幼兒紙筆活動總結（分享12篇）

發表時間：2022-12-02

幼兒紙筆活動總結（分享12篇）。

? 幼兒紙筆活動總結

在熱烈的掌聲中，“歡迎來到新年”晚會結束了。孩子們帶著零食和印有自己和孩子照片的臺歷，頭上戴著圣誕帽，一個接一個地和父母走出教室。遠遠望去，搖曳的身影格外顯眼。

在“新年”晚會上，孩子們積極參加。當輪到他們上臺表演時，孩子們可以像小演員一樣嚴肅地站在舞臺上，他們的表情可以得到豐富，尤其是故事表演《烏鴉上當》，魏文選的孩子們生動地扮演了狐貍的表演，父母認為這是非常可愛的。

不時發出陣陣掌聲。在數學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發言，回答老師的問題，以便快速反應?？粗⒆拥谋憩F，父母不時點頭，對孩子的表現感到高興和欣慰。有家長表示，沒想到孩子在幼兒園表現這么好，感謝老師的良好教育和方法。兒歌表演時，孩子們的動作優美到位，老師以孩子們為榮。

在這次“迎新春”聯歡晚會上，我發現因為有家長的參與，孩子們的表現特別認真專注。

特別是在和家長的互動游戲中，每個孩子都熱情地舉手，不想落后于同齡人。孩子有很強的自我表達意識，但有些孩子因為父母的參與而非常興奮。在遵守集體紀律時，也要求教師給予正確的指導，幫助孩子養成良好的行為習慣。家長也可以在游戲活動中積極配合老師和孩子玩游戲，與他們互動，不僅活躍了氣氛，也讓孩子感到溫暖和親切。

通過這次“拜年”晚會，家長和幼兒園得到了更好的信息，家長也更好地了解了孩子在幼兒園的學習和生活。父母對孩子的表現很滿意，覺得孩子越來越懂事有能力了。

在新的一年里，我衷心祝愿凌志班的孩子們身體健康，身心愉快！上一段樓梯學習！

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一直以來，都有孩子和家長來問老師，有沒有唱歌的興趣班可以參加，我們孩子很喜歡唱歌，我們喜歡唱歌。在班里，也有不少孩子參加了少年宮的合唱團。最近得到了一個合唱比賽的機會——上海市“乳加力”杯超級童聲合唱比賽，于是，很想讓孩子們去鍛煉一下，于是征求了孩子們的意見，因為有了幾次故事比賽和跳繩比賽的基礎，孩子們對比賽的參與積極性顯得很高，大家一致要求參加比賽，于是決定全班參與。

既然做出了決定，就要大家努力，于是我們進行了一次有關合唱比賽的專門討論，首先，大家一致認同：我們是代表“建青實驗學校幼兒部大三班”參加比賽，不是代表個人，所以一定要認真排練，爭取好成績，為幼兒園爭光。第二、我們請參加了少年宮的合唱團的高嘉怡小朋友介紹一下合唱訓練要注意的事項，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一個人唱那么整齊好聽，要靠大家合作。比賽要取得好成績，不但要會用嘴巴唱歌，還要會用耳朵聽音樂，站在舞臺上要有很好的“臺風”——就是站在舞臺上不能東摸西摸，眼睛要看前面，還不能受其他事情的干擾等。第三、我們約定，每天都要抽時間進行練習，雖然很辛苦，但是，“堅持到底，就會勝利”。

于是，經過一個星期的練習，小朋友很努力，成績很明顯，他們努力用最好聽的聲音來唱歌，用最好看的“臺風”來表現，誰也不愿被“PK”掉，孩子們學會了兩首歌，每天他們還會主動提醒老師別忘了排練，而且精神抖擻，老師很多時候被他們感動著，于是也精神倍增，希望能經過大家的努力看到孩子們取得好成績。

