述職范文|湘菜師傅求職信（推薦十五篇）
發表時間：2023-11-09湘菜師傅求職信（推薦十五篇）。
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的領導：
您好!
首先向您致以誠摯的問候。感謝您在百忙之中抽空垂閱一下我的求職信!我是江蘇大學漢語言文學專業的畢業生。面臨擇業，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。
貴公司良好的形象和員工素質，并且公司處于蓬勃發展中，故冒昧前來毛遂自薦，誠盼能成為貴單位的一員。
作為一名漢語言文學專業學生，我把“基礎扎實，應用靈活”作為學習的宗旨和目標?！爸R就是未來”，除了完成大學本科的教學大綱要求，我還大量涉獵各方面的知識。通過看報、看電視、上網、與老師、同學討論等等，不僅擴大自己的知識面、增長見識，而且幫助自己正確地樹立了人生觀、價值觀：對社會做出自己的貢獻!
大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質，并且能夠理論聯系實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題的能力。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。
尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創的業績和遠大的開拓前景我仰慕已久。我真誠希望成為其中一員。
蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!恭候您的佳音!
熱誠祝愿貴單位業績輝煌，領導和同事萬事如意，工作順利!
此致
敬禮!
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的杭州創加網絡科技的領導：
您好！
首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。
貴公司的良好形象和員工素質，還有其旗下產品約動吸引著我這位剛剛畢業的學生，我很愿意能為貴公司效一份微薄之力。我是XXX學院歷史教育專業20xx應屆畢業生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。我知道該產品約動是健身類手機軟件，本人也是健身愛好者，對該產品約動非常感興趣。希望貴公司能提供一個機會實現我的夢想，給一個平臺，讓我展現我的抱負，可以提供健身有關的專業知識。
就讀大學期間，在學習上，我努力刻苦，始終以端正的學習態度來學習學校開設的各個專業課，我踏實認真地學好每一門課，各科學習成績良好，擁有了較強邏輯思維能力。在學好專業課之外，在業余我有計劃的抽出時間去閱讀各類書刊，雜志，看電視，上網，力求盡可能的擴大自己的知識面，緊跟時代步伐不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。 大學的集體生活培養了我尊重別人，真誠待人的性格，培養了集體與合作意識。在放假期間，走出校門，參加了20xx年三下鄉實踐活動，參加志愿者活動，打工等，我盡可能的去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，學會與不同的人溝通，讓自己盡快的適應社會這個“大家庭”。
此外，大學期間，我在班里擔任班委時，及時傳達老師的通知和布置下來的任務，做好老師與同學的橋梁，努力為班集體服務。我還積極參加學校社團所組織的活動，參加各種社會活動，抓住每一個機會鍛煉自己。
我相信一分耕耘，一分收獲，大學三年，我不斷充實自己，提高自己。
我很希望能到貴公司去工作，讓自己的人生能有一個質的飛躍。我相信貴公司的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。希望貴公司能給我一次展現自我的機會，如有幸加入貴公司，我定會全力以赴投入到工作當中！恭候您的佳音。
祝您工作愉快！
此致 敬禮
求職者：XXX
20xx年11月21日
? 湘菜師傅求職信 ?
親愛的孵化公司HR團隊：
您好！
我是一名熱愛孵化工作的追夢者，通過網絡得知貴公司正在招聘孵化師傅一職，我懷著激動的心情向您遞交我的求職信。希望能有機會加入貴公司的大家庭，與您一起為打造更美好的未來共同努力。
作為一名孵化師傅，我相信我的人際關系網絡和豐富的經驗會為貴公司帶來巨大的價值。我在大學期間主修市場營銷專業，在學習期間通過參與多項市場調研和策劃活動，積累了豐富的市場分析和推廣經驗。這使我具備了深入了解客戶需求和市場趨勢的能力，能夠在項目選擇和推廣方面做出明智的決策。
我還曾在一家創業孵化器任職一年。在這段時間里，我負責孵化的初創團隊的項目管理和指導。我與創業者共同制定項目計劃、調研市場和產品定位、管理預算和資源分配，協助他們克服困難，實現項目的快速發展。通過與不同背景的創業者合作，我了解到了他們的需求和挑戰，并學會了快速適應不同行業和項目的特點。
在我看來，一個優秀的孵化師傅應該具備出色的團隊合作和溝通能力。成功的項目需要孵化師傅與創業者保持良好的互動和溝通，共同面對挑戰、解決問題。我有著出色的協作能力，能夠與團隊成員以及其他合作伙伴建立良好的工作關系，共同完成項目目標。我的輔導和指導風格是積極的、鼓勵的，我相信能夠激勵團隊成員充分發揮他們的潛力。
除了專業能力，我還注重個人的終身學習和自我提升。我經常參加各類孵化管理和市場營銷方面的培訓課程，不斷學習新知識和技能，保持自己處于行業的前沿。同時，我也擁有良好的抗壓能力和解決問題的能力，能夠在高強度的工作壓力下保持高效的工作狀態，并且善于發現和解決問題。
我希望能有機會加入貴公司的團隊，與您一起探索創業的快樂，共同見證每一個項目的成功。如果我的專業能力和心理素質符合貴公司對孵化師傅的要求，我誠摯希望能夠得到面試的機會。在此，我附上我的簡歷，希望能給您留下深刻的印象。
感謝您百忙之中花時間閱讀我的求職信。期待能與貴公司一起，為創業者提供全方位的支持和幫助，共同開拓孵化行業的新天地。
衷心祝愿貴公司未來更加輝煌！再次感謝您給予我寶貴的機會！
真誠的，
[求職者姓名]
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的領導：
您好!
