2025總結: 《愛迪生救媽媽》思考回顧520字。

作為公司的優秀員工，我們一直在提高自己的專業能力，以便可以給公司做出更好的奉獻。為了更快的實現工作目標，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是對過去的工作做出正確的結論。那么，寫好一份優質的述職報告要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025總結: 《愛迪生救媽媽》思考回顧520字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一、做一做動手實驗解難釋疑

課文中青蛙說天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?青蛙為什么說天不過井口那么大呢?為了弄清這個問題，我讓學生做了個實驗：拿出紙卷成圓筒狀。然后通過圓孔看天花板或者四周，說說與平日看到的有什么不同。學生動手實驗，為每個孩子創造了參與的空間，弄清為什么青蛙說天不過井口那么大這一疑難問題。學生在實驗中動手，動腦。既培養了實際的操作能力，也培養了觀察和思維能力。

二、看一看利用圖畫明白寓意

課文中小鳥說：天無邊無際，大得很啊。小鳥為什么說天無邊無際大得很呢?我出示課件，讓學生看一組畫，自己根據畫面進行解說。這樣學生終于明白了：小鳥見識廣，青蛙所見有限，目光狹小。我們要做一個見多識廣的人，不做井底之蛙。學生很自然的悟出寓意，在潤物細無聲中得到啟示受到教育。語文教學不僅僅是傳授知識，培養能力的過程，更重要的是情感人格的熏陶過程。學習寓言故事，就是要學生通過一個簡短的故事明白一個深刻的道理。

三、說一說拓展延伸培養想象

課文中青蛙認為天只有井口那么大，自己不會弄錯。它錯了沒有，我們怎樣才能讓青蛙認識到自己的錯誤?于是讓學生動腦想辦法，同時出示課件：青蛙跳出井口，站在井沿東瞧瞧，西望望。它會怎么想，怎么說呢?學生討論，各抒己見。既加深了對課文寓意的理解，領悟，又訓練了語言表達能力，積累了語感。既豐富了課文內容，還培養了思維的廣闊性。

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優質總結：《愛迪生救媽媽》思考回顧(示范文檔)

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了更快的實現工作目標，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《優質總結：《愛迪生救媽媽》思考回顧(示范文檔)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。指導學生充分讀書，暢所欲言地交流自己的閱讀感受，使學生在主動而積極的思維和情感活動中提高閱讀能力，加深對課文的理解和體驗。因此，在教學時我抓住文章故事性強的特點，力求體現“以讀為本、以讀促學”的教學方法，充分尊重學生的感受、體驗和理解，讓學生邊讀邊想，邊體會課文情境，進而深刻感悟愛迪生的機智表現和優秀品質，從讀中受到感染和影響。

另外，在教學時我還引導學生通過理解重點詞語來幫助理解課文內容。如引導學生聯系生活感受，想象病人在床上“直打滾”，體會媽媽當時的痛苦;再想象當時的情況，來理解“急得團團轉”的意思;抓住愛迪生“一溜煙”似的奔出大門讓孩子體會愛迪生救媽媽的急切心情;結合課文內容，從爸爸態度的變化來理解“恍然大悟”的意思等。學生通過對一些重點詞語的理解，進一步加深了對課文內容的理解，從而感悟到了愛迪生的機智表現和優秀品質。

語文的教學不在于一時，而在于日積月累。努力把握每一節課，讓學生真正學會感悟、學習，是語文教學中應該努力的方向。

2025總結: 風娃娃的反思回顧440字

作為公司的員工，我們只有在工作中尋找樂趣，才可以把工作推動到極致。為了落實工作目標，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告是對自己在任職期間所做的成績與不足。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“2025總結: 風娃娃的反思回顧440字”，僅供參考，大家一起來看看吧。

新課程提倡讓學生自主地學習，自己鉆研課文，學懂知識，充分發揮每個學生的主觀能動性。教師的作用應突出體現在為學生提供必要的信息，成為學生學習學習方法的幫手。教學課文時，我先讓學生自讀課文，找出課文中風娃娃做了哪些事情，通過閱讀課文，學生能很快找出風娃娃做的事情有:吹風車，吹帆船，吹風箏，吹衣服，吹小樹等。讓學生整體的了解課文。接著又問:其中哪些是好的，哪些是不好的事情呢這個問題也難不倒學生。讓學生自讀課文，找出風娃娃做了哪些事情，正是體現了讓學生的學習主動性發揮出來，而且學生找到了其中的答案，其高興的心情是不言而喻的，同時增強了學生自信心和分析綜合能力。