又經過了一個星期的練習，我們終于在星期二參加合唱比賽了。這次比賽從選歌到學習新歌、配伴奏錄音帶、唱詞的分配、表演合排等一共用了10天。由于時間很緊，老師要求孩子們每次排練都要達到一個要求，或完成歌詞的記憶，或記住某一段歌詞的分合唱法，或理解歌曲的感情處理，或增加某些表演動作，還有上下舞臺的臺風，表演中要注意的`表情等，孩子們非常配合，每次都能讓老師得到滿意的效果，雖然表演道具直到演出那天才和孩子們“見面”，新鮮感讓孩子們的演唱打了不少折扣，但是，孩子們還是出色的完成了比賽的演唱，當時老師及時地表揚了孩子們，不管最后的結果如何，孩子們是努力的?？上驳氖牵痪玫玫搅撕孟ⅲ何覀內雵娏?。當老師把好消息告訴孩子們時，大家使勁地鼓起掌來。但是面對勝利，老師告訴大家，我們并不是最好的，我們還有許多不夠的地方，還沒等老師講完，朱詩吟就說：“我們上次唱歌時，有幾個小朋友在最后一段時光看前面小朋友的表演，自己忘記唱歌了?！崩顒P悅說“還有領唱的小朋友有一句唱錯了。”的確，孩子們對自己的不足很清楚，同時他們都表示在下次表演時一定要把這些不夠的地方改過來，唱得更好。老師想要表達的意思孩子們都表達出來了，很欣慰。相信他們一定會唱得更好。

的確，孩子們通過大型的活動得到了鍛煉，他們正在學著調節自己的行為，努力把表演完成得更加完美。通過這次活動，認識到：

1、要給予孩子們各種機會，實踐才能鍛煉孩子的能力。

2、不管做什么。態度是第一位的，只要認真去做，什么事都可以成功的。

3、每天如果可以和孩子們一起流汗、一起快樂，或許，我們真的會沒有煩惱了。因為孩子的純潔會讓我們也跟著純潔起來。

4、其實，得獎與否并不是最重要的，重要的是通過活動孩子們得到了什么：走出去，天地將更寬廣。

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為進一步加強校園安全衛生工作，降低四害密度，保證校園干凈整潔，創設一個安全衛生的育人環境，保障全園師生的生命安全，我園開展一系列消毒整治工作，現將工作總結如下：

一、加強環境消毒每天由領導組織人員檢查幼兒園大環境，各活動室，保健室，保安室，食堂等消毒衛生工作，并查看記錄。指導保育員整理好自己的清潔用具與消毒用品，做好分類，并標明用處，以免在日常工作中出現混亂，引起交叉感染。

二、加強食堂衛生管理每天由保健員對食堂進行多方位的檢查，檢查每天的采購食品是否有存在過期或不新鮮，發現問題及時反饋并解決。檢查是否生熟分開，合理配置。炊具用品干凈整潔。做好防四害安全衛生工作，絕不放過一個死角。

三、落實好每日的晨午檢制度，把好入園第一關，由保健員對每位入園幼兒進行一摸二看三問四答的例行檢查，加強全日觀察的檢查制度，如發現孩子有異常，及時通知家長。

只有一如既往的做好平日里的衛生工作，才能徹底的降低四害的密度，不讓任何細菌滋生，確保校園的衛生安全，創設一個干凈整潔的育人環境。

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為了促進學生和家長之間的互動，我們學校舉行了春季親子活動，主要的活動任務就是每個家長和學生自己制作一份喜歡的風箏并且把他們放飛到天上去。

每個學生都在爸媽的帶領下領取到了他們的風箏，我們學校提供的燃料和畫筆讓學生和家長在風箏上面作畫，這次活動是在一處公關，因為公元寬闊方便這次活動，同時為了安全和自愿，我們有學校全體老師都到場，給同時這次活動也都是自愿為原則，只要想要參加的家長都可以來參加。

這次活動我們得到了各位家長的積極配合，他們與我們共同努力在家長的帶領下我們每個人都有了自己的工作任務，每個人都忙碌在工作的第一線，時間匆匆弄，但是卻也讓我們收獲了很多有趣的趣事，在這過程中，孩子與父母的配合可以讓他們彼此更加的融洽。

由于很多父母不懂的這些環節如何去做，為了避免尷尬我們各位老師都會去指導學生和家長讓他們通過現有的技巧去放飛風箏，由于是親自參與，我們的活動非常激烈，每個學生家長都與學生共同一起參加在一起，每個人都臉上洋溢著快樂，孩子們的笑聲，鼓勵生在這個公園回蕩，甚至還引來了很多圍觀者。

這次的親自活動非常成功，幾乎每個家長都已經參加到位，每個學生都努力的去做到了親自都收，高興的氛圍讓我們時刻都做到了一點，就是認真和有趣，這讓一只忙碌的父母也有了時間來陪伴學生一起游戲，同時這次的活動極大的促進了學生和父母之間的聯系，能夠與他們的父母合作完成一個風箏，這展現了一個家庭快樂的氣氛，非常好玩，也展現了我們學校的學生父母對學生的重視。

