開會拜師禮活動總結（推薦8篇）。

拜師禮活動是為了表達對師傅的敬意和感激之情,同時也是傳承中國傳統文化的一種方式。下面是小編精心整理的拜師儀式活動方案（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開會拜師禮活動總結 篇1

一、活動目的：

拜師儀式是一個重要的傳統文化活動，是為了培養學生對師傅的尊敬和感恩之情，同時也是為了讓學生在學習中更加用心盡力。通過這樣的活動，學生可以感受到師德師風的力量，增強對師徒關系的認識和理解，培養學生對傳統文化的熱愛，同時也可以增進師生之間的情感交流，促進師生關系的和諧發展。

二、活動時間：

拜師儀式一般可以在學校的開學季、新生入學季或者重要傳統節日進行。

三、活動準備：

1.選取合適的地點：校園內的禮堂、操場、學生活動中心等地都可以作為舉辦拜師儀式的地點。

2.確定活動流程：策劃好拜師儀式的活動流程，包括主持人的開場詞、師生互動環節、拜師儀式、學生表演等。

3.邀請師傅：學校可以邀請資深的教師、知名專家或者擅長某種技藝的人士擔任師傅角色。

4.學生準備：學生要事先準備好拜師的儀式服裝，還可以在課堂上學習相關禮儀知識、歷史文化知識等。

5.布置場地：校園內需要布置一些鮮花、禮儀臺、鞠躬臺等裝飾品，以增加活動氛圍。

6.邀請家長：家長也可以參與到拜師儀式中來，更好地促進家校合作。

四、活動流程：

1.開場致辭：主持人對活動進行簡單的介紹，同時歡迎學生、師傅和家長的到來。

2.學生表演：學生們可以進行一些舞蹈、音樂、朗誦等表演，為活動增添熱鬧的氣氛。

3.師生互動環節：師傅與學生進行一些互動交流，可以分享自己的學習經驗，鼓勵學生刻苦學習，培養良好的學習態度和行為習慣。

4.拜師儀式：師生在禮儀臺上進行正式的拜師儀式，學生向師傅磕頭，師傅接過學生準備好的`紅包，并對學生進行一番教導。

5.授徒儀式：師傅可以為學生頒發一些象征性的證書、徽章等，以表彰學生的努力和成績。

6.表彰優秀學生：學?？梢愿鶕W生的表現進行一些表揚，以激勵更多的學生努力學習。

7.合影留念：師傅和學生可以進行合影，以作為拜師儀式的美好回憶。

8.茶話會：在活動結束后，學?？梢耘e辦一場茶話會，讓師傅與學生、家長進行更深入的交流，促進師生之間的情感聯系。

開會拜師禮活動總結 篇2

各位老師：

下午好！

剛剛，我們共同見證了隆重的頒獎典禮和拜師儀式，分享了老師們的快樂與幸福，聆聽了兩位優秀教師的先進事跡和工作經驗，我代表校委會向獲獎的老師表示熱烈地祝賀，向結為師徒的老師們致以美好的祝愿，向劉xx老師、李xx老師表示衷心的感謝！

自20xx年建校以來，我們每年都舉行隆重的拜師儀式，今年是第六屆。六年來，我校累計有383人次的青年教師與261人次的導師結為師徒。通過這一平臺，進一步提升了青年教師的全面素養，加快了青年教師的成長步伐，為我校培養了一大批優秀人才，許多青年教師代表我縣參加德州市素質大賽、講課比賽，并獲得優異成績，一大批青年教師已經成為我校班級管理和教育教學的骨干，為我校的可持續開展做出了突出奉獻。實踐證明，我校的進一步開展，離不開青年教師；而青年教師能夠迅速成長，各位導師功不可沒！

今年開始，我校又啟動了青年教師培養工程，為青年教師搭建了在競爭中成長的舞臺，為青年教師提供了更為廣闊的開展空間。為落實好“青藍工程〞和“青年教師培養工程〞，我代表校委會，向青年教師提三點建議。

一、一定要虛心學習、主動學習

青年教師的優勢是知識層次高，有青春活力，有上進心，便于與學生交流。但在經驗和閱歷方面存在缺乏，需要向老教師虛心學習，主動請教。青年教師一定要記住，老教師的經驗和閱歷是一筆非常珍貴的財富。