十分感激您在百忙之中翻閱我的求職信，為一名即將畢業參加到社會工作的我打開了一扇通往成功的期望之門!
我是xx大學xx學院即將要畢業的一名市場營銷專業本科的學生。獲悉貴公司要招聘會計職位。我對會計這個工作崗位抱有極大的興趣，并且一心想向會計方向發展，十分樂意為貴公司的發展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。
四年的大學生活，我并沒有荒廢，我將所有的精力都用在了學習上。因為市場營銷專業有基礎會計和財務會計的課程，在剛開始學習會計知識時我深刻的體會到會計知識的專業性極強，這個職位是我想作為事業奮斗一生的工作。因為它需要專業的知識和技能以及認真負責的態度，這些在性格方面都與我極其貼合，所以我考取了會計從業資格證，今年也參加了初級職稱的考試，只是結果尚未出來。
雖然我所學的會計知識不如會計相關專業學生精深，可是我相信經過我的不斷的學習和努力的工作我會逐漸掌握會計工作所需的專業知識和技能，并為企業做出自我的奉獻，在此真誠的期望貴公司給我一個機會!
在四年的大學生活里，我認真對待學習，專業課成績平均分在80分以上，思想品德良好，在校期間為了充實自我的大學生活，我取得了教育部考試中心認證的計算機三級合格證，英語四級合格證，會計從業資格證，人力資源的三級證書。
本人能夠熟練使用辦公軟件，對電腦有必須的操作本事。四年中我利用課余時間和寒暑假時間做兼職，并經過各項工作的學習讓我感覺到職責的重要。
生活中的風雨讓我有吃苦耐勞的精神，誠實守信也是我的品格，我深知對待賬目是不能馬虎大意的，更不能做虛假賬，認真負責本職工作。我的性格屬于中向型的性格，我富有上進心，做事認真吃苦耐勞。本人遇事冷靜，具備必須的溝通協調本事、團隊合作本事、抗壓本事。
尊敬的公司領導，如果我能喜獲你供給的機會，我必須會盡職盡責地用實際行動向您證明：貴公司的過去我來為及參與;但貴公司的未來，我愿意奉獻我畢生的心血和汗水!我期待您的佳音。
? 湘菜師傅求職信 ?
求職信范本一
尊敬的領導：
您好！
我是ＸＸ大學物理系的一名學生，即將面臨畢業。
ＸＸ大學是我國理科人才的培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了ＸＸＸ、ＸＸＸ等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練使用計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。此外，我還積極參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。
大學四年，我深深地感受到：和優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直，ＸＸ大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重向您提一個小小的要求：不論是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業蒸蒸日上！
錢誠20xx年2月9日
附１：個人簡歷；
附２：成績表
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求職信范本二
尊敬的先生／小姐：
您好！
我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對網頁兼職編輯一職很感興趣。我現在是報社的在職編輯，從2000年獲得碩士學位后至今，一直在報社擔任編輯工作。
四年來，對報社編輯的工作已經有了相當的了解和熟悉。經過新聞工作者協會的正規培訓和四年的工作經驗，我相信我有能力擔當貴公司所要求的網頁編輯任務。
我對計算機有著非常濃厚的興趣，能熟練使用Ｆrontpage和DreamWeaver、Photoshop等網頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，現在日訪問量已經達到150人左右。通過互聯網，我不僅學到了很多在日常生活中學不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標就能盡曉天下事的快樂更是其他任何活動所不及的。
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的領導：
您好!
