黨員優秀事跡材料教師(模板14篇)_黨員優秀事跡材料教師

發表時間：2023-10-25

黨員優秀事跡材料教師(模板14篇)。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

xxx，男，回族， xxxx年8月出生，xxxx年加入中國共產黨，現任xxx鎮聯星村書記。說起xxx，聯星村很多村民的第一句話就是：能耐大，是個“黑臉紅心”的村干部。說他能耐大，是因為xxx靠著一雙手辦起了有兩百多頭奶牛的養殖場，是全村出名的“有錢人”;說他“黑臉紅心”，是因為xxx總是一副嚴肅的黑面形象，不茍言笑，但解決起群眾的困難來，卻毫不馬虎，真正把百姓的事記在腦中，放在心上。

勇挑重擔，帶頭致富。，事業做的紅紅火火的xxx，被村民推選為聯星村書記，面對群眾的托付，xxx選擇了責任。聯星村是個回族占93%的少數民族村，村民頭腦靈活，見識廣，做生意、搞運輸、外出打工的村民很多，人均收入在全鎮也是首屈一指，但貧富差距大，有些村民生活仍然非?？嚯y。xxx上任伊始，第一任務便是入戶了解群眾疾苦，分析困難原因，發現很多群眾有致富愿望，但缺少技術與資金。為此，xxx發動群眾搞奶牛養殖，不懂技術的他傳授，沒有資金的他幫助擔保貸款，就這樣，在xxx的帶動與幫助下，很多村民搞起了奶牛養殖，生活條件有了很大改變。聯星村人多地少，僅僅依靠傳統的種植，很難有大發展，必須做大做強本村特色產業。鑒于聯星村有種植螺絲菜的傳統，xxx與聯星村“兩委”班子商量，成立聯星村螺絲菜專業合作社，將本村螺絲菜產前、產中、產后進行規范，統一種子，統一銷售，并與本縣知名企業簽訂了收購協議，解決了本村螺絲菜收購難題，增加了農民收入。

心系群眾，為民辦事。聯星九社是聯星村最偏遠的一個隊，緊靠第三排水溝，道路崎嶇，群眾出行很困難，尤其是下雨天更是泥濘不堪，機動車很難進出，群眾怨言很大?？吹竭@種情況，xxx與村“兩委”班子協商，一定解決聯星九社群眾出行難問題。定了這個目標，xxx一趟一趟跑縣里、鎮里，積極聯系相關部門，請求解決道路問題。終于，在xxx及聯星村“兩委”班子的努力下，在上級部門的幫助下，在聯星九社架起了一座“連心橋”，群眾的出行困難解決了。xxx不光解決關系群眾“大生活”的困難，群眾的“小困難”他也認真看待。聯星十社吳建國因幫鄰居搭牛棚，突然牛棚坍塌，他身受重傷，腳踝骨裂，肋骨多處折斷，躺在醫院無法救治，xxx得知這一情況后，積極為吳建國申請民政救濟，幫助他解決醫療費用，讓他安心治病;聯星九社楊文秀在家觸電身亡，因家庭貧困，無力操辦后事，xxx便擔當了楊家的“主心骨”，跑前跑后為楊家募捐善款，在xxx的帶動下，共為楊文秀家籌得喪葬費近六千元，讓逝者安息，更讓這個苦難的家庭在失去親人后稍感欣慰。

雖然xxx在群眾眼中是這樣一個嚴肅、敬業、奉獻的村干部，但在妻子眼中，xxx卻不是一個稱職的丈夫。自xxx擔任村書記以來，妻子趙金鳳既支持又不滿，丈夫為村民辦實事，看著周圍的村民一個個富裕起來，她心里為丈夫驕傲;但作為xxx的妻子，很多時候自己要獨自承擔家庭的重任，兩百多頭牛每天要喂料，要擠奶，這可是個重體力活，孩子的學習、教育更不能馬虎，可xxx對這些卻很少操心，村里的事情紛繁復雜，哪一項不用心都不行。趙金鳳有時也有埋怨，也有不滿，但權衡之后，覺得為全村人謀福利比自家的日子更重要，身為妻子，要讓xxx毫無顧慮的去工作。

一路走來，xxx擔任聯星村書記已經快五個年頭，有苦有樂，有喜有憂，xxx說自己最大的愿望是到卸任后，不要讓群眾罵就滿足了。既簡單又困難的愿望，金杯銀杯不如百姓的口碑，xxx這樣一個普普通通的村書記，用實際行動踐行著共產黨員的誓言。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

范xx

如果我是歌手，我想高歌一曲贊美她；如皋我是詩人，我想用美文佳作來訴說她的故事；在家長眼里，她是樂此不疲的“生力之花”；在同事們眼里，她是和風細雨的“知音好友”；在孩子們眼里，她是小手中捧著的那一枚最最珍重的魔方，這魔方收藏著孩子們多姿的夢想。她就是范xx，開發區實驗幼兒園一名普通的幼兒教師。

懷著對教師職業的信仰和崇敬，懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，她的“孩子王”生涯已走過近二十年。近二十年來，她努力學習、上下求索；她敬業奉獻、不計較得失；她用她的樸素情懷奏響了一曲曲幼教之歌。

一、甘做春泥，植根花朵。

大家說“如果幼兒是一朵含苞待放的花蕾，她就是給予花蕾絢麗綻放的陽光、雨水、空氣，就是根植于花朵的春泥?！弊鳛榻處?，她對幼兒的愛無處不在，她愛每一個幼兒，從不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，而是一視同仁?；貞浧鹜乱荒荒划嬅娲胙酆煟捍蠹仪逦浀媚懶∪缡蟮年栮栃∨笥?，媽媽是個貴州人且患有精神分裂癥，爸爸是個大齡青年，因為家里很窮才取了個外地且患有精神障礙的媳婦。說起陽陽，她不禁眼眶濕潤：剛進小班時，陽陽一雙大大的眼睛總是躲在爸爸的身后，從不敢正眼看老師和小朋友；腳上穿著比他的腳大很多的舊鞋，身上的衣服和他的身體也很不協調，同樣是大很多。看到此情此景后，她把陽陽摟在懷里，輕輕地陽陽聽他爸爸說家里的遭遇。當天放學后，她就買了雙鞋子去陽陽家家訪，收到禮物的陽陽臉上露出了燦爛的笑容，家訪中她了解到陽陽家里除了***還有一個小兩歲的弟弟和單身的伯伯。臨走時，她給予了陽陽爸爸些許寬慰和允諾，讓他放心把孩子交給幼兒園、交給她。三年中，她用行動演繹著她的允諾，她用她的愛心改變了陽陽孩子的自卑和怯弱。不知道多少個傍晚，她親自送陽陽回家；不知道多少個午餐后她給陽陽洗頭、洗鞋、洗衣服；不知道多少次她帶陽陽一起去超市買零食；不知道拿了多少件她女兒穿小的衣服和鞋子送給陽陽；更記不清多少次給陽陽洗尿濕的拉便的褲子。隨著她的關愛，陽陽的行為悄悄變化著：樂意主動和老師、同伴打招呼了，漸漸地愿意用語言表達自己的需求和想法了。當陽陽大班畢業時，陽陽的爸爸握著她的手說：“遇上你這樣的老師，真是我家的福氣，我和孩子一輩子都不會忘記的，是你給了陽陽一個健康的身心，你太了不起了，陽陽說長大了也要做你這樣的老師?！彼α耍@就是教育的魅力，這就是教育的真諦：將愛傳遞、將愛傳承、將愛進行到底；這就是師德的靈魂：大愛無痕！

