學術教研主持稿
發表時間：2025-12-09學術教研主持稿（匯總十九篇）。
? 學術教研主持稿
親愛的老師：
你們好。時間過得真快，不知不覺十月份又即將過去。今天，我們懷揣著對教學的殷殷期待，相約在我們這個收獲的季節，相約在我們熟悉的會議室，來一同踏上“第九周教研活動”之旅。讓我們暢所欲言，共同探討吧。
首先，我們要對預設主題“七彩世界”內容進行梳理、篩選和名師審議。先請各班老師互相探討自己初步擬定的周計劃，各班之間可以相互檢查下。有什么問題提出來，一起解決。
本次會議第二項議程是：“1+1+1”行為跟進研討。這次跟進的老師是大二班的沈xx老師。請各位老師做好準備，另外下周就是本學期第十周了，新教師要準備好過關課。
第三項議程是：一月結對悟語。老師們，我們新教師轉眼也都已經工作了兩個多月了，在各位結對師傅的悉心教導下已經成長了不少。在此，我也代表我們新教師對師傅說一聲：謝謝。那我也相信我們新教師也一定收獲不少吧。那接下倆就請我們新教師談一談這一個月的結對感悟吧。
第三項議程是：教學常規檢查。我們教研組是一個奮進的教研組，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來我們就來互相檢查下我們教案、周計劃等內容吧。
第四項議程是：教學基本功的檢查。我們作為一名幼兒教師，會唱會說會彈會跳都是我們應該擁有的基本本領了吧。我也見識過一些我們組里老師的各自才華，那接下來我們就來進行一個小小的抽測，也算是互相欣賞吧。
會議時間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無窮的。很開心我們在一起度過了那么美好的時光，也很感謝各位老師的經驗分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽光下那朵最燦爛的鮮花。
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作業復習是學生學習中不可或缺的一部分，教研主持作業復習時，需要考慮許多因素，例如教學目標、教材內容、復習方式等。為了保證學生學習效果，教研主持應該做好以下幾點：
一、明確教學目標
教研主持在作業復習時，首先要明確教學目標。在復習時，要讓學生更好地掌握知識點，理解難點，查漏補缺。在教學目標的制定上，應當注意學生的實際情況和復習的重點。對于一些難題和易錯題，要特別加強練習，加深學生的記憶。
二、科學規劃教學內容
教研主持在作業復習時，應該對復習內容進行科學規劃。對于一些重點、難點和易錯點，要特別加強講解和練習。在安排練習時間上，可以根據學生的實際情況確定。
三、合理選擇復習方式
在選擇復習方式時，教研主持應根據學生的實際情況，選擇合理的復習方式。例如可以采用教師講授、小組合作、集體討論等方案進行作業復習。這樣，可以更好地激發學生的學習興趣和積極性，同時也讓學生更好地消化和記憶學習內容。
四、注意積極互動
教研主持在作業復習時，應特別注意引導學生積極參與，提高課堂互動。例如可以采用問答、討論等方式，加深學生對知識點的理解和記憶。同時，在互動環節中，要引導學生相互學習、相互幫助，增強學生之間的合作精神和團隊意識。
五、合理安排作業
在作業的安排方面，教研主持要避免作業量過多，導致學生情緒低落和學習負擔過重。只有合理安排作業，讓學生有足夠的時間進行理解和掌握，才能達到有效的復習效果。
綜上所述，作業復習教研主持需要在明確教學目標、科學規劃教學內容、合理選擇復習方式、注意積極互動、合理安排作業等方面做好準備。只有這樣，才能保證學生學習效果，提升學生綜合素質。
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各位來賓，女士們、先生們：
大家上午好!
我們共同期待的“全球化視野下的近代中國與世界x”國際學術研討會，現在開幕了!本次會議由中國社會科學院近代史研究所、福建師范大學中國x研究中心聯合主辦，受大會組委會的委托，我代表會議主辦方，很高興主持今天的開幕式。
本次大會得到中國宗教學學術界的'高度重視。全國人大常委、中國社會科學院世界宗教研究所所長、學部委員、中國宗教學會會長卓新平所長親自蒞臨本次大會，讓我們以熱烈的掌聲，對卓新平所長的到來表示熱烈歡迎!
