英語檢討書(匯集13篇)
發表時間：2021-06-10英語檢討書(匯集13篇)。
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尊敬的英語老師：
光陰似箭日月如梭，終于迎來了這次英語考試。面臨這次英語考試，我非常的害怕，因為上課總是不認真聽講，說話，做小動作，老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上，很多題都不會，雖然很簡單，但是上課沒有認真聽講，當然都不會，在考場上我才明白。
老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經過了這次英語考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發，老師的條條皺紋。老師！對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標看齊！
檢討人：
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英語檢討書 -檢討書
the mistakes that he would like a lot of things, reflect on a lot of things that they are very remorseful, very air itself committed to the iron law school, but also a profound understanding of the seriousness of their mistakes, committed by their own error is a shame.
schools in a school on the repeated injunctions, has repeatedly stressed that school discipline school to remind students not in violation of school rules, but i did not, then schools and teachers in mind, there is no attention to the teacher to say, there is no emphasis on the promulgation of the important issues in schools, as if they were heeded, these should not be. is also a lack of respect for teachers. teachers should bear in mind that in mind, then, the school discipline school rules promulgated minds.
after that, i would like to cool for a long time, the mistakes i have not only brought trouble to their own, held up their own learning. such an act and i also created the school and its adverse effects, damage to the school's management system. in the middle of the students also led to adverse effects. since i am a person's mistakes, it may cause other students to follow, the impact of class discipline, grade discipline, the discipline of the school is also a kind of destruction, but also have great expectations of their teachers and parents is also a types of injury, as well as other students in an irresponsible parent.
each school will wish to see their students achieve high academic achievers, all-round development and establish a good image, but also to make our schools have a good image. students have every hope that a good school for their own learning environment to study and life. including myself, have to have a good learning environment, but a good learning environment that we have to rely on common maintenance to set up and i myself have made a mistake this time to undermine the school environment that is should not, if the students do each and every mistake, then there is no formation of a good learning environment for students violating school regulations should also be given punishment.
i stayed two weeks at home, and own a lot, but also realize that they committed a very serious mistake, i know, cause such huge losses, i should have for their own pay for the mistakes, i am willing to bear although it is the responsibility can not afford, especially for major colleges and universities in the education of people in this error should not shirk its primary responsibility.
i accept criticism in good faith and are willing to accept the deal given by the school.
excuse me, teacher! i made a serious question of principle. i know who my teacher is very angry school. i also know that the students did not breach regulations, not inconsistent with discipline and do their own thing is a basic responsibility, but also the most basic obligations. but i did not even do the most basic. now, made a really big mistake, i am deeply deeply regret it. i will take this incident as a mirror and discipline at all times conduct themselves and their criticism and education, and consciously accept supervision. i would like to know shame and alert, to know shame and to forge ahead, to remedy the situation of shame as a driving force, to study hard.
i have to go through this incident, to raise awareness of my thoughts, and strengthen accountability measures. or would like to make their own learning, learning for me to be the most important for the survival of future employment are very important. i can see now is very small, i still have the ability to fight. i would also like to fight once again to work hard in the hope that a good teacher to give me an opportunity to students, i will turn over, and really serious to learn, as full of life, this course at home is also delayed, schools the courses have been very tight and very hard to learn, learning to live in the future, i will learn, the classes are making an effort to hurry up.
just remember to enter the school, class and sub-class of teachers have high expectations of me, can learn to accept, but in discipline problems in schools under the iron law of the repeated injunctions, in school discipline and strict environment regulations i committed such a serious mistake, the school should be punished to me, and i do not know how many times saying, principals, teachers, i was wrong, i was wrong. mom, dad and i are wrong, i was wrong.
in this half, i get up on time every day, i think about life in schools for nearly two years. the school has deep feelings for the school in the future i will have a new look, in the schools, not to grade school and my class teacher was also dark. in terms of learning or other school i would come with strict demands on themselves, i will grasp this opportunity. it as a turning point in my life, hope that our teachers are the pillars of society, so i learn in the future life of the school's efforts to become more, not only taught us to learn the knowledge, but also to learn how to behave, who have committed such an error , for the expectations of parents for me is a tremendous blow to the parents hard-earned money so that we can live some of the superior than others, better himself so that we can input to the study. however, the mistakes i did go against the wishes of parents, but also the parents of a negative energy.
i am so ashamed. i believe that the teachers see this attitude can also be aware of this incident i have very strong attitude of repentance, i believe my heart to repent, i is not to challenge the teacher's discipline is a wrong step in life's own time, i hope the teachers can be forgiven for my mistake, i assure you that this matter will not have a second occurrence. for all this i will also further in-depth summary of soul-searching, i urge the teachers believe i can learn lessons and correct mistakes, the next thing to redouble their efforts to do a good job. also sincerely hope that teachers can continue to care for and support me, and my question about discretion.