二、大愛無聲，上下求索。

在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了幼兒的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民教師，她時刻銘記著：愛心是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。2010年，她意外懷孕，由于原來的單位人事很緊，她只利用周末時間做了人流手術，沒有請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位、堅持在班級第一線陪同孩子們唱歌、跳舞、游戲活動，由于說話太多、用嗓過度導致她聲帶嚴重受傷，久而久之沒及時得到恢復落下了頑疾：聲帶囊腫息肉?，F在的她一開口聲音沙啞、一天下來就感覺嗓子疼，醫生建議她盡快手術：切割囊腫，由于她牽掛孩子、牽掛班級，她決定不影響工作，等到暑假再進行手術。她就是這樣一位愛崗敬業、默默奉獻的老師，數年如一日地在幼教一線盡心盡力，在做好班級工作的同時還分擔園內其他事宜。2006年9月至2015年8月在白蒲鎮林梓幼兒園擔任班主任工作期間，兼任年級組長和通訊員，工作出色，2011——2012年度所帶班級被評為鎮優秀班級，2012——2013年度所帶年級組被評為鎮優秀年級組。自參加工作以來，她深知：能力有限，努力無限這句話。在專業成長的道路上，不是科班出身的她憑借自己的努力先后取得幼兒教師資格證、大專及本科學歷、普通話二甲證書、信息化素質培訓考核合格等證書。由于她的努力，2009年優秀教育活動被評為如皋市二等獎、2012年在“體彩杯”幼兒教師健美操大賽中榮獲二等獎、2012年自制教玩具被評為如皋市二等獎、2013年撰寫論文《讓繪本閱讀伴隨農村幼兒快樂成長》獲南通市二等獎、2013年撰寫童謠《認漢子，學做人》獲南通市一等獎。

三、樸素情懷，潤物無聲

教育無小事，事事皆教育。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，在和孩子們相處的每一刻，她都時刻提醒自己言傳身教給孩子一個好榜樣。以自己的言談舉止潛移默化地影響幼兒，在她的熏陶下，善于、樂于模仿老師的孩子們也會像她一樣，見到地上的紙片，彎彎腰，撿起來；哪位小朋友生病了，孩子們會主動去抱抱他、親親他；見到哪個小朋友哭了，孩子們總喜歡上前安慰他、幫他擦眼淚。這樣的事情數不勝數，她就是這樣時時刻去影響幼兒，使幼兒從每件小事的體驗中升華，在潛移默化中改變他們的認識和行為方式，她用無聲的愛詮釋了教育無痕，讓孩子們在春風化雨般的濃濃愛意中，身心健康快樂成長。

老師們都記得那年那天，2010年幼兒園省優質園驗收，她的女兒發高燒，她的愛人又常年在外，半夜三更，她和婆婆把女兒送到醫院，當她陪著女兒打上吊針時，天已亮了，一夜未睡的她把婆婆和女兒留在醫院里，自己依然第一個到達崗位，繼續埋頭苦干，直至晚上加班9點后才去醫院陪伴女兒，女兒說：“媽媽，我是不是你親生的，你總是惦著班上的孩子，你的心里還有沒有我呀！”那一刻，她的心里有種說不出的酸酸的感覺，繼而含著淚說：“孩子，我是你的親媽，但我也是班級寶寶的媽媽！”在她的影響下，女兒懂事獨立、同事們相互協作、向上的正能量使大家豪情滿滿、以園為家。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的，葉的事業是平凡的?！彼f她是一位普通的幼兒教師，在平凡的崗位上用愛與責任做著平凡的事情，大家說：她平凡而偉大，普通而真實，樸素而篤實。她就是這樣一位為幼教事業奉獻著自己的青春，把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了她所熱愛的幼兒教育事業；把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上的幼兒教師。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

李向凌，龍馨學校政教副主任，分管小學部教學工作，從教28年，先后擔任過小學數學、英語、品德等學科教學工作。

自參加工作以來，始終秉承“誠心對人，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個腳印踏踏實實地工作，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實著自己。

熱愛教育、磨煉成長。從教以來，努力學習教育教學理論，積極參加骨干教師培訓，大膽改革，勇于實踐，教學水平不斷提升。無論任教什么課程，都能全身心投入，潛心鉆研，用心執教。20__年，小學開始開設英語課，因為當時缺英語老師，一直擔任數學教學且成績很優秀的我，勇敢地承擔起英語教學任務，在新課程面前，我把自己當成一名新生，借助讀書時的英語底子，從頭學起，聽錄音，學發音，看教學視頻，聽初中英語老師講課……邊學邊教邊感悟，漸漸地，我有了豐富的知識儲備，有了自己的教學思路，開始在市區小學英語教學中嶄露頭角，成為英語學科帶頭人。我的講課聲情并茂，生動活潑，寓教于樂，學生愛學樂學，多次在市、區優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎。教學成績優秀，先后獲得“招遠市教學能手”“招遠市優秀教育工作者”榮譽稱號，多篇論文獲獎，注重學科德育滲透，參與編寫了《中華傳統美德》叢書；20__年起開始擔任品德課教學，育人先立德，我從來沒有把品德課當成一門副課，反而感覺肩負的責任更重，必須努力把這門課上好，我細讀品德學科德育實施綱要，鉆研品德教材新課改要求，參加品德課程解讀培訓，利用課余時間看名師講課視頻，并且多了一項愛好———就是搜集保存媒體轉載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課。去年冬天，我錄制了一節一年級道德與法治課程資源，由于設計新穎，構思巧妙，活動有趣，寓意深刻，最終脫穎而出，被推選參加煙臺市級評選，相信結果肯定不錯。一件事情，只要你熱愛去做，努力去做，當你全身心地投入進去，你會發現，一切并沒有那么難，我就是這樣一步一步在歷練中進步，在磨煉中成長。

善為人師、品德高尚。做一個善良的人，是一個人的本分，也是一個教師必須具備的品德。百善孝為先，在家里，我努力做婆婆的好兒媳，做父母的好女兒，做孩子的好榜樣，和顏悅色，耐心傾聽，細心照顧腿腳不便的婆婆，不嫌棄，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝順，父母逢人就炫耀有個好女兒；在單位，服從領導，善待同事，堅守自己的本分，不造謠生事，不斤斤計較，積極傳播正能量，與領導教師多交流多溝通多學習，在工作中做到相互支持、相互幫助、相互配合。對年輕的新同事，關心愛護，盡心指導；對勝似兄弟姐妹的老同事，心懷敬重、熱心相助；同事們會親熱地稱呼我“大姐”，聽著心里暖暖的；在班級，善良對待每一個孩子，以身示范，教會他們友善待人，做品德高尚的小學生。剛接的二年級有一個男孩子葉晨，屬二胎孩子，甚是嬌慣，在班里用驕橫跋扈來形容一點不過，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對他都敬而遠之，日子久了，小晨沒有玩伴兒，就很孤單落寞，脾氣更不好了，甚至連老師的話也不聽了，為了引起大家的注意，他課堂上經常下位走動鬧怪聲影響上課。想到二胎政策放開后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一節品德課以家里的兄弟姐妹為專題，召開了一個班級討論會，專門讓孩子們討論了三個問題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎？你生氣嗎？最后你又為什么不生氣了呢？孩子們熱烈討論，最終得出結論：兄弟姐妹有時候會打架，一開始生氣，但是一會就原諒他不生氣了，因為他小，因為他是我弟弟（妹妹），我會告訴他這樣做不對……孩子們生性是善良的，我繼續引導：我們班級也是一個大家庭，同學就是你的兄弟姐妹，那跟同學鬧矛盾或打架了，我們要不要原諒他，幫助他改正錯誤呢？孩子們通過多次討論明白了：同學之間應該團結有愛，互相幫助，不理小晨是不對的，大家應該幫助他改正錯誤。小晨也認識到自己做錯了，主動跟老師同學道歉，接受同學們監督，笑容又回到了小晨臉上，他高興地回家對媽媽說“同學們又喜歡我了”。就這樣，我利用品德課每天對學生進行一點點德育滲透，慢慢地，班級里打架罵人的`越來越少了，一點小事就找老師告狀的也越來越少了，在我的言傳身教之下，孩子們慢慢學會了原諒，學會了寬厚待人，也學會了分享。每次上課，都有孩子告訴我，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給___了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給__讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳，我的心里是幸福快樂的！