通過這次活動，我們學校的很多學生更喜歡做參與活動，喜歡主動去接觸各種各種好奇的事物，這次活動滿足了學生想要到戶外活動的想法，也讓血神父母理解了我們學校的教學理念，同時也促進了我們教師與家長之間的溝通和交流，讓更多的學生家長能夠與我們共同努力來培養這些學生。

同樣我們老師在這次互動中起到了很好的帶頭作用，起到了關鍵的因素，展現了我們學校團結和凝聚力，這是一個優秀的學校應有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，對我們學校的聲譽傳播起到了很好的作用，這次的活動成功也為我們下次親自活動奠定了堅實的基礎，以后的活動完全可以借鑒這次活動來展開，促進我們下次互動進行，同時也會不足這次的不足之處讓更多的人參與進來。

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一支筆一張紙

總能在人傷心時給予安慰

它們是人們最真誠的朋友

當我傷心時

無人傾訴心中之苦時

我往往會拿起一根筆一張紙

述下當時的心情感想

讓它成為一篇文章

留與萬人共同分享我心中之傷

筆哥哥啊紙姐姐

你們是我最知心的朋友

對于你們我沒有任何隱瞞

我總是把心全部掏給你們看

這顆心傷痕累累

可你們就像一帖創傷藥

把我那受瘡的心靈撫平了

那根筆那張紙

我衷心地向你們致謝

? 幼兒紙筆活動總結

近期，我們幼兒園舉辦了一場精彩紛呈的大型活動，為幼兒們提供了一個展露才華和鍛煉身體的舞臺。在這場活動中，孩子們展示了他們的才藝，增強了互動和合作意識，并培養了他們的表現力和自信心。以下是對本次幼兒大活動的詳細總結。

為了給孩子們呈現一個多樣化的大活動，我們以“童趣歡樂繪本樂園”為主題。我們邀請了許多家長和親友前來觀看孩子們的表演。整個活動由主持人帶領，氣氛熱烈而活躍。

我們進行了開場舞蹈表演。孩子們精心排練的舞蹈表演展現了他們的優美舞姿和良好的節奏感。他們在音樂的伴奏下，舞動著身體，充滿活力地展示著每個人的個人風采。觀眾們熱情的掌聲推動著孩子們的表演。

我們組織了一場專題繪本朗讀表演。孩子們精心選擇了不同的繪本，并找到了與之相關的道具，并娓娓道出其中的故事情節。他們用動聽的聲音，生動地講述了其中的情節，并通過表情和肢體語言來表達角色的感情變化。這個環節既鍛煉了他們的表達能力，又培養了他們的想象力和創造力。

緊接著，我們進行了舞臺劇表演。孩子們分成不同小組，用自己的方式演繹了幾個經典童話故事，如《三只小豬》和《睡美人》等。他們精心準備了服裝和道具，并認真排練了劇本。在舞臺上，他們用動態的表演和真實的角色刻畫，給觀眾帶來了一場精彩的戲劇盛宴。

為了培養孩子們團隊合作的意識，我們還組織了一場大合唱表演。成百上千的聲音融合在一起，孩子們用他們純真的嗓音詮釋出經典的兒歌，并配以動作，給觀眾帶來了震撼和感動。

為了讓孩子們更加積極參與到活動中來，我們還設置了一系列的游戲和互動環節。有趣的小游戲和角色扮演活動讓孩子們在快樂中學習，通過互相合作和競爭，培養了他們的團隊精神和競技意識。

通過本次幼兒大活動，孩子們不僅得到了歡樂和榮耀，還培養了許多重要的能力。他們學會了團隊合作、溝通交流、表達自我，同時也鍛煉了身體和節奏感。在這個過程中，他們收獲了自信和成長。

我要感謝所有參與本次活動的孩子們、家長們和老師們的辛勤付出和支持。他們的努力讓這次活動變得如此成功。通過這樣的大型活動，我們的幼兒園也展示了我們的教育理念和辦學水平。我相信，這次活動不僅給孩子們帶來了歡樂和回憶，也為他們今后的成長和發展打下了堅實的基礎。

小編認為，本次幼兒大活動是一場精彩絕倫的演出，讓孩子們在友愛、團結和快樂的氛圍中展示自己的才華和潛能。我們希望這次活動能成為孩子們成長的契機，啟發他們對藝術的熱愛，并促使他們在未來擁有更多的成功和成就。幼兒園將繼續舉辦更多的活動，為孩子們提供更多展示自我的機會。讓我們一起期待未來的活動，為孩子們的成長添磚加瓦！