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尊敬的老師，對不起！由于我沒有時間觀念，經常上課遲到，擾亂了您上課的紀律和秩序，并且也給其他同學帶來了壞的影響，在此，我深深的向您和同學們表示道歉。
上課遲到不僅僅是不遵守紀律，而且也是我自己自律性不強，自由散漫的表現。遲到看起來是一件小事，但是對于我自己養成良好的行為習慣來說，是很不好的！作為學生，應該從小培養守時和守紀律的習慣，不然以后可能會因為一個小小的遲到而壞了大事。所以，為了杜絕以后我再次遲到，在這里我向你們保證：
1.上課提前幾分鐘到教室，做好上課準備。
2.請朋友或者同學時刻提醒我，爭取做到以后都不遲到。
3.如果以后再遲到的話，我愿意接受老師和同學的處罰。
從今天開始，我會好好履行自己的諾言，請老師和同學們監督我。
謝謝！
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高考英語試題中的書面表達不僅是考生們得分的一個重要部分，更是讓他們頭疼的一種題型，英語書面表達題占了25分，這讓教師和學生們在頭疼之余又不得不去面對，而縱覽學生的答題卷和平時書面表達的作業時，你會發現除了拼寫等一些基本錯誤之外，最常見的要數“中國式英語”（chiglish）的錯誤，也就是句子表達不符合英語語言習慣，該采取哪些措施來減少這種錯誤，指導學生寫好英語作文呢？
英語和漢語分屬兩種不同語系的語言，兩者之間的差異性大于相似性。大量的研究表明，學生英語寫作中的漢語句法遷移現象非常普遍。因此，對這些現象進行歸類、分析并探討其產生的原因，具有重要的理論價值。英語作文怎樣學好漢語
如果把寫英語作文比作建樓房的話，英語詞匯在英語寫作中起著磚、瓦的作用，是句子的最基本的組成部分，所以詞匯是我們高中英語教學中的重點，單詞聽寫是課堂教學必不可少的一個環節，但學生的詞匯量畢竟有限，遇到問題時，便會用漢語詞匯去補充英語詞匯的空缺。
例如：交通十分繁忙。誤：The traffic is busy. 正：The traffic is heavy.
她和一位教授結婚了。誤：She married with a professor.
正：She married a professor.
英語詞語的詞義往往比較復雜，并和漢語有著一定區別。這種不同就會會導致學生僅把寫作當作一詞一句的翻譯來做，結果是事倍功半。
英語中難點就是時態，語態的掌握。英語中常用時態共十六種，語態分為主動語態與被動語態，語氣有陳述語氣與虛擬語氣之分。不同的時態有它特有的句法結構。如現在進行時態使用be＋v－ing形式來表示?，F在完成時則用have／has ＋p．p來表示。一般將來時則用shall／will／be going to＋v來表示。英語中時間意義的表達是通過動詞的時和體來加以反映，而漢語中不存在時、體等，漢語則依靠表示時間的副詞（如“曾經”、“正在”、“已經”、“將要”）作狀語，或利用虛詞“了”、“著”、“過”等作補語這一語法手段來體現，動詞本身無任何變化。在英語中，“already”和“ever”常常用在完成時態之中，不能與表示過去的時間狀語連用。學生常常把上述句子錯譯成“Yesterday I have been to the park．”“Five years ago，they have known each other．”又如在英語中，我們常常用否定前置來
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尊敬的老師：
您好！
今天上英語課前，我的心里很焦慮，因為考試完后我就覺得自己的英語沒有考好。這節課您肯定會帶來試卷，一一宣讀我們的成績，然后為我講解試卷。面對這個環節，我無比的恐懼，生怕您念出我的成績時，是個失望失落的聲音。果然，一切的預感都是有理由的，當您念到我的名字時，您的語氣少了些激動，多了些低沉，我遲疑的上去拿上試卷，您只是淡淡的說了聲，“下次考好！”我大概是讓您失望了，我的心里仿佛被無數根針扎滿了整個心窩，不停的流血。我一度的差點無法忍住掉出淚來，但是這一切都是我自己造就的，我不得不放下心來去接受它，改變它。
聽您講解完試卷后，我發現自己存在幾個大的缺陷，因此，我做了一些計劃，希望老師能夠為我指正：
一、聽力得分少，重點提高聽力
在聽力部分，失分比較嚴重。我找了自己的原因，發現了一些痕跡。每次老師在課堂上播放聽力時，我都沒有辦法靜下心來，總能感覺腦袋里有很多的聲音，無法集中注意力。在這次考試中，我也遇到了一樣的情況，腦子里聲音很雜，導致注意力分散，從而聽力錯了太多，直徑拉低了我的英語分數，我為此感到很懊悔，如果當初，我能鍛煉自己的注意力，多多聽一些英語聽力，也就不會這樣了。因此，在今后的學習中，我會加倍鍛煉自己的聽力能力，提高整體分數。
二、閱讀理解明顯下降，需要改善
閱讀理解我一直做的還可以，但是在這次考試中，出現了許多不該錯的錯誤。我仔細看完題目后，也真的很后悔，也許當時是因為時間太趕了，沒有辦法看完整篇文章，才導致整個閱讀理解錯了很多不該錯的題目，這樣的錯誤是最不應該的，我今后一定會更加注意，不再犯此類的錯誤。
三、作文水平穩定，再接再厲
讓我很驚喜的是，這次的作文寫的很不錯，老師給了很高的評價，我也很滿意這次寫作?；叵肫饋?，我發現作文的好壞和積累相關，只有多積累一些名言名句，一些好的語句，再加以用到作文中來，作文得分才會高一些，這是寫作不變的定律，多積累，才會寫好文章。因此，在今后的學習中，我會更加努力，日積月累，一定能創造出更好的文章，我會在今后的學習中再接再厲。
以上是我對自己的總結和反思，我已經深刻的認識到了自己的缺點，我希望老師能夠給我一個機會，讓我在將來證明自己的努力，為這次失誤做一次彌補。我承諾，我不會讓你失望的老師！請原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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Dear Teachers and School Administration,
I am writing to sincerely apologize for my recent mistake, which has brought disrespect to the school and辜負了the trust placed in me as a student.
The actions I took were in violation of the school's code of conduct and were not representative of the person I strive to be. I realize now that my decision was not only irresponsible but also inappropriate, and I deeply regret my actions.
During the incident, I was not thinking clearly and allowed myself to be influenced by others. I did not consider the consequences of my actions and how they would reflect on the school and my peers. Now that I have had time to reflect on my behavior, I realize the seriousness of my mistake and how much I have let down those who care about me.