以身作則，科研促教。教科研活動，是提升教師教學能力的必要途徑，抓好教科研活動，是教學的一項重要工作，我從完善教科研制度、培養教科研骨干、組織教科研網絡著手，帶領各科教研組長捕捉研究專題，制定研討方案，扎實推進工作。發揮集體備課的作用，精心組織學科、年級組及校際教研活動，形成了“聽課必評課、評課必改課”的教科研活動體系。在聽課、調研的過程中，親自參與，嚴格監督每個環節，引導教師反思，在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學比賽，無論哪個學科，我都會認真聽取他們的預案，組織教研組長和學科帶頭人一起細心揣摩、研究，指出優缺點，督促整改，與大家共享自己所得。遇到有的老師裹足不前或者不自信，我會多次給他們做思想工作，給他們鼓勁，和老師們一起努力。積極投身教育教學改革，主持參與了多項市區級課題研究工作，并取得優秀成果，承擔的煙臺市20__年度教育技術研究專項課題《基于小學高年級數學知識點的微課程設計、開發、管理與應用研究》已于20__年6月結題；新課題《中小學家長委員會育人機制》等正在研究當中。幾年來，我帶領小學部的老師們積極研討，團結合作，努力拼搏，在課堂教學、微課設計、教學課件設計、讀書活動、大課間、藝術技能、科技活動等多項比賽中頻頻獲獎，取得了一個又一個可喜的成績，這浸透著我們集體努力的汗水。我愿意做那個培育珍珠的人，我相信每個老師都能綻放自己的奪目光華！

關愛學生，和風細雨。有人說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”這就是教師工作的神圣之處，“沒有愛，就沒有教育”，教師的愛是教育學生的感情基礎，學生感受到師愛，自然會‘親其師’，從而‘信其道’，也便達到了教育的根本目的。

我要求自己對待學生要像對待自己的孩子一樣關愛有加，細心呵護。既當好孩子的老師又當好孩子在學校的媽媽，孩子不舒服了，我會及時問寒問暖，幫忙聯系家長，及時給予照顧；哪個孩子心情不好了，我會找孩子談心，了解情況，幫孩子解決問題。曾經教過一個很不幸的小姑娘小蓮，三年級時，媽媽離婚搬走了，爸爸又腦血栓了，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯，洗衣服。可以想象，孩子心里承受了多大的痛苦和壓力??！我看在眼里，疼在心里，跟她談心，問寒問暖，鼓勵她，告訴她老師就是媽媽，有困難就找老師，我經常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家，幫她申請困難學生補助，幫她聯系媽媽來看她，我還組織同村的孩子和她一起學習，幫她洗衣服，做家務。慢慢地，笑容又回到了孩子臉上，她變得更加積極上進了，她說“我愛上學，因為學校有老師，老師會幫我”。我用自己無私的愛換來了孩子對老師的信任和愛戴。

28年來，我始終以堅定的理想信念，以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個自卑膽小的學生揚起自信的笑臉；我喜歡讀一個曾迷戀網吧不能自拔的學生親手制作的賀卡；我喜歡一遍一遍聽到學生說“老師好”……我的心里滿滿的幸福。雖然，我曾犧牲了很多休息時間，和他們一遍一遍地促膝交談；雖然，我曾在寒冷的冬日，不顧感冒發燒和他們一起參加公益活動；雖然，曾在夜深人靜的時候，讓自己淚流滿面……但是，一切都是源于我愿意，在教書育人的路上，我愿做心靈的雕刻家，或許永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。我要努力成為學生健康發展的合格指導者和引路人，我要努力將知識化著春風，將愛心釀成春雨，澆灌學生理想的蓓蕾，閃亮自己精彩的人生！

教師優秀事跡材料2

譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1999年參加工作，連續多年擔任畢業班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優質課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責任，創高考佳績

他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于20__年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。

二、愛灑學生，用真情從教

他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。他認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。

他不光愛學生，還把他的愛中注入藝術的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學生的心結，他的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……他堅持教學面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關懷給予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。

三、擔當排頭，帶優秀團隊

20__年至今，他除了任課外，一直擔任責任教師的工作，這期間他帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在他的精心指導下，年輕老師迅速成長，都成了業務骨干。

四、潛心鉆研，強自身素質

他是大家公認的“學習型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，他都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。

他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術上取得了不菲的成績， 20__年9月獲得德州市優質課一等獎。20__年4月獲得德州市優質課一等獎。20__年8月執講德州市公開課。20__年成為禹城市教學能手。20__年9月成為禹城市先進教育工作者。20__年9月成為禹城市中學骨干教師。

他一直積極參加教育科研活動，20__年12月榮獲德州市教學設計二等獎。20__年榮獲全國中小學德育優秀論文三等獎。20__年在第五期中學課程資源上發表論文《素質教育形式下高中政治的“學為主體”教學探索》。20__年2月參與德州市教育規劃課題“中學生思想政治自主學習能力培養的研究”。

五。德能雙進，強化自身

在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業，愿意為教育事業奉獻終生。在日常工作上、教學中，本人認真學習毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團結在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時，我非常注意對學生進行教導，積極宣傳黨的思想及社會主義的優越性，讓他們從學生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。

另一方面，他十分注重自身“師德”的培養，加強對自身執教方式的反思與進取，加強自身素質與涵養的持續完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠，努力做到為人師表、文明執教；不斷地更新教育理念，關心愛護學生，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領導，團結同事，敬業愛崗，給學生起到了一個良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一學生新入學，很多學生底子薄，基礎差，管理上存在較多困難；學生對學習自信心不足，部分學生甚至出現怕學、厭學心理，兼之農村生源多，厭學現象較為嚴重。根據以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發，從以下幾個方面著手，較好的激發了廣大學生的學習積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎：

首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。

他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把學生的優點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規校紀，自覺勤奮學習。

其次，他注重班干部的選拔與培養。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責?；顒雍笤龠M行總結，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。

他還善于利用班會，引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價，在培養學生的獨立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。

面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業的恒心，對人民的熱心，繼續詮釋自己的美好的人生。

教師優秀事跡材料3

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學習生活中應該給以他們些什么呢?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應當讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導下，讓孩子們學會自自己走路。

蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育。”愛是理解，愛是同情，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。

小班幼兒剛入園時，總會出現哭鬧現象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。班上有一名叫馬錦岳的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現馬錦岳小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“錦岳你怎么不去玩呢?”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，錦岳的眼睛漸漸明亮起來，態度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展。剛開學時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對秦舒奇在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使舒奇充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，“石老師早!”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。舒奇的母親無限感激地說：“石老師，舒奇現在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。

幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。

一次，我在班里講了一個有關誠實的故事，在講故事的過程中，我發現有個小朋友的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據情況對他進行了教育，既肯定他主動承認錯誤的優點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當場表示，以后一定做一個誠實的孩子。

現在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學習的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯系，圍繞“談談咱們的孩子”這個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。

在做好工作的同時，我從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、優秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。不斷撰寫教學論文和優秀教案，并分別榮獲縣，市，區級一，二，三等獎；在幼兒園教師技能技巧(教案設計，故事，舞蹈)比賽活動中分別榮獲一、二等獎；榮獲“五認真”優秀教師，“德育先進教師”，“優秀工會積極分子”等稱號，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。

成績永遠是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新，使自己真正走進童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業做出更大的貢獻。

教師優秀事跡材料4

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業。

她是一位很普通的小學教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。

（一）在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

（二）狠抓學生的轉化工作：

（1）她認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常她善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。

三、愛心育德，引領學生健康成長。

這3年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒；她所做的一切都是一名教師應該做的。

總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路！

教師優秀事跡材料5

光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是__——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她于20__年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年里，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績。

一、用愛心感染學生

作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、激發積極性，營造良好班級氛圍

班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。

三、善于做學生的思想工作

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。

四、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

五、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

在我們的身邊，總是有一些優秀的人會成為共產黨員，在共產黨員里面，特別優秀的人總是能夠帶領身邊的人更好的生活或者是讓身邊的人向他學習。我們經?？梢钥吹疥P于一些優秀黨員的先進事跡，今天在這里給大家帶來的就是有關于優秀黨員事跡材料的相關范文，希望可以對大家能夠有所幫助，歡迎大家閱讀參考借鑒。

王浩同志自從參加工作以來，尤其是現在擔任的這個職務，能夠認真學習黨的先進理論，并且注重加強自己政治能力方面的訓練，特別注重自己世界觀的改造。也提出了自己思想忠誠的品質，牢牢樹立了四個意識，堅定了四個思想，堅決做到兩個維護。在自己的工作崗位上面，自從參加工作這么多年以來，先后完成了一些比較困難，緊急的重大任務，積極地為黨委提出了相關意見，都被采納和推廣，也主動為基層群眾辦實事，做好事。他的理想信念特別的堅定，因為他始終銘記身為一名好干部的首要標準，那就是加強自己的思想建設。

