實習考核思想總結(匯集14篇)

實習考核思想總結(匯集14篇)。

? 實習考核思想總結

一、思想方面

過去的一年，我認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新世紀合格教師，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志;并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;尤其是向老教師學習。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學方面

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的`潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。作為一個一年級的老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

三、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是對本年度思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要繼續努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業務能力不斷增強，各項工作更加出色。

? 實習考核思想總結

本學期，我主要負責政教處工作，同時擔任九年級二班的班主任管理工作和兩個班的數學教學工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但學校德育工作穩定、有序，主要得益于學校領導的正確領導和統籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少。做為政教主任，我認為在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，必須爭取做到全“心”以赴，必須和老師們和睦相處，否則，工作是難于開展起來的。xxxx年，我做的工作概括起來主要是實施學生德育管理和開展校園文化活動等，這些工作如果不是用心去做，沒有老師們的積極配合，它一定不會取得好成績。當然，學校的德育工作還有許多不足：如學生的養成習慣還沒有完全抓好，基礎德育有待進一步改善；德育科研水平有待進一步提升。這些都是我沒有做好的工作，也是我今后努力的方向。

以上是本學期政教工作的簡單回顧，在領導關懷、同志們幫助下自己工作取得了一點成績，但是離學校領導的要求還有距離，離自己的期望還有差距，我一定會再接再厲，在各級領導的正確領導下，在班主任和老師的配合下，我們會做得更好，離工作目標更近。

? 實習考核思想總結

(一)加強理論學習，提高思想認識

新課標的出臺對每一位教師都提出了新的要求和挑戰，本學期我認真學習新《數學課程標準》，鉆研業務，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師主角，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。

(二)注重學生思維靈活性和獨創性的培養

新課程下的小學數學教學，要求教師必須具備新的教學理念。能善于沿著不一樣角度，順著不一樣方向，選擇不一樣方法，對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恒地培養學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，構成基本技能和技巧。

思維的獨創性指敢于突破傳統習慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產生具有提高意義的新設想、新發現。在解題過程中我著力引導學生敢于突破陳規，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創新意識的簡捷妙法，到達培養獨創性思維之目的。

在教學中，我按照知識本身的結構規律，結合學生的實際不斷更新教法。經過類比遷移，把所學的.知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網絡，完善學生的認識結構。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經驗解決新問題，使思維品質得到更好地培養和提高。深入課題研究，優化課堂教學

(三)讓情境“活化”數學

1、讓學生在合作情境中交流互動。

新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于低年級學生，伙伴之間經過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構建知識和創造知識。

2、讓學生在生活情境中親近數學。

3、情境教學在數學新課程教學中已顯出了旺盛的生命力。

我在課堂教學中積極為學生創設各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動性的課堂，讓學生產生濃厚的學習興趣，積極去發現、去創造，真正實現知識、本事、情感、態度、價值觀的全面發展。

(四)改變教學評價，注重評價實效

改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗提高與成功，認識自我，建立自信。同時強調以構成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作本事為主權依據，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發展。

(五)注重對學生自主學習習慣的培養

(六)積極開展教研活動，不斷反思提高

我能結合學校的研究課題，平時積極參加學校組織的教研活動，嚴格執行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自我的業務水平。平時寫好理論摘記，每學期寫一篇的教學論文，使自我在學習中成長，在不斷反思中提高。

? 實習考核思想總結

實習導游是旅游行業的基石，他們扮演著重要的角色，為游客提供全面準確的旅游信息和帶領他們體驗美好的旅程。為了能夠達到這個目標，導游需要接受嚴格的培訓和考核。下面將根據標題詳細具體且生動地總結一次實習導游考核的經驗，并提供一些建議。

首先，實習導游考核通常分為兩個階段：理論考核和實際考核。理論考核主要測試導游對旅游知識和相關法規的了解程度。在我的考核中，我被要求在規定的時間內完成一份筆試，題型涉及到旅游景點、傳統文化、導游禮儀、緊急處理等方面的知識。這個環節考察了我的學習和記憶能力，以及對知識點的掌握程度。

在實際考核中，我需要扮演導游的角色，帶領一組游客進行一次模擬旅游。這個階段主要考察導游的溝通能力、組織能力和應變能力。我被分配到一組由不同國籍的游客組成的小組。在旅游過程中，我需要解答他們的問題、與他們進行交流，并在不斷變化的情況下保證行程的順利進行。