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一、加強組織、營造氛圍

我校結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與的局面。即使學校本身硬件設施不夠完備，我們也想方設法，自己動手彌補缺陷，搭建起了舞臺，營造了良好的活動氛圍。

二、突出主題、活動多樣

1、舉行各項競賽活動。如：唱歌、舞蹈、小品、詩朗誦、游園活動等，使活動豐富多彩，把氣氛推向了高潮。同學們既受到了文明禮儀的教育，又激發了同學們對美好生活的向往。我相信通過這次活動，同學們會更加懂文明講禮貌，熱愛祖國，熱愛生活；會更加積極努力地學習，掌握科學文化知識，增強長大后報效祖國的決心。

2、舉行入隊儀式。這次活動我們依據學生的綜合表現情況，讓一批新的少先隊員加入了光榮的組織中，并表彰了一批“三好學生”和“優秀少先隊員”，他們為我校的教學工作贏得了榮譽，理應受到表彰。希望其他同學不要悲觀氣餒，應該向他們學習，迎頭趕上，爭取明年的“六一”兒童節能涌現出更多的三好學生和優秀少先隊員。

三、領導支持

這次活動得到了山頭村委的大力支持。村委在資金十分緊張的情況下，給我們購置了壹仟貳佰多元的獎品和紀念品，村委領導還在百忙之中親臨大會，對我校的教育工作給予了肯定和支持，這充分體現了村委領導對我校教育工作的關心和支持，對少年兒童的關愛。我再次代表山頭小學的全體師生向山頭村委表示最真誠的感謝！

最后，祝各位領導、全體老師身體健康，工作順利！

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在過去的一個月里，我和我的同事們組織了一系列的幼兒籃球活動，讓孩子們在快樂、健康的環境中學習籃球運動。經過一個月的精心策劃和準備，活動終于圓滿結束。在此，我將對這次幼兒籃球活動進行總結，讓我們回顧一下這段難忘的時光。

我們為這次活動精心選擇了場地和器材。在學校的操場上，我們設置了專門用于幼兒籃球活動的籃球場地，為孩子們營造了一個安全、寬敞的練習場所。同時，我們還為每位孩子準備了適合他們身高的籃球和籃球架，確保孩子們能夠順利地進行訓練和比賽。

我們安排了專業的籃球教練來指導孩子們學習籃球技術。這些教練有豐富的教學經驗，能夠根據孩子們的實際情況和特點，設計合理的訓練計劃，并通過多種有趣的活動和游戲，向孩子們傳授籃球知識和技能。在這一個月的時間里，孩子們在教練的指導下，逐漸掌握了籃球的基本動作和規則，提高了籃球技術水平。

除了籃球技術的學習，我們還注重培養孩子們的團隊合作精神和比賽意識。我們組織了許多小組活動和比賽，讓孩子們學會互相配合、傾聽隊友意見、團結協作，培養了他們的團隊意識和集體榮譽感。在比賽中，孩子們不僅能夠展現自己的實力和風采，還學會了尊重對手、遵守規則、樂觀進取，這些品質對于他們未來的成長將有著重要的意義。

我們還邀請了一些籃球明星和專業裁判來為孩子們進行表演和講解。這些明星球員不僅是孩子們的榜樣和勵志對象，還能夠通過親身實踐向孩子們展示籃球技巧和戰術，激發他們的學習熱情和求知欲。同時，專業裁判的到來也提高了比賽的公正性和規范性，讓比賽更加公平公正。

在這一個月的幼兒籃球活動中，孩子們不僅得到了專業的籃球訓練，還培養了團隊精神和比賽意識。在活動結束后，我們舉辦了一場盛大的閉幕式，并頒發了獎杯和證書給表現突出的選手和團隊，為他們的努力和表現點贊。這次活動不僅是對孩子們籃球技能的鍛煉和提高，更是對他們人格品質的培養和磨煉，讓他們在快樂、健康的環境中學會競爭和合作，為未來的成長打下堅實的基礎。

在未來的日子里，我們將繼續舉辦各種形式的籃球活動，讓更多的孩子能夠參與其中，感受籃球帶來的快樂和健康，培養他們的運動興趣和動手能力。希望通過我們的努力和付出，每個孩子都能夠得到快樂和成長，享受籃球運動的魅力和樂趣。感謝每一位參與活動的小朋友和家長們的支持和信任，讓我們在未來的日子里一起奔跑、一起努力，創造更加美好的明天！