這也是解決個人世界觀，人生觀和價值觀的重要開關。在閑暇時間，也都會組織基層黨員深入學習黨章黨規，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想以及一些黨會的重大思想。他能夠躬身為民服務，扎根基層，知冷暖，在工作方面能夠緊密聯系群眾，加根基層，服務老百姓，這是她工作的信條，也是他履職的人生格言。作為一名黨政機關干部，他始終牢記全心全意為人民服務的這個根本宗旨，堅持做到了沒有調查就沒有發言權，無論是多么困難的天氣和惡劣氣候，總是能夠堅持做到將工作中1/3的時間去基層，去一些偏遠地區的老百姓中了解情況。

一些提高政務改革質量，提升為民服務水平的建設性的建議，基本上都是他從基層群眾的想法里面總結梳理出來的，他是一名真心實意關心基層群眾積極為基層群眾解決煩心事，鬧心事的一位合格的干部。他勇于擔當責任，為了完成重大經濟民生項目的招商計劃，他能夠堅持落實要求，帶領機關項目團隊反復研究計劃，反復研究政策規定。經過多輪的艱苦磋商，終于成功地完成了這個項目任務。他始終充滿斗志，將責任扛在自己的肩上，也始終在工作之中保持著沖鋒者的狀態。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

林xx，中共黨員，xx對外貿易職業中專學校教務處副主任。她是技術能手，堅守職業教育一線，在平凡崗位上創造不平凡業績。

林xx老師從事職業教育工作12年，常年奮戰在教學、帶賽一線。作為學校唯一的一名服裝專業老師，在教育教學等各個方面她都小心謹慎的考慮周全，創造條件讓服裝專業生存了下來，發展了起來。指導的學生在國賽、省賽、市賽中均獲得優異成績。敬業、勤奮、執著的她，先后獲得臺江區先進教育工作者、臺江區首屆十佳教育工作者、福建省技術能手、福建省五一勞動獎章等榮譽稱號。

2008年8月，林xx老師來到xx外貿職專，擔任服裝專業教師。當時學校剛剛開辦這個新專業，實訓室僅有的一些老舊的破縫紉機，讓她無從下手，深感任務艱巨。但她并不放棄希望，她用自己對服裝專業的熱情感染學生，用她對工作的認真負責感動學生，她自己先買了臺二手縫紉機，上課之前自己都要先實踐一遍，計算好時間，記錄要點，制作教具等，遇到機子故障就自己琢磨著修理……就在這樣的艱苦條件下，她創造條件讓服裝專業發展了起來，同時也鍛煉了她的教學與專業技術能力，讓她成為一名綜合型的教師，并在隨后幾年的各項比賽中屢屢獲獎。

幾年下來，林xx老師在服裝專業建設方面有了全面、透徹的了解，這也促使她立志成為一名優秀的專業老師。她先后獲得2010年xx市職業學校技能大賽教師組“服裝設計”項目比賽一等獎、2010年福建省職業學校技能大賽教師組“服裝設計”項目比賽一等獎、2011年xx市首屆教師技能大賽二等獎，2011年全國創新杯教師基本功技能\說課\綜合三項比賽二等獎……

“欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。”在自身專業技術問題方面，為了勝任指導老師的職責，林xx老師買了各類教材，工作之余努力學習鉆研各種新技術、新軟件，先后獲得服裝設計定制高級工證書、技師資格證書和高新技術高級圖像（photoshop模塊）制作員資格證書等，將自己訓練成為“技術能手”。2019年4月，所申報的市級技能大師工作室通過審批，林xx老師作為為領辦人，積極發揮傳、幫、帶的作用。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

通過學習先進人物事跡，使我的靈魂又一次得到震撼，心靈又得到一次洗禮，黨性又一次得到加強。我收獲了很多，下面談談個人的學習心得：

我們要像那些優秀黨員同志學習，就要牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持立黨為公，執政為民，發揚公仆精神，真正成為學習實踐科學發展觀的模范。在學院建設和發展中，我們要以責無旁貸的主人翁意識，時不我待的搶先意識，精益求精的精品意識，一心為校的服務意識，把對優秀黨員同志先進事跡的學習落實到為學校、為學院、為同學們做實事中來,落實到學校建設和發展中來，那才是學習先進的真正價值之所在。

一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。解黎明就是一個一直默默無聞在做好事的人，如一日，而且她爭取一輩子做好事。能堅持一件事達14年的人，是位有堅定信念的人，是位有高度責任感的人。責任如使命，對社會的高度責任感，使她一直默默地無私奉獻著?，F在時代不同了，日新月異的發展給了我們許多的機會，五彩斑斕的世界也給了我們很大的誘惑，于是浮燥的心，不能淡定，但高度地責任感，強烈地責任心不能變。我們學習解黎明主要學習她用堅定的信念、奉獻的精神，學習她以淡泊的心態，強烈地責任心，立足平凡崗位成就意義非凡的人生。

學習張錦文老師。還要學習他那種無私奉獻的精神。在學習中知道，33年來，張錦文老師的精力幾乎全花在學生身上。很少顧及家庭。學習中知道，張錦文老師的父母有病。在住院期間一直都是妻子在照顧，他從未伺候過一天，直到兩位雙親去世，他都在教室里該學生上課，這種精神不值得我們學習嗎看看我們周圍的個別教師。一有點風寒感冒，就在家養病。把學生扔在一邊。與張錦文老師比起來，真是差的太多了。這里我想與老師們共同分享張錦文老師的一句話：“選擇了教師就選擇了肩負社會責任，選擇了教師就選擇了家長的希望和孩子的命運;選擇了教師就選擇了犧牲、選擇了奉獻、選擇了付出。作為老師，我要用自己的良知盡最大努力盡可能滿足每個家庭100 % 的希望，這樣我們才能成為真心的名副其實的人民信得過的合格老師?！?/p>

通過學習張錦文老師的先進事跡，使我深受教育和鼓舞。我明白了人應該怎樣活著，應該像張錦文老師一樣腳踏實地、淡泊名利、勤儉樸素、樂于奉獻的活著。在今后的教育教學中我應當以張錦文老師為榜樣，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優等生的潛力，關心后進生的學習，關注要面向全體學生。作為老師不僅要規范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態。走進學生，與之多交流;觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。

勇于開拓創新，努力做好本職工作。雷鋒同志曾經說過：“共產黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，要時刻保持閃閃發光。在過去的一年中，由于工作經驗的欠缺，我在實踐中暴露出一些問題，雖然因此比別人多付出了汗水，但相應的，也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的，有了這些不可或缺的經驗，現在我的學習和工作明顯會感覺較之以往更加的順手，效率自然也就高了。所謂事半功倍，所謂厚積薄發，就是每天都要盡可能的累計進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節，天長日久下來也是一筆幾大有助于日后工作與生活的財富，要知道專業和不專業的區別就在于那些看似無足輕重，事實上卻是非常關鍵的差別。這就是我學習我校優秀黨員先進事跡以來，在學習和工作中讓我體會最深也是受益最大的一點心得。

全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，我知道作為一名新時期的共青團員自己所做的這些努力，離優秀黨員的標準和要求還差得很遠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我將會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為偉大的中國共產黨的一員而不懈努力……

▲ 黨員優秀事跡材料教師

大學生創業故事:年輕要敢于折騰

連日來,“史上最難就業季”的到來給炎熱的夏季又添了一把“火”,在探討如何提高大學生就業率時,鼓勵大學生自主創業、“以創業帶動就業”成為緩解大學生就業壓力的一條有效出路。然而,由于經驗不足、資金缺乏等原因,不少初出校門的大學生不敢付諸行動,少部分邁出創業第一步的也因種種原因陷入困境甚至以失敗告終。為此,我們推出大學生創業故事專題報道,希望他們的創業經歷,能給那些渴望和準備創業的青年們一點借鑒和啟發。

年輕要敢于『折騰』

暖色調的燈光、舒適的布藝沙發、柔和的輕音樂……走入這間由容潮林親手創辦的咖啡屋,你能夠感受到一份怡然自得的情調。

在過去兩年間,容潮林的創業項目從最初不足10人的“90后”團隊、年營業額不足20萬的小型作坊式餐飲公司,發展到現擁有員工50余名、年產值超百萬的餐飲企業,這些他是如何做到的?在咖啡屋里,從創業初期的點滴艱辛,到如今企業的平穩運行,容潮林向我們娓娓道來。