我是xxx大學化學化工學院應用化學專業20xx年本科畢業生，今日我無比虔誠向貴公司遞上我的自薦信。
我所學的專業是應用化學專業，能夠從事化學工程，化工設計，儀器分析，環保等方面的工作。經過了大學系統的學習，我已經掌握了四大基礎化學及相應的專業知識，并且具有較強的實驗操作本事。能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀氣相色譜與質譜聯機等儀器。我努力學習并且充分利用學校的圖書資源閱讀了很多的資料文獻并虛心地向導師討教和積極主動與實驗工作，獲得了導師的一致贊賞使自我在科學思考和實踐動手本事方面獲得了很好的培養。
我不僅僅學有所長并且興趣廣泛我利用課余時間輔修了計算機科學與應用專業并以優異的成績畢業同時我也對計算機應用有著良好的興趣和愛好有較好的計算機應用和編程本事在校期間我還廣泛射獵了公共系法律經濟和管理類的知識。同時在長期的勤工儉學中我學會了如何自食力如何與人相處而長期的社會實踐則增強了我的分析問題和解決問題的本事。
總之深刻的理解力敏銳的洞力獨立的思考力分析和確定本事以及濃厚的科研興趣是我大學生活中最大的收獲。當然最為重要的還是我學會了如何做人做事，自信有本事勝任貴部門所要求的化學及其他方面的工作。懷著對未來完美前程的憧憬對事業的追求及對挫折永不氣餒的決心和勇氣，異常是在貴部門的團結求實、奮斗的精神和對新世紀的挑戰精神的號召下，自信、真誠、積極積極的我迫切的.期望能成為貴部門的一員，以便能全力以赴，為貴單位的發展盡自我的綿薄之力和實現自我，我決心在新世紀理解挑戰!
我對未來的展望是：只要自我的所作所為既有利于他人，又有利于自我，生活和工作就必須是愉快的和提高的，謹以十分的誠意向你呈上我的自薦信，真誠的期待著你的回音和約見。
我就是你的最好選擇--我將用實力證明你的選擇!
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的XXX公司人事部領導：
您好！
在本月XX號的《XXXX》雜志上，我看到了貴單位的招聘啟事，覺得其中的XX一職自己很適合，因為這就是我大學所學的專業。通過X年的大學學習，我已積累了一定的專業知識，故給您寫來了自薦信。
大學期間，我系統學習了XX專業課程（主要課程為：XXX、XXX、XXX），而且每門科目的成績均為優秀，屢獲學校獎學金。此外，我還利用業余時間考取了“全國XXXX證書”，我認為XX工作在公司中起著不可或缺的作用，其一般的工作職責為XX、XX、XX其中XX是這一系列工作中最為重要的一個環節
大學X年，每逢假期我都到一些相關公司實習，曾在XXXXX公司XX部連續實習了三個假期，在XXXXX公司XXX處實習了兩個假期。雖然我知道實習經歷與實際的工作經驗不可同日而語，但實習讓我有了將課堂上的理論知識與實踐相結合的機會，這樣的機會使我的知識得到了鞏固，也讓我更加熱愛自己的專業。由于我的實習表現，XXXXX公司還讓我參與了XX項目組，我主要的工作范圍為XXX。實習結束后，XXXXX公司為我寫了份“鑒定”。他們認為我在這一領域很有發展潛質（“實習鑒定”請見附件）。
面臨畢業，我希望自己能走好這踏入社會的第一步，因此我把貴單位作為長遠發展，努力回報的地方。我非常希望憑自己的實力取得您的信任，熱切盼望著您的回音！
敬禮
XX大學XX學院
（簽名處）
20xx年x月x日
? 湘菜師傅求職信 ?
《求職信》說課稿
各位評委、各位老師：
大家好。今天我說課的題目是《求職信》。一共分為五個部分：
課程地位、教材分析、學情分析、教法設計、教學過程。
一、課程地位：
《應用寫作》課程依據能力、任職要求和高技能高素質應用型人
才培養目標開發設置。以情境創設為手段、以任務驅動為動力，實現
應用寫作的工具性、文化性、應用性相結合。
二、教材分析
１.簡介教材：本課選自中專規劃教材《應用寫作》項目三“求
職”。
2.教材處理：此課是項目三的任務一，本項目旨在培養學生在
求職的情境中如何進行相關文體的寫作。本課程設計依托課程文本，
采用情境創設、案例分析、理論精講、實訓演練、拓展延伸步驟來實
現教學目標。
3.教學目標：
⑴ 知識目標：掌握求職信的概念、特點、種類、文體結構和寫
作要求。
⑵ 能力目標：學生能夠寫作求職信，并形成整合專業綜合運用的
能力。
(3)人文目標：培養求職意識，體悟應用寫作魅力，
提升學生綜合素質。
3.教學重點和難點：
⑴ 教學重點：學會寫作求職信。
⑵ 教學難點：寫出規范、新穎、有說服力的求職信。
突破策略：通過情境創設法、案例分析法、多角度互動式教學、
學生自主參與討論和教師講評法、實訓法，讓學生能將來寫作理論轉
化成寫作技能，提高學生的職業能力。
三、學情分析
1.教學對象：中專學生
