核心價值觀宣講活動總結（實用20篇）_核心價值觀宣講活動總結
發表時間：2025-01-13核心價值觀宣講活動總結（實用20篇）。
? 核心價值觀宣講活動總結
1、出門不用擔心，先檢查火源。防火不難，遵守規定很重要。
2、我對自己的安全負責。我對他人的安全負責
3、生命最寶貴，安全第一。
4、有預防，沒有預防就危險
5、安全生產，不顧企業利益，完了！
6、安全松，全線終結；毅力使一切成功
7、平安大道每天都會響起安全警鐘
8、一個人檢查一個地方，每個人檢查這座山
9、鏈條最薄弱的一環決定了它的強度，安全，最危險的一面決定了你的生命
10、安全繁榮，人財癱瘓
? 核心價值觀宣講活動總結
實踐社會主義核心價值體系,主要應在以下幾個方面努力：
1、通過自己的知識儲備和活力優勢，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。
榮辱觀是社會存在的一種反映，是在世界觀、價值觀基礎上形成的。“榮”和“辱”作為一對道德范疇概念，自從人類社會以來便緊緊伴隨著人類?！皹s”即光榮、榮譽，“辱”即恥辱，它們反映的是人在社會生活中，由于實踐或交往活動等原因，，得到他人、群體、社會給予的肯定的、積極的評價和否定的消極的評價，，以及由此而產生的心理上的滿足感、自豪感或羞恥感、自卑感。榮辱涉及的是個人人格的追求與拒斥的問題，求榮拒辱是人的一個獨特現象。榮辱觀是人們在世界觀、價值觀基礎上形成的關于什么是榮與辱，它們的相互關系，以及在人生實踐中對榮辱應有的態度等問題所持有的基本觀點。不同的時代、民族和階段，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說“每個社會集團都有自己榮辱觀”。一個人只有從思想上真正明確了什么是光彩的事，什么是恥辱的事，才能自覺地約束自己的言行。一個社會只有樹立了是非分明的榮辱觀，才能成為精神文化大國，成為真正的世界強國。高校必須從“培養什么人”、“如何培養人“的高度，切實提高人們對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，把社會主義榮辱觀成為大學生行為準則和習慣。
堅持馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我國社會主義核心價值體系建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經濟社會發展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質、明確方向。在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐當中，我們黨依靠馬克思主義的正確指導，取得了中國革命、建設、改革和發展的巨大歷史性成就。馬克思主義在黨和國家生活的指導地位，決定了它是社會主義核心價值體系的根本指導思想。
2、宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。馬克思主義對理想問題作了科學闡述，把理想問題與人類歷史發展規律內在地聯系起來，使人們對理想問題有了更為科學的把握和自覺的認識。以馬克思主義為指導的中國共產黨人，始終堅持崇高的理想，堅持理想主義與現實主義相結合，使崇高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可或缺的一部分。對于共產黨人來說，最高理想是實現共產主義。在現階段，建設中國特色社會主義是我們全社會的共同理想。建設社會主義核心價值體系，應該用中國特色社會主義共同理想來統一思想、鼓舞人心、凝聚力量。中國人民在建設社會主義的偉大實踐中選擇了建設中國特色的社會主義。改革開放以來，中國特色社會主義事業的蓬勃發展，不僅使中國人民長期追求的崇高理想一步步走向現實，而且表明中國在建設現代化的偉大征程中正在探索人類社會新的發展道路和方向。中國特色社會主義的共同理想，昭示了我們要在中國特色社會主義道路上，在21世紀頭全面建設小康社會，到21世紀中葉基本實現現代化。
3、堅持和發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創新的時代精神。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的進程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。
4、堅持和樹立社會主義榮辱觀。同志明確提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。他強調指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！睒s辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，明確了當代社會最基本的價值取向各行為準則，體現了社會主義基本道德規范，體現了中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，已經成為并將繼續成為引領社會風尚的一面旗幟。
其次，在推進社會主義核心價值體系當中發揮應有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價值觀。
1、生命是世界存在與發展的基礎，有生命的個人的存在更是人類歷史的第一個前提。馬克思指出：“全部人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在?！比祟惖纳嬖诩捌鋭撛鞖v史的活動，總是在一定生命價值觀的導引與驅動下進行的。在人類漫長的求真、求善、求美、求圣的歷程中，總是有意或無意、直接或間接地表達著對生命價值的追求、對已有本我的超越、對自身有限性的突破，正是無數個體對生命價值的尋繹繪就了色彩斑斕、波瀾壯闊的人類歷史畫卷。雖然在不同的時空體驗中具有不同的生命價值觀，但是，從根本上來說，能否具有科學的、適時的、進步的生命價值觀，既關系到個體生命的精彩與否，也影響著整個社會的和諧、穩定與發展。
2、生命價值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學的、系統化、理論化的。前者更多的是感性的、自發的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。社會主義核心價值體系下的生命觀，使生命價值觀擺脫自發、感性、零碎的痕跡而超升到理性、系統和科學的境界。
4、對于生命有廣義和狹義兩個方面的理解。廣義看，生命是指一切具有新陳代謝力、繁殖力、生長力和環境適應力的動植物和無機物，生命的存有必須滿足三個條件：一是生命體不能脫離與外界的關系而存在;二是構成生命的各個系統內部、系統之間以及系統與外界之間能作出有機反應;三是生命的各個組成系統不是封閉的，而是開放的，正是在開放中才能與外物進行物質與能量的交換，實現生命的成長與發展。
從狹義上看，生命就專指人的生命，具有三個特質：一是與其他個體密切關聯;二是具有一個內在的完整結構，這個結構是一個有系統的整體，因此是一個生物;三是經過不斷努力的自我超越，以達到更高形式的自我實現或自我改造。
5、與“生命”相關的還有兩個概念，一個是“生活”，一個是“生存”?！吧睢笔侨嗽谄湟簧兴洑v的人生事件、人生過程、人生滋味的總和， “生命”是“生活”的基礎，沒有“生命”就沒有“生活”;“生活”是“生命”的表征和顯現。一般而言，生活的存在更多地帶有特殊性，每個人所經歷的人生事件、人生過程和體驗到的人生滋味都各不相同;但從生命的存在角度看，則更多地顯現出“普遍性”的品格：人的自然生命都源于一種血緣性存在，都具有相同的生命構成的化合物，人的文化生命都源于人的超越性本能，這可稱之為生命的“大同”。但是，這種生命的“大同”只是一種基礎性存在，由于人的生活的“個性化”傾向和“特殊性”特征，每一個人所演繹出的現實的生命畫卷又駁雜紛呈，這就造就了生命的“大異”，生活就是生命從“大同”走向大異的中介。“生存”泛指一切生命的存在，即一切有生命的東西的存在都可稱為“生存”，它是一種物性、感性的對象性的實存。對人而言，“生存”是指人的生命的最起碼的存活狀況?！吧笔恰吧妗钡那疤幔彩恰吧妗笔冀K圍繞著展開和旋轉的軸心和主體。