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為了提高幼兒教師的專業素養，促進每個幼兒的發展，同時結合城關中心校重點工作安排精神，城內幼兒園自3月17日起，精心開展了一次教師聽、講、評活動。

通過一周多的聽講評活動，總結為以下幾個特點：

一、教師理念的轉變

我園通過集中教研、觀看影像、學習資料、相互研討等多種方式的學習，教師的理念隨著現代幼教改革的發展而不斷提升。此次教師在觀摩課的設計及實施正是幼教改革理念轉變的精彩呈現。

二、現代教學手段的使用已相當熟練。

園內要求每位教師平時授課和公開觀摩都必須使用多媒體課件，長期以來教師們通過不斷學習和歷練，在現代化教育手段的應用上已經做到相當熟練。圖片、視頻、背景音樂的穿插及操作程序的嫻熟很好的為幼兒教育的發展起到了推波助瀾的作用。3位新老師的到來和新式觸摸屏的電腦安裝更是為我們城內幼兒園注入了新鮮的血液，使得我園教師隊伍更顯得年輕化和教育功能創新無限。

三、教師知識儲備不斷豐富和完善

1、本次聽講評活動不單單是某一個人對某節課的簡單的處理和呈現，而是集體活動的組織和成果展現。在觀摩之前，我園多次通過教研對全體教師進行集中培訓，讓每位老師進一步了解聽、講、評過程中各環節的細則要求，做到心中有數。

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2、對于授課內容的選擇、目標及重難點的確定，通過相互交流，查閱大量的書籍、網絡資料，基本上都能結合季節及本班幼兒的年齡特點制定。

四、教師基本功明顯提高。

1、每位教師在授課的過程中，都能做到教態親切自然，用普通話教學，語言規范整潔，生動形象。小班的廖xx老師善于運用富于兒童化的語言，以媽媽、朋友式的身份和孩子們很自然的融為一體；大一班的車xx老師善于運用肢體語言，讓孩子身臨其境，快樂無比；中班的張xx老師的語言表達，更是情感細膩，聲音抑揚頓挫，感染著每一位聽課教師和幼兒。

2、教師們注重幼兒行為習慣的培養，發揮幼兒想象力和創新能力。大二班的王金霞老師特別注重對幼兒進行思想教育，從小讓幼兒樹立環保意識。大一班的姚老師更是別具匠心，課堂設計新穎，環環相扣，層次分明，教學方法多樣，體現游戲和知識的整合性。雖讓是一位老教師，但是憑借多年的幼兒教學經驗，真得是給我們這些年輕的教師的專業成長樹立了學習的良好典范。中班新來的姚xx老師，雖然年齡小，組織教學有所欠缺，但是在課堂中各環節的巧妙設計一點也不比經驗豐富的老教師遜色。她特別注重幼兒動手操作能力的發展，與我園提倡的“做中學，玩中學，生活中學”三大原則相吻合。

五、大膽嘗試，勇于創新

“同課異構”方式是我園在幼兒教學方面特別期盼開展的一項工作，由于種種原因，一直沒能實現。本學期借著聽講評活動的開展，經秦園長的同意，兩個大班開始了“同課異構”。兩位語言教師共同選課《尋找春天》，兩位計算老師共同選課《小蝌蚪變變變》。相同的主題，不同的教師，呈現出的教學方式和幼兒的學習方式真得是不一樣。每位老師都有自己的教學特色，王xx老師注重思想教育，姚老師注重幼兒知識經驗的儲備及知識與游戲的有效整合，給予孩子成長的空間很大；車xx老師注重發展幼兒語言的完整表達和動作的表現力，而石xx老師則注重發散思維的培養，密切聯系生活實際。如果兩節課有機結合，將是我們xx幼兒園非常完美的優質課，這也是我們第一次開展“同課異構”的欣喜所在。在今后的聽講評活動中，我園一定會把這一好的教學研討作為促進教師成長的好方式繼續下去。

總之，此次聽講評活動的組織開展是順利的，也是成功的。盡管觀摩過程中，個別新老師因目標及重難點把握不夠準確，而出現零而散現象；一些經驗豐富的教師注重組織教學的花樣，而忽略了幼兒真正意義上的發展；還有兩位老師跟進幼教改革的步伐邁得有點慢，但是，相信通過園領導及老教師的示范引領，一定會使得城內幼兒園的教師隊伍的專業素養方面提升得更快，更好的為幼兒教育的發展創造美好的明天。

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本學期我園針對游戲課進行了觀摩示范活動，本次活動已經圓滿結束，關于本次活動總結經驗，共同分享給大家。