此次大會還得到了有關部門、知名企業家的積極響應。我們請來了許多老朋友，也有不少新朋友。下面請允許我向大家介紹部分嘉賓：中國社會科學院近代史研究所、的民國史專家汪朝光副所長、福建省民族與宗教事務廳高閩處長、香港中文大學崇基學院神學院教牧事工部盧龍光主任、中國人民公安大學當代宗教與社會安全研究中心張純琍主任、中國國家宗教局顧問、中國社會科學院世界宗教研究所段琦研究員、香港中文大學崇基學院宗教與社會研究中心吳梓明研究員、香港中國得勝神學院圣樂學院伍德榮院長、四川大學x研究中心陳建明教授、國家行政學院劉東超教授、武漢大學哲學學院徐弢教授、杭州興源控股有限公司周立武董事長，福州宏信工程監理有限公司饒舜董事長、還有大會秘書長中國社科院近代史所社會史研究室主任趙曉陽研究員。此外，中國人民大學哲學院教授、山東大學xx教與跨宗教研究中心學術委員會何光滬主席、香港中文大學崇基學院神學院邢福增院長也將參加明天的學術研討，在此，讓我們對與會的各位來賓，表示熱烈歡迎!
(注：以下致辭順序，可能根據汪校長是否到會調整)
1、下面請本次會議主辦方、東道主中國社會科學院近代史研究所汪朝光副所長致辭~~~
2、接下來由中國社會科學院近代史研究所汪朝光副所長致辭。
3、請全國人大常委、中國社科院世界宗教研究所所長卓新平研究員致辭。
4、接下來請福建省民族與宗教事務廳高閩處長講話。
5、請興源控股有限公司董事長周立武先生致辭。
6、最后，請福建師范大學校副校長汪文頂教授(或者福建師范大學社會歷史學院院長、長江學者王曉德)作為本屆會議東道主對各位到來致表示歡迎，致辭。
請各位領導和嘉賓引導移步到邵逸夫樓前科學會堂臺階合影留念，請會務組工作人員負責引導。合影完畢后，請各位在工作人員引導下，回到學術報告廳開始第一場的主題演講，演講人為卓新平所長與盧龍光主任。
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各位領導，各位來賓，同事們，朋友們：
---年鄭州首屆科技學術年會現在開幕!
今天，我們很榮幸地邀請到了中國科協--處--馮長根同事，中國工程院院士鄒德慈同事出席開幕式，并將作主場學術報告，讓我們以熱烈的掌聲對馮長根--和鄒德慈院士的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
出席今天開幕式的領導有：省科協同事、市委副--馬懿同事、鄭州市副市長龔立群同事、市人大副主任尚有勇同事、市政府副市長龔立群同事、市政協副主席王薇同事。
出席今天開幕式的還有：我市各縣(市)區委、政府領導，市直各局委辦負責人，各級科協、各市級學會、協會、研究會負責人，我市各大專院校、科研院所負責人，我市各條戰線上的科技工作者，以及來自新聞界的朋友們。
讓我們以熱烈的掌聲，向各位領導和嘉賓的到來表示衷心的感謝!
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２.領導點評
剛才，各位老師圍繞***的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發言積極踴躍，不少觀點很有代表性。但是，我們的討論可能不夠全面和深刻，有些理解可能有失偏頗。
現在，請領導給我們指路，對今天的教研互動留下寶貴意見，并及時做好筆記。
（評委點評。）
４.小結：
我們衷心感謝各位領導和評委們的認真點評，讓我們受益匪淺。
通過一系列的互動教學與研究，我們對高效英語課堂有了全面而深刻的認識。感謝***精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務實、探索的教研氛圍。
女士們，先生們，我們在一起度過了一段美好，充實而難忘的時光。
本次英語教研互動到此順利結束，感謝大家的光臨！
? 學術教研主持稿
尊敬的各位老師，大家好！
今天我為大家帶來的主題是作業復習教研。作為新時代的教育工作者，我們一直在思考如何更好地教育孩子們。而作業作為一種傳統的教學方式，在教學活動中發揮著重要的作用。作業的質量和效果，不僅影響學生的學習成績，也直接關系到教師的教學水平和教育質量。因此，我們必須不斷地探索與創新，以適應教育變革的發展。
首先，我們需要充分認識作業的意義和目的。作業既是教師傳授知識的手段，也是學生鞏固知識、培養能力的重要途徑。通過作業，學生可以自主學習，鍛煉自我管理、自我約束的能力，提高自主思考和解決問題的能力。同時，作業還有助于增強學生的實踐操作能力和創新精神，培養他們獨立思考和自主探究的意識。作業的目的不僅限于知識學習和能力培養，更應該注重情感體驗和人生價值的培養，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感。
其次，教師需要創新教學方式，提高作業質量。傳統的作業方式，可能會導致學生枯燥乏味，缺乏興趣，從而影響學習效果。因此，我們應該嘗試不同的作業形式，如課外閱讀、課堂演講、討論小組等，激發學生的興趣和創造力，提高其學習積極性和主動性。同時，教師還應該根據學生的實際情況，靈活設置作業量和難度，給予必要的指導和幫助，營造良好的教育氛圍，讓學生有充分的時間和精力去體驗和思考到知識的內涵和深度，提高學生的整體素質和能力水平。
最后，我們需要開展作業復習教研，加強教育團隊的學術交流和合作。作業復習教研不僅能夠促進教師的專業發展和教育改革，更能夠推動學校的發展和進步。教師可以在教學過程中不斷總結和反思，發揮自己的創新能力和探索精神，提高自身的教學能力和水平。同時，通過教研，教師可以互相交流、借鑒和學習，促進教育質量的提高，讓學生受益于優秀的教育資源和教學成果。