6、在社會主義核心價值體系下，人們是為了什么以及怎樣“生活”和“生存”?馬克思主義者認為，人生觀與世界觀有著密切的聯系。人生觀是世界觀在人生領域中的具體體現，世界觀是人生觀的思想理論基礎，一般說來，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀。由于人們在社會生活中所處的社會地位不同，世界觀不同，也必然形成不同的人生觀。
7、?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物?！睘槭裁磪⒓狱h的一大的代表，隨著歷史車輪的滾滾前進，有的成了英雄，流芳百世，有的卻成了狗熊，遺臭萬年呢?我想，一個重要的原因就是由于當初他們參加正確的時候，其人生的看法、人生的態度、人生的目的各不相同。有的是為了革命，有的則是為了當官、發財、出名，所以走上了不同的人生道路。就拿毛澤東和周佛海這一正一反兩個人來說，毛澤東早在學生時代就立下了“改造中國與世界”的雄心壯志，結果他從韶山沖走上了天安門城樓，成為中國人民的偉大領袖。而周佛海在黨的一大以后說過，他之所以參加革命，就是想當官、想發財、想出名。由于個人的目的一時未能實現，后來他便投到了國民黨和日本帝國主義的懷抱，成為民族的敗類，最后人民把他送上了斷頭臺。
8、 正確的人生觀，是指在無產階級世界觀的指導下所形成的對人生的根本看法和態度。這種人生觀的特點可以用三句話來概括，即以對人類社會發展規律的認識為基礎，以集體主義為核心，以全心全意為人民服務為目的。它全面正確地回答了人為什么要活著、做什么人、怎樣做人等基本問題，是迄今為止最進步、最科學的人生觀。
? 核心價值觀宣講活動總結
“您為什么總是喜歡走路走一會就換一個位置呢？”我與父親走在街上，我抬頭疑問地問他，陽光灑在他的臉上，他的頭仿佛成了一個金色的雕塑。他張了張口，回答：“沒什么，爸習慣了?！蔽冶銢]有繼續問下去。因為這個問題不知道問過多少遍，可得到的答案卻永遠相似，有時我會執著再問，父親卻沒有再回答了。
我的父親有一個習慣，大概是從我小時候和他第一次在街上走路就有了。車往哪個方向來，他就往哪個方向走，這就是我父親奇怪的習慣?，F在的馬路都是雙行，兩條馬路方向是相反的。我與父親在街上走路有時要過好幾個馬路，每過一次父親就要換一個方向走，次次如此，反反復復。父親在我的印象中，沒有一次不換的，有次我覺得很不耐煩，便說：“您能不換位置嗎？真讓我頭暈?！备赣H也沒說什么只是聽了我的這番話后，默默地改成了在我身后換位置了。
我已逐漸長大，不再思索這件事，但是父親的習慣早已經深深烙在我心里，再也無法磨滅。
一次暑假，我和父親回到鄉下看望爺爺，爺爺看見我們回來開心不已，我與爺爺、父親一起聊天，直到傍晚，大家才一起到鎮上吃飯。當我們走到馬路上，爸爸本能地站在車來向，將我和爺爺推向另一側。只見爺爺搖搖頭，那張見證了一個老人滄桑一生的枯樹皮般的面頰泛起了淡淡的微笑，一雙嵌在無數道刀痕間的眸子射出了祥和的光?！澳阃税值牧晳T？就讓了我吧！”說完爺爺便站在了車來向，領著我們向前走。我心里一陣驚訝，心想：爺爺也有這個習慣？我抬頭看著爺爺，只見爺爺的眼睛雪亮，眼神中反復像是履行一件神圣職務，但更像重走一段歲月，執著地守望著一份責任。
突然，一輛車疾馳而來，我還沒注意，爺爺枯枝般的手迅速將父親推開，而父親也順勢將我推向一邊。我踉蹌了幾步后摔在了地上。但聽見一聲急促的剎車，車子避開了我們，飛速而去。這突如起來的虛驚，卻使我的靈魂強烈的震蕩，回顧著剛剛驚險的一幕，爺爺救父親，父親救兒子，這一刻，我后悔此時才明白那個奇怪的習慣的含義，內心感動極了。父親心疼地看著我，一邊問我是否有受傷，一邊拉我起來。爺爺也問了問我有沒有怎么樣，我說沒事，大家便繼續往前走了。
這一刻我懂得了那個奇怪習慣所承受的，是一種責任——血緣間的責任——責任中包含這震天撼地的浩蕩親情。親人間的愛無需華麗的表達，因為愛就是習慣。
? 核心價值觀宣講活動總結
核心價值觀是一種文化認同，反映了一個國家或社會的核心價值觀念和信仰體系。作為中國的核心價值觀，其內容豐富多樣，從愛國主義、集體主義到誠信、友善等等。本次報告主要介紹和分析中國核心價值觀的主題和內涵。
中國核心價值觀的主題可以總結為“愛國、敬業、誠信、友善”這四個方面。愛國主義是中國核心價值觀的第一主題，體現了中國人民對祖國的熱愛和忠誠。中國人民將祖國和民族利益放在首位，愿意為國家的繁榮和穩定做出貢獻。
敬業精神是中國核心價值觀的第二主題，強調了勞動的尊嚴和工作的重要性。中國人民注重工作的質量和效率，追求事業的成功和發展。
誠信是中國核心價值觀的第三主題，強調了誠實守信的行為規范。中國人民尊重合同和承諾，堅守道德底線，培養了社會和商業中的信任和穩定。
友善是中國核心價值觀的第四主題，體現了人與人之間的和諧和善意。中國人民注重親情、友情和社會公德，積極參與公益活動，為社會和諧穩定作出努力。
中國核心價值觀的內涵非常豐富。除了以上四個主題，還包括民主法治、自由平等、文明和諧、開放創新等方面。這些價值觀念構成了中國特色社會主義的核心價值觀，反映了中國社會的基本價值取向，也是中國特色社會主義事業發展的重要指導原則。
中國核心價值觀對于個人、家庭和社會都有重要意義。對于個人來說，正確理解和踐行核心價值觀將有助于塑造正確的人生觀、價值觀和世界觀，提升個人道德素質和品德水平。對于家庭來說，核心價值觀的傳承可以幫助家庭成員建立起健康的家庭倫理和家庭氛圍，促進家庭和諧和幸福。對于社會來說，核心價值觀的普及和踐行可以促進社會的和諧穩定和共同發展。
總之，中國核心價值觀包含了愛國、敬業、誠信、友善以及其他各個方面。這些價值觀念是中國社會的基本價值取向，也是中國特色社會主義事業發展的重要指導原則。理解和踐行核心價值觀對于個人、家庭和社會都有重要意義，有助于塑造正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進社會的和諧穩定和共同發展。
? 核心價值觀宣講活動總結
大馬小學開展“紅領巾相約中國夢，核心價值觀記心中”主題隊日活動為了使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利于學生健康成長的和諧環境，牢固樹立社會主義核心價值觀，9月15日下午，裕華區大馬小學各中隊利用少先隊課開展了“核心價值觀記心中”主題隊日活動。
在主題活動上，各中隊輔導員老師就什么是社會主義核心價值觀，價值觀的真正內涵，向學生作了深入淺出、循循善誘的講解，增強了學生對24字“社會主義核心價值觀”的認識。他們聯系學生的學習生活實際，讓學生懂得“愛國要對國家負責，敬業要對自己負責，誠信友善要對他人負責”……并努力使教育內容內化為學生的自覺行為和基本的道德情感。隨后，各中隊的學生代表也告訴我們：
飛天嫦娥——劉洋、中國核潛艇之父——黃旭華等榜樣的故事，讓少先隊員從小心有榜樣，做培育和踐行社會主義核心價值觀的小模范。
通過主題團隊日活動，全體少先隊員對社會主義核心價值觀有了新的更全面的認識。學生得到德情感得到了升華，對自己的使命有了更深刻的認識。
裕華區大馬小學馬欣
? 核心價值觀宣講活動總結
老河鄉明德小學
踐行社會主義核心價值觀培育陽光青年
——活動總結
開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。在全校開展社會主義核心價值觀教育宣傳活動。學校利用“七彩陽光廣播站”、班會課、升旗儀式廣泛發動，營造氛圍。
學校德育少先隊以“陽光活動”為載體，以陽光評價為動力，以最終培養社會主義核心價值觀的陽光少年為目標，讓學生在潛移默化中形成習慣，滋養品格，外化于行。具體活動開展如下：
1、 利用校園文化營造社會主義核心價值觀氛圍
學校制作了行為規范宣傳欄、“文明禮儀歌謠”宣傳牌，《**規》、《三字經》、班風特色牌，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。通過班報營造積極的課堂氣氛。班級黑板報每月更新一次，統一主題，如“我的中國夢”、“學雷鋒精神，樹高尚品德”、“文明之花處處開”等，通過班級的黑板報促進精神文化建設。
2、 要開展多種活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設
(一)開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動，培養學生高尚的道德風尚。
