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結業典禮班主任發言稿(匯編十二篇)_結業典禮班主任發言稿

發表時間:2024-07-19

結業典禮班主任發言稿(匯編十二篇)。

? 結業典禮班主任發言稿

第三屆“廣東班主任盛典”由廣東省教育廳、廣東第二師范學院主辦,本次活動以“我的班主任之夢”為主題,通過“愛心之夢”、“智慧之夢”、“理想之夢”3個篇章,向廣大教師、家長和社會各界傳播科學有效的教育理念和方法,歡迎閱讀本文,更多優質內容,歡迎關注網。

廣東省班主任結業典禮觀后感日前,廣東省教育廳在廣東廣播電視臺演播廳舉辦了第四批廣東省名班主任培養對象結業典禮,我市有三名教師分別通過了為期3年的廣東省名班主任培養周期,被授予“廣東省名班主任”的光榮稱號。其中就有汕尾中學教師王正國,讓我們一起走近王正國,看看他的“名班主任”是如何煉成的。

“三年專業化培訓,轉變了我的教育理念,提升了我的教育素養?!?/p>

7月20日,王正國作為汕尾中學校長培訓對象,參加了廣東省第四批校長培訓。三年來,在中心組織的專家、教授們的引領下,王正國明白在素質教育和教師專業化發展的背景下,班主任工作必須由“經驗型”向“專業化”轉變的意義所在。而要真正實現向“專業化”轉變,離不開學習。

近三年來,王正國積極加強學習,向書本、網絡和同行學習。

“面對新的教育理念,我覺得班主任應該走專業化發展道路,做班主任和授課一樣都是中小學的主業,這既是社會賦予教師的神圣使命和責任,也是擺在每位教育工作者面前的一個嶄新課題。班主任的專業發展是一個目標、一個追求、一個職業。它不僅需要班主任在教學實踐中體驗和體會,而且需要通過學習不斷提高專業角色意識和專業水平。

” 王正國如是說

王正國告訴記者:“其實,我一開始并沒有珍惜這樣的學***。在集中學***中把自己當作一個旁觀者,很難融入進去,導師布置的作業也是應付了事;和其他一起學***師交流時也總是說一些消極的話,比如咱們班級人多啦、學校硬件跟不上啦、社會風氣不好啦等等。

我總覺得學習沒用。即使我不學習,我也能勝任班主任的工作!現在我覺得有點可笑。”

真正令王正國轉變觀念的是在培訓期間的經歷:一起參加培訓的同行們那種積極的態度、每次現場或**分享的經歷和案例、以及指導老師們一絲不茍的作風,讓王正國覺得慚愧:自己本就什么都不懂,還不虛心、不珍惜學***!

不能再把集中培訓當公費休假了!所以說,“我真正投入學***第二次集中培訓之后,也就是xx年年底。”

“我覺得班主任應該走專業化發展道路,做班主任和授課一樣都是中小學的主業。因此我更加認真讀書,充實自己。”

根據指導專家的建議,“名班主任”培訓首先得向書本學習。但王正國并沒有按照導師推薦的書目閱讀,而是想當然地認為自己需要實踐技能,于是他先閱讀了班主任的作業案例集、班級活動案例,然后是小組活動設計等??磿倪^程中他很受啟發,他覺得教育應該是觸動心靈的,而教育對象又是學生,所以了解學生應該放在首位,于是又去讀溝通方面的書籍;不久他又覺得不對路,覺得無論是與人溝通還是組織活動,都得懂心理學,于是又去讀心理學方面的書籍,比如班級管理心理學、班主任最需要的心理學等等;結果依然覺得不妥,覺得這些并不能改善班主任工作現狀。

于是,他將他的困惑與指導老師交流,指導老師聽后只說了一句話:你應該讀點原理類的書!結果,王正國真去找了一些這樣的書來看了。

這時,王正國說:“有老師可能要說了,既然讀了那么多書,你能講講里面的內容嗎?您可千萬別為難我,其實我真什么都沒記住!

但是,讀書給我最大的收獲就是學會了思考。我會對教育現象進行客觀地分析,并能記錄一些自己的想法,這三年來有6篇文章在市**評審中獲獎、有一篇文章獲省德育成果二等獎、學***《拓寬視野潛心研究積極實踐》發表在廣東中小學德育雜志?!?/p>

王正國覺得,讓他改變的另一件事是向同齡人學習。在培訓中,他一方面向其他城市的名師請教,另一方面也向我們學校的優秀班主任學習,看他們的班會,寫反思,寫教育**等。同時,我們還通過網絡向其他省市優秀班主任學習,學習中國共產黨的先進經驗,體驗他們的先進思想。

堅持實踐主體,在實踐中不斷完善和豐富,最終取得成功。

真正促使他改變的還是做課題。最初在確定課題時,他自己根本不知道什么叫課題(以前從來沒去理會),更別說做課題了!在與指導老師多次溝通之后,指導老師建議王正國試試《體驗式德育實踐研究》。

于是他在網上查閱了大量相關資料,始終搞不清什么是體驗式道德教育。他寫的項目申請書很差。在導師的指導下,他修改了三遍才勉強及格。在后來的培訓過程中,王正國開始非常重視與課題有關的內容,直到參加了兩次省外考察,才基本了解了情況。

“‘紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!’聽來的、看來的,一定要在實踐中去檢驗,才能真正明白是怎么回事;同時,如果不去實踐,很快就會被自己臆想的各種困難給否定了。所以,我不怕失敗,敢于嘗試,有好的想法都會去試,在班主任工作實踐中體會到‘將理念化為行動,將創意化為技術’并不是做不到的事!

” 王正國深有感觸地說。

王正國認為,上述知識還不夠,必須下決心在教育實踐中落實,在實踐中提高自己,在實踐中培養學生。

他在班級里開始了課題實踐:一是開展以“責任”為主題的“一日班長”崗位體驗。這種想法來自于異地班主任的案例分享,他們在實際操作過程中做了一些改變。

上學期是一個普通班,修改了三次,即在實施過程中發現一些不合理的地方;下學期是文科的一個重要班,修改幅度很大。無論是上學期還是下學期,絕大多數學生都非常珍惜這一天的經歷。他們中有些人從未當過班長,以前也不了解班長的工作。通過一天的經歷,他們有不同的收獲。

再次是開展以“溝通”為主題的系列班會,促使學生一方面認識更加真實的自己,另一方面認識更多的同學。

第一次班會的主題是“新學期,從心開始”。王正國要求學生先寫下自己的三大優勢,寫下自己最欣賞的學生和老師的表現,然后進行一分鐘的公開演講。新課,讓學生體驗認識別人,首先,我們要真誠地展示自己。

第二次班會主題是“真實的自己遠比想象中要優秀”。通過**和小游戲,我們可以幫助學生了解什么是潛能,讓學生了解潛能需要激發,并學會激發自己的潛能。每次一個主題,除了這些活動,王正國還附加了課外任務,如“為自己設計獎項”、“挑選組員”等等。

讓學生們在活動中去體驗,在體驗中去感悟,在感悟中收獲成長,他所帶班級被評為學?!拔拿靼唷?。

在班級管理和對學生教育實踐過程中,王正國明顯感到心理學知識和技術的缺乏致使工作效率不高,所以他一方面參加“體驗式班會**研討(每周三晚上)”和“韋志中積極心理學網絡學習班(每周二晚上)”,還加入市區的“名班主任工作室”。這些研究占用了他很多時間和精力,但他并不后悔。

“我從一個自以為很優秀,實則對班主任非常外行的學員,成長為虛心學習、積極實踐的班主任,一個真正為學生全人發展而思考、而實踐的班主任。‘省名班主任培訓’雖然結束了,但班主任專業成長因教育對象的變化、社會的發展而不會停止。我希望能夠帶領更多的班主任一起,讓我們學校乃至我們當地的德育工作更有效率,形成一個品牌,讓更多的孩子受益于我們班主任的成長。

” 王正國如是說。

廣東省班主任結業典禮觀后感7月16日,第三屆《廣東班主任盛典》第三批廣東省中小學名班主任培養對象結業展示交流活動在廣東科學中心舉行。省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記景李虎出席活動并為第三批名班主任頒發結業證書,鼓勵名班主任要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,努力當好學生健康成長的引領者和學生人生的導師,以自己的“育才夢”助圓學生的“成才夢”,進而助推實現“教育強省夢”。

本屆班主任盛典活動以“我的班主任夢”為主題,通過“愛心之夢”、“智慧之夢”和“理想之夢”三個篇章,展現廣東名班主任追逐夢想、實現夢想的歷程及所收獲的豐碩成果,向廣大教師、家長和社會各界傳播科學有效的教育理念和方法,彰顯班主任工作的教育價值和社會價值,營造全社會關注、關心和支持班主任工作的濃厚氛圍。在“愛心之夢”篇章,通過11位名班主任代表**展播,展現了班主任感人的教育故事、充滿智慧的教育方法、大愛的人文情懷和高尚的人格魅力。在“智慧之夢”篇章,圍繞“回歸德育本真”、“提高德育實效”、“德育資源管理”三個熱點話題,通過班主任辯論、班主任與學生、家長對話、專家點評等形式,**和揭示學校德育的學術性、創新性、實踐性和實效性。

在“理想之夢”篇章,通過情景劇表演、詩文朗誦等形式,演繹班主任工作的“一天”和育人過程中的“第一次”,體現班主任對教育夢想的執著追求和辛勤付出。

活動現場還發布了我省第一支由班主任自己創作、以班主任為主題的《班主任之歌》。《班主任之歌》由第三批廣東省名班主任作詞作曲,以質樸的語言和優美的旋律詮釋了班主任工作的價值意義,抒發了班主任對本職工作、對學生、對教育事業的無限熱愛和對教育理想、育人夢想的執著追求。

在這次班主任活動上,省教育廳再次與電視**合作,大力展示我省班主任工作成果,宣傳廣東教育發展成果。廣東電視臺現代教育頻道對整個活動進行了錄像,計劃在今年教師節期間播出,以呈現第29個教師節。

