覺醒書讀后感(模板十五篇)
發表時間：2023-02-25覺醒書讀后感(模板十五篇)。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
生逢亂世，必有人心向陽光。時代的車輪滾滾轉動，如今我們生活在一個和平年代，那是因為有無數革命先輩們無畏的英勇犧牲，才換來如今的繁榮昌盛。他們無畏的英勇犧牲是因為他們堅信中國人一定會覺醒，中國這頭雄獅終會覺醒。
在這個多姿多彩的暑假，我媽媽給我買了幾本有意義的書，一拿到書我馬上就津津有味的閱讀起來，其中有《細說覺醒年代》這本書，覺醒年代，如其名，當時的中國動蕩不安，中國人民也生活在水深火熱之中。幸好出現了像陳獨秀、蔡元培、李大釗、胡適等一大批革命知識青年。他們志同道合，一致認為只有覺醒才是拯救中國的唯一辦法。他們在這條覺醒的道路上慢慢摸索著前進，然而這條道路并不好走，他們奉行的新文化不僅經常與舊文化發生一些碰撞，也時常遭受到當時北洋政府的迫害性阻攔，如北京大抓捕等一系列的迫害手段。
書中，我印象最深刻的是陳獨秀，他為人正直善良，樂于助人，也愛護家人。他一生都致力于救國救民的的偉大事業。生活中也發生一些溫暖人心的小故事。一次他答應了要帶孩子們去吃涮羊肉，但就在那一天他得知了一名學生沒錢交學費，陳獨秀二話不說，立即從口袋里掏出僅有的三個大洋交給了那位學生，僅剩的的錢沒了，這下就不能帶孩子們去吃涮羊肉了，他正在為此事犯愁時，碰巧北大校長蔡元培這時來給陳獨秀送工資來了。蔡元培可真是及時雨啊!這下一家人可以高興的去吃涮羊肉了。俗話說一粒老鼠屎能壞一鍋粥，在眾多的有志青年中有一位叫張豐載的貴族學生，他可謂是壞事做盡，他不僅幫北洋政府抓陳獨秀和愛國學生，一時間，愛國學生滿監獄，不僅如此他還出書侮辱陳獨秀，雖然他在書中是一個虛擬人物，但在當時確實有一部分人做了像他這樣的漢奸、賣國賊，令人深惡痛絕。
后來，終于在一代又一代人的艱苦奮斗下，中國這頭雄獅從沉睡中蘇醒了，中華人民站起來了，入侵者們最終被趕出了中國。無數革命先輩們用生命為我們開辟出一條和平復興的道路，所以我們應該讓革命先輩們的精神綻放的更加光亮，讓和平與復興的道路在我們腳下越走越長。
作為二十一世紀的小學生，我們要努力學習，認真完成學業，將來才能用知識的力量來為祖國做貢獻。成大事者，需自律，心中要有堅定的信念，要以學習為首要任務，在學習的過程中不斷的提高自己的能力，堅信終有一天我們能通過自己的努力奮斗來為國家與社會做貢獻，在這個過程中還能實現自己個人的人生價值。我們要做站在社會前沿的開拓者與奮斗者，將愛國銘記于心，讓中國的明天變得更加美好。
我們現在的生活其實就是覺醒年代的延續，我們不光要堅持革命信念，也要發揚革命信仰，更要將革命信念發揚光大，最重要的是要讓五千年的歷史文化繼續傳承下去。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
古今多豪杰，憑一己之力力挽狂瀾，救國、救民之水深火熱。
這幾天，我一直在看這本愛國為主題，描寫一九一五年愛國人士和愛國學生與北洋政府開展斗爭的書——《細說覺醒年代》。
故事發生在一九一五年，仲甫先生創辦新青年，那時國內政局混亂，袁世凱想要稱帝。為了讓日本人支持他稱帝，答應了簽約“二十一條”。不過各界愛國人士向他發去電報，要求拒簽“二十一條”，但是由于北洋政府的無能還是簽了，一九一九年，五四運動，北洋政府關押了一批愛國學生。
讀到這，我已心生憤怒，北洋政府簡直太過分了，這些學生是在幫國家強大，所以他們要上街游行，要喚醒這個沉睡的中國，可北洋政府的無能讓本就沉睡的中國更沉了，統治者的懦弱，政府的衰敗，讓這個國家更荒唐了，只有一場革命，才能讓這個國家覺醒。我真想沖進書里，對北洋政府和統治者說一句：“你清醒一點，不要讓真正的愛國人士寒了心，不要讓他們覺得這個國家很荒唐?！?/p>
“如今我們回來了，請你們看分曉吧!”這是胡適說過的一句話令我記憶猶新?！拔覀儭薄袊兄牡那嗄陚兓貋砹?，他們將要獻身于國家，為國家的尊嚴、人民的生存而奮斗!那些欺辱中國人、瞧不起中國的人們，請你們看看吧!中國這頭沉睡的雄獅要醒過來了，它一定會成為世界強國，成為我們每一個中國人的驕傲!