12年來，我校把學習雷鋒活動制度化、常態化，深入持久地開展。少先隊把學習雷鋒和養成教育相結合，開展 “學習雷鋒見行動，文明做事我能行”、“紅領巾與雷鋒同行”、“爭做小雷鋒”、“我眼中的小雷鋒”攝影展等活動。號召全體隊員從撿起一片紙屑，說一句文明語言，幫助一位同學做起。
用雷鋒的言行詮釋新時期雷鋒精神。在每周的升旗儀式上，少先隊員們要總結和表揚每節課涌現出的好人好事。期末，學校舉行學雷鋒總結表彰會。
學雷鋒活動的開展，使全體師生受到了深刻的教育，校園內形成了“人人是雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
（二）開展“養成教育月”主題活動，讓好習慣伴學生成長。
學校開展了學生習慣培養和加強教育活動。大隊部制定方案，把好習慣和文明禮儀編成歌謠，讓學生在唱一唱、演一演、比一比的形式下，加強自我管理，自覺養成良好習慣。除此之外，少先大隊部還開展了學習文明禮儀“三字歌”比賽活動。
活動培養學生講文明禮貌的行為習慣，促進學校精神文明建設。
(三)利用節日和紀念日，開展“弘揚和培育民族精神”主題活動，讓傳統美德熏陶情操。
各種節日、紀念日是開展少先隊活動、對隊員進行思想道德教育的好機會。通過建隊日、國慶節、婦女節、植樹節、兒童節等重大節日，開展愛國主義教育、愛心教育和環境保護教育。每年的建隊日，少先隊都要進行形式多樣的新隊伍入隊儀式。
新老隊員齊聚一堂，唱著隊歌、致敬、感懷和理想；每年的殘疾人節，隊員們都會以實際行動關愛身邊的殘疾人，獻上一份愛心；國慶節，少先隊開展“ 唱響紅色主旋律”系列活動。那就是：講一個紅色的故事，唱一首紅歌，讀一本紅色的書，看一部紅色的電視劇，談談心中的紅色偶像；“六一”兒童節，學校舉辦了“沐浴七彩陽光，追逐心中夢想”為主題的藝術節活動。
通過手抄報、書法、繪畫、舞蹈等生動活潑和學生喜聞樂見的形式， 充分展示了明德小學全體師生在“陽光教育”的引領下，陽光、自信的學習生活。
(四)以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”為主題，開展“經典誦讀”主題教育活動，引導師生愛黨愛國愛家鄉。
看：1.通過主題隊會課組織學生**“學道德模范、誦中華經典、做有德之人“專題片，弘揚中華民族傳統美德。
2.**法制宣傳片。提高學生的知識、學習和使用水平，培養自我保護意識，懂得珍惜生命。
3、看升旗儀式，每一次升旗時的國旗下講話，教育主題突出，在形式上力求創新，如快板、三句半等，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。升旗儀式既是學生進行愛國主義教育的課堂，也是學生自我教育、展示才華的舞臺。
朗誦：周一升旗儀式結束后，學校少先隊大隊組織各班開展古詩詞朗誦比賽。同學們一周背誦一首古詩詞，每天放學，學生都是吟誦著經典詩詞走出學校。
學校從建校至今一直堅持此項活動，旨在讓學生在積累經典文化的同時，弘揚傳統文化，激發學生的民族自豪感和愛國主義情感。
幫：我校對留守兒童、肢殘、智殘兒童進行統計，對這些孩子做到每位教師心中有數，在教育中受到特殊關愛。我校黨支部還開展“黨員志愿者服務手拉手”、“幫扶留守兒童”等活動。
開展“一對一”師生、生生結對子活動，幫助那些問題學生一起進步。
(五) 常年開展手拉手活動，探索切實有效的教育新途徑。
學校與驛城公益、市消防支隊、交警三中隊等長期建立相互活動關系，根據不同的時間、主題開展形式多樣的活動。先后與瓦崗中心小學、相元小學、白果樹小學組成兄弟學校，通過互訪、捐書等方式進行長期交流。我們依托社區，開展“請進來，走出去”活動，先后組織開展了社區保潔護綠主題活動、環保知識講座；“小手拉大手愛心助成長”、“關愛在中秋”、“寒冬送溫暖”關愛農民工子女活動……這些活動不管是“小手拉小手”，還是 “大手拉小手”，都使隊員的身心得到了健康的發展。
老河鄉明德小學把“社會主義核心價值觀”的宣傳教育融入到對學生的思想道德教育的每一個細節之中，形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。校園內外，人人努力成為勤奮進取、文明守紀、誠實守信、團結友愛、活潑開朗的青少年。我們要以一點一滴的實際行動踐行社會主義核心價值觀，樹立遠大理想，建設偉大的中國夢。
老河鄉明德小學
2017年4月
? 核心價值觀宣講活動總結
道德教育不能脫離生活，價值觀教育也是如此。大學生社會主義核心價值觀教育的生活化，需要將社會主義核心價值觀的內容融入到大學生的生活之中，以社會生活鮮明而生動的價值事實不斷說明、印證社會主義核心價值觀的內容。從大學生社會主義核心價值觀教育的角度看，我們需要關注、研究、分析、創設與大學生生活密切相關的教育情境。正如有學者在談到大學生社會主義核心價值體系教育時所指出的：“要選取大學生關注的話題，圍繞大學生在生活實際中存在的問題，有目的地引入或創設生動具體的生活情景，要緊密聯系大學生不斷變化的思想實際、生活實際，展開情感教育、學業生涯和職業生涯教育，引導大學生從中理解體會出其蘊涵的社會主義核心價值體系的理論，從而自覺地與自身的觀念、行為進行對照比較，不斷改正錯誤觀點和不良行為，形成正確的價值觀念和思想道德行為?！保?］因此，大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式的建構必須置入相關的生活情境中考慮。
二、大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式的操作程序
操作程序是具體實施教育模式的程序性規定。大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式的操作程序是在把握模式的基本目標和基本要素的基礎上，對在具體教育實踐過程中基本操作過程的一種程序性規定，主要由以下幾個方面構成：
（一）確定具體目標
如前所述，大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式的目標主要包括：啟發大學生的價值認知、培養大學生的價值情感、推進大學生對社會主義核心價值觀的踐行與傳播等三個方面。這三個目標是大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式的總體目標要求。由于社會主義核心價值觀具有豐富的內涵，在大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式的具體實施模式的構建過程中，我們首先需要根據社會主義核心價值觀的內涵，確定不同的教育主題，進而確定相應模式的具體目標。比如，如果我們以“公正”作為教育主題，構建大學生“公正”教育的生活化模式，這一模式的教育目標就可以確定為啟發大學生關于公正的價值認知、培養大學生關于公正的價值情感和推進大學生踐行和傳播公正思想。
（二）分析生活背景
分析生活背景就是根據大學生社會主義核心價值觀教育的不同主題和目標，具體分析這一教育主題及大學生相關思想認識產生的社會背景和生活背景、了解大學生關于教育主題的相關生活經驗和認知狀況。其中，尤其要關注和分析在大學生生活中及大學生內心可能存在的價值沖突。我國目前仍處于社會轉型期，社會群體的構成及其利益取向復雜多樣?？梢哉f，每個社會群體都有其特有的文化、特有的價值取向，各種價值沖突就更加無法避免。這一現象必然會反映在大學生的生活世界中。而社會生活中以及大學生內心的價值沖突是高校教育特別是價值觀教育重要的資源?？聽柌裾J為，道德和價值教育必須在學生中引起真正的道德沖突和意見不一?！皟r值沖突對于大學生體認文化的多元化，確立主體性的價值評判標準，實現對社會、他人以及自我的理解與認同，選擇實現和提高自我價值的實現途徑，都有重要的意義”［8］。析生活背景是進行生活化教育的重要基礎，也是設計具體教育內容、選擇具體教育方法、開展教育活動的前提。比如，以自由平等作為教育主題的大學生社會主義自由平等的生活化教育模式，教育者就要分析大學生自由平等思想形成和發展的基本背景、大學生關于自由平等的生活經驗和認知狀況，以及其中可能的價值沖突。
（三）設計教育內容