廣東省班主任結業典禮觀后感有人說,世界上最難做的就是人的工作,最難搞的就是以人為載體的“實驗”。而我們班主任時時刻刻都在跟人我們的學生打交道;每次做的都是人的“實驗”學生的思想教育工作。在這句話中,既體現了班主任的辛勤工作,也反映了班主任工作的復雜性。

中職教育是學生走向社會工作崗位的轉折期,班主任是學生人生道路的引路人,對其走向社會工作崗位產生重要影響;德育工作如何適應當今快速發展的社會新形勢,怎樣有效地引導好、教育好這些中專學生,是我們每位班主任迫切思考的課題,如下是我擔任班主任工作的一些心得,與大家分享:

一、班主任首先應成為學生的良師益友

班主任工作首先要充分了解學生,熟悉學生的性格特點、行為習慣、家庭狀況,通過課任老師了解學生的學***、課堂紀律,只有了解學生才能建立溝通的橋梁,只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導。學生是學校生存的保證,是老師的衣食父母,我們要以滿腔的熱情、高度的責任感,像親人一樣關心、愛護學生,多與學生聊天、互動,講生活道理,**現實問題,推心置腹、開誠布公,既讓學生了解老師的思想,也讓學生暢所欲言,對待學生要寬容、多表揚、少批評,經常參與學生的課外活動,建立了解學生信息的多種渠道,讓學生對你有親切感、信任感,成為學生的良師益友;同時班主任的管理工作要加強服務學生的意識,這樣學生就會較好地配合老師的教學和管理工作,使班主任的工作效率達到事半功倍的效果。

2、 引導學生多讀書,學會學習,培養良好的學習能力***

知識是永遠的財富,求知是人的天性,當今是知識經濟的時代,人們的社會競爭和個人發展對知識的依賴更加增強,在市場經濟中,知識是提升一個人生存品質的重要手段,知識的更新、換代越來越快,一個人要在社會上立足,在崗位上有所發展和提升,學會學習,自我教育是必不可少的手段,現在單位招聘新人時要求的不單純是:“你可以做什么”,而更重視的是“你能學什么”,具備學***力,才能談得上占有和更新知識,接受和處理信息,才能對知識應用,不斷地跟上世界知識革命的步伐,向學生灌輸閱讀的好處,為學生讀書創造條件,培養學生閱讀的興趣,使他們養成愛讀書、勤思考的習慣,閱讀的過程能也使學生修身養性,塑造良好的品格,確立積極的人生觀,通過閱讀,把他們引入知識的海洋里不斷地探索和提高,學會學習,懂得獲取知識的方式和途徑,逐漸培養終身學***識;一個愛讀書的學生,紀律是不會差的。

三、教育學生學會感恩,培養社會責任感

教師的天職是教書育人,是給予學生無私的愛和奉獻,從來不要求回報,還有家長對小孩過分寵愛,這種只強調付出,不求回報的做法,慢慢會使學生滋生一種無論老師或家長服務他都是一種理所當然的想法,久而久之,這樣的學生就會變得以自我為中心、更加自私。目前的中專生,有些不但對老師沒有敬畏之心,還對學校、社會產生一種逆反心理,好像別人欠他一樣,心態不平衡,行為叛逆、缺乏公德心、肆意破壞公物、不尊重老師、不服從學校管教,其實這些學生小時候很多都是嬌生慣養,被家長寵壞了,不知道感激,沒有回報的意識,因此我認為作為老師在付出愛心的同時,要教育學生懂得感恩,學會回報。古人說:

“滴水之恩,當涌泉相報”。感恩是中華民族的優良傳統,也是做人起碼的品德修養,我們要讓學生明白,父母對我們有養育之恩、老師對我們有教育之恩、學校對我們有培養之恩、社會對我們有關愛之恩、軍隊對我們有保衛之恩;要讓學生理解愛,學會感恩,感恩于父母賜予的生命、感恩于老師賦予的智慧、感恩于朋友給予的友誼,感恩于黨和國家創造的社會環境;一個常情感恩之心的人、心理坦蕩、胸懷寬闊、以助人為樂。

在學會回報的同時,也要培養學生的責任感,我們每個人生活在世界上,需要對自己負責,對家庭負責,對學校負責,對社會負責,當一個人有責任感時,做事就有分寸,態度就認真,當學生富有責任心時,就會自覺維護班集體利益、學校秩序。正所謂:國家興亡,我的責任。

班級紀律不好,我的責任;學校秩序不好,我的責任;把責任感深深地扎進每個學生的心里。懂得感恩,有責任心,讓學生在校園里形成父母、老師、同學、學校、社會的愛心氛圍。

4、 重視學生身心健康加強安全知識教育

現在的學生管理安全是第一位,保證學生身心的健康成長是家長、學校和社會共同責任,現在的中職學生獨生子女居多,生活條件良好,缺少艱苦的磨練,心理和身體的承受力差,并且他們正處于青春發育的高峰期,是心理困惑和煩惱出現的最多時期,早戀、不善于與人相處,家庭原因(特別是單親家庭的學生)容易產生心理疾病,學生的自殺、離家出走不時見之于報章,給學校和家庭的教育管理帶來很大壓力,所以班主任一定要重視學生的心理健康教育,特別是性格孤僻、家庭環境特殊的學生,應給予更多的關愛,經常與其談話溝通,號召同學們給予幫助和寬容,有行為異常的學生,要及時與學生家長取得聯系,做好溝通、協調工作,配合學校的心理健康教育部門,解決問題學生的心理困惑,共同保障學生的心理健康。在關注學生心理健康的同時,要引導學生積極參加體育鍛煉,達到增強體質,優化情緒,同時體育運動能增進友誼,培養合作精神和頑強的意志品質,使人胸懷開闊,積極上進,從而消除不良情緒的產生。

加強安全知識的教育是班主任工作的重要內容,安全知識的學***會課的重要環節,交通、消防、人身安全等教育要常抓不懈,要求學生熟讀《安全教育手冊》,掌握常見的避險、自救和簡單救護的常識,懂得使用110、119、120等求救**;教會學生認識交通標志、各種禁止、警告、消防標志,以及危險物品的包裝標志;提醒同學們外出或回家的路上要遵守交通規則,注意人身安全,嚴禁無證駕駛機動車,在家或宿舍要消除火災隱患,參加體育運動做足預防措施,少做激烈運動,不做危險動作,在學校如發現打架現象,馬上報告老師或有關管理人員。

5、 認真執行學校規章制度,嚴格班級組織紀律

管理要靠制度,管人要管心,任何一個單位或學校都有明確的規章制度和守則,只有每個班級都認真執行學校管理的統一規定,學校的各項工作才能有秩序、協調運作;學校大環境影響班級的小環境,班級的小環境也影響學生個人的操行和學***性,對學生個人的成長起關鍵的作用。班級管理效率的提高有賴于學校良好的整體環境,因此認真貫徹學校管理的統一規定,共同營造一個整體環境就顯得十分重要。其實班主任工作最需要團隊精神,因為學生是很容易互相影響的,當某個班級管理松懈,學生表現散慢時,如果學校不及時加強管理,這些消極的現象就會很快漫延開來,其他班的學生就有樣學樣,紀律性就差,加大了班級管理的難度,最終對學校的整體環境產生消極影響;如果某個班級管理好、學生各方面表現優異,對其他班是一個標榜,是學***范,能帶動大家積極上進,這樣對學校整體管理產生積極影響,從而促進全校共同進步。

我對班級的管理工作,奉行的是“嚴師出高徒”的原則,要求同學們在班里爭先進,班集體在學校創文明班;嚴格要求學生按學校的管理制度和學生守則來規范個人行為,同時建立本班的德育量化管理體系,由班干部認真統計和考評各項數據,通過數據找出問題,總結出各位同學的日常表現,及時給予表揚或批評,再加強管理和引導;通過教育使學生明白紀律性是營造良好的學***的前提,班級整體紀律好,同學們學***性高,課堂氣氛好,任課老師的授課質量就高,真正達到學的專心、教的開心,最終每位同學都受益;班級有良好的學***,大家團結友愛,積極進取,在學校的各項評比中,獲得先進,全班同學都感受到光榮,各位同學也會從中感受前進的動力。

6、 建設積極進取、團結和諧、爭創文明課堂的班子

國家在提出創建和諧社會,任何組織的發展也需要團隊合作,現代管理越來越重視團隊觀念,培養學生的團隊精神,能提升班級管理的效能,使學生養成在未來的工作崗位上所必需的團隊意識,班級團隊意識的培養可以這樣做:

首先,要創建一個學***班集體,引導同學們認真學習、積極學***終身學***識,學***性提高了,學生各方面的表現就會進步,而且學***存在的差異也給同學們提供了相互幫助的機會,成績差的同學通過求助于成績優秀的同學,可以等到提高,成績優秀的同學在幫教的同時,也鞏固了自身的知識基礎,真正達到共同提高,同時大家的友誼也加深了。

其次,加強道德教育,使學生們明白個人的品德修養是社會立足的根本,誠實守信是事業成功的基礎,引導他們樹立良好的道德風尚,懂得關心他人,富有同情心,有責任感,學會自控,妥善處理同學之間不愉快的現象;

最后,要組建一個號召力強的班干部隊伍,班委在民主選舉的基礎上,挑選有組織能力,學***,善于團結他人,有正氣的學生來擔任,給班干部擁有相對獨立的決策權,同時也要發揮同學們的民主權力,這樣才能做到大家齊參與,更好地調動同學們的積極性,班干部的主觀能動性就充分發揮起來,班干部工作時,要做到大膽管理,積極管理。為了體現班團隊作風,班上要經常組織一些生動活潑,富有號召力的活動,特別是校園里的文體比賽要積極參與,它可以讓學生在活動中經受鍛煉和熏陶,更好地增強班集體的凝聚力,體現團隊精神的作用。