全國著名班主任田麗霞老師在她的`《班級管理辯證法》中講過一個故事：一個研究生，一畢業分配到一個小型研究所工作，所里的同事學歷最高的只不過是本科，只有他一個研究生，便覺得自己有虎落平陽的感覺，瞧不起這些同事。一個周末，他去研究所后面的小河釣魚，發現所長也在釣魚，打了個招呼后便支起了魚竿。釣了一會兒，所長站起身來伸了個懶腰，要去廁所。附近有兩個廁所，一個在研究所里，來回要七八分鐘；另一個在河對面，轉過去也要七八分鐘。這時候就見所長高抬腿、輕落步，從水面生唰唰地走了過去，一會功夫，又輕飄飄地走了回來，這樣的場面，研究生只有在武打片里見過，沒想到現實中還真有這樣的水上漂高人，驚得研究生目瞪口呆。過了一會，研究生也要上廁所，怎么過去呢？回所里？從橋上轉過去？那不太丟人了！自己是研究生呀！于是他心一橫，也想從水上飄過去，但一抬腳，就掉進了河里。所長連忙把他拽上來，問：年輕人，好好地釣著魚，為什么要自殺呀？年輕人不好意思地說：我看你能從水上飄過去，我也想飄過去！所長笑了：我哪會水上漂呀！這里本來有兩排木樁，前幾天下大雨，把木樁沒了，我是踩著木樁過去的年輕人這才明白，所長并沒有什么高深的武功，他只不過是憑著自己已有的經驗。

所以，老師們，不要總是盯著老教師教育方法落后，不要總是盯著老教師知識陳舊，他們在講臺上站了這么多年，每個人都有自己的絕招。他們的閱歷和經驗，就是他們的絕世武功。

二、要樂做事多做事

老師們，你們的優勢是精力充分，你們應該把這一優勢發揮得淋漓盡致，趁自己年輕，應該在業務素養上努力提高自己，為自己的教育人生打下堅實的根底。不要怕吃苦、怕受累、怕挑重擔。

前幾天我在網絡上讀了一組漫畫：許多人背著大大的十字架前行，其中一個人累了，便用鋸將十字架鋸掉一大塊，背起來繼續前行。因為十字架小了，他走得很輕松，還唱起了小曲，一會就走到了人群的前面。走著走著，前面出現了一個深溝，他只能站在溝邊，望溝興嘆。而其他的人那么把十字架放在溝上，踩著十字架順利的過去了。顯然，其他人都能順利到達終點，而這個有著小聰明的人卻只能半途而廢了。

老師們，路，是自己一步一步走出來的，你付出的越多，你收獲的就越多！

愛因斯坦和魯迅都說過一句類似的話：人的差異在于業余時間。老師們，我們一定要把自己的業余時間用足用好，因為業余時間里埋藏著能使我們每個人成才的豐富的寶藏。

三、一定要多積累、多動筆

我們學校要求每位老師都要寫反思，魏書生老師提倡老師們多進行“正思〞。其實無論是反思還是正思，都是我們進行教學積累、提升業務素養的有效途徑。

倡導“新教育〞朱xx教授曾經向青年教師保證，如果你堅持寫反思，十年還成不了名師的話，包賠你十萬元人民幣的損失。

李xx校長是朱xx教授研究生班的學生，他的特點除了“講課好〞外，就是“善寫〞。他每天堅持寫作，有時候怕影響家人休息，開車到學校寫。有時候起得太早了，學校沒開門，就在車上寫。到目前為止，他除了出版許多專著以外，還應許多省級以上教育期刊邀請開設了專欄。

我們的xx老鄉梁恕儉老師，中師畢業，先在鄉鎮中學教書，后來到縣城、省城、京城任教，現在是《中國教師報》課改周刊的編輯，他成功的法寶就是寫作。他在新浪申請了博客，多年來堅持每天寫博文，在學習、積累的同時，成就了自己。

我們學校許多老師都有博客，但能經常更新的老師為數不多，能堅持寫博文的就更少了，希望老師們都能有效地利用好自己的博客，讓寫作、讓博客成為走向成功的橋梁。

老師們，我們都應該有使命感、緊迫感。最近在人民日報上讀到一篇文章，說阿根廷一位出版人創造了一種書籍，這種書籍遇到空氣和陽光會逐漸退色，60天便完全褪盡。這位出版人想要告訴文學新人，如果兩個月內你的作品不能打動出版商，你將繼續泯然眾人。這個案例告訴我們，要想有所成就，必須走好人生第一步，否則，你將經歷更長的時間，你將付出更多的精力。（用劉xx老師的話講，不能及時成功，就是失敗）