設計教育內容就是根據大學生社會主義核心價值觀教育的不同主題和目標，深入挖掘和分析與教育內容相關的生活性教育資源和生活性教育素材，實現教育內容的生活化。教育內容的生活化設計是實現大學生社會主義核心價值觀生活化教育模式目標的關鍵?！八枷胝谓逃膬热萑〔挠谏?，才能保證所要教授的思想品德規范是富有生命力和充滿生命氣息的，而不是僵死的概念、教條或其他外在于人的生命存在的東西”，“才能和受教育者已有的經驗建立密切的聯系，才能激起共鳴”［9］。同樣，大學生社會主義核心價值觀教育的內容也應該取材于生活，尤其應該努力挖掘一些受教育者親身經歷或者耳聞目染的具有教育意義的生活事件，尤其是要盡可能多用身邊的人和事說明、證明社會主義核心價值觀的道理，使大學生能夠體會到社會主義核心價值觀并不是空泛的道理，而是可感可觸、可親可信的。事實上，在大學生生活中這樣的人和事并不鮮見，用大學生生活中的尋常事例，更容易引發學生的價值觀思考和共鳴。這里的關鍵在于，教育者要在不同的教育主題下，發現和選擇恰當的事例，來充實和豐富教育內容?？傊逃齼热菰O計應該堅持科學性與生活性相統一，做到“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，將教育內容生活化，與大學生現實的生活世界相融通。
（四）選擇教育方法
選擇教育方法就是要根據教育目標和教育內容以及教育對象的差異性，按照教育目標相契合、與教育內容相協調的原則，并結合教育對象的具體情況，選擇和確定具體而有效的教育方法或方法組合。教育方法直接影響教育效果，恰當的教育方法是實現教育目標的保證。我們要根據不同的教育主題，選擇具體的教育方法，既要堅持那些被實踐證明的至今仍行之有效的傳統方法，如，說理教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、陶冶教育法等，也要積極探索貼近大學生生活的新方法，如網絡教育法、隱性教育法等。還可以積極研究并大膽地借鑒國外價值觀教育的成功方式和方法，如價值澄清法、社會行動法等。此外，由于教育方法總是與相應的教育載體聯系在一起的，一種教育方法可能同時需要多種教育載體。比如，媒體隱性教育方法［10］，就是社會主義核心價值的傳播者隱去教育者的身份和態度、立場，借助專題化的新聞信息、大眾化的媒體活動和故事化的媒體作品，以及吸引大眾參與的大型社會活動等，借助情節化的故事和主人翁的心靈表白，間接、滲透式地傳播社會主義核心價值觀，開展隱性教育。這種方法就同時利用了傳媒載體、活動載體、語言載體等多種載體。因此，在選擇教育方法的同時，我們還必須分析和選擇與教育方法相匹配的教育載體?？傊髮W生社會主義核心價值觀教育的生活化，應在教育方式方法上下功夫，力求做到教育方式結合現實、融入生活。
（五）開展教育活動
開展教育活動就是具體教育過程的展開，即教育者根據教育目標，利用選擇的教育方法，借助恰當的教育載體，將經過設計的教育內容“傳授”給受教育者的過程。它是大學生社會主義核心價值觀教育生活化模式從理論形態向具體教育實踐的轉化，也是大學生社會主義核心價值觀教育的中心環節。教育活動的過程，實質上是幫助、引導大學生實現社會主義核心價值觀“內化”和“外化”的過程。大學生社會主義核心價值觀教育的生活化模式的具體教育活動或教育過程，因教育主題的不同會有所區別。但不同主題的大學生社會主義核心價值觀教育的生活化模式的具體實施，目的都是為了促使大學生在活動過程中接受教育影響，其中心工作就是組織好各種具體教育活動。這些活動的形式多種多樣，分別具有不同的特點和要求，但不管開展什么活動，作為教育者必須注意幾個方面的共性要求：一是要精心策劃與組織各種活動，如確定活動主題、確定活動團體的規模與結構、確認活動方式、對可能存在的活動障礙的預處理等；二是要切實將教育活動與大學生的生活聯系起來；三是要注意教育活動的實效，防止為了活動而活動，追求表面熱鬧與繁榮；四是要使教育活動，尤其是實踐性教育活動真正成為大學生踐行和傳播社會主義核心價值觀的重要載體。
? 核心價值觀宣講活動總結
核心價值觀述職報告
尊重與和諧的核心價值觀述職
尊重與和諧是我們社會主義核心價值觀中非常重要的一項價值觀。它是我國社會進步和和諧發展的基石，也是我們企業發展的重要保障。作為一名員工，我深知尊重與和諧的重要性，積極踐行尊重與和諧的核心價值觀，促進了我個人的成長與進步，也為企業的發展做出了貢獻。
首先，尊重是一種基本的待人態度和生活方式。尊重他人，就是尊重他人的權利、人格和尊嚴，包容他人的差異。在工作和生活中，我始終秉持尊重他人的原則，不管對方是上級、同事還是下屬，都始終保持禮貌和真誠對待。在團隊合作中，我認真傾聽他人的意見和建議，充分尊重他人的專業知識和能力，不斷完善自己的思維和工作方式。通過尊重他人，我與同事之間建立了良好的工作關系，增加了團隊的凝聚力和合作效率。
其次，和諧是一種社會和辦公環境的營造。和諧社會和和諧辦公環境是企業長期穩定發展的重要條件。作為一名員工，我積極參與和諧文化的建設，用自己的行動影響和帶動其他員工。在日常工作中，我遵守規章制度，與同事和睦相處，互相支持。我時刻保持樂觀向上的心態，解決工作和生活中的問題時，盡量采取平和溝通方式，主動尋求解決的辦法，避免產生沖突和矛盾。在團隊協作中，我注重與他人的溝通，及時反饋問題和困難，與同事共同協商解決問題，保持團隊的和諧和穩定。
最后，尊重與和諧的踐行促進了我的個人成長和企業的發展。在團隊合作中，我學會了更好地與人溝通和協作，提高了自己的責任心和團隊意識。通過尊重與和諧，我在工作中能夠更好地理解和包容他人，提高自己的情商和人際交往能力。同時，團隊的和諧與穩定也為企業的發展提供了有利條件，增強了企業的競爭力和凝聚力。
尊重與和諧的核心價值觀是我們可持續發展的基礎，也是企業文化建設的重要內容。作為一名員工，我將繼續堅持尊重與和諧的原則，做到尊重他人、和諧共處，為企業的發展做出更大的貢獻。同時，我也會不斷學習和提升自己的能力，持續踐行核心價值觀，為實現社會主義現代化建設貢獻自己的力量。
總結起來，尊重與和諧的核心價值觀在我個人的成長和企業的發展中起到了重要的作用。尊重是一種基本的待人態度，和諧是一種社會和辦公環境的營造。通過踐行尊重與和諧的核心價值觀，我提高了自己的素養和工作能力，增強了團隊的凝聚力和合作效率。我會堅定不移地踐行尊重與和諧的核心價值觀，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
? 核心價值觀宣講活動總結
在公民層面，緊緊圍繞“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，宣傳學習先進典型，推進精神文明創建活動，引導人們講道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。
社會主義核心價值觀是由我國的經濟基礎和政治制度決定的，屬于社會意識范疇，必然也必須體現在經濟社會發展各領域，體現在人們生產生活和日常交往之中，體現在政策制度、法律法規各方面。培育和踐行社會主義核心價值觀，不是孤立的工作，而是一項系統性、綜合性的工程，必須在國家發展總的目標下與各方面工作緊密結合起來、協調推進。如果抓不好結合，就會造成“兩張皮”;如果制定的政策法規、設計的具體制度、開展的實際工作，與社會主義核心價值觀相背離，就會變成“對臺戲”。要把培育和踐行社會主義核心價值觀，與學習貫徹系列講話精神結合起來，與貫徹落實中央重大方針政策和決策部署結合起來，與推進改革開放和社會主義現代化實踐結合起來，與各項重大主題宣傳教育活動結合起來，通過廣泛的教育實踐活動，使社會主義核心價值觀落地生根、枝繁葉茂，像空氣一樣無所不在、無時不有。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，不可能畢其功于一役。開展社會主義核心價值觀宣傳教育，首先要在全社會叫響“三個倡導”24個字，廣泛進行宣傳、深入研究闡釋，使之家喻戶曉、眾人皆知。同時，要全面系統、分層面、有重點地開展宣傳教育，加強分類設計，梳理出各個階段、各個領域的工作重點，一步一步地向前推進，積少成多、聚沙成塔，壘石成峰、功到渠成，引導人們不斷加深對社會主義核心價值觀的理解，融化在心靈里、體現在行為中。
二、弘揚中華優秀傳統文化，加強道德教育實踐，引導人們自覺踐行社會主義核心價值觀