總之，作業復習教研是教育改革和發展的重要內容，我們要始終把教學質量和教育效果放在首位，注重學生的個性化發展和全面素質培養，積極實踐和創新，共同為學生的未來奠定堅實的基礎，共同譜寫新時代教育改革與發展的新篇章。
謝謝大家！
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各位領導、各位老師：
大家好！
在這樣一個春意盎然的季節，大家相聚在一起，共同研討小學數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
數學教學主要是數學思維活動的教學訓練，學生的思維能力，是提高學生的智力水平，提高學生的創新素質的重要一環，也是小學數學教學的重要目標之一。課堂是對學生進行思維訓練的主陣地，所以，要把思維訓練貫穿于數學教學的各個方面。為實現這一目標，我們將本學期數學研討的主題確定為：如何提高小學數學課堂中學生思維訓練的有效性。
我們首先要感謝xx，為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《乘除的靈活運用》。以前，也有聽過xx很多課，她展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于xx對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就先請xx來進行說課和反思。
xx將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了xx的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進步、共同提高的原則，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學中的困惑等拿出來大家共同探討。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中升華教育思想，在實踐中促進專業成長。再次感謝xx為我們奉獻了一節精彩的數學課。
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尊敬的各位領導、教師及同學們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，為大家介紹學校即將展開的一項重要教學活動——教研計劃。這項教研計劃是為了提升教師的教學能力、促進教學質量的提高而設立的，希望通過與各位教師密切合作、相互交流與學習，共同推進學校的教育事業。
我想大家都知道，教育事業在社會中扮演著重要的角色。教育不僅是傳授知識的過程，更是培養學生綜合素質和能力的過程。而教師則是教育事業中的中流砥柱，他們肩負著培養下一代的重任。因此，提高教師的專業素養、教學能力的水平是十分必要和迫切的。
教研計劃的目的就是為了達到這個目標。通過教研計劃，將教師們分為若干個小組，每個小組負責研究一門學科或一個年級的課程。小組成員可以相互交流心得、分享教學經驗、解決教學中遇到的問題，并共同制定教學計劃、教學目標和評估標準。同時，教研計劃還鼓勵教師們關注教育前沿的動態，積極參加各類培訓和研討會，提升教學水平。通過不斷的自我完善和提高，相信教師的教學質量將得到顯著提升。
教研計劃也將給的學生帶來諸多受益。教研計劃有助于教師深入了解學生的學習需求和學習方式，從而更好地設計課程，提供差異化的教學。教研計劃鼓勵教師們在教學過程中積極探索創新，并通過實踐不斷調整和改進教學方法，提高學生的學習效果和興趣。教研計劃所呈現的團隊協作精神和開放型學習氛圍也將激發學生的學習潛力，培養學生的合作意識和創造力。
實施教研計劃需要全校各部門的密切配合和支持。教務處將提供有關教學資料和指導，協助教師開展教研工作。學校還將組織各類專題講座和學術交流活動，為教師提供學習和展示的平臺。在此，我誠摯邀請各位教師積極參與教研計劃，并將自己的經驗和成果分享給大家，讓共同進步、共同提高。
我希望教研計劃能夠取得豐碩的成果，提高整個學校的教學效果和教學質量。更重要的是，通過這個過程，能夠看到教師們不僅是知識的傳播者，更是創新的引領者，激發學生的潛能，培養學生的創新能力，為他們的未來鋪就堅實的基礎。
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《我最愛吃的水果》低年級寫話教學研討活動主持詞
開場白：
尊敬的開發區兄弟學校領導、同事、老師們，下午好！今天由開發區中心初中主辦，由我們開發區實小承辦的作文教學研討活動在我校舉行，受中心初中劉校長委托，接下來的低年級寫話研討活動由我主持，首先請允許我對各位的到來表示最誠摯的歡迎，因為你們的到來，讓這個略帶寒意的冬日午后變得溫暖如春，同時也請允許我對在座所有的老師，包括我自己，道一聲：我們辛苦了！
那么，接下來的活動有這樣三個議程：首先，請我們今天的執教老師開發區實小的黃曉敏黃老師對今天這堂寫話課的一些構想向大家做一個簡單的匯報；第二個議程是個學校代表對黃曉敏老師的寫作課進行點評；在第三個議程上，我們就初中生寫作教學中的一些困惑進行討論和交流。下面，我們就依次進行：
議程一：首先有請黃曉敏老師談一談自己對這堂課的構想。
謝謝黃曉敏老師，黃老師從這節課的目標、重點、板書設計等幾個方面向大家做了一個很好的闡述，讓我們對這堂課的教學有了更清晰的認識，下面我們就進入第二個議程：
議程二：按照浦小、何小、柴小、戴小、實小的順序依次對黃老師的課進行點評，希望大家能暢所欲言，多提寶貴意見。