總之,一個班級充滿了團隊精神。無論是課堂風格,學風都會呈現出積極、團結、和諧的氛圍,有利于學生主體人格的形成和發展,從而達到文明課堂的目的。

7、 班主任要有強烈的責任心,勤奮好學,勇于創新

有人說:態度決定一切!只有強烈的責任感,做事才有認真的態度,盡管中專生素質差,難管教,但每個學生都是父母的希望,家庭的未來。

作為班主任,我們要站在父母的角度來考慮學生的前途,就算學生將來不能成為專業領域上的棟梁,我們也應該把學生培養成知書達禮,遵紀守法,自食其力的社會公民,這就是我做班主任工作的思路。俗話說:不怕官,最怕管,學生的管理固然要靠規章制度,但更需要班主任的具體行動來實施,班主任的管理效能只有建立在勤奮的基礎上,提高管理技巧才能達到;其實每個人都有惰性,要有人管才能克服。

現在的中專生缺乏主動性,更需要班主任工作的勤奮,要經常深入到學生中,無論課室、宿舍都要常去,關注他們的學***活,讓學生經常能見到、感覺到,只有這樣才能逐漸培養他們自覺性,使他們養成良好的習慣。可以說班主任工作離開勤奮,講方法、技巧都是空話。

時代在進步,我國社會快速發展,培養人才的模式也不斷改革和創新,人的意識形態是隨著社會環境的發展而變化的,學校的教學和管理要不斷探索和創新,班主任的工作也需要不斷地更新教育理念和管理方法,才能更好地培養社會所需的人才。國家提倡創建“學***織,創新型社會”,這是發展的需要,教師要保持終身學***識是工作的需求。古人云:

身教重于言教。如果教師沒有強烈的學***,高尚的道德情操,就很難說服和引導學生認真讀書、形成良好的道德情操。在創新型社會里,班主任要通過不斷地學***隊培訓,加強工作交流,開拓創新,才能提高學生管理效能,為社會培養更多人才。

? 結業典禮班主任發言稿

敬愛的常老師,親愛的同學們:

大家晚上好!很榮幸有機會代表研究室驗室的研發人員發言。下面就這一年來,特別是這一個月來的感觸簡單談一談。

想當年,韋x還很年輕,看如今,他是如此“豐腴”;

想當年,葉x還是禮花頭,看如今,他換了發型;

想當年,郭xx還稚氣未脫,看如今,他迷倒萬千少女;

那時,我很年輕,被認為是碩士生?,F在,我被認為是博士生。

在過去的一年里,xx研究室像雨露一樣滋潤著我們干渴的心。在這里,我們學到的是技術,我們提倡的是個性。

時隔一年,重溫常老師、學姐和學長的講座,我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂趣,更有研究室成員對“嚴謹認真高質高效”這八字箴言踐行的執著精神。

一個月太短了,但這里有太多美好的回憶??粗蠹铱上驳某煽儯也唤麨橛羞@么一群朋友感到驕傲和自豪。是你們的活力與才華感染著我們努力向前,是你們的勤勉與熱情才造就了這暑期培訓的圓滿成功。

我們要珍惜這來之不易的學習機會,用自己的行動影響身邊的每一位同學,讓研究室的春風吹遍理工大的大地,讓更多人受益。

同學們,讓我們感恩,努力,團結起來,爭取更大的勝利,在xx研究室里書寫一個不一樣的青春。今日我們以研究室為榮,明天研究室以我們為榮!

謝謝大家!

? 結業典禮班主任發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家上午好!

今早的大雨淅淅泣泣,下個不停,我想連老天爺也感受到我們要離開巴川——這個給了我們周到而細心的照顧、全面而豐富的知識、和諧而友善的情誼的大家庭而流下了不舍之淚。因為短短五天,我們體會到了太多太多……

我們被郭校長超強的智慧和超凡的管理理念所折服;

我們為潘校長超前的教育理念和高雅的個人魅力而傾倒;

我們在郭主任直爽的談吐和略帶沙啞的聲音中感到一個東北女人對教育的執著與熱愛;

我們在令狐助理富有感染力的主題班會中感到一個男人的細膩和睿智……

我想我的只言片語一定無法表達我們彭水全體德育人內心的感謝,在此謹代表全體學員給各位領導深鞠一躬,以表達我們內心深處最誠摯的謝意;同時也要感謝兩位認真負責的領隊,因為,是你們良好的溝通和細致的提醒保證了我們學習的全面和豐富。

當然,除了感謝之外,巴川留給我們彭水德育人更多的是思考、感悟和認識??偨Y起來有以下幾點:

第一、德育需要先進的思想理念作引領。巴川之所以是初中教育的專家,我想除了他富有傳奇的升學率之外,更多的是他先進的辦學理念,那就是從關注學校到關注學校里面的人。“學校好,因為你好!”這塊牌子佇立正對校門口最中央的位置,博雅樓的底樓,初中教育專家的下面破折號引出的是“為了成就孩子的夢想”,每一間教師辦公室里懸掛著的是“蹲著育學生,笑著做老師,樂著對同事”。我想當一個學校不以自己顯赫的聲譽來評價學生而以學生的品質來審視學校的好壞,不僅僅以學生的成績而且以是否成就學生的夢想作為辦學的目標,那么它一定是卓越的。反觀我們絕大多數的傳統學校,在家長關注的升學率、領導眼中的教育質量的泥潭中苦苦掙扎,口里念念有詞——“立德樹人、德育為先”,眼睛和行動卻只著眼于教學和學生成績,滿腦子想的是如何創造升學人頭以達到上級標準,甚至不惜花高價買賣原本已經升學的優生來創造名校聲譽。于是我們發現,成績差的學生因為被忽視而叛逆自棄,優生因為被過于重視而趾高氣揚,我們的學生越來越沒品,學校管理難度越來越大,教師的壓力也就越來越大,我們把一個教育的場所變成了一個怨聲載道的空間。其實靜下心來,正所謂立德方可樹人,學風正、班風正才有好成績、好學生,我們是否真的該思考思考社會需要學校輸送什么樣的人才,學生需要什么樣的校園,教師需要怎樣的學校時,也許很多問題都能迎刃而解。

第二、德育需要培養一支優質高效的隊伍。學校的目的是育人,有了思想和理念必須要有人來實施,巴川無論是教師、班主任還是學生干部,都有一套科學合理的培訓機制和評價機制,真正做到了“人人有事做,事事有人做”。令狐助理說一個學校是一棟大廈,那班主任便是承重的梁、奠基的石,班主任不做為就像一個國家和軍隊不作為一樣可怕和危險。郭井芳主任在談到培養學生干部的重要性時也提處在社會競爭日益激烈的現在,學生干部的培養是現代教育的需要,更是學生自身長遠發展的需要。因此在巴川,主題班會也有集體備課;行政會、班主任會、學科組會,每一次會議都有代表上臺用ppt或者word文檔展示工作成功,反思工作問題;學生干部可以代替老師做講座,做培訓,作報告,甚至流暢自然地回答校長提問,提出自己明確的觀點。于是我們發現巴川的任何工作都井井有條、秩序井然且富有實效。我不禁在想,我們也同樣分工明確,人人有事做,為什么效率不高、實效不強呢?我們對隊伍的培養是否有思想的凝聚、技法的培訓、技能的提升和意識的引領……我們的隊伍是否是高效務實的。

第三,德育需要開展豐富多彩的活動。有了思想有了隊伍還要有相應的載體來呈現和落實。巴川中學通過莊嚴肅穆的升旗儀式、精彩紛呈的周末文化廣場、多元的班級文化展示、激烈而睿智的班級辯論賽以及大掃除體驗活動等將德、智、體、美、勞無聲的融入到學生的學習和生活中,起到了潤物無聲之效,相比空洞的說教實效性要強得多。那我們也不禁產生了疑問,活動我們照樣有,為何遲遲不見效果?聯系巴川,就拿一個小小的“潔雅”活動來講,三個年級組9個學區三種不同的開展形式和評價機制,每個學區還有不同的“潔雅”重點,雖殊途但同歸,這樣就使得活動具有了針對性,于是實效性便強了。而我們開展的活動往往假、大、空,假在應付上級檢查不主動開展,大在安排部署盲目不切實際沒有針對性,空在檢查不力務不了實,這樣導致的必然結果就是既費了力氣又沒有效果,勞民又傷財。那么我們是否應該提高活動的主動意識,同時盡量根據學校的城鄉、地域特點,學生的生理、心里年齡等開展針對性強的實效性高的活動來實現我們的德育目標呢。

第四,德育還需要營造一個民主的氛圍,一周以來,我們看到了很多精細化的考核制度,我想這是工作得以開展最根本的依據,就拿學生的“目標管理”來說,細化到每個學生課前準備、課中的專注和思考、課后作業完成的規范與糾錯以及復習消化,我們都懷疑這么細致和嚴格,要怎樣才能做到考核落實,真正“斗硬”呢。我想這源自于巴川最大的秘密武器——“民主”。正因為每一個制度和每一個考核方案由教師代表、學生代表共同決定,不是某個領導或者部分人的個人意識和行為,所以才能“斗硬”的實施。民主是公正、公平的前提,沒有民主的公平乃至公正都是不成立的。因此,我們是否該反思,學校實施方案和考核評價機制的科學性、合理性和人文性。

總之,隨著社會的進步和發展,高分低能、有才無德之人必定無法立足于世,人們對一個學校的評價標準決不會止步于升學率的高低和硬件設施設備的高端大氣上檔次。到了這一天,一個學校如何求得生存,求得發展,值得我們深思……我想很多事情,如果早做完做都要做,那么早做總比晚做好,因為早做才不至于落后。故而要讓“立德樹人”不再只是一句口號,而是實實在在的行動,一定是艱難而漫長的歷程,但路漫漫其修遠兮,吾輩定將上下求索尋發展。

? 結業典禮班主任發言稿

而且我相信我們每個學生在自己的專業課堂上也有充分的收獲。我們的專業課老師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學方式,引領我們從更高的層次來看待我們的專業成長,我們還從我們的專業課老師們身上感受到了深深扎根于基礎教學中的堅持和熱情,以及對教育深深的熱愛、對學生深厚的情感。

從明天起,我們將回到各自的崗位,繼續我們的日常教學。但我相信,這十天的學習將永遠銘刻在我們心中,并深刻改變我們未來的教育生活。我相信我們會把我們在這里看到的、聽到的、學到的和思考的東西帶給我們的教育同事。

我們將帶著微笑和欣賞走進課堂,為了學生們的未來生存和發展而竭盡全力地去扶助他們、引領他們,用我們的辛勤勞動來幫助學生們做一個有人性的人,一個熱愛生活、喜歡學習、懂得生活的人。

河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國家給我們的培訓,國家既然給予我們這么高的期許,我們就應該站在課程改革的前列,積極參與到新課程改革的洪流中,主動思考、積極行動,做好模范帶頭作用。教育是關乎國計民生的事業,教育不能失敗,課改必須成功,我們將在自己最普通的崗位上,為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧,奉獻我們的青春和力量!