接著又請學生讀課文，提出你在閱讀時，哪些地方你不懂學生提出了好多問題，如斷斷續續，纖夫，船帆是什么意思等問題。有些問題其他同學知道的，我就請其他同學來解答，有些比較難的，離現實生活比較遠的問題，就由我來講解。學生能自己提出問題，說明他在閱讀時動了一番腦筋，在原有的知識結構中尋找答案，但還是不明白，就好象讓孩子摘桃子，沒摘到，就差跳起來這一步。教師在這時助學生一臂之力，學生主動地聽講，記憶就非常深刻。

2025總結: 實踐工作回顧范例

作為公司的員工，我們要學會吃苦耐勞的精神，才能在工作中有所進步。為了落實工作目標，我們現在是時候寫我們的述職報告了。述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。那么，述職報告的內容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“2025總結: 實踐工作回顧范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

這個學期的課程綜合實訓的任務是為一家企業設計邀請函，這是我們進入大學以來第二個課綜題目，同學們經過上學期的課綜后對于課綜都有了一定的了解，這學期我們組成了和上學期不一樣的一個6人小組，我們6個人在老師布置好任務后，很快的分工好了各自要干的事情。

我們這學期還是和上學期一樣找了一家相同的企業，這樣既方便又熟悉，當負責尋找企業的同學聯系好企業后，第二天下午我們就出發去企業做調查，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網查詢了各種內容，整理好內容，我們就開始進行各自的任務，寫策劃書的寫策劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務，大家都有序的做著各自的事情。

雖然有了上學期課綜的的認識，但是對于這一次課綜一開始還是很迷茫的，但小組成員們都齊心協力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實訓中也讓我明白了很多，有些你剛開始認為很麻煩的事情，你只要認真的去對待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步解決了，每一件事情到了一定的地步都會有解決的辦法，只是看你愿意不愿意去做罷了。通過這次課綜實踐也讓我明白了，團隊的力量是無限大的，而良好的團隊合作也會使任務完成起來更加輕松，團隊的力量永遠大于個人的力量，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。

通過這次課綜也讓我明白了，所以事情都要考慮到很多的因數，要考慮到很多的方面，才能把事情做到不說完美就是盡量往好的方面去發展。

這也是我們大一的最后一次課綜了，大一上學期的我們對于有些事情的想法還很不成熟，經過一個學期，大一下學期的我們似乎比上學期的我們看上去成熟了那么一點點，但是我們還是要通過不停的學習提高自己個方面的素質，提升自己的個人能力，和團隊協作能力。才能走畢業后更好的融入這個社會，我們要積極的投與實踐中，這樣才有利于個人的全面發展，更好的跟上時代發展的腳步，為未來打下堅實的基礎，使自己在競爭中立于不敗。

課綜對于我們每一個人來說都是一種鍛煉，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，下學期我們也就要大二了，時間這東西啊過的真的好快，時間飛逝，要珍惜當下，做好現在的每一件事情，為以后做好準備。

2025總結: 《回顧﹒拓展三》教案模板

作為公司的優秀員工，要有過硬的專業技能，才能在這個行業中長久發展。為了提高自己與團隊的工作效率，現在也到了我們寫述職報告的時候了。述職報告是公司人員在對完成工作任務的成績做的一種總結。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？下面是由小編為大家整理的“2025總結: 《回顧﹒拓展三》教案模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1.知識與技能

(1)回顧本組課文，找出其中的重點語句進行交流，以及從中受到教育。

（2）回顧其他方面的學習收獲。

（3）讀背名言、諺語，引導學生做一個堅強、努力的生活有心人。

（4）閱讀成語故事，理解故事的原意和現在引用的轉換意。

2.過程與方法

（1）通過摘抄、讀背、交流幾個步驟交流學習所得。

（2）通過自讀自悟，體會這些名言中蘊含的哲理。

（3）聯系生活實際，談談從成語故事中得到的體會。

3.情感、態度與價值觀

引導學生做一個熱愛生活的有心人。

學習重難點：

1.讀背名言、諺語

2. 閱讀成語故事，理解故事的原意和現在引用的轉換意。

課時劃分：2課時

教學過程：

第一課時

一、 導入課題

在生活中有時一件小事、一幅漫畫、一次活動、一張照片、甚至一句話都會使人獲得啟示。本組課文有一個共同的特點，就是每篇課文都通過一些重點語句，表達了作者的感受，講出了作者受到的啟發。這些句子給我們的生活又帶來了哪些啟示呢？讓我們共同走進。(板書課題：回顧．拓展)