對各位導師，也提三點建議：

第一、感情上，對待徒弟要向對待弟弟妹妹那樣。師徒結對，對雙方來說是一種緣分，是人生一筆珍貴的財富，應該在兩個人的人生軌跡上留下深深的烙印。在業務學習上，徒弟要力爭成為導師的影子，導師要像對待自己的雙手一樣關注、關心、關愛徒弟。

第二、培訓內容上，要全面培養，突出重點。所謂全面，不僅指業務上，還包括思想上、生活上，導師對徒弟要精心指導，嚴格要求。所謂重點，就是抓好教學常規，做好常規，就是優秀。

第三、策略上，要善于發現徒弟的優勢，要多一些鼓勵，少一些指責。我們提倡對學生進行鼓勵教育，對青年教師，我們也應該經常談心，經常鼓勵，讓青年教師在鼓勵中走向成熟，走向成功。

老師們，師徒結對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學習、共同提高的過程。我們真誠地希望各位導師、全體青年教師珍視這份感情、珍惜這段經歷，通過我們的共同努力，讓我校的青年教師培養工程結出更加豐碩的果實。

開會拜師禮活動總結 篇3

尊敬的師傅們、親愛的徒弟們，以及在座的各位同仁：

大家好！

今天，我們齊聚一堂，共同見證這場莊重的師徒結對儀式。我深感榮幸能站在這里，與大家分享我的一些想法和期望。

首先，我要向所有愿意承擔師傅責任的老師們表示由衷的敬意。你們的經驗和智慧是我們學校最寶貴的財富。同時，我也要向新入門的徒弟們表示熱烈的祝賀，你們選擇了一條充滿挑戰和機遇的成長之路。

在接下來的日子里，師傅們將肩負起傳道、授業、解惑的重任，而徒弟們則要虛心學習、勤奮鉆研，不斷提升自己的業務水平和教育教學能力。在這個過程中，我希望我們能夠以高情商的態度來面對每一天的工作和學習，用心去感受彼此的需求和期望，用愛去傳遞知識和智慧。

高情商不僅意味著我們能夠理解自己和他人的情緒，更意味著我們能夠用恰當的方式表達自己的情感和需求。在師徒結對的過程中，我們要學會傾聽、尊重和包容。師傅們要耐心傾聽徒弟們的困惑和想法，給予他們充分的支持和鼓勵；徒弟們則要虛心接受師傅的指導和建議，不斷反思和改進自己的教學方法和策略。

同時，我們還要學會合作和分享。師傅和徒弟之間是一種相互依存、相互促進的關系。我們要在平等、尊重的`基礎上開展合作，共同研究教學中的問題和難題，分享彼此的教學經驗和教學資源。只有這樣，我們才能真正實現教學相長、共同進步的目標。

此外，我們還要盡量滿足用戶的需求。作為教育工作者，我們的最終目標是培養出能夠適應社會發展需要、具備創新精神和實踐能力的優秀人才。因此，我們要密切關注學生的學習需求和成長變化，不斷調整和優化我們的教學方法和手段，努力為學生提供更加優質、高效的教育服務。

最后，我想強調一點：師徒結對不僅是一種形式上的結合，更是一種精神上的契合。我們要在相互學習、相互支持的過程中建立起深厚的師徒情誼，共同為學校的發展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