考核結束后，我接受了導游考官的綜合評價。他們認為我在理論考核中表現出色，對旅游知識的掌握程度和對法規的了解都很到位。在實際考核中，雖然我能夠與游客進行有效的溝通，但在應對突發情況時還有進步的空間。此外，他們也提到了我的語言表達能力和人際交往能力的優秀表現。

在考核過程中，我學到了很多有關導游工作的經驗和技巧。首先，準備工作是非常重要的。在考核前，我做了很多功課，了解了當地的文化、歷史和傳統，為了滿足游客的各種需求，我準備好了詳細的旅游行程和講解材料。其次，溝通技巧是成功導游的關鍵。我學會了如何與不同文化背景的人進行交流，并在解答問題時避免語言障礙。最后，應變能力是導游必備的能力之一。在模擬旅游中，突發情況不斷發生，我學會了如何冷靜應對，保證行程的順利進行。

基于這一次實習導游考核的經驗，我也提出了一些建議。首先，建議學員在考核前多做背景功課，了解當地的歷史、文化和風俗習慣，以便提供更專業的服務。其次，學員應提前準備好旅游行程和講解材料，并熟記景點的相關知識。這樣能夠在導游中更加流利和自信地講解。最后，建議學員參與模擬旅游的訓練。這樣能夠更好地鍛煉學員的組織能力和應變能力，并為將來的實際工作做好準備。

總的來說，實習導游考核是一個重要的環節，它旨在評估學員對旅游知識和技能的掌握程度，并提供寶貴的反饋和建議。通過這次考核，我學到了很多有關導游工作的經驗和技巧，并且也意識到了自己的不足之處。我相信，在不斷的學習和實踐中，我會成為一名優秀的導游，為游客提供更好的旅游體驗。

? 實習考核思想總結

暑假立即來臨，期末考試也臨近了，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的系統的回憶總結與說明：

一、培養學生學習語文的愛好

小學生對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克服艱難的信心，而愛好又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論交流探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

（1）規范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀課前預習上課抽讀等各種方式進行復習鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習逐漸養成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀聽錄音讀自由讀有感情讀分角色讀等方式，對學生進行朗讀練習與指導。

④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的練習，多思量，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀練習。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，采納一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶累積，逐步養成日積月累的好習慣。

（2）培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義語言情感語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷知識累積熟悉能力理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思量辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思量后，學生根據已有的經驗，知識的累積等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思量，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。

二、重知識遷移，由課內向課外拓展

以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活家庭生活社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂練習與課外行為練習形成有序有趣有力有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國思想品質發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉的感情。為了提高學生的品質，把學過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到知識又品質良好發展。

三、備好課，做好充分打算

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，天天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛勞，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，的確教學效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網上查找相關課件或者自己加工自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒愛好聽課，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。

四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。

五、存在問題

學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：

1漢語拼音掌握不堅固，生字詞練習中的成語記得似是而非；

2閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。

3書寫不規范的學生有一少部分，作業格式樣本樣本樣本樣本不規范。

“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去鉆研教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗！

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實習轉正是每位實習生所追求的目標，這是一個能夠驗證實習成果的重要環節。在經歷了一段時間的實習后，我終于迎來了轉正考核。在接下來的文章中，我將詳細、具體且生動地敘述我在實習期間的表現以及我所學到的經驗和教訓。

首先，我要感激實習期間給予我的機會和信任。作為一名實習生，我剛開始接觸工作環境時，普遍存在著緊張和不適應的情緒。然而，我很慶幸能加入這個團隊，因為我得到了充分的指導和支持。我的導師和同事們不僅耐心地解答了我的問題，還經常鼓勵我主動思考和提出自己的見解。這讓我感到非常溫暖和受到重視。

在實習期間，我學到了很多專業知識和技能。作為一名未來的專業人士，學習是我的責任和義務。我克服了許多困難，通過自學和請教他人來提高自己的能力。同時，我也熟練運用了一些專業工具和軟件，提高了自己的工作效率。在實習期間，我還參與了一些項目，并主動承擔了一定程度的責任。這使我能夠更好地了解和應用所學的知識，并培養了我的團隊合作和溝通能力。

然而，我也面臨了一些挑戰和困惑。對于新的工作環境，我需要不斷適應，尤其是在繁忙和壓力大的情況下。我曾經感到力不從心，有一段時間甚至產生了自卑和壓力。但是，通過和同事的交流和傾訴，我逐漸明白了這是一個成長的過程，沒有人能一開始就無所不知和毫無壓力。思考過后，我決定要提高自己的心理素質，堅持學習和進步。