送外賣是一件很簡單的苦力活,但在容潮林看來,這里頭可“折騰”的東西太多了:送一份外賣之前要學會如何與他人打交道、為工作人員分配好運送區域和最佳路線、精心采購安全健康且符合學生口味的食材、所獲得的利潤如何管理和分配……

送外賣,這僅僅只是他熱衷于折騰的一個例子。每次寒暑假,他都會獨自一人前往成都、廣州、昆明等地打工,積累豐富的工作經驗。在南寧職業技術學院就讀期間,無論是送外賣,還是做代理,抑或是做銷售,只要是能做的生意他都盡量攬下來;即便在學校食堂勤工儉學過程中,他也細心觀察和學習食堂的采購流程、運營機制以及財務管理等各個工作細節……

多年的“折騰”,培養了他與眾不同的市場洞察力,這也促使他注意到高校當中的空白市場:水果類、飲品類、休閑類的餐飲項目為什么不能在高校里面做?高校市場是一塊大蛋糕!于是,一個自主創業的念頭漸漸在他腦海中產生。

在學校的政策支持和老師的指導下,他與合作伙伴用了不到半個月的時間,就讓一個集休閑、學習、娛樂、工作為一體的水果工坊店從創業構想成為現實。

趕工期正值暑假,學校食堂暫不營業,他與伙伴每天只能以饅頭、餅干、方便面等充饑;為了趕在開學“黃金期”前開業,從標志的設計到原材料的采購,從店面裝修到定制設備,他都和合作伙伴一起加班加點,幾乎天天都是通宵達旦……終于,在2012年9月8日這一天,水果工坊店正式開門營業。

由于迎合學生群體的消費喜好,且具備了先進的運營理念,水果工坊店一開業就贏得了學生消費者的喜愛。首個創業項目的一帆風順,讓他充滿信心,并于今年初創辦了一個以現調咖啡和精致烘焙為主的咖啡店。盡管在開店初期,資金一時無法周轉,但得益于他多年的“摸打爬滾”,借助所積累的人脈關系,資金問題很快得到解決。

“今后我將繼續開拓高校這塊的餐飲業市場,目前各項工作計劃已經在籌備中,同時我也將利用我所創業的項目,為在校大學生提供更多自主創業的機會。”談到今后發展,容潮林自信滿懷。

創業啟示錄

敢“折騰”,善“折騰”,這是創業最初的沖動。大學生既然選擇了自主創業這條路,前方不管是遍地鮮花,還是一路荊棘,都要堅持下去——年輕沒有失敗,“折騰”到底,總會有所收獲。

巧手繡出創業圖

2011年7月的一天,當家里變賣惟一的房產來支持肖燕莉創業時,她并未感到太多的壓力與害怕,因為對她而言,這次創業絕非是一個拍腦袋的決定。

但要說起她的創業經歷,還得從她的一個特長說起:打小起,她對手工藝品就有濃厚興趣,在父親指導下,她能將珠子熟練串成各式各樣的小飾品,也可用碎布縫補加工成精美的布貼畫,亦能把五谷雜糧鑲嵌成風景畫……憑借這門手藝,剛上大學不久的她便自行創立了一個面向貧困生群體的社團——“DIY創意小組”,在教授成員手工藝制作技巧之余,還組織她們擺攤銷售創意小飾品。

其間,頗具經濟頭腦的肖燕莉還大量進貨手工藝品來進行銷售,其中就包括十字繡。然而,令她怎么也沒有想到的是,十字繡從此讓她與創業結下不解之緣。

大三下學期,她得知某一品牌代理商有意轉讓代理權,在與其取得聯系后,她還跑到南寧市區內大大小小的交易市場,針對這一品牌的產品質量、消費者喜愛程度、市場需求等信息,挨家挨戶進行調研分析。最終在其他競爭對手仍猶豫不決的情況下,她果斷將這一品牌代理權拿了下來。

創業伊始,她也面臨著不少挑戰:因年紀較小,許多地區代理商對其工作能力抱質疑態度;爭取到手的代理權費用較高,導致資金無法運轉;代理產品的庫存量大,能否及時銷售成問題……但這些困難并未讓她卻步,靠著一股拼勁和實干,一個個問題在她的努力下迎刃而解,十字繡的代理行業得以走上正軌。

2011年11月,愛動腦筋的她發現了新的商機:“不少顧客購買十字繡以后,還自行尋找裝裱服務,為何我不直接把這些附加產品直接包辦下來,為顧客提供一整套的消費服務呢?”想到就干,她立即購買了相關設備,開始為十字繡產品提供售后加工。

起初,由于肖燕莉與工作團隊對設備不熟悉,在生產過程中各種問題層出不窮。為熟練掌握設備,她們通過絡查找資料、向同行請教學習等方式,對設備進行反復的調試摸索。經過近一個月的摸索,她們終于摸清了設備的工藝流程,售后加工這一項目隨之風生水起,業務進而也拓展到相片、國畫及油畫等產品中。

創業至今,不過3年時光,肖燕莉已經從最初的一個代理擴展到成為多個全國有名的十字繡品牌廣西區總代理,此外還擁有自己的倉庫、工廠、店面,創業項目的年營業額近900萬元。

創業啟示錄

創業,重在創新。任何賺錢的產品,都逃不脫“投入期-成長期-成熟期-衰亡期”的演變規律,最終都會被淘汰。企業要發展,要不斷的有錢賺,就必須不斷的創新,走出舊產品的“陷阱”,不斷擁有新產品和新項目。

且行且思不停歇

“創業,做自己的事業!”大學畢業后,夏燕康開始創辦公司,兩年來,公司的發展已日趨穩定。

夏燕康是廣東人,高中時就有要創業的想法。2011年大學畢業,他也曾像多數畢業生一樣為未來迷茫。當時,他選擇回廣東就業,進入一家會計企業實習。而恰是這次實習,讓他了解了公司的整套操作流程,結合自己會計與審計專業,創業夢再次浮現腦海。然而創業的想法卻遭到父母的反對,他決定到廣西發展。

選擇什么方向創業?夏燕康結合自身專業優勢以及對市場的敏銳嗅覺,2011年7月,在老師、校友的幫助下創立會計服務公司,成為他就讀學院創業園的第一個企業。

公司業務定位于主要經營企業的代理記賬、報稅、登記注冊服務以及校企合作,開辦會計培訓等。由于公司發揮了創業園的首個企業的優勢,順利接到多單業務。

對于夏燕康而言,創業是一個孤獨的旅程。凡事需要親力親為,每一步都需要自己思考、計劃和設定。“創業很累,不是身體上的疲憊而是心理上的累,你需要解決接連不斷的問題,要面對不可預測下一步。”但他有一顆堅持的心,“選擇了這條路就要堅持到底!”

創業的困難與艱辛教會了他成長。夏燕康說起2011年底的一次經歷,已與一客戶談妥代理計帳業務,并商定第二天簽合同。但第二天,該客戶反悔:“不好意思,你看起來年齡還很小,還不成熟,所以我不能信任的把我們公司的業務交給你”。這次打擊,讓他尋求突破與改變,不再隨心所欲,適應環境,逐漸成熟穩重起來。

2012年,善于思考、具有敏銳市場嗅覺的夏燕康發現了一個新的項目——校園快遞。許多高校的快遞只能在郵遞員指定時間和地點取包裹,很不方便。他走訪多個學校做問卷調查,確定可行性后,想出校園快遞的點子,成立專門的快遞工作室,占領快遞市場“最后100米”。

最初,公司員工每月只能領500元工資,如今,公司實現年銷售額80萬,安排就業12人,擁有3個辦公區,并成為南寧國家高新區大學生創業基地的一員。

創業啟示錄

創業是一條出路,但并不是每一個人都能成功,也許就是百分之一的成功率。有人說能爬上金字塔的只有兩種動物:蝸牛和鷹,堅定的毅力和實干的精神非常重要;其次,創業者也要準備好資金、管理才能、心理以及身體強大的承受能力。