2.學習心理方面——表現欲和自主探究的欲望強烈，具有較高層
次的職業定向，具有更突出的主觀能動性，其學習具有研究和探究的
性質。同時也比較清晰的認識到日益嚴峻的就業形勢，對有興趣的知識表現出高度地熱情，思想活躍，敢于表現自我，獨立性強，但思維的深度和廣度還有待優化。
3.寫作基礎方面——寫作知識較為貧乏，寫作習慣欠佳，寫作能力和寫作水平普遍不高。雖然基礎薄弱，但還是有一定的知識儲備，課前要求學生進行充分的預習。
四、教法設計： “老師搭臺，學生唱戲”
1．教法依據：
① 教學目標
② 學生動機：調動學生寫作積極性、培養寫作思維。
③ 學習理論： “學生是學習的中心”，教師應該做學生學習的
幫助者、促進者、中介者。
④ 辦學條件：現代化教學設備。
⑤學情特點、課程特點。
2.教法：本課將安排兩課時，采用 PPT 多媒體教學，通過情境創設、案例分析、理論精講、實訓演練、拓展延伸等方法相結合，重視學生的參與性和實訓性，來完成教學任務。
3.學法：通過觀摩、感受、案例的分析探究、實習實訓、拓展延伸的方法，提高學生應用寫作的興趣和熱情，讓學生樂些、善寫、寫快、寫新，進而鍛煉其寫作思維、掌握應用寫作技能，提高綜合文化素質。
4．教法手段：ppt多媒體課件
5．預期目標：
創設模擬情境，營造良好寫作心態、提高寫作興趣；
開展互動教學，搭建互動平臺、多角度開發寫作思維；
強化實訓演練，結合專業課程、實現持續能力發展。
五、教學過程
總體過程：
進行組織。
（一） 導入新課：（課件展示）
教師提出問題：就業形勢日益嚴峻，就業途徑也越來越現代，一份規范、恰到好處的求職信無疑將成為贏取面試的“敲門磚”，那么
如何來寫作一份規范、得體的求職信呢？引發學生探究欲望，激發學生應用寫作的熱情。（新課教學顯示課題：求職信）
（二）初創情境，病文會診
【情境一】：楊A同學正是某院大二學生，姑媽告訴他一個就業信息，《益陽日報》下面的網站要招一個兼職網頁編輯，學習優秀的他，在校表現優異、實踐經驗豐富，可是最后卻落選了，楊A前思后想，拿著自己寫的求職信去找老師請教，老師一看之后，知道原因了，原來楊A的求職信寫成這樣了……
1.初創情境：教師展示投影情境。安排學生課內自學，教師檢查自學情況。掌握求職信的特點、內容要素、寫作格式等基本常識。
2.找毛病：針對課件中楊A的求職信，結合自學情況，思考楊A這篇求職信的敗筆所在。（楊A的求職病文班上討論和修改。）
3.案例分析：組織班上的同學分兩組討論：一組代表該網站人事處關門負責招聘的干事；一組同學扮演該網站人事處的負責人 。老師擔任該網站的主管。討論之后，兩組各派代表發表本組的觀點。
4.師生互動：最后老師作為“網站主管”來點評該求職信。通過師生互動、生生互動完成病文會診，以此來活躍學生寫作思維、提高學生寫作積極性、鞏固寫作理論知識。
5.理論精講：教師“演員”在指出楊A此文不妥之處時，強調求職信的寫作技巧、掌握求職信用語的規范和得體、自信而不張揚、自謙而不自卑，歸納求職信的文種常識。
求職信的寫作格式掃描：一般由六部分組成：
（1）標題：直接表明是“求職信”、“自薦信”等。
（2）稱謂和問候語：頂格、尊稱。
（3）正文：文章的重點，包括求職的緣由、本人情況、知識技能、希望要求此乃求職信的核心，做到揚長避短、出奇制勝、完美亮相。
（4）祝頌語和落款：禮節?！按酥戮炊Y”等。
（5）附件：求職者本人證明材料（一般面試時候出具）
（6）聯系方式：方便聯絡。
求職信的寫作技巧 （強調）
① 態度要謙恭，更要自信，不卑不亢； ② 情況要真實，更要出彩，凸顯亮點
③ 目標要明確，更要合適，恰如其分； ④ 語言要簡潔，更要精準，
恰到好處
⑤ 外觀要專業，更要悅目，引人入勝。
6.牛刀小試：學生現場修改病文（格式上的錯誤和語言規范性錯誤），通過理論精講和學生現場修改，實現理論和實踐的互動。
7.精品展示：師生共同挑選修改好的優秀作品。通過病文、范文的`前后對比，學生能夠直觀的掌握求職信的寫作要點、技巧、注意事項等。
（三）、再創情境，實訓演練
【情境二】：楊A同學經過三年學習，明年6月即將畢業。一日，在學院就業指導中心，他看見了一則招聘信息：深圳市蘭韻品牌策劃有限公司因為業務發展需要招聘助理設計師3名，有實踐經驗的應屆大學生優先考慮。聯系人：人力資源部何先生；聯系電話：0755－27588852）?？匆娺@則信息之后，楊A運用他已經學到的求職信的知識，準備給這家公司的人事部門寫封求職信，假如你是楊A，你該怎么來寫呢？
1.再創情境：教師展示投影情境。
2.現場點評：教師總結上一封求職修改的情況，現場點評。
3.寫作思維互動：在前一節課理論精講的基礎上，回顧求職信寫作的格式、注意事項、用語規范等，再一次強調求職信應該重點注意的地方。