時代創造英雄，偉大來自平凡，每一個頂天立地的英雄都是普通人，成為英雄是因為他們對國家的熱愛。一百年前的中國，有正直的易白沙、憂國憂民的李大釗、棄醫從文的魯迅;如今，有我們!
我身在中國，我的根在中國，我也要像先生們一樣為國奮不顧身，只因我是一個中國人。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
《覺醒年代》是一部講述中國近現代歷史的電視劇，描繪了一群年輕人在動蕩時代中的奮斗故事。該劇反映了五四運動以來中國青年代表的精神風貌，展現了他們在政治、文化、思想等方面的覺醒和成長。通過觀看這部劇，我深深感受到了那個時代的激情與挑戰，也對當下的社會和自己有了更深層次的思考。
劇中的主人公們都是富有理想和信仰的青年，他們對祖國的前途和命運充滿了熱愛和責任感。他們不甘于境況的束縛，努力追求真理和正義，積極參與社會變革，為實現國家的繁榮和進步貢獻自己的力量。這種奮斗精神和拼搏精神讓我深受鼓舞，讓我意識到作為一個普通人，也可以通過自己的努力和拼搏去改變現實、影響社會。
劇中的情節安排緊湊，人物性格豐滿，情感線索豐富多彩，讓人在看劇的過程中時而激動，時而感動，時而思考。他們的命運交織在一起，相互影響，也相互激勵。他們在歷經磨難和挫折后，依然堅定地走在前行的道路上，無懼無懈。這種堅韌不拔的精神讓我明白，每一個成功背后都有無數的汗水和淚水，只有不斷努力和堅持，才能最終實現自己的夢想。
劇中的歷史背景和文化內涵也讓我受益匪淺。通過劇中所呈現的歷史事件和人物塑造，我對中國近現代歷史有了更深入的了解，也明白了現在的社會環境和文化傳統是如何形成的。在追溯過去的同時，我也更清楚地意識到了我們現在所處的位置，應該怎樣珍惜當下，為未來奮斗。
在觀看《覺醒年代》這部電視劇的過程中，我被劇中所展現的那種奮斗精神和拼搏精神深深感染，也被劇中所傳遞的理想與信念所打動。我相信，只有不斷努力和拼搏，才能實現自己的理想和價值，才能讓自己的人生更加充實和有意義。愿我們每一個人都能在這個覺醒的時代里，珍惜當下，不負韶華，勇敢前行！
▲ 覺醒書讀后感 ▼
在方慧玲《人類意識的綻放》第一章中，我明白了這樣一個事實：當人們看到自然之美時，第一朵花在地球上綻放，迎來了太陽，它宣告了植物生命的進化和轉變。人類漸漸地給花朵吸引并為之著迷，會忍不住的心中會覺得親近，升起愉悅之情。看出花朵的美麗，能夠喚醒人類去正視他們自己最深處的本體（being）－也就是他們的本質－之中的美麗。
體會到“美”是人類意識進化過程當中最重要的事件之一，因為喜悅和愛是與那個體會息息相關的。任何領域的生命形式——舉凡礦物、植物、動物或是人類，都可以說在經歷“開悟”的過程。
每個創造物和每個生命形式當中永存的意識或靈性，同時人們也能夠認識到，它和人類自身本質的合一的，所以能夠愛它如己。之所以是花朵，不是因為只有它有空靈的本質，而是相比其他的生命形式，花朵的外相比較不會遮掩其永存的靈性。此外，水晶、寶石和動物一直對人類具有重要意義。
就如所有有生命形式一樣，它們也是萬物之中的那個至一生命（one life）、至一意識(one consiousness)的短暫顯化(manifestation)。人類之所以有如此特殊的意義和魅力，是因為它們沒有庸俗和空虛。因為這個原因，所有新的生命形式都會讓我們有同樣的感覺。