學習創業兩不誤

中考時父親病逝,家庭的苦難讓他在邁進大學那一刻就立志靠雙手養活自己;他邊求學邊創業,刻苦努力最終考上研究生;他瞄準高校旅游市場,創下半年營業額超80萬元的佳績。

他就是廣西民族大學2010級碩士研究生——韋立。

2006年,進入大學不到一年,韋立發現了一個商機:學校里每學期都會有許多班級和社團組織出游活動,學生們卻苦于找不到合適的旅行社,高校旅游開發市場廣闊。大二時,韋立建立了廣西首家大學生高校旅游開發創業團隊,專門組織學校班級和社團集體出游。

團隊成立之初,遭遇了一次挫折。由于統計失誤,業務員上報的出游人數少于實際的出游人數,導致發車當天100多名學生沒法成行。團隊不得不兌現雙倍退款,原本近萬元的盈利最后卻虧損8000元。虧損對團隊成員打擊很大,大家紛紛退出,最后只剩下韋立一人。

“哪里跌倒從哪里爬起來。況且我還要靠自己的能力養活自己,完成學業?！表f立告誡自己。于是,他重新又組建起團隊,并逐步走上正軌。

2010年韋立本科畢業在即,他卻選擇一邊創業一邊考研。經過努力,韋立成功考上了廣西民族大學的碩士研究生。

2011年9月,廣西民族大學創業孵化基地成立,學校為韋立團隊免費提供了一個30平方米的門面。

百尺竿頭,更進一步。初具規模的創業讓韋立明白,創業不能躲在學校扶持的大樹下乘涼。于是他開始在南寧各大高校招聘校園代理,先后錄用了30多名導游,團隊規模擴大到近200人。韋立抓住高校學生喜歡并樂于接受絡的特點,他通過站、微博發布信息,贊助高校社團晚會等方式進行品牌宣傳,完全實現了自主管理、自負盈虧,業務范圍覆蓋到了南寧市50多個高校。

在韋立的帶領下,團隊在高校中取得了良好的口碑。今年“五一”3天小長假,他的團隊就組織了1200多名學生出游,創下了20多萬元的營業額。今年上半年,團隊共組織100多個班級出游,創利80萬元。

創業啟示錄

都說“窮人的孩子早當家”。大學生創業要敢于“置之死地而后生”,破釜沉舟,往往能見到柳暗花明。而創意點子的發現,則需要我們有一顆善于發現的眼光和敏銳的商業觸覺,往往先人一步,就勝人一籌,正所謂“一招先吃遍天”。

越挫越勇見曙光

“你知道嗎?我當年的人生目標是28歲成為一名億萬富翁。”如今,28歲的鐘朝源,成立了游樂設備公司,繼續戰斗在實現千萬元目標的創業路上。

“當年我騎著單車去市場批發水果,中午到飯堂門口擺攤賣水果。到了夜宵時間,一間一間宿舍敲門推銷方便面?！辩姵椿貞浧甬敃r的那一份沖勁,笑著感嘆:“我挺佩服自己的?！贝髮W時,學電子商務專業的鐘朝源就謀劃著如何創業。他賣過水果、到宿舍推銷方便面,搞過站,還做過電子商務。

?述職報告之家Ys575.coM避坑指南:

幼兒園優秀教師事跡?|?黨員干部考察材料?|?黨員優秀教師發言稿?|?黨員自我剖析材料?|?黨員教師優秀事跡材料?|?黨員優秀事跡材料教師

在做電子商務時,鐘朝源創建過站,利用絡營銷手段銷售書籍。但由于單打獨斗,高投入低利潤,站建成不久便“倒閉”了。那次創業讓他嘗到了失敗的滋味,“那時候,生活費都投進去了,很長一段時間都靠著同學資助生活,不敢告訴父母?！?/p>

2007年,一次偶然的機會,鐘朝源接觸到代理籃球機的業務。那時,籃球機才剛剛興起。他一個月就賣出兩臺籃球機,賺了3000多元,這讓鐘朝源看到了成功的希望。

初嘗創業甜頭的鐘朝源認為,這些籃球機一般是放在公園、大型游樂場所等地,供游客玩耍,他敏銳地嗅出其中或許會有巨大的商機。鐘朝源回顧之前創業的經歷,得出“失敗是因為自己沒有做市場調查,其次沒有組建團隊,再者沒有推廣經驗。”

為此,他特意進行了一番市場調查,發現這種籃球機很多地方都還沒有,市場前景廣闊,而且除籃球機外,公園、游樂場所還缺乏有特點的游樂設施。鐘朝源抓住了這個機會,開始招兵買馬,成立自己的公司,從2008年3月開始生產籃球機。很快就有商家通過絡找到鐘朝源,雙方利用絡通信交流達成了一筆大業務。

目前,鐘朝源的公司有50名員工,年產值400多萬元。除了生產籃球機以外,還生產蹦極跳床、軌道火車、激光射擊等10余類游樂設施,游戲產品還銷往國外。

創業啟示錄

失敗是成功之母。想創業,就要有勇氣接受失敗,并從失敗中吸取經驗教訓,重新振作起來,迎接新的挑戰,只有百折不撓,越挫越勇,才能看到希望的曙光。

相關鏈接

創業準備流程

1.理清思路,明確定位:即我是什么,我能做什么,我要做什么。

2.自我檢查:即按標準商業計劃書進行編寫本項目商業計劃書,將企業人財物供產銷所有要素都規劃進行。

3.找人挑刺:即對你想做的行業較熟悉且能為你保持商業秘密的人對你的方案進行可行性論證。

4.組建團隊、合作伙伴確定合作原則。

5.制訂企業經營計劃與實施計劃。

關于創業的十點提示

提示一:選對行業是前提,盲從隨眾易吃虧

提示二:一個籬笆三個樁,不懂合作業難成

提示三:創業發展要創新,失利終緣產品舊

提示四:顧客之心要掌握,謹防竹籃打水空

提示五:廣告時代靠宣傳,酒香也怕巷子深

提示六:風物長宜放眼量,節稅之道應早行

提示七:自以為是失人心,不惜人才難長遠

提示八:身體力行誠可貴,事必躬親不可行

提示九:信息時代信息戰,忽視信息失商機

提示十:誰人創業無風險,不敢舉借是庸才

創業政策支持

為鼓勵支持大學生創業,近年來,我區出臺了一系列政策措施,主要有5個方面。

一是小額擔保貸款。畢業生和大學生村官自主創業,個人可申請不超過10萬元小額擔保貸款;合伙經營和組織起來就業的,可申請不超過100萬元小額擔保貸款。

二是小額擔保貸款貼息。畢業生和大學生村官,申請從事微利項目的小額擔保貸款,由中央財政據實全額貼息。

三是稅收減免。畢業生在畢業年度內從事非限制行業個體經營,3年內每年可獲得最高8000元的稅收減免。

四是收費減免。高校畢業生畢業2年內從事非限制行業個體經營的,3年內免收相關行政事業性收費。

五是扶持創辦微型企業。畢業生創辦微型企業,符合條件的可以享受財政資金補助、融資擔保扶持、行政稅費減免、專項資金扶持和項目安排等多項優惠政策。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

蘭xx老師是xx第十四中學道德與法治老師、xx區思政教師宣講隊宣講員、xx區蔡隆名師工作室成員。在她的教育教學工作中，她堅持用愛溝通愛，用愛傳遞愛。

教學工作中，發現有學生犯錯誤，老師的應對技巧很重要。蘭xx老師認為，老師是學生成長的守護者和助推人，有責任去分析學生犯錯的原因，尋找解決的辦法，而不是簡單的斥責、處罰，或置之不理。

在她班上，曾經有這樣的一個男生：他沉迷手機、厭倦學習、謾罵同學老師、無視課堂紀律。在一次打架事件后，該男生哭著說要轉學，蘭老師看得出來這個男生內心的無望和痛苦，但她想“轉回鄉下去上學，他的壞脾氣、壞習慣就能改了嗎？”所以，轉學并不能解決該男生的問題。

于是，蘭老師從賦以使命、合理評價、加強監督三個方面對該男生進行教育引導，長此以往，他在錯與對中逐漸成長著。后來，這名男生改正了壞脾氣、壞習慣，認真學習，成為了一名有責任心、有擔當的紀律委員和勞動委員。