4.實訓演練：本節課的主體時間是學生實訓演練。
5.講、練、評結合：教師當堂進行寫作指導。分為一對一隨機指導和集中點評兩種，選取課堂上有代表性的、普遍性的問題進行集中點評，這樣能及時解決學生寫作中的問題，使學生牢固掌握知識點。
（設計意圖：通過創建“職場情境”、建構“互動教學模式”、開展實訓演練，培養學生自主思考能力、加強學生寫作思維，將寫作理論轉化成寫作操作能力。）
（四） 課外實訓、拓展延伸
1.技能拓展
結合裝潢藝術設計專業，將課堂上寫作、設計的求職信輸入電腦，用電腦進行設計、排版（需自己制作求職簡歷的封面），運用專業課程技能，制作一份精美的個性凸現的求職簡歷封面，實現基礎課與專
業課結合。
排版要求：
①紙型：A4
②顏色：白紙黑字
③字體：一般采用宋體。需要強調的部分采用粗體字、下劃線、首字突出、首行縮進等。不要用太過花哨的字體如斜體字、英文的花體等。
④字號： 大小合適，便于招聘者閱覽。
封面設計要求：
版面設計效果：清晰整潔，美觀大方，便于招聘者閱讀。
2. 求職禮儀拓展
通過網絡，收集招聘會現場、面試等視頻資料，更直觀地感受到求職信的注意事項、求職禮儀的重要性。
3. 知識拓展
通過網絡，收集不同職位、不同行文風格的優秀求職信，為寫作積累素材、開拓寫作思路、夯實寫作基礎，使自己的求職信能夠“寫新”。
（設計意圖：讓學生在實訓中，提高寫作能力，將專業和文化課較好的結合。通過培養學生的知識的遷移能力和表達能力、動手能力，拓展了學生的創造性思維能力，讓學生擁有收獲的喜悅，更重要的是在讓學生深切感受到寫作其實是一種人生狀態。）
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尊敬的xx：
您好！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。
我叫xx，是一名即將于20xx年6月畢業于xxx學校高級護理專業的學生。借此擇業之際，我懷著一顆熱誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。
在三年的中專生涯，我刻苦學習，力求上進，一直憑著“沒有最好，只有更好”準那么為之奮斗，不管是根底課，還是專業課都取的了良好的成績。我是一個愛運動的女孩，常常喜歡在課余的時候去打打球，所以我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。在劇烈的。人才競爭中，雖然我只是一名中專生，沒有大學生的知識淵博，但我有顆真摯的心和拼搏進取的精神“英雄有幾稱夫子?忠義怕公號帝君”，現實社會中，人才如恒河沙數，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值?；厥走^去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路；展望未來，將是我樂于奉獻于業務的事業開拓之途。
通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業和技術知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，靜脈輸液，氧氣吸入，皮內、皮下、肌肉注射等技術能較為熟練的操作。有較強的工作能力。醫院的實習經歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最熱誠的愛心去面對患者。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮老實，能工作是我對工作的本分，思維，身體健康，精力充分是我能充分發揮潛能的跳臺。學習和一年的臨床實踐，我已具備了較為扎實的專業根底知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高，并培養了敏銳的觀察力、正確的判斷力、完成工作的`能力，形成了嚴謹、踏實的工作態度，并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者，能適應整體護理的開展需要。因此我對自己的未來充滿信心。
過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的開展做出應有的奉獻。因此我對自己的未來充滿信心，我熱保護理事業，殷切期盼能夠在您的下為這一榮耀事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。最后，請接受我最誠摯的謝意！
求職者：xxx
xx年xx月xx日
? 湘菜師傅求職信 ?