作者認為，這本書的主要目的是實現意識的轉變，即：覺醒。所謂覺醒，一個非常重要的部分就是識別謂覺醒的自我，也就是自我，當自我思考、說話和行動時，認識到它，認識到集體受到限制的心理行動過程。
因此，這本書揭示了自我的幾個主要方面，以及它在個人和集體層面上的運作。這也有兩個重要而相關的原因：首先，除非你知道自我背后的基本機制，否則你無法從門診部得到它，它會一直欺騙你。
第二，“辨識出小我”的這個舉動，正是覺醒發生的方式之一。
我們的遺傳失調：根據**宗教的教義，人類最常見的正常狀態之一就是原罪。原罪的意思就是：
活得不夠有技巧，盲目的生活，因此就會受苦并制造苦因。所以，拋開文化的包袱和錯誤詮釋之后，“罪”這個字所指的就是人類世襲下來的功能失調狀況。人類的成就非同尋常，不可否認?？茖W技術加強了人類心靈毀滅的影響：
地球和其他生命形式，以及人類自身，正遭受著功能失調的折磨。第一次世界大戰的爆發表明，人類彼此遭受的痛苦遠遠超過自然災害。如果人類的心智結構還是不改變的話，我們會不斷在重新創造出本質上如出一轍的世界，同樣的**，同樣的功能失調。
2013年8月
▲ 覺醒書讀后感 ▼
《覺醒書》讀后感
《覺醒書》是一本讓人震撼的心靈啟示類書籍，本書主要講述了一個成功人士的成長歷程以及他對人生的思考和啟發。在本書中，作者并沒有給出明確的答案和教條，而是通過一系列思考和探索，讓人們重新審視自己的選擇，找出自己的真實內心。
本書的主人公凱勒，是一個擁有很高的社會地位和成功事業的人。但是他始終感到內心有一種難以言明的空虛和無力，這讓他開始思考自己人生的真正意義是什么。于是，他開始了一段心靈之旅，通過學習哲學、文學、藝術等方面的知識，和自己的內心進行對話，逐漸找到了自己的方向。
作者通過凱勒的成長經歷，告訴我們，人生的意義并不在于追逐名利和金錢的虛榮，而是在于我們真正關心的那些事情，以及我們對于內心的認知和思考。作者的觀點非常中肯和實用，讓人們容易地理解和應用。
在我的讀后感中，我深刻體會到了人生的轉折點往往源于內心的覺醒。類似凱勒的經歷，我們也許都有過，只是沒有意識到。通過閱讀本書，讓我更加清晰地認識自己，明白自己的渴求和需要。在我之前的許多迷霧里，我很難理解一些問題，比如說：為什么我需要金錢來獲得更多的自由呢？事實上，真正的自由并不是來自金錢，而是來自你對于內心的自我控制和認識。
此外，作者通過對于知識和藝術的闡述、對于文化和歷史的發展也給我的印象極深。凱勒通過對于哲學、文學、藝術等方面的學習，逐漸了解了這些都是構成人類智慧和文化的重要組成部分。在這個閱讀的過程中，我也向凱勒類似地體會到了這些。
總之，這是一本具有啟發性和思考性的好書，適合所有正在追求內心覺醒的人們去閱讀，書中所闡述的思想和觀點也是并不偏激和不錯的。我相信，在以后的人生中，我將時刻銘記本書所帶給我的思考和啟發，活出更加真實的自己。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
中國是中國人的中國，我們自己的國家，我們不愛，誰愛？
《覺醒年代》
在暑假期間，我觀看了《覺醒年代》這一部電視劇，這部劇同其他劇不一樣，它沒有一幀是無關緊要的，沒有一個人物和臺詞是多余的，它將歷史書中的人物和事件重現在我們眼前，讓我們真實的了解了那個動蕩不安的年代。