To ensure that this does not happen again, I am taking steps to correct my behavior and ensure that I am a positive influence on my classmates and the school community. First, I will seek advice and guidance from teachers and school counselors to help me understand the consequences of my actions and how to avoid similar mistakes in the future. Second, I will actively participate in school activities and volunteer work to demonstrate my commitment to the school and my peers. Finally, I will seek help from my parents and family to support me in my efforts to improve myself.
I understand that words are not enough; I must demonstrate through my actions that I am truly remorseful and willing to change. I am committed to making amends for my mistake and working tirelessly to regain the trust of my teachers, peers, and the school community.
Once again, I offer my sincerest apologies for any harm my actions may have caused. I am committed to learning from this mistake and growing as a person.
Sincerely,
[Your Name]
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英語考砸以后
月考一天天臨近,我心里也越來越不踏實.有句話說“臨陣磨槍,不快也亮”,可這話放在英語科目上,一點兒都不靈驗! 每次一翻開生詞表,我的頭一下子就比平時大好幾倍,連視線好像也變模糊了,而且越急越記不住.
作 者：嚴涵 ?作者單位：嚴涵,福建省福州教育學院二附小六年級?刊 名：作文世界（小學版）?英文刊名：WORLD OF COMPOSITION?年，卷(期)：?“”(9)?分類號：?關鍵詞：?? 英語檢討書
首先老師必須幫助學生確立這樣的觀點：英語是主課，不是豆芽課。在小學階段，不論是老師，學生，還是家長，可能都看重語文，數學的學習。在小學的英語教學中，老師主要是以游戲為主，關鍵是學校和教育部門對英語的評估不如語文數學那樣重視。所以學生普遍認為語文，數學很重要，英語是豆芽課，學英語就跟玩似的。到了中學，仍然主攻語數、理化，依然把英語當副科。一個學生親口跟我說：我一直都以為初中英語跟小學一樣，是豆芽課。我心痛不已。在入學之初，班主任和英語老師都應反復強調英語這一學科的重要性，讓學生引起重視，才能為以后認真學習作好心理準備。
其次要糾正的一個觀點是英語無用的觀點。我們的老一輩是喊著：“學好數理化，走遍天下都不怕”;“我是中國人，不必學外文”的口號完成學業的。時至二十一世紀，雖然中國已改革開放多年，學英語之風已吹遍大江南北，但在我們這樣的小地方，那些口號遺留下來的觀點仍然存在。學生們仍然死抱數理化，對英語極其忽略。因為他們認為自己將來用不上英語的，既進不了外企，又成不了CEO，就更別說出國了。所以英語在畢業之后是基本無用的。殊不知，正是這一觀點制約了他們的發展，如果他們學好了英語，其余各科也很優秀的話，他們是可以很好發展的，他們一定能走出小城，走向外面的大世界，實現他們更高的社會價值。所以老師應該講道理，擺事實讓學生明白學好英語的重要性。
很多初一新生按字母順序背單詞，有些老師也確實這么教的，比如自行車，bike,老師就領著學生念：B-I-K-E，bike。學生自然就學會了這樣背單詞，即使后來老師介紹了更科學的方法，學生卻難改已經養成的習慣，這種方法就一直用到初三，乃至更高的年級。
初一單詞量不算很多，本身課程比較輕松，有足夠的時間，還能應付。到了高年級，單詞量增加，課業加重。學生再也顧不上單詞了，即使花了很多時間，單詞還是記不住，這就影響了聽說，閱讀。成績下降，興趣降低，學習跟不上了，最終只好放棄學習英語。
老師應在學生開始學英語時就教學生科學背單詞的方法，避免學生走彎路。我在了解了馬承老師字母，音素，音標的三位一體教學法后，就教學生根據音標背單詞。當對字母，音標熟悉到一定程度，只要會說那個單詞，就基本上會拼寫這個單詞。看著生詞也能準確的讀出來，學生不必花大量時間在單詞上。
老師還可以利用學生小學語文課上學的拼音，把漢語拼音和字母，音標建立適當的聯系，有利于學生快速記住英語音標的讀法和寫法，能更快入門。
另外，有些學生一背單詞，就翻到書后面的單詞表，逐個記憶。其實這種單純記憶單詞是很容易遺忘的。我們老師應該引導學生多讀課文，在課文中背單詞。這樣記下來的單詞才能活用，也有利于培養學生的語感。
任何一個民族都有其獨特的文化和思維方式以及語言的構成方式。西方人的思維、習慣是有別于咱們中國人的，英語語言也是有別于漢語的。英語老師都明白這一點。但老師卻沒重視這種差異給學生學習帶來的困惑。沒有及時告訴學生這些差異，這就容易導致學生用中國人的思維方式去理解英語中的一些現象，而且百思不得其解。
我認為初一新生一入學就該明白這一點，學會接納認同其他民族的文化，了解他們的思維方式，樹立文化差異意識，避免用漢語套英語，用漢語的順序說英語句子，用中國人的習慣去衡量西方人，造成很多考試中的失誤和面對西方人時的尷尬。
因此，英語老師在教學中要注意文化的問題，在語言中教文化，在文化中教語言，使二者互相促進。文化的學習既是外語學習的目的，也是外語學習的手段。如果英語教學一旦提升到文化的高度，就會富有情趣。比如：西方人不喜歡“13”這個數字;在中國人眼里，紅色是喜慶的，而在西方人眼里則是危險的標志。比如東西方人對贊美的回答，比如中國人和英國人在閑聊方面的話題選擇等等都與文化有關。
很多學生進校時精力充沛，興趣濃厚，讀英語很賣力，日子一長，興趣沒了，聲音小了，到了二，三年級，就成默讀了。有老師抱怨：早讀課比晚自習還安靜!