摘 要：比較求職信與求職簡歷的異同，以便使求職者對其加以甄別，擺正二者之間的關系，選擇恰當的文種，準確的傳達有效的求職信息為自己的求職服務。
關鍵詞：求職信 求職簡歷 異同
求職信與求職簡歷是兩種重要的求職文件。具體的說它們是求職者寫給用人單位的，向用人單位介紹并推薦自己，以使對方接納自己的一系列文字、圖表等材料。
隨著我國用人制度的改革，人才流動日益加劇。尤其是每年數百萬大學畢業生涌入社會，求職、找工作，使整個社會就業壓力驟然加大，競爭日趨殘酷。“酒香不怕巷子深”的年代已經過去，現在是“好酒也必須會吆喝”。求職信和求職簡歷就是求職者邁向社會的第一聲“吆喝”，是求職者與用人單位之間架設的一條橋梁和紐帶。如何通過求職信或求職簡歷向用人單位介紹推薦自己，展示自己的真才實學和優秀品質，找到一份適合自己，能夠發揮自己所長的工作，這是每一個求職者都十分關心和必須重視的。因此有人說，求職信或求職簡歷就是大學畢業生遞到社會上的第一張“名片”，是大學畢業生邁向社會的第一塊“敲門磚”。怎樣才能讓用人單位通過這張“名片”認識和了解自己，怎樣才能使自己這張“名片”從眾多求職者遞上的“名片”中脫穎而出，讓用人單位披沙揀金，找到自己，看中自己，關鍵取決于你這張“名片”設計和制作。
但是在實際使用中，有許多人尤其是大學畢業生對求職信和求職簡歷這兩種求職文件的認識極為模糊，混為一談，認為它們沒有區別，以至于該用求職信的時候用了簡歷，而該用簡歷的時候又用了求職信，甚至所寫的求職文件中一會是信一會是簡歷，互相摻雜、重復累贅。不但不能幫助自己求職，反而給自己的求職帶來很大障礙。
下面我們就把這兩個文種放在一起做一下比較，看一看它們的異同，以便使求職者對其加以甄別，更恰當的使用它們為自己的求職服務。
一、求職信與求職簡歷的相同之處。
求職信與求職簡歷均屬求職過程中使用的文字材料，二者的寫作（制作）目的相同，都是為了以其為平臺向用人單位介紹推薦自己，從而達到獲得某項工作或職位的目的；作為實用性的文體，二者在寫作（制作）中都要求內容要真實準確，表述要客觀實在，形式要簡潔精練，邏輯要嚴謹周密。
二、求職信與求職簡歷的區別：
第一，形式不同。
求職信是“書信”的一種，其表現形式要遵循書信的基本格式規范，如前有稱謂后有落款，前有問候句后有祝頌語等。而求職簡歷則是求職者自己履歷（包括學習、生活、工作或實踐等經歷）的一個簡單介紹，它一般是以表格的形式分成幾個欄目來呈現的。
第二，內容要素不同。
求職信大致包括這樣一些要素：
首先是標題和稱謂
開頭部分一般有：問候語—從何處獲得對方的用人信息—自己符合什么條件，打算謀求或應聘哪個工作崗位等內容。
中間主體部分是向用人單位作自我介紹和推薦：個人的基本情況—學業情況（即所學專業內容、成績及具備的專業技能等）—實踐或工作情況—個人的其他情況（包括任職、愛好特長、性格等）。
接著還可談談求職者對工作或職位的認識以及工作愿景，自己對工作或面試的渴望，自己的聯系方式等內容。
最后是祝頌語、附件及落款等。
求職簡歷從內容上看大致包括這樣一些欄目：個人基本信息—求職意向—教育背景—實踐或工作經歷—外語及計算機水平——獲獎情況等。
第三，性質不同。
求職信雖也可以面向廣大社會用人單位漫無目的的散發，即所謂的 “普發”，但這種“普發”性質的求職信因其目標不明確，針對性不強，效果不佳，在求職中已經很少使用了。故與“普發”相對應，現在的求職信多體現出其“單發”性的特點，即每一封求職信僅是寫給某一用人單位的，目標十分明確，謀求或應聘該用人單位的某項工作或職位，體現在內容上往往能緊扣所謀求的工作或職位進行自我介紹和推薦，靈活機動、重點突出、針對性強。
與求職信的這種“單發”性不同，求職簡歷則更多的具有“普發”性的特點。即面向的不是某一具體的用人單位而是廣大的社會用人單位；謀求的不是某一特定的工作或職位，而是與自己專業及意愿對應或相關聯的性質相近的多種工作崗位；因其求職目標不十分明確具體，故針對性不強，體現在內容上對自己的介紹更要求要全面客觀。
第四，寫作（制作）要求及產生的效果不同。
正因為求職信和求職簡歷在形式、內容及性質上的區別，使二者在寫作（制作）的要求及產生的效果上也各不相同。
求職信因其是“書信”，呈現出一種雙向溝通的態勢，故其寫作在格式規范的基礎上更講究語言的表述：簡練準確、語句流暢；條理清晰、邏輯嚴謹；自然得體、親和力強。內容有所側重、詳略得當；篇幅可長可短（以千字左右為宜）、靈活性強。好的求職信其規范的格式、得體的表述、親和的語言能產生巨大的磁場，將閱讀者吸引住，激發出與你交流的愿望。
求職簡歷多為表格的形式，呈現出一種單向溝通的態勢，其形式較為生硬刻板，內容含量也受到限制，是一種程式性公式化更強的表達方式。所以在制作中更應側重其結構格式，講究格式規范、表述客觀、欄目清晰、簡練大方。一份好的簡歷要能使招聘者在最短的時間內對求職者有一個較為全面清晰的認識，并給招聘者留下較為深刻的印象。
三、求職實踐中對二者實際使用的處理。
通過以上的分析我們可以看出，求職信和求職簡歷既有密切聯系又有本質區別，因此在實踐運用中二者既可以各自為戰、獨立使用，又可以合二為一、相互補充。
二者獨立使用的情景一般有兩種：一是要根據招聘單位的要求，讓你投寄求職信，你就寫求職信，讓你投寄求職簡歷你就制作求職簡歷。二是根據求職的形式來確定。一般說來參加招聘會多以求職簡歷為主，而通過關系介紹推薦的則多以求職（自薦）信為主。