這部劇主要講述新文化運動、五四運動到建黨期間的故事?？础队X醒年代》就像在讀歷史，每一個人物都活靈活現，劇中大多人一出場便讓人肅然起敬，每個人都忠于人民，熱愛國家，追求真理，有偉大的馬克思主義者李大釗、領導新文化運動的胡適、中國共產黨的創始人之一陳獨秀、中國人民的領袖毛澤東等人。他們本可以選擇衣食無憂，而他們為了讓中國不再受到列強和本國的封建勢力的擠壓，選擇放棄輕松且滋潤的日子，轉而選擇與當時的黑暗社會對抗，無論多么困難，也要找到一條適合中國的道路，喚起中國人的精神，讓沉睡的中國和中國人覺醒，讓中國重新受到世界尊重。
當時的他們有著滿腔的熱血和隨時愿意為祖國捐軀的心，但他們不知道中國最后會不會勝利，他們犧牲的時候也不知道這對中國的勝利有沒有意義，他們靠著滿懷的信念和對祖國的熱愛堅持到了最后，他們是我們最值得尊敬的人，也是我們心中最偉大的人。
看這部劇對我最大的啟示是我們要抓住這稍縱即逝的青春去做些有意義的事情，當然對我們這一代的青年來說有意義的事情就是讀書和學習，我們需要在最美好的青春時光里去奮斗，讓自己的未來變得萬丈光芒，更是為了祖國的繁榮昌盛。為了以后能為祖國的建設出一份力，我們必須從現在開始做自己該做的事。以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生這是李大釗在《青春》中為我們青年發出的吶喊。
前輩們不怕困難，開拓進取，絕不屈服的精神，給了我很深刻的啟發，作為新時代青年，我們更要努力學習、牢記使命，為祖國的建設添磚加瓦。
我們生在紅旗下，長在春風里，目光所及皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。最后祝愿我們偉大的祖國永遠繁榮昌盛！
▲ 覺醒書讀后感 ▼
擊碎黑暗的雷霆
盛夏，天氣悶熱，烏云滿天，一絲光也卻沒有，蜻蜓低飛，蟬鳴喧囂，雨淅淅瀝瀝的下著，讓人不免煩躁，隨手拿起一本書，定睛一看，發現是《覺醒年代》。
《覺醒年代》作為長篇歷史小說，不僅寫了《青年雜志》的問世，還寫了新文化運動的成功；既寫了像陳獨秀、李大釗、蔡元培、胡適這樣的有志之士，又寫了像陳延年、陳喬年、毛澤東、周恩來等追求真理，望給中國找出新藥方的革命青年；既寫了他們的相識，相知到相離，又寫了他們的矛盾，問題與辯論；寫蔡元培老先生“三顧茅廬”請陳獨秀先生出山，又寫保皇黨們對新文化的扼殺與丑惡嘴臉。再現了一百多年前中國的先進分子和熱血青年演繹出的一段追求真理、燃燒理想的澎湃歲月，是一本能讓人沉浸其中的書。
南陳北李，陳獨秀陳仲甫先生是本書的核心人物，他的《新青年》雜志喚起青年的斗志，為中國帶來了德先生和賽先生。他的直言不諱令我敬佩，他的慧眼識人讓我佩服，青年人應向仲甫先生學習，敢在黑暗時期為國家求出路，愿在發展時期為國家做貢獻，身在安定時期為國家而自豪，不卑不亢，不驕不躁。他行路多艱，無暇顧家，導致孩子們對他多有怨懟，甚至不惜在美味的荷葉黃牛蹄里放癩蛤蟆嚇他，可他一陣大笑之后，深為孩子們獨立自主而欣慰；當兩兄弟政治目標不明確時，還為他們指明出路。所以為父母者，不應只沉浸在工作中，認為賺錢就是對孩子的愛，應多陪伴孩子，給予孩子幫助，成為孩子的知己，不是成為提款機，這樣只能使我輩青年變得更加迂腐，更加急功近利。