在實習期間，我也遇到了一些專業上的挑戰。有時候，我會遇到一些復雜的問題，無法迅速找到解決方法。然而，我通過向導師和同事請教，不斷學習和改進，逐漸提高了自己的解決問題的能力。此外，我也通過參與培訓和課程來加強自己的專業知識，了解行業的最新發展動態。這些努力讓我更加專業和有信心地面對工作中的各種挑戰。

在實習期間，我也積極參與了團隊的活動和文化建設。我參加了許多團隊會議和討論，與團隊成員進行了深入的交流。通過這些活動，我更好地理解了團隊的目標和任務，并建立了密切的合作關系。此外，在團隊文化建設方面，我提出了一些建設性的意見和想法。這讓我感到自豪，因為團隊文化是促使團隊順利運作和實現目標的核心要素。

總的來說，我的實習轉正過程是充滿挑戰和成長的旅程。我不僅學到了許多專業知識和技能，也鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。通過不斷努力和學習，我逐漸適應了工作環境，并為團隊的發展和進步做出了一定貢獻。我相信，在未來的工作中，我會繼續努力，不斷進步，為公司的發展做出更大的貢獻。

在轉正考核中，我向主管提交了一份詳細的書面報告，總結了我的實習期間的表現和成果。同時，我還通過口頭報告的形式，向主管展示了我在工作中所取得的成績和經驗。在這個過程中，我努力展示了我的專業素養、團隊合作和溝通能力，以及獨立解決問題的能力。

總的來說，實習轉正考核是一個對實習生能力和成績的全面評估和確認過程。在這個過程中，我不僅得到了對自己的認可和肯定，也明確了自己的不足和改進方向。在未來的工作中，我會繼續努力學習和成長，不斷提高自己的能力和水平，為公司的發展做出更大的貢獻。

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一、實習基本情況

1. 實習時間：xxx年四月至xxx年五月九號

2. 實習地點：xx市第二十八中學。

3. 實習的學校是xx市第二十八中學，xx市第二十八中學是xx市教育局直屬國辦高中，自治區普通高級中學一級學校?，F有36個教學班，其中高中24個班，初中12個班，學生近1800人，教職工142人。其中，高一年級有八個班。學校堅持以“厚德樹人 善待人生”為辦學理念，以“教育就是服務，為國家和社會發展服務，為每一位學生的素質提高、和諧發展和可持續發展服務，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成功”為辦學宗旨。學校累計榮獲xx市高中畢業班教學成績評價優秀獎、xx市“先進單位”、“文明單位”、自治區“衛生優秀學?！?、“xx市基礎教育課程改革先進單位”等集體榮譽近百項。

4. 實習的班級是高一（x）班。高一（x）班是整個高一年級的重點班，這個重點班的劃分依據是中考成績。班上共有52名學生，其中女生32名，男生20名，班上少數民族有14名。這個班級雖然是重點班，但是同學們偏科嚴重，很差的也有，但是年級前十名還是在這個重點班的。

二、實習的主要內容

（一）思想和紀律表現

在實習期間，我始終懷著積極主動，認真負責，謙虛謹慎的態度去實習。始終按照實習學校的規章制度的嚴格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時在實習學校的言行舉止，見到老師主動問好。對于教學工作和班主任工作，我認真學習，積極主動去開展和完成任務，做好反思，努力改進工作中的不足之處。

（二）教學工作

1. 聽課

實習伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實習學校教學知道老師的課，了 解老師上課的風格。聽了教學指導老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴謹的。老師上課基本都是上常規課，講課思路清晰，重難點突破，邏輯嚴謹，注重同學們的基礎知識的吸收。聽課除了了解老師的上課風格，還要了解學生的學習基本情況。高一（x）班雖然是年級的重點班，但是大多數同學數理化較好，對于學習政治的興趣不強，學生對政治理論知識感覺枯燥。了解老師的上課風格和學生對于學習的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴謹，不漏內容，不出現知識性錯誤，以及注意充分調動學生積極性。第二階段是聽實習生們的課，我們實習生各有各的講課特點和風格，面對的學生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長補短，互相借鑒，吸取經驗。

2. 備課

經過一段時間的聽課，可以進入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎。要備好課，你就必須做好熟悉教學大綱，吃透教材，理清知識點，突破重難點，準備好材料，寫好教案和講課稿，制作好PPT等工作。這時，才是真正體會到了，書到用時方恨少！素材也一樣，要用之時才知道平時積累得少！另外，由于知識面窄以及經驗不足，處理教材時，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實習生最大的一個問題。認識到這些問題的存在，我也知道了以后努力的方向。當然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如PPT技術運用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識內容沒有遺漏，五個環節齊全等。