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尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同學們:


大家好!今天,我們相聚在這里,共同迎來了XX培訓班的結業典禮。在這特殊的時刻,我感到非常榮幸能夠代表全體同學發表感言。我要向所有辛勤付出的老師們致以最誠摯的謝意和崇高的敬意。感謝您們的辛勤教導和無私奉獻,為我們提供了寶貴的知識和經驗。


回顧過去的幾個月,我們所度過的時光充滿了歡聲笑語、挑戰和收獲。每天早上,我們都懷著激動的心情來到學校,進入這個充滿著知識的福地。課堂上,我們虛心聆聽,積極互動,老師們深入淺出的講解,生動有趣的案例分析,讓我們深受鼓舞和啟發。每一節課,都在增加我們的專業知識儲備,提升我們的技能水平。同學們的閃光眼神,彼此的交流碰撞,一起解決問題的團隊合作,都讓我終身難忘。


我們的培訓班嚴格要求學習效果,注重綜合能力的培養。除了課堂教學,我們還參加了各種實踐活動和實習項目,從中鍛煉了自己的實際操作能力和團隊協作精神。培訓期間,我學到了很多實用的技能和管理知識,這將對我們今后的工作產生重要的影響。我相信,無論是學到的知識還是與老師和同學們共同度過的美好時光,都將成為我們人生中寶貴的財富。


在這里,我也想向我的親愛的同學們表達我最真摯的感激之情。你們是我在這個培訓班中最好的伙伴和朋友。在這里,我們一起暢談人生,互相支持,互相鼓勵。每一次作業和考試的壓力都成了我們更加緊密的羈絆。無論是開心還是困難的時刻,我們都共同度過,在彼此的鼓勵下一起成長。感謝你們的友誼和信任,我相信這份情誼將伴隨我們一生。


結業典禮,意味著我們即將結束這段寶貴的學習時光,踏上新的征程。即將迎來的挑戰將是艱巨而重大的,但我堅信,我們所經歷的培訓班,給了我們充實的知識和鋒利的武器,足以迎接未來的一切挑戰。在這個瞬息萬變的社會,我們必須具備持續學習和創新的能力,勇于面對變革與挑戰。培訓班給予我們的不僅僅是專業知識,更是積極進取和做人做事的態度。相信在未來的日子里,我們一定能夠克服困難,取得不凡的成就!


讓我們向辛勤付出的老師們再次致以真誠的敬意和感謝!感謝你們的悉心教導和點撥,讓我們在知識的海洋中受益匪淺。感謝你們的辛勤付出和無私奉獻,讓我們經歷了這段美好而充實的學習時光。我們將永遠懷念這段與你們共度的時光,深深感激你們的教誨與關懷。


小編感謝您的閱讀!

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尊敬的xx院長、各位領導、各班主任、各位校長,各位學友們:

大家好!

歷時兩個月的xx市“xx工程”英語骨干教師培訓,在市教師教育院的精心策劃和周密安排下、在年輕美貌熱情大方認真負責的班主任xx老師的幫助下,我們54名初中農村英語教師攜手努力,順利完成了本次培訓的各項任務。

兩個月來,教師教育院為我們精心安排了本次培訓——3周集訓共18個專家的專題講座和6周課堂教學實踐活動,并提供了良好的學習環境和生活條件,以及眾多的人文關懷,解決了我們學習和生活中的許多困難,使我們順利的完成培訓任務。在此我代表初中英語全體學員感謝上級教育部門、感謝市教師教育院和各實踐學校為我們提供了這樣一個良好的再學習機會。

10月18日我們來自xx九個縣市的54位學員,因為共同的目標和事業,來到這人杰地靈、三垟濕地旁的市教師教育院,感受英語培訓帶給我們的快樂、思考以及責任。兩個月來,我們在這里學到許多先進的教育教學理念,我們感受著思維的碰撞,心靈的沖擊所帶來的喜悅和收獲。兩個月的學習讓我們有所感悟、有所啟迪、有所思考、有所收獲。

趁此機會,我僅代表參加英語培訓的全體學員,向各位領導和老師作一個簡單的匯報。

兩個月來,我們聆聽了來自許多專家和一線英語教師風格迥異卻異樣精彩的報告和講座,分享了他們的先進理念和獨特見解,進一步明確了新課程背景下英語教學的方向,雖然集訓聽報告的時間不長,卻擴大了我們的視野,增強了我們的教育信仰,提高了我們的教學理念,特別是幾位一線教師的先進經驗介紹,非常貼近我們工作實際,解開我們工作中的許多困惑。各學友間的自我介紹和金點子的交流,也為我們搭建了相互了解、相互交流、相互提高的平臺,這也從培訓一開始造就了一個強而有力的英語班集體。

理論與實踐的緊密結合,豐富了我們的`培訓內容。兩個月中,學院為我們安排了9個實踐點,以小組為單位,分別到九所xx品牌學校進行了為期六周的英語教學實踐活動。六個星期里,我們每一組學員都跟隨指導師進行備課、聽課、上課、反思和探討,在此特別感謝教育院和班主任特意為我們安排xx最好最強的英語指導師所付出的努力。從學員帶回來的成果和指導老師的評價、以及學院的交流匯報來看,絕大多數學員在實踐期間,深入學校,積極參與,認真學習,反思現在、總結過去、找到差距、總結提高,達了預期的目標。從我們學員自身的實踐總結來看,對個人英語工作能力的提升幫助是非常大的。

再精彩的報告,再有效的培訓,如果被培訓者沒有自己的思考,那是無效的,所以我們每一個學員都非常珍惜這么好的學習機會,也能明白并體諒班主任陳老師的良苦策劃和精心安排。從xx院長的《再塑教育信仰》學習到每一場講座,我們都有自己的反思和體會;每一堂課后,我們也都能及時反思和反饋,并積極撰寫課后反思。我和所有在座的學員一樣,認真地完成了每一項任務。面對當前浮躁的社會大環境,面對重智育輕實踐的校園氛圍,面對充滿叛逆精神而又極具個性的孩子,作為教育工作者,需要我們拿出教育信仰和智慧來應對。我們該怎樣把所學到的知識切實運用到我們農村英語教學實踐中去?我們要在自己的工作崗位上創出英語教學的新天地,任重而道遠。

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尊敬的各位領導、親愛的各位同事們:

大家好晚上好!我是xx新員工入職培訓xx的xx。非常榮幸今天能夠站在這里代表20xxx新入職員工發言。

此時此刻,我的心情無比激動。結束了十余載的寒窗苦讀,我們一同來到了xx,站在了一個嶄新的起點,從今天起,我們將一同踏上追逐夢想的道路。首先,要感謝公司發現并肯定我們的價值,為我們搭建了如此優越的平臺,讓我們可以盡情的施展自己的才華。在此,請允許我代表年新入職員工對公司表示由衷的感謝!

雖然我來到這里僅有一周的時間,但是在這短短的'時間里,我卻時刻感受著關懷與溫暖:這里有關注鋅幫助熟悉公司業務的領導和同事,實現由大學生向職業人的轉變;這里更有一個廣闊的事業舞臺,供我們施展自己的才華,創造人生的精彩!讓我感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求,那就是學習、學習、在學習。能夠在這樣的公司工作,我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現!我為自己能成為正大天晴的一員而感到自豪。

這次培訓雖然只有短短的一周時間熱門思想匯報,但是課程安排緊密、內容充實,使我在最短的時間里了解到公司的基本運作流程,以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識。

這次培訓中我學到了很多知識,能夠通過短短一周的培訓讓我有如此多的收獲,這離不開公司各級領導的關懷,也離不開人力資源部所有前輩們的精心安排,在此,請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!

各位新同事,讓我們攜起手來,以飽滿的熱情,高昂的斗志積極投身工作崗位中,齊心協力,共同努力,再創輝煌!希望我們共同珍惜相遇在這里的緣分,燃燒激情,綻放青春,開拓創新,為我們共同的目標而奮斗!

最后,衷心祝愿各位領導,各位同事工作順利,闔家幸福,祝愿我們xx再續華章,再創輝煌!

謝謝大家!

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非常榮幸作為學生代表在這里發言。根據市委組織部的統一安排,我們47名同學走到一起,成為了第 期科干班的學員。為組織好這次學習培訓,市委組織部、市委黨校從課程設置到教師配備,從教務管理到后勤保障,都進行了周密安排和精心部署。在此,請允許我代表全班學員對各級領導和老師們的關心培育表示誠摯的感謝!同時向圓滿結業的同學們表示衷心的祝賀!