二者“合二為一”使用時則必須是一主一附，有兩種形式： 一是以“求職信”為主體，將“個人簡歷”作為“附件”附于“書信”正文的后面。
二是以“求職簡歷”為主體，將“求職信”作為“簡歷”中的一個欄目納入其中。
不管采用哪種形式，求職者在寫作（制作）中都要特別注意以下幾個方面：
1、一定要擺正二者的關系，必須是一主一附，主次分明，萬不可喧賓奪主。
2、內容上相互補充、力避重復，萬不可啰嗦累贅。
3、表述上要簡潔精練，善于用事實說話，突出亮點。
把握求職信與求職簡歷的異同，選擇恰當的文種，擺正它們的關系，準確的傳達有效的求職信息，這樣你的求職才會成功。
作者簡介：胡秀閣，男，河北省承德市人，現為河北民族師范學院中文系副教授。
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的招聘負責人：
您好！我是一名湘菜師傅，非常熱情而且具備豐富的工作經驗。特此就貴酒樓的湘菜師傅職位，向貴酒樓表示濃厚興趣，并且向您遞交我的求職信和簡歷，希望能夠成為貴酒樓的一員。
我從湖南長沙的一家知名湘菜餐廳畢業，并且取得了相關的湘菜烹飪證書。在這家餐廳，我積累了豐富的湘菜制作和烹飪經驗，并且參與了許多重要的宴會和活動。我深知湘菜的特點和精髓，懂得如何運用各種調料和烹飪技巧，使得湘菜的口味醇正，香辣適度，讓食客能夠真正感受到湘菜的魅力。
除了湘菜制作和烹飪技巧外，我還具備很好的團隊合作能力和溝通能力。在之前的餐廳工作中，我經常與其他廚師和服務員緊密配合，以確保菜品的質量和服務的順暢。我熟悉餐廳的運作流程，能夠快速適應各種強度的工作環境，且在高峰時段保持高效率的工作狀態。我相信，這些優勢將使我能夠在貴酒樓的繁忙場景中發揮出色，并且為貴酒樓的發展貢獻力量。
除了工作技能，我還非常注重衛生和安全。我始終堅守食品安全的底線，遵守各項衛生規章制度，始終保持廚房的整潔和清潔。我相信，只有在一個良好的衛生和安全環境下，才能夠為食客提供更好的菜品和服務。
貴酒樓作為當地著名的湘菜餐廳，一直以來都以其獨特的湘菜風味和出色的服務受到了社會各界的高度贊譽。我非常希望能夠有機會加入貴酒樓的團隊，為貴酒樓的發展貢獻自己的力量。
感謝您花費寶貴的時間閱讀我的求職信和簡歷。我期待能夠有機會參加面試，進一步向您展現我的能力和潛力。如果您需要進一步了解我，可以隨時通過電話或電子郵箱與我聯系。
再次感謝您的關注與支持！
此致，
敬禮
[您的姓名]
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的公司領導：
您好！
衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱本人的自薦材料。
在xx大學三年中，本人努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績。在教育教學方面本人主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。嚴格制訂教學計劃，按預定計劃。完成教學任務并結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。
有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術性的系統工程，是培養合格的跨世紀人才的一項奠基石。但是本人們每一位教師都深有體會：要保證孩子的全面發展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。本人們每一個活動的成功開展，幼兒的每一點進步，滲透著老師們的心血，更離不開家長的支持。為了開展好家長工作，孩子在幼兒園發生的大小事情本人都會及時主動的與家長取得聯系。孩子的進步和與家長一起分享，孩子的缺點和家長一起分擔。通過長久的堅持，家長們都非常的信任本人。有什么事情都會和本人說。
為了更好的開展班級安全工作，本人每天利用空于時間來學習安全工作的法律法規。每周用生動的故事情節表演對幼兒進行安全知識的教育，并滲透到日常生活中。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的好成績。每天進行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒有任何安全事故的發生。
在教育小朋友的過程中，本人也不斷的努力提高自身的`素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。通過幼兒園觀摩學習，讓本人受益非淺！本人時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！本人熱愛幼兒教育事業。本人深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
此致
敬禮！
自薦人：
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的XX領導：