指出，中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華優秀傳統文化蘊藏著豐富的思想資源，包含著優秀的傳統美德，必須堅持客觀、科學、禮敬的態度，認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，做好創造性轉化和創新性發展，激活其生命力，增強其影響力和感召力，為涵養社會主義核心價值觀提供重要源泉。要繼承和弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展道德教育實踐活動，大力普及“愛國、敬業、誠信、友善”等基本道德規范，增強人們的價值判斷力和道德責任感，不斷提高人們道德水平、提升人們道德境界。
1.抓好學雷鋒志愿服務活動。學雷鋒志愿服務是美好的道德行為和重要的道德實踐，是培育助人為樂、團結友善文明風尚的有效途徑。要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以社區為依托，以關愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人為重點，精心設計開展形式多樣的志愿服務活動，把志愿服務做到基層、做進社區、做進家庭。堅持志愿服務活動與學雷鋒活動相結合，大力弘揚雷鋒精神，推出一批學雷鋒示范點和崗位學雷鋒標兵，引導人們立足崗位學雷鋒、走上社會學雷鋒。貫徹落實《關于推進志愿服務制度化的意見》，完善長效工作機制和活動運行機制，探索建立中國特色志愿服務制度，推進志愿服務制度化，促進學雷鋒活動常態化。
2.抓好孝敬教育。百善孝為先，孝乃德之本。古代二十四孝的故事流傳至今，當代眾多的孝敬典范有口皆碑，孝親敬老已經內化為中華民族的文化心理和精神基因。要大力弘揚孝道，培養人們的孝心、愛心，引導人們感念父母的養育之恩、感念長輩的關愛之情，養成孝順父母、尊敬師長、敬老助老的良好品質。家風是無言的教育，家教對一個人價值觀的形成有著重要作用。中華民族歷來重視家風的培育和傳承，顏之推的《顏氏家訓》，朱柏廬的《治家格言》，傅雷的家書家信，都堪稱當時家風家教的典范。要適應現代社會家庭組織、家庭結構的深刻變化，加強以孝親敬老為基礎的家風家教建設，把中華孝道和敬老之風一代一代傳承下去。
3.抓好誠信教育。誠實守信是做人做事的道德底線，是道德建設的基礎。市場經濟在推動經濟社會發展的同時，也帶來了拜金主義、一切向錢看的有害思想觀念，導致一些人信用意識淡薄，社會信任感下降，誠信缺失、造假欺詐已成為當前社會的一大問題。要廣泛開展誠信教育，精心組織誠信創建活動，在全社會積極倡導講誠實、重信用、守承諾，引導人們樹立守信光榮、失信可恥的觀念，真誠做人、守信做事。加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，大力推進誠信建設制度化，把誠信作為管理的重要原則，推動有關部門和機構建立健全社會征信體系，深入開展道德領域突出問題專項教育治理，建立“紅黑榜”發布制度，褒揚誠信、懲戒失信，營造誠實守信的社會環境。
4.抓好勤勞節儉教育。勤勞節儉是中華民族的優良品德，是國家發展、社會進步的精神需求和實際需要。過去，生產落后、條件艱苦，需要勤勞節儉;今天，經濟發展了，生活改善了，同樣需要勤勞節儉。在物質條件好轉的情況下，一些人好逸惡勞、好吃懶做思想嚴重起來，一些領域鋪張浪費、豪華奢靡現象正在滋長，餐桌上的鋪張、舌尖上的浪費可謂觸目驚心。懶惰和浪費損失的不僅僅是物質成果，更嚴重的是損毀了積極向上的民族精神和人的道德情操。要廣泛宣傳中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優良傳統，任何時候都不能丟掉中華民族勤勞節儉的崇高品格。開展全民性的節糧、節水、節電、節約錢物等活動，特別要突出節糧節水的教育，從娃娃抓起，從幼兒園、各級各類學校、各個單位抓起，從每個家庭抓起，努力營造勞動光榮、懶惰可恥，節約光榮、浪費可恥的濃厚社會氛圍。
三、在抓好融入上下功夫，把培育和踐行社會主義核心價值觀的任務落到實處
一種價值觀要真正發揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它、接受它，達到潛移默化、潤物無聲的效果。可以說，融入的程度，反映著工作的力度和深度，決定著工作的進展和成效。要下力氣做好融入這篇大文章，把培育和踐行社會主義核心價值觀的工作做深入、做扎實。
1.融入各行各業的實際工作。各行各業雖然領域不同、性質不同、業務不同，但培育和踐行社會主義核心價值觀的要求是一致的。在實際工作中，無論是機關、學校還是企業事業單位、社會組織，無論是生產經營領域還是社會服務領域，都要充分體現社會主義核心價值觀的要求，形成各方面工作與核心價值觀建設同頻共振、同向同行的強大正效應。各行各業要深化拓展精神文明創建活動，加強職業道德建設，開展行風評議，規范行業行為，彰顯正確價值導向，使社會主義核心價值觀在本行業本領域深深扎根。
2.融入大眾的日常生活。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫，形成有利于弘揚社會主流價值的生活情景和社會氛圍，收到“百姓日用而不知”的效果。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善市民公約、鄉規民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常生活的基本遵循。禮儀是宣示價值觀、教化人們的有效方式。要有內涵地建立和規范一些禮儀制度，開展有莊嚴感的典禮，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊入學儀式等，同時利用重大紀念日、祭奠日、民族傳統節日等開展有教育意義的紀念活動，弘揚主流價值觀念，傳遞社會正能量。
3.融入政策制度、法律法規的制定實施。社會主義核心價值觀規定著我國政策制度、法律法規的性質和方向，具體的政策制度、法律法規又直接影響著人們對社會主義核心價值觀的認同。要結合推進國家治理體系和治理能力現代化的實踐，結合全面深化改革的進程，做好有關政策、法規的制定和修訂工作，把社會主義核心價值觀的要求體現到各方面政策制度、法律法規之中，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策支持和法律保障。要充分發揮政策、法規的導向和約束作用，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到制約，強化人們踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。
4.創新工作方法手段。培育和踐行社會主義核心價值觀，必須適應形勢發展變化，契合群眾的心理特點和接受習慣，努力創新方式方法，有針對性地設計載體、搭建平臺，不斷提高工作的吸引力和實效性。要結合實際不斷探索創新。一是運用現代技術手段，在“微”字上下功夫?，F在，網絡發展、信息傳播進入了一個“微時代”，要充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，增強針對性和互動性，擴大社會主義核心價值觀網上宣傳的覆蓋面和影響力。二是運用文藝表現形式，在以文化人上下功夫。充分發揮文化的教育功能，推出更好更多的優秀文藝作品，開展豐富多彩的主題文化活動，運用各種形式生動形象地傳播社會主義核心價值觀。三是運用先進典型宣傳，在示范引導上下功夫。典型的力量是無窮的。這些年，重大典型、最美人物、身邊好人的宣傳產生了非常好的效果，要不斷總結、不斷提高，把重大典型宣傳與最美人物、身邊好人宣傳結合起來抓，形成群星燦爛與七星共明的先進群體結構，產生覆蓋全面、遠近皆宜的示范效應。四是在公益廣告宣傳上下功夫。這是傳播社會主義核心價值觀的有效形式，要制作刊播一批“我們的價值觀”主題公益廣告作品，突出思想內涵、豐富表現形式，增強傳播力和感染力。同時，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，要堅持黨員干部帶頭，突出青少年這個重點，發揮好公眾人物的作用，推動形成全體人民共同踐行的生動局面。
培育和踐行社會主義核心價值觀是一項復雜的系統工程，是全黨全社會的共同責任。我們要把這項工作擺在全局工作的重要位置，奮發進取、銳意創新，有力有效加以推進，全面提高公民道德素質，增強全社會的價值觀自信，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強思想道德支撐。
? 核心價值觀宣講活動總結
1、制造要靠低成本，競爭要靠高質量。
2、成功者找方法，失敗者找借口。