蘭xx老師堅持馬克思主義理論學習，并將黨的路線、方針、政策通過故事和案例精心設計融入課堂教學中，幫助學生樹立遠大理想、堅定崇高信仰，切實發揮好思政課鑄魂育人作用。

蘭老師在2020年12月為十四中全體師生開展十九屆五中全會精神宣講會，幫助同學們了解全會精神，激發擔當使命。2021年開設《我和祖國一起出發——慶祝建黨100周年》主題班會，引導學生緬懷革命先烈，自覺傳承紅色基因，堅定理想信念。這節課獲得了xx區三優聯評課例類一等獎、xx區“四史”教育優秀課例。

在蘭老師看來，教師這個工作最大的意義，就是通過我們的努力和付出，收獲學生的進步、成長以及師生之間的那份獨特情感。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

大連雄偉公司黨支部在在工作中，積極學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想”，并切實貫徹落實黨的各項方針路線政策，狠抓產品質量，提高產品服務，為社會做出了巨大的經濟效益和社會效益。在先進雄偉黨支部下，活躍著一個年輕而有活力的隊伍——雄偉公司的銷售部。他們銳意創新，積極進取，在公司中起到了模范帶頭作用。

在雄偉公司銷售部中，共有正是黨員5名，預備黨員1名，入黨積極分子3名，他們在各自的崗位上都能做到吃苦在前，享受在后，以身作則并積極影響和帶動周圍群眾。有效的起到了黨員的榜樣作用。

銷售部門在每個企業中都是一個核心的部門，他關系到企業直接效益的情況，而銷售是要以優質的產品質量為前提的。雄偉公司多年來一直來視產品質量為企業的命脈，在產品生產環節上保證產品質量的前提下，銷售部門的業務人員也會在銷售環節中進行回訪，了解產品的使用情況，掌握產品質量并及時回饋，給產品的改進和發展起到了不可估量的作用。

企業在整個生產運營的過程中，一定會存在這樣和那樣的損耗，從而會影響的企業的最終效益。雄偉公司銷售部的黨員們，為減少運營過程的損耗，反復討論研究各項銷售環節和流程，從配車方案，送貨路線等小細節著手，制定出了最合理的銷售方案，實現了資源的合理化配置，效益的最大化。

銷售作為企業的最前沿的部門，也是市場的最好反饋，在市場競爭過程中，不僅產品的質量很重要，產品的不斷更新，在市場上確立先期的市場優勢也是很重要的，雄偉公司的銷售部門的黨員同志帶領著員工們不懼辛苦的走市場做調查，并及時為公司拿到第一手資料，為企業創新做出的卓越的貢獻。

企業的銷售部門是公司的前沿部隊，也是最辛苦的部門，但是雄偉公司銷售部門的員工們，在幾名老黨員的帶領下，吃苦在前，享受在后，無論嚴寒酷暑，風雨無阻的下市場，走客戶，常常會連續多日在外出差，為客戶帶去的是最優質的產品與最上乘的服務，為公司帶來的是最大化的效益。他們就是全體員工的榜樣。

無論是在艱苦的抗戰歲月，還是在現今發達現代的社會生活中，黨員這支人民的先鋒隊時刻都起到了卓越而無可替代的作用，我雄偉公司這支優秀的黨支部下培養的銷售先鋒隊對永遠保持著自己的青春與活力并不斷壯大，為雄偉企業的輝煌未來書做出更大的貢獻。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

薛慧敏19xx7年參加工作，20xx年6月加入中國共產黨。自參加工作以來，她一直在烏達礦務局第二高中、烏達礦區高中、烏海市第十中學擔任計算機教師、并兼任財務工作。多年來，在平凡的工作崗位上，始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情扎實工作，并以優異的工作成績贏得了廣大干部群眾的普遍好評。

黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名教師和基層財務人員，在日常生活和平時的工作中，她堅持學習黨的路線、方針和政策，堅持用科學發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，她時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。

在工作中她一直秉承“服務、責任、高效、誠信、和諧”的財務管理理念，堅持以價值管理為導向，強化財務基礎工作，提升財務管理水平。工作之余，她也經常學習以加強自身理論知識水平，對內團結同志、共同進取，對外恪盡職守、竭誠服務。在日常工作中她愛崗敬業、忠于職守、公正廉潔、嚴謹求實。財務工作是內勤工作，更多的是服務、理財、把關。財務人員成天和數字打交道，從0到9，每天、每個月周而復始，既枯燥又充滿著樂趣，算盤在指間嘩嘩地響著，彈出單調又美妙的節拍。從一分錢到上萬元、上百萬元，都從她的手中篩過，無一差錯;財務工作更講究的是分工和協作，是會計核算的要求，也是財會紀律的要求。做為一名財務人員，她處處事事干在前，做在先，以實際行動感染帶動著辦公室同志，每個月都有結帳時的艱辛和對帳后的喜悅。

在作風紀律方面，作為一名財務工作人員，她注意加強自己的素質和作風建設。為此，除了向老同志學習外，她主動地去鍛煉和提高自身素養，通過閱讀提高自身情操;在工作中不怕苦、不怕累，經受了多種考驗;日常生活中，她服從組織安排，遵守國家的法律法規和工作中的各項要求，做到謙虛謹慎、不驕不躁，時刻注意自己的形象，養成良好的工作和生活作風。

在學習上，為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，在部門內除了做好自己的本質工作，認真學習努力提升自己。充分發揮自己的主觀能動性，她利用業余時間找來了相關的資料進行學習。為了更好的適應本職工作，她進一步進修學習提高自己。在我校寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇下，她努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。

對工作多一份投入，就意味著對家庭多一份愧疚。自兼職會計工作以后，她經常加班延點，每年節假日也總是因為財務工作的特殊性放棄休息，甚至父母生病時，也不能在身前盡孝，在孩子需要時不能給孩子更多的關懷與母愛，總是有很多愧疚，她憑著強烈的責任心和堅強毅力為支點，平衡著家庭和事業這人生天平的兩端

全心全意為人民服務是黨的一貫宗旨，長期以來，她默默恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。她深知作為一名新時期的共產黨員，自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，她將進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

作為師者，她傳道、授業、解惑，孜孜不倦；作為學者，她著書立說科學研究，成績斐然。教研戰線，她努力拼搏；三尺講壇，她治學嚴謹。她，就是法學院教授、碩士生導師xx。

從小就喜歡教師這個職業的她，大學時選擇了師范類專業，實現了自己兒時的夢想。從登上講臺的那一天起，她就把愛與責任融在了自己的內心深處，對事業的愛，對學生的愛，對事業的高度負責，對學生的高度負責。

早上有課的時候，她常常提前半個小時到教室，為學生答疑解惑，關于考研的、考公務員的、學習的、生活的，學生有問題都愿意向她請教，與她交流，和她溝通，她自身的那種親和力也增強了學生對她的信任。課堂上，她幽默風趣的語言風格，生動藝術的表達方式，總是能夠引起學生的共鳴。她主講過《馬克思主義政治經濟學》、《社會主義市場經濟理論與實踐》、《政府經濟學》、《領導科學》等研究生、本科生主干課程。鑒于專業的自身特點，她不斷更新講授內容，及時補充新的知識點，適時跟蹤學科前沿問題，把一些典型的案例、有見地的觀點和思路融入教材，豐富了教學內容，調動了學生學習的積極性和主動性，增強了課堂上的互動性。她上課時從來不用點名，她開設的選修課坐不下是常有的事。在多年的教學實踐中，逐漸形成了自己獨特的教學風格和教學態度，她的《淺談如何提升課堂教學效果》的教學體會多次在法學院和其他學院進行教學觀摩演示，獲得一致好評。

"教師是個職業，更是良心活。"正是帶著一份沉甸甸的愛與責任，她全身心地投入到教學工作中去。她認為教學兩個字應該分開講，教即教授，學即學會。一個人怎樣才是學會東西？一是自己要懂，二是要表達出來，三是讓接受者在輕松的環境中掌握并學會提煉、升華。作為一名高校教師更應該做到：對于枯燥的專業知識，既要讓學生輕松地掌握，把原理搞清楚，又要進一步深入，拓展思維，評析學界的觀點。為此，她總是善于結合課程內容，提出選題，讓學生深入思考，自由討論，通過舉行辯論會等形式加深學生對知識的理解與掌握。