學習了黃老師的課堂，聽取了各位的點評，讓正準備著手教一年級寫話的我對一年級的寫話課堂少了些許恐懼，多了迎難而上的勇氣。黃老師的課堂上，引導學生運用了“摸一摸、猜水果”“看一看、說形、色”“捏一捏、講手感”“聞一聞、嗅氣味”“嘗一嘗、辨味道”這樣一系列**性學習方式激發學生愛上表達，愛上說話，最終愛上寫話。整個班級氣氛活躍，學生積極參與?？梢哉f，這些方法的運用不僅是有效的，而且是高效的。
大家都知道，作文教學難，教也難，學也難，因為難，所以我們駐足不前，因為難，所以我們更需要教研，今天中心初中為我們提供了這樣一個研討的平臺，接下來的時間，就讓我們一起進入議程三；一起就在平時指導學生寫話過程中的一些困惑提出來交流交流，或許我們會在碰撞中找到火花，激發我們寫話教學的熱情與靈感，大家就聯系自己的教學實際各抒己見吧。
我覺得我們一年級寫話教學的主要問題是沒時間，因為沒有統一的教材編排，沒有專門的教學課時，不安排寫話吧，可能認為我們不重視，安排吧，又不知從**擠時間，你們是怎么安排的？
今天的研討活動，讓我們獲得了更多的啟示，這將促使我們進一步反思，我想我們將會快樂而幸福的行走在寫話教學、作文教學的路上。最后，再一次感謝中心初中為我們搭建的研討平臺，感謝黃曉敏老師的精致課堂，感謝大家的精彩點評，感謝在座所有老師的共同參與。祝大家平安夜快樂，圣誕快樂！
今天的討論到此結束。我期待著下次見到你！
? 學術教研主持稿
一、開場白
各位領導，老師，同學們，大家上午好！古人云：有月自遠方來，不亦樂乎？今天，我們xxx小學又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領導和老師！（鼓掌）
20xx，喜事連著你我他。學校舊貌換新顏，教研路上綻奇葩！本學期以來，在“三名“戰略思想指引下，圍繞鍛造明師的中心工作，我校開展了一系列教研活動：中心校骨干教師示范課，高級教師展示課，青年教師優質課比賽，xx市送課下鄉活動等，這些活動的開展，豐富了教師的教研形式，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創造了很好的氛圍。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯誼活動，這次活動必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們全體xx人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！
“走出去，請進來”是我校努力提高教研水平的一個指導方針。我校領導在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。本次的聯誼活動是我校實施請進來方針的又一重大舉措。為了舉辦這次活動，我校楊校長多方協調，不懈努力，在各位領導的支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個難得的學習機會，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領導和楊校長的感謝！（鼓掌）
二、介紹到會領導：
下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動的各位領導，他們是：
xx市xxx小學校長 劉芳榮
xx區教研員 xxx：xxx
xx鄉中心校校長xxx
xx鄉中心校教研員xxxxxx
xxx中心校校長 xxx
還有兄弟學校的校長也來到了我們的活動現場，他們是：xxx小學校長： xxx
xxx小學校長： xxx
副校長：xxx
xxx小學校長：xxx
xxx小學校長：xxx
三、活動安排
今天的聯誼活動分教師作課和互動交流兩個環節。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的：
第一節是xxx小學的xxx老師執教的四年級語文觸摸春天
第二節是xxx小學的xxx老師執教的二年級語文雷雨
第三節是xxx小學的xxx老師執教的 小數的初步認識強調活動紀律：
1、手機關到振動或關閉
2、中間不交流、不隨意走動
3、認真作記錄、以備課后交流。
四、宣布活動正式開始、做課前教師簡介
我宣布xxx市xxx小學與xxx小學教研聯誼活動正式開始介紹xxx老師。
崔老師作課。
鄭老師作課。
李老師作課。
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各位領導、各位老師，大家好!首先感謝各位領導能在百忙之中來到我們下團城學校進行指導，今天由我校的教學骨干李炯霞老師代表我們下團城學校上匯報課。她的這節課主要是針對 “數學課堂中激發學生學習興趣的研究”這一主題進行的探索。下面是本次活動的過程安排:
說課 小結 下面我們大家先到二年級教室進行觀課。
說課前開場白
對李老師執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行說課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請李老師進行說課。
2、下面，請各位老師各抒己見，談談自己的評價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。
總結語
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。謝謝大家!