二、明確交流要求

1. 閱讀交流平臺，談談要求。

2. 和同學交流從課文、課外書中找到的類似語句。

三、 回顧課文，選擇供交流的課文，分組交流。

1. 選擇一篇印象深或最感興趣的課文，說說主要內容以及所得到的啟示。

2. 按所選課不同，分小組交流。

3. 各自摘抄各課的重點詞句，交流重點詞句給自己的啟示。

4. 聯系生活實際，再次談體會。

四、 布置作業：

摘抄重點句段，并寫寫自己從中受到的啟發。

第二課時

一、 直接導入

這節課我們來學習“日積月累”和“成語故事”。

二、學習“日積月累”

1.學生初讀這些名言警句，注意讀準字音，理解意思。

（1）指名讀，及時正音，再自由讀。

（2）了解這些名言警句的含義。

（3）小組比賽讀，說說發現了什么？

2. 練讀

學生熟練的朗讀名言警句；比一比，看誰讀得最好。

3.背誦

三、學習成語故事

1.初讀成語，注意讀準字音。

2.指名學生讀成語故事，及時糾正字音。

3.了解寓意。

4.作業。

背誦名言警句；把這個成語故事講給家長聽。

四、 小結

總結2025回顧文章之二

作為公司的員工，我們要有加強學習，勇于實踐的決心。為了反饋工作質量，我們現在要寫一份值得一看的述職報告了。述職報告屬于應用文稿，分為集體和個人兩種。那么，你會寫領導要求的相關述職報告嗎？小編收集并整理了“總結2025回顧文章之二”，僅供您在工作和學習中參考。

轉眼間，我成為“蕪湖小記者”已經4年了。在師大附屬幼兒園上學時，就有蕪湖小記者老師去幼兒園，宣傳動員我們加入小記者的行列。那時的我，還不知道小記者是做什么的，不過看到身邊的同學戴上了小記者證，十分羨慕。到了中班，我拿回一張表交給媽媽，讓媽媽給我報名。媽媽很支持，填表、交照片、繳費，就這樣，我成了一名光榮的小記者。我的

2025總結: 回顧2016展望2017范例

自入職那天起，我們就做好了打長久攻堅戰的準備，要把工作做好做全面！為了更快的實現工作目標，我們現在也該用心去寫好自己的述職報告了。述職報告是向上級反映，從而回答是否稱職的一種應用文書。那么，你知道我們的述職報告要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《2025總結: 回顧2016展望2017范例》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

元旦就快到了，20xx年也即將開始。

回顧20xx，最近的拔河比賽，我們班在這次拔河比賽上雖然沒有得第一名。但也非常令人驕傲，自豪。因為我們參加了比賽。最近又開始了長跑運動，長跑也是一與同學們強身健體和娛悅身心的事情。而且學校內種植了大量的綠色植物，使空氣清新，無污染。地面上非常的干凈，各個班級的同學們各司其職，把校園打掃的干干凈凈，維護了校園的衛生。樓道內只有輕聲慢步，嬉戲打鬧的減少了，使我們在這么好的學習環境中學習，成績不是會更好？

學校食堂里的飯干凈衛生，做到讓我們學生細嚼慢咽，保證營養吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數學生都喜歡?。?/p>

雖然元旦快到了，可是這是我們九年級的學生在中學內度過的最后一個元旦了，不無可惜?。〉屛覀儝侀_所有的煩惱。開開心心地度過這個中學的最后一個元旦吧！如果在中學內的最后一個元旦都不快樂的話，那不是遺憾更多？所以讓我們盡情歡笑吧！

展望20xx，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創佳績！我希望我的成績可以更加好。我也希望學校內種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓！

回顧20xx，展望20xx，讓我們歡度元旦，共度這個美麗的時刻！