在學習之余,我們開展了一系列積極向上、健康有益的活動。井岡山、韶山、湘鄉的紅色之旅,讓我們堅定了信念;白石故居、綠心昭山的尋根之旅,讓我們感悟湘潭文化博大精深;破冰活動、班級聯歡,讓我們加深了解、增進友誼。特別值得一提的是,無論是課堂教學還是班級活動,學員們都端正學習態度,嚴格遵守學習紀律,熱情參與了所有的班級活動,實現了從工作狀態到學習狀態、從單位領導到普通學員的轉變。

兩個月的同窗共讀,師生從相識到相知,用真心換真情,建立了純潔的情誼,黨校的學習經歷也將成為我們人生的寶貴財富。我們要將這種情誼保持下去,在今后的工作生活中互幫互助,共同提高;我們更要珍惜這筆寶貴財富,使之成為我們今后工作的強大動力。

黨校的學習今天就要結束,新的征程即將開始,最后祝各位領導和老師們身體健康、工作順利!祝各位同學生活幸福、前程燦爛!祝黨校的明天更美好!

謝謝。

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尊敬的各位領導、學員們:

大家下午好!今天我很榮幸地代表赴四十五中實踐研修的15位學員做一個小結發言,我匯報的主題有兩方面:一是影子教師實踐研修碩果累累;二是我的國培創作,我的人生收獲。

一、影子教師實踐研修碩果累累

11月29日,合肥師范學院的王開春博士帶領我們來到了合肥四十五中這所我們向往已久的名校,在簡短而又濃重的對接會后,我們一行十五人馬上找到了各自的帶教老師,和他們進行了深入、誠懇、真摯的交流,馬上以四十五中主人翁的態度投入到艱苦的實踐研修任務中去。盡管四十五中不考勤,但是我們每天自覺早早去坐班、上課、備課、聽課,投入到班級的管理之中去,周一早上很早就和學生們一起參加升旗儀式,上下午的大課間期間,分別參加學生們的做操活動,每天主動跑帶教老師的辦公室,虛心請教,共同探討教學中的疑惑,共同參與教案的設計,每天堅持深入課堂聽帶教老師的公開課和常規課,每天幫助帶教老師批改一組作業,一周進行兩次以上的教學研討會,并且積極參與四十五中語文組七、八、九年級的集體備課,期間還多次進行了跨學校的集體聽廬陽區優質課比賽、展示活動,編輯了“影子教師”實踐研修階段的三期簡報。一個月的實踐研修,我們和四十五中的師生們結下了深厚的友誼,我們的教學水平得到了提升,我們的教學經驗變得更加豐富,我們對教育事業的熱愛更加熾熱。我們被四十五中老師們那種敬業奉獻的精神所感染,決心把四十五中這種優良的傳統帶到自己的學校去,終生做一個幸福而快樂的教育者??傊?,我用一句話概括這一個月時間里我們的收獲:影子教師實踐研修碩果累累。

二、我的國培創作,我的人生收獲。

國培學習期間,我始終按著特級教師、專家、教授們說的話去實踐,自己堅持每天讀書,每天堅持創作——堅持寫國培日記,堅持寫文章和論文。在短短的兩個月的集中研修階段,自己筆耕不輟,每天堅持寫國培日記上傳到自己的網易博客——藏龍灣人家上,現在已經寫了五萬多字的國培日記,并且穿插了大量的專家講課和學員們認真聽課的相片鑲嵌在其中,給自己的國培生活留下了寶貴的資源和回憶,從而也結交了來自全國各地的熱愛教育事業的工作者,為正面宣傳合肥師范學院舉辦的“國培計劃”——初中語文置換脫產學習研修班出了一點微薄之力。我在xx年第9期的省級刊物《新課程》上發表了教育論文《怎樣調動學生學習語文的積極性》,在xx年11月的省級刊物《初中生作文》上發表了教育論文《寫自己熟悉的東西》,xx年11月7日在省級報刊《學子讀寫》綜合教研版上發表了《國培感悟——語文老師應多讀讀寫》,在《黃山日報·黃山晨刊》上發表散文《陪母親散步》和兩篇消息新聞報道,并且獲得《黃山日報·黃山晨刊》舉辦的《最佳賞月點·最佳賞月故事》征文比賽第二名。參與編輯出版了國培班第七期簡報,因為它圖文并茂、美觀大方,創新策劃,設計新穎而受到班主任楊增宏博士和國培班學員們的喜歡?!坝白咏處煛彪A段,我直接策劃編輯了三期簡報,提升了自己的寫作和編輯能力。

一句話,我的國培生活,我的人生收獲。謝謝大家!

? 結業典禮班主任發言稿


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結業典禮致辭1

各位教師:大家好,首先代表學校行政班子,對全體教師一學期的默默奉獻表示衷心的感謝。一學期以來,大家立足本崗,忠于職守,無怨無悔。將每日的奔波勞苦都拋在腦后,為了工作舍小家,顧大家,為學校發展貢獻了自己的綿綿之力。學校是我們大家的。這種責任意識和擔當意識越來越強。我們一起為這一個忙碌而緊張的學期交上了一份圓滿的答卷!

回顧這個學期,用“光陰似箭,日月如梭”來形容是恰如其分!我們可以清晰地看到學校在跨越發展,班級在悄然變化,教師專業成長的內驅力越來越主動。

縱觀本學期學校工作的方方面面,我們可以清晰地看出有以下一些變化和成果:

(一)我們的校園越來越優美,硬件越來越先進

我們學校是富有詩情畫意的優雅校園,可以說是一所園林式學校,每一個來訪者置身其中,他們都會由衷地感到心曠神怡!

其實,學校優雅環境的形成主要還是靠我們大家的精心維護!教師和學生以及保潔綠化等勤于打掃、用心呵護。總像是搬到新家一樣愛護她。我要謝謝大家的辛勤付出!

學校比同類小學高標準配備專業錄播教室、電子備課室和交互式電子白板,班主任人手一臺手提電腦,辦學條件趨于完善。這些配備為學校推進高效教學提供了必要保障。

(二)辦學思想端正。學校確立了“為學生健康成長引航”的辦學理念,“讓農村孩子和外來務工子女都能享受到優質教育”的辦學目標,理念和目標都體現了素質教育的方向和科學發展的精神。辦學理念對學校的教育、教學、班主任、藝術體育等工作都起到引領作用。班主任和執勤教師不厭其煩天天教育指導,學生的習慣有了很大的改觀。上下午的大課間活動,廣播操、眼操等在教師的耐心指導下,都朝著規范的方向發展。

(三)學校管理嚴謹規范,運行機制良好。學校領導班子都能以身作則,以大局為重,以事業為重,由于人事調整,兩位副校長都在一線檢測學科教課,他們不計報酬,主動上好每一節課。處處團結、務實、奉獻,展現了良好的干事狀態,確確實實為學校的發展做貢獻。中層干部的壓力非常大,學校每一項工作都是靠中層去落實的,但是他們也經得住考驗,身兼數職不言苦不鬧累,以學校發展為重,出色地完成學校的各項工作。人事調整后,云彪老師又承擔了后勤工作,也是全心全意地為一線教師服務,指哪打哪。寶成老師兼任電教工作后,每天鉆研電教知識,從硬件維修到軟件開發上,不斷提高自己的本領。從干部到教師成長的很快,每個人都愿意為學校的某個領域獻計獻策,出真力。我們也將是學校品牌創造輝煌的受益者。

(四)教師隊伍建設工作全面深入。學校想為教師理論和業務的提高搭臺子。學校這一學期外出培訓達120人次,到大連、北京、天津的有35人次,與天津實驗小學建立聯合教研關系,我們教師每周四都可以參加他們的教學研究。就是想讓更多的教師跟上時代的節奏,眼界廣,本領實。我們也感到教師渴望學習的積極性高漲。暑假的班主任培訓,名教師培訓會給參訓著一次精神洗禮。注意安全,學有所獲。本領學到手是自己的。老師們,在你們終有所獲之前,不要停下進取的腳步。

(五)課程改革取得一定成效。學校以“減輕課業負擔,提高課堂效益”為工作核心,配合減負工作積極開展了許多工作。學校開展“教學與學習方式的轉變”為主題的研究課,通過說課、做課、評課等方式,引領教師改進教學方法,提高了課堂實效。教師的錄像課,研究課,匯報課水平在提升,教師制作微課水平在提升。大家在忙忙碌碌中,苦干巧干加實干,讓學校工作走在前列。

今年又有一批熱愛學校的大學生投入到志愿服務中來,支持學校的愛心人士與單位越來越多,濱海建投為學生運動會和兒童節準備了豐厚禮品,海監第一支隊為學生進行科普講座并贈送了x元的圖書,中建八局為學生購置了4個籃球和一批呼啦圈,三個村為學生購置了x元的體育活動器械,火焰基金老總為學校合唱團和非遺類法鼓傳承以及走進海洋館參觀工作給予專項資金支持。塘沽電視臺對我校的“武法鼓”進行了宣傳。

學校德育工作有了新的突破口,結合時代特點,我們將國學教育引進課堂,有目標,成規模地推進,這項工程對學校、對教師、對學生都將產生深遠的影響。

學校三個課題一個國家子課題,另外兩個是市級子課題都順利結題,達標初查得到督導組的好評,藝術節、趣味運動會、紅歌賽、匯報課等大大小小的活動都圓滿結束,二胡比賽獲得市級三等獎,課本劇和大合唱獲得區級三等獎,每位教師用默默無聞的付出與堅守,支持了學校的工作,溫暖了學生的心靈,為學生的成長健康引航。不管您是閃閃發光的金子,還是腳踏實地的鋪路石,都是我們學校最可愛的人。

學校各項工作朝利好方面發展。學生充分享受到優質教育資源,享受到我們所給予的優質教育。唯一美中不足就是累壞了我們教師和干部。

暑假這就開始了,祝愿老師們休息好,不參與賭博、傳銷、吸毒等不健康的活動,以休息養生為主,過一個愉快的暑假。學校定于8月26日返校,暑假不安排教師值班,學校靜校。具體見校訊通。

結業典禮致辭2

親愛的家長朋友們:

大家好!今天是我們x幼兒園值得紀念和難忘的日子,我們大班的孩子要畢業了。今天我們真誠的邀請各位家長來參加我們的畢業典禮

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。在這里,我們首先要感謝各位家長,感謝你們的到來,感謝你們長期以來對我們工作的支持和配合。我們還要感謝大班所有的小朋友,因為是你們給我們大班帶來了生機,帶來了歡樂,留下了美好的回憶。謝謝你們!

