志愿宣講山歌合唱團”更是將山歌優美的韻味和多種演唱形式融為一體，用山歌向青年學生宣傳精神文明，更好地提升青年學生的人文素養。她還組織成立了“中學生志愿服務隊”，到街道、社區、養老院、老年大學、工廠等開展志愿服務活動，培養學生的服務意識和奉獻精神，助力未成年人思想道德建設。另外，她還帶動發起了“法治教育”、“青年志愿服務”等多項服務，助力當地精神文明城市建設。

xxx老師由于工作突出贏得廣大群眾的贊譽，先后榮獲廣西巾幗標兵、來賓市三八紅旗手稱號、來賓市最美職工稱號、在2014—2018年度工作中獲來賓市事業單位工作人員記功表彰。xxx2017年入選合山市勞模宣講團成員并作個人先進事跡宣講，2018年入選廣西婦聯推出的“我身邊最美女性”網絡宣傳活動。2020年入選“廣西網絡廣播電視臺教師節活動專題宣傳”。

偉大來自于平凡，高尚來自于奉獻。xxx堅守著教書育人的初心、甘于奉獻，深耕著教育沃土，贏得廣大群眾的贊譽和社會的認可。她默默地用自己平凡的實際行動，踐行著教育者對教育本真的堅守和追求，無愧于人民教師的光榮稱號。

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