李大釗李守常先生是陳獨秀先生的藍顏知己，他先是《甲寅》的主編，因深為國家前途而擔憂，毅然放棄學業，返回中國，后成為《新青年》的同人編輯，投身于新文化運動。他是一個慷慨大方，樂善好施的人。他將自身的月薪全部救濟于窮苦人家，一位同學因五塊大洋的學費找李大釗先生做擔保時，他和妻子湊足五塊大洋借予，全然不顧自己深處窘境。我輩青年當像大釗先生一樣善良大方。你是否在炎炎夏日給送貨上門的快遞小哥一杯水？是否給在綿延春雨下的環衛工人說一聲“您辛苦了！”是否給在寒冷冬天充滿疑惑的同學進行答疑？這些隨心之舉可謂善良。心懷感恩所遇皆美，心懷善念所遇皆暖，善良最終會回報于施善者。再看先生在英勇赴死的時候，三次絞刑用以折磨，但他面不改色，從容就義，革命的種子已在中國生根發芽，愛國主義精神已然深入人心。
再看青年榜樣陳延年、陳喬年。他們因父親的原因，在上海干苦力，自食其力，不接受任何人的接濟，后來到《新青年》編輯部做編務，擺地攤賣雜志，立志到法國勤工儉學。我輩青年要有夢想，有追求，不然就會變成行尸走肉。心之所向，一往無前，身懷夢想，為之奮斗，成功就在不遠處。延年路，喬年路的盡頭是繁華大道，可他們還沒有看到新中國就犧牲了，他們說要讓子孫后代享受前人因為他們播撒的革命種子披荊斬棘換來的幸福，犧牲時，他們一個年僅29歲，一個年僅26歲。我們應牢記他們英勇無畏的革命精神，立志造福后世的大愿望，繁華已現，盛世如愿。
讀罷，驚雷乍起，一束光如利刃般劃破天際，太陽探出頭來，逐漸光芒四射。烏云可以遮住太陽，卻不能遮住他耀眼的光芒。我沐浴在陽光下，對在覺醒年代中的先輩們充滿無上敬意。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
讀《父母的覺醒》讀后感800字：
拿到這本書，我認認真真的看了一遍“專業媒體權威推薦”，其中有一句“別奢望做完美無缺的父母”深深地映入了我的腦海里。是啊，在孩子面前，我們都認為自己是完美無瑕，無可挑剔的父母，“我們對孩子的主張、期望、權威與控制”，無非是在培養一個“迷你版”的自己，即使我們最有善意的動機，想要鼓勵孩子做最真實的自己，但很多時候仍舊會落入俗套，在不經意間將自己的計劃強加在孩子身上。
我需要覺醒，我需要改變，我需要好好學習這本書的精髓。
在第一章節中，“自負感”一詞貫穿全文。開始，我把“自負感”當成“自負”的詞意理解，讀完整篇章節，我才弄明白作者所提出的“自負感”是一種人為制造出來的自我感覺，它主要是基于他人的意見而形成的，它是一種膨脹的自我感覺，近乎于虛榮。
回想這幾年在瀟然的教育上，我有沒有這種“自負感”？答案是肯定的。幼兒園時期，我盼著他能獨立，能自己穿衣，吃飯，上廁所。然而對于動手能力稍差的瀟然來說，媽媽的“期盼”是巨大的壓力，我常常因為他不會穿衣，不會用筷子或是尿褲子而耽誤上學時間去責怪他；學前班時，他在學習20以內加減法中稀里糊涂，完成不了作業，因此我批評他上課不專心聽講；一年級第一學期，我又常常因為他字跡不工整、不好看而責備他。
現在回想這一切，我犯了一個致命的錯誤，那就是我“將自己的主張和期望”投射在瀟然的身上，我將自己的計劃強加在孩子身上，而我卻沒有意識到，把我的思維強加給瀟然，對他的精神其實是一種桎梏。作為父母的我們，“首先應當努力做到的是讓孩子享有身為自己的權利，讓他們在自己的命運軌跡下生活，這才是他們人格精神的真實反映！”