3. 試講

講課包括試講和上課。作為老師，人生的第一堂課是非常重要的，意義也是非常重大的。在講第一堂課之前，每個實習生都試講了不知道多少遍。自己試講，給同學試講，給院內實習老師試講，給實習學校教學指導老師試講，總之，在你真正站在講臺上講課之前，你要經過無數次試講。當然，經過無數次試講，我們不知不覺把教案背下來了。但是畢竟是第一堂課的試講，我心里不免緊張，盡管能把教案背下來，試講時也總是不能流暢。而第二次試講要比第一次好很多。試講之后是真正地走上講臺上課了，4月29號，我開始了人生的第一堂課。這次講課，思路是清晰的，語言也是流暢的，教態自然，能和學生積極地互動，能夠突破重難點，注重學生基礎知識的理解，基本完成了教學目標。在這個上課過程中，對一個環節有一些改動，就是叫同學們上黑板展示合作探究問題的答案，這里原來設計的時候是叫同學們回答的。實習指導老師認為讓學生上黑板展示這個環節會顯得浪費時間，為此建議直接請同學們來回答就行了。確實，這樣會耗時。幸運的是，這堂的時間我控制得比較好的，五個環節都完成，時間剛剛把握好。但是，老師的建議是富有前瞻性的，在以后的講課中，我一定吸取經驗教訓，按照老師的要求開展教學工作。

（三）班主任工作

在開展班主任工作之前，首先是我跟搭檔的自我介紹。做好自我介紹，能給原班主任和同學們留下深刻印象，也有利于往后班主任工作的開展。為此我們也非常重視這一環節，表現也不錯。接下來，原班主任就給我們具體介紹了班級和學生的具體情況和一些班主任的日常工作。班主任的日常工作包括早上衛生檢查，早讀督促，眼保健操和課間操到位監督，周一、周三、周四下午的健康跑督促，周二志愿者櫥窗活動檢查，周五大掃除督促等日常工作。這些日常工作是要求我們每天準時到位開展的。除了班主任的日常工作之外，我跟搭檔還開展了建設班級文化、搞好班風等工作。建設班級文化這一塊工作，主要是包括班級制度文化建設和精神文化建設。班級制度文化方面，班上在開學的時候已經制定好班級公約，除此之外，老師還讓我們制定了一個個人操行分評定細則，制定一些加分和減分和受懲罰的規定，制定表格，讓班干落實。操行分細則的制定，有利于同學形成一定的行為規范。實習期間制定的這個個人操行分評定細則加上之前的班級公約，一起構成了班級物質文化建設。而精神文化方面，主要是通過見習期間的觀察，發現同學們勞動意識弱，責任意識不強，不夠團結等情況，重點培養班級的這些愛勞動、負責、團結的精神，在實習期間，我跟搭檔主要是通過班級活動、主題班會、以及與同學們的交流和以身作則等途徑逐漸滲透這些思想。勞動意識和責任意識主要是通過衛生值日、周二志愿者櫥窗活動、周五大掃除、以及開展“責任伴我行”主題班會以及來培養。團結精神主要是通過籃球賽、排球賽和足球賽等班級活動和“百川匯大海、團結力量大”的主題班會。而正好這兩個主題班會恰好是我設計和主持的。

關于“責任伴我行”的主題班會，由于第一次設計和主持，我顯得經驗不足。首先，最大的不足就是我沒有一個完整的主題設計方案！我只是根據老師給的一個關于道德講堂的模版來操作。我只是按照里面的環節收集適合主題的材料，比如歌曲、視頻、故事等，然后結合學生實際情況，制作了PPT。這對于沒有任何經驗的我是一個很大的錯誤。其次，在開展主題班會過程中，一些學生出現思想的偏離，我不懂得如何糾正他們，把他們的思想引導到我這邊來，沒能夠抓住這個不可多得的機會對他們進行思想教育。這些都是值得反思的問題。當然，好的地方在于我找的這些材料是相當符合主題的，也比較新穎。令我感到高興的是，第二次“百川匯大海、團結力量大”主題班會比要第一次成功。首先，這次主題班會沒有了規定的模版，全是憑我自己的自由構思設計。其次，失敗乃成功之母，這句話是說的不錯的，由于第一次的經驗教訓，這次我寫了一個比較完整的設計方案，同時，根據這個設計方案，老師可以給我意見和建議，讓我不斷完善。再者，由于主持過一次，我沒有了第一次的那種膽怯，在臺上逐漸放開。最后，由于我設計的主題班會中有兩個游戲環節，同學們積極參與，氣氛活躍，而且在這次活動中，我能夠隨機應變，處理好意料之外的小插曲。當然，也有一些不足的地方，例如，我沒能夠很好地把游戲蘊含的道理聯系學生的實際情況來使學生進行反思，我認為這也是以后要繼續學習的地方。