習慣成自然。老師讓學生一開始就養成大聲閱讀的習慣，并隨時觀察，發現學生有讀不出的時候要想辦法。我曾在班上給學生講李陽老師拿著喇叭帶領一群人在長城上喊英語的故事，我也帶領學生在早上喊讀英語，經過幾次練習，也頗有成效。
同時我在課堂上也要求學生大聲說英語。一個有趣的活動是讓教室里相隔甚遠的兩個同學隨意問答，這也可以改變學生因害羞，害怕而不大聲說英語的狀況。
還有就是避免學文盲英語，有的小孩子讀書，嘴里喊得響亮，眼睛沒看到書上，即使知道怎么說，卻寫不出來，或者寫別字，這種學法是必須要糾正的。
小學老師總告訴孩子們，把這記在這里，把那記在那里。中學老師不會這樣告訴學生，這就要學生知道怎樣做筆記。而且英語知識點相對零散，課堂上很容易理解和記住，卻由于不是系統的，所以極容易遺忘，學生必須時時記筆記，經常復習。有些學生開始沒養成記筆記的習慣，后來明明知道那是該寫的東西，卻懶得動手?？荚嚂r到處找別人的筆記來背，其效果當然不理想。
所以學英語之初，就要學生準備筆記本，要求他們作筆記，老師還可以不定期檢查，以督促學生記筆記。
在初學英語時，老師應指導學生怎么做筆記并形成習慣，比如：課文里的'短語，重要句子，就直接在短語，句子下劃線。一些詞，句的轉換，就直接把替代的詞句寫在該詞句旁邊，這樣可以在課堂上節約時間。而一些詞語辨析，重點句型及例句，大塊的語法，比如時態等就得寫在筆記本上，省得在書上見縫插針，復習時不好找。另外，學生應在筆記本上寫明單元，課題等，以方便查找。
學生要有一套自己的做筆記的符號，老師也可以介紹一些。比如：短語就劃直橫線，重點句型劃波浪線，重點介詞，連詞等就把該詞劃圈。這樣學生在讀課文時就可以重點注意這些有符號的詞句，在讀書的同時，也可以把這些知識點順便過一遍，比單獨復習省時省力多了。
我有一個學生，她的筆記本上每頁都在右邊留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考復習相關單元時，老師補充的東西就記在這些空白處，真是聰明之至!
六、注重聽說讀寫四項基本技能，培養英語思維習慣英語作文怎樣學好漢語
英語不僅是一個學科，更重要的是它是一門語言，是人們借以交流的工具，會聽，會說，會讀，會寫才算掌握了英語。因此老師首先要培養學生聽說讀寫的意識和技能，讓學生意識到光靠做題是學不好英語的。通過做題可以得高分，但最終將影響英語能力的提高。
課堂上，老師首先教會學生基本的課堂用語，問候語。課后老師可以主動用簡單的英語和學生打招呼。老師把目標語言呈現后要少講解，多操練。操練的方式也是多種多樣的，可以兩人對話，可以小組對話，還可以實行男女生之間的對話。老師可以自己編一些簡單有趣的句子寫在黑板上，讓學生讀。也可以設置情景，讓學生編對話。這些活動不僅可以提高學生聽說讀寫的能力，也能提高學生學習興趣。
老師一開始教新生時就要避免學生“心譯”。初一課本上的單詞多半是實物和表示實際動作行為的詞，老師教單詞時最好出示實物或用簡筆畫，不用或少用漢字，并且應要求學生學記單詞時頭腦中出現實物本身的形狀，而不是漢字。這樣才有利于培養學生的英語思維。
當然英語老師要首先用英語教，課堂上盡量避免使用漢語，必要時可以輔以手勢等身體語言。然后要求學生堅持在課堂上認真聽英語，用英語想，用英語說，去掉“心譯”的過程，形成英語思維的習慣。養成了英語思維習慣，將大大提高學生學英語的速度和進程。
初學英語，字母和音標符號對于孩子們來說是無意義的音節和符號，很難理解記憶，要靠死記硬背，是極容易遺忘的。所以復習就顯得尤為必要，老師必須強調復習預習，安排時間，教授方法，這樣才可以保證自己的教學順利進行下去。而且養成了這樣的好習慣，也有利于今后的學習。
一般來說，老師應在下課之前留兩分鐘讓學生復習，指導學生回憶當堂課的主要內容，在學完之后一小時內復習，效果相當好，可以記住內容的百分之九十左右。在下節課開始的時侯再用三四分鐘檢查學生記憶情況，掌握學生學習狀況，及時對所教知識進行復習鞏固，會起到很好的教學效果。
老師要讓學生有意識地對所學東西分階段復習。把一天的內容復習一次，在周末把一周的內容進行一下梳理總結，在學月考試時再詳細復習。如此反復，學生頭腦中的知識是相當牢固的，所學知識就從短時記憶轉換成了長時記憶，就不易遺忘了。用所學單詞、短語、句型來描述自己身邊的人、事是很好的復習單詞、句子的方法，對課文可以采取復述的方式，也能收到很好的效果。
對于預習來說，教師指導學生用框架式預習比較好，容易形成系統的知識結構，易于梳理。比如說，在第一節課，老師應讓學生瀏覽全書，了解大概的知識結構，有些什么版塊，便于學生以后把學到的具體的知識放進相應的知識板塊中。也讓學生心理上有所準備。在下課或一周結束時要告訴學生，將要學習什么內容，以便學生有目的的去預習。
單詞的預習就是提前去拼讀，課文的預習就是先試著去閱讀，理解課文中的詞句，課文大意。深難句和不明白的地方要做記號，以便上課時認真仔細聽講。
英語作文怎樣學好漢語 從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。在義務教育階段，英語教學的目的是激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立信心，養成良好的學習習慣。老師要善于激發學生學英語的興趣，保持學生學英語的積極性。及時的鼓勵，課堂上有趣的小游戲，舉辦書寫，朗誦比賽，都可以提高他們學習興趣，英語角也是練習口語，鍛煉膽量的好地方，可以在班上搞，也可以年級內進行。有時可以放一些簡單的英語動畫片給學生看，既娛樂又練聽力，口語。學生真的能從中學到他們喜歡的語言。