開場白:
各位領導、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序:
一.先請執教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評課:x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!
四.、總結發言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的`引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
難點 上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。
2. 要處理好內容與形式的關系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒牵攦热莺托问讲荒芙y一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是
謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
活動主持詞
①活動一:課前說明8:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由紫云二小**老師給大家上公開課，活動二:課后學生離場議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。 活動三:進入評課、議課活動
組織發言順序:
1、我們首先請**老師就本節課的目標達成情況作一個自評。
市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。 活動四:結束研討活動。9:50
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
講、評、議、說課教研活動主持詞
各位嘉賓、領導、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學課堂教學,我是本次活動數學組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領導和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。
那么，如何能使一節課更加成熟，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升，本次活動共有五個環節，第一環節是說課，第二環節是觀課，第三環節是反思本節課，第四環節是請老師們評一評本節課，最后大家一起來討論討論，針對本節課或在自己的教學中有哪些困惑，提出來，大家一起交流交流。 下面活動正式開始。
一、說課
首先，有請我鄉名優教師劉玉爽針對要展示的一節語文課進行說課，說一說本節課的設計思路和設計理念及目標的擬訂進行說課。
三、反思
剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課扎實，熱情，真實，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節課都有許多的亮點和遺憾，
四、評課
聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節課你有那些想法，請進行點評。
五、議課
接下來我們要進行探討交流，常說:當局者迷，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學中的高手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。
牛老師演繹的這節課折射出了什么?她設計的預設和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。
在教學中*老師充分的發揮了學生的主體地位，學生在自主、合作、探究中體會到了***，學生對情感態度價值觀的感悟很深。
另外，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應該是更多的感悟，要想上好每一節課，說好、思好、評好是對自己教育水平的再創造，要做到這些確實很不容易，而且如何才能使每一節課盡善盡美，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑。
牛老師進行了精心的準備，感謝牛老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調控課堂的能力，是值得我們學習的，今后我們將進一步反思，努力推進我們的教育教學水平向更高處發展。
六、總結
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆:如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，相信，在各位校長的帶領下，在全體老師的努力下，我們的教學之花會爭香斗艷，絢麗多彩。相信通過今天的教研活動，大家能夠從中感受到*老師教學的精彩，并從中感悟到自己教學中的遺憾，從而提升自己的教育教學水平。
? 學術教研主持稿
尊敬的各位領導、各位眼科同仁、各位朋友： 大家上午好，感激大家參加這次由中國xx協會主辦的眼科繼續教育講座。我對大家的到來表示衷心的感激!
首先我向各位介紹一下參加這次會議的各位嘉賓：中國醫師協會主任xx女士;市衛生局辦公室主任、市醫學會副會長王xx先生;河南省人民醫院xx主任;以及各位眼科同仁。在此，對大家的到來，表示最熱烈的歡迎! 1、首先請xx愛爾眼科醫院CEO張xx院長致辭; 2、多謝張院長，歡迎中國醫師協會主任xx女士致辭; 3、多謝xx女士，有請xx市衛生局辦公室主任、市醫學會副會長王xx先生致辭。多謝王局長。
此刻我宣布：中國醫師協會xx區眼科繼續教育講座正式開始，有請學術講座主持人張xx院長。講座議程： 1.xx省人民醫院xx主任《小兒眼表疾病的預防和治療》; 2.xx愛爾眼科醫院角膜病科主任劉xx《角膜移植的手術適應癥》;
3.xx愛爾眼科醫院CEO張x《x青光眼治療經驗的分享》; 4.本次活動愛爾康供給了很大的支持，有請愛爾康公司于xx經理講話;
5.xx愛爾眼科醫院準分子科主任王xx《準分子術前篩查及選擇》;
6.xx愛爾眼科醫院淚道科主任段xx《內窺鏡下經鼻淚囊鼻腔吻合術》;
7.xx愛爾眼科醫院眼底病科主任x《x《糖尿病性視網膜病變》。
各位眼科同仁，到此，眼科繼續教育xx講座圓滿結束。相信經過這次會議，必將進一步提高眼科醫師的臨床技能水平，促進醫藥衛生信息的交流，推動基層眼科疾病防治培訓工作的發展!