（四）教育調查等開展的情況及主要事件的描述

我的教育調查關注的主要問題是：在新課改背景下，如何調動學生政治課堂討論環節學生參與的積極性。我主要是通過觀察法，訪問法進行調查。觀察法，主要是通過見習和實習的聽課過程中，對老師和實習同學在課堂中的課堂討論環節的觀察，通過自身在課堂上講課實踐中設置課堂討論環節的觀察。訪問法，主要是通過訪問不同班級的同學對于課堂討論的感受，訪問多個政治教學老師關于新課改以來關于課堂討論的環節學生參與情況以及效果等情況。我這些調查活動我都能順利開展和完成。

（五）實習效果和主要收獲

這次實習的收獲頗多。首先，我懂得了作為一名老師，對教育事業和學生的熱愛是必不可少的。其次，我懂得了成為一名優秀的班主任，不僅要具有耐心、魄力、負責等品質，還要有智慧與謀略。再者，我明白了無論做任何事，你都要細心謹慎，哪怕是非?，嵥榈墓ぷ?，不起眼的工作，只有小事做好了，我們才能做大事。最后，我懂得了要在教學工作上樹立一席之地，必須要有嚴謹的態度，有自己的教學風格。這次的實習，基本上完成了班主任工作任務和教學工作任務，也讓我樹立了對能做好一名老師的信心。這次實習我基本上完成了教學工作和班主任工作的任務，并從中獲取了經驗和教訓，我對這次實習我的表現和這次實習的效果很滿意。

三、實習總結與體會

（一）實習中獲得的經驗及感想

在這次實習中，我主要獲得了一些教育教學經驗，和班主任工作的經驗，獲得如何與學生交流溝通的經驗，懂得了如何處理與搭檔的關系。實習既是一個艱辛的過程，又是充滿歡樂的過程，既富有挑戰性，又不缺成就感。實習生活雖然忙碌卻很充實，我知道了一份耕耘一分收獲的道理。

（二）實習工作的意見和建議

對于學校的這次實習工作，我認為是學院是成功地組織和順利完成了工作和任務的。但是還有一些地方需要改進。一方面，這次實習在二十八中的實習過程中，小組實習的例會開展少，建議應該多開展小組例會進行交流，分期總結，得出經驗和教訓，指出需要改進的地方，如果可以，盡量能有帶隊指導老師參加，給予我們意見和建議。另一方面，建議學院讓學生應該根據實習實際情況填寫實習報告手冊。例如，教案填寫，每個學生備課情況不同，填寫實際情況也不同。有些學生為了完成手冊的要求進行借抄，毫無意義。

（三）對將來學習和就業的啟發

這次的實習經歷讓我知道自己是否合適當一名老師。盡管班主任工作和教學工作很繁忙，但是我對此依然充滿熱情和喜愛。在往后的擇業中，我也會決然選擇當一名老師。目前，就自己的教育教學經驗和班主任經驗依然不足，我將會在下個學期的實習當中，繼續認真學習，就自己的知識儲備和能力水平，我覺得我依然要繼續努力學習，通過讀研來進一步提升自己。

? 實習考核思想總結

一、實習考核的意義

實習考核是對普工實習生在企業實習期間工作表現的綜合評價，旨在了解實習生對工作的適應能力、學習能力以及工作態度等方面的情況。通過實習考核，企業可以及時發現實習生的優勢和不足，并針對性地提供培訓和指導，幫助實習生全面提升自身能力。同時，實習考核也是為了篩選出最適合企業需求的人才，并為其提供后續的職業發展機會。

二、實習考核內容

1.工作態度

實習生的工作態度是企業考核的首要內容。一個積極主動、認真負責的工作態度意味著實習生能夠始終保持專注、投入和高效。工作態度好的實習生對待工作的熱情能夠帶動整個團隊，同時也能夠培養出良好的工作氛圍，提高整個團隊的凝聚力和執行力。

2.學習能力

學習能力是實習生是否能夠不斷成長和適應工作環境的關鍵能力。一個好的學習能力意味著實習生能夠快速掌握工作所需的技能和知識，并且能夠不斷積累和拓展自己的專業能力。同時，好的學習能力還包括實習生對待工作的認真態度，能夠積極主動地學習和實踐，不斷提升自己的專業水平。