學生其實是學校和老師的服務對象，當我們的服務對象有什么正確合理的需要時，我們要千方百計地滿足他們。學生的需要不僅是科學文化知識的需要，還包括鼓勵，被認可，成就感，幫助，鞭笞等的需要。學生的勞動需要得到認可，要讓學生有成就感。當我們發現學生的哪怕一個小小的進步，我們要及時給予鼓勵，當我們發現學生學習存在問題時，我們也有責任及時給予指出并幫助他們解決問題。這樣，可以更長久地保持學生學習的積極性，避免過早地出現兩極分化，放棄學習英語的情況的產生。
初一英語盡管簡單，對于學生們來說，還是存在相當的困難。遺忘，枯燥是最大的問題。老師要讓學生明白：困難肯定是存在的，但要有克服困難的勇氣和決心，每次都努力翻越一個一個的坎，過了一坎，就前進了一步。同時老師要讓學生樹立遠大的理想。為理想而學習英語，不輕言放棄，才會有恒久的動力。
老師要多觀察學生，分析學生的作業情況。當學生有困難時，老師要及時發現并給予幫助。在出現較大困難時，老師要和學生討論，談心，幫助學生找出解決問題的方法，并和學生一起制訂一份可行性計劃，并督促學生按時完成。學生只有看見了自己的進步，才更有信心學好英語。
對于學生來說，知識的缺漏容易補救，科學方法和習慣的養成比較難。老師光介紹方法是不行的，還要給予學生必要的，經常的，一定時間的訓練，才能取得好的效果。
大科學家達爾文說：關于方法的知識是最有用的知識。當今的學生在學校不僅要學習文化知識，更重要的是掌握獲得知識的方法，以便可以及時更新自己的知識，保證終身的學習和提高。所以老師要在教學的過程中培養學生的自學能力。
在教了字母，音標之后，應該鼓勵學生自己拼讀，預習單詞和課文，不知道意思的單詞自己去查詞典。初中階段建議學生使用雙語詞典，要讓學生有意識地去看英文注解。
培養學生自己總結知識的能力，自己總結已經學過的句型，短語。鼓勵學生造出自己的句子，用英語表達自己的思想。
現在學英語的渠道很多，學生可以自己選擇簡單有趣的讀物，磁帶，光碟，或在網上下載簡單的聽力，還可以通過網絡結交到筆友，在英語網站上學英語。只要正確選擇使用這些東西，都可以提高英語，并且會讓學英語變得越來越輕松。
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尊敬的領導：
您好！
由于我沒有關注開會消息的緣故以至于出現了遲到的狀況，不得不說當發現周圍同事的身影不見以后才反應過來未免有些太后知后覺了，重要的是這種不關注消息的做法本就是對領導不尊重的表現，畢竟身為企業員工便應當明白關注領導通知是多么重要的事情，我在感到慚愧的同時也深刻檢討了開會遲到的問題。
首先我得反思造成開會遲到的原因并牢記這方面的教訓，一方面我在平時的工作中很少關注群聊的消息以至于經常錯過重要的通知，其實我在以往的工作中便因此吃過虧卻沒能將其牢記在心，直到這次因為遲到被領導批評以后在意識到自己屢教不改的行為是多么嚴重，另一方面則是缺乏與同事間的溝通以至于沒能得知需要開會的事情，但凡對周圍環境有著一定的關注程度都應該明白同事們都離開工位自然是有著重要的事情，僅自己一人傻傻地在工位上進行工作自然得意識到這方面的不妥之處。
其次我得意識到開會遲到的惡劣影響并盡快將其改正，畢竟因為自己的遲到導致領導同事們不得不花費更多的時間進行等待是得不償失的，這種因為個人問題導致集體利益受損的事情也是令人倍感慚愧的，即便是領導直接開會也會因為自己的中途加入而被打斷，可想而知自己這種不在乎集體利益的做法若是被人效仿將會造成多么嚴重的后果，所幸的是領導的批評讓自己和同事們都意識到開會遲到不會迎來好結果，而且需要接受的懲罰也能夠讓我深刻體會到開會遲到的錯誤之處。
最后我得改正自身的不足并確保不會再吃到，這次遲到狀況的出現在于自身對領導發布通知的不重視，在認清自身問題以后自然會從這方面著手從而改正自身的不足，畢竟在同樣的問題上吃虧只會顯得自己十分愚蠢自然要予以重視，而且職場競爭本就十分激烈又怎能因為遲到的狀況使得自己的職業生涯存在污點，總之我會對自己遲到的問題進行道歉并積極承擔相應的后果，至少在體會過遲到的滋味以后自然會在以后的工作中更加重視這類問題。
因為自身的疏忽導致沒能及時感到會議室本就是需要被批評的事情，所以我得珍惜這次改錯的機會并將精力都放在今后的工作之中，我會努力做好自身的工作從而彌補開會遲到造成的損失，而且我也會盡快消除這方面的負面影響并為公司的發展而努力工作，希望在今后的工作中能夠通過自制力的提升從而徹底避免遲到狀況的發生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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essayforyoutosayaboutmybadbehaviourinclass.thisessayalsoshowsmydeep
thinkingaboutmakingsuchamistakeandmydecisionthatnevermakesuchmistakes
anymore.