在這特別的日子里,我們幼兒園的大家長__園長媽媽有好多的話想對孩子們說,下面我們以熱烈的掌聲有請園長致辭。(謝謝園長)

此時此刻心情最為激動和依依不舍的應該是畢業班的老師了,老師們有千千萬萬的祝福要對孩子說,下面用我們熱烈的掌聲有請教師代表講話。

孩子們馬上要離開幼兒園了,他們有許多的話要對老師和爸爸媽媽說,下面請聽聽幼兒代表講話。

哥哥姐姐畢業了,要上小學了,我們的弟弟妹妹也有許多的祝福要對他們說,下面歡迎中班幼兒代表講話。

今天是孩子人生中的第一個重要的畢業典禮,對于父母來說更是重要的日子。我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表給大家講話。

謝謝家長的祝福,我相信孩子們一定會用他們的努力去創造美好的未來。

三年前,孩子們只會說一些簡單的日常用語,畫涂鴉式的畫,可是現在,他們會唱好聽的歌曲,會畫美麗的圖畫。這不,小家伙們想把自己的本領展示給爸爸媽媽看。有請3個班的孩子現場展示合作畫《我的夢》。

三年前,孩子們只會吵著爸爸媽媽為自己做事,現在他們能主動為爸爸媽媽做事,還能和爸爸媽媽合作了,下面有請孩子們和爸爸媽媽一起合作展示環保小制作。

三年前,孩子們邁著蹣跚的步伐拉 。著父母的手走進幼兒園。三年后,他們放開父母的手,學會了跳繩拍球,他們迫不及待的想展示自己的風采。瞧,小家伙用他們特殊的方式入場了。

孩子們動感十足的展示,家長們滿意嗎?那接下了聽聽故事大王給我們帶來的精彩故事。

(展示作品,幼兒說出我的夢 展示手工制作,說說自己用的什么材料,制作的是什么)

智力問答:大一班:動物的出生方式有哪兩種?什么是胎生?什么是卵生?

大二班:植物的組成部分?

大三班:雨滴是怎樣形成的?

你覺得使用一次性筷子好嗎?為什么?

低碳生活,我們該怎么做?

我們乘坐公交車時應該注意哪些問題?

如果你和爸爸媽媽走散了,怎么辦?

放學路上應該注意哪些安全問題?

你喜歡什么動物?它屬于哪一類?

植物對人類有什么作用?

《成長歌》:看了孩子們各方面的展示,覺得孩子們成長的好快。我們的孩子不僅獲得了現有的本領,還對未來有著美好的憧憬。下面請欣賞詩歌朗誦《成長歌》。

發獎狀:畢業典禮意味著幼兒園生活即將結束,小學生活即將開始。

將來,無論你們走到哪里,當你們看到畢業獎狀時,就一定會想起幼兒園,想起親愛的老師,想起可愛的小伙伴。下面請老師為畢業生頒發畢業證書。

《明天會更好》:孩子們,幼兒園的生活讓你們度過了快樂的童年,帶給了你們美好回憶。請你們帶上老師的祝福,爸爸他x的希望,一起邁向美好的明天。

結束語:美好明天,放飛夢想!

園大班畢業典禮到此結束。

我代表全體老師祝愿小朋友們順利開始小學的新生活!

結業典禮致辭3

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

大家好!

我是非中共中青班的學員,很榮幸能作為代表在此發言。一個月的黨校學習今天結業了,我們都即將返回各自的工作崗位,此時此刻,想必大家都和我一樣心情復雜,感慨萬千。首先要感謝組織給了我們一次系統學習充電的機會,感謝各位領導、各位老師的精心指導和辛勤授課,在此,請允許我代表全體學員,向各位致以崇高的敬意。

x市委黨校和x社會主義學院,是x人民心目中非常神圣的地方,能到這里學習,是無上的光榮。在座的學員,來自全市各條戰線和各個崗位,我們都非常珍惜這難得的機會,踏踏實實沉下心來,完完全全投入到學習中。這短暫的一個月,是我們生命中的加油站,這短暫的一個月,我們進一步堅定了信仰、開闊了視野、拓寬了思路、豐富了知識,提高了能力、升華了境界,收獲了友誼。

培訓期間,雖然學習安排非常緊湊,但我們一點也不覺得辛苦和疲倦,五十多堂理論課,堂堂課精彩,堂堂課讓人回味無窮。靈活多樣的授課方式,新穎精彩的觀點碰撞,與現實工作緊密相關的思想交鋒,讓我們學在其中、樂在其中。一個月來,我們系統地學習了x屆四中全會重要精神,深入探討了x的經濟社會發展,進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性與堅定性,同時,就如何處理新形勢下的熱點難點問題,提高公共管理水平,提升領導藝術,增進個人修養,更好地建設和諧社會,進行了全面深入的學習和研究。

培訓期間,我們走出了教室,到現場去學,到實地去學,有的班到x前感受歷史的厚重,有的班到x等科技園區調研新型經濟,有的班與外省市學員進行了深入交流,展現了x青年的風采。

培訓期間,我們還組織了豐富的活動:籃球場上,留下了學員們矯健的身影;報告廳里,響起過學員們嘹亮的歌聲;圖書館里,銘刻著學員們求知的足跡;讀書報告會上,共享了多少閃光的思想;心得交流會上,我們曾經互相傾聽心聲。

培訓期間,我們從素不相識,到相互走近,逐漸熟悉,直至深入了解,結下了深厚的友誼。

“走得最快的,是最美的時光?!苯裉欤瑸槠谝粋€月的集中培訓暫時結束,但是,我們的學習不會中斷,我們的求索不會中斷。今天,我們將暫時分別,但是,我們的友誼會永遠長存,友誼的光芒會永遠照亮前行的路程。今天,我們將回到自己的工作崗位,將要更加努力勤奮工作,積極開拓創新,做出新的貢獻,絕不辜負組織的培養。

最后,我代表全體學員,再一次深深感謝給予我們關懷的領導,感謝給予我們啟迪的老師!祝各位領導、老師和同學身體健康、工作順利!祝我們的黨校和社會主義學院越辦越好!祝祖國的明天更美好!

謝謝大家!

結業典禮致辭4

同志們:

集團第一期經理(法定代表人)培訓班今天圓滿結束了。本期培訓班在集團黨委、董事會的領導下,在財院領導、老師、專家的大力支持下,在全體學員的共同努力下順利結束了。短短7天的學習,學員們克服困難、端正態度、專心學習,完成了培訓任務,達到了預期目的,獲得了圓滿成功。在此,我代表集團黨委對付出辛勤勞動的財院老師表示崇高的敬意,向經過努力學習順利結業的各位學員表示熱烈祝賀!下面,借此機會講幾點意見。

一、主要特點

一是重點突出。此次培訓班的教學安排,經過集團黨委組織部與財經學院多次協商,充分考慮集團實際和特點,在形式上采取集中學習,內容上既有黨的x大解讀,又有新會計準則、勞動合同法、執行力等內容,突出了提高學員綜合素質和執行力的重點

二是精力集中。幾天的時間,學員們能很好地處理工作與學習的矛盾,絕大部分學員對參加這次培訓的思想是統一的,精力是集中的。都把這次培訓當作提高自身素質、開拓視野、全面提升的一次難得機會,在上課時認真聽講,勤做筆記,討論交流時能結合實際,暢所欲言。

三是緊張高效。本次培訓時間不長,但大家都較快的適應了培訓氛圍和教學要求,迅速完成了從領導到學員的角色轉換,遵守紀律,服從安排,認真聽課,積極參加班里活動,抓住了有限的學習機會增長知識、拓寬視野、提高能力。在緊張的學習中,學員們還開展了豐富的文體活動,使整個學習過程嚴肅活潑、緊張高效,較好的展示了貴鹽人的精神風貌和蓬勃朝氣。

二、主要收獲

一是理論水平有新的提高。本次培訓班較為全面、系統地學習了黨的“x大”報告,大家反映學院的老師講得很精彩、講得很透,深化了我們對高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟的理解,進一步把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,這對于提高我們的理論素質并指導實踐具有積極的作用。

二是領導水平得到增強。在學習基礎理論的同時,還重點學習了新《會計準則》、《勞動合同法》、執行力等內容,及時準確的了解有關工作政策、程序和一些方法技巧,提高了學員把握政策的能力,將會促進今后工作的落實與開展。在培訓中,學員們能靜心思考問題,利用各種機會交流體會,取長補短,共同進步。這次培訓班安排的課程具有很強的針對性,對大家今后的工作很有幫助。比如集團公司在今年7月1日就要執行新會計準則,新會計準則是一些基本的原則,具體到集團如何操作,集團還要根據準則結合實際制定具體的會計政策。新會計準則的實施對企業會帶來一些深刻的影響,在管理方式和核算方式上帶來新的較大變化。從學習的情況看,大家對新會計準則有了一些了解,希望經理(法定代表人)在具體的實施過程中,支持這項工作的有效開展,既推進會計準則的實施又不影響集團正常的工作。關于勞動合同法的實施,集團在底就專門開會進行培訓,這次舉辦培訓就是讓大家加強對勞動合同法的學習和理解,進一步理順勞動關系。關于加強執行力,是保證各項制度、措施能夠得到認真貫徹落實的需要,通過這次學習,使我們對執行力的理解得到了提高。

三是相互友誼得到加深。每次培訓班都是我們增進友誼的機會,為大家相互交流構建一個平臺,增進了解、增進友誼也是在培訓工作中的一個特點。作為集團成員單位,各個縣公司經理相互交流的機會并不多,我們這次培訓班共有44名學員,主要來自遵義、黔南、六盤水、黔西南等地州縣公司和直屬分公司,大家為了共同的目標,帶著共同的愿望,相聚到一起,都能珍惜這次培訓的機會,在認真學習同時,以各種形式加強了聯系和溝通,增進了了解,加深了友誼,增強了團結,為在今后工作中,集團上下聯動、左右一致、形成合力奠定了良好基礎。

結業典禮致辭5

經過近三個月的緊張學習培訓,選聘高校畢業生到村任職崗前培訓班今天就要結業了。剛才聽了幾位學員代表的發言,感到大家學習上很有收獲,對今后的工作也充滿了信心。從學員們身上也看到了當代青年的蓬勃朝氣,我感到很欣慰。這次崗前培訓,組織周密,針對性強,同志們學習態度端正,培訓效果明顯,達到了預期的效果。李玉鴻同志對崗前培訓工作的總結,講的很好。借此機會,我代表自治區黨委組織部等有關部門向即將奔赴社會主義新農村建設第一線工作的同學們表示熱烈的祝賀!向承擔培訓任務的新疆農業職業技術學院表示衷心的感謝!