再次多謝大家!請大家到門診一樓樓前合影留念。之后請各位出席我們在xx大酒店的答謝午宴。多謝大家! 學術會議主持詞 第17篇：
尊敬的教授，在座的'各位領導、各位專家、各位同仁、同學們：
你們好！
今日全市醫療骨科學界的專家、精英都歡聚到那里參加20xx年**市醫學會骨科學術年會，請允許我對各位的到來表示最熱烈的歡迎！
在座的有很多是關心和指導我成長的教師，作為醫生我深知做一個骨科醫生的艱難與辛苦，我更明白骨科對一個醫院發展的至關重性。也正是由于各位教師長期以來對我科關心和支持，才使我們骨科在仙居的人們心中有了必須的地位和影響。
骨科年會正是促進外科發展的例會，我真誠地期望這次會議能使我們所有同仁都能從中得益，更期望我們骨科醫生都能借此機會學習上級醫院和兄弟單位的先進經驗，發展壯大我們自我，還望各位專家不吝賜教！
最終衷心地祝各位專家身體健康，萬事如意！我們爭取以最熱忱的服務讓各位與會愉快！但由于我的水平有限，在接待工作中如有不足之處，敬請原諒。 多謝大家！
? 學術教研主持稿
——怎樣共建有效的數學課堂
大家下午好！在這兒請允許我代表學校對各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學數學課堂教學，我是本次活動的主持人，本次活動的研討主題是《怎樣共建有效的數學課堂》。
近年來，我校著力引導教師更新教學觀念，扎實推進課堂教學改革，努力建設高效課堂。目前，數學課堂教學面臨的最大挑戰是低效、低效?！敖處熃痰煤苄量?，學生學得很痛苦”。
因此，構建有效的數學課堂是減輕學生負擔、提高教學質量的關鍵。高效課堂教學是教師的夢想。有了高效的課堂，不僅減輕了學生的負擔，也減輕了教師的工作壓力。數學課程標準指出：
“有效地數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式?！苯裉炷?，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對“怎樣共建有效的數學課堂”的一些困惑、看法、見解等。
（老師開始）從初級到高級
主持人：“
你所說的非常全面，使我的理解有了新的層次，收獲頗豐。正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種想法，我有一種想法，交流后，我有兩種想法。
我從“練習”這方面說點自己的看法。
“練”——實現知識和能力的獲取、鞏固和遷移。
能力是訓練出來的，在課堂教學中抓好基礎練、鞏固練、拓展練來實現知識和能力的獲取、鞏固和遷移，在促進成長的課堂中獲得能力提升的成功體驗。實踐是鞏固知識、形成技能的必要途徑。它是教學的重要組成部分，是小學數學教學的基本方法之一。但呆板的練習形式、乏味的練習內容會把學生在學習新知識中激發出來的興趣而無情淹沒，使學生愉快的心情，振奮的精神受到嚴重的扼殺和抑制。
因此，課堂練習要設計得精彩、巧妙、有趣，教學中，教師要根據所學內容，設計不同形式的練習，給學生留下趣味，讓他們回味無窮。
1、研究練習設計的意義
從數學教學內容看：實踐是數學教材的重要組成部分。從數學教學的過程看：
練習是數學學習必不可少的環節。從數學教學改革來看，實踐也可以成為獲取數學知識的有效手段。
從“減負增效”要求看：有效設計練習是“減負增效”的重要手段。
2、組織有效的訓練。
培訓與反思相結合，注重對錯原因的分析和方法規則的總結。給學生犯錯的機會，聆聽學生思維的聲音，舍得“浪費”時間去跟學生**錯誤，而且還要舍得給予出錯的的學生于掌聲，這樣才能讓差錯顯得可貴。首先，設計習題要緊密練習教學目標，突出重點，在重點上練習。
要集中地有效地體現練習意圖。設計習題要緊密練習教學目標，突出重點，做到有的放矢。要集中地有效地體現練習意圖。
其次設計練習時要力求把握基礎，使練習題有助于學生對基礎知識的認識、理解，對基本技能的形成，對數學思想方法的鞏固。最后，練習設計要體現開放性。數學開放題有利于改變學生單純依賴模仿與記憶學習數學的學習方式，有利于學生主體性的發揮，有利于促進學生獨立思考，自主**以及應用數學能力的發展，有利于學生創新意識和創新能力的培養。
因此，在實踐設計中，應根據學生的能力范圍和教學內容進行合理安排，設計出多解多題的問題。
有效的課堂：真實為本；樸實為妙；扎實為絕；
一個優秀的數學教師把教學設計成數學活動的過程 ，把課堂營造成數學活動的場景 ，給數學活動充分的時間和空間 。”
今天，我們利用這個難得的機會，邀請在座教研室的專家來指導指導我們。大家歡迎！（教研員們開始說）
感謝您對我們教學和科研工作的指導。其實，這些問題一直困擾著我們的老師。
下面請徐主任對這次活動進行總結。（徐主任開始說）
今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。我還要感謝各位老師對我們教學和科研工作的大力支持。
研討到此結束。謝謝大家！
? 學術教研主持稿
尊敬的各位領導，數學組的全體老師們：
大家晚上好！
今天，我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數學教研活動”之旅，共同探討數學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上周四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教后感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節；潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗！本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。
? 學術教研主持稿
①活動一：課前說明8:30
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們偏店小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業委員會理事,鎮級骨干教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環節進行評課議課活動。
活動二：課后學生離場9:40
剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。
活動三：進入評課、議課活動
組織發言順序：
1、我們首先請楊勇老師就本節課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束研討活動。9:50
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
②活動一：課前說明9:55
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環節進行評課、議課活動。
活動二：課后學生離場10:40
剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。
活動三：進入評課、議課活動
組織發言順序：
1、我們首先請劉俏梅老師就本節課的目標達成情況作一個自評。
2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事,花石中心小學教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。