istillrememberthat,atthefirstclass,youhavestressedandrepeatedmany
timesthatweshouldberesponsibletoourselves,andnobodyhavetoberesponsible
tous.infact,iwasdeeplyshockedbywhatyousaidandsuddenlyclearlyunderstand
theimportanceofindependenceatthattime.ireallyagreedwithyouridea.allof
usareadultsnow,wearenotchildrenanymore,andwecannotrelayonourparent
justaswhenwewerelittle.wemustlearnhowtosolveproblemsbyourselves.but
itisadifficultprocesstomaketheoryintopratice.inchinaeducation,itdoes
notstressthatusweshouldberesponsibletoourselves,andourparentsalsodo
everythingtheythinktheycandoforus.thisistheeducationsituationofchina.
soastimewentby,wejustgetusedtorelyingonothersanddonottrytodothings
byourselvesevenwecandoiteasily.overthepast19years,igetusedtodoing
thingswhatparentsandteacherstoldustodo.butnow,youinsistthatwehaveto
beindependent.suddenly,icannotdependonanyone.asaresult,ifeelverydifficult
todoeverythingandtryeverywaytogethelpfromothersandwealsofeelnorais
averystrictteacherandreallyafraidofyou,toughallofusknowthatwecanlearn
manythingsfromnora.butwecannotadoreyouatonce,becausewhatyouteachis
sodifferentfromourculture.thatmeansweneedtimetogetused.thatweshouldreadthenumberfirst,thenreadtheword,definitionandthe
sentencewewrite.butwheninmyturn,whichwordisnonumber,idonotknowhow
toexpresswherethewordis.whileiaskedmydeskmatewhatshouldido,norajust
toldmethatineedtowriteaessay.infact,atfirst,ifeelveryunfairbecause
ijustdonotknowhowtoexpresswherethewordis.ifthisconditionwasputforward
inchineseclass,wecanjustputforwardourproblemsandthentheteacherswould
helpustosolveit.butnow,noexplain,noexcuse,justwriteanessayaspunishment.
isufferedfrominjusticeandreallywanttocryatthattime.theni1explainedthatislifemeansthatifyoucannotchangethesituation,thenyou
justdoit.infact,therearemanythingsthatwecannotchangeinourlife.maybe
whenwemeantwithoutexplainandexcuse.atthiscase,theonlysolutionischange
ourselvestoadjustthesituation.asamatteroffact,1000wordsessayisalong
essayforme.butafterhavingadeepthinking,iunderstandthatnorajustusethis
waytoteachustheprinciplethatislife.atthesametime,wealsocanpratice
ourwritingskills.so,ireallyenjoywritingthisessay,becauseinordertowrite
somethingthatihavetothinkdeeply.asaresult,iunderstandmanythingsandfeel
ashamedforimisunderstandnora.sorry!nora.ialsohaveadeepimpressioninyousaidthatwewillbebusy-beesbecauseour
classwillbeginearlierandendlaterthannormal.inora,now,irealizemyerror.ididnotreadthematerialoutchopchop,and
itisabadbehaviourthatwastesthetimeofnotonlyyoubutalsomyclassmates.
ihavenorighttodothat.however,apersonliveswithoutfaultswillneverbefound.
ofcourse,idonotmeantouseitasanexcuse,andijustwanttoobtainyour
forgiveness.ikeepinmindtocorrectthisweaknessandtrytogetagreaterprogress.
inaddition,ihopenoracancontinuesuperviseusthatwecanmakegreaterprogress.
andmostofimportant,ireallyappreciateyou.youteachustouseadifferentlight
toseeourselvesandopenoureyestothecultureofamerica.nora,thankyou!thank
youinmyheartdeeply!wordnumber:1004
9/18/11
10:40am
2篇二：萬能英文檢討書goodgoodstudy,abidebytherulesanddisciplinesiseachofusstudentsshoulddo,isalsothefinetraditionsofthechinesenationvirtue,butweas
contemporarystudentsbutnobetterputitcontinuedown.likemanychineseyoung
peoplealldontknowhowthedoubleninthfestival,butsolemnbeentochristmas.
weareallinignorancelostdiscipline,donotunderstandtheirownlearning
objective...
takethelovingwatergravity,aninformationclass,noisyboiling,theteacher
youseveraltimessorrowful,cichoudifficulttodisappearintheheart,forour
ignorance,especiallytoyourreview.firstofall,iasxueweinoorganizedstudentsquietinclass,causethe
classmatesspeakseriously.butthemostdirectreasonisthatourownbindingsent,
theclassroomcontentisfinished,feelnothingtodo;indirectreasonisthatwe
wanttodosomethingoutsideoftheirthings,unavoidablemutualexchanges,voice
unscrupulously,slowlyinformationlessonisboiling.ofcourse,thiscantbezixike
dontabidebytherulesofthereason.luxunsaid...goethesaid...weonlyhave
theearnestresonsideration,lookingforerrorbehindthedeeproots,torecognize
theessenceoftheproblem,cangivethecollectiveandownahandovertotreat,
thustoprogress.
thetopself-studyspeechagainsttheclassgauge,influencethenormaloperation
ofthework,thisisnotloyal,asin.andhavefailedtoliveuptothegreatparents
toisincerelyhopethat,whatawasteoftimetostudyatschool,butunfilial,two
sin.moreletteacheryouforthiseffort,saddisappointed,thisisheartless,three
sin...inwritingthisreview,ifeeltheirownignorance,veryregret.finally,thetroubletheteachertimeconsumingtoreviewwewriteself-criticism,
inowthoroughlyunderstandtheteachereducationofourwell-meaning...zixikedont
abidebytherules,isnotanegligiblethings!aslongaswebothhaveverygoodconstraintability,
independentlearningability,inthezixiketherewouldbenoexcuses,noreasonfor
speechexculpate!wehaveonlyconscientiousthinkinglifehavesomuchtodo,so
manyburdenstocarry,thereisnoreasoninnormalzixikeclassthedontabideby
therules.