下面,我講三點意見:

一、從全局和戰略的高度,充分認識選聘高校畢業生到村任職的重大意義

高校畢業生是寶貴的人才資源,是加強黨的基層組織建設和推進社會主義新農村建設的重要力量。選聘高校畢業生到村任職,是黨中央著眼于加快推進社會主義新農村建設,培養造就經過基層實踐鍛煉、對人民群眾懷有深厚感情的黨政干部后備人才,作出的一項戰略決策,意義重大而深遠。

第一,選聘高校畢業生到村任職,是培養有知識、有文化的新農村建設帶頭人的戰略舉措。農業、農村、農民問題關系黨和國家事業發展全局,“三農”工作始終是全黨工作的重中之重。新疆是農業大區,農業人口比重大,自治區各級黨委的工作重心在農村,推進改革、促進發展、維護穩定的重點和難點也在農村。近年來,自治區積極引導和鼓勵高校畢業生面向農村基層就業和創業,各地已選聘2443名高校畢業生到村任職,他們施展才華、歷練成長,為全區建設社會主義新農村作出了貢獻。x屆三中全會《關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》,對進一步推進農村改革發展作出了一系列重大戰略部署。貫徹落實好x屆三中全會精神,推進全區農村改革發展,迫切需要更多有現代知識、現代思想、現代眼光的新農村的建設者,迫切需要一大批勤奮敬業、樂于奉獻、扎根基層的農村人才。有組織、有計劃地選聘高校畢業生到村任職,是為社會主義新農村建設提供人才支持和組織保證的重大舉措,對于做好“三農”工作、推動新疆經濟社會又好又快發展具有十分重要的意義。

第二,選聘高校畢業生到村任職,是優化黨政干部來源結構、保持黨同人民群眾血肉聯系的長遠大計。在新的歷史條件下,黨政干部隊伍的來源結構發生了很大變化,從農民、工人中成長起來的干部越來越少,如果任其發展下去,就會造成干部隊伍結構的根本性缺陷,產生官僚化和機關化危險,疏遠干部與人民群眾的感情,影響黨執政的基礎。農村是個大課堂,也是高校畢業生施展才華的大舞臺。選聘高校畢業生到村任職,充分發揮農村基層對干部的培養和砥礪作用,讓一大批掌握現代知識的年輕人在那里成長進步、脫穎而出,成為新農村建設的骨干力量,成為與人民群眾有深厚感情的黨政干部后備力量,有利于保證我們的干部隊伍始終與人民群眾心連心,始終保持黨的政治本色。

第三,選聘高校畢業生到村任職,是堅持一線長才干出干部的用人導向的具體體現。注重在工農群眾中培養鍛煉干部,推動青年知識分子走與工農群眾相結合的成長道路,是黨的干部工作的一貫方針和優良傳統?,F在從地方到中央的黨政領導干部,許多都經過基層和生產一線的扎實磨練,從而擔當起了改革和建設的重任。x強調:“凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的干部,都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉,在豐富生動的實踐中成長起來的。這已經成為一種規律性的現象。”自治區黨委始終堅持基層長才干、一線出干部的用人導向,每年選派一大批年輕機關干部到基層進行2-3年的培養鍛煉,注重從有基層工作經歷、在艱苦復雜環境中經受過鍛煉的優秀干部中選拔各級領導干部,對于保證各級領導干部的良好素質、改善領導干部隊伍結構發揮了積極作用。選聘高校畢業生到村任職,符合年輕干部成長的規律,是保證黨的事業后繼有人的需要,必須堅持不懈地抓好這項工作。

? 結業典禮班主任發言稿

我是來自舞鋼市尚店鎮王莊小學的xxx,能在此發言,我的心情非常激動,感到無比榮幸。

非常感謝教育部、河南省教育廳實施了提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的國培計劃,更感謝商丘師范學院給我們廣大農村學員提供這次難得的培訓平臺。

又一次來到商丘師范學院熟悉的校園,感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶,讓我收獲頗豐!今天我想向大家匯報一下自己的幾點收獲。

此次培訓,學院領導給予了高度的關注和精心的準備,從課標要求到課程安排,從理論指導到實際操作,涵蓋了學科教學的各個方面,可以說培訓工作安排的扎實有序。特別是學院領導在百忙中還定期到寢室看望學員和學員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖,使我們這些遠離家鄉的學員感受到一種家的溫暖和體貼。

通過聆聽專家講座,我在思想上得到了洗滌,教學理念上得到了革新,受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發展方向和目標。每次專家講座我總是早早的來到教室,認真聆聽,做好筆記,

在專家和學員交流時,我虛心向專家請教。結束一天的學習,我認真整理筆記,對照專家的觀點仔細分析,反思自己在實際教學中的不足,認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時,開始我也曾經迷茫過,專家那么多的理論,從何寫起,全面寫起吧!總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學的,我們是從事實際教學的,很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著,只是還沒有上升了理論的高度,因此我們必須找到自己在實際教學中和專家理論的契入點,這樣才能把理論和實踐相結合,這樣自己的研修日志才能充實起來,這樣才能真正提高自己的實際教學水平。

短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經有厚厚的四本,這將是我終生的精神財富,它將為我今后的教學工作提供理論支撐,它將指引著我在教育事業穩步前行!

在影子教師實習前,我們的班主任王老師說,如果影子教師學習活動開展的扎實,那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報告講座的收獲。因為,當影子教師,我們看到的聽到的就是我們實實在在經歷的教育生活。指導教師用優秀的教育現實指導我們的學習,肯定比教育大師的高深理論來的更有效,更快速。我非常重視影子教師的實踐的機會。我每天總是一早就來到實習學校,參加學校的升旗儀式,深入到指導教師的課堂教學,積極參加學校的教研活動中去,虛心向指導教師請教。

感謝商丘師院設計了“影子教師”這一創新的學習方式,我通過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內容、優良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習,從教師角度上講,我發現了自己的長處和短處,明確了今后在專業發展的方向。

在國培學習中我積極參加了班級組織的教學技能大賽和說課大賽,以及班級組織的結業文藝晚會,通過這些活動的舉行提高了我教學技能,更重要的是讓我找到了自信。

在和其他學員的交流中,我感受到自己在教學技能方面還存在不足,比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢,缺少力度。為了提高自己的教學技能,我認真的挑選適合自己的字帖,每天堅持認真臨帖,并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負有心人,經過我刻苦地練習,我的鋼筆字有了很大的進步,在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。

在傾聽其他學員的說課比賽中,我認識到自己的普通話還不標準,還需要刻苦訓練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍,每天認真朗讀給我的室友聽,讓他們給我糾正錯誤的字音,給我指出感情不到位的地方,培養語感。經過我刻苦地訓練,我在朗讀時錯音少了,感情也逐漸充沛起來。當聽說我們班正進行結業文藝晚會節目報名時,我覺得這是鍛煉自己的最好時機,勇敢地報了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》,為了能把詩歌朗誦好,我一遍一遍的給室友朗誦,讓他們給我指導朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量,我每天到操場上朗讀,不管別人投來多么異樣的目光,我依然沉浸在詩歌的意境中。當我站在寬敞的舞臺上,飽滿激情朗誦時,臺下響起了熱烈的掌聲,我知道自己成功了,自己艱苦訓練沒有白費,我得到了大家的認可,我從沒有像現在這樣自信過。

三個月的國培學習生活結束了,但是我努力探索的步伐才剛剛開始,我要用先進的教育理論武裝我的頭腦,我要把學習到的教育理論運用到實際教學生活中,讓國培精神真正在我心中生根、發芽、開花、結果。

在以前的教學中每節課我總是在不停的講,自己累的不輕,學生卻不知所云,我也在不停的反思,卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味,在課堂上,我們必須按照“課程標準”要求和教材編排體系,在有關字詞句篇的教學中,確保學生有大量時間去進行聽、說、讀、寫的語言實踐活動?!痹瓉砦以诮虒W中放大了教師的主導位置,而忽視了學生的主體地位,背離了語文課培養學生聽說讀寫能力這一主線。發現了自己的不足之處,才能努力的去改正。在以后的教學中,我總是認真的研讀教材,明確課文學習重點,確立合適的教學目標,在每節課中總是少講精講,在課堂上把更多的時間留給學生,致力于培養學生的聽說讀寫能力。通過一個學期的實踐,我發現自己駕馭課堂的能力明顯提高,學生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。

通過一學期的教學實踐,我深刻地認識到:專家的理論只是給我們指明了努力的方向,只有把專家的.理論內化到自己的實際教學中,學以致用,我們才能真正的提高自己的業務水平,才能真正提高教學質量。

當學生驚呼老師的板書變得如此漂亮時,當我聲情并茂地朗讀課文時,當我勇敢地參加舞鋼市優質課比賽,并獲得一等獎時,我知道這一切動力都源于國培,是國培讓我達到自己人生新的高度!感謝“國培”,使我的專業理論基礎得到加強;感謝“國培”,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了新的認識;感謝“國培”,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足;感謝“國培”,讓我感覺到培訓不只是一種學習,更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁!