3、追求效益最大化，打造優質品牌。
4、只有不完美的產品，沒有挑剔的客戶。
5、不要小看自己，人有無限的可能。
6、環境與人類共存，發展與保護同步。
7、品質創造生命，保護生命，維持生存。
8、用心細心，品質永遠滿意。
9、質量你我做好了，客戶留存就不會跑。
10、培養素質素質，提高團隊實力。
11、艱苦計劃提高，榮譽思想進取。
12、工作理念：第一次做對，每次都做對。
13、企業以人為本，員工以工廠為榮。
14、日積月累，精益求精，向完美品質邁進。
15、用心血鑄就的經營理念，讓企業文化生生不息。
16、質量是生產出來的，而不是測試出來的。
17、減少浪費，降低成本，和諧氛圍，工作規范，提高質量，安全保證。
18、如果安全做得好，生命就有保障。
19、擺脫粗心心，提高產品質量。
20、學習和效率是我們的專業素質?！安粩鄤撔拢非笞吭健笔俏覀兦斑M的動力。
21、你想，我想，提高質量并不難。
22、愛護公物，珍惜資源，勤儉節約，共同發展。
23、在工作上具有前瞻性，確立新方法、新思路。
24、整理做好，工作效率步步高。
25、一次疏忽，百次忙碌，細心更順心。
26、良好的灌溉產生良好的效果。
27、能夠上去，能夠進去，能夠出去，只能使用。
28、掃除舊觀念，掃除新世界。
29、質量是生產出來的，而不是測試出來的。
30、優秀的員工：忠于公司，最終忠于職業，忠于人格。
? 核心價值觀宣講活動總結
忠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，維護榮譽。核心價值觀在軍人心中有著無比的分量，無論發生什么樣的危機，中國人民永遠不會讓五行精神暗淡；無論在什么樣的工作崗位上，中**人必將讓這五行大字的要求落實得一絲不茍；不管是什么樣的艱難抉擇，中國人總是把這五行放在心頭。今天我看完核心價值觀晚會后，這樣的感覺在我心中更加激蕩與肯定，毋庸置疑，中**人是最棒的，而我也必將備受鼓舞。
人都有信仰。士兵們更有信心。一支軍隊要想成為鋼鐵之師、常勝之師，就必須有自己的信念。我們的軍隊是人民軍隊。新時期，當代革命軍人的核心價值觀是我軍戰勝敵人、保衛國家的信念和力量。
這一段真實的形象，這一段樸素的話語，使新時期革命軍人的人格顯得棱角分明。在常人看來，他們的事跡或許平凡，他們的工作崗位或許普通，他們的選擇或許不可理喻，但是觀眾們無不被他們的精神所震撼。沒有這些人，就沒有像這些人一樣的中國人，中國就沒有堅實的脊梁。
當選新聞人物電視短片震撼人心，真實展現了廣大官兵踐行當代革命軍人核心價值觀、有效履行我軍歷史使命的時代風采。鐵骨錚錚的軍中男兒，用鮮血演繹一幕豪邁的士兵突擊。英雄氣概在考驗中彰顯，戰斗精神在磨礪中培育，新時代士兵的鋼鐵意志，鍛造出人民軍隊無往不勝的強大戰斗力。
英雄的音容笑貌仍在我的腦海中，如此清晰，永不模糊
領飛萬里長空的信息化先鋒楊永飛，像鷹一般博斥蒼穹，在天宇下，他的身影迅猛地呼嘯而過，創新的火花在心中凝結，科技之光在中國的上空閃耀。他是中國空軍戰斗力的開拓者，踏入未知領域堅實而智慧的一只腳，為中國飛行員打開了一扇門。
國防科大自主創新團隊，帶領一批尖端人才，在科學技術的一些方面無畏地戰斗，硬是搞出來躋身世界前列的高科技和新技術，具有完全的自主知識產權，不僅增強了國防科技實力，更是展現了中國人的骨氣，讓人不禁拍手叫好。
還有陽光帶兵人房萍的溫暖燦爛，三尺講臺上的嚴師之美，堅守生命禁區的彭燕的擔當，中國儀仗隊的汗水與尊嚴……
正如一首感人的歌所歌唱的那樣：我們是當代革命軍人，核心價值觀牢記心中，忠誠于黨聽指揮，熱愛人民不忘本，報效國家盡職責，獻身使命擔重任，崇尚榮譽建功業，人民軍隊向前進……，這首當代革命軍人核心價值觀之歌唱遍大江南北，唱出了當代革命軍人精忠報國、獻身國防的樸實心聲，它啟迪著一代代青年在報效祖國中成長，在報效祖國中實現人生價值。實踐當代革命軍人核心價值觀，需要有過硬的能力和素質作為支撐；提高能力和素質，最根本的是加強學習。
我從一位對軍人核心價值觀都不知道的地方青年轉變成一名忠誠于黨，無私奉獻、崇尚榮譽的革命戰士，當代革命軍人核心價值觀則是我不斷前進的動力和源泉。在我成長的過程中，這些榜樣是我不斷前行的動力所在，他們對祖國、對人民、對家庭的奉獻深深地感染著我，激勵著我不斷地提升自身的能力素質和思想水平。其實我深知他們只是中國人民解放軍的一份子，還有無數的軍人默默地奉獻在或是平凡或是艱險的崗位上，想到他們，我不知不覺對身上這一抹綠產生了更加崇高的敬意！
? 核心價值觀宣講活動總結
大家好，我是江海少年通訊社第3188名小記者袁思逸，現任江海少年愛心小使者團副團長。今天由我來為大家講講社會主義核心價值觀。
什么是社會主義核心價值觀呢?他是由二十四個字構成，指的是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信和友善。今天，我們就先來談談我對于其中一些內容的理解。
首先我來講講我對誠信的理解。做人要有誠信，只有這樣，大家才能信任你，大家都聽過這樣一個故事嗎?叫做曾子殺豬，曾子為自己的孩子樹立了榜樣，在孩子小小年紀就為他打下了誠實守信的根基。正是有了種種優秀品質，曾子才有了如今這番成就。在我的生活中，你是否誠信，就代表了你有多少真心朋友，只有誠實，別人才會與你接觸，并信任你，久而久之，大家都知道了你是個誠實的人，朋友不就會變多了嗎?大家都愿意和你分享自己的小秘密和心理話。信任，有時也是一門學問呀!信任，是人與人之間心靈的橋梁，在我們江海少年通訊社里就有這樣一個游戲“相信我們向后倒”。游戲規則是這樣的：一個人站在桌子上，兩人搭好長方形擔的架子。我們一起說：“相信我們向后倒?！弊雷由系娜司偷瓜聛?，然后被下面人接到。
這個游戲雖然簡單，但卻考驗了倒下的人的勇氣和對團隊的信任，而接住的人則是要相信自己有能力，一定行!就在這小小的游戲中，同學們的心被擰成了一股麻繩，心中只有激動和對彼此的信任，因此，想要得到他人的信任，就要先有誠信，讓別人覺得你是個值得信任，靠得住的朋友，是自己的堅強后盾。
接著，我再來談談平等，看似只是一個不起眼的詞語，但在有一群人的心中，卻是那樣的遙不可及。這些人有的先天性雙目失明，或聾或啞，有的因為一些天災人禍，而失去了四肢……這是一群殘疾人。而我們的團隊——江海少年愛心小使者團的故事，就得從南通特殊教育中心的那群小伙伴們說起。小伙伴們看不見天空、看不見綠草鮮花，生活在一片黑暗的世界里。但是，他們的心靈是豐富多彩的。他們的心中，住著可愛的小動物，有百靈鳥的歌聲，白云在藍天中飄蕩，而自己，是這個世界的主人，他們用清澈的心靈向我們訴說著自己的堅強，悄悄地，一點點的用歡笑把悲傷抹去，把空虛填滿。有這樣一支團隊，“江海少年愛心小使者團”，用7年風雨無阻的行動，一點一滴的彌補著這些與他們一般大的孩子們的心靈，撫平了創傷。他們用行動告訴人們：小學生也能演繹大慈善!上帝為他們關閉了一扇窗戶，是為了給他們打開另一扇希望之窗。小伙伴們的細心、體貼。觸感、聽覺……讓小使者們在驚訝之余，多了份自嘆不如，更多的是由然而生的敬佩。
盲童小伙伴讓我們有了很多的思考，他們的身殘志堅，他們的樂觀積極都讓我們學到了很多。那殘奧會上矯健的身影，讓中國人民不禁由衷的欽佩他們堅韌的意志力。卻難以想象，那身影的背后，隱藏著多少心酸的回憶……
社會上還有一些人，雖然他們的生活中存在太多不幸和不公，但卻并不抱怨上天，而是用雙手去打拼，用汗水去捍衛。他們是勝利者，用努力戰勝了困難，他們值得我們敬佩。
雖然，在一部分人眼里，這只是小孩子的游戲，虛無縹緲。但在我們心中卻是一定要盡最大努力完成的事。
說到報紙編輯，在此過程中，往往有一些文章是要經過尋訪的，而在尋訪的過程中，文明用語是最基本的。這是一個記者自身涵養的體現，如：您、請問、打擾一下等。除此之外，小記者還應佩戴紅領巾、記者證等一些能證明身份的物件，以對別人的尊重。譬如，我們在招考志愿輔導員時，常常會這樣說和做：先行隊禮，說明我們的身份，告訴哥哥姐姐我們此行的目的，并概括的的介紹江海少年通訊社的主要意義，同時遞上一份報紙，詢問是否有意愿參加，如果他想參加，就進行登記，如果對方委婉拒絕，自己也不要強求，可以說“那打擾了!”。這就是一個小記者在招考時的禮貌，當然并不是只有采訪時才要做到禮貌，在生活中，文明禮貌就像自己最好的武器，自己禮貌待人，對方也一樣會這樣對你。
聽懂了社會主義核心價值觀，那么，作為一名少先隊員，就應該走出“溫室”，在陽光下成長，為祖國發展做出努力，讓我們的祖**親更加繁榮復興!為“中國夢”做準備!