inordertothanktheteacherschunchunteachings,iherebyguaranteeifthere
isanimportant
opportunitytoputinmyinfront,idoicanmanagementstudents,neverletthe
teacherdisappointed.pleaseteacherunderstandingmethisonemistake!篇三：英文
檢討書自己寫的不會和別人一樣字數小多~firstofall,imustsaysorryagain,formyfaulttowasteofyourtime.atthesametime,imawfullysorryforthemistakeidid.afterhaveireceived
theletteryouranswerme,icalledonmymemorieswhenitooktheexamination.ineverwouldhavethoughtofitifyounotstressedhowserioussituationwas.iwasthinkingthatexchangethefewofanswersisnotsoseriousasplagiarism
cheatingandsimiliaranti-intellectualbehavior.butnowafteryoutellmethe
graveconsequencesandinvolvementpersonality,theformingofquality,iamreally
convincedofmyerror,andpromisedtherewontbeanexttime.ihopethiswillteach
myselfalessonandimustreflectemybehaviorandmymoralcharacter.ivealreadybeenanunivesitystudent,andishouldhonestandbraveintheface
ofmywrong.itrembletothinkoftheconsequences,butiknowishouldtakeitand
ineedlearnthepainfulway.thankyousomuchforyoumakeallowanceformyfeeling,ihavetopreparemy
re-examinationat3oclock.andafterthatiwillreturntozhuhaiasquicklyasi
can.andillreflectandrethinkmymistake,ifyouhaveanytime,ihopemakeapologizetoyoufacetofaceandwanttoaccountformywrong.iamterriblysorryforinconveniencecausedofyou.篇四：英語檢討書100字英語檢討書100字
1、英語檢討書尊敬的老師：這次英語考試，我的成績很不理想，沒有考到老師要求的分數以內，我反省了許多，感
到十分愧疚。這次沒達到老師的要求，我覺得主要是我的態度不好。在平時的學習中，我不
太重視英語，覺得英語不是太重要，于是上課時沒有認真聽課，作業沒有好好做，考試前也
沒有認真復習。我已經深刻認識到自己的錯誤，我保證，在下一次英語考試中，一定能取得
更好的成績，不讓老師失望。xxx年月日
2、英語課講話檢討書尊敬的英語老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為
的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習
的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這
次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的
悔過真的很深刻。xxx年月日
3、英語考試作弊檢討書尊敬的老師：此次英語考試作弊對班級和老師的管理有極其壞的影響，違反了自己的道德準則，而且
是對老師的極大不尊重。破壞了同學間良性競爭的規則，為同學做了十分不會的示范，也為
老師的管理造成了阻礙。本人十分內疚，下次一定不會再犯。希望老師監督。老師的做法是對的，糾正
了自己的僥幸心里，讓自己不會應為僥幸心理犯下更大的錯誤。xxx年月日篇五：抄英語檢討書400字抄英語檢討書400字
1、抄英語作業檢討書尊敬的xx：這是本學期我第一次沒完成英語作業，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不
是滋味。昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，
況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢
查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能
給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的
作業!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，
但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、
心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會
負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我
真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是
很深刻的!xxx年月日
2、抄英語作業檢討書尊敬的英語老師：教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業。抄作業，為何如此猖狂，又
如此經久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業呢？從設立學堂以來，抄作業就沒有
不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業”一份。抄作業有什么壞處呢？
一、學生會因此更懶散；
二、學生的成績會更差；
三、班級紀律會更差?？偠灾?，抄作業百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不
好意思。以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。
因為我想，抄作業是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們
不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子，
導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當
我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業的壞處了。抄作業，這個現象
過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作
業。我不想背負罪惡感，我不會也不敢抄作業了!xxx
3、抄英語作業檢討書尊敬的英語老師：對不起！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會
再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。
我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。這是本學期我第一次做作業抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是
滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，
況且其他同學都抄我的，才造成了這個嚴重的后果。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在
我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常
深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，
老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。
? 英語檢討書
文明禮讓安全在，瞬間麻痹事故來。
Safety in civilizationity, instantaneous paralysis to the accident.
亂穿馬路最危險，文明行路保安全。
The st danrous jaywalkin civilization on the road safety.
安全與守法同在，事故與違法相隨。
Security andpliance, accidents and illel.
道路通行見形象，紅綠燈前看修養。
See the tutela traffic i, the traffic lits.
道路連者你和他，安全系著千萬家。
Even you and hi security with thousands of.
出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
Out of the car accident alar heal the wounded and rescue the dyinpeople.
不講衛生要生病，不講安全要送命。
Don't speak hyene to t sick, do not speak security will die.
寧可有理讓無理，不可有理對無理。
Would rather rational ke unreasonable, not rational to irrational.
謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多。
Careful drivinthousand less, careless drivinre than once.
莊稼離不開陽光，安全少不了規章。
Crops without sunshine, safety without rules.
酒性發作不由人，醉酒開車禍害深。
Scour of deep wine seizure by people, drunk drivin
走遍東西南北中，安全二字記心中。
Throuout north and south, east and west, the security word written in the heart.
發展以市場為本，生存以安全為先。
Developnt based on the rket, to survive involved, safety alwayses first.
行路守法法有情，平安回家家溫馨。
The law on the thod of sentient bein, ho sweet ho safe and sound.
威風不在車速高，安全才是第一招。
Power is not in the hi speed, safety is first.
違章橫穿高速路，難免踏上黃泉路。
Illelly crossinhiway, hard to avoid on the road.
道路連著千萬家，安全連著你我他。
Road connectinpart, attached to you I hi
妻子兒女望穿眼，盼你安全把家還。
His wife and children throu the eyes, and look forward to your safe ho also.
若要親人勿牽掛，酒后不要把車駕。
Don't care if you want to loved ones, drink and don't put the horse.
交通法規人人遵守，文明社區家家幸福。
Traffic laws observance, civilizednity every happiness.