《父母的覺醒》給了我新的力量和方向，讓我在如何為人父母的道路上繼續前行和修行。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
全本書講如何教育孩子的內容比較少，大多數是家長自己怎么做，怎么能夠成為好父母。孩子沒有帶著說明書就來到了父母的身邊，而每個父母不論對待第幾個孩子，都不能完全應對，都會有意想不到的事發生。沒有標配的孩子，也沒有標配的父母。
看到這本書里面的“父母首先應當奴隸做到的是讓孩子享有身為自己的權利，讓他們再自己的命運軌跡生活下去。”這讓我想到了《遇見孩子，遇見最好的自己》里主張“父母不要代勞或者督促孩子完成作業，因為我們的最終目的是把孩子培養成自理能力強的學習者。”
這本書一直在強調父母和孩子一定是互相學習，互相尊重的狀態，這是最好也是必須的狀態。跟魔云獸一起聊天的時候，說到他閨女因為看見過蝴蝶，知道那個是蝴蝶，雖然還沒有學會這個詞怎么說，卻已經能準確找到書里的蝴蝶只給他看?？释堰@件事告訴自己的父親。而我的小侄女也有類似的行為，我給了她一套《神秘日志》她非常喜歡，家里人就跟她商量，每天寫完作業才能看，于是她每天晚上臨睡前都會拿出書里的那些附件小書，給家里人講里面的故事，我那天問她為什么這么做，她沒有思考就說“能學到很多知識呀!”看完這本書，我慶幸自己沒有因為優越感或者說因為覺得自己知道書里的內容而不屑跟她說這本書，而是按照這本書里寫的“孩子的這種分享是形成親密感的一部分?！?/p>
“孩子善于用身體、精神、心靈向真正的自我作出回應，父母有義務在精神上為他們提供自由?！蔽业膶殞毑盼鍌€多月，我還不知道她以后長成什么樣子。但養育一個孩子，不是說讓他吃飽穿暖就行的，還需要做很多功課，讓她長成她自己，找到自己的快樂，過自己的幸福生活。這是這本書的主旨，也是我想找到的答案。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
“我們的孩子只會忠于他的自我角色，那時候，他們全然不關心我們這些家長所揪心的事情。在他們的眼里，有沒有優異的成績和特長，渾然不覺。孩子不會心思沉重的看待世間各種事情，只會扎進經驗的王國里，對任何冒險都愿意放手嘗試一番”。
是啊，就是因為我們一路走來，也許遇見了非常多的困難和問題，也許走了很多的彎路和挫折，也更因此收獲了知識和財富，所以我們在孩子面前就有了更多的自負。自負的我們，期望孩子能夠達到預期中的那個他，期望孩子能夠避免自己曾經走過的彎路，理由是因為我們的深愛，可是這種不對等的愛、充滿期許和回報的愛，恰恰讓我們和孩子之間形成了不平等的關系，也造就了父母和孩子之間的無形的溝壑，溝通的障礙就此形成。
即使我們有最善意的動機，想要鼓勵孩子做最真實的自己，可是我們越想幫助孩子，自負感超強的我們就越想控制孩子的思想、行為和做事情的方式和計劃，失衡的天平即刻會阻礙我們和孩子的良好溝通，因為我們不是在培養一個“迷你版”的自己，而是在塑造一個真正的靈魂，否則長幼關系每每會被封鎖，而不是激發和激活了孩子的精神。
▲ 覺醒書讀后感 ▼