? 核心價值觀宣講活動總結
工商1132班班委帶領著全班同學，通過開展“一站到底”知識競答活動，以輕松愉快地方式學習和理解富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。
在這次活動中，提前向學生發放了題庫，讓學生們記憶和學習黨的十八大精神和社會主義核心價值觀。同時學習、小組討論和反思自己的行為。然后，通過“一站到底”活動的形式，進行知識的鞏固，增強活動的趣味性，提高班級凝聚力。
最后，主持人對活動進行總結，提高活動的高度和深度。
通過這一項活動，已經在我班形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，成績只代表過去，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我班德育工作的新局面，為培養社會主義合格**人而貢獻力量。
工商1132班
? 核心價值觀宣講活動總結
8月3號。4號我和兩個表姐一起參加了寧波晚報小記者橫店夏
令營，還拍了部有趣的抗日微電影《小兵張嘎》。
第一天我們7：30在報社門口集合出發去橫店影視城，去的路上我們聊天，唱歌。吃零食非常開心，2個半小時就到了目的地橫店。下車后我們先到了賓館放好東西，接著去秦王宮看了場夢幻劇《夢回秦漢》，很精彩。還去體驗了軌道4D電影秀《龍帝驚臨》，掉下懸崖那一刻非常恐怖，體驗完后下來我們腳都軟了。
下午看了幾部歌舞劇后我們就去拍微電影了，先是導演給我們講解如何拍戲。要注意些什么，然后就去挑衣服確定角色，我和小表姐在戲里都是演小角色“小玲”?！靶▲P”，我大表姐年齡大演了女八路，我們倆都很羨慕她，剛拍的時候我非常緊張老記不住臺詞還出錯，后來就慢慢適應了。在我們積極認真的情況下很快短短的一部微電影就拍好了，每個小朋友都非常享受這個過程，很多小朋友還多了一個夢想就是長大后要去當一名演員。
晚餐后我們夜游夢幻谷，由于人多老師很難管理，沒讓我們下水玩，只能在岸上看看，我們是羨慕嫉妒恨吶。走了一會兒我們進入了火山洞觀看了全球最大火山實景《夢幻太極》，節目很精彩。
第二天的行程非常輕松，就走了一下廣州香港街買了一些紀念品和特產，由于天氣太熱我們提早回家了。
這次旅行雖然沒有爸爸媽媽的陪伴有些害怕，但我很勇敢學會了獨立，明年暑假媽媽答應我還讓我參加夏令營太棒啦！
? 核心價值觀宣講活動總結
尊重他人、團隊合作、誠信、責任、激情、創新、優質服務、追求卓越、誠信+正直+坦誠+透明、敬業奉獻、學習成長、合作共贏、自己為中心、自由選擇、品質、效益、和諧、創造價值、感恩、開放
核心價值觀述職報告
尊重他人、團隊合作、激情和激勵是我選擇這一主題的原因之一。無論在任何組織中，尊重他人都是建立和諧工作環境的基石。作為一名員工，我堅信每個人都應該受到平等和尊重的對待。在職場中，我們遇到各種各樣的人，他們來自不同的背景和文化，擁有不同的觀點和想法。尊重他人意味著我們應該在溝通和交流中展示出對他人觀點的理解和尊重，不論他們的觀點是否與我們相同。團隊合作是一個團隊中的每個成員共同追求目標的重要方式。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養團隊成員之間的信任和默契。為了追求卓越，我們應該保持積極的激情和激勵。無論在工作中遇到多么困難的挑戰，我們都應該展示出對工作的熱情和激勵來激發團隊成員的積極性和創造力。
誠信、責任和創新是我選擇這一主題的另一個原因。誠信是一種道德和職業價值觀，是我們作為從業者應該遵守的基本原則。在商業領域，誠信是公司獲得客戶信任的基石。無論是與客戶、合作伙伴還是同事，我們都應該以誠實和透明的方式與他們交往和合作。責任是我們作為員工必須承擔的義務。我們應該對自己的工作負責，努力完成我們的任務和目標。同時，我們也應該對我們自己的行為和決策負責，不僅要承擔成功的責任，還要承擔失敗的責任，并從中吸取教訓。創新是推動組織發展和進步的重要力量。我們應該積極地提出新的想法和解決方案，不斷尋求創新和改進的機會，以適應不斷變化的商業環境。
追求卓越、優質服務和學習成長是我選擇這一主題的第三個原因。追求卓越意味著我們應該始終追求更高的目標和更好的結果。我們應該給予自己挑戰，不滿足于現狀，不斷提高自己的能力和表現。優質服務是我們提供客戶滿意度的關鍵。我們應該始終關注客戶的需求和期望，并提供高質量的產品和服務來滿足他們。學習成長是我們作為從業者必須持續追求的目標。我們應該積極參與培訓和學習機會，不斷更新我們的知識和技能，以適應變化的需求和新的挑戰。
合作共贏、自由選擇和開放是我選擇這一主題的第四個原因。合作共贏是我們與內外部利益相關者建立長期合作關系的核心原則。我們應該與合作伙伴和客戶建立互信和互利的合作關系，共同實現共贏的目標。自由選擇是以自由的意愿和意識進行選擇的權利和能力。作為從業者，我們應該以自由選擇的方式決策和行動，同時也應該尊重他人的自由選擇。開放是我們應對變化和發展的態度。我們應該持開放的心態，接受新的觀念和想法，積極面對新的機遇和挑戰。
品質、效益以及創造價值是我選擇這一主題的第五個原因。品質是企業競爭力的核心。我們應該始終追求高品質的產品和服務，以滿足客戶的需求并贏得他們的信任。效益是企業生存和發展的重要指標。我們應該以效益為導向，合理利用資源，最大程度地提高效率和生產力。創造價值是企業發展和成長的關鍵。我們應該積極地創造價值，為企業、客戶和社會帶來益處。
感恩是我選擇這一主題的最后一個原因。感恩是一種對他人和事物給予的感激之情。無論是在工作中遇到的挑戰還是獲得的成功，我們都應該對他人的支持和幫助表示感激。感恩的心態可以提高我們的幸福感和滿足感，并促使我們更加努力地工作和回報他人。
總之，以上是關于核心價值觀的相關主題范文。核心價值觀不僅在職場中起著重要作用，也在我們個人的生活中具有深遠的意義。我們應該將這些核心價值觀貫徹到行動中，不斷努力成為一名優秀的從業者和有品質的人。
? 核心價值觀宣講活動總結
為努力提高供銷社黨員干部職工的理論修養、黨性修養和業務水平，把科學發展的思想觀念轉化為廣大黨員干部的自覺行動，推動我社發展，我社組織開展了“社會主義核心價值觀”教育實踐活動，現將活動總結如下：
一、高度重視、安排落實
社會主義核心價值觀是學習科學發展觀的重要組成部分，開展社會主義核心價值觀學習教育活動，是推進新時期社會發展的重要基礎和必然要求，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。因此，我社高度重視，按照統一部署的要求，結合我社實際，及時成立xx區供銷社培育和踐行社會主義核心價值觀“領導小組并制定活動實施方案，并在全社上下進行了傳達宣傳。
-
yS575.COm精選手冊:
- 宣講活動總結?|?交警冬季宣講活動總結?|?惠企宣講活動總結?|?宣講活動方案?|?核心價值觀宣講活動總結?|?核心價值觀宣講活動總結
二、積極開展各項教育活動，確?；顒映尚?/strong>
1、積極開展“講文明樹新風”活動，加強文明行為教育。圍繞倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，大力開展“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛家”主題教育活動。
2、加強思想道德教育。開展“道德講堂”活動，觀看了楊善洲、焦裕祿等先進事跡人物短片，清明節期間組織全體人員到皇甫祭掃烈士墓，進行傳統教育，今年7月在全社開展了號召全體干部職工向全國優秀共產黨員王勝、于海河、畢世祥、向朝榮學習的活動，通過開展一系列的活動提升了我社干部職工思想道德修養。
3、開展“學雷鋒志愿服務”活動。3月份我單位6名“學雷鋒志愿者”參與公共衛生環境整治1次、交通文明勸導2次。4月份清明節期間區社辦公室上網宣傳“網上文明祭奠”活動。今年我社全體人員積極開展“我參與、我評議身邊好人”、“文明餐桌行、光盤行動”等主題道德實踐活動，取得了明顯的效果。9月份組織人員參加區文明辦舉辦的“公民道德宣傳日”活動，通過道德實踐活動，我社加強了全體人員的文明禮儀知識教育，引導廣大干部群眾學習禮儀知識，增強文明意識，養成文明行為習慣。
4、圍繞社會主義核心價值觀，切實加強機關建設。召開工作會議，傳達學習中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的，專題活動小組與區社機關支部合署辦公，利用每周一、周四早學習列會結合“黨的群眾路線教育實踐活動”查擺存在問題、制定整改措施，要求機關全體人員轉變工作作風，強化行風政風建設，狠抓微笑服務、便民服務、規范服務、高效服務，不斷改善服務態度，服務環境，提升行業形象和服務效率;學習十八大精神，貫徹落實科學發展觀，在全社大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，要求全社黨員干部職工加強理論修養、黨性修養和業務水平的學習，持續推進今年我社各項工作。