您好，我叫XXX，有四年在酒店當大廚的經驗，看到貴酒店正在招聘廚師的信息，我寫了這封求職信，希望可以到貴酒店擔任一名酒店大廚。
當一名廚師，我覺得很大程度上是受到我爸爸的影響，再加上我的學習成績不是很優秀，所以我就決定報讀了一家職業技術學校讀了3年廚師這個專業。畢業后的四年，我從一名廚師助理開始，然后慢慢地積累，學習，然后當上了一名廚師，有自己幾款拿手好菜。由于結婚的原因，我選擇了回到自己出生的這個城市，繼續當一名廚師。
在酒店了，除了酒店的服務，酒店的食物也是酒店至關重要的東西。而食物的質量是有廚師所決定的，所以一名好的廚師可以為酒店創造良好的業績。而對于我，我捫心自問也是一名過關的廚師，對于刀法，酒菜的做法是比較精通的，而菜的味道也在之前的那家酒店證明是可以的，所以我可以在之前的酒店呆上四年甚至更久的時間。所以希望經理相信我的能力，給我一次面試的機會，做幾款拿手小菜給經理品嘗，測試一下我的水準。
最后，感謝經理抽時間閱讀了我的求職信，希望有機會到貴酒店工作，為貴酒店的客戶服務，為酒店的食品水準的提供而努力，希望領導們可以給我這樣一個機會，讓我為酒店的發展貢獻一份自己的力量。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的(先生/女士):你好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間關注我。同時，我也希望這幾分鐘能給你留下好印象，為你的職業生涯開辟成功之門。
首先介紹一下我的基本情況。我是哈爾濱醫科大學20xx中醫專業本科畢業生，愛好：打籃球、乒乓球、計算機熟練，大學四年，本專業gpa班級前25%。
當然，學習這個專業的知識只是大學生活的一部分。我一進入大學，就為自己制定了一個粗略的職業發展目標計劃。并一直在努力工作！我一直希望我能在未來的市場營銷和管理方向上發展。如果我想做好事，我必須首先磨利我的工具。因此，在學校期間，我不斷拋光和鑄造我在這方面的質量和能力，并擔任學校報主編期間，他帶領大家籌集數萬元自籌資金。出版報紙13期，每期發行量增加100%，編輯部成員增加150%，出版雜志5項，榮獲5項榮譽，成為醫科大學文化宣傳的新陣地。在此期間，我覺得我的組織、規劃、溝通等能力都有所提高。這也給以后組織演講與口才杯大賽、學校征文大賽、醫學職業技能大賽、演講大賽、課件設計大賽帶來了信心。
我知道社會實踐也是成功職業生涯的重要組成部分，所以我利用寒暑假和業余時間不斷充實自己。例如：20xx2003-7月，他擔任黑龍江大慶報業集團科學生活報的廣告策劃人，為該報的商業合作與活動做出了自己的貢獻。他的成就也得到了領導的認可，并獲得了月度最佳策劃人和20xx年4—7
本月，我擔任網易奧運火炬大慶特派，為網易網站提供最新的火炬傳遞信息和圖片，并負責報告和整理。經過三個月的努力，我們不僅完成了任務，還獲得了公司的獎勵。當然，這樣的兼職經歷在大學里已經三年沒有停止過了，但無論在那個職位上，我來自農村的孩子勤奮的品質和大學生靈活的善于溝通的性格都得到了相關領導的贊揚和肯定。這些經歷增強了我的信心。
乘風破浪雙槳，我希望一個好伙伴能和我一起打開理想的帆，一起駛向理想的彼岸。春風雨來臨時，在貴公司網站上看到了招賢納士的通知?？吹焦緝炐愕钠髽I文化，完善的員工培訓項目，嚴格的企業體系，我深深感受到我找到了理想的合作伙伴，所以我帶著興奮和美好的愿景提供了我的簡歷。
為了讓你更好地了解我的愿望和我對貴公司的重視，我再次真誠地寫下了這封求職信。我真誠地期待著你的回復和聯系！
再次感謝您！
此致：
敬禮！
自薦人：徐xx
x年xx月
? 湘菜師傅求職信 ?
尊敬的領導：
您好!我叫xxx。是xxx大學,旅游與環境學專業的一名學生，即將在20xx年7月畢業。經歷了四年的高師教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
我選擇貴公司就是想領導能給我一個展示的平臺。帶著十分的真誠，懷著執著的希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能帶給您驚喜，帶給我希望。希望您給予我磨練自己的機會。古人云：十年磨一劍，十多年的求學生涯正如一個磨劍的過程。今天終于將它呈現在您的面前，請您鑒別它的鋒利，我相信它將不會使您失望。修身立志，一日三省，自信品格日益完善;勇于任事，務實革新，自信工作有所成就。
因此，我今天冒昧的向您毛遂自薦，希望能得到一個檢驗自己的機會，也希望能為貴公司的發展貢獻微薄之力。同時，我也深知，現在的我僅僅是求學的開始，貴公司是我真正的求學平臺。我今天的求職，也正是希望能得到一個更好的學習環境，從而能以更好的工作成績來報答您的厚愛。
當然，作為一名應屆大學生，最大的弱點莫過于缺乏經驗。但是我會一切從實踐出發，相信從小養成的吃苦耐勞的精神會幫助我盡快融入到工作中，在工作中虛心向老員工請教，學習，改正自己的缺點，彌補自己的不足，盡最大的能力來為貴公司的發展盡一份微薄之力。
最后，祝貴公司各項事業蒸蒸日上!謹祝您身體健康，工作順利，并祝貴公司事通人和，興旺發達!
至此
敬禮!
自薦人：xxx
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