3.工作技能

工作技能是對實習生是否具備完成工作任務所需技術能力的評估。企業需要根據實際工作崗位的要求，考察實習生在相關技能方面的熟練程度，包括操作技能、溝通技巧、團隊合作能力等。良好的工作技能能夠提高實習生的工作效率和質量，也是實習生在實習期間持續發展的基礎。

4.團隊合作能力

團隊合作能力是衡量實習生是否能夠與他人協作完成工作任務的重要指標。良好的團隊合作能力意味著實習生能夠與團隊成員相互支持、相互配合，共同完成團隊目標。實習生通過與團隊成員的溝通和協作，不僅能夠提高個人的工作能力，還能夠培養團隊意識和集體榮譽感。

三、實習考核方法

1.日常觀察和評價

企業可以通過日常觀察、交流和評價，對實習生的工作表現進行評估。此時，實習生的工作態度、學習能力、工作技能和團隊合作能力等都可以作為評價的重要參考指標。企業可以根據實習生的表現，進行日常反饋和指導，幫助實習生發現自身存在的問題并及時改進。

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2.實習報告和總結

實習報告和總結是實習生對實習期間工作的總結和反思。通過實習報告和總結，企業可以了解實習生在實習期間的收獲與成長，并對實習生的表現進行綜合評價。實習報告和總結的寫作過程也是一個對實習生學習能力和自我認知的考察，對提升實習生的綜合素質具有重要意義。

3.實際工作任務和項目評估

將實習生參與到實際工作任務和項目中，通過實際工作任務的完成情況和項目的評估來考察實習生的工作能力和學習能力。這種考核方法可以真實地反映實習生的工作表現，并且能夠幫助實習生將學習的知識和技能應用到實際工作中。

四、實習考核的意義和價值

實習考核不僅是對實習生的工作表現進行評價，更是為實習生提供個人發展的機會和培訓的需求分析。通過實習考核，企業可以及時發現實習生的優勢和不足，并為其提供針對性的培訓和指導，幫助實習生全面提升自身能力，為其未來的職業發展奠定基礎。同時，實習考核也是企業選拔優秀人才的重要參考，幫助企業篩選出最適合自己需求的有潛力和能力的員工。

小編認為，實習考核是對普工實習生工作表現的綜合評價，是企業了解實習生能力和素質的重要手段。通過實習考核，企業可以評估實習生的工作態度、學習能力、工作技能和團隊合作能力等，為實習生的個人發展提供指導和幫助，也為企業選拔優秀員工提供參考。實習考核的意義和價值是雙向的，既可以促使實習生更好地成長和發展，也可以幫助企業更好地滿足自身的需求。

? 實習考核思想總結

在小學實習教師的實踐中，我深刻體會到了教育是一項神圣而偉大的事業。作為一名實習教師，我認真思考總結了自己的教學經驗，不斷提升自己的教育理念和方法，努力成為一名優秀的小學教師。

作為小學實習教師，我意識到教育是一種滲透式的影響力。在日常的教學中，我努力發掘每一個學生的優點和潛力，注重培養他們的創造力和思維能力。我始終相信每一個學生都是獨一無二的個體，應該得到充分的關注和尊重。我盡力營造一個積極向上的教學氛圍，鼓勵學生敢于表達自己的觀點和想法，激發他們的學習興趣和潛能。

我意識到教育是一種持續的探索和實踐。在小學實習教師的實踐中，我不斷思考教學的方式和方法，積極探索適合學生的教學模式。我注重通過生動有趣的教學活動和案例分析，引導學生主動參與學習，培養他們的自主學習能力和合作精神。我堅信只有不斷探索和實踐，才能不斷提升自己的教育水平，實現學生成長和發展的目標。

我意識到教育是一種責任和使命。作為一名小學實習教師，我深知自己肩負著培養未來的重任。在教育的征程中，我不僅要注重學生的知識和能力培養，更要關注他們的品德和人格教育。我希望通過我的努力和付出，讓每一個學生都能成為有理想，有道德，有才華的人，為社會的發展和進步做出積極的貢獻。

小學實習教師思想總結使我深刻認識到教育的重要性和使命感，不僅要關注學生的知識和能力培養，更要注重他們的品德和人格培養。只有通過持續不斷的探索和實踐，才能不斷提升自己的教育水平，實現學生的全面發展和成長，從而為社會的繁榮和進步做出積極的貢獻。愿我們每一位小學實習教師都能牢記使命，矢志不渝，為教育事業貢獻自己的力量！