三、活動成果
通過一系列的活動，我社形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀與工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創供銷工作的新局面。
? 核心價值觀宣講活動總結
一、安全覓知音，銅心可斷金。
二、以人為本，安全第一。
三、樹安全意識之根本，立科學發展之宏圖。
四、安全生產，效益滿滿。
五、隱患似（是）洪水，安全筑（是）大堤。
六、寧失效益千萬，決不僥幸蠻干。
七、用心工作常清理，事故永遠不找你。
八、辛勤工作鑄事業，安全生產創幸福。
九、生命無價，安全第一（至上）。
十、細心工作，安全自得，以心為基，歡樂全家。
十一、細心創效益，穩健求發展。
十二、企業發展，（因）有你同行；高效作業，不忘安全。
十三、銅骨銅筋銅鑄精神，安穩安全安心為家。
十四、安全創造價值，安全產生效益。
十五、銅城鐵壁，共鑄輝煌。
十六、安全不為萬千功利，責任體現多元價值。
十七、效益面前，生命（安全）為先。
十八、世上沒有后悔藥，安全意識最重要。
十九、多看一眼好習慣，事故遠你靠邊站。
二十、銅是飯碗不能打，你是脊梁不能垮。
二十一、生命與安全的一寸重量遠遠大于一寸銅。
二十二、安全每個人，幸福千萬家。
二十三、厚德載物，安如銅鑄，生命似金，榮潤于心。
二十四、銅你一起，共鑄輝煌。
二十五、以絕對安全，創最佳效益。
二十六、成敗興衰，安全為載，家國親情，安全為您。
二十七、同心搞生產，安全大如天。
二十八、安全即效益，生產更有力。
二十九、提高企業安全水平，護航金潤持續發展。
三十、銅鑄安全每一天，銅創輝煌進一步。
三十一、寧失千萬效益，不損員工利益（身體）。
三十二、銅道中人，安全第一。
三十三、安全至上，以人為本。
三十四、安全生產，效益最高。
三十五、安全永遠大于利益。
? 核心價值觀宣講活動總結
核心價值觀述職報告
尊重、友善、公正、平等、法治、法治、和平、民主、自由、愛國、敬業、誠信、友善、勤勞、奉獻
尊重是核心價值觀的基石，是構建和諧社會的關鍵。尊重他人的權利與尊嚴，是我們作為社會成員應該具備的基本素養。在社會交往中，尊重他人的觀點、意見和感受，不插手他人的私事，不窺探他人的隱私，是樹立自身良好形象的重要方面。同時，我們也要學會尊重自己的奮斗和成就，尊重他人的辛勤勞動和付出。
友善是遵循核心價值觀的核心要素之一。友善是我們在生活中對待他人的應有態度，是建立互相信任和合作的基礎。時刻保持友善的態度，待人親切和善，不輕易與人發生爭執和糾紛，堅守友善的底線，用善意和寬容對待周圍的每一個人，使友善之風在我們的社會中蔓延。
公正是法治社會的核心價值觀，是治理社會的根本原則。公正是指合理、公平地對待每一個人，不偏袒、不偏私，建立一個平等的社會秩序。我們要維護和傳承公正的精神，積極支持司法的公正運行，建設一個公平的法治社會。只有在公正的基礎上，社會秩序才能得到維護，公平的機會才能讓每個人實現自己的夢想。
平等是一個文明社會的基本原則，是核心價值觀中的重要元素。平等是指每個人在法律面前都是平等的，不分年齡、性別、種族、社會地位和經濟地位。平等精神要求我們在對待他人時，不偏不倚，不歧視，不排斥，保持對待每個人的公平態度。我們要崇尚平等，反對一切形式的歧視和偏見，努力創造一個平等公正的社會環境。
法治是實現社會穩定和公平正義的一種制度安排，也是核心價值觀的基石之一。法治要求人們遵守法律，同時也要求法律保障人們的權益和自由。以法治文明為基礎，依法行事，是我們作為社會成員應該具備的素質。與此同時，我們還要積極宣傳法治思想，普及法律知識，使每一個人能夠依據法律意識和法律規范來進行自己的行為。
和平是人類社會發展的基本要求和核心價值觀之一。和平不僅指沖突和戰爭的缺席，更是指人類之間和睦、友好和互助的狀態。我們要通過和平外交、和平共處的理念，維護國際和地區的和平穩定，同時也要平等和睦的對待他人，不輕易發生爭吵和沖突，創造和諧的家庭和社會環境。
民主是核心價值觀的核心要素之一。民主是一種政治制度，它要求人們能夠平等參與社會管理和決策。我們要學會尊重他人的權利，尊重他人的意見，傾聽他人的聲音，實現政治解決問題的方式。民主也要求我們保障每個公民的基本權益，爭取社會的公平正義，促進社會的進步與發展。
自由是人類理想社會的目標之一，也是核心價值觀中的重要要素。自由是指人類從束縛身上解放出來，能夠自主選擇和決定自己的行為、生活和追求目標。我們要珍視自由，追求真正的自由，同時要尊重他人對自由的追求，互相理解和容忍。
愛國是核心價值觀中的重要元素之一。愛國是指我們對自己的國家、民族和文化的熱愛和忠誠。我們要熱愛自己的祖國，尊重自己的民族文化，為國家的繁榮和進步作出自己的貢獻。
敬業是核心價值觀的重要要素之一。我們要承擔起自己的責任和義務，積極投身工作和學習。敬業不僅僅是對自己的工作和職責負責，還包括對人類進步和社會發展負有責任感。
誠信是社會交往的基本原則之一。我們要講信用，言行一致，守信譽，信守承諾，建立誠實守信的良好形象，推動社會的和諧發展。
勤勞是核心價值觀的重要要素之一。我們要努力工作，勤奮學習，兢兢業業，積極進取。
奉獻是核心價值觀的重要元素之一。我們要奉獻自己的智慧和力量，為社會的進步和發展作出貢獻。
總之，核心價值觀是我們作為社會成員應該具備的基本素質和道德準則。我們要積極學習和踐行核心價值觀，樹立正確的價值觀念，提高自身道德素養，為構建和諧社會做出自己的貢獻。
? 核心價值觀宣講活動總結
齊一分?！吧鐣髁x核心價值觀”讀本征稿活動方案
指導思想：為引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮優秀校園原創作品愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，為學生健康成長提供正能量，通原創童謠的創作、征集、參賽等活動，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，擬開展齊一分校“社會主義核心價值觀”讀本征稿活動。
一、征集標準
以培育和踐行社會主義核心價值觀“24個字”為主題的優秀原創作品。按照上級活動組織部門的要求，小學收集原創童謠，弘揚社會主義核心價值觀。
二、參加范圍
全校中小學學生。
三、活動步驟
（一）啟動宣傳。9月上旬，制訂并發布了活動計劃。全校動員，積極宣傳，組織廣大學生積極參與。
（二）推薦選送。根據活動方案的要求征集學生原創作品，于2015年10月23日（周五）前，將學生優秀原創作品的電子稿發送至360云盤“社會主義核心價值觀”讀本征稿文件夾中。電子稿件以文件夾（班級＋社會主義核心價值觀征集）寄出，其中文件名（學生名＋作品名）。
（三）組織評選。學校組織集中評選，對每個階段學生的優秀原創作品進行評選。
（四）集中推廣。利用課前誦讀、校園廣播、升旗儀式、校班會等形式及重大集體活動大力宣傳，使學生在誦讀中加深理解，在潛移默化中滋養心靈。
四、選送要求
（一）征稿要求：
編寫的童謠，要充分反映社會主義核心價值觀各個層面的內容，每校選送國家層面、社會層面、個人層面各1首，共3首童謠。
（二）格式要求：
作品題目三號宋體加粗，單獨成行。作者單位（全名）、姓名和身份顯示在標題下方。正文采用宋體，單行距。
（三）相關說明：凡選送作品不論是否入選，原件一律不退，請自留底稿。所有手稿嚴禁抄襲。一旦證實是抄襲，將取消資格并通知他們。
? 核心價值觀宣講活動總結
1、培養素質素質，提高團隊實力。
2、質量是生產出來的，而不是測試出來的。
3、力爭做一流的員工，共同生產一流的產品，創建一流的企業。
4、學習和效率是我們的專業素質。“不斷創新，追求卓越”是我們前進的動力。
5、愛護公物，珍惜資源，勤儉節約，共同發展。
6、能夠上去，能夠進去，能夠出去，只能使用。
7、幫助我在新的起點上成長。
8、整理做好，工作效率步步高。
9、我們極其鄙視一切亂扔亂吐痰等不文明行為。
10、你想，我想，提高質量并不難。
11、務實，開拓進取，客戶至上，品質卓越。
12、追求效益最大化，打造優質品牌。
13、注重效率，改進管理，改進質量，提高效率。
14、客戶至上，誠信至上，創新發展準確求實。
15、執行標準，規范企業管理行為。
16、客戶滿意是企業永恒的追求。
17、文件受控，便于管理，執行執行。
18、擺脫粗心心，提高產品質量。
-
推薦閱讀:
核心價值觀心得體會（集錦十五篇）
培育和踐行社會主義核心價值觀心得體會（精品17篇）
個人戀愛價值觀文案句子（精選47句）
道德經談價值觀的句子(必備62句)
綠色觀影活動總結（實用11篇）
社會主義價值觀后感(收藏14篇)
-
述職報告之家小編為您推薦核心價值觀宣講活動總結專題，歡迎訪問：核心價值觀宣講活動總結