開會拜師禮活動總結 篇4

一、活動背景

拜師儀式作為中國傳統文化中的重要組成部分，不僅體現了師徒之間的深厚情感，更是對尊師重道這一傳統美德的傳承和弘揚。

二、活動目標

1. 確立師徒關系，明確雙方的責任和義務。

2. 傳承和弘揚尊師重道的傳統美德。

3. 加深師徒之間的情感聯系，促進技藝和文化的傳承。

三、活動時間

預計活動時間：20xx年xx月xx日 上午xx點

四、活動地點

xx禮儀廳

五、活動流程

1. 開場致辭（約5分鐘）

主持人介紹活動背景、目的及參與人員。

領導致辭，對拜師儀式的意義和重要性進行強調。

2. 確定拜師對象（約10分鐘）

學徒上臺，向師傅行鞠躬禮，表達拜師意愿。

師傅接受學徒的拜師請求，并發表簡短講話，表達對學徒的期望和要求。

3. 拜師儀式（約20分鐘）

學徒向師傅敬茶（雙手捧杯，彎腰低頭），并說出敬茶的寓意（如感謝師傅的栽培和教誨）。

師傅品茶，表示接受學徒的敬意，并回贈禮物（如書籍、文房四寶等）。

學徒再次鞠躬，表達對師傅的感激之情。

4. 師徒對話（約10分鐘）

學徒表達自己對師傅的`敬仰之情以及拜師的目的和心愿。

師傅對學徒進行鼓勵和指導，傳授學習技藝的心得和方法。

5. 簽訂師徒合同（約5分鐘）

學徒和師傅共同簽訂師徒合同，明確雙方的責任和義務。

合同內容可包括學習目標、學習內容、學習時間、學習方法等。

6. 合影留念（約5分鐘）

全體人員合影留念，記錄這一重要時刻。

7. 活動結束（約5分鐘）

主持人總結活動情況，再次強調尊師重道的重要性。

領導致辭，對活動表示肯定，并希望師徒雙方能夠共同努力，傳承技藝和文化。

六、活動準備

1. 場地布置：準備桌椅、茶水、茶具、禮品等。

2. 宣傳通知：提前通知參與人員，確?；顒禹樌M行。

3. 合同準備：提前準備好師徒合同模板，以便活動現場填寫。

4. 攝影攝像：安排專人進行攝影攝像，記錄活動精彩瞬間。

七、注意事項

1. 活動流程要緊湊有序，確保每個環節都能順利進行。

2. 參與人員要遵守活動紀律，保持莊重嚴肅的氛圍。

3. 主持人要控制好時間節奏，確?；顒釉谝幎〞r間內完成。

4. 師傅和學徒要真誠交流，表達真實的情感和意愿。

開會拜師禮活動總結 篇5

尊敬的各位領導，各位老師:

大家好！

今天，我們有緣相聚在北環路小學，舉行“婁曉華名師工作室送教導行”活動，本次活動我們有幸邀請到婁曉華名師工作室的所有成員、杜莊一小的領導和老師們，讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天下午的活動有三個議程：首先是名師工作室的趙海燕老師為我們呈現一節語文課，講的是五年級的《臨死前的嚴監生》；然后是張向丹老師的一個講座《回到教育原點》；最后我校7位教師與婁曉華名師工作室有一個“師徒結對”的拜師儀式。

一、下面進行會議第一項：有請趙老師為我們上課。

二、本次活動有幸邀請到教師教育科趙科長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙科長。

下面進行會議第二項：有請教師發展中心小學語文教研員張向丹老師為我們進行講座《回到教育原點》

聽完張老師的講座，收獲很多，感悟也很多，所以，希望老師們把學到的附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，內化為自己的東西。謝謝張老師精彩的講座。

下面有請工作室婁老師講話

總結：今天，婁老師名師工作室一行14人，到我校進行送教活動，讓我們再一次用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

三、下面我們進行會議第三項：“師徒結對”拜師儀式

（一）、有請呂校長宣讀師徒結對名單

（二）、下面有請竭薇麗老師作為師傅代表進行發言

竭老師說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長辛勤的付出著，我校教師能夠與名師工作室的老師結為師徒，可以說是他們的榮幸，相信他們也有很多話想說。

(三)、下面有請徒弟代表潘媛媛老師講講此時她們的心里話

剛才潘老師的發言，表達了對學校領導和師傅的感激、為盡快成長的`渴望和對做好本職工作的決心，我們相信你們一定能做到。

（四）、接下來要進行的就是拜師儀式了

有請師傅到臺前來，有請徒弟向你們的師傅獻上一束鮮花，并深深鞠一躬， 感謝師傅今后辛勤栽培，無私奉獻。

總結：愿師徒攜手共進， 為教育再添光彩。

（五）、校長講話

王校長非常關注青年教師的成長，為青年教師搭建了這個平臺包含著一份期待，一份厚望，現在請大家用熱烈的掌聲邀請王校長講話！

王校長向我們師徒提出了殷切的希望，希望徒弟能夠多學習、多思考、多改進，盡快提高自己的業務水平。

（六）、集體合影留念、禮成

今天我們在這里成功舉行了“婁曉華名師工作室”拜師儀式，我們共同見證了這一激動人心的時刻，希望我們雙方以這次活動為契機，在課改的路上不斷探索，一路前行。婁曉華名師工作室拜師儀式到此結束！謝謝大家！（請領導和師徒到臺前合影留念）