活動四：結束評課、議課活動10:50—11:00
因為時間關系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結。
校本教研活動主持詞
各位領導、各位老師：
大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。
今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。
第一個環節：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
（楊帆說課）
主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
（與會教師發表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環節：公開課和課堂觀察。
第二節課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個環節：課后研討。
主持人：下面，我們進行第三個環節課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
（楊老師的課后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
（聽課教師發言）
主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品?！睏罾蠋熢谶@節課中有很多地方都體現出來這一點。 中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領導和老師。
尊敬的各位領導，各位老師，下午好！
很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執教《軸對稱圖形》一課，后讓執教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環節有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與），最后由我們的數學的專家----王益靜老師作專業引領；下一個環節便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手
操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何？??細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。 執教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。
課互動：
聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言！
誰愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？
常說“當局者迷，旁觀者清”。 今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點評：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！
活動小結：
感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。
最后，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數學組全體老師！
謝謝大家！
? 學術教研主持稿
感激學長學姐們的精心指導，聽了各位學長學姐的講話，相信大家都能從中受益。由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。接下來請交通運輸管理學院李----做總結發言，讓我們用熱烈的掌聲有請。
交通運輸管理學院李----總結發言
感激李德靜--對本次交流會的總結。此時此刻，相信大家都受益匪淺。一個人的成功不在于想象，而在于切實的行動中。伴著落日的余輝我們的交流會就要結束了，聽了學姐學長們的在學術方面的相關經驗，大家也要落實行動中去，愿我們細細地去品味去運用今日我們所聽到的學到的！讓我們用熱烈的掌聲再次感激各位領導、教師和學長學姐給我們的指點和幫忙！
本次學術交流會到此結束，感激大家的到來，再見！
? 學術教研主持稿
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴。我們在閱讀的世界里，探索未知的能量。此次教研活動是由四年級教研組承辦的。在高段語文組的引領和指導下，在三年級語文組的啟迪和借鑒下，這一次，我們組也有了自己的探索和嘗試。
接下來，有請傅鳴艷老師和四（6）班的孩子們為我們帶來“觸動心靈，傳遞真情，動物情懷群文閱讀?！?/p>
掌聲歡迎！
傅鳴艷課例
聽了傅明艷老師的這節課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光。原來，在動物的世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感。謝謝傅老師帶來的這節群文閱讀課，讓我們再次把掌聲送給她！我想用兩個詞語來概括傅老師留給我的印象，那就是“學‘傅’五車，‘鳴艷’動人”。傅鳴艷老師親切自然的教態，課堂流露的真情實感，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現了一場動物世界的情感體驗。
下面我們休息5分鐘，精彩稍后繼續！
中場休息
各位老師請入座。曾經在微博上看到過這樣一句話，“真正的寧靜，不是避開車馬喧囂，而是在內心呵護一朵花開。”傅鳴艷老師的這節課，又是經歷了怎樣的磨練，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動物情懷”之花呢？有請本年段的周莉蘇老師為我們講講，我們組“磨課的那些事兒”
周莉蘇“磨課心路”
有人說，現實生活往往要比電影劇本更精彩。聽了周老師講述的磨課心路，我感受到團隊合作的力量，體會到探索過程的樂趣，感悟到反思之后的沉淀與積累，收獲多多，精彩多多！
花開雖明艷，草亦有呢喃。一直為我們四年級語文組引領方向的邵曉珍老師又有哪些心里話想對我們說呢？我們一起來聽一聽她內心的草根喃語吧。
邵曉珍“草根喃語”
聽了邵曉珍老師的草根喃語，我想說“”（這里還需補充）
“一千個讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對這一節群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考，那么接下來，我們就以年級組為單位進行討論，時間為15分鐘。期待各位老師們的思維碰撞！
分組討論
接下來，我們先請四年級組的左厚英老師來談一談關于這一節群文閱讀課的想法和思考。那么等左老師發言完畢后，我們按由低到高的順序，各年級組派代表發言。
分組評課