最后,我想對在座的學員朋友們說:珍惜這來之不易的學習機會吧!我相信你們只要努力學習,一定會滿懷憧憬而來,滿載收獲而歸!祝培訓工作圓滿成功,祝各位領導和老師以及全體學員身體健康、萬事如意。

大家好!

我是來自龍云九義校的方延超。今天能在這里和老師、同行們一起交流學習,我感到非常高興,能在這里發言我更是深感榮幸。

國培給我們提供了優越的網絡學習條件,提供免費的網絡資源,這種高效的網絡培訓模式,無異于給傳統培訓模式增添了新的色彩,為教師專業成長開辟了新的基地,國培的最大亮點在于讓教師們能在繁忙的工作中同步學習,更加便于教師們合理安排自己的學習時間,能大大地提高自身的教學水平。在參加國培培訓過程中,我仔細聆聽專家教授的講解,培訓后,我與同行教師們在網絡沙龍切磋教學,這一系列的活動都讓我受益匪淺,感受頗多。這次培訓是我們教師“充電”的好機會,這次培訓還讓我看到了我國教育發展充滿希望的明天,同時也激勵著我們全體教師轉變教育理念,改變教學方式,以積極的工作熱情配以先進的教學模式實踐到教學中去,以學生為本,為促進全體學生的全面發展而努力。通過一個月以來的學習,我有以下幾點體會想與大家一起交流。

專家的講解讓我認識到我們要采用以學生為主體的探究式教學方式,改變以往的“滿堂灌”教學方式,培養學生發散性思維和創新能力,讓學生在自主探究學習中獲得成功的體驗。這樣的方式符合時代發展的要求,并且有利于培養學生樹立終身學習的意識,促進學生的終身發展。讓學生積極主動地參與到學習活動中來,親身經歷科學探究的過程,了解知識的形成過程,主動去構建知識。教師要以學生為主,做學生自主學習、合作學習的促進者。

我在實施教學過程中,遇到過許多難題和諸多的困惑,非常希望得到專家、同行的指導和幫助,而現在國培培訓就為我提供了一個很好的學習的平臺。在學習中,我最喜歡的就是專家的講解視頻和班級沙龍這兩個板塊。特別是在班級沙龍的討論帖中,匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解,對我的教學起到了積極地推動作用。

我特別喜歡模塊二、模塊三的培訓視頻,對我這個從沒參加過任何培訓活動,從沒聽過專家授課的農村教師而言,模塊里的精彩視頻就是我學習的好機會。教師同行在網絡的留言與切磋,使我學習到不少東西,不斷反思自己的教學行為,同時也使我產生強烈的震撼,我深刻意識到:反思不再是為了應付學校常規檢查而所做,而是要真正反思每堂課的成功和不足之處,不再使反思成為一種形式,而要使它真正成為一種習慣,一種動力。從中獲得學習與借鑒,不斷地提高自己的教學業務水平。

四、創建自由交流、合作學習的空間。

我們農村教師交流方式局限于集中校本教研聽課評課活動范圍內,而國培學習,突破了時間和空間的限制,打破了文化層次,年齡結構,切斷了城鄉地域的羈絆,它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網絡平臺中互相學習,互相交流,對同一話題可以從不同角度自

由發表個性主張和提出建議,交流方式實現了“一對多”、“面對面”的立體化交流,在愉悅寬松氛圍中,實現思維的碰撞,靈感的迸發,每位老師都可以感受到學習的快樂和進步。我提議,國培結束后,我們教師之間還是要繼續保持交流學習,希望蕭老師不要解散我們小數一班的QQ群。

接下來我就說說該怎樣去完成學習任務。我們要知道自己應該怎樣去學習,首先應該了解考核細則。

從中我們發現“課程學習時間”就占了60分,也就是說完成規定學時就可以得到滿分60分,就已經合格了,因此這個任務一定要按時完成。怎樣完成規定的學時呢?每一個模塊的學習時間都要在900分鐘

以上,也就是說每個模塊至少要學習15小時。很多老師感到很迷茫,應該怎樣去完成?,F在我就和大家交流一下我的做法。我看第一次視頻會認真地看、仔細地聽,有時如果沒有幻燈片還會做一些筆記,因為我很珍惜這次學習的機會。模塊二有4個視頻,合計時間也只有3個小時,模塊三有6個視頻合計也不過3個小時,看一遍也不算很難。關鍵是余下的12個小時該怎么辦?我首先會打開視頻,在計時的同時去“課程留言區”發表自己的見解和感受,去“班級沙龍”里讀讀老師們的心聲,學習他們先進的教學經驗,當然也不會忘記在評論區發表自己的意見,有時作業也在這個時候做。這樣一來,不僅學時有了,而且同時也把其他事完成了,節約了很多時間。我的具體操作是這樣的:

登陸后先進入“中國教師研修網”頁面,在此停留一會兒??梢韵攘私庖幌陆谂嘤柊才呕蚩纯磁嘤柣顒犹嵝选T凇皩嵤┓桨浮敝羞€可以看到國培學習安排和考核方案,認真閱讀考核方案,你就會明白該怎樣學習才能完成這次國培學習任務。這里還有一個很重要的板塊,就是在“學科討論組活動”這一板塊中在“專題討論區”參與討論,考核要求:在“學科研討組專題討論區”參與討論的留言不少于10條,1條0。5分,共計5分。

然后就進入“個人中心”,首先打開“統計”看看學習時間是否完成,未完成就打開該模塊的視頻開始學習。學習的同時就看看下面的“班級沙龍發起話題”“課程評論”“作業留言”“沙龍評論”的數據,考核要求:參與課程、班級沙龍話題、作業評論,留言不少于20條,1條0。5分,共計10分;在班級沙龍發起話題不少于5條,1條1分,共計5分。

接下來就點擊“資陽小學數學1班”,進入后先看一下“班級公告”,這里有最新的公告或近期工作安排。然后就到“班級沙龍”去逛逛,看看你關心的那些問題和老師們的評論,同時自己不要忘了也在下面發表一些自己的觀點,多參與討論?!鞍嗉壸鳂I”里也有自己喜歡的課題,學習其他老師的經驗,同時也把自己的感想發表上去。若要想在班級沙龍發起話題,那就要點擊右上角的“班級管理”,進入頁面后再點“班級沙龍管理”,會彈出許多老師們發起的話題,在最上面有“發起話題”,點擊后就可輸入標題和內容,最后點發表提交,若要置頂、修改或刪除話題,也在這里操作。

作業一定要按照“學習安排”中的學習周期按時做、按要求做,特別提醒要關注交作業的時間。平時還要不斷地對自己的作業進行修改和補充,字數一定要夠。

我相信只要做好了以上幾點,那么完成國培學習任務是指日可待。也祝愿我們資陽小學數學一班國培學習取得圓滿成功。

謝謝大家!

? 結業典禮班主任發言稿

敬愛的老師、親愛的同學:

大家好!

期中考試已悄悄的如流水般的逝去,留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對,這就是我們此刻的心情。

取得進步了,我們是否應該想一想呢?是由于努力,還是由于改卷老師們的一時善心,我們的心中應有一把尺,讓他時刻杖量知識的高度,我們心中應有一把鞭子,當我們懶惰時,讓他時刻鞭笞我們,警醒我。

曾看過這樣一段文字,在遼闊的非洲大草原上,當黎明的曙光劃破夜空,一只羚羊從夢中猛然驚醒。“趕快跑!”它想到的是“如果慢了,就可能被吃掉!”就在羚羊醒來的同時,一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了,就可能被餓死!”于是起身就跑,也向著太陽飛奔而去,一個是自然界獸中之王,一個是食草的羚羊,等級差距,實力懸殊,但面臨的是同一個問題:為了生存而奮斗!

由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣,在遼闊的知識草原上奔跑嗎?廣闊的草原上猛者百出,弱者與強者的競爭是速度的競爭,效率的較量,很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎,天公不會為之掉淚,悲天憫人”。

智者會以閃電式的速度劃破激蕩的烏云,以迅雷不及掩耳之勢擊向了烏云,終于它發出了驚天一吼,震天動地,大地生靈為之鼓舞。

怎樣提高效率呢?我們不必鑿壁借光,不必懸梁,錐刺股,當午夜的鐘聲響時,不必讓眼睛與大腦激烈較量,精明的人會僅其道而行,早睡早起,保證白天上課效率。事半功倍,上課時間勤動腦、勤動口、勤動手,讓效率增長到最大值,讓倦意飛速逝去,下課時間出去散散步、曬曬太陽,如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨,那樣你就是一位精明的時間商人,你用最少時間換取黃金式的效益。

制定學習目標,將他們分得越細越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務,偉大的藍圖,孕育了一位位天之驕子,每完成一個目標,你會覺得充實,生活有意義了!完成一個個目標,當量積累到一定程度時,你會發生質的飛躍。

學習之舟在飛尋之時會耗盡所有的油料,看吧!看一些有哲理性的文章,它會讓你學習之舟充溢能量,聊吧!與同學聊,與老師聊,與父母聊,與日記聊,與黑夜聊,有時與周公聊也不錯,也許它會如勁風,吹動你生命的風帆。

做為一名文科學生,讀書非常重要,讀書就如向四周攝取能量,背下他,運用它,這些就是你的了,通過讀書,培養語感和組織語言能力,你將受益匪淺。

自學能力是非常必要的,擁有了他你就可以自由遨游于大海。

北冥有鯤,化而為鳥,其名為鵬,是鳥也,海運則將徙于南冥,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里也,正是鵬至南冥之意它才會摶扶搖而上,水擊三千里。因此偉大的報復是生命的發動機,也許蜩與學鳩笑它,但其二者只決起而飛,榆枋而止爾必將貽笑于大方之家。

實踐出真知,各人有各人的方法,在探索下中國走上了建設有中國社會主義道路,育才走上了發展有育才高中特色的學校的道路,我們也會走上提高成績的道路。

也許我們真的應有苦行僧一樣的毅力,有并吞八荒之心。

泥濘的路上,苦行僧的影子好長、好長。

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