自我的覺醒的讀后感，來自當當網的網友：生命有時候真的需要好好的思考。不能光顧著腳下的路兒隨意的去行走，如果那樣的話，我們也許不知道自己哪一天會跌倒。況且，在這個浮躁的社會里，有時候也需要靜下心來沉思著我們自己的過去，現在，將來，有太多的東西需要我們的實踐，也有太多需要著我們的屏住呼吸。這一本書，用很通俗卻又形象化的語言，闡釋了人生的征程從那里來，回到那里去，該做什么，怎么做！眾多的話題，將我帶入了一個自己認識自己、反省、思考的路上。思想著的前進，永遠是莫大的幫助……
▲ 覺醒書讀后感 ▼
這“幸?！币沧屛易约豪斡洠簩W生成績的好壞，不能成為教師喜不喜歡這個學生的理由。所以，即使他沒有那一段時間的轉變，我還是愛他的。
弗雷爾在《教師如何與學生溝通》一書曾經這樣記載到：“溝通是心靈的開放。再精巧的教學預設、再獨到的教育策略，如果遇上心靈無法向你敞開的學生，一切都會成為泡影。
”所以，了解學生，平等的對待每一個學生，是我們與學生溝通的前提；在溝通時候，需要我們的耐心傾聽；學會換位，設身處地多為學生思考。在某種程度上，學生面對老師時都是很被動的，這座溝通的“橋梁”就需要，你、我以及每位老師耐心的搭建。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？
傳不習乎？”我同樣也在問自己，是否了解、尊重學生？我的一言一行是否恰當？
我還應該怎么做？我今天這樣做對嗎？怎樣做可以更好？
作為一民教師，在面對那一雙雙渴望、純潔的眼睛，又豈止是一日三省。
無論是理解和尊重學生、與學生溝通，還是日常的自我反思和總結。我認為這些歸根結底，就是一個“愛”字。對學生來說，我們對學生的愛是世界上除了母愛之外的又一大愛。
只是，我們必須對這種“愛”的播撒做到要持之以恒。
講真，萬萬沒想到這并不是一本期待中的育兒“工具書”。沒有手把手教你用什么詞匯和孩子說話，但是卻深耕親子關系的土壤，去滋養它。和孩子交流技巧可能只是從這片土壤里結出的果，土壤肥沃自有甜果子，土壤貧瘠，縱使再懂技術也是枉然。 我的孩子很平凡，甚至有些方面還不如平凡，正如他平凡甚至不如平凡的父母一樣。我會急躁會焦慮會……但這些“不如平凡”也讓我有機會觀照自己與他相處時的本心，觀照自己是否放下了自負感是否保持了覺醒。 請讀它，如果你做好了放棄對這本書技術層面期待的心理準備，如果你愿意讓身邊那個看起來幼稚懵懂的孩童做你實現覺醒的小導師。 我一直以來都是一個追求成長和進步的人，所以非常喜歡讀一些能夠啟迪靈魂的書籍。最近，我讀了一本名為《覺醒書》的書，這本書給我的啟迪非常之大，讓我深深地感悟到了很多東西。 本書主人公陶姮在美國定居多年，于美國某大學任教授，在她童年之時因無心而犯下的一個過錯，為了彌補這個過錯，她與美國丈夫沃克一起回到了中國，希望能向當事人陶老師當面懺悔，得到陶老師的原諒，從而得到心靈上的救贖。在中國，王福至通過他的關系網，在其中周旋游走，讓陶姮見到了陶老師的家人，以及在精神病院里的陶老師。故事的最后，她得到了陶老師的寬慰，籠罩心中多年的陰霾一掃而空，覺醒之光開始迸發。 陶姮是一個在特殊年代成長起來的主人公，后來在國外生活了多年，為了這件往事再次回到了中國。故事讓我們跟著一個海外歸人的視覺，從中看到了中國的種種，美國價值與中國傳統的碰撞，使整個故事更具有戲劇的沖突。 八面玲瓏、處事圓滑，這用來形容王福至是恰如其分的。因為他擅于周旋在官場與村民之間，并透過自己的精明和關系網幫人辦事，從而實現自己人生價值，繼而從中獲得了成就感。這是一個很討喜的一個角色，也是書中我很喜歡的一個角色。