安全帶常系生命線，紅綠燈常護遵章人。
Safety belt is a lifeline, often traffic lits who protectpliance.
安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
Security is one of the biest savin, accident is the biest waste.
樹立交通文明意識，自覺維護交通秩序。
Set up traffic civilization consciousness, consciously intain traffic order.
? 英語檢討書
英語檢討書
the mistakes that he would like a lot of things, reflect on a lot of things that they are very remorseful, very air itself committed to the iron law school, but also a profound understanding of the seriousness of their mistakes, committed by their own error is a shame.
schools in a school on the repeated injunctions, has repeatedly stressed that school discipline school to remind students not in violation of school rules, but i did not, then schools and teachers in mind, there is no attention to the teacher to say, there is no emphasis on the promulgation of the important issues in schools, as if they were heeded, these should not be. is also a lack of respect for teachers. teachers should bear in mind that in mind, then, the school discipline school rules promulgated minds.
after that, i would like to cool for a long time, the mistakes i have not only brought trouble to their own, held up their own learning. such an act and i also created the school and its adverse effects, damage to the school's management system. in the middle of the students also led to adverse effects. since i am a person's mistakes, it may cause other students to follow, the impact of class discipline, grade discipline, the discipline of the school is also a kind of destruction, but also have great expectations of their teachers and parents is also a types of injury, as well as other students in an irresponsible parent.
each school will wish to see their students achieve high academic achievers, all-round development and establish a good image, but also to make our schools have a good image. students have every hope that a good school for their own learning environment to study and life. including myself, have to have a good learning environment, but a good learning environment that we have to rely on common maintenance to set up and i myself have made a mistake this time to undermine the school environment that is should not, if the students do each and every mistake, then there is no formation of a good learning environment for students violating school regulations should also be given punishment.
i stayed two weeks at home, and own a lot, but also realize that they committed a very serious mistake, i know, cause such huge losses, i should have for their own pay for the mistakes, i am willing to bear although it is the responsibility can not afford, especially for major colleges and universities in the education of people in this error should not shirk its primary responsibility.
i accept criticism in good faith and are willing to accept the deal given by the school.
excuse me, teacher! i made a serious question of principle. i know who my teacher is very angry school. i also know that the students did not breach regulations, not inconsistent with discipline and do their own thing is a basic responsibility, but also the most basic obligations. but i did not even do the most basic. now, made a really big mistake, i am deeply deeply regret it. i will take this incident as a mirror and discipline at all times conduct themselves and their criticism and education, and consciously accept supervision. i would like to know shame and alert, to know shame and to forge ahead, to remedy the situation of shame as a driving force, to study hard.
i have to go through this incident, to raise awareness of my thoughts, and strengthen accountability measures. or would like to make their own learning, learning for me to be the most important for the survival of future employment are very important. i can see now is very small, i still have the ability to fight. i would also like to fight once again to work hard in the hope that a good teacher to give me an opportunity to students, i will turn over, and really serious to learn, as full of life, this course at home is also delayed, schools the courses have been very tight and very hard to learn, learning to live in the future, i will learn, the classes are making an effort to hurry up.
just remember to enter the school, class and sub-class of teachers have high expectations of me, can learn to accept, but in discipline problems in schools under the iron law of the repeated injunctions, in school discipline and strict environment regulations i committed such a serious mistake, the school should be punished to me, and i do not know how many times saying, principals, teachers, i was wrong, i was wrong. mom, dad and i are wrong, i was wrong.
共2頁,當前第1頁12
? 英語檢討書
尊敬的老師：
您好！
此次英語考試，我考得比較的糟糕，不但沒及格，而且考試的過程之中也是沒有認真的對待，看到那分數，我也是知道，自己真的不應該，退步了，而且還那么大，和之前自己的成績相比，真的差距大了很多，也是讓我整個的排名在班級一下子落到了后面，這樣偏科是對自己非常不利的，我也是在此檢討。
英語的學習并不是那么的簡單，而我也是平時學習的`時候，對于英語感覺學習不是那么容易，而這學期很多的時間也是在家里上網課，老師的監督相對于在學校少了很多，而自己本來對于英語的興趣不是那么的大，自然也是有些偷懶，導致自己也是沒有學好，回到學校之后，在課堂上老師講的，我也是聽得不是太好，之前沒學到，也是基礎比較差，從而自己也是難以跟上老師的講課，我清楚這次的考試會比較的差，但是也沒想到居然是不及格，還以為自己能勉強及格，也是高估了自己，同時我也是更加的意識到，學習方面我這樣的態度是很難去有進步的。
本來想要學好就是需要下苦功夫的，而不是說自己還那么的懶散。那么怎么可能會考得好，老師也是對于我的成績很意外，和我談了很久，對于我日常的學習，我也是知道真的要去作出改變，英語是非常重要的一門科目，必須要花時間去學好，而不是說不那么感興趣就不去學好了，而是要去想辦法，學習的方法其實也是老師和我們說了很多，要去行動，去做的話，英語其實也是可以學好的，我也是知道有些同學成績可能不是太好，但是也是不會差的，而他們其實并不是很喜歡英語，但是也是會認真的去聽課，會下苦功夫記單詞，去背課文。如果不這樣做，也是學不到什么東西的。
老師，沒考好，我也是知道是我平時不夠努力，對待考試也是不夠認真，這些問題的解決辦法也是只有多去認真把英語學好，沒有捷徑，只有一個單詞一個單詞的去記憶，一個語法一個語法的理解。該背的，該記的，不能偷懶，這個假期我也是會利用好，不會去想著玩的事情，而是應該把之前的所學去彌補，學好了，那么自己自然也是可以在考試的時候拿到好的分數，下學期我也是要跟上老師講課的進度，去認真學好英語。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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