課堂上，她是學生的良師，"不是餓了給條魚，而是教給學生釣魚的方法"；生活中，學生把她比作自己的"媽媽"。她要求學生不僅要錘煉綜合素質，更要凝練做人品格。而她總是以身作則，時時處處為學生樹立很好的榜樣。2007年經歷過人生不幸的她，沒有耽誤過正常工作（配合系主任圓滿完成了政治學與行政學系承擔的教育部本科教學評估所需要的大量材料的整理工作、圓滿完成了本科生研究生的教學工作），而是把痛苦埋在心底，始終以最佳的精神狀態面對她深愛？拿懇晃謊？"榜樣的力量是無窮的"，懂事的學生也用無聲的語言和樸素的方式默默寬慰著她。

在繁重的教學工作的同時，她一直很投入地結合教學進行科研。近年來，在《河北學刊》、《學術論壇》、《東岳論叢》、《毛澤東思想研究》、《經濟縱橫》、《生態經濟》等核心期刊上發表學術論文30余篇，出版學術專著1部，合作出版學術著作2部，主持、參與省部級科研課題4項，獲得xx省社會科學優秀成果獎1次，獲得省教育廳、xx理工大學、xx市社會科學優秀成果獎多次。為適應高質量地培養高素質人才目標的要求，結合行政學專業特點，她大膽嘗試教學、考試改革的創新。她的《素質教育四環節考核法》作為學校首批考試改革試點項目，已經獲得了初步成效，反映良好。

作為法學院政治學與行政學系的支部書記、副主任，她積極參與院、系的工作，針對系里人手少、年輕教師多的特點，她在各項工作中很好地發揮了傳、幫、帶的作用，連續多次獲得學校嘉獎。青年教師在她的耐心幫助下，授課水平不斷提高，并多次在講課比賽中獲獎。

談到對"我愛我師"榮譽的感受，xx深情地說："感謝教師這個職業，它讓我明白什么是學高為師、身正為范；感謝講臺，它讓我深刻體會到書山有路、學海無涯，讓我提升思維，錘煉品格，得到心靈和情感的共鳴；感謝我的學生，他們讓我帶著責任上路，風雨兼程。"

又是一年春暖花開，她又帶上那份愛與責任上路了。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

xx，男，xx年生，中共黨員，管理學博士，xx學院經濟信息管理系講師、碩士生導師。主要研究領域包括：it系統管理、決策分析、系統理論等。1997年畢業于xx大學經濟管理學院管理信息系統系，獲工學學士學位；xx年畢業于xx航天大學經濟管理學院系統工程系，獲管理科學與工程博士學位。xx年至今為xx大學信息學院講師。

從xx年至今，xx同志承擔了信息管理與信息系統專業xx級的班主任工作，取得了顯著的成績。所帶班集體多次獲得學校、學院的各類榮譽，全班學分績在整個年級名列前茅。

??? xx年5月，xx同志受信息系委派，赴山東濟南參加由教育部管理科學與工程類教學指導委員會主辦的“xx年全國信息管理與信息系統專業骨干教師高級研修班”，獲得教育部頒發的信息管理與信息系統專業骨干教師證書。

??? xx年7月，xx同志帶隊赴內蒙古奈曼旗主持我院學生暑期社會實踐活動，代表學院黨委與當地的旗（縣）黨委簽訂了“信息化實習基地”的合作協議，并為當地部分黨政干部做了電子政務方面的講座，受到與會同志的歡迎和好評。

??? xx年12月至今，xx同志在學院教職工工會擔任青工委員工作，積極參與了xx年末學院元旦聯歡會的組織籌備工作，以及xx年學院春季趣味運動會的一部分策劃工作，取得了很好的效果。

??? xx年5月始，xx同志擔任信息系黨支部副書記職務，主動參與信息系本科畢業設計規范的起草工作，積極謀劃做好群眾教師的發展工作。

近三年來，作為項目主持人，xx同志承擔x級科研項目兩項：“xx”（教育部人文社科研究基金青年項目，xx.1～xx.12，no.xxxxxx）、“xxxxx”（教育部信息管理與信息經濟學重點實驗室開放基金項目，xx.4～xx.3，no.xxx）。xx同志積極認真地從事科研活動，先后在《xx》、《xx》等學術期刊，以及confenis、iamot、icec、iccrem、cnais等重要國際會議上發表學術論文10余篇。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

該同志始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，在努力提高自身綜合素質上下功夫。在學習中，該同志能夠做到認真刻苦、積極主動，在深刻領會黨的各項方針政策的基礎上，認真學習省、市有關“城鄉一體化”文件精神，大量的閱讀了有關新農村建設的書籍材料，并能夠虛心向有經驗的同志學習，多動腦、勤動筆，在工作中學習，在學習中提高。工作中，主動積極自學，不偷工減料，增加自己知識面；生活中，擠出時間抽空學，多方面提高自己，參加工作短短幾年就成為了一名素質過硬的復合型人才。

一方面，注重政治理論學習，努力提高政治素養。幾年來，該同志通過采取集中學習與自學相結合的方式，結合綜合科的工作性質，認真學習《黨章》、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發展觀的精神實質，尤其是學習了黨的十七屆四中全會提出的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》精神，注重對時政的掌握，使自己的思想能夠與時俱進，始終與黨中央保持高度一致，并具備了一定的政治理論水平和政治洞察力，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。另一方面，加強業務知識的學習，努力提高業務能力。

▲ 黨員優秀事跡材料教師

尊敬的黨組織：

在短短一個半小時，90分鐘里，一位和藹和親的老人在給我們講述他一生的挫折與堅持時，情不自禁流了三次感人的淚。從上個世紀三十年代至今，七十多年的歲月，老人在堅持馬克思主義共產黨的信念下，踏著厚重的步子一步步向我們走來。

這位老人名叫劉興策，是我校文學院退休的老教授。在第四十一期黨課實踐活動中，第一小組邀請老人與我們分享在他波折的一生中堅守馬列主義，共產黨的信念!

不幸的青少年時期給他帶來了苦難，也成就他的榮耀。出生于上世紀30年代地主家庭的劉老師，父親曾擔任國民黨軍校團長，母親是一位老中醫的女兒，祖父是前清秀才。1949年5月，武漢解放，劉老師正初中畢業，本可以就讀武漢實驗中學，卻因家庭成分問題而就讀于湖北省教育學院，遷漢川，改名湖北師范學院中學。有許多同學選擇留在武漢，而劉老師堅持去了漢川。在那里，劉老師刻苦學習，同時接觸了疾苦的農民，了解農民階級，在電影《桃李滿天下》講述鄉村與教師故事的感觸下，劉老師決定把一生獻身給教育事業。在52年教育政策的保送師范大學里，劉老師以優秀的成績在保送的八個名額之內，并以優異的成績通過了考核進入我校中文系，那時學校名稱還是華中高等師范學院。對此，劉老師至今很感激黨的恩情，并未因劉老師家庭成分的問題而受排斥。進入大學，1952年底，學校出版了校報《華中高師》，作為中文系一年級的學習委員和寫作愛好者，劉老師被聘為校報的第一批通訊員。劉老師大學期間一直擔任學生干部，忙得中午吃飯都開著短會。54年，加入中國新民主主義社團，在團組織的生活里，劉老師至今銘記以前老師的教誨“文章以頓悟為重，學問以積累為功”。在回憶起大家一起在操場上掃雪的情景時，情不自禁的唱起了當時的歌謠“唱起來，跳起來，大家一起來……”仿佛回到了多年前。那時，劉老師有自己用毛筆字寫的小周刊，上面記述著“今天我為祖國做了些什么?”在學校里劉老師勤奮學習、努力工作，積極參加黨的學習，52年提出入黨，可是家庭成分問題卻成了問題。正是這個問題，劉老師在毛主席“身體好，學習好，工作好”的號召下，用比別人三倍的努力五倍的勤奮度過了大學時光。56年，劉老師畢業留校。

32年的考驗。劉老師對文學寫作充滿興趣，卻成為了語言教師。堅持國家利益、社會需要首位原則，劉老師決心做一行愛一行。

推薦閱讀:

想了解更多黨員優秀事跡材料教師的資訊，請訪問：黨員優秀事跡材料教師

熱門標簽:

摘抄一篇優秀日記

黨員思想匯報模板