開會拜師禮活動總結 篇6

一、指導思想：

師者，所以傳道授業解惑也。尊師重道，是中華民族的傳統美德，其本質是尊重知識、尊重教育。升入高中的同學們，在即將走向人生重大選擇的起點上，更應該知曉從師學習的重要性。拜師儀式，就是讓同學們通過活動本身，深刻理解尊師重道，克己復禮，提升品格修養，做新時代具有優秀品質的'青年人。

二、活動主題：

尊師道明責任，報家國

三、組織機構：

總 指 揮：

副總指揮：

責任指揮：

總 策 劃：

副總策劃：

后勤保障：

主 持：

四、活動方案：

（一）、活動安排：

1、活動地點為南操場

2、時間為9月7日上午8點30分。

3、參加參加人員：高一全體師生及高一學生家長、初一年級師生及初一學生家長、教官

（二）、活動議程

1、主持人介紹到場貴賓

2、走入二中門，家長將學生送入二中門，交到二中門內老師的手中（擊掌）。家長與學生同回座位，并列落座。

3、全體起立，升國旗、齊唱國歌、行注目禮。

4、軍訓匯報表演

5、拜師儀式：學生代表朗誦并敬獻拜師帖，xx主任代表教師接受拜師貼，全體學生向全體老師行拜師禮，學生代表向教師獻花，老師向學生回禮。

6、全體教師向學生及家長宣誓。

7、家長發言。

8、訓誡禮：由家長代表向班主任敬獻戒尺。

班主任接受戒尺，班主任懸掛戒尺于訓誡板，家長代表簽字。

xx主任表態發言。

9、校長講話。

10、全體學生背誦少年中國說部分內容。

11、儀式結束。

12、各班安排家長和同學在噴繪上鄭重簽名

開會拜師禮活動總結 篇7

各位導師、各位好友：

大家上午好

在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來了畫家周璟導師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有導師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

周璟導師是濟南畫院專業畫家，國家一級美術師，文學學士，美術學碩士研究生，是畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周導師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟導師發明的“雙面畫”獲得國家發明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專利山東優秀發明者”、“第xx屆山東專利金獎”、“中國專利濟南優秀發明家”等稱號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門收藏。周璟導師出身于書香門第、世代名流，其畫風已獨樹一幟，成為“中華藝苑的'奇葩”。

田幼勤是山東勞動職業技術學院信息工程與藝術設計系主任，是我們學院的正教授，省政協委員，曾主編過大量的信息和藝術類專業書籍，多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術，對于中國畫有非常好的理解和發展潛質，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。

開會拜師禮活動總結 篇8

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家早上好！

很榮幸能以徒弟的身份參加今天的“武漢市教科院、武漢市十九中學加強教師隊伍建設及學科建設項目合作協議”啟動儀式，更榮幸的是能作為徒弟代表發言。

首先，請允許我向提供這次寶貴機會的各級領導表示衷心感謝，向在以后的工作中對我們進行悉心指導、耐心教育的師傅們致以崇高的敬意！

“教無止境，學無止境”。師傅們多的是經驗，多的是閱歷，多的是理論，多的是視野；徒弟們多的'是熱血，多的是青春，多的是實干，多的是謙虛。師徒結對，構建的不僅僅是一種儀式，更是一個精神，一種文化！我們一定會珍惜來之不易的機會，我們不會停留在對師傅的頂禮膜拜上，我們更多得是對師傅技藝的亦步亦趨，對師傅精華的薪火相傳。

在這個隆重的儀式上，請允許我代表全體徒弟向各位領導鄭重承諾：嚴格履行師徒協議中的徒弟職責，珍惜機遇，主動請教，勤于反思，善于總結。

板凳要坐十年冷，文章不寫一字空。我相信，作為徒弟的我們，一定會耐得住寂寞，扛得住誘惑，取到真經才是王道！

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；

勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目標。

我相信，在各級領導的英明領導下，通過言傳身教，師傅們深厚的涵養、豐富的知識、精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值，讓我們用青春之心去碰撞學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻在師傅的引領下，為十九中的美好明天貢獻力量！