一、通過本次游戲觀摩活動，發現很多值得各位幼兒教師學習的地方：

1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，并根據幼兒的特點，將枯燥的教學活動融入到游戲活動中。創設情境引領孩子更投入地學習，充分調動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松達到學中玩，玩中學的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節課都不可能是完美無缺的，盡管每節課上完后，大家都能發現問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，希望大家都能夠多看他人的優點，彌補自己的不足。

４，大家都能夠利用課后或放學時間集中參與評課，評課時能踴躍發言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！

二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：

1、教師課前準備還需提高，在給孩子示范時一定要做到聲情并茂，讓孩子們學會欣賞美，能充分吸引和感染孩子。

2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。

3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。

總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發現問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發性和感染力。多探索、多發現、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質量。

? 幼兒紙筆活動總結

同學們，你們傳聞過紙與筆的故事嗎？仿佛歷來沒有傳聞過吧？看，這二位的故事演出了。自古以來，紙與筆即是一雙特別好的朋友。

不過有一日，紙感覺本人雪白如雪，比白雪公主和鮮花還要漂亮。因而，他就指摘筆說：你這個臭東西，成天到晚只會在我的身上畫來畫去。幸虧有橡皮大哥的協助，否則我就形成丑八怪了。鉛筆特別憤怒，他說：我這是在把你變得更加完好，你應當感謝我才是。你將我的佳作擦了，我就不說了，可你還不分日夜地罵我，你究竟還有無人性呀？等一下你假如再罵我，我們就在法庭上見！

紙沒有辦法，只好去求臘爺爺，臘爺爺就送給紙一些臘油。紙就把臘油涂滿周身。第二天，主人在做數學題時要用紙打底稿，然而卻一個字也寫不上。開端，主人還感到是筆壞了，然而筆在其余紙上都寫得一覽無余。主人這才發覺是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，毋庸說，紙就與世長辭了。

這件工作告知我們，假如一個人只顧及本人的益處，那這個人的未來能夠并非很完好。

? 幼兒紙筆活動總結

“十年園慶，十年輝煌”系列活動——以中班年級組形式開展的“詩歌朗誦大比拼”活動已經在四月十六日圓滿成功了。這次活動的成功有家長的努力，有孩子的努力，也有教師的努力，正因為大家都很重視此次活動的開展，付出自己最大的努力，才讓本次活動有令人驚喜的效果。

孩子們在幼兒園和老師一起學習詩歌，回家后和爸爸媽媽一起復習、鞏固詩歌，練習上臺表演的全過程，如：先介紹自己、再背誦完整的詩歌(名稱、內容)、最后謝謝大家鞠躬下臺等。經過幼兒自己的努力真的`取得了很大的進步：各班參加決賽的十名幼兒都能大方、大膽的站在舞臺上演講，表情自然，聲音響亮等等，分別有五名幼兒獲得一等獎、十名幼兒獲得二等獎、十五名幼兒獲得三等獎。這些好成績都是自己努力地成果。班級的其他幼兒經過初選這一環節也取得了相應的進步：有的幼兒敢于在集體面前朗誦詩歌了;有的幼兒大膽大方了、站在臺上不扭扭捏捏了;有的幼兒能完整大聲的朗誦詩歌了等等。所以，我認為得不得獎不重要，重要的是孩子在活動過程中真的努力過，真的進步了!

家長們在此次活動中也付出了一定的努力，他們收到活動的通知后便認真的在家中和孩子一起練習，遇到不懂得就向老師詢問，決賽時各班的四位家長準時的到園配合活動參與評委的工作，評分時仔細的傾聽幼兒的朗誦并公證公平的給幼兒打分，在這里真的謝謝你們!

老師們也從這次活動中體會到：做任何事都要有詳實的計劃、充分的準備;做事要細心、事事都要從各方面考慮周全等等。

通過此次活動，讓家長更加了解我們老師的能力、了解孩子在幼兒園組織的各種活動中得到的鍛煉。這次的活動有家長的參與、有孩子的參與、更有老師的參與，三者缺一不可，大家都沉浸在一片歡聲笑語中，其樂融融!

1.校園經典朗誦活動總結

2.教師朗誦活動總結

3.參加朗誦活動總結

4.國學朗誦活動總結

5.經典朗誦比賽總結

6.詩歌朗誦活動總結

7.幼兒園朗誦活動總結

8.中學生朗誦活動總結

9.大學生朗誦比賽活動總結