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的看法、見解和收獲。感謝各位老師的精彩點評！似乎每一次的群文閱讀研討課總會留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對“1+x”群文閱讀，真是“想說愛你不容易。”對于一個等待我們探索和挖掘的未知領域，在教育之路上一直為我們引領方向的潘校長又有哪些見解和想法要和我們分享呢？讓我們掌聲有請潘校長為我們“指點迷津”。
潘校點評
結束語：
一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在教學實踐的路上奮勇前行著。相信，在追尋群文閱讀的過程中，我們更能欣賞到美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。感謝學校領導對本次活動的大力支持，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學研討活動，到此結束！
? 學術教研主持稿
尊敬的各位領導、各位專家、老師們：
大家好！
暑往寒來，在這寒梅綻放的季節里，請我們以熱烈掌聲歡迎各位領導、各位專家來我校檢查指導工作。
我叫 ，現任 ，今天由我來主持這次教研活動。
今天我校 老師代表我們語文教研組上了一節展示課， 老師是我校的教學骨干。 老師執教的這節課，真可謂精心設計、用心教學。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動。
這次的教研活動，有以下幾個環節：
一、由我們學校的授課老師 進行說課并反思這節課。
二、我校老師各抒己見，對 師執教的這節課進行點評。
三、懇請各位領導、各位專家對我們進行現場指導，提出寶貴意見。
【一】首先，請我們的授課老師 進行說課并反思這節課。
剛才 老師很用心地給我們上了一節公開課，并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對 老師的付出表示感謝。
【二】接下來有請我校老師各抒己見，發表自己的看法！
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會，感謝各位老師的精彩點評！
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導、各位專家為我們指點迷津，給予現場指導。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風景。
再次感謝各位領導、各位專家對我校教研活動給予的指導，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
? 學術教研主持稿
尊敬的各位領導、各位專家，在坐的各位老師們：
大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領導能在百忙之中來到我們毓秀中學進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！
今天，參加會議的有，研訓中心教研員：xxx；xxx老師。
下面我們進行教研活動的第一項：請授課老師xxx老師談談自己這節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
xxx談了自己的構想和實踐，并做了自評，聽了xxx這節課，我們大家肯定也會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
下面我們進行，教研活動的第二項：聽課老師評課首先，請黃娜老師談談自己的看法。
各個老師分別談談自己對這節課的看法。
教研組長評課剛才大家就這節課進行了點評，老師們對xxx在整個課堂教學活動中呈現的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現在我談談我的法：
既然是教研活動，大家坐在一起拿出我們教學活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到效果，不知道大家是否有同感？
下面請xxx校長，點評，xx校長，對優點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進行教研活動的第三項：由地理學科的兼職教研員總結。
我們大家談的都非常好，對于xxx的亮點予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動的老師踴躍發言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動促進教育教學工作的發展，對老師查漏補缺，縮短與專家型老師差距有所幫助。對老師以后的努力方向指明道路。
上課的老師談了示范課的設計思路，談了老師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時教學的關系，談了學科間的滲透與結合。探討了如何找到提升政史地課堂教學質量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風，我們的課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進行教研活動第四項：懇請省評估的領導、專家，為我們提提指導性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發現和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。
年，她執教《豐碑》獲省現場教學比武一等獎。今天，她執教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進行后面的活動議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談談她的教學設計思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談談你對這堂課的看法吧。
常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加活動的老師都是語文教育教學中的行家里手，希望各位就自己的觀課談談感受，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發言）
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導發言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！
接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結，掌聲歡迎。
感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學工作向縱深發展。
“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的正確領導，有兄弟學校的不吝賜教，有各位教學精英的不懈努力，有效教學必將根植于常態課堂，“常態課堂”之路定會越走越寬，越走越長！本次教研活動到此結束，謝謝大家的參與。
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