我們也透過在王福至家酒桌上發生的事，看到了在這交際場上的種種潛規則，還有在這其中復雜的人性。 陶姮與沃克這一對夫妻關系如果用“恩愛”來形容未免顯得過于片面，用“靈魂伴侶”來形容應該更加貼切。這是一對美國男人與中國女人的結合，這樣的組合能讓我們看到在一些價值觀、文化觀等方面產生沖突的，但他們并不藏著掖著，任何問題都是攤開來講，從他們你來我往的言語中，也讓我們看到了中國傳統與美國價值的碰撞。他們能在一次次的碰撞中共同成長，從而更加信任對方，了解對方。這是他們夫妻之間相處的一種方式。這樣相處方式應該是讓很多人心生羨慕。 最后一章是本書的高潮，陶姮終于見到了陶老師，但陶老師已全然忘記了這件往事，更將這件往事說成是陶姮的“偽記憶”，作文勸慰陶姮要放寬心，這也終于讓籠罩在陶姮心中多年的陰霾得到了救贖。這件事的最后是每個人想要的結果，我想應該沒有人會再去探究陶老師究竟是真的忘記了，還是故意不愿去想起。 梁曉聲老師曾說過：我是可以寫出很多暢銷書的，我寫了這么長時間，太知道加入什么元素，怎么操作就會暢銷了，但我不愿那么做。透過《覺醒》這部作品，我們同樣能看到梁曉聲老師的堅持。從這部作品里我們能讀到濃濃的人情味，還有對人性的深入刻畫，我相信這才是最能打動讀者的作品。也許它不暢銷，但它能打動讀者，我覺得這就夠了。就如《覺醒》封面上的那句話：即使再渺小的生命，也可以通過自我覺醒之光，劃破時代的黑夜，讓短暫的生命迸發明亮的光輝。▲ 覺醒書讀后感 ▼
▲ 覺醒書讀后感 ▼
首先，這本書告訴我，一個人要想真正地覺醒，就必須擁有一顆敢于坦誠面對自己的心。我們每個人都會犯錯，但是真正的問題在于我們是否能夠承認自己的錯誤，并且從中吸取教訓。只有這樣，我們才能夠在成長的道路上不斷進步，不斷邁向我們想要的未來。
其次，這本書強調了一個非常重要的觀點：愛是一種精神狀態。不管是對自己還是對別人，愛都是一種能夠讓我們變得更加美好、更加高尚的感情。當我們擁有愛的思想，我們就能夠更加深入地理解自己和別人，更加清晰地看到我們和世界之間的聯系。同時，我們也能夠更加坦然地面對人生的挑戰和苦難，因為我們知道通過愛的力量，我們可以克服一切困難，實現我們想要的一切夢想。
此外，《覺醒書》還告訴我，成功的人會成為他們所想成為的人。這句話非常簡單，但是卻具有極大的深度和意義。成功者強調的是自我實現和個人價值的最大化，這需要我們擁有強大的自我意識、自信和自制力，以及對自我的認同感和追求精神層面的充實感。只有這樣，我們才能夠成為那個我們想成為的人，過上我們想要的生活。
最后，《覺醒書》還讓我明白了一個重要的道理：我們的內心是決定我們行為和決策的重要因素之一。你的內心狀態、情緒和感受會直接影響到你面對事物時的看法和態度。因此，讓我們擁有一顆充滿愛和善良的心，才能夠把握住生命的真諦，讓我們的行動更加符合我們內心的真實想法，讓我們的生活更加地充實和有意義。
總之，《覺醒書》是一本讓人心靈震撼的好書，讓我明白很多以前不曾想到的道理。它不僅僅是一本書，更是一位生活導師，指引我們走向生命的正確方向。我相信只要我們在生活中能夠根據書中的啟示去行動，我們一定能夠過上更加美滿和幸福的生活。▲ 覺醒書讀后感 ▼
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