? 實習考核思想總結

時間流逝飛快，轉眼間試用期就過了。那么，這一段時間對我來說，對一個剛畢業的大學生來說，不僅僅是在工作，更是在學習，在轉變和進入角色。很慶幸的是，經過這一段試用期的學習，在領導和同事的指導以及幫助下，我慢慢進入了工作角色，學會了如何去應付工作中出現的各種狀況，同時也慢慢的理解了公司的運營模式。

感謝領導安排我在不同的崗位學習，讓我較快的熟悉商務部的業務，以及弄清了各個部門的協作情況，這些都是對以后的工作有相當的幫助，對公司的運營理解得更加透徹，對所發生的狀況能更快的找出問題所在。當然，現在還有很多地方需要學習，還有許多能力需要鍛煉。那么，我總結一下這段時間在商務部的工作情況吧。

首先是轉關業務的學習。這部分主要是安排貨柜轉關到園區去，其中最關鍵的是溝通和協調能力的培養。最開始我學習做單，學習系統，學習到海關去轉關申請；然后與營運部、拖車部、工業園區一起協調工作，合力將貨柜更順利的轉出去；最后還要學習各種問題的解決，比如閘口問題，排車的問題，貨柜滯報，電子關鎖問題，刪單問題等等。需要不斷的總結，不斷的思考解決方法。最后，制作轉關業務的流程圖。

其次是計費和單證的學習。計費是一件繁瑣但是又考驗細心的事，因為涉及到各個客戶的不同協議和產生的不同費用，所以需要特別的耐心和細心。但是，稍加留意，其中也有很多方法，能簡化計費的過程。單證的要求是對系統的熟悉程度，一旦熟悉了系統，做起單證起來就比較順心應手，所以說，工作的態度也是非常重要的，一旦出錯，就會給工作帶來很多麻煩。

另外，還學習了陶瓷、廠貨的貨代工作。這部分工作也是考驗一個人的協調和溝通能力，有時候因為車不夠，或者貨柜出現問題等，都需要向客戶解釋情況，并協調拖車部派車，船公司派柜等。另外更棘手的是，報關出現問題的話，導致船期延誤，就更加需要解決問題能力了。

在xx港上班的日子，我慢慢的習慣這里的生活，喜歡這一份工作；同時，我也會在以后的工作當中更加積極，更加認真，發揮工作熱情，完成領導交付的工作，配合各部門完成各項工作。保持良好作風，不斷完善自己，做出一番成績。

在此，我向公司申請轉正！

? 實習考核思想總結

自從從事教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行“有關教育”的精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文和數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1. 在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環節。如在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“我身邊的雷鋒”、

“我的小康生活”等。此類活動不僅激發學生對班集體的關注熱情，還提高了學生的語言表達能力。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

2.對課堂操作的有效性的研究。(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，我根據課堂發展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 (2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀教師的要求來規范自己的言行， 積極參加校本培訓，毫不松懈地培養

自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面:

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，，得到了學校領導的認可，被我校黨組織列為入黨積極分子。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20__學年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務

首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

? 實習考核思想總結

　本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。

? 實習考核思想總結

轉眼已經實習了兩個多星期，曾懷念睡覺睡到自然醒的生活。但是現在建行緊張有序的實習生活讓我一改從前自由散漫的作風，自覺融入到這個優良的工作環境中去。生活節奏變得規律，每天準時上下班，上學時候的散漫、輕松的日子一去不復返。分配那天，有點緊張，也有點激動，因為不知道究竟花落誰家。幸運的是，我被分配到了離家不遠的廈門建行松柏分行。報到的第一天我遇到了兩個校友，他們也是來實習的，我們受到了康經理和林經理的熱情接待，他們與我們進行了一番意味深長的談話。從他們的話語和笑容中我們能感覺到這個而又熱情的團隊。隨后經理安排我們各自拜師學習，我先被安排到貸后服務的崗位。

因為我以前沒接觸過，對個貸后中心的很多業務都不懂。"師傅"是一個隨和而又豪爽的人，從第一天起，他就仔細給我傳授個人貸款業務的點點滴滴。在師傅和領導的關心和支持下，我各方面進步都很快，對銀行工作也有了一個全新的認識。在銀行工作首先要抱著"認認真真工作，堂堂正正做人"的原則，在實習崗位上勤勤懇懇，盡職盡責。上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，對工作每一筆業務都要謹慎小心。在銀行業誰贏得了客戶誰就是最后的勝利者。

一顆浮躁的心歸于平靜，但不缺乏。剛從學校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會就是個人的發展和能力的進步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業精神，即做事能沉得下心。這主要體現在日常工作的許多小事上，從細節處入手。在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自己的理論素質和專業水平外，更應該加強自己的業務技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。同時，我也領悟到學生和社會工作者的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態，首先你必須付出12分的努力。實習以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養自己的理財能力。"在大學里學的不僅是知識，更是一種叫做自學的能力"。參加實習后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰!

我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話:即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實習的工作是忙碌的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經思考領悟而擴展。當我轉身面向陽光時，我發現自己不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的實習工作中尋找快樂，我快樂實習工作著，游刃有余。

由于在學校的專業課程學習中較多地接觸了金融方面的知識，同時出于修金融雙專業的緣由，因此，本著一種希望能將課本與實踐相結合的思想以及一種曾經想以后在銀行工作的憧憬，本人開始了在民生銀行的實習生活。

實習第一天，內心懷著忐忑與新奇，以一身干凈的著裝踏入了銀行，然而卻在服裝上被老師提出了嚴重的批評。作為銀行工作人員，要求有統一的著裝，即上身需穿白色襯衫，下著西裝黑褲外加黑色皮鞋。男性需帶領帶，而女性的皮鞋要求前不露腳趾，后不露跟。簡而言之，需保持一種干練，整潔的形態。作為實習生，雖不具有完全一致的服飾，但也需要穿跟行業服裝顏色相近的衣服，以保持銀行的整體形象。在受到熏陶后，下午變換上了一身職業裝回到銀行，在外在上儼然有了點工作的樣子。

縱觀整個實習生活，我的實習工作可被分成兩部分，即:擔任臨時客服經理及學習對公業務。

? 實習考核思想總結

近期，我完成了一段為期一個月的護理實習。通過這次實習，我深刻體會到了護理工作的重要性和挑戰性，也認識到了自己的不足之處。在實習的這段時間里，我積極努力，在老師和同事的指導下不斷學習和進步。在此，我將結合自己的親身體驗，總結我在實習中的所學所得，以及對自己未來發展的規劃和改進方案。

在實習期間，我意識到了護理工作的復雜性和細致性。我學會了如何正確測量血壓、體溫和脈搏等基礎護理操作，并能熟練地幫助患者進行個人衛生護理。通過與患者的交流和照顧，我更加深刻地理解到患者的需求和感受。在與患者的接觸中，我學會了傾聽患者的心聲，平和地對待他們可能的抱怨和情緒，以及提供給他們合適的精神支持。這樣的經驗讓我更加成熟和自信，能夠更好地為患者服務。

在實習期間，我也發現了自己的一些不足之處。我注意到自己在時間管理和組織能力方面的不足。有時候，在面對多位患者和多個任務的情況下，我會感到無從下手，容易產生焦慮和困惑。我在與患者的溝通以及與團隊合作時還存在一定的問題。有時候，我可能沒有充分地溝通和了解患者的需求，導致提供的服務不夠精細。另外，在團隊合作中，我也注意到自己需要更好地與他人相互配合和溝通，以提高工作效率和質量。

針對這些不足，我已經制定了一些改進方案。我計劃加強時間管理和組織能力的培養。我會學習如何高效地安排工作計劃，合理分配時間和資源，并將實踐操作中的經驗記錄下來,以加強自我提高。我會積極主動地與同事和老師交流和請教，學習他們的經驗和技巧，提高自己的護理水平。我也將利用實習期間積累的經驗，主動參加更多的培訓和學習機會，不斷提高自己的專業知識和技能。

對于未來的發展，我有清晰的規劃。我意識到護理是一項長期而又不斷發展的職業，我希望能夠在專注于臨床護理的同時，不斷提升自己的領導和管理能力。我計劃通過進一步深造，獲得更高的護理學位，并爭取在未來成為一名優秀的護理主管或教育導師。為了實現這一目標，我會不斷努力學習和提升自己，參加相關的培訓和學術活動，并在實踐中不斷積累經驗。

小編認為，護理實習是一次難忘而寶貴的經歷，通過這次實習，我對護理工作有了更深入的了解，也發現了自己的不足之處。但我相信，通過不斷的學習和努力，我能夠提高自己的護理水平和綜合素質，為患者提供更好的護理服務。我會利用這次實習中的收獲和體驗，不斷完善自己，實現自己的護理職業目標。

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